DIPLOMLEHRGANG
FREUDE BILDET DIE BASIS FÜR
ERFOLGREICHES LERNEN
LERNCOACH - LEGASTHENIE- UNDDYSKALKULIETRAINER/IN
www.bfi.wien
DIPLOMLEHRGANG LERNCOACH: LEGASTHENIE- & DYSKALKULIE-TRAINERIN
Änderungen vorbehalten, Stand Februar 2019
Was versteht man unter einem Lerncoach bzw. unter Legasthenie- und Dyskalkulie-
TrainerIn?
Auch Lernen muss man lernen! Mit einfachen Techniken sind Schule, Lehre oder Studium oft
viel leichter zu bewältigen. Als Lerncoach unterstützen Sie Menschen (egal ob Kind,
Jugendlicher, StudentIn oder Erwachsener) durch individuelle Hilfestellungen. Sie fördern
ganzheitlich! Mit unterschiedlichen (spielerischen) Methoden werden Lernstrategien trainiert
und dabei auf eine optimale Lernumgebung geachtet. Lernschwierigkeiten werden analysiert,
ausgewertet und individuelle Trainingspläne erstellt.
Als Lerncoach und Legasthenie-/Dyskalkulie-TrainerIn helfen Sie Lernenden mit einem
individuell konzipierten Lernprogramm, welches genau auf deren Bedürfnisse zugeschnitten
ist. Um möglichst alle Sinne anzusprechen, setzen Sie ausgefallene Lernmaterialien ein, und
kennen Tipps und Tricks zur Förderung der Konzentration und zum Stressabbau. Neben
dem Erwerb von neuesten Erkenntnissen aus der Lernforschung, beschäftigen Sie sich
intensiv mit der Erstellung von Trainingsplänen und den Aufbau wie Durchführung von
Beratungs- und Cachinggesprächen.
Als Lerncoach stehen Sie im engen Austausch mit den betroffenen Personen, deren
Familienangehörigen und sogar den LehrerInnen.
Der Lehrgang vermittelt Ihnen umfangreiches Wissen zum Thema Lernen für alle
Altersgruppen. Sie erhalten theoretische Grundlagen zu den Themen
Konzentrationsschwierigkeiten, Legasthenie, Dyskalkulie, Teilleistungsschwächen und
anderen Faktoren, die Menschen davon abhalten, ihr Potential auszuschöpfen.
Es erwartet Sie eine praxisorientierte, umfassende Ausbildung auf hohem Niveau, in der Sie
zu einem Lerncoach sowie Legasthenie- und DyskalkulietrainerIn ausgebildet werden.
Unser erfahrenes TrainerInnenteam bildet Sie in einem abwechslungsreichen Mix aus
Theorie und Praxis mit all jenen Fertigkeiten aus, die sogar QuereinsteigerInnen dazu
befähigen, professionelle Arbeit auf hohem Niveau erbringen zu können. Aber auch für
bereits erfahrene TeilnehmerInnen stellt dieser Lehrgang eine optimale Ergänzung zum
bereits bestehenden Wissen dar.
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Änderungen vorbehalten, Stand Februar 2019
Ist dieser Diplomlehrgang für Sie geeignet?
Mit diesem Lehrgang sprechen wir Personen pädagogischer Berufsgruppen an, die ihre
Lernberatungskompetenz vertiefen möchten (LehrerInnen, KindergärtnerInnen,
HorterzieherInnen, SozialpädagogInnen, LektorInnen, PsychologInnen, etc.) sowie
Personen, die eine neue Berufslaufbahn einschlagen möchten (WiedereinsteigerInnen, Ein-
und UmsteigerInnen) und alle am Thema Interessierten.
Welche Voraussetzungen sollten Sie erfüllen?
Abgeschlossene Schulausbildung
Des Weiteren empfehlen wir den Besuch des Informationsabends.
Welchen Nutzen haben Sie durch den Besuch des Lehrgangs?
Sie unterstützen Menschen mit Lernproblemen (Kinder bis Erwachsene) - bei der
Bewältigung des stressigen Lern- und (Schul-)Alltags.
Sie erkennen Teilleistungsschwächen und können bei Konzentrationsproblemen Hilfe
leisten.
Sie arbeiten reflektiert, methodengeleitet und systematisch.
