1LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004LSR f. OÖ
DDB 18. Mai 2004
2LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
Fremdsprachenwettbewerb 03/04
Teilnehmer: 495E 179, F 177, It 47, Sp 92
Organisation: 11 WPG, 13 ÜÜ, 14 GU Ergebnisse: Landesebene, Bundesebene Urkunden, Ergebnislisten
3LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
Initiativen 2004/05
21. September 2004 „Europäischer Tag der Sprachen“:PI-Seminar (AHS, BMHS), Thema: „Mit Sprachen in die Zukunft“, Khevenhüller Zielgruppe: Koordinator/in Sprachen + 1 neue Lehrkraft f. FSPW
Referate zum Thema Mehrsprachigkeit Workshops in 4 Sprachen zum FSPW
4LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
Projekt: „Talent für Sprachen“ Talentförderkurs /Stiftung Talente
Zielgruppe: Schulen m. reger Teilnahme am FSPW, 2004/05: 5 Schulen OÖ
sprachbegabte Schüler/innen in Fremdsprachen E, F, It und Sp
Unterricht durch Sprachenlehrer d. Schule plus „Externen“ (native speaker)
Umfang: 80 Wochenstunden/Jahr
5LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
Projekt „Ostsprachen“ Kurse 2003/04: 7 Kurse an 4 Standorten alle Kurse werden fortgesetzt Inhalte: ...Sprache und Kultur 3 neue Standorte (auch schulübergreifend) für
2004/05 möglich Voraussetzung: Kooperation ECHA-Lehrer/in
und Sprachenlehrkraft Planungsbesprechung Juni 2004
6LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
Reifeprüfungsverordnung
Novellierung für Sommertermin 2005
Beschlussreifer Entwurf liegt vor
Übergangsbestimmungen bis 2008
7LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
Fachbereichsarbeit Beurteilung wird im RP-Zeugnis
ausgewiesen
zählt nicht zum Gesamtkalkül
zählt nicht zur Beurteilung der mündlichen Prüfung
8LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
Lehrplan 2000
Einheitliche Planung des Kernbereiches
Erlass vom 5.3.2001 samt Erläuterungen
Überarbeitete Neuauflage für alle 4 Jahre
9LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
NABE
Ausweitung des NABE - Angebots
Neue Standorte möglich
10LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
Oberstufen-Lehrplan NEU
- Anwendung adäquater Recherchestrategien u. Nutzung von Schul-bibliotheken, öffentlichen Bibliotheken und anderen Informations-systemen ... zur selbstständigen Erarbeitung ... in allen Gegenständen.
- Optimierung von Präsentationstechniken unter Einbeziehung moderner Technologien ( Reifeprüfung).
- Einsatz des Computers bei der Informationserstellung, insbesondere Anwendung des Internet.
- In den WPG Einbeziehung der Präsentationsfähigkeit und der Teamkompetenz neben der fachlichen Kompetenz in die Leistungsbeurteilung.
Allgemein didaktische Grundsätze
11LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
Oberstufen-Lehrplan NEU- In der Oberstufe sind in allen Gegenständen Informations-
management sowie Lern- und Unterrichtsorganisation mit Mitteln der Informationstechnologie zu praktizieren. ... Arbeitsergebnisse zusammenzustellen und multimedial zu präsentieren.
- Erstellung eigenständiger Arbeiten mit Mitteln der Informations-technologie ist anzuregen. ... Recherche und Verarbeitung von Informationen mit Textverarbeitung / Präsentationsprogramm, Erstellung von Kalkulationsmodellen, Durchführung/Auswertung von Befragungen u. Experimenten, Gestaltung von Medien, dokumentierte Kommunikation u. Kooperation auch in einer Fremdsprache, Dokumentation und Präsentation von Projektarbeiten, Modellierung und Simulation, Fachbereichsarbeiten.
12LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
Oberstufen-Lehrplan NEU
- Eine detaillierte Rückmeldung über die erreichte Leistung ist wichtig und soll auch bei der Leistungsbeurteilung im Vordergrund stehen. Klar definierte und bekannt gemachte Bewertungskriterien sollen Anleitung zur Selbsteinschätzung sein und ...
