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1 Teilnehmerevaluation Kurs Notfallmedizin 2019
Kurs Zusatzbezeichnung Notfallmedizin 2019 Evaluation durch die Teilnehmer
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2 Teilnehmerevaluation Kurs Notfallmedizin 2019
Der Kurs zum Erwerb der Zusatzbezeichnung Notfallmedizin der Ärztekammer des Saarlandes 2019
wurde vom 06.04. – 13.04.2019 an der Rettungsdienstschule Saar in St. Ingbert durchgeführt. Von
den 39 Kursteilnehmern haben (leider nur) 30 (76,9%) an der ausführlichen schriftlichen
Kursevaluation teilgenommen.
Zusammensetzung der Kursteilnehmer
Fachrichtung: Die Fachrichtung der Kursteilnehmer zeigt Abbildung 1. Es ist zu erkennen, dass die
Fachgebiete Anästhesie und Innere Medizin –analog zu Ihrer Beteiligung am aktiven Notarztdienst-
den überwiegenden Anteil der Kursteilnehmer gestellt haben, gefolgt von Kollegen der Chirurgie und
der Neurologie. Darüber hinaus gibt es vereinzeltes Interesse anderer Fachdisziplinen – in diesem
Jahr von je einem Teilnehmer des Fachgebietes Pädiatrie und des Fachgebietes Hals-Nasen-
Ohrenheilkunde. Zudem haben drei allgemeinmedizinisch tätige Kollegen mit langer Berufserfahrung
den Kurs als notfallmedizinisches Repetitorium genutzt.
Abbildung 1: Fachrichtung der Teilnehmer Kurs Zusatzbezeichnung Notfallmedizin 2019
Berufserfahrung: Etwas mehr als die Hälfte der Kursteilnehmer (52,6%) sind Berufsanfängern mit
weniger als 2 oder 2-3 Jahren Berufserfahrung (siehe Abb.2) – in 2017 waren dies noch mehr als 70%.
12 Kursteilnehmer (31,6%) waren Fachärzte. Damit zeigt die Kurszusammensetzung im Vergleich zu
den Vorjahren einen deutlich höheren Anteil von Kollegen mit stärkerer Berufserfahrung oder gar
Facharztqualifikation.
Klinikzugehörigkeit: Die einzelnen saarländischen Kliniken (und Notarztstandorte) entsenden in
unterschiedlichem Umfang Kolleginnen und Kollegen zum Kurs der Ärztekammer des Saarlandes
(siehe Abbildung 3). Es fällt insbesondere das starke Engagement des Universitätsklinikums des
Saarlandes (38,5% der Teilnehmer) und des Marienhausklinikums St. Elisabeth Saarlouis (15,4% der
Teilnehmer) sowie des Klinikums Saarbrücken und des Knappschaftsklinikums Püttlingen (je 10,3%
der Teilnehmer) auf. Mittlere Kliniken / Notarztstandorte sind im Rahmen ihres Bedarfs vertreten –
einige Kliniken / Notarztstandorte entsenden keine Teilnehmer in den saarländischen Kurs, wobei
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sicherlich festzustellen ist, dass an kleineren Standorten nicht in jedem Jahr Bedarf in der
Weiterbildung neuer Notärzte besteht.
Kollegen von Kliniken außerhalb des Saarlandes sind nur mit 1 Teilnehmer vertreten. Dies ist auch
gewünscht, weil bei der Kursanmeldung saarländische Kollegen Präferenz haben und der Kurs in aller
Regel zügig ausgebucht ist.
Abbildung 2: Berufserfahrung der Teilnehmer Kurs Zusatzbezeichnung Notfallmedizin 2019
Abbildung 3: Herkunft (Klinik) der Teilnehmer Kurs Zusatzbezeichnung Notfallmedizin 2019
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Allgemeine Bewertung des Kurses durch die Teilnehmer
Die Bewertung erfolgt mit Schulnoten (1 bis 6), wobei eine gesonderte Kennzeichnung der Note „1“
(als 1! , 1+ oder 1*) in unten stehenden Auswertungen gesondert aufgeführt und mit 0,7 gewertet
wurde. Bei der Durchschnittsnote ist jeweils die Note des Vorjahres zum Vergleich in Klammern
angegeben.
