Mit Anleitung fuumlr eine Handysammelaktion
Mitmachen und Gutes tun ndash fuumlr die Umwelt und die Klassenkasse
KLASSEN5 BIS 8
Materialien fuumlr Lehrkraumlfte raquoMobilfunk im Unterrichtlaquo
MOBILE KOMMUNIKATION
UMWELTBEWUSST HANDELN
Die HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen Gut fuumlr die Umwelt und fuumlr die KlassenkasseDie Unterrichtsmaterialien bdquoMobile Kommunikation ndash Umweltbewusst handelnldquo vermitteln verhaltensorientiertes Wissen uumlber oumlkologische Aspekte des Mobilfunks Welche Rohstoffe stecken im Handy wie kann man Handys umweltschonend nutzen und was passiert mit den Altgeraumlten Mit der HAPPY HANDY-Sammelaktion (S 10 f) koumlnnen Schuumller ihr neu erworbenes Wissen gleich in die Tat umsetzen Das ist gut fuumlr die Umwelt und fuumlr die Klassenkasse 1 Euro pro Handy flieszligt auf das Klassenkonto Zusaumltzlich nimmt jede Klasse automatisch an einer Sonderverlosung zum Ende des Schuljahres teil Die Aktion wird vom Bundesumwelt-ministerium unterstuumltzt Machen Sie mit und leisten Sie mit Ihren Schuuml-lern einen Beitrag zum Umweltschutz
Vorwort Leuphana Universitaumlt Fuumlr die meisten Kinder und Jugendlichen gehoumlren Handys zum Alltag Wie die letzte KIM-Studie des Medienpaumldagogischen For-schungsverbundes Suumldwest aus dem Jahr 2012 zeigt besitzen zwei Drittel der 10- bis 11-Jaumlhrigen ein eigenes Mobiltelefon bei den 12- bis 13-Jaumlhrigen sind es 91 Prozent Sie nutzen das Handy zum Telefonieren und Texten (SMS) aber auch fuumlr Fotos Videos Apps Musik zum Surfen im Internet und zum Austausch in sozia-len Netzwerken
Das Mobiltelefon ermoumlglicht nicht nur den Zugang zu den Wei-ten der virtuellen Welt es ist auch selbst ein globales Produkt Um ein Handy herstellen zu koumlnnen muumlssen zahlreiche Rohstoffe abgebaut und weiterverarbeitet werden In Fabriken werden die Einzelteile hergestellt in Produktionshallen wird das Geraumlt mon-tiert und anschlieszligend programmiert Danach gelangt es in den Verkauf und schlieszliglich in die Haumlnde seines neuen Besitzers Bis dahin hat das Mobiltelefon schon einen weiten Weg hinter sich
Die vorliegenden Unterrichtsmaterialien gehen den einzelnen Lebensphasen eines Handys auf den Grund Sie sind handlungs-orientiert aufbereitet regen eine Auseinandersetzung mit Fragen der Nachhaltigkeit an und legen dabei einen Schwerpunkt auf die Dinge die Schuumller selbst beeinflussen koumlnnen die Nutzung und Entsorgung des Mobiltelefons Denn durch einen bewussten Um-gang mit dem Handy kann jeder dazu beitragen dass natuumlrliche Ressourcen geschont werden zum Beispiel indem man sein Mo-biltelefon lange nutzt und Altgeraumlte wiederverwerten laumlsst Die hier vorgestellte Handysammelaktion laumldt Schuumller am Beispiel des Mobiltelefons ein neu gewonnene Erkenntnisse direkt in prak-tisches Handeln zu uumlberfuumlhren
Dr Daniel FischerLeuphana Universitaumlt Luumlneburg
Vorwort IASS Potsdam und Wuppertal Institut Moderne Technik ein schickes Design und viele Zusatzfunktio-nen ndash auf diese Kriterien legen Jugendliche bei der Wahl eines Handymodells oft besonders viel Wert Durch die kurzen Innova-tionszyklen kommen staumlndig neue Geraumlte auf den Markt sodass ein modernes Mobiltelefon schnell veraltet erscheint und im Schnitt nach nur 18 bis 24 Monaten aussortiert wird Oft landet es dann in der Schublade ndash dabei koumlnnte es noch mehrere Jahre genutzt werden
Fuumlr jedes Handy das neu produziert wird werden natuumlrliche Ressourcen verbraucht Rund 60 verschiedene Stoffe stecken in einem Mobiltelefon Unter Nachhaltigkeitsaspekten sind vor al-lem die Metalle wichtig da ihr Abbau und ihre Verarbeitung teils schwerwiegende soziale und oumlkologische Auswirkungen haben Durch eine fach- und umweltgerechte Entsorgung alter Handys koumlnnen Metalle wie Kupfer Gold Silber Platin und Palladium zu-ruumlckgewonnen und wiederverwendet werden
Ziel der vorliegenden Unterrichtsmaterialien ist es Schuumller der Klassen 5 bis 8 fuumlr die verschiedenen Faktoren eines nachhaltigen und bewussten Umgangs mit dem Handy zu sensibilisieren und ih-nen aufzuzeigen wie sie selbst aktiv werden koumlnnen Neben den Hinweisen in diesem Heft stehen Ihnen dazu Arbeitsblaumltter Filme und ein Online-Lexikon zur Verfuumlgung
Alle genannten Informationen beruhen auf dem aktuellen Stand der Daten Da bestimmte Groumlszligen wie die Rohstoffproduktion Schwankungen unterliegen kann sich der Stand laufend aumlndern Britta Bookhagen amp Silke NiehoffIASS Potsdam
HERZLICH WILLKOMMEN
2
Julia NordmannWuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH
Anknuumlpfung an die Bildungsstandards Die Materialien koumlnnen genutzt werden um den Erwerb von Fachkenntnis-sen sowie von methodischen und beurteilenden Kompetenzen verschie-dener Unterrichtsfaumlcher wie Chemie Physik Geografie Politische Bildung Ethik und Mathematik bei den Schuumllern anzuregen Sie weisen zahleiche Bezuumlge zu den fachlichen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz (KMK) auf Folgend werden einige dieser Bezuumlge beispielhaft aufgezeigt
Fachwissen und Kompetenzen Fachwissen uumlber anorganische und organische Stoffe in technischen
Geraumlten Fachwissen uumlber Gewinnung und Recycling von Rohstoffen Fachwissen uumlber Auswirkungen von menschlichen Aktivitaumlten auf
Naturraumlume und Menschen Fachwissen uumlber nachhaltigkeitsbezogene Werte und soziale
Verantwortung Informationen aus unterschiedlichen Quellen herausarbeiten Mit Modellen und Darstellungen veranschaulichen und verstaumlndlich
praumlsentieren Problemstellungen diskutieren und Loumlsungsstrategien entwickeln Eigene Beduumlrfnisse und eigenes Handeln reflektieren und Perspektiven
anderer einnehmen
Aufbau der Themenseiten Jedem der vier Themen ist jeweils eine Doppelseite gewidmet auf der Sie unter dem Punkt bdquoAnregungen fuumlr Ihren Unterrichtldquo methodisch vielfaumlltige Unterrichtsideen finden Zur schnellen Einordnung sind die Aufgaben durch folgende Icons gekennzeichnet
markiert Aufgaben bei denen die Schuumller gemeinsam in Gruppen arbeiten diskutieren und sich austauschen Die Kommunikation in-nerhalb der Klasse wird angeregt und die Schuumller profitieren von den Kenntnissen und Faumlhigkeiten ihrer Mitschuumller
weist auf Aufgaben hin die der Verdeutlichung komplexer Sach-verhalte dienen Dadurch wird Schuumllern das Verstaumlndnis von Fach-inhalten erleichtert
kennzeichnet Anregungen die das eigenstaumlndige Arbeiten der Schuumller erfordern Sie erhalten Anweisungen zu verschiedenen selbststaumlndigen Recherchen zu spezifischen Einzelthemen
verweist auf Impulse mit einem spielerischen kreativen undoder aktivierenden Ansatz Die Schuumller erschlieszligen sich selbststaumlndig Themen und bringen Ergebnisse vor die u a fuumlr die Praumlsentation vor Eltern oder anderen Klassen genutzt werden koumlnnen
hebt Hintergrundinformationen zum Thema hervor Weitere Ange-bote zum Nachschlagen und Recherchieren finden Sie im Online- Lexikon und auf der Website des IZMF
Die Themen dieses Heftes Das Heft umfasst vier Themenkomplexe Zu Beginn wird Wissen uumlber die Rohstoffe vermit-telt die im Handy stecken Das zweite Kapitel widmet sich den verschiedenen Lebensphasen eines Handys ndash von der Rohstoffgewinnung bis zur Entsorgung In Kapitel 3 erfahren die Schuuml-ler wie sie ihre Handys umweltschonend nutzen und entsorgen koumlnnen Das vierte Kapitel be-schreibt die HAPPY HANDY-Sammel aktion und ruft zur Teilnahme auf
Inhaltsverzeichnis Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon 4Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons 6Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion
Nutzung und Entsorgung 8Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion
fuumlr Schulen 10
ONLINE-ANGEBOTE In der rechten Heftspalte finden Sie zu jedem Ka-pitel die dazugehoumlrigen Online-Materialien Dabei handelt es sich unter anderem um Begriffe die im
LEXIKON nachgeschlagen werden koumlnnen Das Lexikon finden Sie unter schulprojekt- mobilfunkdelexikon Des Weiteren sind die on-line zur Verfuumlgung stehenden GRAFIKEN und Abbildungen aufgefuumlhrt Alle im Heft abgebilde-ten Grafiken finden Sie auch online als Einzelda-teien VIDEO weist auf Erklaumlrfilme zum Thema hin Diese finden Sie entweder im Materialpool oder unter den angegebenen Links Zudem werden in der Spalte uumlbergeordnete LINKS zum Kapitel auf-gefuumlhrt Auszligerdem erhalten Sie eine Beschreibung der zum Thema gehoumlrenden ARBEITSBLAumlTTER Den gesamten Materialpool mit allen Arbeitsblaumlt-tern Grafiken Videos sowie mit den anderen Mate-rialien der Heftreihe finden Sie unter schulprojekt- mobilfunkdeunterrichtsmaterialienonline
Arbeitsblaumltter Die Arbeitsblaumltter zum Heft stehen Ihnen online als Kopiervorlage zur Verfuumlgung Die Loumlsungen werden in diesem Heft aufgefuumlhrt oder sind im Online-Lexi-kon zu finden Die Aufgaben weisen unterschiedliche Schwierigkeitsgrade auf Dies wird durch die folgen-den Symbole verdeutlicht
Aufgabe fuumlr Einsteiger
Aufgabe fuumlr Fortgeschrittene
Aufgabe fuumlr Profis
Hinweise Die Begriffe bdquoHandyldquo und bdquoMobiltelefonldquo werden synonym als Oberbegriffe fuumlr Ge-raumlte der mobilen Kommunikation verwendet und schlieszligen Smartphones mit einDer Begriff bdquoEntsorgungldquo umfasst einerseits das fach- und umweltgerechte Recycling eines Handys aber auch die Weiterverwendung alter noch funktionsfaumlhiger Geraumlte Im Heft wird aus Gruumlnden der besseren Lesbarkeit bei der Nennung mehrerer Personen (z BSchuumller Lehrer) durchgehend die maumlnnliche Form benutzt Die weibliche Form ist selbstver-staumlndlich immer mit eingeschlossen
3
15 Kupfer3 Eisen3 Aluminium2 Nickel1 Zinn
1 AndereKunststoffe
3 Sonstiges
25 Metalle
GlasKeramik16
56
Dass in einem Handy uumlber 60 verschiedene Stoffe enthalten sind ist kaum vorstellbar wenn man das kleine Geraumlt von auszligen betrachtet Der Abbau der Rohstoffe die fuumlr die Produktion eines Handys benoumltigt werden findet in vielen verschiedenen Laumlndern statt Einige der Stoffe wie Gold Silber und Eisen sind Ihren Schuumllern sicherlich bereits bekannt ndash von anderen Stoffen haben auch die meisten Erwachsenen kaum eine Vor-stellung Einleitend widmen sich die Schuumller der Frage Was fuumlr Stoffe sind in unseren Handys versteckt und woher kommen sie
Frage- und Wissenshaumlppchen Einleitend notieren Ihre Schuumller innerhalb von drei Minu-ten auf einem leeren Blatt Papier was sie bereits zum Thema bdquoRohstoffe im Mobiltelefonldquo wissen und welche
Fragen sie haben Auf Ihr Signal hin geben alle Schuumller ihr Blatt weiter Auf dem Blatt ihrer Mitschuumller koumlnnen sie nun Fragen beantworten Wissenshaumlppchen ergaumlnzen oder neue Fragen auf-werfen Auf Ihr Signal wird das Blatt erneut weitergereicht Dieser Vorgang kann weitere fuumlnf bis zehn Mal erfolgen Zum Schluss ha-ben alle wieder ihr eigenes Blatt vorliegen Die gesammelten Fra-ge- und Wissenshaumlppchen dienen Ihnen als Ausgangslage fuumlr die Auseinandersetzung mit dem Thema
Woraus besteht mein Handy Die Frage woraus ihr Handy besteht versuchen die Schuuml-ler zunaumlchst selbst zu beantworten Welche Materialien fallen ihnen ein Sie koumlnnen auch uumlberlegen welche Mate-
rialien sie allgemein kennen und ob diese im Handy stecken koumlnn-ten Sammeln Sie die Ideen an der Tafel Nun recherchieren die Schuumller in Kleingruppen z B im Online-Lexikon oder mit dem Rohstofftool der Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen (siehe Links) Die gesammelten Materialien und Rohstoffe werden zu-sammengetragen Teilen Sie an der Tafel drei Bereiche fuumlr bdquoKunst-stoffeldquo bdquoMetalleldquo und bdquoGlasKeramikldquo ein unter den Metallen schreiben die Schuumller an was sie alles gefunden haben Kennen Ihre Schuumller bereits einige der Stoffe Betrachten Sie nun auf der Grafik bdquoWas steckt im Handyldquo gemeinsam zu welchen Antei-len die gefundenen Stoffe in Handys vorhanden sind Ihre Schuumller werden uumlberrascht sein wie viele Rohstoffe in einem Handy stecken Vor allem die Metalle darin sind sehr wertvoll und teilweise sel-ten Einige Metalle koumlnnen durch fach- und um-weltgerechtes Recycling zuruumlckgewonnen werden
Von hier bis nach hellip Um eine Vorstellung von den Rohstoffmengen zu erlangen die in Handys verwendet werden loumlsen die Schuumller kleine Rechenaufgaben und erstellen aus den Ergebnissen
Schaubilder Diese koumlnnen auch fuumlr die Sensibilisierung anderer (rarr Sammelaktion HAPPY HANDY Kapitel 4) genutzt werden Fuumlr die Berechnung dienen folgende Zahlen Uumlber 1 Milliarde Smart-phones wurden 2013 weltweit verkauft (Quelle Statista) Ca 106 Millionen Althandys schlummern in Deutschlands Schubladen (Quelle BITKOM 2014) und etwa 10 Millionen Handys landen jaumlhr-lich im Muumlll ndash obwohl sie nicht dort hingehoumlren Denn in jedem Handy stecken sowohl seltene Rohstoffe als auch Schadstoffe wie Blei Ein Handy enthaumllt im Durchschnitt ca 9 Gramm Kupfer 381 Gramm Kobalt 015 Gramm Silber 0025 Gramm Gold und 0008 Gramm Palladium (Quelle Bayerische Sammelaktion bdquoclever ent-sorgenldquo) Mit ihren Schaubildern koumlnnen die Schuumller nun anhand der aufgefuumlhrten Beispiele zeigen wie viele Rohstoffe jaumlhrlich fuumlr die stetig steigende Zahl an verkauften Mobiltelefonen abgebaut werden muumlssen Weiterfuumlhrend Wie lang koumlnnte ein Kupferdraht mit 2 Millimeter Durchmesser sein der z B aus dem Kupfer der jaumlhrlich in Deutschland weggeworfenen Handys gefertigt ist Fin-den Ihre Schuumller eine Strecke die dieser Laumlnge entspricht (z B von ihrer Stadt bis zu einer anderen) Zur Berechnung 1 Kilogramm Kupferdraht mit 2 Millimeter Durchmesser ist ca 35 Meter lang
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
VIEL INHALT AUF KLEINSTEM RAUM
Was steckt im Handy
4
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
z B Gold Silber Platin Palladium und Seltene Erden
Spiel mit Elementen Erstellen Sie gemeinsam mit Ihren Schuumllern ein Kartenspiel das zur Einpraumlgung wichtiger chemischer Elemente dient Als Hilfestellung koumlnnen die Schuumller das Rohstofftool der Verbraucherzentrale Nord-
rhein-Westfalen nutzen Aumlhnlich wie beim Spiel bdquoMemoryldquo werden alle Kar-ten verdeckt in Reihen hingelegt und die Spieler muumlssen Paare ausfindig machen Die Paare bestehen jeweils aus dem Namen des Elements und dem Elementsymbol (z B bdquoAuldquo und bdquoGoldldquo) In einer erweiterten Version koumlnnen auch einige chemische Elemente mit Bauteilen des Handys Kartenpaare bilden z B Lithium und der Handyakku Zur Veranschaulichung lohnt sich eine Bebilderung der Spielkarten
Woher kommtrsquos Anknuumlpfend an das Arbeitsblatt bdquoWeit gereistldquo nehmen die Schuumller die jeweiligen Herkunftslaumlnder der Handyrohstoffe genauer unter die Lupe Dabei recherchieren sie vor allem Fakten die im Bezug
zum Thema Ressourcenabbau stehen ndash z B politische und wirtschaftliche Eckdaten Stellen Sie Ihren Schuumllern ihrem Lernstand entsprechende Im-pulsfragen Wie viel Geld hat die Familie eines Minenarbeiters im Monat zum Leben Inwiefern sichert der Rohstoffhandel die Arbeitsplaumltze der Menschen in Entwicklungslaumlndern Auf dieser Basis erstellen die Schuumller Personenprofile von Menschen die in einer Mine arbeiten Diese koumlnnen in der weiteren Themenbehandlung genutzt werden (rarr Arbeitsblatt bdquoMeine Weltreise ndash Ein Handy berichtetldquo Zwiegespraumlche Kapitel 3)
makeitfairorgdedie-faktenbroschueren-1 (u a Broschuumlren 3 amp 4) hanisaulanddespeziallaenderdossierlaenderdossier-kontinente (von der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung)
Inhaltliche Schwerpunkte Anorganische und organische Stoffe in elek-
tronischen Geraumlten Weltweite Rohstoffvorkommen Arbeitsbedingungen und Menschenrechtslage
in Entwicklungs- und Schwellenlaumlndern Chemische Elemente im Handy
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Chemische Elemente im Handy Kritische bzw
seltene Metalle Seltene Erden
GRAFIKEN Weltkarte Rohstoffvorkommen Elemente im Periodensystem Was steckt im Handy (vgl S 4)
Foto bdquoHandyeinzelteileldquo
VIDEODer kurze Erklaumlrfilm bdquoHandyrecycling ndash unsichtbare Schaumltze im Mobiltelefonldquo des IZMF gibt Aufschluss uumlber die enthaltenen Rohstoffe und deren Herkunft Ein Beitrag aus der SWR-Sendung bdquoOdysso ndash Das will ich wissenldquo beschaumlftigt sich mit den Rohstoffen und Funktionen eines Handys
tinyurlcommetalle-im-handy