Sie besitzen die Kompetenz, um selbstständig individuelle Lernkonzepte und
Trainingsmethoden zu entwickeln.
Sie stehen Personen mit Lernschwierigkeiten mit Informationen und Hilfsangeboten
kompetent zur Seite.
Unsere TrainerInnen sind Fachexperten, die ihr Wissen abwechslungsreich und mit
ansprechenden Methoden versehen, sodass Lernen Freude und Spaß macht. z.B.
Lehrgespräche mit persönlichen Feedbackrunden, praktische Übungen an konkreten
Fallbeispielen, Partner-, Gruppen- und Einzelarbeiten, etc.
Sie erhalten topaktuelle, auf den Lehrgang abgestimmte Unterlagen, die Ihnen als
Lerngrundlage dienen. Flipchartprotokolle sowie Kopien aller im Lehrgang verwendeten
Powerpoint-Folien runden das Angebot ab.
Bildung. Freude Inklusive. Machen Sie sich selbst ein Bild. Als BFI Wien – mit jährlich
knapp 4.000 Kursen und Lehrgängen und rund 45.000 TeilnehmerInnen pro Jahr einer
der größten Weiterbildungsanbieter des Landes – ist es uns gelungen, neben hoher
Qualität und Sicherheit, die Menschlichkeit zu bewahren.
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Welche Karrierechancen eröffnen sich Ihnen?
Als diplomierter Lerncoach - Legasthenie- und Dyskalkulie-TrainerIn steht Ihnen ein weites
Betätigungsfeld offen. Aufgrund Ihrer Fachkompetenz können Sie sich entweder
selbstständig machen oder in Nachhilfe- oder Trainingsinstituten tätig werden bzw. Ihre
Kenntnisse in Ihrem Grundberuf (Kindergarten, Hort, Volksschule, Höhere Schule,
Universitäten, Nachhilfeinstitute, Lerninstitute, Erwachsenenbildungseinrichtungen)
umsetzen.
Welche didaktischen Methoden werden am BFI Wien verwendet?
Freude am Lernen: Die Beteiligung der KundInnen als didaktisches Prinzip und das
Engagement unserer TrainerInnen charakterisieren das Lernen im BFI Wien.
Unabhängig der Vorerfahrung unserer KundInnen fördern wir Lernende in ihrer
Selbstlernkompetenz und gestalten Lernprozesse professionell und praxisorientiert.
Eine handlungsorientierte Didaktik und Methodenvielfalt ermöglichen partizipative
Lernprozesse, die auf den individuellen Bedarf der Lernenden ausgerichtet sind.
Welche speziellen Methoden finden zusätzlich in diesem Lehrgang Verwendung?
Um das inhaltliche Spektrum der Ausbildung in seiner ganzen Breite verstehbar und
praktisch anwendbar zu vermitteln, werden neben der klassischen Wissensvermittlung
unterschiedliche didaktische Methoden je nach Situation angewandt:
Konstruktivistisches Lernen
Lehrgespräche mit persönlichen Feedbackrunden
Praktische Übungen an konkreten Fallbeispielen
Partner-, Gruppen und Einzelarbeiten
Peergruppen Aufgabestellungen
Peergruppen
Sie bilden mit anderen KollegInnen Peergruppen, um die im Lehrgang vermittelten Methoden
und Techniken ausführlich üben zu können.
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Welche Inhalte erwarten Sie im Diplomlehrgang?
Die genauen Termine entnehmen Sie bitte dem Stundenplan. Im Folgenden sind die
einzelnen Module des Lehrgangs beschrieben.
Modul 1: Kick-Off / Lernen und individuelles Lern- und Zeitmanagement
In diesem einführenden Modul stehen das
Kennenlernen sowie die Einführung in das
Thema Lernen mit seinen Besonderheiten der
Wahrnehmungspsychologie und Lerntechniken
als Grundlage aller Lernprozesse im
Vordergrund.
Sie verständigen sich über das Lernen im
Lehrgang, da es zu bestimmten Modulen
jeweils Nach- bzw. Vorbereitungsaufgaben zu
erfüllen gibt.
Kennenlernen
Einführung in die Themen Denken,
Gedächtnis und Wahrnehmung
Lebenslanges Lernen
Lern- und Zeitmanagement
Lernen im Lehrgang
Vorbereitungsphase M1 > M2
Im ersten Modul erhalten Sie die Aufgabe
bestimmte Materialien zu organisieren und zum
Modul 2 mitzubringen.
