Download - Landwirtschaft in Halle studieren
Institut für Agrar- und
Ernährungswissenschaften
Von der Schule an die Uni -
Was ist zu beachten?
Olaf Christen
Institut für Agrar- und Ernährungswissenschaften
Institut für Agrar- und
Ernährungswissenschaften
Die großen Fragen
Studienaufbau
Wahl des Studienfaches
Wahl des Studienortes
Agrarwissenschaften in Halle
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Studienaufbau
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Agrarwissenschaften in Halle
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Universität ist keine Schule
Lehre und Forschung
sind verbunden
kein pädagogischer
Auftrag
Universitäten stehen
zwischen Tradition
und Moderne
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Studium / Universität ??
Immatrikulation
ECTS
Bachelor
Master
Module
Bologna
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Bologna
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Neue Begriffe
Bologna – Prozess
Bachelor
Master
Module
ECTS / Leistungspunkte (LP)
Lehreinheit
Erster Abschluss an der Universität nach 3 Jahren (6 Sem.)
Beschluss zur Vereinheitlichung des europäischen Hochschulraumesin Bologna 1999
Zweiter Abschluss an der Universität nach weiteren 2 Jahren (4 Sem.)
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Ernährungswissenschaften
Aufbau des Studium
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Ernährungswissenschaften
Aufbau des agrarwissenschaftlichen Studiums im Bachelor
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70Agrarwissenschaftliche Grundlagen
ECTS
35Allgemeine Grundlagen
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Die großen Fragen
Studienaufbau
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Agrarwissenschaften in Halle
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one size fits all ?
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Das „richtige“ Studienfach
Neigungen und Interessen
persönliche Erfahrungshorizont (den
man/frau auch gezielt erweitern kann)
Testverfahren / Internet
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Für wen sind Agrarwissenschaften geeignet?
geeignet
breites Interesse an
Natur und Wirtschaft
Freude an Verknüpfung
von Wissensgebieten
weniger geeignet
Spezialbegabung
Freude an Vertiefung
von Spezialwissen
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Kernthemen der Agrarwissenschaften
Landwirtschaft
Umwelt
Landnutzung
Handel
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Kernthemen
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Nahrungsmittelkrise durch NaWaRo
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werden sie ihre Ernährungsgewohnheiten ändern ?
und wenn ja, wie ?
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Neustart Studium
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Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
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Studenten: > 20.000Internationale Studenten: 2000
Mitarbeiter: 5,017Lehrstühle: 335
Dissertationen: 220Habilitationen: 24
Drittmittel: 38.84 million Euro
Kooperation mit nicht universitären Forschungseinrichtungen:
Max Planck Gesellschaft
Fraunhofer Gesellschaft
Leibnitz Gemeinschaft
Helmholtz Zentrum für Umweltforschung UFZ
Die Universität heute
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Fakultäten
Theologische Fakultät
Juristisch/Wirtschaftswissenschaftliche
Fakultät
Medizinische Fakultät
Philosophische Fakultät I
Sozialwissenschaften und historische
Kulturwissenschaften
Philosophische Fakultät II
Philologien, Kommunikationswissensch
aften und Musikwissenschaften
Philosophische Fakultät III
Erziehungswissenschaften
Naturwissenschaftliche Fakultät I
Biologie und Biowissenschaften
Naturwissenschaftliche Fakultät II
Chemie, Physik und Mathematik
Naturwissenschaftliche Fakultät III
Agrarwissenschaften, Geowissenschaf
ten und Informatik
Zentrum für Ingenieurwissenschaften
Interdisziplinäre Forschungszentren
angegliederte Institute
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Studienaufbau
Wahldes Studienfaches
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Umfragen
Internet
Hochschulinformationstage
direkter Kontakt
persönliche Erfahrungen
„Lebensplanung“
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Umfragen
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Facebook / TwitterDirekte Kommunikation zu aktuellen ThemenHinweise auf VeranstaltungenHinweise auf aktuelle Themen
Web-Präsenz der UniInformationen zur ProfessurForschungsthemenAbschlussarbeiten / PublikationenKontaktinformationen
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direkte Information / direkter Kontakt
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Hochschulinformationstage (HIT;
16.3.2013)
Besuch von Vorlesungen
Gespräche mit Studienberatern
Gespräche mit der Fachschaft
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Die Realität – Gründe für Agrar in Halle
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„Lebensplanung“
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„Lebensplanung“
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Landwirtschaft in Studium und Praxis
Pflanzenproduktion
Nutztierhaltung
Märkte (WiSoLa)
Umweltwirkung
Qualität und Ernährung
Agrarwissenschaften als Systemwissenschaft
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Pflanzenproduktion
Pflanzenbau
Pflanzenzüchtung
Pflanzenernährung
Phytopathologie
und Pflanzenschutz
Technik
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Acker- und Pflanzenbau
Modellierung von Wachstum
und Entwicklung v.