LINKSAn Beispielen zeigt das Rohstofftool der Verbraucher-zentrale Nordrhein-Westfalen welche Rohstoffe in welchen Handybauteilen verarbeitet werden und aus welchen Laumlndern sie hauptsaumlchlich stammen
vz-nrwderohstofftool
Arbeitsblaumltter VON ALUMINIUM BIS ZINN
Die Schuumller markieren im Periodensystem die im Handy vorkommenden Elemente An Beispielen ordnen sie den Bauteilen des Handys die dazu-gehoumlrigen Elemente zu Als Hilfestellung dienen den Schuumllern das Online- Lexikon der Film des IZMF und das Rohstofftool der Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen Die Loumlsungen fuumlr dieses Arbeitsblatt finden Sie im Online-Materialpool
WEIT GEREISTDie Schuumller betrachten anhand von Beispielen in welchen Laumlndern Rohstof-fe fuumlr Handys abgebaut werden Die Informationen finden Sie im Online-Lexi-kon schulprojekt-mobilfunkdelexikon Da die Rohstoffe von unterschied-lichen Orten bezogen werden und das Rohstoffvorkommen schwankt gibt es keine allgemeinguumlltige Antwort Die dort aufgefuumlhrten Laumlnder sind also nur als Beispiele zu sehenHinweis Blei wurde fruumlher in groumlszligeren Mengen in Elektrogeraumlten wie Han-dys verwendet Die bdquoRichtlinie 201165EU zur Beschraumlnkung der Verwen-dung bestimmter gefaumlhrlicher Stoffe in Elektro- und Elektronikgeraumltenldquo stellt sicher dass Blei nur noch in sehr geringen Mengen (01 Gewichtspro-zent pro Werkstoff) in den Geraumlten vorkommen darf Die Richtlinie ist am 3 Januar 2013 in Kraft getreten
ce-richtlinieneurichtlinienRoHShtml
5
DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2
Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1
Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold Kupfer
Eisen Aluminium
Silizium Indium
Lithium Kobalt
1H
Wassersto
2HeHelium
3Li
Lithium
4BeBeryllium
5BBor
6C
Kohlensto
7N
Sticksto
8O
Sauersto
9F
Fluor
10Ne
Neon
11NaNatrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14Si
Silizium
15P
Phosphor
16S
Schwefel
17ClChlor
18ArArgon
19K
Kalium
20CaKalzium
21Sc
Scandium
22TiTitan
23V
Vanadium
24CrChrom
25Mn
Mangan
26Fe
Eisen
27CoKobalt
28NiNickel
29CuKupfer
30Zn
Zink
31GaGallium
32Ge
Germanium
33As
Arsen
34Se
Selen
35BrBrom
36KrKrypton
37RbRubidium
38Sr
Strontium
39Y
Yttrium
40ZrZirkon
41Nb
Niob
42MoMolybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45RhRhodium
6Pd
Palladium
47Ag
Silber
48CdKadmium
49InIndium
50Sn
Zinn
51SbAntimon
52TeTellur
53IIod
54XeXenon
55CsCaesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72HfHafnium
73TaTantal
74W
Wolfram
75ReRhenium
76OsOsmium
77Ir
Iridium
78PtPlatin
79Au
Gold
80Hg
Quecksilber
81Tl
Thallium
82Pb
Blei
83BiBismut
84PoPolonium
85AtAstat
86Rn
Radon
87Fr
Francium
88RaRadium
89-103 Ac-Lr
Actinoide
104Rf
Ruthersfordium
105DbDubnium
106Sg
Seaborgium
107BhBohrium
108HsHassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60NdNeodym
61Pm
Promethium
62SmSamarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65TbTerbium
66Dy
Dysprosium
67HoHolmium
68ErErbium
69Tm
Thulium
70Yb
Ytterbium
71LuLutetium
89 AcActinium
90ThThorium
91Pa
Protaktinium
92UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95AmAmericium
96Cm
Curium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101Md
Mendelevium
102NoNobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
Aufgabe 2
Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1
Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3Li
26Fe
29Cu
13Al
46Pd
47Ag
49In
50Sn
79Au
73Ta
78Pt
82Pb
81Ti
14Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEIS
Das Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Das bdquoLebenldquo eines Handys beginnt nicht etwa mit dem Kauf seine bdquoGeburtsstundeldquo liegt viel-mehr in den zahlreichen Rohstoffminen in denen Erze abgetragen werden Bis es im Laden zu kaufen ist hat das Mobiltelefon bereits viele Entwicklungsschritte durchlaufen ndash uumlber die Gewinnung und Verarbeitung der Rohstoffe die Fertigung von Einzelteilen bis hin zur End-montage ndash und groszlige Entfernungen zuruumlckgelegt Einige Rohstoffe haben eine Strecke hin-ter sich die in etwa dem Erdumfang entspricht Damit ist die Reise aber noch lange nicht beendet Das Handy wird genutzt repariert weitergegeben und schlieszliglich entsorgt Durch fach- und umweltgerechtes Recycling finden am Ende einige Bestandteile den Weg in einen neuen Lebenszyklus
Das Leben eines Handys Welche Phasen durchlaumluft das Handy in seinem bdquoLebenldquo Die Schuumller schreiben all ihre Ideen auf einzelne Karteikar-ten Gemeinsam sortieren sie die Karteikarten und bringen
sie in eine Reihenfolge ndash vielleicht kommen sie bereits auf die Idee sie im Kreis anzuordnen Nun recherchieren die Schuumller im On-line-Lexikon und unter den Links eigenstaumlndig nach und vervoll-staumlndigen ihre Sammlung Clustern Sie die einzelnen Schritte in die vier uumlbergeordneten Phasen Rohstoffgewinnung Produktion Nut-zung und Entsorgung Erstellen Sie mit veranschaulichenden Bil-dern einen Plakatkreis an der Pinnwand (oder eine Plakatkette) die den Lebenszyklus eines Handys verdeutlicht
Verbrauchte Ressourcen In vier Gruppen ( je Phase Rohstoffgewinnung Produktion Nutzung Entsorgung) ermitteln die Schuumller anhand des vorher erstellten Plakatkreises durch welche Prozesse
Ressourcen verbraucht werden ndash dabei ist nicht nur der Abbau von Rohstoffen zu bedenken sondern auch die Nutzung von Wasser Erdoumll und anderen Rohstoffen z B bei der Produktion Jede Grup-pe erhaumllt daruumlber hinaus eine zusaumltzliche Aufgabe Die Gruppen 1 und 2 informieren sich auszligerdem an Beispielen uumlber die Arbeits-bedingungen die bei der Rohstoffgewinnung und Produktion herr-schen Gruppe 3 entwickelt Ideen zur Verringerung des Energie-verbrauchs in der Nutzungsphase und Gruppe 4 traumlgt zusammen wie das bdquoLebensendeldquo von Handys aussieht Das Online-Lexikon und die Linktipps helfen ihnen dabei Die Gruppen werden nun neu gemischt sodass in jeder neuen Gruppe jeweils ein Vertreter aus den vier vorherigen Gruppen uumlber Ergebnisse berichten kann Die wichtigsten Informationen werden am Plakatkreis ergaumlnzt
Schweres Gepaumlck Erlaumlutern Sie Ihren Schuumllern das Konzept des oumlkologischen Rucksacks Dieser umfasst alle Stoffe der Natur die bei Rohstoffgewinnung Produktion Nutzung und Entsorgung
verbraucht werden Dazu gehoumlren biotische Stoffe (z B Biomasse)
abiotische Stoffe (z B mineralische Rohstoffe wie Erze) Bodenbe-wegungen Wasser und Luft Die Rechnung ist sehr kompliziert und variiert stark von einem Produkt zum naumlchsten und je nach Nutzung Man kann aber sagen Der oumlkologische Rucksack eines Produkts ist umso groumlszliger je komplexer Materialgewinnung und Herstellungsprozess sind je weitere Wege beim Transport zuruumlck-gelegt und je mehr Ressourcen bei der Nutzung und Entsorgung verbraucht werden (z B Strom Wasser Benzin) Legen Sie Ihren Schuumllern folgende Beispiele vor und lassen sie raten welcher oumlko-logische Rucksack zu welchem Produkt gehoumlrt Goldring asymp 2000 Kilogramm Jeans asymp 30 Kilogramm Auto asymp 70000 Kilogramm Handy asymp 75 Kilogramm Laptop asymp 300 Kilogramm (Quelle Wupper-tal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH)
Viele Wege fuumlhren zum Handy Folgen Sie mit Ihren Schuumllern den Spuren des Handys auf einer Weltkarte Hierbei kann auf das Arbeitsblatt bdquoWeit gereistldquo (rarr Kapitel 1) zuruumlckgegriffen werden Dort haben
die Schuumller bereits einige Herkunftsorte von Rohstoffen ausfindig gemacht Nun verfolgen sie auf der Weltkarte welche Wege die Rohstoffe im weiteren Verarbeitungsprozess zuruumlcklegen Es reicht aus dies an zwei bis drei Beispielen ndash etwa Gold Silber und Kupfer ndash nachzuvollziehen Die Rohstoffe werden zur Verarbeitung z B nach China oder in die Tuumlrkei transportiert wo die Einzelteile angefertigt werden In Malaysia wiederum erfolgt die Endproduk-tion ndash die Einzelteile werden zusammengefuumlgt Das fertige Handy reist noch einmal in die USA oder nach Asien zu groszligen Hersteller-firmen von Handys und wird von dort aus u a nach Deutschland verschickt Wie viele Kilometer hat das Handy bereits zuruumlckge-legt bis es im Laden zum Kauf bereitliegt Lassen Sie Ihre Schuumller erst schaumltzen und dann die Strecken zusammenrechnen Stimmen Schaumltzung und Rechnung uumlberein Verknuumlpfen Sie die Arbeit mit der Weltkarte mit der Bearbeitung des Arbeitsblatts bdquoMeine Welt-reise ndash ein Handy berichtetldquo um Reisewege und Produktions-schritte zusammenzufuumlhren
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
VOM ROHSTOFF ZUM HANDY UND ZURUumlCK
6
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
753 kg
Nutzung 317 kg
Produktion 82 kg
Entsorgung 01 kg
Rohstoffgewinnung 353 kg
Inhaltliche Schwerpunkte Lebenszyklus (Rohstoffgewinnung Produk-
tion Nutzung Entsorgung) von Handys Transportwege im Produktionsprozess Arbeitsbedingungen bei Rohstoffgewinnung
und Produktion von Handys Oumlkologischer Rucksack Direkter und indirekter Energieverbrauch Einflussmoumlglichkeiten als Konsument
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Energieverbrauch Lebenszyklus Oumlkologischer Rucksack Rohstoff
GRAFIKEN Der oumlkologische Rucksack eines Mobiltelefons nach Lebensphasen (vgl S 7)
VIDEO Der kurze Erklaumlrfilm bdquoWie funktioniert Mobilfunkldquo des IZMF liefert Hintergrundinformationen zur Infra-struktur von Mobilfunk Ein Beitrag aus der SWR-Sendung bdquoOdysso ndash Das will ich wissenldquo stellt am Beispiel der Gewinnung von Wolfram in Bolivien die Problematik der Ausbeutung von Minenarbeitern dar
tinyurlcomsklavenarbeit-fuer-handys
LINKSIn mehreren Infobausteinen liefert das Wuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH Informatio-nen zu oumlkosozialen Aspekten bei Mobilfunkgeraumlten
wupperinstorgprojektedetailswipspd388Die Bilderserie bdquoDas Leben eines Handysldquo zeigt die wichtigsten Stationen anschaulich auf
umwelt-im-unterrichtdemedienbilder das-leben-eines-handys-gssek
Die Broschuumlren des Projekts bdquoMakeITfairldquo informieren uumlber Arbeitsbedingungen bei Rohstoffabbau und Pro-duktion und verdeutlichen was mit dem weltweiten Elektroschrott passiert
makeitfairorgdedie-faktenbroschueren-1 (v a Broschuumlren 2 3 und 4)
germanwatchorgdedownload2249pdf
7
Der oumlkologische Rucksack eines Mobiltelefons nach Lebensphasen
Arbeitsblaumltter ICH PACKE MEINEN KOFFER
Die Schuumller tragen auf dem Arbeitsblatt ein welche Phasen der Lebenszy-klus eines Handys umfasst was in diesen Phasen passiert und wie groszlig der oumlkologische Rucksack jeder Phase ist Dazu nutzen sie den Animationsfilm bdquoHandyrecyclingldquo Weiterfuumlhrend uumlberlegen sie welchen Einfluss ihr eige-nes Nutzungs- und Konsumverhalten auf den oumlkologischen Rucksack ihres Handys (bzw ihrer Handys) hat (rarr Kapitel 3)
MEINE WELTREISE ndash EIN HANDY BERICHTETDie Schuumller setzen sich mit den verschiedenen Stationen auseinander die ein Handy im Laufe seines Lebens durchlaumluft In einem fiktiven Reisebericht aus der Sicht eines Handys koumlnnen die Schuumller viele verschiedene Informa-tionen zum Lebenszyklus eines Handys kreativ unterbringen Auch eine Be-bilderung des Reiseberichts ist moumlglich Als Quellen dienen das Online-Le-xikon und die Links
GANZ SCHOumlN VERZWICKTAnhand einer grafisch veranschaulichenden Methode tragen die Schuuml-ler verschiedene Einflussfaktoren auf die prekaumlren Arbeitsbedingungen von Minenarbeitern zusammen Dabei geht es nicht um eine vollstaumlndige Sammlung und Ursachenklaumlrung sondern darum ein Bewusstsein fuumlr die Vielschichtigkeit der Problematik zu entwickeln In Aufgabe 3 machen sich die Schuumller uumlber eigene Einflussmoumlglichkeiten hinsichtlich einer Verbesse-rung der Lage Gedanken Dabei sollte neben dem Einfluss als Konsument auch bedacht werden uumlber welche weiteren Moumlglichkeiten man verfuumlgt um Einfluss zu nehmen (z B Petitionen Unterstuumltzung von Kampagnen und Nichtregierungsorganisationen usw)
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT MEIN HANDYMit einem Strommessgeraumlt vergleichen die Schuumller alltaumlgliche elektroni-sche Haushaltsanwendungen wie z B einen Waschmaschinengang mit dem Aufladen ihres Handyakkus Sie erfahren mehr uumlber den direkten und indirekten Stromverbrauch beim Handy und finden heraus welche Faktoren den Akkuverbrauch ihres Handys beeinflussen Zum Loumlsen der Teilaufgaben von Aufgabe 3 empfiehlt es sich Messungen mit einem Smartphone zu ma-chen Dafuumlr koumlnnen sich die Schuumller den prozentualen Akkuverbrauch des Smartphones anzeigen lassen
ICH PACKE MEINEN KOFFER
Aufgabe 1
Die Grafi k zeigt den Lebenszyklus eines Mobiltelefons Beschri e die vier abgebildeten Phasen mit den Begri en bdquoRohsto gewin-nungldquo bdquoProduktionldquo bdquoNutzungldquo und bdquoEntsorgungldquo Notiere in je-weils ein bis zwei Stichpunkten was in den Phasen passiert
Aufgabe 3
Der oumlkologische Rucksack ist noch nicht bis oben hin gefuumlllt wenn du dein Handy im Laden kaufst Welchen Einfl uss hat dein Nutzungsverhalten auf den oumlkologischen Rucksack deines Handys Welchen Unterschied macht es ob du dein Handy lange nutzt oder schon bald ein neues kaufst
Aufgabe 2
Der oumlkologische Rucksack eines Handys betraumlgt etwa 753 kg Injeder Phase des Lebenszyklus werden Rohsto e verbraucht Was schaumltzt du in welcher Phase der Rucksack durch den Rohsto -verbrauch besonders schwer wird Verbinde die Phasen mit den jeweils abgebildeten Rucksaumlcken Du kannst dafuumlr im Online-Le-xikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon nachschlagen
LEBENSZYKLUS EINES MOBILTELEFONS UND OumlKOLOGISCHER RUCKSACK
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
353 kg 82 kg317 kg 01 kg
MEINE WELTREISE ndash EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem Erze) werden in Minen abgebaut
Das Handy wird aus den Einzelteilen zusammenge-baut und programmiert
Das fertige Handy wird an Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden eingekau
Die Rohsto e werden zu Metallen und Kunststo en verarbeitet
Das Handy wird fach- und umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden gefertigt
Das fertige Handy wird im Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das Handy
Der Nutzer moumlchte das Handy nicht mehr behalten und gibt es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
GANZ SCHOumlN VERZWICKT
Aufgabe 1
Fuumlr die Produktion von Mobiltelefonen arbeiten Menschen die z B in den Minen Erze abbauen fuumlr einen sehr geringen Lohn und zum Teil unter gefaumlhrlichen Bedingungen Ein Problem das sich nicht so leicht loumlsen laumlsst ndash denn es gibt sehr viele Einfl uss faktoren
Laumlnder sind wirtscha lich vom
Rohsto abbau abhaumlngig
Aufgabe 2
Tragt in der Klasse die gefundenen Einfl ussfaktoren zusammen Dann traumlgst du diejenigen die du fuumlr wichtig erachtest auf den bdquoGraumltenldquo des Problem-Ursachen-Fisches ein
Aufgabe 3
Auf welche Ursachen hast du einen Einfl uss oder wirst du einen Einfl uss haben koumlnnen wenn du aumllter bist Was kannst du tun damit sich die Arbeitsbedingungen der Minen- und Fabrikarbeiter verbessern
Vervollstaumlndige die Wortwolke indem du nach weiteren Einfl uss-faktoren recherchierst Woran liegt es dass die Arbeitsbedingun-gen zum Teil gefaumlhrlich sind
PROBLEM-URSACHEN-FISCH
WORTWOLKE
Ursache Konsumenten
wollen m
oumlglichst wenig Geld
fuumlr ihr n
eues Handy ausgeben
Problem schlechte
Produktions-bedingun-
gen
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-schlossen ist
Aufgabe 2 Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM - VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren
RECYCLERETHINK
RE-USE
REPAIRREDUCEREFUSE
Um die Umwelt zu schonen ist es ratsam sein Handy so lange und stromsparend wie moumlg-lich zu nutzen und es am Ende fach- und umweltgerecht verwerten zu lassen Einzelprojek-te wie Fairphone oder Phonebloks zeigen dass es auch bei der Handyproduktion erste An-saumltze in Richtung Umweltschutz gibt In Pilotprojekten werden Handymodelle entwickelt bei deren Herstellung Umweltaspekte und soziale Arbeitsbedingungen staumlrker einbezogen werden Bisher sind diese jedoch weder vollstaumlndig ausgereift noch echte Alternativen zu den Marktfuumlhrern Dennoch liefern sie wichtige Impulse und bringen Kunden das Thema Nachhaltigkeit naumlher Aber was kann jeder Einzelne fuumlr eine nachhaltige Handyproduktion -nutzung und -entsorgung tun
Handy nachhaltig nutzenFuumlhren Sie den Begriff Nachhaltigkeit ein und besprechen Sie mit den Schuumllern was sie darunter verstehen Wie kann ein Handy nachhaltig genutzt werden Ihre Schuumller