TLS - Material
Modul 2: Teilleistungsschwächen I
Das Ziel dieses Moduls ist es, die
unterschiedlichen Lerntypen und ihre
Besonderheiten kennenzulernen und
Lernstrategien darauf abzustimmen.
Teilleistungsschwächen sind die Ursachen
vieler Lernschwierigkeiten, weshalb in diesem
Modul ein ganz spezieller Fokus auf die
Bestimmung von Teilleistungsschwächen gelegt
wird.
Lerntypbestimmung
Persönliche Lernstrategien
Was sind Teilleistungsschwächen?
Bestimmung von Teilleistungsschwächen
Vorbereitungsphase M2 > M3
Zwischen Modul 2 und Modul 3 üben Sie die
Verortungen durchzuführen um sich eine
gewisse Routine anzueignen.
TLS Verortungen (mind. 10)
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Modul 3: Teilleistungsschwächen II | Spielpädagogik
In diesem Modul wird das Thema
Teilleistungsschwächen vertieft. Die
vorgenommenen Verortungen reflektiert und
konkrete Trainingsansätze für TLS besprochen.
Darüber hinaus beschäftigen Sie sich mit der
Erstellung von konkreten Stundenbilder für das
Training.
Beim Schwerpunkt Spielpädagogik erwartet Sie
eine Exkursion in die Spielebox Wien.
Teilleistungsschwächen
Konzeption von Trainingsmethoden
Förderpläne und Stundebilder
Spielpädagogik
Vorbereitungsphase M3 > M4
Zwischen Modul 3 und Modul 4 vertiefen Sie
sich in die Ausgestaltung von Stundenbildern.
Stundenbilder für TLS erstellen (2 Stück)
Modul 4: ADHS/Hyperaktivität, Stressabbau, Konzentrationsförderung
Es werden Techniken zum Stressabbau und zur
Entspannung bzw. zur Steigerung der
Konzentration erarbeitet.
Konzentrations- und
Aufmerksamkeitsprobleme
Techniken zum Stressabbau
Einsatz von kreativen Mitteln: z.B. Katathym
Imaginative Psychotherapie (KIP),
Autogenes Training, PME, Klopfen
Vorbereitungsphase M4 > M5
Für das nächste Thema in Modul 5 wählen Sie
sich ein Rechtschreibthema aus, welches Sie
entsprechend vorbereiten.
Ein Rechtschreibthema pro TeilnehmerIn
(Merksatz, Theorie, …)
Modul 5: Legasthenie | Lese-Rechtschreibschwäche 1
Die Lese-/Rechtschreibschwäche ist ein
weitverbreitetes Problem für viele Kinder und
Jugendliche. Wichtig ist hier die genaue
Analyse der Fehler und das gezielte Training
mit unterschiedlichen Methoden.
Grundlagen,
Symptome
Fördermaßnahmen
Ablauf und Aufbau einer Förderstunde
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Vorbereitungsphase M5 > M6
Zwischen Modul 5 und Modul 6 fertigen Sie
Stundenbilder für ein Lese-/Rechtschreib-
Training an.
Stundenbilder für ein Lese-/Rechtschreib-
Training (2 Stück)
Modul 6: Legasthenie | Lese-Rechtschreibschwäche II
Sie vertiefen Ihre Fertigkeiten im Bereich
„Legasthenie | Lese-/Rechtsschreibschwäche -
Training“.
Fördermaßnahmen
Ablauf und Aufbau einer Förderstunde
Modul 7: Trainingspraxis: Gruppen- vs. Einzeltrainings; Kinder vs. Erwachsene
Inhalt dieses Moduls ist das Leiten und
Gestalten von Gruppentrainings sowie die
Konzeption von Einzeltrainings und die
Förderung von Bewegung. Bewegung ist vor
allem für Kinder und Jugendliche ein wichtiger
Grundstein für die positive Entwicklung. Für das
Training von Erwachsenen erhalten Sie
ebenfalls Anregungen zur sinnvollen und
wirksamen Gestaltung.