Terminankündigung und Anmeldeorganisation
Bewertung sehr gut gut befriedigend ausreichend Durchschnitt
Anzahl 24 4 1,1 (1,1)
Wie im Vorjahr haben wir den Kurs 2017 bereits 9 Monate im Voraus angekündigt – so konnte der
Kurs mit der Urlaubsplanung der Kliniken und der privaten Planung der Teilnehmer koordiniert
werden. Mit umfassender Unterstützung durch Frau Görlinger-Beyer in der Ärztekammer, der ich
hierfür sehr herzlich danke, erfolgte die Aussendung der Kursunterlagen 7 Wochen vor Kursbeginn
sowie die verbindliche Reservierung des Kursplatzes mit initialen Rückmeldung, sodass die
Teilnehmer offensichtlich umfassend zufrieden waren.
Vorab verschicktes Lehrbuch
Bewertung sehr gut gut befriedigend ausreichend Durchschnitt
Anzahl 27 2 1,1 (1,1)
Das zum Kurs ausgegebene Lehrbuch Notfallmedizin von Prof. Ziegenfuß wird durchweg als sehr
gutes Lehrbuch mit kompaktem und gut aufbereiteten Inhalt auf aktuellem Stand beurteilt.
Die Tatsache, dass man vor Kursbeginn mit den Kursunterlagen ein Lehrbuch zugeschickt bekommt,
wird als sehr hilfreich für den Lernerfolg des Kurses eingeschätzt. Da in vergleichbaren Kursformaten
(z.B. Kurse des ERC® oder Kurse TraumaManagement®) ähnlich verfahren wird, ist die
Erwartungshaltung der Kursteilnehmer entsprechend.
Vorab verschickter Eingangstest
Bewertung sehr gut gut befriedigend ausreichend Durchschnitt
Anzahl 21 7 1 1,3 (1,5)
Mit den Kursunterlagen wird ein 30 Fragen umfassender Eingangstest verschickt. Das Ergebnis des
Eingangstests hat keine Auswirkungen auf das Bestehen des Kurses, vielmehr ist es Ziel, die
Teilnehmer bei der theoretischen Kursvorbereitung anhand des Lehrbuches zu unterstützen. Der Test
wird am ersten Kurstag korrigiert, das Ergebnis nach Rücksprache mit den Teilnehmern ausgehängt.
Die Fragen mit den häufigsten Falschantworten werden im Kurs kurz besprochen. Kursteilnehmer mit
0 Fehler im Eingangstest erhalten von der Kursleitung (ohne Belastung des Kursbudgets) als kleinen
Ansporn 2 Kinokarten eines örtlichen Kinos. Die allermeisten Teilnehmer empfinden den
Eingangstest als gute Unterstützung ihrer Kursvorbereitung.
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Lern- und Arbeitsatmosphäre
Bewertung sehr gut gut befriedigend ausreichend Durchschnitt
Anzahl 25 4 1,1 (1,1)
Die Lern- und Arbeitsatmosphäre wird von den Teilnehmern mit Bestnoten beurteilt. Dieses Ergebnis
wäre ohne das Engagement jedes einzelnen Dozenten und Tutors nicht möglich.
Teilnehmer- / Tutor-Verhältnis
Bewertung sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft Durchschnitt
Anzahl 25 4 1,1 (1,2)
Der Kurs hat einen hohen Anteil (40%) praktischer Übungsabschnitte in Kleingruppen. Er wurde dazu
in vier Gruppen zu 9 bzw. 10 Teilnehmern aufgeteilt, die jeweils von 2 Tutoren geleitet wurden,
sodass ein Ausbilder – Teilnehmer – Verhältnis von 1:5 erreicht wurde. Wir bemühen uns im
Gruppenunterricht, durch Zeitdisziplin möglichst viele Übungssequenzen zu ermöglichen und damit
einer größeren Zahl von Teilnehmern die Chance zu geben, als Teamleiter (und damit in der Funktion
als Notarzt) zu üben.
Generell ist eine weitere Verkleinerung der Gruppengröße nur durch einen weiteren Anstieg des
Kurspreises umsetzbar - die Teilnehmer zahlen im Moment je Fortbildungsstunde 10,- € (Tutoren,
Übungsmaterialien, Räumlichkeiten, Vollverpflegung), was aus Sicht der Kursleitung ein sehr gutes
Preis-Leistungs-Verhältnis ist. Zum anderen würde eine Verkleinerung der Gruppengröße und damit
der Kursgröße dazu führen, dass nicht ausreichend Weiterbildungsplätze im Saarland zur Verfügung
stünden und mehr Kollegen gezwungen wären, die Weiterbildung in anderen Kammerbereichen zu
absolvieren.