sammeln was alles zu einer nachhaltigen Handynutzung dazuge-houmlrt z B das Handy lange und stromspa rend nutzen (nicht benouml-tigte Funktionen deaktivieren nachts aus schalten) eine Schutz-huumllle verwenden um es laumlnger nutzen zu koumlnnen etc Bei dieser Betrachtung uumlberlegen sie auch welche anderen Geraumlte ihr Handy ersetzt Eine nachhaltige Nutzung kann auch bedeuten dass nur noch ein Geraumlt fuumlr viele Aktivitaumlten (Fotografieren Musik houmlren Weckfunk tionen etc) genutzt wird Das Online-Lexikon das Lexi-kon der Nachhaltigkeit sowie das folgende Material der Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung und die Verbrauchertipps zur umweltscho nenden Handynutzung unterstuumltzen Sie bei dieser Aufgabe
bpbdeshoplernenthemenblaetter36640 nachhaltige- entwicklung nachhaltigkeitinfo izmfdedecontentverbrauchertipps-zur- umweltschonenden-handynutzung
Stellen Sie Ihren Schuumllern folgende Frage Welche Voraussetzun-gen muumlsste ein Handy erfuumlllen damit es nachhaltiger ist Durch die vorige Beschaumlftigung mit dem Thema koumlnnen Ihre Schuumller si-cherlich schon einige Anforderungen auffuumlhren Anhand einer Re-cherche uumlber folgende Links ergaumlnzen Sie gemeinsam ihre Ideen
fairphonecom phoneblokscom makeitfairorgdenachrichtendie-faktenbroschueren-1
Keine leichte Entscheidung Worauf sollte ich beim Kauf achten Wie kann ich mein Handy nutzen Wohin mit dem Handy wenn ich es nicht laumlnger benoumltige Um solche Entscheidungen bewusst zu
treffen kann die Methode der bdquoEntscheidungs-Torteldquo Ihren Schuuml-lern helfen Dabei teilen die Schuumller einen Kreis in mehrere bdquoTorten-
stuumlckeldquo die jeweils einem Entscheidungsfaktor entsprechen (rarr Funktion amp Symbol Kapitel 4) Die Groumlszlige jedes Tortenstuumlcks richtet sich danach als wie wichtig die Schuumller den Aspekt einstu-fen Wenn es z B um den Kauf eines neuen Handys geht koumlnnen Aspekte wie Umweltvertraumlglichkeit soziale Nachhaltigkeit Funk-tionalitaumlt Design und Preis gewichtet werden Je nach Gewich-tung entstehen nun verschiedene Handlungsmoumlglichkeiten uumlber die sich diskutieren laumlsst Diese koumlnnen vom Kauf eines neuen kon-ventionellen oder nachhaltigen Handys uumlber den Kauf eines ge-brauchten Handys bis hin zur Weiterverwendung und ggf Repara-tur des alten Handys reichen Geht es um die Frage ob eine App die Daten sammelt heruntergeladen werden sollte werden z B Faktoren wie praktischer Nutzen soziale Anbindung und Schutz der Privatsphaumlre abgewogen
Zwiegespraumlche Rollenspiele eignen sich gut um verschiedene Perspekti-ven auf ein Konfliktthema sichtbar zu machen Zum Beispiel kann der Frage was ein bdquogutes Handyldquo ausmacht
in einem Rollenspiel nachgegangen werden Dafuumlr koumlnnen die Schuumller ganz unterschiedliche Rollen einnehmen etwa die eines Jugendlichen aus einer Industrienation und die eines Minen- oder Fabrikarbeiters aus einem Entwicklungs- oder Schwellenland Si-cherlich gibt es hier ganz unterschiedliche Ansichten daruumlber was ein gutes Handy ausmacht Bei der Rollenfindung und -entwick-lung koumlnnen die zu Beginn erstellten Personenprofile (rarr Woher kommtlsquos Kapitel 1) hilfreich sein In abstrakter Form kann sich auch das bdquooumlkologische Gewissenldquo mit den eigenen Wuumlnschen in
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
RUND UMS HANDY ndash ALLES IM BLICK
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Inhaltliche Schwerpunkte Konzept der Nachhaltigkeit und nachhaltiges
Verhalten Faire Produktionsbedingungen Digitale Technik als Entwicklungsmotor Problematische Entsorgung von Elektro-
schrott
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Fairphone Nachhaltigkeit Phonebloks R-Regeln Universal-Ladegeraumlt TCO-Siegel Blauer Engel
GRAFIKEN Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren (vgl S 8)
VIDEODer kurze Erklaumlrfilm bdquoVerantwortungsvoll kaufenldquo der Stiftung Jugend und Bildung sensibilisiert fuumlr das Themenfeld globalisierte Produktion und nachhalti-ger Konsum
tinyurlcomizmf-verantwortungsvoll-kaufen
Arbeitsblaumltter SECHS REGELN MIT R
Die Schuumller lernen die bdquoR-Regelnldquo (Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren) kennen Diese Leitlinien verdeutlichen den Einfluss des eigenen Konsumver-haltens auf die Oumlkobilanz von Konsumguumltern wie dem Handy Die Schuumller recherchieren deren Bedeutung und entwickeln fuumlr jede Regel Umsetzungs-ideen bezuumlglich Handykauf -nutzung und -entsorgung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCHUumlber einen von Ihnen vorgegebenen Zeitraum (mindestens eine Woche) dokumentieren die Schuumller ihr Handynutzungsverhalten Zum Vergleich (Aufgabe 2) sammeln Sie von allen Schuumllern anonym die dokumentier-ten Einheiten auf Zetteln ein und berechnen einen Durchschnitt So koumln-nen die Schuumller eigenstaumlndig ihren Verbrauch vergleichen ohne dass die gesamte Klasse davon erfaumlhrt Anschlieszligend uumlberlegen sie wie sie eine ressourcenschonendere Nutzung erreichen Mit einer App kann zusaumltzlich der Stromverbrauch dokumentiert werden z B mit der kostenfreien App bdquoJuice Plotterldquo
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Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2 Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIRREDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCH
AKTIVITAumlT
Den Akku aufl aden
Verschickte SMS
Empfangene SMS
Gespraumlchsdauer insgesamt
Chatprogramme
ANZAHL EINHEITEN PRO TAG
Mal
SMS
SMS
Minuten
Minuten
IDEEN FUumlR WENIGER VERBRAUCH
Aufgabe 1
Beobachte wie viel und wofuumlr du dein Handy taumlglich nutzt Tra-ge deine Messungen in die Tabelle ein Denke dabei auch an deine Online-Aktivitaumlten z B Soziale Netzwerke oder Videoprogramme
Aufgabe 2 Jede Aktivitaumlt deines Handys verbraucht Strom ndash und somit Roh-sto e Markiere durch welche Anwendungen du am meisten ver-brauchst Schreibe deine Zahlen auf einzelne Zettel Nun koumlnnt ihr in der Klasse anonym vergleichen Gibt es Aktivitaumlten bei denen du besonders viel Strom verbrauchst
Aufgabe 3
Uumlberlege dir wie du am meisten Strom sparen koumlnntest und schreibe deine Ideen in die dafuumlr vorgesehene Spalte der TabelleVerwende dafuumlr auch diese Energiespartipps tinyurlcomizmf-energiespartipps
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
ein Zwiegespraumlch begeben Vielleicht koumlnnen einige Zwiegespraumlche aufge-fuumlhrt werden um auf die Sammelaktion aufmerksam zu machen (rarr Sam-melaktion HAPPY HANDY Kapitel 4)
Auswirkungen auf Entwicklungslaumlnder Die zum Teil problematischen Produktionsbedingungen in Entwick-lungslaumlndern haben die Schuumller kennengelernt Zeigen Sie ihnen an-hand von Beispielen welche weiteren Auswirkungen Handys auf
Entwicklungslaumlnder haben koumlnnen Trotz der Basler Konvention die den Ex-port gefaumlhrlichen Abfalls verbietet landet immer noch Elektroschrott auf Muumlllhalden in Entwicklungslaumlndern Diese werden von Einheimischen nach wiederverwertbaren Rohstoffen durchsucht um sie fuumlr den Lebensunter-halt zu verkaufen Das schadet ihrer Gesundheit Elektroschrott entsteht jedoch auch wenn gebrauchte oder neue Handys ins Land gebracht werden und irgendwann nicht mehr funktionieren Andererseits bergen Handys auch das positive Potenzial als bdquoEntwicklungsmotorenldquo zu fungieren Viele Menschen haben durch die Weitergabe von Smartphones zum ersten Mal Zugang zum Internet und somit zu wichtigen Informationen Projekte wie z B MedAfricaorg Texttochangeorg und Fundzacoza nut-zen Apps um z B die medizinische Versorgung zu verbessern oder Zugang zu Bildung zu schaffen
Nachhaltige Programme Als Ausblick sehen sich die Schuumller an wie sie ihre Smartphones einsetzen koumlnnen um ihr Leben nachhaltiger zu gestalten Als Referatsthema laden sich Schuumller die uumlber ein Smartphone ver-
fuumlgen eine sogenannte bdquoGruumlne Appldquo herunter testen ihre Funktionalitaumlt und Nuumltzlichkeit und stellen sie den Mitschuumllern vor Regen Sie Ihre Schuumller zur kritischen Betrachtung an Welche nicht-nachhaltigen Folgen koumlnnten mit der Nutzung der jeweiligen Apps verbunden sein Eine Auflistung kos-tenfreier bdquoGruumlner Appsldquo finden Sie hier
utopiademagazindie-besten-gruenen-apps-kostenlos-fuer- iphone-und-android Alternativ koumlnnen Sie mit Ihren Schuumllern ein Quiz zum Thema umweltscho-nende Handynutzung entwickeln Es sollte richtige und falsche Antworten enthalten Das Quiz koumlnnen die Schuumller mit nach Hause nehmen und mit ihren Familien und Freunden spielen
Gerade einmal 18 bis 24 Monate lang nutzen die Deutschen ihre Handys im Durchschnitt Was aber machen sie mit ihren alten Geraumlten Eine Umfrage des Informa tionszentrums Mobilfunk hat gezeigt dass 38 Prozent der deutschen Handynutzer ihre ausrangierten Handys zu Hause aufbe-wahren Dabei stecken in ihnen Rohstoffe die zum Teil durch Recycling zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Die HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen moumlchte einen Beitrag dazu leisten alte Handys aus ihrer Schubladenexistenz zu befreien und ihnen einen neuen Sinn zu geben Die Aktion wird vom Bundesumweltministerium unterstuumltzt Machen Sie mit ndash das ist gut fuumlr die Umwelt und fuumlr die Klassenkasse denn pro abgegebenem Handy gibt es 1 Euro
Sammelaktion HAPPY HANDY Motivieren Sie Ihre Schuumller an der HAPPY HANDY-Sammel-aktion fuumlr Schulen teilzunehmen und ihren alten Handys einen neuen Sinn zu geben Fuumlr jedes abgegebene Handy
flieszligt 1 Euro in die Klassenkasse Vielleicht koumlnnen sie die Schul-leitung sogar davon uumlberzeugen einen bdquoHandysammel-Aktions-tagldquo zu veranstalten Hierzu koumlnnen Familien und Freunde eingela-den werden Je mehr alte Handys gesammelt werden desto mehr Geld gibt es fuumlr die Klassen- oder Schulkasse und umso mehr tun Ihre Schuumller fuumlr die Umwelt Sie koumlnnen auszligerdem ihre Freunde und Familie interviewen Wissen sie was fuumlr wertvolle Rohstoffe in einem Handy stecken und wie wichtig es ist alte Mobiltelefone wiederzuverwerten Haben sie schon einmal ein Handy achtlos in den Hausmuumlll geworfen Um das Handy als Medium zu nutzen koumlnnen die Interviews auf-genommen und gemeinsam ausgewertet werden Auszligerdem koumlnnen die Schuumller mit dem Handy 30-sekuumlndige bdquoWerbespotsldquo drehen in denen sie erklaumlren warum es gut ist das alte Handy zu entsorgen und dazu auffordern es in der Schule abzugeben Diese koumlnnen z B auf der Schulseite gezeigt werden
altes-handy-neuer-sinnde
Jetzt mitmachen und 1 Euro pro Handy fuumlr die Klassen-kasse kassieren
Jede Schulklasse nimmt automatisch an einer Sonder-verlosung zum Schuljahresende teil
Alle Infos zur Teilnahme finden Sie in der Check-liste und online unter altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Abgabemoumlglichkeiten fuumlr Handys Handys und andere elektronische Geraumlte duumlrfen nicht in den Hausmuumlll geworfen werden ndash das ist gesetzlich verbo-ten Verbraucher haben viele Moumlglichkeiten sie fachgerecht
zu entsorgen Alte Mobiltelefone koumlnnen unter anderem bei Mobil-funkbetreibern Herstellern oder kommunalen Wertstoff- und Recyclinghoumlfen abgegeben werden Daruumlber hinaus gibt es zahlrei-che Sammelaktionen von Umweltorganisationen oder anderen Ein-richtungen ndash und natuumlrlich die Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Lassen Sie Ihre Schuumller die einzelnen Abgabemoumlglichkei-ten fuumlr Handys in ihrem Wohnort bzw ihrer Region recherchieren
Funktion amp Symbol Handys landen nur selten in der Schublade weil sie kaputt sind sondern weil sich der Besitzer ein neues Modell zu-legt Die Gruumlnde hierfuumlr sind vielseitig Durch den schnel-
len technischen Wandel und die benoumltigten technischen Voraus-setzungen fuumlr neue Funktionen oder Software fuumlhlen sich Handybesitzer oftmals bdquogezwungenldquo ihre Geraumlte zu wechseln Aber auch Telefonanbieter locken mit guumlnstigen Angeboten Ein weiterer Grund liegt im symbolischen Wert des Handys Lassen Sie Ihre Schuumller daruumlber diskutieren ob es fuumlr sie eine Bedeutung hat wie ihr Handy aussieht welches Modell und von welchem Hersteller es ist Welche Auswirkungen kann es haben wenn ein Schuumller ein sehr altes billiges Handymodell besitzt Sammeln Sie gemeinsam verschiedene Faktoren die die Wahl eines Handys be-einflussen koumlnnen z B Anerkennung soziale Zugehoumlrigkeit Unab-haumlngigkeit Abgrenzung Unterhaltung etc Wie lange nutzen Ihre Schuumller ihre Handys Und koumlnnen sie sich vorstellen ihre Handys aus oumlkologischen Gruumlnden laumlnger zu behalten oder statt eines neuen Handys ein gebrauchtes zu kaufen
Und raus bist du Was sollte man mit einem alten Handy tun wenn man es nicht mehr benutzt Und was tun die Menschen tatsaumlch-lich Welche Gruumlnde gibt es dafuumlr Die Schuumller sammeln
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
AUF DIE SCHUBLADE SAMMELN LOS
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Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Inhaltliche Schwerpunkte Vorstellung der Sammelaktion HAPPY HANDY Funktions- und Symbolwert technischer
Geraumlte Loumlschen der Daten alter Handys Recycling elektronischer Geraumlte
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Datenschutz Recycling Stoffliche Verwertung
Thermische Verwertung
GRAFIKEN Was tun mit dem alten Handy Moumlglichkeiten fuumlr
Verbraucher So funktioniertlsquos (Sammelaktion)
VIDEODie Sachgeschichten der Sendung mit der Maus erklaumlren in dem kurzen Film bdquoAlte Handys sind wert-vollldquo kindgerecht wie und warum Handys recycelt werden
tinyurlcomizmf-SachgeschichtenDie Kurzreportage bdquoDie rasenden Reporter auf dem Recyclinghofldquo liefert Einblicke in die Arbeitsvorgaumlnge auf einem Recyclinghof
tinyurlcomrecyclinghof
LINKS altes-handy-neuer-sinnde altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Arbeitsblaumltter und Informationen MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Das Arbeitsblatt informiert Ihre Schuumller uumlber die Sammelaktion HAPPY HANDY und ruft sie zur Teilnahme auf Auszligerdem werden sie motiviert die Aktion in die Schule sowie in den Freundes- und Familienkreis zu tragen
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTIONDie Checkliste informiert Sie wie die Teilnahme an der Sammel aktion genau ablaumluft
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MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
JETZT MITMACHEN Liegt bei dir zu Hause ein altes Handy herum Denkst du es ist sowieso nichts mehr wert Falsch Denn im Handy stecken rund 60 Sto e die zum Teil zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Hole dein Althandy aus der Schublade und beteilige dich an der Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Fuumlr jedes Handy be-kommt ihr 1 Euro fuumlr die Klassenkasse Zusaumltzlich nimmt jede Klasse automatisch an einer Sonderverlosung zum Ende des Schuljahres teil
Aufgabe 1
Gestaltet gemeinsam ein Plakat das den anderen Schuumllern und auch Lehrern zeigt wie die Sammelaktion funktioniert und welche Vorteile sie hat ndash fuumlr eure Klasse und fuumlr die Umwelt Das Plakat platziert ihr an einem zentralen Ort in der Schule z B im Foyer
Aufgabe 2 Nun heiszligt es die bdquoWerbetrommel ruumlhrenldquo und so viele Handys wie moumlglich sammeln Uumlberzeuge auch deine Freunde und Familie von der Aktion und erklaumlre ihnen warum sie sich von dem Handy das schon lange in der Schublade schlummert trennen sollten
Aufgabe 3
Finde mehr uumlber den Recyclingprozess und den Weiterverkauf gebrauchter Handys heraus Erklaumlre was dabei mit dem alten Handy passiert Mit passenden selbstgezeichneten Bildern hier-zu kannst du auch gut ein weiteres Schulplakat zur Sammel-aktion gestalten Infos fi ndest du im Online-Lexikon und unter
altes-handy-neuer-sinnde
WAS PASSIERT MIT EUREN ALTEN HANDYS
Zunaumlchst werden alle Daten die noch auf dem Handy gespeichert sind sicher geloumlscht Noch funktionsfaumlhige Geraumlte werden fuumlr den Weiterverkauf aufbereitet defekte Handys werden fachgerecht entsorgt Hierzu wird zuerst der Akku entnommen und recycelt Anschlieszligend werden die Handys geschreddert und geschmolzen Im naumlchsten Schritt werden die Edelmetalle herausgefi ltert Pro Handy werden rund 9 Gramm Kupfer 015 Gramm Silber 0025 Gramm Gold sowie sehr geringe Mengen an Platin und Palladium zuruumlckgewonnen und koumlnnen wiederverwendet werden
