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„Kinder und Eltern
als Akteure des
Übergangs“Fachtagung „Kita und Schule im Dialog“ – Hochschule Magdeburg-Stendal; 30.11. -01.12.2012; Kathrin Hinze
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Themenbereiche
1. Berufliches Handlungsfeld
2. Bildungsübergänge
Kita - Grundschule
Grundschule – weiterführende
Schule
Schule - Beruf
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1. Berufliches Handlungsfeld
Was ist „Lernen vor Ort“?
Koordinatorin und wissenschaftliche MA für Familienbildung, Elternarbeit und Inklusion im Projekt „Lernen vor Ort“
……. ist (ein) Programm für 40 Kommunen, um ein kommunales Bildungsmanagement zu entwickeln
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Was sind die übergreifenden Ziele des Programms?
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vier grundlegende Aktionsfelder bilden einen Handlungsrahmen: Kommunales Bildungsmanagement Kommunales Bildungsmonitoring Bildungsberatung Bildungsübergänge
zwei weitere Aktionsfelder sind für die Region besonders relevant: Familienbildung/Elternarbeit Demographischer Wandel
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2. BildungsübergängeKita - Grundschule - wichtiger Übergang, sowohl für Kinder als auch
Eltern - Kooperationsvereinbarungen zwischen Kita´s und GS
- im Rahmen von LvO Durchführung von ´Expertencafes´ zum Austausch
Anschwung - Förderungen lokaler Initiativen für frühkindlicher Entwicklung - Durchführung einer Zukunftskonferenz - weitere Schritte in Planung
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2. Bildungsübergänge Grundschule – weiterführende Schule
Wichtig für Kinder und Eltern
Schule – Beruf
Lebenswegplanung
Eltern sind „Mitentscheider“
?
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• Zusammenarbeit mit den Elternräten vor Ort
• Elternberatungsangebote Elternberater/Elternbegleiter für
Bildungsverläufe
von Kindern (Projekt Elternchance ist
Kinderchance)
• Eltern für Eltern (niederschwellige Angebote)
• Expertencafe´s
Einbeziehung der Eltern
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