Letztlich zeigt die gute Benotung in 2019, dass mit Optimierung der Übungsfrequenzen bei
bestehender Gruppengröße eine suffiziente Lernatmosphäre erreicht werden kann.
Zeitorganisation
Bewertung extrem gut sehr gut gut befriedigend ausreichend Durchschnitt
Anzahl 2 23 4 1,1 (1,3)
Die Zeitorganisation in einem Kurs mit über 40 Referenten unterschiedlichster saarländischer und
überregionaler Kliniken, die zum Teil ihre klinische Tätigkeit für das Referat unterbrechen, ist nicht
einfach –zumal jeder Referent Notfälle seines jeweiligen Fachgebietes nur sehr komprimiert im Kurs
vorstellen kann. Bei den praktischen Übungen mit Wechsel der Gruppen zu verschiedensten
Stationen ist ein penibles Zeitmanagement essentiell. Dies scheint durch Disziplin aller Referenten
und Tutoren nach Rückmeldung der Kursteilnehmer offensichtlich gelungen zu sein.
Einem Kursteilnehmer war die Kursorganisation zu strikt (siehe Einzelkommentare zu Ende des
Evaluationsberichtes) und er hat kommentiert: „Meines Erachtens ist der Kurs zu sehr verschult;
mehr individuelle Freiräume im Sinne der akademischen Eigenverantwortung gewähren“. Andere
Kursteilnehmer haben die strikte Kursorganisation explizit gelobt. Ein Kollege hat die
immerwährenden Hinweise des Kursleiters zum pünktlichen Beginn scherzhaft kommentiert: „8:00
Uhr ist nicht 7:58 Uhr“.
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Präsentationstechnik
Bewertung extrem gut sehr gut gut befriedigend ausreichend Durchschnitt
Anzahl 21 8 1,3 (1,2)
Übungsmaterial
Bewertung extrem gut sehr gut gut befriedigend ausreichend Durchschnitt
Anzahl 26 3 1,1 (1,2)
Unterrichtsräume
Bewertung extrem gut sehr gut gut befriedigend ausreichend Durchschnitt
Anzahl 26 3 1,1 (1,3)
Die räumlichen Verhältnisse in der Rettungsdienstschule Saar werden seitens der Teilnehmer sehr
gut bewertet. Sowohl die Lehrsäle (Präsentations- und Tagungstechnik), als auch das umfassende
Unterrichtsmaterial der Schule, ohne das die praktischen Übungen nicht möglich wären, erhalten
sehr gute Bewertungen. Gerade für den Gruppenunterricht kann in der Rettungsdienstschule auf
diverse praxisnahe Räumlichkeiten (Übungswohnung mit Küche, Bad, Wohn- und Esszimmer sowie
Hallenbereich mit diversen Notfallszenarien) zurückgegriffen werden.
Durch penible Materiallisten im Vorfeld waren die einzelnen Praktikumsstationen materialmäßig gut
vorbereitet - Dank hier insbesondere den Dozenten für die Erstellung und den Kollegen der
Rettungsdienstschule Saar für die Umsetzung.
Nebenräume (Toiletten, Pausenbereich)
Bewertung sehr gut gut befriedigend ausreichend Durchschnitt
Anzahl 20 7 1 1,1 (1,7)
Versorgung (Getränke, Imbiss, Essen)
Bewertung extrem gut sehr gut gut befriedigend ausreichend Durchschnitt
Anzahl 2 20 6 1 1,3 (1,8)
Der Essens-, Pausen- und Sanitärbereich wurde durchgängig an allen Kurstagen durch Ulli
Schackmann, unterstützt durch Lukas Schlechtriemen als ehrenamtliche Kursassistenz betreut, deren
persönliches Engagement von den Teilnehmern sehr gelobt wurden.
Das aus dem Krankenhaus St. Ingbert angelieferte Essen wurde als gut bis mittelmäßig bewertet. Das
Preis-Leistungs-Verhältnis der Mittagsverpflegung ist sehr günstig – ein aus Suppe, Hauptgang und
Dessert bestehendes Essen ohne Getränke unter 5,- €/Person auf dem Niveau guter Hausmannskost.
Zusätzlich stand ein vegetarisches Essen und Essen ohne Schweinefleisch für die Kolleginnen und
Kollegen muslimischen Glaubens zur Verfügung. Beim vegetarischen Essen ist die Variation (wie von
einem Teilnehmer zu Recht angemerkt) etwas eingeschränkt – wir versuchen dies durch Kuchen,
Müsli-Riegel und Obst auszugleichen. Von den Teilnehmern wurde insbesondere positiv bemerkt,
dass das gemeinsame Mittagessen zum kollegialen Austausch und zur Teambildung beigetragen
sowie das Zeitmanagement in der Mittagspause vereinfacht hat.