1euro1euro
1euro
1euro
1euro
POST
Ihr sammelt alte Handys2
Ihr ladet euch unteraltes-handy-neuer-sinnde den Paketaufkleber herunter und bringt euer Paket zur Post
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HAPPY HANDY uumlberweist 1 Euro pro Handy auf das Konto eurer Schulklasse
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Jetzt anmeldenEure Schule meldet sich online an unter altes-handy-neuer-sinnde
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SO FUNKTIONIERTS
zunaumlchst verschiedene Moumlglichkeiten wie z B Recycling Weitergabe als Notfallhandy aufbewahren etc In einer Diskussionsrunde waumlgen sie die ver-schiedenen Moumlglichkeiten gegeneinander ab Mit der Fishbowl-Methode koumlnnen alle Schuumller einbezogen werden Die Klasse teilt sich in mehrere Gruppen ndash jede Gruppe argumentiert jeweils fuumlr eine der Moumlglichkeiten und gegen die anderen In einem inneren Kreis diskutieren Stellvertreter aller Gruppen miteinander Sie koumlnnen jederzeit durch andere Gruppenmitglieder ausgewechselt werden Zur Vorbereitung auf die Diskussion koumlnnen die Er-gebnisse der IZMF-Verbraucherumfrage verwendet werden Ihre Schuumller koumlnnen auch Freunde und Familie nach deren Handeln und Motiven befra-gen tinyurlcomizmf-verbraucherumfrage
Ausflug zum Recyclinghof Wie die Entsorgung von Abfallprodukten und das Recycling von Handys und anderen elektronischen Geraumlten ablaufen koumlnnen sich Ihre Schuumller genauer bei der Besichtigung eines Recyclinghofes an-
sehen Viele lokale Abfallwirtschafts- und Stadtreinigungsbetriebe bieten die Moumlglichkeit mit der Klasse einen Recyclinghof zu besuchen und sich uumlber die dortigen Ablaumlufe und Recyclingprozesse zu informieren Sammeln Sie vor dem Besuch gemeinsam Fragen die sie den Fachkraumlften vor Ort stel-len koumlnnen Uumlber den Besuch koumlnnen die Schuumller einen Bericht fuumlr die Schuuml-lerzeitung verfassen und mit Fotos veranschaulichen
Meine Daten Bevor ein Handy abgegeben wird sollten alle Daten gesichert und geloumlscht werden Um sich daruumlber bewusst zu werden uumlberlegen die Schuumller ndash jeder fuumlr sich ndash was sie an Informationen und Daten
(Kontakte Fotos Videos SMS Anrufprotokolle Favoriten etc) auf ihrem Handy haben die kein anderer ndash zum Beispiel Eltern Freunde Lehrer und vor allem keine fremden Personen ndash sehen sollte Gelangen Ihre Schuumller selbst zu dem Schluss dass ihre Daten sicher geloumlscht werden muumlssen
Daten sicher loumlschen Bevor man sein altes Handy entsorgt sollte man das Geraumlt auf die Werkseinstellungen zuruumlcksetzen Dadurch werden die vom Nutzer angelegten Daten und Informationen entfernt Das Problem Diese
Daten koumlnnen wiederhergestellt werden Im Rahmen der HAPPY HANDY -Sammelaktion erfolgt die Datenloumlschung nach den heutigen Standards houmlchstmoumlglicher Sicherheit Das IZMF hat das Fachunternehmen Teqcycle mit der Ruumlcknahme der alten Handys beauftragt Bei dem von Teqcycle zur Datenloumlschung verwendeten Verfahren werden saumlmtliche Handydaten pro-fessionell und nach dem neuesten Stand der Technik geloumlscht Die Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen informiert uumlber Datenloumlschung
vz-nrwdealtgeraete-recyceln--daten-vorher-loeschen teqcyclede
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTION
Schritt 1 Schule anmelden
Die Anmeldung erfolgt unter altes-handy- neuer-sinnde Mit der Anmeldung erhaumllt die Schule die rechtlich notwendige Sammelerlaubnis Zudem
erhaumllt die Schule mit der Anmeldung eine Identifi kationsnummer (ID) die sicherstellt dass
1 der Versand der Geraumlte kostenlos erfolgen kann2 abgegebene Handys der Schule eindeutig zuzuweisen sind3 der entsprechende Betrag uumlberwiesen werden kann4 die Teilnahme an der Sonderverlosung moumlglich ist
Nach Eingabe der Anmeldedaten versendet das Projektbuumlro eine Teilnahmebestaumltigung per E-Mail Diese E-Mail muss gut aufbe-wahrt werden denn sie enthaumllt die ID die fuumlr den kostenlosen Download des Versandlabels benoumltigt wird
Schritt 2 Eltern informieren Informieren Sie die Eltern z B im Rahmen eines Elternabends uumlber die Handysammelaktion und lassen Sie die Einverstaumlndnis-erklaumlrung fuumlr die Abgabe alter Handys unterschreiben
Schritt 4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
Die Handys muumlssen bruchsicher und in einem stabilen Karton verpackt werden Wichtig Ein Pa-ket muss mindestens zehn Handys enthalten und
darf nicht mehr als 315 kg schwer sein Fuumlr den kostenlosen Ver-sand stehen unter altes-handy-neuer-sinnde bei Angabe der ID ein speziell fuumlr die Schule formatiertes Versandlabel und ein Gefah-rengutlabel zum Download bereit Das Gefahrengutlabel muss gut sichtbar auszligen auf den Karton geklebt werden denn die in den Ak-kus enthaltenen Lithium-Batterien und -Zellen unterliegen gefahr-gutrechtlichen Vorgaben Das Paket kann dann bei jeder Poststelle oder DHL-Packstation abgegeben werden
Schritt 5 Erloumls kassieren ndash 1 Euro pro Altgeraumlt
Wenn die eingesandten Geraumlte fachgerecht bearbeitet wurden erhaumllt die Schule eine Mitteilung wie viele Gerauml-te erfasst wurden und wie viel Geld die Schule bekommt
Bei der Ermittlung des Betrages werden nur vollstaumlndig erhaltene Mobilfunkgeraumlte beruumlcksichtigt Eingesandte Einzelteile schnurlose Telefone sonstige Elektrokleingeraumlte und auch mutwillig zerstoumlrte Geraumlte koumlnnen leider nicht beruumlcksichtigt werden Die Uumlberweisung erfolgt auf das bei der Anmeldung angegebene Bankkonto
Schritt 6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
Alle Schulen die einen Karton mit mindestens zehn alten Handys eingeschickt haben nehmen automatisch an einer Sonderverlosung teil Diese Verlosung fi ndet am Ende des Schuljahres statt
Schritt 3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
Die Althandys koumlnnen in stabilen Kartons gesammelt werden (z B Schuhkartons) Sie duumlrfen nicht ouml entlich zugaumlnglich stehen son-dern sollen an einem sicheren Platz aufbewahrt werden damit kein Diebstahl der Sammelbox(en) moumlglich ist
1 Schule anmelden
2 Eltern informieren
3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
5 Erloumls kassieren 1 Euro pro Altgeraumlt
6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
ALLES AUF EINEN BLICK
LehrerinformationKapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht
kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem
Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in
deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-
line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir
dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2
Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder
die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine
Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche
Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-
keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIR
REDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Impressum Informationszentrum Mobilfunk e V (IZMF)Redaktion Schulprojekt MobilfunkHegelplatz 110117 BerlinTelefon (030) 2 09 16 98-0Telefax (030) 2 09 16 98-11Alle Materialien des Schulprojekts Mobilfunk koumlnnen Sie unter fol-gender Adresse bestellen redaktionschulprojekt-mobilfunkde
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Redaktion und Gestaltungcapito ndash Agentur fuumlr Bildungskommunikation GmbH BerlinPaumldagogische Beratung Paumldagogischer Beirat capito
capitode
In Zusammenarbeit mitDr Daniel FischerLeuphana Universitaumlt Luumlneburg
leuphanade
Britta Bookhagen Silke NiehoffIASS Potsdam
iass-potsdamde
Julia NordmannWuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH
wupperinstorg
Bildnachweis Illustrationen Informationszentrum Mobilfunk e V capito
HinweiseWir erklaumlren mit Blick auf die genannten Internet-Links dass wir keinerlei Einfluss auf die Gestaltung und die Inhalte der Seiten ha-ben und uns ihre Inhalte nicht zu eigen machenDas Manuskript ist mit aumluszligerster Sorgfalt bearbeitet worden Eine Gewaumlhr fuumlr die Richtigkeit kann jedoch nicht uumlbernommen werden
Stand Oktober 2014
Umfangreicher Online-Materialpool Zum Heft gehoumlren kostenlose Materialien wie Arbeitsblaumltter und Grafiken sowie ein umfangreiches Lexikon mit Fachbegriffen und Erklaumlrungen Alle Materialien sowie Linktipps finden Sie online unter
schulprojekt-mobilfunkdeunterrichtsmaterialienonline
Fortbildungen fuumlr Lehrer Das IZMF bietet Lehrern regelmaumlszligig Fortbildungen zum Thema bdquoMobilfunk im Unterrichtldquo Informationen finden Sie online unter
wwwschulprojekt-mobilfunkdelehrerfortbildung
DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2 Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne
ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr
diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-
einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1 Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy
vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon
unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold
Kupfer
EisenAluminium
SiliziumIndium
LithiumKobalt
1
HWassersto
2
HeHelium
3
LiLithium
4
BeBeryllium
5
BBor
6
CKohlensto
7
NSticksto
8
OSauersto
9
FFluor
10NeNeon
11Na
Natrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14
SiSilizium
15
PPhosphor
16
SSchwefel
17ClChlor
18ArArgon
19
KKalium
20Ca
Kalzium
21Sc
Scandium
22
TiTitan
23
VVanadium
24Cr
Chrom
25MnMangan
26FeEisen
27CoKobalt
28Ni
Nickel
29CuKupfer
30ZnZink
31Ga
Gallium
32Ge
Germanium
33AsArsen
34SeSelen
35BrBrom
36Kr
Krypton
37Rb
Rubidium
38Sr
Strontium
39
YYttrium
40Zr
Zirkon
41NbNiob
42Mo
Molybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45Rh
Rhodium
6
PdPalladium
47AgSilber
48Cd
Kadmium
49In
Indium
50SnZinn
51Sb
Antimon
52TeTellur
53
IIod
54XeXenon
55Cs
Caesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72Hf
Hafnium
73TaTantal
74
WWolfram
75Re
Rhenium
76Os
Osmium
77
IrIridium
78PtPlatin
79AuGold
80Hg
Quecksilber
81
TlThallium
82Pb
Blei
83Bi
Bismut
84Po
Polonium
85AtAstat
86RnRadon
87
FrFrancium
88RaRadium
89-103 Ac-LrActinoide
104Rf
Ruthersfordium
105Db
Dubnium
106Sg
Seaborgium
107Bh
Bohrium
108Hs
Hassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60Nd
Neodym
61Pm
Promethium
62Sm
Samarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65Tb
Terbium
66Dy
Dysprosium
67Ho
Holmium
68Er
Erbium
69TmThulium
70Yb
Ytterbium
71Lu
Lutetium
89 AcActinium
90Th
Thorium
91Pa
Protaktinium
92
UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95Am
Americium
96CmCurium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101MdMendelevium
102No
Nobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT
MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT
Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt
ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr
euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-
ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran
an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend
eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert
wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-
schlossen ist
Aufgabe 2
Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-
ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom
braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht
eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden
eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy
nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder
einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten
Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke
Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang
schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen
Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-
braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-
wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste
man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM -
VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-
dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-
den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist
Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den
du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale
senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-
funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb
direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und
indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine
Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
MEINE WELTREISE ndash
EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem
Erze) werden in Minen
abgebaut
Das Handy wird aus den
Einzelteilen zusammenge-
baut und programmiert
Das fertige Handy wird an
Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die
richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden
eingekau
Die Rohsto e werden zu
Metallen und Kunststo en
verarbeitet
Das Handy wird fach- und
umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden
gefertigt
Das fertige Handy wird im
Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das
Handy Der Nutzer moumlchte das Handy
nicht mehr behalten und gibt
es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-
bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht
eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-
richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-
nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-
gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station
und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-
spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche
Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Aufgabe 2 Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir
eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1 Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-
von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind
Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst
Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3
Li
26Fe
29Cu
13
Al
46Pd
47Ag
49In
50Sn
79Au
73Ta
78Pt
82Pb
81
Ti
14
Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEISDas Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt
und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher
kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Die HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen Gut fuumlr die Umwelt und fuumlr die KlassenkasseDie Unterrichtsmaterialien bdquoMobile Kommunikation ndash Umweltbewusst handelnldquo vermitteln verhaltensorientiertes Wissen uumlber oumlkologische Aspekte des Mobilfunks Welche Rohstoffe stecken im Handy wie kann man Handys umweltschonend nutzen und was passiert mit den Altgeraumlten Mit der HAPPY HANDY-Sammelaktion (S 10 f) koumlnnen Schuumller ihr neu erworbenes Wissen gleich in die Tat umsetzen Das ist gut fuumlr die Umwelt und fuumlr die Klassenkasse 1 Euro pro Handy flieszligt auf das Klassenkonto Zusaumltzlich nimmt jede Klasse automatisch an einer Sonderverlosung zum Ende des Schuljahres teil Die Aktion wird vom Bundesumwelt-ministerium unterstuumltzt Machen Sie mit und leisten Sie mit Ihren Schuuml-lern einen Beitrag zum Umweltschutz
Vorwort Leuphana Universitaumlt Fuumlr die meisten Kinder und Jugendlichen gehoumlren Handys zum Alltag Wie die letzte KIM-Studie des Medienpaumldagogischen For-schungsverbundes Suumldwest aus dem Jahr 2012 zeigt besitzen zwei Drittel der 10- bis 11-Jaumlhrigen ein eigenes Mobiltelefon bei den 12- bis 13-Jaumlhrigen sind es 91 Prozent Sie nutzen das Handy zum Telefonieren und Texten (SMS) aber auch fuumlr Fotos Videos Apps Musik zum Surfen im Internet und zum Austausch in sozia-len Netzwerken
Das Mobiltelefon ermoumlglicht nicht nur den Zugang zu den Wei-ten der virtuellen Welt es ist auch selbst ein globales Produkt Um ein Handy herstellen zu koumlnnen muumlssen zahlreiche Rohstoffe abgebaut und weiterverarbeitet werden In Fabriken werden die Einzelteile hergestellt in Produktionshallen wird das Geraumlt mon-tiert und anschlieszligend programmiert Danach gelangt es in den Verkauf und schlieszliglich in die Haumlnde seines neuen Besitzers Bis dahin hat das Mobiltelefon schon einen weiten Weg hinter sich