Gruppen- vs. Einzel-Training
Peer-Teaching
Bewegung & Lernen
Trainings für Kinder vs. Erwachsene
Pädagogik vs Andragogik
Modul 8: Dyskalkulie | Rechenschwäche I
Das Modul Dyskalkulie beschäftigt sich mit den
Problemen von Menschen im Umgang mit
Zahlen, Zahlenräumen und mathematischen
Grundrechnungsarten.
Grundlagen, Bestimmung
Symptome
Fördermaßnahmen
Vorbereitungsphase M8 > M9
Zwischen den beiden Dyskalkulie Modulen
erstellen Sie Stundenbilder für ein konkretes
Training.
Stundenbilder für ein Dyskalkulie-Training (2
Stück)
Modul 9: Dyskalkulie | Rechenschwäche II
Sie vertiefen Ihre Fertigkeiten im Bereich
Dyskalkulie-Training.
Fördermaßnahmen
Ablauf und Aufbau einer Förderstunde
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Modul 10: Beratungsgespräch und Lerncoaching
Das Beratungsgespräch ist für
LernberaterInnen eine wichtige Gelegenheit,
um auch die Eltern „ins Boot“ zu holen.
Außerdem soll ein Einblick in das systemische
Denken bzw. die systemische Beratung
gegeben werden, um erste Coachings selbst
durchführen zu können. Auch beschäftigen wir
uns mit der eigenen Identität als
LernberaterIn/Lerncoach.
Erstgespräch
Setting
Grundlagen des Coachings
Systemische Beratung/systemisches Denken
Bausteine der Gesprächsführung
Identität als LernberaterIn/Lerncoach
Modul 11: Selbstständigkeit
Das Ziel dieses Moduls ist es, den Weg in die
Selbstständigkeit zu erleichtern. Sie erhalten
Tipps und Tricks für den Start.
Selbstständigkeit
Abschlussarbeit
Für den Abschluss des Lehrgangs haben Sie
die Wahl ob Sie eine theoretische Facharbeit
schreiben möchten oder Stundenbilder für das
Training ausarbeiten möchten.
Dem konkreten Arbeitsauftrag und Details dazu
erhalten Sie im Lehrgang.
Facharbeit
ODER
Stundenbilder
Modul 12: Abschluss
Zum Lehrgangsabschluss präsentieren Sie die
Ergebnisse Ihrer Abschlussarbeit und erläutern
diese in einem Fachgespräch.
Präsentation der Abschlussarbeit
(Trainingssequenzen)
Fachgespräch
Supervision
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Von welchen TrainerInnen werden Sie im Diplomlehrgang betreut?
Lisa Gruber
Lehrgangsleiterin
Berufliche Erfahrungen
Lernpsychologie und Lerntraining
Psychosoziale Beratung - Coaching
Trainerin in der Erwachsenenbildung
Gründerservice WKO
Aus- und Weiterbildung
Integrative Kinder- und
Jugendpsychotherapie
Psychotherapeutisches Fachspezifikum
Integrative Therapie
Diplomierte Lebens- und Sozialberaterin
Fortbildung zur Supervisorin
Zertifizierte Trainerin in der
Erwachsenenbildung
HTL Tiefbau
Arbeitsschwerpunkte
Supervision
Teilleistungsschwächen
AD(H)S
Schulverweigerung
Prüfungsangst
Stressbewältigung / Erlernen von
Entspannungstechniken
Erziehungsberatung
Psychoedukation
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Iris Wagner, BEd
Berufliche Erfahrungen
VS-Lehrerin
Trainerin in der Erwachsenenbildung
Lernbetreuung mit Schwerpunkt Lese-
Rechtschreib-Schwäche
Leitung von Lerncamps
Aus- und Weiterbildung
Diplomierte Pädagogin
Akademische Lehrerin für lese-
rechtschreibschwache Kinder
Diplomierter Lerncoach
Certificate in Advanced English (C2 –
CPE)
Diplomierte Kindergesundheitstrainerin
Arbeitsschwerpunkte
Lernbetreuung für Kinder/Jugendliche
mit Lese-Rechtschreib-Schwäche in
Deutsch & Englisch
LRS-Früherkennung im Vorschulalter
Eltern- & Lehrerberatung
TrainerInnenaus- und Fortbildungen
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Wo findet der Lehrgang statt?