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7 Teilnehmerevaluation Kurs Notfallmedizin 2019
Kritik an den Räumlichkeiten betraf wie im Vorjahr die Zahl der Toilette - im unmittelbaren
Seminarbereich stehen 4 separate Toiletten zur Verfügung, die jedoch in Pausenzeiten nicht immer
ausreichten. Die eingeschränkte Größe des Pausenbereichs wurde in 2019 wenig kritisiert – wir
konnten bei gutem Wetter die Außenanlage in der Pause mitnutzen.
Alternative Räumlichkeiten im kommerziellen Bereich mit attraktiveren Pausenbereichen und
größeren hygienischen Anlagen mag es zwar geben, sie verfügen jedoch nicht über die speziellen
notfallmedizinischen Trainingsmöglichkeiten der Rettungsdienstarena und dürften deutlich höhere
Tagungspauschalen erheben, sodass hier eine Kosten-Nutzen-Abwägung zu treffen ist. Zudem ist
festzustellen, dass sich die Rettungsdienstschule wirklich bemüht, Ihre räumlichen Möglichkeiten
attraktiv zu gestalten – Stehtische im Flur und im Eingangsbereich, kommunikativer Pausenbereich in
der eigentlichen RettArena etc.
Gesamtbeurteilung des Kurses
Bewertung extrem gut sehr gut gut befriedigend ausreichend Durchschnitt
Anzahl 2 21 4 1,1 (1,2)
Die Gesamtbeurteilung des Kurses erfolgt seitens der Teilnehmer mit sehr guten Noten – auch in den
zusätzlichen Schriftkommentaren werden Referenten und Tutoren sowie das Kurskonzept insgesamt
sehr positiv beurteilt. 25 Teilnehmer würden den Kurs an Kolleginnen und Kollegen weiter-
empfehlen, 11 dieser 25 Teilnehmern haben ihre Empfehlung noch besonders verstärkt (Bewertung:
„Ja !!“ oder „1+“). Im Vergleich zum Vorjahr ist die Gesamtbewertung (auf hohem Niveau) nochmals
leicht gestiegen und dies trotz merklich höherem Anspruch der Kursteilnehmer an eine differenzierte
notfallmedizinische Ausbildung.
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8 Teilnehmerevaluation Kurs Notfallmedizin 2019
Persönliche Kommentare
19 Teilnehmer (64,8%) haben die Rückmeldebögen zu persönlichen Kommentaren genutzt, die im
Folgenden im Original wiedergegeben werden:
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9 Teilnehmerevaluation Kurs Notfallmedizin 2019
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11 Teilnehmerevaluation Kurs Notfallmedizin 2019
Kommentar der Kursleitung: Der Kurstag B2 (Innere Medizin) ist sehr theoriebeladen – wir werden
uns bemühen, im Folgejahr durch Umorganisation der Themen zumindest den wichtigen Block der
respiratorischen Notfälle so zu platzieren, dass die mentale Aufnahmekapazität noch gewährleistet
ist.
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12 Teilnehmerevaluation Kurs Notfallmedizin 2019
Kommentar der Kursleitung: Können wir in der Kursplanung 2020 überlegen. Bei 40 Referenten, die
alle in ihrem klinischen und rettungsdienstlichen Arbeitsbereich Führungsfunktionen mit
umfassenden Verpflichtungen haben, ist jedoch manchmal auch eine gewisse zeitliche Flexibilität im
Kursablauf notwendig.
Kommentar der Kursleitung: Werden wir den beiden Referenten rückmelden – ich bitte um
Verständnis, dass wir in einer zur Veröffentlichung vorgesehenen Kursevaluation Namen von
Referenten oder Tutoren unkenntlich machen.
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13 Teilnehmerevaluation Kurs Notfallmedizin 2019
Bewertung einzelner Referenten
Neben der allgemeinen Bewertung des Kurses hatten die Teilnehmer die Möglichkeit, jeden
einzelnen Vortrag und jedes Praktikum in den Kategorien Inhalt, Darstellung und Nutzen zu
bewerten. Die Ergebnisse dieser Einzelbewertung werden den jeweiligen Referenten zur Verfügung
gestellt – mit der Bitte, mögliche Optimierungspotentiale für das Folgejahr zu nutzen. Diese
Einzelbewertung sind ausschließlich der Kursleitung und dem betreffenden Referenten bekannt –
eine Veröffentlichung in dieser Übersichtsdarstellung der Kursevaluation ist nicht zielführend, da
persönliche Verbesserungsmöglichkeiten nicht öffentlich diskutiert werden sollten.