Die vorliegenden Unterrichtsmaterialien gehen den einzelnen Lebensphasen eines Handys auf den Grund Sie sind handlungs-orientiert aufbereitet regen eine Auseinandersetzung mit Fragen der Nachhaltigkeit an und legen dabei einen Schwerpunkt auf die Dinge die Schuumller selbst beeinflussen koumlnnen die Nutzung und Entsorgung des Mobiltelefons Denn durch einen bewussten Um-gang mit dem Handy kann jeder dazu beitragen dass natuumlrliche Ressourcen geschont werden zum Beispiel indem man sein Mo-biltelefon lange nutzt und Altgeraumlte wiederverwerten laumlsst Die hier vorgestellte Handysammelaktion laumldt Schuumller am Beispiel des Mobiltelefons ein neu gewonnene Erkenntnisse direkt in prak-tisches Handeln zu uumlberfuumlhren
Dr Daniel FischerLeuphana Universitaumlt Luumlneburg
Vorwort IASS Potsdam und Wuppertal Institut Moderne Technik ein schickes Design und viele Zusatzfunktio-nen ndash auf diese Kriterien legen Jugendliche bei der Wahl eines Handymodells oft besonders viel Wert Durch die kurzen Innova-tionszyklen kommen staumlndig neue Geraumlte auf den Markt sodass ein modernes Mobiltelefon schnell veraltet erscheint und im Schnitt nach nur 18 bis 24 Monaten aussortiert wird Oft landet es dann in der Schublade ndash dabei koumlnnte es noch mehrere Jahre genutzt werden
Fuumlr jedes Handy das neu produziert wird werden natuumlrliche Ressourcen verbraucht Rund 60 verschiedene Stoffe stecken in einem Mobiltelefon Unter Nachhaltigkeitsaspekten sind vor al-lem die Metalle wichtig da ihr Abbau und ihre Verarbeitung teils schwerwiegende soziale und oumlkologische Auswirkungen haben Durch eine fach- und umweltgerechte Entsorgung alter Handys koumlnnen Metalle wie Kupfer Gold Silber Platin und Palladium zu-ruumlckgewonnen und wiederverwendet werden
Ziel der vorliegenden Unterrichtsmaterialien ist es Schuumller der Klassen 5 bis 8 fuumlr die verschiedenen Faktoren eines nachhaltigen und bewussten Umgangs mit dem Handy zu sensibilisieren und ih-nen aufzuzeigen wie sie selbst aktiv werden koumlnnen Neben den Hinweisen in diesem Heft stehen Ihnen dazu Arbeitsblaumltter Filme und ein Online-Lexikon zur Verfuumlgung
Alle genannten Informationen beruhen auf dem aktuellen Stand der Daten Da bestimmte Groumlszligen wie die Rohstoffproduktion Schwankungen unterliegen kann sich der Stand laufend aumlndern Britta Bookhagen amp Silke NiehoffIASS Potsdam
HERZLICH WILLKOMMEN
2
Julia NordmannWuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH
Anknuumlpfung an die Bildungsstandards Die Materialien koumlnnen genutzt werden um den Erwerb von Fachkenntnis-sen sowie von methodischen und beurteilenden Kompetenzen verschie-dener Unterrichtsfaumlcher wie Chemie Physik Geografie Politische Bildung Ethik und Mathematik bei den Schuumllern anzuregen Sie weisen zahleiche Bezuumlge zu den fachlichen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz (KMK) auf Folgend werden einige dieser Bezuumlge beispielhaft aufgezeigt
Fachwissen und Kompetenzen Fachwissen uumlber anorganische und organische Stoffe in technischen
Geraumlten Fachwissen uumlber Gewinnung und Recycling von Rohstoffen Fachwissen uumlber Auswirkungen von menschlichen Aktivitaumlten auf
Naturraumlume und Menschen Fachwissen uumlber nachhaltigkeitsbezogene Werte und soziale
Verantwortung Informationen aus unterschiedlichen Quellen herausarbeiten Mit Modellen und Darstellungen veranschaulichen und verstaumlndlich
praumlsentieren Problemstellungen diskutieren und Loumlsungsstrategien entwickeln Eigene Beduumlrfnisse und eigenes Handeln reflektieren und Perspektiven
anderer einnehmen
Aufbau der Themenseiten Jedem der vier Themen ist jeweils eine Doppelseite gewidmet auf der Sie unter dem Punkt bdquoAnregungen fuumlr Ihren Unterrichtldquo methodisch vielfaumlltige Unterrichtsideen finden Zur schnellen Einordnung sind die Aufgaben durch folgende Icons gekennzeichnet
markiert Aufgaben bei denen die Schuumller gemeinsam in Gruppen arbeiten diskutieren und sich austauschen Die Kommunikation in-nerhalb der Klasse wird angeregt und die Schuumller profitieren von den Kenntnissen und Faumlhigkeiten ihrer Mitschuumller
weist auf Aufgaben hin die der Verdeutlichung komplexer Sach-verhalte dienen Dadurch wird Schuumllern das Verstaumlndnis von Fach-inhalten erleichtert
kennzeichnet Anregungen die das eigenstaumlndige Arbeiten der Schuumller erfordern Sie erhalten Anweisungen zu verschiedenen selbststaumlndigen Recherchen zu spezifischen Einzelthemen
verweist auf Impulse mit einem spielerischen kreativen undoder aktivierenden Ansatz Die Schuumller erschlieszligen sich selbststaumlndig Themen und bringen Ergebnisse vor die u a fuumlr die Praumlsentation vor Eltern oder anderen Klassen genutzt werden koumlnnen
hebt Hintergrundinformationen zum Thema hervor Weitere Ange-bote zum Nachschlagen und Recherchieren finden Sie im Online- Lexikon und auf der Website des IZMF
Die Themen dieses Heftes Das Heft umfasst vier Themenkomplexe Zu Beginn wird Wissen uumlber die Rohstoffe vermit-telt die im Handy stecken Das zweite Kapitel widmet sich den verschiedenen Lebensphasen eines Handys ndash von der Rohstoffgewinnung bis zur Entsorgung In Kapitel 3 erfahren die Schuuml-ler wie sie ihre Handys umweltschonend nutzen und entsorgen koumlnnen Das vierte Kapitel be-schreibt die HAPPY HANDY-Sammel aktion und ruft zur Teilnahme auf
Inhaltsverzeichnis Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon 4Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons 6Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion
Nutzung und Entsorgung 8Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion
fuumlr Schulen 10
ONLINE-ANGEBOTE In der rechten Heftspalte finden Sie zu jedem Ka-pitel die dazugehoumlrigen Online-Materialien Dabei handelt es sich unter anderem um Begriffe die im
LEXIKON nachgeschlagen werden koumlnnen Das Lexikon finden Sie unter schulprojekt- mobilfunkdelexikon Des Weiteren sind die on-line zur Verfuumlgung stehenden GRAFIKEN und Abbildungen aufgefuumlhrt Alle im Heft abgebilde-ten Grafiken finden Sie auch online als Einzelda-teien VIDEO weist auf Erklaumlrfilme zum Thema hin Diese finden Sie entweder im Materialpool oder unter den angegebenen Links Zudem werden in der Spalte uumlbergeordnete LINKS zum Kapitel auf-gefuumlhrt Auszligerdem erhalten Sie eine Beschreibung der zum Thema gehoumlrenden ARBEITSBLAumlTTER Den gesamten Materialpool mit allen Arbeitsblaumlt-tern Grafiken Videos sowie mit den anderen Mate-rialien der Heftreihe finden Sie unter schulprojekt- mobilfunkdeunterrichtsmaterialienonline
Arbeitsblaumltter Die Arbeitsblaumltter zum Heft stehen Ihnen online als Kopiervorlage zur Verfuumlgung Die Loumlsungen werden in diesem Heft aufgefuumlhrt oder sind im Online-Lexi-kon zu finden Die Aufgaben weisen unterschiedliche Schwierigkeitsgrade auf Dies wird durch die folgen-den Symbole verdeutlicht
Aufgabe fuumlr Einsteiger
Aufgabe fuumlr Fortgeschrittene
Aufgabe fuumlr Profis
Hinweise Die Begriffe bdquoHandyldquo und bdquoMobiltelefonldquo werden synonym als Oberbegriffe fuumlr Ge-raumlte der mobilen Kommunikation verwendet und schlieszligen Smartphones mit einDer Begriff bdquoEntsorgungldquo umfasst einerseits das fach- und umweltgerechte Recycling eines Handys aber auch die Weiterverwendung alter noch funktionsfaumlhiger Geraumlte Im Heft wird aus Gruumlnden der besseren Lesbarkeit bei der Nennung mehrerer Personen (z BSchuumller Lehrer) durchgehend die maumlnnliche Form benutzt Die weibliche Form ist selbstver-staumlndlich immer mit eingeschlossen
3
15 Kupfer3 Eisen3 Aluminium2 Nickel1 Zinn
1 AndereKunststoffe
3 Sonstiges
25 Metalle
GlasKeramik16
56
Dass in einem Handy uumlber 60 verschiedene Stoffe enthalten sind ist kaum vorstellbar wenn man das kleine Geraumlt von auszligen betrachtet Der Abbau der Rohstoffe die fuumlr die Produktion eines Handys benoumltigt werden findet in vielen verschiedenen Laumlndern statt Einige der Stoffe wie Gold Silber und Eisen sind Ihren Schuumllern sicherlich bereits bekannt ndash von anderen Stoffen haben auch die meisten Erwachsenen kaum eine Vor-stellung Einleitend widmen sich die Schuumller der Frage Was fuumlr Stoffe sind in unseren Handys versteckt und woher kommen sie
Frage- und Wissenshaumlppchen Einleitend notieren Ihre Schuumller innerhalb von drei Minu-ten auf einem leeren Blatt Papier was sie bereits zum Thema bdquoRohstoffe im Mobiltelefonldquo wissen und welche
Fragen sie haben Auf Ihr Signal hin geben alle Schuumller ihr Blatt weiter Auf dem Blatt ihrer Mitschuumller koumlnnen sie nun Fragen beantworten Wissenshaumlppchen ergaumlnzen oder neue Fragen auf-werfen Auf Ihr Signal wird das Blatt erneut weitergereicht Dieser Vorgang kann weitere fuumlnf bis zehn Mal erfolgen Zum Schluss ha-ben alle wieder ihr eigenes Blatt vorliegen Die gesammelten Fra-ge- und Wissenshaumlppchen dienen Ihnen als Ausgangslage fuumlr die Auseinandersetzung mit dem Thema
Woraus besteht mein Handy Die Frage woraus ihr Handy besteht versuchen die Schuuml-ler zunaumlchst selbst zu beantworten Welche Materialien fallen ihnen ein Sie koumlnnen auch uumlberlegen welche Mate-
rialien sie allgemein kennen und ob diese im Handy stecken koumlnn-ten Sammeln Sie die Ideen an der Tafel Nun recherchieren die Schuumller in Kleingruppen z B im Online-Lexikon oder mit dem Rohstofftool der Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen (siehe Links) Die gesammelten Materialien und Rohstoffe werden zu-sammengetragen Teilen Sie an der Tafel drei Bereiche fuumlr bdquoKunst-stoffeldquo bdquoMetalleldquo und bdquoGlasKeramikldquo ein unter den Metallen schreiben die Schuumller an was sie alles gefunden haben Kennen Ihre Schuumller bereits einige der Stoffe Betrachten Sie nun auf der Grafik bdquoWas steckt im Handyldquo gemeinsam zu welchen Antei-len die gefundenen Stoffe in Handys vorhanden sind Ihre Schuumller werden uumlberrascht sein wie viele Rohstoffe in einem Handy stecken Vor allem die Metalle darin sind sehr wertvoll und teilweise sel-ten Einige Metalle koumlnnen durch fach- und um-weltgerechtes Recycling zuruumlckgewonnen werden
Von hier bis nach hellip Um eine Vorstellung von den Rohstoffmengen zu erlangen die in Handys verwendet werden loumlsen die Schuumller kleine Rechenaufgaben und erstellen aus den Ergebnissen
Schaubilder Diese koumlnnen auch fuumlr die Sensibilisierung anderer (rarr Sammelaktion HAPPY HANDY Kapitel 4) genutzt werden Fuumlr die Berechnung dienen folgende Zahlen Uumlber 1 Milliarde Smart-phones wurden 2013 weltweit verkauft (Quelle Statista) Ca 106 Millionen Althandys schlummern in Deutschlands Schubladen (Quelle BITKOM 2014) und etwa 10 Millionen Handys landen jaumlhr-lich im Muumlll ndash obwohl sie nicht dort hingehoumlren Denn in jedem Handy stecken sowohl seltene Rohstoffe als auch Schadstoffe wie Blei Ein Handy enthaumllt im Durchschnitt ca 9 Gramm Kupfer 381 Gramm Kobalt 015 Gramm Silber 0025 Gramm Gold und 0008 Gramm Palladium (Quelle Bayerische Sammelaktion bdquoclever ent-sorgenldquo) Mit ihren Schaubildern koumlnnen die Schuumller nun anhand der aufgefuumlhrten Beispiele zeigen wie viele Rohstoffe jaumlhrlich fuumlr die stetig steigende Zahl an verkauften Mobiltelefonen abgebaut werden muumlssen Weiterfuumlhrend Wie lang koumlnnte ein Kupferdraht mit 2 Millimeter Durchmesser sein der z B aus dem Kupfer der jaumlhrlich in Deutschland weggeworfenen Handys gefertigt ist Fin-den Ihre Schuumller eine Strecke die dieser Laumlnge entspricht (z B von ihrer Stadt bis zu einer anderen) Zur Berechnung 1 Kilogramm Kupferdraht mit 2 Millimeter Durchmesser ist ca 35 Meter lang
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
VIEL INHALT AUF KLEINSTEM RAUM
Was steckt im Handy
4
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
z B Gold Silber Platin Palladium und Seltene Erden
Spiel mit Elementen Erstellen Sie gemeinsam mit Ihren Schuumllern ein Kartenspiel das zur Einpraumlgung wichtiger chemischer Elemente dient Als Hilfestellung koumlnnen die Schuumller das Rohstofftool der Verbraucherzentrale Nord-
rhein-Westfalen nutzen Aumlhnlich wie beim Spiel bdquoMemoryldquo werden alle Kar-ten verdeckt in Reihen hingelegt und die Spieler muumlssen Paare ausfindig machen Die Paare bestehen jeweils aus dem Namen des Elements und dem Elementsymbol (z B bdquoAuldquo und bdquoGoldldquo) In einer erweiterten Version koumlnnen auch einige chemische Elemente mit Bauteilen des Handys Kartenpaare bilden z B Lithium und der Handyakku Zur Veranschaulichung lohnt sich eine Bebilderung der Spielkarten
Woher kommtrsquos Anknuumlpfend an das Arbeitsblatt bdquoWeit gereistldquo nehmen die Schuumller die jeweiligen Herkunftslaumlnder der Handyrohstoffe genauer unter die Lupe Dabei recherchieren sie vor allem Fakten die im Bezug
zum Thema Ressourcenabbau stehen ndash z B politische und wirtschaftliche Eckdaten Stellen Sie Ihren Schuumllern ihrem Lernstand entsprechende Im-pulsfragen Wie viel Geld hat die Familie eines Minenarbeiters im Monat zum Leben Inwiefern sichert der Rohstoffhandel die Arbeitsplaumltze der Menschen in Entwicklungslaumlndern Auf dieser Basis erstellen die Schuumller Personenprofile von Menschen die in einer Mine arbeiten Diese koumlnnen in der weiteren Themenbehandlung genutzt werden (rarr Arbeitsblatt bdquoMeine Weltreise ndash Ein Handy berichtetldquo Zwiegespraumlche Kapitel 3)
makeitfairorgdedie-faktenbroschueren-1 (u a Broschuumlren 3 amp 4) hanisaulanddespeziallaenderdossierlaenderdossier-kontinente (von der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung)
Inhaltliche Schwerpunkte Anorganische und organische Stoffe in elek-
tronischen Geraumlten Weltweite Rohstoffvorkommen Arbeitsbedingungen und Menschenrechtslage
in Entwicklungs- und Schwellenlaumlndern Chemische Elemente im Handy
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Chemische Elemente im Handy Kritische bzw
seltene Metalle Seltene Erden
GRAFIKEN Weltkarte Rohstoffvorkommen Elemente im Periodensystem Was steckt im Handy (vgl S 4)
Foto bdquoHandyeinzelteileldquo
VIDEODer kurze Erklaumlrfilm bdquoHandyrecycling ndash unsichtbare Schaumltze im Mobiltelefonldquo des IZMF gibt Aufschluss uumlber die enthaltenen Rohstoffe und deren Herkunft Ein Beitrag aus der SWR-Sendung bdquoOdysso ndash Das will ich wissenldquo beschaumlftigt sich mit den Rohstoffen und Funktionen eines Handys
tinyurlcommetalle-im-handy
LINKSAn Beispielen zeigt das Rohstofftool der Verbraucher-zentrale Nordrhein-Westfalen welche Rohstoffe in welchen Handybauteilen verarbeitet werden und aus welchen Laumlndern sie hauptsaumlchlich stammen
vz-nrwderohstofftool
Arbeitsblaumltter VON ALUMINIUM BIS ZINN
Die Schuumller markieren im Periodensystem die im Handy vorkommenden Elemente An Beispielen ordnen sie den Bauteilen des Handys die dazu-gehoumlrigen Elemente zu Als Hilfestellung dienen den Schuumllern das Online- Lexikon der Film des IZMF und das Rohstofftool der Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen Die Loumlsungen fuumlr dieses Arbeitsblatt finden Sie im Online-Materialpool
WEIT GEREISTDie Schuumller betrachten anhand von Beispielen in welchen Laumlndern Rohstof-fe fuumlr Handys abgebaut werden Die Informationen finden Sie im Online-Lexi-kon schulprojekt-mobilfunkdelexikon Da die Rohstoffe von unterschied-lichen Orten bezogen werden und das Rohstoffvorkommen schwankt gibt es keine allgemeinguumlltige Antwort Die dort aufgefuumlhrten Laumlnder sind also nur als Beispiele zu sehenHinweis Blei wurde fruumlher in groumlszligeren Mengen in Elektrogeraumlten wie Han-dys verwendet Die bdquoRichtlinie 201165EU zur Beschraumlnkung der Verwen-dung bestimmter gefaumlhrlicher Stoffe in Elektro- und Elektronikgeraumltenldquo stellt sicher dass Blei nur noch in sehr geringen Mengen (01 Gewichtspro-zent pro Werkstoff) in den Geraumlten vorkommen darf Die Richtlinie ist am 3 Januar 2013 in Kraft getreten
ce-richtlinieneurichtlinienRoHShtml
5
DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2
Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1
Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold Kupfer
Eisen Aluminium
Silizium Indium
Lithium Kobalt
1H
Wassersto
2HeHelium
3Li
Lithium
4BeBeryllium
5BBor
6C
Kohlensto
7N
Sticksto
8O
Sauersto
9F
Fluor
10Ne
Neon
11NaNatrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14Si
Silizium
15P
Phosphor
16S
Schwefel
17ClChlor
18ArArgon
19K
Kalium
20CaKalzium
21Sc
Scandium
22TiTitan
23V
Vanadium
24CrChrom
25Mn
Mangan
26Fe
Eisen
27CoKobalt
28NiNickel
29CuKupfer
30Zn
Zink
31GaGallium
32Ge
Germanium
33As
Arsen
34Se
Selen
35BrBrom
36KrKrypton
37RbRubidium
38Sr
Strontium
39Y
Yttrium
40ZrZirkon
41Nb
Niob
42MoMolybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45RhRhodium
6Pd
Palladium
47Ag
Silber
48CdKadmium
49InIndium
50Sn
Zinn
51SbAntimon
52TeTellur