Dieser Lehrgang findet am Alfred Dallinger Platz statt. Unser modernes, mit WLAN
ausgestattetes Seminarzentrum ist direkt an der U3 Station Schlachthausgasse gelegen. Sie
erreichen unser Seminarzentrum mit der U-Bahnlinie U3, der Straßenbahnlinie 18 sowie den
Autobuslinien 77A und 80A. Sofern Sie mit dem PKW kommen, beachten Sie bitte, dass der
3. Bezirk wochentags von 9.00 bis 22.00 Uhr eine Kurzparkzone bildet!
BFI Wien
Alfred Dallinger Platz 1
5. und 6. Stock
1030 Wien
Wie gelangen Sie zu Ihrem Diplom?
Voraussetzung für den positiven Abschluss des Lehrgangs ist:
Anwesenheit in den Präsenzeinheiten von mindestens 75 Prozent, sowie
Mitarbeit und Erbringung der Zwischenaufgaben, sowie
Ausarbeitung der Abschlussarbeit (fünf einstündige Probetrainings zu einem
selbstgewählten Thema) und
Präsentation der Abschlussarbeit (auszugsweise) in einem Fachgespräch am
Lehrgangsende
Nach erfolgreicher Beurteilung der Abschlussarbeit inklusive Reflexion und Supervision
erhalten Sie das BFI Wien Diplom, ein renommiertes und offiziell anerkanntes Dokument
Ihres Könnens von einem der größten Weiterbildungsanbieter Österreichs. Diese
Abschlussarbeit ist ein wichtiger Beitrag für Ihre berufliche Zukunft und ermöglicht Ihnen,
sich bereits während des Lehrgangs Ihr erstes individuelles Unterstützungsprogramm für
Lernschwächen auszuarbeiten, das Sie nach dem Abschluss bereits in der Praxis anwenden
können.
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Welcher zeitliche und finanzielle Aufwand kommt auf Sie zu?
Bei uns erhalten Sie ein Full Package - alle Leistungen, wie z.B. Unterlagen und Antritt zur
Diplomprüfung, sind im Diplomlehrgangspreis inkludiert. Alle Module finden je nach
gewähltem Format entweder zwischen Montag und Freitag unter Tags statt oder freitags
Nachmittag/Abend und samstags ganztägig. Bitte planen Sie zusätzlich auch Zeit für
Peergroup-Treffen und die nötigen Übungsphasen ein. Sie treffen sich zwischen den
einzelnen Modulen in Kleingruppen, um sich mit den Inhalten und Übungen
auseinanderzusetzen. Teile davon sind auch als Einzelarbeit zu erbringen. Detaillierte
Angaben zu Termin und Preis entnehmen Sie bitte dem Stundenplan.
Wie melden Sie sich für den Lehrgang an?
Sie können sich schriftlich mittels Anmeldeformular oder über unsere Website www.bfi.wien
zum Lehrgang anmelden. Weitere Informationen zum Anmeldeprocedere entnehmen Sie
bitte unseren Geschäftsbedingungen.
Wo erhalten Sie weitere Informationen?
Weiterbildung ist mit zeitlichem und finanziellem Aufwand verbunden. Daher ist eine gut
überlegte und realistische Entscheidung nötig. Eine umfassende Information und Beratung
im Vorfeld sind wesentliche Bestandteile unserer Philosophie am BFI Wien. Unsere
MitarbeiterInnen, LehrgangsleiterInnen und TrainerInnen stehen als Ansprechpersonen
jederzeit für Sie zur Verfügung und begleiten Sie während der gesamten Ausbildung. Sollten
Sie vorab noch Fragen betreffend Inhalte, Termine, Förderungen, Teilzahlung, etc. haben,
stehen Ihnen unsere MitarbeiterInnen des Servicecenters während der Öffnungszeiten
jederzeit zur Verfügung.
BFI Wien Servicecenter
T: +43 1 811 78-10100
F: +43 1 811 78-10111
Montag – Donnerstag: 09:00 – 18:00 Uhr
Freitag: 09:00 – 16:00 Uhr
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Wie können Sie sich Ihren Lehrgang finanzieren?
Damit Sie Ihre Weiterbildung leichter finanzieren können, sind zinsenlose Teilzahlungen
möglich. Weitere Informationen dazu erhalten Sie auf unserer Website www.bfi.wien unter
dem Menüpunkt Service & Organisation / Förderungen oder in unserem Servicecenter.
