S C H U L - U N D U N T E R R I C H T S B E R A T U N G
© E R I K B R U N N E R , M A
MITTLERES MANAGEMENT IN EXPERTENORGANISATIONEN
ORGANISATIONSSTRUKTUR (QUELLE: MINTZBERG 1992 S. 28)
Strategische Spitze
Hilfsstab
Mittellinie
Betrieblicher Kern
Technostruktur
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EXPERTENORGANISATION NACH MINTZBERG
Strategische Spitze
Hilfsstab
Betrieblicher Kern
Technostruktur
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DEFINITION: EXPERT/INNEN
Expertenorganisationen sind dadurch charakterisiert,
dass die Mitarbeiter/innen durchwegs hochqualifiziert
sind, sehr autonom arbeiten und über ein sehr hohes
Durchsetzungsvermögen ihrer Interessen gegenüber
allen anderen organisatorischen Einflussgruppen
verfügen (vgl. Grossmann 1997, S. 25f; Hanft et al,
2006, S. 155).
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"Die Experten arbeiten relativ unabhängig, aber sehr
nahe am Kunden. Die Koordination untereinander
geschieht meist automatisch und basiert auf ihren
Fähigkeiten und ihrem Wissen. Sie kontrollieren aber
nicht nur ihre eigene Arbeit, sondern
gemeinschaftlich auch Entscheidungen der
Administration. " (Burk, 2010)
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LEITUNG VON EXPERTENORGANISATIONEN
„Zur meist fehlenden Ausbildung in Management,
Organisation und Leitung kommt noch das Prinzip der
Kollegialität gleichrangiger Experten. Dieses besteht
in einer ablehnenden Haltung gegenüber
Hierarchien zugunsten eines kollegialen Umganges
auf gleicher Ebene, straffe Leitungsfunktionen sind
eher verpönt.“ (Grossmann, 1997)
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DIE AUFGABE VON SCHULLEITUNGEN
„Expertenorganisationen sind dynamische und
heterogene Systeme – diese zu erhalten, zu fördern
und auszugleichen ist die Aufgabe der Führung.
Gleichzeitig müssen aber auch Sinn, Visionen und
Ziele entwickelt werden, die den Organisations-
mitgliedern als Orientierung dienen."(Burk, 2010)
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MITTLERES MANAGEMENT
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Besprechen Sie in einem flotten Dreier die Personenauswahl für das Mittlere Management unter Berücksichtigung von
- Idiosynkrasiekredit
- Leitungspannen
Diskutieren Sie in einem flotten Dreier was eine
Funktionsbeschreibung für ein Mittleres Management
beinhalten sollte.
FUNKTIONSBESCHREIBUNGEN
1. Sind verantwortlich für…
2. Kommunizieren mit …
3. Entscheiden über …
4. Müssen als Voraussetzung mitbringen …
5. Werden von der Gruppe betraut.
1. Jahrgangsleiter/in
2. Fachgruppenleiter/in
3. Multiplikator/in
4. Fachlehrer/in
5. Klassenvorstand
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LITERATUR
• Grossmann, R. (1997). Besser, billiger, mehr. Zur Reform der Expertenorganisationen Krankenhaus, Schule, Universität. Wien ; New York: Springer.
• Hanft, A., Laske, S. & Meister-Scheytt, C. (2006).Organisation und Führung. Münster: Waxmann. • Huber, S. G. (2010). Schulleitung – Anforderung und Professionalisierung aus internationaler Perspektive. Erziehung
und Unterricht, 160 (7-8/2010), 637-650. • Kahlhammer, H. (2010). Schulleitungen an allgemein bildenden Pflichtschulen: Haupt- oder Nebenrolle?
Betrachtungen aus der pädagogischen Provinz. Erziehung und Unterricht, 160 (7-8/2010), 738-745. • Mintzberg, H. (1992). Die Mintzberg-Struktur. Organisationen effektiver gestalten. Landsberg/Lech: Verlag Modere
Industrie. • Poostchi, K. (2006). Spuren der Zukunft. Vom Systemdenken zur Teampraxis (1. Aufl.). Berlin: Terra Media Verl. • Wildenmann, B. (2002). Professionell Führen. Empowerment für Manager, die mit weniger Mitarbeitern mehr leisten
müssen. Neuwied; Kriftel: Luchterhand. • Internetdokument • Burk, W. (2010). Geforderte Führungskräfte: die Expertenorganisation | ALPHA.CH - Blog für Online-Kaderstellen.
ALPHA.CH- Der Online-Kadermarkt. Zugriff am 12.12.2012. Verfügbar unter http://content.alpha.ch/b2c/1-ratgeber-hr-informationen/4-wissen-weiterbildung/1_alpha-aktuell/von-der-hierarchischen-zur-expertenorganisation/
• Kreitz, A. /Lindstädt. H. /Wolff. M. (Kossbiel / Spengler, Hrsg.). (2006).Führungsoptimalität versus Organisationsoptimalität von Leitungsspannen. Zugriff am 27.12.2012. Verfügbar unter http://www.ibu.kit.edu/rd_download/09_Fuehrungs_vs_Organisatinsoptimalitaet_von_Leitungsspannen.pdf.
• Simon Fritz B. (Der Standard, Hrsg.). (2011, 17. Dezember). "Mit Brötchen kenne ich mich nicht so gut aus" - Leitung & Management - derStandard.at › Karriere. Zugriff am 27.12.2012. Verfügbar unter http://derstandard.at/1323916640168/Fuehrender-Kopf-Mit-Broetchen-kenne-ich-mich-nicht-so-gut-aus .
• Unterköfler-Klatzer, D., Brunner, E., Kreis I., Latschen, D., Ressmann, M. & Russek, A. (2012). Fortbildung Kompakt. Schulen der Vielfalt. In: PH_on.line. Ausgabe 3 WS 2012/13, S. 13–14. Zugriff am 02.01.2013. Verfügbar unter http://www.ph-kaernten.ac.at/fileadmin/_home/ph_online_zeitschrift/phonline3web.pdf .
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