53IIod
54XeXenon
55CsCaesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72HfHafnium
73TaTantal
74W
Wolfram
75ReRhenium
76OsOsmium
77Ir
Iridium
78PtPlatin
79Au
Gold
80Hg
Quecksilber
81Tl
Thallium
82Pb
Blei
83BiBismut
84PoPolonium
85AtAstat
86Rn
Radon
87Fr
Francium
88RaRadium
89-103 Ac-Lr
Actinoide
104Rf
Ruthersfordium
105DbDubnium
106Sg
Seaborgium
107BhBohrium
108HsHassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60NdNeodym
61Pm
Promethium
62SmSamarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65TbTerbium
66Dy
Dysprosium
67HoHolmium
68ErErbium
69Tm
Thulium
70Yb
Ytterbium
71LuLutetium
89 AcActinium
90ThThorium
91Pa
Protaktinium
92UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95AmAmericium
96Cm
Curium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101Md
Mendelevium
102NoNobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
Aufgabe 2
Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1
Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3Li
26Fe
29Cu
13Al
46Pd
47Ag
49In
50Sn
79Au
73Ta
78Pt
82Pb
81Ti
14Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEIS
Das Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Das bdquoLebenldquo eines Handys beginnt nicht etwa mit dem Kauf seine bdquoGeburtsstundeldquo liegt viel-mehr in den zahlreichen Rohstoffminen in denen Erze abgetragen werden Bis es im Laden zu kaufen ist hat das Mobiltelefon bereits viele Entwicklungsschritte durchlaufen ndash uumlber die Gewinnung und Verarbeitung der Rohstoffe die Fertigung von Einzelteilen bis hin zur End-montage ndash und groszlige Entfernungen zuruumlckgelegt Einige Rohstoffe haben eine Strecke hin-ter sich die in etwa dem Erdumfang entspricht Damit ist die Reise aber noch lange nicht beendet Das Handy wird genutzt repariert weitergegeben und schlieszliglich entsorgt Durch fach- und umweltgerechtes Recycling finden am Ende einige Bestandteile den Weg in einen neuen Lebenszyklus
Das Leben eines Handys Welche Phasen durchlaumluft das Handy in seinem bdquoLebenldquo Die Schuumller schreiben all ihre Ideen auf einzelne Karteikar-ten Gemeinsam sortieren sie die Karteikarten und bringen
sie in eine Reihenfolge ndash vielleicht kommen sie bereits auf die Idee sie im Kreis anzuordnen Nun recherchieren die Schuumller im On-line-Lexikon und unter den Links eigenstaumlndig nach und vervoll-staumlndigen ihre Sammlung Clustern Sie die einzelnen Schritte in die vier uumlbergeordneten Phasen Rohstoffgewinnung Produktion Nut-zung und Entsorgung Erstellen Sie mit veranschaulichenden Bil-dern einen Plakatkreis an der Pinnwand (oder eine Plakatkette) die den Lebenszyklus eines Handys verdeutlicht
Verbrauchte Ressourcen In vier Gruppen ( je Phase Rohstoffgewinnung Produktion Nutzung Entsorgung) ermitteln die Schuumller anhand des vorher erstellten Plakatkreises durch welche Prozesse
Ressourcen verbraucht werden ndash dabei ist nicht nur der Abbau von Rohstoffen zu bedenken sondern auch die Nutzung von Wasser Erdoumll und anderen Rohstoffen z B bei der Produktion Jede Grup-pe erhaumllt daruumlber hinaus eine zusaumltzliche Aufgabe Die Gruppen 1 und 2 informieren sich auszligerdem an Beispielen uumlber die Arbeits-bedingungen die bei der Rohstoffgewinnung und Produktion herr-schen Gruppe 3 entwickelt Ideen zur Verringerung des Energie-verbrauchs in der Nutzungsphase und Gruppe 4 traumlgt zusammen wie das bdquoLebensendeldquo von Handys aussieht Das Online-Lexikon und die Linktipps helfen ihnen dabei Die Gruppen werden nun neu gemischt sodass in jeder neuen Gruppe jeweils ein Vertreter aus den vier vorherigen Gruppen uumlber Ergebnisse berichten kann Die wichtigsten Informationen werden am Plakatkreis ergaumlnzt
Schweres Gepaumlck Erlaumlutern Sie Ihren Schuumllern das Konzept des oumlkologischen Rucksacks Dieser umfasst alle Stoffe der Natur die bei Rohstoffgewinnung Produktion Nutzung und Entsorgung
verbraucht werden Dazu gehoumlren biotische Stoffe (z B Biomasse)
abiotische Stoffe (z B mineralische Rohstoffe wie Erze) Bodenbe-wegungen Wasser und Luft Die Rechnung ist sehr kompliziert und variiert stark von einem Produkt zum naumlchsten und je nach Nutzung Man kann aber sagen Der oumlkologische Rucksack eines Produkts ist umso groumlszliger je komplexer Materialgewinnung und Herstellungsprozess sind je weitere Wege beim Transport zuruumlck-gelegt und je mehr Ressourcen bei der Nutzung und Entsorgung verbraucht werden (z B Strom Wasser Benzin) Legen Sie Ihren Schuumllern folgende Beispiele vor und lassen sie raten welcher oumlko-logische Rucksack zu welchem Produkt gehoumlrt Goldring asymp 2000 Kilogramm Jeans asymp 30 Kilogramm Auto asymp 70000 Kilogramm Handy asymp 75 Kilogramm Laptop asymp 300 Kilogramm (Quelle Wupper-tal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH)
Viele Wege fuumlhren zum Handy Folgen Sie mit Ihren Schuumllern den Spuren des Handys auf einer Weltkarte Hierbei kann auf das Arbeitsblatt bdquoWeit gereistldquo (rarr Kapitel 1) zuruumlckgegriffen werden Dort haben
die Schuumller bereits einige Herkunftsorte von Rohstoffen ausfindig gemacht Nun verfolgen sie auf der Weltkarte welche Wege die Rohstoffe im weiteren Verarbeitungsprozess zuruumlcklegen Es reicht aus dies an zwei bis drei Beispielen ndash etwa Gold Silber und Kupfer ndash nachzuvollziehen Die Rohstoffe werden zur Verarbeitung z B nach China oder in die Tuumlrkei transportiert wo die Einzelteile angefertigt werden In Malaysia wiederum erfolgt die Endproduk-tion ndash die Einzelteile werden zusammengefuumlgt Das fertige Handy reist noch einmal in die USA oder nach Asien zu groszligen Hersteller-firmen von Handys und wird von dort aus u a nach Deutschland verschickt Wie viele Kilometer hat das Handy bereits zuruumlckge-legt bis es im Laden zum Kauf bereitliegt Lassen Sie Ihre Schuumller erst schaumltzen und dann die Strecken zusammenrechnen Stimmen Schaumltzung und Rechnung uumlberein Verknuumlpfen Sie die Arbeit mit der Weltkarte mit der Bearbeitung des Arbeitsblatts bdquoMeine Welt-reise ndash ein Handy berichtetldquo um Reisewege und Produktions-schritte zusammenzufuumlhren
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
VOM ROHSTOFF ZUM HANDY UND ZURUumlCK
6
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
753 kg
Nutzung 317 kg
Produktion 82 kg
Entsorgung 01 kg
Rohstoffgewinnung 353 kg
Inhaltliche Schwerpunkte Lebenszyklus (Rohstoffgewinnung Produk-
tion Nutzung Entsorgung) von Handys Transportwege im Produktionsprozess Arbeitsbedingungen bei Rohstoffgewinnung
und Produktion von Handys Oumlkologischer Rucksack Direkter und indirekter Energieverbrauch Einflussmoumlglichkeiten als Konsument
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Energieverbrauch Lebenszyklus Oumlkologischer Rucksack Rohstoff
GRAFIKEN Der oumlkologische Rucksack eines Mobiltelefons nach Lebensphasen (vgl S 7)
VIDEO Der kurze Erklaumlrfilm bdquoWie funktioniert Mobilfunkldquo des IZMF liefert Hintergrundinformationen zur Infra-struktur von Mobilfunk Ein Beitrag aus der SWR-Sendung bdquoOdysso ndash Das will ich wissenldquo stellt am Beispiel der Gewinnung von Wolfram in Bolivien die Problematik der Ausbeutung von Minenarbeitern dar
tinyurlcomsklavenarbeit-fuer-handys
LINKSIn mehreren Infobausteinen liefert das Wuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH Informatio-nen zu oumlkosozialen Aspekten bei Mobilfunkgeraumlten
wupperinstorgprojektedetailswipspd388Die Bilderserie bdquoDas Leben eines Handysldquo zeigt die wichtigsten Stationen anschaulich auf
umwelt-im-unterrichtdemedienbilder das-leben-eines-handys-gssek
Die Broschuumlren des Projekts bdquoMakeITfairldquo informieren uumlber Arbeitsbedingungen bei Rohstoffabbau und Pro-duktion und verdeutlichen was mit dem weltweiten Elektroschrott passiert
makeitfairorgdedie-faktenbroschueren-1 (v a Broschuumlren 2 3 und 4)
germanwatchorgdedownload2249pdf
7
Der oumlkologische Rucksack eines Mobiltelefons nach Lebensphasen
Arbeitsblaumltter ICH PACKE MEINEN KOFFER
Die Schuumller tragen auf dem Arbeitsblatt ein welche Phasen der Lebenszy-klus eines Handys umfasst was in diesen Phasen passiert und wie groszlig der oumlkologische Rucksack jeder Phase ist Dazu nutzen sie den Animationsfilm bdquoHandyrecyclingldquo Weiterfuumlhrend uumlberlegen sie welchen Einfluss ihr eige-nes Nutzungs- und Konsumverhalten auf den oumlkologischen Rucksack ihres Handys (bzw ihrer Handys) hat (rarr Kapitel 3)
MEINE WELTREISE ndash EIN HANDY BERICHTETDie Schuumller setzen sich mit den verschiedenen Stationen auseinander die ein Handy im Laufe seines Lebens durchlaumluft In einem fiktiven Reisebericht aus der Sicht eines Handys koumlnnen die Schuumller viele verschiedene Informa-tionen zum Lebenszyklus eines Handys kreativ unterbringen Auch eine Be-bilderung des Reiseberichts ist moumlglich Als Quellen dienen das Online-Le-xikon und die Links
GANZ SCHOumlN VERZWICKTAnhand einer grafisch veranschaulichenden Methode tragen die Schuuml-ler verschiedene Einflussfaktoren auf die prekaumlren Arbeitsbedingungen von Minenarbeitern zusammen Dabei geht es nicht um eine vollstaumlndige Sammlung und Ursachenklaumlrung sondern darum ein Bewusstsein fuumlr die Vielschichtigkeit der Problematik zu entwickeln In Aufgabe 3 machen sich die Schuumller uumlber eigene Einflussmoumlglichkeiten hinsichtlich einer Verbesse-rung der Lage Gedanken Dabei sollte neben dem Einfluss als Konsument auch bedacht werden uumlber welche weiteren Moumlglichkeiten man verfuumlgt um Einfluss zu nehmen (z B Petitionen Unterstuumltzung von Kampagnen und Nichtregierungsorganisationen usw)
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT MEIN HANDYMit einem Strommessgeraumlt vergleichen die Schuumller alltaumlgliche elektroni-sche Haushaltsanwendungen wie z B einen Waschmaschinengang mit dem Aufladen ihres Handyakkus Sie erfahren mehr uumlber den direkten und indirekten Stromverbrauch beim Handy und finden heraus welche Faktoren den Akkuverbrauch ihres Handys beeinflussen Zum Loumlsen der Teilaufgaben von Aufgabe 3 empfiehlt es sich Messungen mit einem Smartphone zu ma-chen Dafuumlr koumlnnen sich die Schuumller den prozentualen Akkuverbrauch des Smartphones anzeigen lassen
ICH PACKE MEINEN KOFFER
Aufgabe 1
Die Grafi k zeigt den Lebenszyklus eines Mobiltelefons Beschri e die vier abgebildeten Phasen mit den Begri en bdquoRohsto gewin-nungldquo bdquoProduktionldquo bdquoNutzungldquo und bdquoEntsorgungldquo Notiere in je-weils ein bis zwei Stichpunkten was in den Phasen passiert
Aufgabe 3
Der oumlkologische Rucksack ist noch nicht bis oben hin gefuumlllt wenn du dein Handy im Laden kaufst Welchen Einfl uss hat dein Nutzungsverhalten auf den oumlkologischen Rucksack deines Handys Welchen Unterschied macht es ob du dein Handy lange nutzt oder schon bald ein neues kaufst
Aufgabe 2
Der oumlkologische Rucksack eines Handys betraumlgt etwa 753 kg Injeder Phase des Lebenszyklus werden Rohsto e verbraucht Was schaumltzt du in welcher Phase der Rucksack durch den Rohsto -verbrauch besonders schwer wird Verbinde die Phasen mit den jeweils abgebildeten Rucksaumlcken Du kannst dafuumlr im Online-Le-xikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon nachschlagen
LEBENSZYKLUS EINES MOBILTELEFONS UND OumlKOLOGISCHER RUCKSACK
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
353 kg 82 kg317 kg 01 kg
MEINE WELTREISE ndash EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem Erze) werden in Minen abgebaut
Das Handy wird aus den Einzelteilen zusammenge-baut und programmiert
Das fertige Handy wird an Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden eingekau
Die Rohsto e werden zu Metallen und Kunststo en verarbeitet
Das Handy wird fach- und umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden gefertigt
Das fertige Handy wird im Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das Handy
Der Nutzer moumlchte das Handy nicht mehr behalten und gibt es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
GANZ SCHOumlN VERZWICKT
Aufgabe 1
Fuumlr die Produktion von Mobiltelefonen arbeiten Menschen die z B in den Minen Erze abbauen fuumlr einen sehr geringen Lohn und zum Teil unter gefaumlhrlichen Bedingungen Ein Problem das sich nicht so leicht loumlsen laumlsst ndash denn es gibt sehr viele Einfl uss faktoren
Laumlnder sind wirtscha lich vom
Rohsto abbau abhaumlngig
Aufgabe 2
Tragt in der Klasse die gefundenen Einfl ussfaktoren zusammen Dann traumlgst du diejenigen die du fuumlr wichtig erachtest auf den bdquoGraumltenldquo des Problem-Ursachen-Fisches ein
Aufgabe 3
Auf welche Ursachen hast du einen Einfl uss oder wirst du einen Einfl uss haben koumlnnen wenn du aumllter bist Was kannst du tun damit sich die Arbeitsbedingungen der Minen- und Fabrikarbeiter verbessern
Vervollstaumlndige die Wortwolke indem du nach weiteren Einfl uss-faktoren recherchierst Woran liegt es dass die Arbeitsbedingun-gen zum Teil gefaumlhrlich sind
PROBLEM-URSACHEN-FISCH
WORTWOLKE
Ursache Konsumenten
wollen m
oumlglichst wenig Geld
fuumlr ihr n
eues Handy ausgeben
Problem schlechte
Produktions-bedingun-
gen
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-schlossen ist
Aufgabe 2 Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM - VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren
RECYCLERETHINK
RE-USE
REPAIRREDUCEREFUSE
Um die Umwelt zu schonen ist es ratsam sein Handy so lange und stromsparend wie moumlg-lich zu nutzen und es am Ende fach- und umweltgerecht verwerten zu lassen Einzelprojek-te wie Fairphone oder Phonebloks zeigen dass es auch bei der Handyproduktion erste An-saumltze in Richtung Umweltschutz gibt In Pilotprojekten werden Handymodelle entwickelt bei deren Herstellung Umweltaspekte und soziale Arbeitsbedingungen staumlrker einbezogen werden Bisher sind diese jedoch weder vollstaumlndig ausgereift noch echte Alternativen zu den Marktfuumlhrern Dennoch liefern sie wichtige Impulse und bringen Kunden das Thema Nachhaltigkeit naumlher Aber was kann jeder Einzelne fuumlr eine nachhaltige Handyproduktion -nutzung und -entsorgung tun
Handy nachhaltig nutzenFuumlhren Sie den Begriff Nachhaltigkeit ein und besprechen Sie mit den Schuumllern was sie darunter verstehen Wie kann ein Handy nachhaltig genutzt werden Ihre Schuumller
sammeln was alles zu einer nachhaltigen Handynutzung dazuge-houmlrt z B das Handy lange und stromspa rend nutzen (nicht benouml-tigte Funktionen deaktivieren nachts aus schalten) eine Schutz-huumllle verwenden um es laumlnger nutzen zu koumlnnen etc Bei dieser Betrachtung uumlberlegen sie auch welche anderen Geraumlte ihr Handy ersetzt Eine nachhaltige Nutzung kann auch bedeuten dass nur noch ein Geraumlt fuumlr viele Aktivitaumlten (Fotografieren Musik houmlren Weckfunk tionen etc) genutzt wird Das Online-Lexikon das Lexi-kon der Nachhaltigkeit sowie das folgende Material der Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung und die Verbrauchertipps zur umweltscho nenden Handynutzung unterstuumltzen Sie bei dieser Aufgabe
bpbdeshoplernenthemenblaetter36640 nachhaltige- entwicklung nachhaltigkeitinfo izmfdedecontentverbrauchertipps-zur- umweltschonenden-handynutzung
Stellen Sie Ihren Schuumllern folgende Frage Welche Voraussetzun-gen muumlsste ein Handy erfuumlllen damit es nachhaltiger ist Durch die vorige Beschaumlftigung mit dem Thema koumlnnen Ihre Schuumller si-cherlich schon einige Anforderungen auffuumlhren Anhand einer Re-cherche uumlber folgende Links ergaumlnzen Sie gemeinsam ihre Ideen
fairphonecom phoneblokscom makeitfairorgdenachrichtendie-faktenbroschueren-1
Keine leichte Entscheidung Worauf sollte ich beim Kauf achten Wie kann ich mein Handy nutzen Wohin mit dem Handy wenn ich es nicht laumlnger benoumltige Um solche Entscheidungen bewusst zu
treffen kann die Methode der bdquoEntscheidungs-Torteldquo Ihren Schuuml-lern helfen Dabei teilen die Schuumller einen Kreis in mehrere bdquoTorten-
stuumlckeldquo die jeweils einem Entscheidungsfaktor entsprechen (rarr Funktion amp Symbol Kapitel 4) Die Groumlszlige jedes Tortenstuumlcks richtet sich danach als wie wichtig die Schuumller den Aspekt einstu-fen Wenn es z B um den Kauf eines neuen Handys geht koumlnnen Aspekte wie Umweltvertraumlglichkeit soziale Nachhaltigkeit Funk-tionalitaumlt Design und Preis gewichtet werden Je nach Gewich-tung entstehen nun verschiedene Handlungsmoumlglichkeiten uumlber die sich diskutieren laumlsst Diese koumlnnen vom Kauf eines neuen kon-ventionellen oder nachhaltigen Handys uumlber den Kauf eines ge-brauchten Handys bis hin zur Weiterverwendung und ggf Repara-tur des alten Handys reichen Geht es um die Frage ob eine App die Daten sammelt heruntergeladen werden sollte werden z B Faktoren wie praktischer Nutzen soziale Anbindung und Schutz der Privatsphaumlre abgewogen