Wo und wie können Sie eine Förderung beantragen?
Weiterbildung ist förderbar! Nutzen Sie Ihre Chancen. Das Servicecenter berät Sie gerne zu
Ihren individuellen Fördermöglichkeiten. Zwei wertvolle Links geben wir Ihnen bereits jetzt
mit auf den Weg. Hier können Sie schon vorab nachsehen, welche Förderung für Sie in
Frage kommen könnte. Informieren Sie sich frühzeitig, am besten noch vor Lehrgangsstart,
um in den Genuss von Förderungen zu gelangen:
kursförderung.at
erwachsenenbildung.at
Förderung der AK Wien Bildungsgutscheine
Die AK Wien fördert die Weiterbildung ihrer Mitglieder mit Bildungsgutscheinen in der Höhe
von 120,- Euro (Eltern in Karenz 170,- Euro). Die Bildungsgutscheine gelten nur für mit dem
AK-Plus-Logo gekennzeichnete Kurse. Als Mitglied der AK Wien können Sie die Gutscheine
vor Kursbeginn telefonisch oder online bestellen, als Mitglied der AK Niederösterreich
bekommen Sie den Betrag nach Kursabschluss nach Ausfüllen eines Online-Antrags
rückerstattet.
AK Wien
T: +43 800 311 311
wien.arbeiterkammer.at
AK Niederösterreich
T: +43 5 7171-29000
noe.arbeiterkammer.at
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Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfonds (waff)
Der waff fördert alle beruflichen Aus- und Weiterbildungskurse für Wienerinnen und Wiener
durch das Bildungskonto mit bis zu 300,- Euro. Unter bestimmten Voraussetzungen können
Sie höhere Förderungen erhalten, die von Ihrer persönlichen Lebenssituation abhängig sind.
Für weitere Informationen zu den Fördermodellen setzen Sie sich bitte mit dem waff-
Beratungszentrum in Verbindung!
T: +43 1 217 48-555
www.waff.at
NÖ Bildungsförderung
Das Land Niederösterreich fördert berufliche Bildungsmaßnahmen von ArbeitnehmerInnen.
Nähere Informationen zur Förderung finden Sie auf der Website der Landesregierung.
T: +43 2742 9005-9555
noe.gv.at
Burgenländische Bildungsförderung
Das Land Burgenland fördert berufliche Bildungsmaßnahmen von ArbeitnehmerInnen.
Nähere Informationen zur Förderung finden Sie auf der Website der Landesregierung.
T: +43 057 600-2333
www.burgenland.at
Förderung durch das Arbeitsmarktservice (AMS)
Das AMS fördert berufsbildende Weiterbildungsveranstaltungen des BFI Wien unter
bestimmten Voraussetzungen. Setzen Sie sich einfach mit dem zuständigen
Arbeitsmarktservice in Verbindung! Ihren Antrag müssen Sie grundsätzlich vor Beginn der
Lehrveranstaltung beim AMS vorlegen. Alle Informationen zur neuen Bildungsteilzeit erhalten
Sie bei Ihrem zuständigen Arbeitsmarktservice.
www.ams.at
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Ermäßigung für ÖGB-Mitglieder
Sie erhalten 5% Rabatt mit einer Höchstsumme von maximal 15 Euro.
www.oegb.at
Steuerliche Absetzbarkeit von Werbungskosten
Werbungskosten einer Arbeitnehmerin oder eines Arbeitnehmers sind Aufwendungen oder
Ausgaben, die beruflich veranlasst sind. Darunter fallen unter anderem Kosten für Aus- und
Fortbildung, Umschulung und Fachliteratur. Die steuerwirksamen Werbungskosten
reduzieren die Einkommensteuer in Höhe des jeweiligen Grenzsteuersatzes: Sie können
diese nachträglich beim Finanzamt bei der ArbeitnehmerInnenveranlagung beanspruchen.
www.bmf.gv.at
Haftungsausschluss
Alle Angaben zu Förderungen und Ermäßigungen beruhen auf dem Stand von Februar 2019
und können sich nach Verfassen des Folders ändern. Details, die aktuelle Fassung und
individuelle Auskünfte erfahren Sie bei den jeweiligen Förderstellen direkt bzw. auf deren
Websites.