Als Beispiel einer Rückmeldung an die Referenten sei ein Praktikum der Kursleitung vorgestellt:
Abbildung 4: Einzelbeurteilung eines Referenten im Kurs Zusatzbezeichnung Notfallmedizin 2019
Abbildung 4 zeigt die Anzahl der Bewertungen der Kursteilnehmer in den einzelnen Schulnoten nach
den Kategorien Inhalt, Darstellung und Nutzen. In der Legende der Graphik wird dem Referenten die
eigene Durchschnittsnote sowie die beste bzw. schlechteste Durchschnittsnote aller anderen
Referenten mitgeteilt. Im konkreten Beispiel wurde der Inhalt des Praktikums „Beatmungseinheit“
mit durchschnittlich 1,2 bewertet während der beste Vortrag aller Vorträge insgesamt mit
durchschnittlich 1,0, der schlechteste mit durchschnittlich 2,0 bewertet wurde. So kann der Referent
seine Leistung im Vergleich zu allen anderen Referenten einschätzen.
Insgesamt ist die Beurteilung der einzelnen Referenten und Tutoren seitens der Teilnehmer sehr gut.
Der Inhalt der Vorträge/Praktika wurde mit Durchschnittsnoten zwischen 1,0 und 2,0 (Vorjahr: 2,4)
beurteilt, die Darstellung mit Durchschnittsnoten zwischen 1,0 und 2,5 (Vorjahr: 2,7) und der Nutzen
mit Durchschnittsnoten zwischen 1,0 und 2,0 (Vorjahr: 2,2).
Abbildung 5 zeigt für die 91 Vorträge und Praktika des Kurses die von 30 der 39 Teilnehmern
abgegebene Benotung als Durchschnittsnote – so ist erkennbar, wie häufig in den Kategorien Inhalt,
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14 Teilnehmerevaluation Kurs Notfallmedizin 2019
Darstellung und Nutzen die jeweiligen Vorträge welche Durchschnittsnote erhalten haben. In allen
drei Kategorien liegen 80% der Vorträge / Praktika bei einer Beurteilung kleiner/gleich 1,3, mehr als
die Hälfte der Vorträge werden mit 1,0 oder 1,1 in der Durchschnittsnote von allen Teilnehmern
beurteilt.
Abbildung 5: Durchschnittsnote der einzelnen Referate/Praktika im Kurs Zusatzbezeichung Notfallmedizin 2017
Es ist sicherlich schwierig, als Kursleitung zur Gesamtbeurteilung des Kurses Stellung zu nehmen und
wer sich nicht stetig hinterfragt und verändert, ist schnell im Stillstand. Trotzdem sei die Bemerkung
erlaubt, dass die Kursleitung mit der Teilnehmerbeurteilung des Kurses zur Zusatzbezeichnung
Notfallmedizin 2019 sehr zufrieden ist.
In 2020 wollen wir in Absprache mit der Ärztekammer des Saarlandes einen formalen ERC ALS-Kurs in
das Kursformat integrieren, sodass die Kursteilnehmer sowohl den internationalen Standard eines
ERC ALS-Kurses als auch die Voraussetzungen zur Zusatzbezeichnung Notfallmedizin erwerben. Damit
entwickelt sich der Kurs weiter. Es wird anspruchsvolle Aufgabe der Zukunft sein, das erreichte
Niveau zu halten.
Am Ende möchte ich –auch im Namen der kompletten Kursleitung mit den Kollegen Dr. Adler, Dr.
Höhn, Dr. Pradarutti und Dr. Weth- mich für das umfassende Engagement aller Referenten und
Tutoren aus der saarländischen Ärzteschaft wie dem Rettungsdienstfachpersonal des saarländischen
Rettungsdienstes sehr herzlich bedanken. Ein solcher Kurs ist Teamleistung und das Ergebnis
verantwortet das gesamte Team – dann kann man auch im Team auf ein gutes Ergebnis stolz sein.
Saarbrücken, den 04.05.2019
für die Kursleitung
Dr. Thomas Schlechtriemen Ärztlicher Leiter Rettungsdienst des Saarlandes