Zwiegespraumlche Rollenspiele eignen sich gut um verschiedene Perspekti-ven auf ein Konfliktthema sichtbar zu machen Zum Beispiel kann der Frage was ein bdquogutes Handyldquo ausmacht
in einem Rollenspiel nachgegangen werden Dafuumlr koumlnnen die Schuumller ganz unterschiedliche Rollen einnehmen etwa die eines Jugendlichen aus einer Industrienation und die eines Minen- oder Fabrikarbeiters aus einem Entwicklungs- oder Schwellenland Si-cherlich gibt es hier ganz unterschiedliche Ansichten daruumlber was ein gutes Handy ausmacht Bei der Rollenfindung und -entwick-lung koumlnnen die zu Beginn erstellten Personenprofile (rarr Woher kommtlsquos Kapitel 1) hilfreich sein In abstrakter Form kann sich auch das bdquooumlkologische Gewissenldquo mit den eigenen Wuumlnschen in
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
RUND UMS HANDY ndash ALLES IM BLICK
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Inhaltliche Schwerpunkte Konzept der Nachhaltigkeit und nachhaltiges
Verhalten Faire Produktionsbedingungen Digitale Technik als Entwicklungsmotor Problematische Entsorgung von Elektro-
schrott
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Fairphone Nachhaltigkeit Phonebloks R-Regeln Universal-Ladegeraumlt TCO-Siegel Blauer Engel
GRAFIKEN Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren (vgl S 8)
VIDEODer kurze Erklaumlrfilm bdquoVerantwortungsvoll kaufenldquo der Stiftung Jugend und Bildung sensibilisiert fuumlr das Themenfeld globalisierte Produktion und nachhalti-ger Konsum
tinyurlcomizmf-verantwortungsvoll-kaufen
Arbeitsblaumltter SECHS REGELN MIT R
Die Schuumller lernen die bdquoR-Regelnldquo (Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren) kennen Diese Leitlinien verdeutlichen den Einfluss des eigenen Konsumver-haltens auf die Oumlkobilanz von Konsumguumltern wie dem Handy Die Schuumller recherchieren deren Bedeutung und entwickeln fuumlr jede Regel Umsetzungs-ideen bezuumlglich Handykauf -nutzung und -entsorgung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCHUumlber einen von Ihnen vorgegebenen Zeitraum (mindestens eine Woche) dokumentieren die Schuumller ihr Handynutzungsverhalten Zum Vergleich (Aufgabe 2) sammeln Sie von allen Schuumllern anonym die dokumentier-ten Einheiten auf Zetteln ein und berechnen einen Durchschnitt So koumln-nen die Schuumller eigenstaumlndig ihren Verbrauch vergleichen ohne dass die gesamte Klasse davon erfaumlhrt Anschlieszligend uumlberlegen sie wie sie eine ressourcenschonendere Nutzung erreichen Mit einer App kann zusaumltzlich der Stromverbrauch dokumentiert werden z B mit der kostenfreien App bdquoJuice Plotterldquo
9
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2 Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIRREDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCH
AKTIVITAumlT
Den Akku aufl aden
Verschickte SMS
Empfangene SMS
Gespraumlchsdauer insgesamt
Chatprogramme
ANZAHL EINHEITEN PRO TAG
Mal
SMS
SMS
Minuten
Minuten
IDEEN FUumlR WENIGER VERBRAUCH
Aufgabe 1
Beobachte wie viel und wofuumlr du dein Handy taumlglich nutzt Tra-ge deine Messungen in die Tabelle ein Denke dabei auch an deine Online-Aktivitaumlten z B Soziale Netzwerke oder Videoprogramme
Aufgabe 2 Jede Aktivitaumlt deines Handys verbraucht Strom ndash und somit Roh-sto e Markiere durch welche Anwendungen du am meisten ver-brauchst Schreibe deine Zahlen auf einzelne Zettel Nun koumlnnt ihr in der Klasse anonym vergleichen Gibt es Aktivitaumlten bei denen du besonders viel Strom verbrauchst
Aufgabe 3
Uumlberlege dir wie du am meisten Strom sparen koumlnntest und schreibe deine Ideen in die dafuumlr vorgesehene Spalte der TabelleVerwende dafuumlr auch diese Energiespartipps tinyurlcomizmf-energiespartipps
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
ein Zwiegespraumlch begeben Vielleicht koumlnnen einige Zwiegespraumlche aufge-fuumlhrt werden um auf die Sammelaktion aufmerksam zu machen (rarr Sam-melaktion HAPPY HANDY Kapitel 4)
Auswirkungen auf Entwicklungslaumlnder Die zum Teil problematischen Produktionsbedingungen in Entwick-lungslaumlndern haben die Schuumller kennengelernt Zeigen Sie ihnen an-hand von Beispielen welche weiteren Auswirkungen Handys auf
Entwicklungslaumlnder haben koumlnnen Trotz der Basler Konvention die den Ex-port gefaumlhrlichen Abfalls verbietet landet immer noch Elektroschrott auf Muumlllhalden in Entwicklungslaumlndern Diese werden von Einheimischen nach wiederverwertbaren Rohstoffen durchsucht um sie fuumlr den Lebensunter-halt zu verkaufen Das schadet ihrer Gesundheit Elektroschrott entsteht jedoch auch wenn gebrauchte oder neue Handys ins Land gebracht werden und irgendwann nicht mehr funktionieren Andererseits bergen Handys auch das positive Potenzial als bdquoEntwicklungsmotorenldquo zu fungieren Viele Menschen haben durch die Weitergabe von Smartphones zum ersten Mal Zugang zum Internet und somit zu wichtigen Informationen Projekte wie z B MedAfricaorg Texttochangeorg und Fundzacoza nut-zen Apps um z B die medizinische Versorgung zu verbessern oder Zugang zu Bildung zu schaffen
Nachhaltige Programme Als Ausblick sehen sich die Schuumller an wie sie ihre Smartphones einsetzen koumlnnen um ihr Leben nachhaltiger zu gestalten Als Referatsthema laden sich Schuumller die uumlber ein Smartphone ver-
fuumlgen eine sogenannte bdquoGruumlne Appldquo herunter testen ihre Funktionalitaumlt und Nuumltzlichkeit und stellen sie den Mitschuumllern vor Regen Sie Ihre Schuumller zur kritischen Betrachtung an Welche nicht-nachhaltigen Folgen koumlnnten mit der Nutzung der jeweiligen Apps verbunden sein Eine Auflistung kos-tenfreier bdquoGruumlner Appsldquo finden Sie hier
utopiademagazindie-besten-gruenen-apps-kostenlos-fuer- iphone-und-android Alternativ koumlnnen Sie mit Ihren Schuumllern ein Quiz zum Thema umweltscho-nende Handynutzung entwickeln Es sollte richtige und falsche Antworten enthalten Das Quiz koumlnnen die Schuumller mit nach Hause nehmen und mit ihren Familien und Freunden spielen
Gerade einmal 18 bis 24 Monate lang nutzen die Deutschen ihre Handys im Durchschnitt Was aber machen sie mit ihren alten Geraumlten Eine Umfrage des Informa tionszentrums Mobilfunk hat gezeigt dass 38 Prozent der deutschen Handynutzer ihre ausrangierten Handys zu Hause aufbe-wahren Dabei stecken in ihnen Rohstoffe die zum Teil durch Recycling zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Die HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen moumlchte einen Beitrag dazu leisten alte Handys aus ihrer Schubladenexistenz zu befreien und ihnen einen neuen Sinn zu geben Die Aktion wird vom Bundesumweltministerium unterstuumltzt Machen Sie mit ndash das ist gut fuumlr die Umwelt und fuumlr die Klassenkasse denn pro abgegebenem Handy gibt es 1 Euro
Sammelaktion HAPPY HANDY Motivieren Sie Ihre Schuumller an der HAPPY HANDY-Sammel-aktion fuumlr Schulen teilzunehmen und ihren alten Handys einen neuen Sinn zu geben Fuumlr jedes abgegebene Handy
flieszligt 1 Euro in die Klassenkasse Vielleicht koumlnnen sie die Schul-leitung sogar davon uumlberzeugen einen bdquoHandysammel-Aktions-tagldquo zu veranstalten Hierzu koumlnnen Familien und Freunde eingela-den werden Je mehr alte Handys gesammelt werden desto mehr Geld gibt es fuumlr die Klassen- oder Schulkasse und umso mehr tun Ihre Schuumller fuumlr die Umwelt Sie koumlnnen auszligerdem ihre Freunde und Familie interviewen Wissen sie was fuumlr wertvolle Rohstoffe in einem Handy stecken und wie wichtig es ist alte Mobiltelefone wiederzuverwerten Haben sie schon einmal ein Handy achtlos in den Hausmuumlll geworfen Um das Handy als Medium zu nutzen koumlnnen die Interviews auf-genommen und gemeinsam ausgewertet werden Auszligerdem koumlnnen die Schuumller mit dem Handy 30-sekuumlndige bdquoWerbespotsldquo drehen in denen sie erklaumlren warum es gut ist das alte Handy zu entsorgen und dazu auffordern es in der Schule abzugeben Diese koumlnnen z B auf der Schulseite gezeigt werden
altes-handy-neuer-sinnde
Jetzt mitmachen und 1 Euro pro Handy fuumlr die Klassen-kasse kassieren
Jede Schulklasse nimmt automatisch an einer Sonder-verlosung zum Schuljahresende teil
Alle Infos zur Teilnahme finden Sie in der Check-liste und online unter altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Abgabemoumlglichkeiten fuumlr Handys Handys und andere elektronische Geraumlte duumlrfen nicht in den Hausmuumlll geworfen werden ndash das ist gesetzlich verbo-ten Verbraucher haben viele Moumlglichkeiten sie fachgerecht
zu entsorgen Alte Mobiltelefone koumlnnen unter anderem bei Mobil-funkbetreibern Herstellern oder kommunalen Wertstoff- und Recyclinghoumlfen abgegeben werden Daruumlber hinaus gibt es zahlrei-che Sammelaktionen von Umweltorganisationen oder anderen Ein-richtungen ndash und natuumlrlich die Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Lassen Sie Ihre Schuumller die einzelnen Abgabemoumlglichkei-ten fuumlr Handys in ihrem Wohnort bzw ihrer Region recherchieren
Funktion amp Symbol Handys landen nur selten in der Schublade weil sie kaputt sind sondern weil sich der Besitzer ein neues Modell zu-legt Die Gruumlnde hierfuumlr sind vielseitig Durch den schnel-
len technischen Wandel und die benoumltigten technischen Voraus-setzungen fuumlr neue Funktionen oder Software fuumlhlen sich Handybesitzer oftmals bdquogezwungenldquo ihre Geraumlte zu wechseln Aber auch Telefonanbieter locken mit guumlnstigen Angeboten Ein weiterer Grund liegt im symbolischen Wert des Handys Lassen Sie Ihre Schuumller daruumlber diskutieren ob es fuumlr sie eine Bedeutung hat wie ihr Handy aussieht welches Modell und von welchem Hersteller es ist Welche Auswirkungen kann es haben wenn ein Schuumller ein sehr altes billiges Handymodell besitzt Sammeln Sie gemeinsam verschiedene Faktoren die die Wahl eines Handys be-einflussen koumlnnen z B Anerkennung soziale Zugehoumlrigkeit Unab-haumlngigkeit Abgrenzung Unterhaltung etc Wie lange nutzen Ihre Schuumller ihre Handys Und koumlnnen sie sich vorstellen ihre Handys aus oumlkologischen Gruumlnden laumlnger zu behalten oder statt eines neuen Handys ein gebrauchtes zu kaufen
Und raus bist du Was sollte man mit einem alten Handy tun wenn man es nicht mehr benutzt Und was tun die Menschen tatsaumlch-lich Welche Gruumlnde gibt es dafuumlr Die Schuumller sammeln
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
AUF DIE SCHUBLADE SAMMELN LOS
10
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Inhaltliche Schwerpunkte Vorstellung der Sammelaktion HAPPY HANDY Funktions- und Symbolwert technischer
Geraumlte Loumlschen der Daten alter Handys Recycling elektronischer Geraumlte
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Datenschutz Recycling Stoffliche Verwertung
Thermische Verwertung
GRAFIKEN Was tun mit dem alten Handy Moumlglichkeiten fuumlr
Verbraucher So funktioniertlsquos (Sammelaktion)
VIDEODie Sachgeschichten der Sendung mit der Maus erklaumlren in dem kurzen Film bdquoAlte Handys sind wert-vollldquo kindgerecht wie und warum Handys recycelt werden
tinyurlcomizmf-SachgeschichtenDie Kurzreportage bdquoDie rasenden Reporter auf dem Recyclinghofldquo liefert Einblicke in die Arbeitsvorgaumlnge auf einem Recyclinghof
tinyurlcomrecyclinghof
LINKS altes-handy-neuer-sinnde altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Arbeitsblaumltter und Informationen MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Das Arbeitsblatt informiert Ihre Schuumller uumlber die Sammelaktion HAPPY HANDY und ruft sie zur Teilnahme auf Auszligerdem werden sie motiviert die Aktion in die Schule sowie in den Freundes- und Familienkreis zu tragen
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTIONDie Checkliste informiert Sie wie die Teilnahme an der Sammel aktion genau ablaumluft
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MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
JETZT MITMACHEN Liegt bei dir zu Hause ein altes Handy herum Denkst du es ist sowieso nichts mehr wert Falsch Denn im Handy stecken rund 60 Sto e die zum Teil zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Hole dein Althandy aus der Schublade und beteilige dich an der Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Fuumlr jedes Handy be-kommt ihr 1 Euro fuumlr die Klassenkasse Zusaumltzlich nimmt jede Klasse automatisch an einer Sonderverlosung zum Ende des Schuljahres teil
Aufgabe 1
Gestaltet gemeinsam ein Plakat das den anderen Schuumllern und auch Lehrern zeigt wie die Sammelaktion funktioniert und welche Vorteile sie hat ndash fuumlr eure Klasse und fuumlr die Umwelt Das Plakat platziert ihr an einem zentralen Ort in der Schule z B im Foyer
Aufgabe 2 Nun heiszligt es die bdquoWerbetrommel ruumlhrenldquo und so viele Handys wie moumlglich sammeln Uumlberzeuge auch deine Freunde und Familie von der Aktion und erklaumlre ihnen warum sie sich von dem Handy das schon lange in der Schublade schlummert trennen sollten
Aufgabe 3
Finde mehr uumlber den Recyclingprozess und den Weiterverkauf gebrauchter Handys heraus Erklaumlre was dabei mit dem alten Handy passiert Mit passenden selbstgezeichneten Bildern hier-zu kannst du auch gut ein weiteres Schulplakat zur Sammel-aktion gestalten Infos fi ndest du im Online-Lexikon und unter
altes-handy-neuer-sinnde
WAS PASSIERT MIT EUREN ALTEN HANDYS
Zunaumlchst werden alle Daten die noch auf dem Handy gespeichert sind sicher geloumlscht Noch funktionsfaumlhige Geraumlte werden fuumlr den Weiterverkauf aufbereitet defekte Handys werden fachgerecht entsorgt Hierzu wird zuerst der Akku entnommen und recycelt Anschlieszligend werden die Handys geschreddert und geschmolzen Im naumlchsten Schritt werden die Edelmetalle herausgefi ltert Pro Handy werden rund 9 Gramm Kupfer 015 Gramm Silber 0025 Gramm Gold sowie sehr geringe Mengen an Platin und Palladium zuruumlckgewonnen und koumlnnen wiederverwendet werden
1euro1euro
1euro
1euro
1euro
POST
Ihr sammelt alte Handys2
Ihr ladet euch unteraltes-handy-neuer-sinnde den Paketaufkleber herunter und bringt euer Paket zur Post
3
HAPPY HANDY uumlberweist 1 Euro pro Handy auf das Konto eurer Schulklasse
4
Jetzt anmeldenEure Schule meldet sich online an unter altes-handy-neuer-sinnde
1
SO FUNKTIONIERTS
zunaumlchst verschiedene Moumlglichkeiten wie z B Recycling Weitergabe als Notfallhandy aufbewahren etc In einer Diskussionsrunde waumlgen sie die ver-schiedenen Moumlglichkeiten gegeneinander ab Mit der Fishbowl-Methode koumlnnen alle Schuumller einbezogen werden Die Klasse teilt sich in mehrere Gruppen ndash jede Gruppe argumentiert jeweils fuumlr eine der Moumlglichkeiten und gegen die anderen In einem inneren Kreis diskutieren Stellvertreter aller Gruppen miteinander Sie koumlnnen jederzeit durch andere Gruppenmitglieder ausgewechselt werden Zur Vorbereitung auf die Diskussion koumlnnen die Er-gebnisse der IZMF-Verbraucherumfrage verwendet werden Ihre Schuumller koumlnnen auch Freunde und Familie nach deren Handeln und Motiven befra-gen tinyurlcomizmf-verbraucherumfrage
Ausflug zum Recyclinghof Wie die Entsorgung von Abfallprodukten und das Recycling von Handys und anderen elektronischen Geraumlten ablaufen koumlnnen sich Ihre Schuumller genauer bei der Besichtigung eines Recyclinghofes an-
sehen Viele lokale Abfallwirtschafts- und Stadtreinigungsbetriebe bieten die Moumlglichkeit mit der Klasse einen Recyclinghof zu besuchen und sich uumlber die dortigen Ablaumlufe und Recyclingprozesse zu informieren Sammeln Sie vor dem Besuch gemeinsam Fragen die sie den Fachkraumlften vor Ort stel-len koumlnnen Uumlber den Besuch koumlnnen die Schuumller einen Bericht fuumlr die Schuuml-lerzeitung verfassen und mit Fotos veranschaulichen
Meine Daten Bevor ein Handy abgegeben wird sollten alle Daten gesichert und geloumlscht werden Um sich daruumlber bewusst zu werden uumlberlegen die Schuumller ndash jeder fuumlr sich ndash was sie an Informationen und Daten
(Kontakte Fotos Videos SMS Anrufprotokolle Favoriten etc) auf ihrem Handy haben die kein anderer ndash zum Beispiel Eltern Freunde Lehrer und vor allem keine fremden Personen ndash sehen sollte Gelangen Ihre Schuumller selbst zu dem Schluss dass ihre Daten sicher geloumlscht werden muumlssen
Daten sicher loumlschen Bevor man sein altes Handy entsorgt sollte man das Geraumlt auf die Werkseinstellungen zuruumlcksetzen Dadurch werden die vom Nutzer angelegten Daten und Informationen entfernt Das Problem Diese