Kulturpflanzen
Saatgutkunde
Nachwachsende Rohstoffe
Fruchtfolgegestaltung
Bodenbearbeitung
Umwelt- und
Nachhaltigkeitsbewertung
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Pflanzenernährung und Düngung
Physiologie der
Nährstoffaufnahme
Molekulare Mechanismen
der Nährstoffaufnahme
Spezielle Düngung
Düngungsplanung
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Phytopathologie und Pflanzenschutz
Wirt-Parasit-Interaktion
Pilzliche Schaderreger
Tierische Schädlinge
Molekulare Phytopathologie
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Pflanzenzüchtung
Spezielle Pflanzenzüchtung
der einzelnen
Kulturpflanzen
Populationsgenetik
Molekulare Methoden der
Pflanzenzüchtung
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Informatik im Agrarbereich
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Bioinformatik
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Bodenkunde / Bodenbiogeochemie
Bodenschutz
Stoffkreisläufe
Bodenleben
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Nutztierhaltung
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Nutztierhaltung
Tierzüchtung
Tierhaltung, Tierver
halten
Tierernährung und
Futtermittelkunde
Tierhygiene
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Ernährungswissenschaften
Ernährungsphysiologie und Futtermittelkunde
Funktion und Wirkung von
● Proteinen
● Fetten (Fettsäuren)
● Spurenelementen
Protein- und Energieversorgungdes Wiederkäuers
Proteine/Aminosäuren bei Schwein und Geflügel
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Tierzucht
Zuchtplanung undZuchtprogramme
Einsatz molekular-biologischer Methodenin der Tierzucht
Züchterische Möglichkeiten der Verbesserung der Tiergesundheit
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Tierhaltung und Nutztierökologie
Bewertung von Haltungssystemen
Nutztierökologie und Tierschutz
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Wirtschafts- und Sozialwissenschaften des Landbaus
Unternehmens-
führung
Betriebsführung
Agrar- und
Umweltpolitik
Ökonometrie
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Wirtschafts- und Sozialwissenschaften des Landbaus
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Ernährungswissenschaften
Unternehmensführung
● Führungs- und Sachfunktionen in Unternehmen
● Merkmale ausgewählter Führungsfunktionen
● Strategien zur Führung von Unternehmen
Landwirtschaftliche Betriebslehre
Agrarmarkt- und Agrarstrukturpolitik
Marktlehre
Ökonometrie
Wirtschafts- und Sozialwissenschaftendes Landbaues
Institut für Agrar- und
Ernährungswissenschaften
Unternehmensführung
Landwirtschaftliche Betriebslehre
Agrarmarkt- und Agrarstrukturpolitik
- Ziele, Instrumente und Wirkungen der Agrarmarktpolitik
- Ökonomische Bewertung der Agrarmarktpolitik
- Ziele, Instrumente und Wirkungen der Agrarstrukturpolitik
- Ökonomische Bewertung der Agrarstrukturpolitik
- Gegenwärtige Entwicklung und Perspektiven der Agrarmarkt- und Agrarstrukturpolitik
Marktlehre
Ökonometrie
Wirtschafts- und Sozialwissenschaftendes Landbaues
Institut für Agrar- und
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Kein Interesse an Wirtschaft? - okay
Studiengänge mit Umweltbezug
Geoökologie
Geographie
„Management natürlicher Ressourcen“
● Luft
● Wasser
● Boden
● Landnutzung / Agrar
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Umweltwirkungen der Landwirtschaft
Tier- und
Pflanzenproduktion
Ökonomie
Bodenkunde
Bodenbiogeochemie
Wasserwirtschaft
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Aufbau des agrarwissenschaftlichen Studiums im Bachelor
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70Agrarwissenschaftliche Grundlagen
ECTS
35Allgemeine Grundlagen
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Aufbau des agrarwissenschaftlichen Studiums I
Allgemeine Grundlagen 35 ECTS
Agrarwissenschaftliche Grundlagen 70 ECTS
Spezialisierung im BA 35 ECTS + 30 ECTS
BA-Arbeit 10 ECTS
Σ 180 ECTS
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Aufbau des agrarwissenschaftlichen Studiums II
Agrarwissenschaftliche Grundlagen
● Biometrie / Agrarinformatik
● Agrartechnik
● Bodenkunde
● Ökonomie des Agrar- und Ernährungssektors
● Biologie der Nutztiere
● Biologie der Nutzpflanzen
● Grundlagen der Genetik
● Einführung in die Pflanzenproduktion
● Einführung in die Nutztierproduktion
● Einführung in die WISOLA
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Studienablauf
Vorlesungen
Seminare
Praktika
Exkursionen
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Studienablauf
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Nutztierwiss. Zentrum Merbitz
Lehr- u.Versuchsst.KühnfeldInstitut für
Agrar- undErnährungswiss.
VersuchsstationBad Lauchstädt
10 km
Nebra
Leipzig
Halle
Merseburg
Bitterfeld
Dessau
LeibnizInst. f. Pflanzengenetik u. Kulturpflanzenforschung Gatersleben
Bundesforschungsinst.Julius Kühn InstitutQuedlinburg
HelmholtzUmweltforschungszentrumHalle-Leipzig
LeibnizInstitut für Agrarentwicklung in Mittel- und Osteuropa
LeibnizInst. f. Pflanzenbiochemie
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Weinberg Campus
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Weinberg Campus
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Weinberg Campus
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Ernährungswissenschaften
Ausbildungsziele
Betriebsleitung
Vor- und nachgelagerter
Bereich
Wissenschaft
Tier, Pflanze, Wirtschaft
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Berufsfelder
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Berufsfelder
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und dann ?
Masterstudium AgrarwissenschaftenVertiefungsrichtungen:
•Agrarische Landnutzung
•Wirtschafts- und Sozialwissenschaften d. Landbaus
•Nutztierproduktion
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So sollte es nicht sein …
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Prof. Dr. Olaf Christen
Email: [email protected]
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