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Ist E-Learning bald am Ende?
Was bringt die Zukunft für die E-Learning-Experten?
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E-Learning-Experten können nur Klicktunnel
Ich glaube, dass klassisches CBT-eLearning (vorgefertigte Klicktunnels und MultipleChoice-Tests) reine Zeit- und Geldverschwendung ist.Martin Lindner 2009
Link zur Website: http://wwweblernen.de/?p=118
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E-Learning-Experten bringen keinen Mehrwert
Drei Gründe warum Trainingsabteilungen aussterben könnten:
• Die Demokratisierung der Content-Erstellung
• Gesenkte Erwartungen
• GeldDashe & Thomson 2011
Link zur Website: http://www.dashe.com/blog/elearning/three-reasons-why-corporate-training-departments-may-soon-be-extinct-2
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E-Learning-Expertensind überflüssig weil
...
• mit langweiligen Klicktunnels kein Mensch etwas lernt.
• Unternehmen mit Rapid E-Learning Tools Kurse selbst entwickeln können.
• Content im Internet frei zur Verfügung steht.
• die Lerner ihren Lernprozess in virtuellen Communities selbst organisieren.
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Unsere Zukunft sieht düster aus ...
Avanti
dilettan
ti!
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Alles Richtig und trotzdem falsch!
Richtig ist:Blah, ... blah, ... blah, ... Quiz
ist sterbenslangweilig und viele nennen es E-Learning!
Aber: Sind wirklich alle Bücher
schlecht, weil Sänger Bücher schreiben?
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Drei Beispiele für interessante E-Learning-Kurse.
Link zu Computer Ports: http://www.suddenlysmart.com/examples/Computer_ports/player.htmlLink zu Your Learner Sketch: http://www.facesoflearning.net/your-learner-sketch/Link zu Design a Cell Phone: http://edheads.org/activities/eng_cell/swf/index.htm
Your Learner SketchComputer Ports Design a Cell Phone
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Fragt nicht: „Wie bringe ich den Content in die Köpfe?“
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Und was bringt uns E-Learning 2.0, Social
Learning, Open Content ... ?
... alles
nichts Neues.
Genau!
Wieder so
ein Hype!
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Andere populäre Irrtümer ...
"Die weltweite Nachfrage nach Kraftfahrzeugen wird eine Million nicht überschreiten - allein schon aus Mangel an verfügbaren Chauffeuren."Gottlieb Daimler, Erfinder
"640 Kbytes (Arbeitsspeicher) sollten für jeden genug sein..."Bill Gates
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Die 3 C im didaktischen Design
Entscheidungen:• Anteile• Spezifikation • Zeitliche Struktur
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Didaktisches Design für unterschiedliche Szenarien
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Vielen Dank!
http://www.neue-lernwelten.de
http://cp-corneliepicht.blogspot.com
https://twitter.com/nele_we
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