- In der Oberstufe ist im Rahmen der Unterrichtsarbeit in jenen Gegen-ständen, für welche im sechsten Teil keine Schularbeiten vorgesehen sind, besonderes Augenmerk auf Präsentationskompetenz und die Einbeziehung moderner Technologie zu legen.
- Die Lehrerinnen/Lehrer haben ihr Gesamtkonzept der Rückmeldung und Leistungsfeststellung den Schülerinnen/Schülern sowie den Erziehungsberechtigten in geeigneter Weise bekannt zu geben.
ad Leistungsbeurteilung:
13LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
Oberstufen-Lehrplan NEU
- ... Die Entwicklung von Schulqualität wird auch durch geeignete Maßnahmen der Selbstevaluation gefördert.
- Die Vorgaben (Lehrziele, Themenbereiche usw.) im Abschnitt “Lehrstoff” der einzelnen Unterrichtsgegenstände der Oberstufe sind verbindlich umzusetzen; dies gilt auch für den Fall schulautonomer Stunden-reduktionen. Die zeitliche Gewichtung und die konkrete Umsetzung der Vorgaben obliegen alleine den Lehrerinnen und Lehrern und ermöglichen somit eine flexible Anwendung.
ad Unterrichtsplanung/Schulqualität:
14LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
IMST2 / Netzwerk NAWI OÖ/ IMST3
Experimentale 2005
Energie, die uns verbindet
Experimentaltheater
15LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
IMST2 / Netzwerk NAWI OÖ/ IMST3
Energie, die uns verbindet
Ein Impuls durchläuft 48 naturwissenschaftliche Versuchsaufbauten der 48 AHS in OÖ hintereinander ohne Einfluss von außen von Braunau bis Rohrbach nach dem Vorbild des "Domino-Day".
Leistungsschau der Naturwissenschaften der AHS am Beginn einer Podiumsdiskussion zum Thema "Naturwissenschaften in der Schulbildung".
Startveranstaltung zum Netzwerk der Naturwissenschaften in OÖ
Bedeutung der Naturwissenschaften / Teamarbeit / Kreativität
16LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
IMST2 / Netzwerk NAWI OÖ/ IMST3
Experimentaltheater
Das Experiment wird als Thema aufgenommen und fächer-übergreifend mit TEW, TEX, D, BE, darst. Spiel, LÜM/LÜK und den Naturwissenschaften gemeinsam ein experimentelles Theater als Bilderfolge (Foto, Video, Film), Mikro-/ Makrotheater mit Text, Ton, Musik oder stumm, als Pantomime, Zaubershow, Tanzrevue unter Einbeziehung oder Aufhebung der Schwerkraft, als Flugshow, Kabarett, Vortrag, Präsentation, ... verwirklicht.
Die besten Beiträge werden während der Experimentale 2005 am Freitag, 13. Mai 2005, als Videogroßprojektion - als Insert zwischen den Vorträgen oder als Live-Event aufgeführt und prämiert.
17LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
BerufsorientierungErhebungsblatt zur BO:
Fragen zur durchgeführte BO im Schuljahr 2003/04
per mail an
bis
30.06.2004
Info: Kolleg HTL-Steyr; Business School Vienna (SAP)
18LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
Evidenz der Stundentafeln
Dokumentation jeder Veränderung
Vorlage der Lehrpläne
„Schülerbiographie“
Schulversuche - Autonomie
19LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
Langform 1. Klassen:
öffentliche Schulen: 0,28 %
private Schulen: 5,09 %
Gesamt: 1,14 %
ORG 5. Klassen:
öffentliche Schulen: 12,26 %
private Schulen: -13,72 %
Gesamt: 6,75 %
Anmeldungen 2004/2005
20LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004
Schüler Klassen
03/04 27.165 1103
04/05 (prov. LV) 27.744 1130
+ 579 +27
Anmeldungen 2004/2005
21LSR f. OÖ DDB Linz, 18.05.2004LSR f. OÖ
DDB 18. Mai 2004