Daten koumlnnen wiederhergestellt werden Im Rahmen der HAPPY HANDY -Sammelaktion erfolgt die Datenloumlschung nach den heutigen Standards houmlchstmoumlglicher Sicherheit Das IZMF hat das Fachunternehmen Teqcycle mit der Ruumlcknahme der alten Handys beauftragt Bei dem von Teqcycle zur Datenloumlschung verwendeten Verfahren werden saumlmtliche Handydaten pro-fessionell und nach dem neuesten Stand der Technik geloumlscht Die Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen informiert uumlber Datenloumlschung
vz-nrwdealtgeraete-recyceln--daten-vorher-loeschen teqcyclede
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTION
Schritt 1 Schule anmelden
Die Anmeldung erfolgt unter altes-handy- neuer-sinnde Mit der Anmeldung erhaumllt die Schule die rechtlich notwendige Sammelerlaubnis Zudem
erhaumllt die Schule mit der Anmeldung eine Identifi kationsnummer (ID) die sicherstellt dass
1 der Versand der Geraumlte kostenlos erfolgen kann2 abgegebene Handys der Schule eindeutig zuzuweisen sind3 der entsprechende Betrag uumlberwiesen werden kann4 die Teilnahme an der Sonderverlosung moumlglich ist
Nach Eingabe der Anmeldedaten versendet das Projektbuumlro eine Teilnahmebestaumltigung per E-Mail Diese E-Mail muss gut aufbe-wahrt werden denn sie enthaumllt die ID die fuumlr den kostenlosen Download des Versandlabels benoumltigt wird
Schritt 2 Eltern informieren Informieren Sie die Eltern z B im Rahmen eines Elternabends uumlber die Handysammelaktion und lassen Sie die Einverstaumlndnis-erklaumlrung fuumlr die Abgabe alter Handys unterschreiben
Schritt 4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
Die Handys muumlssen bruchsicher und in einem stabilen Karton verpackt werden Wichtig Ein Pa-ket muss mindestens zehn Handys enthalten und
darf nicht mehr als 315 kg schwer sein Fuumlr den kostenlosen Ver-sand stehen unter altes-handy-neuer-sinnde bei Angabe der ID ein speziell fuumlr die Schule formatiertes Versandlabel und ein Gefah-rengutlabel zum Download bereit Das Gefahrengutlabel muss gut sichtbar auszligen auf den Karton geklebt werden denn die in den Ak-kus enthaltenen Lithium-Batterien und -Zellen unterliegen gefahr-gutrechtlichen Vorgaben Das Paket kann dann bei jeder Poststelle oder DHL-Packstation abgegeben werden
Schritt 5 Erloumls kassieren ndash 1 Euro pro Altgeraumlt
Wenn die eingesandten Geraumlte fachgerecht bearbeitet wurden erhaumllt die Schule eine Mitteilung wie viele Gerauml-te erfasst wurden und wie viel Geld die Schule bekommt
Bei der Ermittlung des Betrages werden nur vollstaumlndig erhaltene Mobilfunkgeraumlte beruumlcksichtigt Eingesandte Einzelteile schnurlose Telefone sonstige Elektrokleingeraumlte und auch mutwillig zerstoumlrte Geraumlte koumlnnen leider nicht beruumlcksichtigt werden Die Uumlberweisung erfolgt auf das bei der Anmeldung angegebene Bankkonto
Schritt 6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
Alle Schulen die einen Karton mit mindestens zehn alten Handys eingeschickt haben nehmen automatisch an einer Sonderverlosung teil Diese Verlosung fi ndet am Ende des Schuljahres statt
Schritt 3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
Die Althandys koumlnnen in stabilen Kartons gesammelt werden (z B Schuhkartons) Sie duumlrfen nicht ouml entlich zugaumlnglich stehen son-dern sollen an einem sicheren Platz aufbewahrt werden damit kein Diebstahl der Sammelbox(en) moumlglich ist
1 Schule anmelden
2 Eltern informieren
3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
5 Erloumls kassieren 1 Euro pro Altgeraumlt
6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
ALLES AUF EINEN BLICK
LehrerinformationKapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht
kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem
Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in
deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-
line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir
dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2
Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder
die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine
Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche
Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-
keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIR
REDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Impressum Informationszentrum Mobilfunk e V (IZMF)Redaktion Schulprojekt MobilfunkHegelplatz 110117 BerlinTelefon (030) 2 09 16 98-0Telefax (030) 2 09 16 98-11Alle Materialien des Schulprojekts Mobilfunk koumlnnen Sie unter fol-gender Adresse bestellen redaktionschulprojekt-mobilfunkde
izmfde schulprojekt-mobilfunkde
Redaktion und Gestaltungcapito ndash Agentur fuumlr Bildungskommunikation GmbH BerlinPaumldagogische Beratung Paumldagogischer Beirat capito
capitode
In Zusammenarbeit mitDr Daniel FischerLeuphana Universitaumlt Luumlneburg
leuphanade
Britta Bookhagen Silke NiehoffIASS Potsdam
iass-potsdamde
Julia NordmannWuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH
wupperinstorg
Bildnachweis Illustrationen Informationszentrum Mobilfunk e V capito
HinweiseWir erklaumlren mit Blick auf die genannten Internet-Links dass wir keinerlei Einfluss auf die Gestaltung und die Inhalte der Seiten ha-ben und uns ihre Inhalte nicht zu eigen machenDas Manuskript ist mit aumluszligerster Sorgfalt bearbeitet worden Eine Gewaumlhr fuumlr die Richtigkeit kann jedoch nicht uumlbernommen werden
Stand Oktober 2014
Umfangreicher Online-Materialpool Zum Heft gehoumlren kostenlose Materialien wie Arbeitsblaumltter und Grafiken sowie ein umfangreiches Lexikon mit Fachbegriffen und Erklaumlrungen Alle Materialien sowie Linktipps finden Sie online unter
schulprojekt-mobilfunkdeunterrichtsmaterialienonline
Fortbildungen fuumlr Lehrer Das IZMF bietet Lehrern regelmaumlszligig Fortbildungen zum Thema bdquoMobilfunk im Unterrichtldquo Informationen finden Sie online unter
wwwschulprojekt-mobilfunkdelehrerfortbildung
DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2 Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne
ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr
diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-
einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1 Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy
vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon
unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold
Kupfer
EisenAluminium
SiliziumIndium
LithiumKobalt
1
HWassersto
2
HeHelium
3
LiLithium
4
BeBeryllium
5
BBor
6
CKohlensto
7
NSticksto
8
OSauersto
9
FFluor
10NeNeon
11Na
Natrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14
SiSilizium
15
PPhosphor
16
SSchwefel
17ClChlor
18ArArgon
19
KKalium
20Ca
Kalzium
21Sc
Scandium
22
TiTitan
23
VVanadium
24Cr
Chrom
25MnMangan
26FeEisen
27CoKobalt
28Ni
Nickel
29CuKupfer
30ZnZink
31Ga
Gallium
32Ge
Germanium
33AsArsen
34SeSelen
35BrBrom
36Kr
Krypton
37Rb
Rubidium
38Sr
Strontium
39
YYttrium
40Zr
Zirkon
41NbNiob
42Mo
Molybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45Rh
Rhodium
6
PdPalladium
47AgSilber
48Cd
Kadmium
49In
Indium
50SnZinn
51Sb
Antimon
52TeTellur
53
IIod
54XeXenon
55Cs
Caesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72Hf
Hafnium
73TaTantal
74
WWolfram
75Re
Rhenium
76Os
Osmium
77
IrIridium
78PtPlatin
79AuGold
80Hg
Quecksilber
81
TlThallium
82Pb
Blei
83Bi
Bismut
84Po
Polonium
85AtAstat
86RnRadon
87
FrFrancium
88RaRadium
89-103 Ac-LrActinoide
104Rf
Ruthersfordium
105Db
Dubnium
106Sg
Seaborgium
107Bh
Bohrium
108Hs
Hassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60Nd
Neodym
61Pm
Promethium
62Sm
Samarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65Tb
Terbium
66Dy
Dysprosium
67Ho
Holmium
68Er
Erbium
69TmThulium
70Yb
Ytterbium
71Lu
Lutetium
89 AcActinium
90Th
Thorium
91Pa
Protaktinium
92
UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95Am
Americium
96CmCurium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101MdMendelevium
102No
Nobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT
MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT
Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt
ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr
euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-
ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran
an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend
eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert
wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-
schlossen ist
Aufgabe 2
Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-
ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom
braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht
eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden
eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy
nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder
einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten
Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke
Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang
schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen
Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-
braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-
wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste
man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM -
VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-
dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-
den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist
Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den
du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale
senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-
funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb
direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und
indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine
Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
MEINE WELTREISE ndash
EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem
Erze) werden in Minen
abgebaut
Das Handy wird aus den
Einzelteilen zusammenge-
baut und programmiert
Das fertige Handy wird an
Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die
richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden
eingekau
Die Rohsto e werden zu
Metallen und Kunststo en
verarbeitet
Das Handy wird fach- und
umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden
gefertigt
Das fertige Handy wird im
Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das
Handy Der Nutzer moumlchte das Handy
nicht mehr behalten und gibt
es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-
bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht
eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-
richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-
nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-
gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station
und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-
spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche
Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Aufgabe 2 Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir
eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1 Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-
von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind
Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst
Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3
Li
26Fe
29Cu
13
Al
46Pd
47Ag
49In
50Sn
79Au
73Ta
78Pt
82Pb
81
Ti
14
Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEISDas Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt
und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher
kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Anknuumlpfung an die Bildungsstandards Die Materialien koumlnnen genutzt werden um den Erwerb von Fachkenntnis-sen sowie von methodischen und beurteilenden Kompetenzen verschie-dener Unterrichtsfaumlcher wie Chemie Physik Geografie Politische Bildung Ethik und Mathematik bei den Schuumllern anzuregen Sie weisen zahleiche Bezuumlge zu den fachlichen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz (KMK) auf Folgend werden einige dieser Bezuumlge beispielhaft aufgezeigt
Fachwissen und Kompetenzen Fachwissen uumlber anorganische und organische Stoffe in technischen
Geraumlten Fachwissen uumlber Gewinnung und Recycling von Rohstoffen Fachwissen uumlber Auswirkungen von menschlichen Aktivitaumlten auf
Naturraumlume und Menschen Fachwissen uumlber nachhaltigkeitsbezogene Werte und soziale
Verantwortung Informationen aus unterschiedlichen Quellen herausarbeiten Mit Modellen und Darstellungen veranschaulichen und verstaumlndlich
praumlsentieren Problemstellungen diskutieren und Loumlsungsstrategien entwickeln Eigene Beduumlrfnisse und eigenes Handeln reflektieren und Perspektiven
anderer einnehmen
Aufbau der Themenseiten Jedem der vier Themen ist jeweils eine Doppelseite gewidmet auf der Sie unter dem Punkt bdquoAnregungen fuumlr Ihren Unterrichtldquo methodisch vielfaumlltige Unterrichtsideen finden Zur schnellen Einordnung sind die Aufgaben durch folgende Icons gekennzeichnet
markiert Aufgaben bei denen die Schuumller gemeinsam in Gruppen arbeiten diskutieren und sich austauschen Die Kommunikation in-nerhalb der Klasse wird angeregt und die Schuumller profitieren von den Kenntnissen und Faumlhigkeiten ihrer Mitschuumller
weist auf Aufgaben hin die der Verdeutlichung komplexer Sach-verhalte dienen Dadurch wird Schuumllern das Verstaumlndnis von Fach-inhalten erleichtert
kennzeichnet Anregungen die das eigenstaumlndige Arbeiten der Schuumller erfordern Sie erhalten Anweisungen zu verschiedenen selbststaumlndigen Recherchen zu spezifischen Einzelthemen
verweist auf Impulse mit einem spielerischen kreativen undoder aktivierenden Ansatz Die Schuumller erschlieszligen sich selbststaumlndig Themen und bringen Ergebnisse vor die u a fuumlr die Praumlsentation vor Eltern oder anderen Klassen genutzt werden koumlnnen
hebt Hintergrundinformationen zum Thema hervor Weitere Ange-bote zum Nachschlagen und Recherchieren finden Sie im Online- Lexikon und auf der Website des IZMF
Die Themen dieses Heftes Das Heft umfasst vier Themenkomplexe Zu Beginn wird Wissen uumlber die Rohstoffe vermit-telt die im Handy stecken Das zweite Kapitel widmet sich den verschiedenen Lebensphasen eines Handys ndash von der Rohstoffgewinnung bis zur Entsorgung In Kapitel 3 erfahren die Schuuml-ler wie sie ihre Handys umweltschonend nutzen und entsorgen koumlnnen Das vierte Kapitel be-schreibt die HAPPY HANDY-Sammel aktion und ruft zur Teilnahme auf
Inhaltsverzeichnis Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon 4Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons 6Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion
Nutzung und Entsorgung 8Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion
fuumlr Schulen 10
ONLINE-ANGEBOTE In der rechten Heftspalte finden Sie zu jedem Ka-pitel die dazugehoumlrigen Online-Materialien Dabei handelt es sich unter anderem um Begriffe die im
LEXIKON nachgeschlagen werden koumlnnen Das Lexikon finden Sie unter schulprojekt- mobilfunkdelexikon Des Weiteren sind die on-line zur Verfuumlgung stehenden GRAFIKEN und Abbildungen aufgefuumlhrt Alle im Heft abgebilde-ten Grafiken finden Sie auch online als Einzelda-teien VIDEO weist auf Erklaumlrfilme zum Thema hin Diese finden Sie entweder im Materialpool oder unter den angegebenen Links Zudem werden in der Spalte uumlbergeordnete LINKS zum Kapitel auf-gefuumlhrt Auszligerdem erhalten Sie eine Beschreibung der zum Thema gehoumlrenden ARBEITSBLAumlTTER Den gesamten Materialpool mit allen Arbeitsblaumlt-tern Grafiken Videos sowie mit den anderen Mate-rialien der Heftreihe finden Sie unter schulprojekt- mobilfunkdeunterrichtsmaterialienonline
Arbeitsblaumltter Die Arbeitsblaumltter zum Heft stehen Ihnen online als Kopiervorlage zur Verfuumlgung Die Loumlsungen werden in diesem Heft aufgefuumlhrt oder sind im Online-Lexi-kon zu finden Die Aufgaben weisen unterschiedliche Schwierigkeitsgrade auf Dies wird durch die folgen-den Symbole verdeutlicht
Aufgabe fuumlr Einsteiger
Aufgabe fuumlr Fortgeschrittene
Aufgabe fuumlr Profis
Hinweise Die Begriffe bdquoHandyldquo und bdquoMobiltelefonldquo werden synonym als Oberbegriffe fuumlr Ge-raumlte der mobilen Kommunikation verwendet und schlieszligen Smartphones mit einDer Begriff bdquoEntsorgungldquo umfasst einerseits das fach- und umweltgerechte Recycling eines Handys aber auch die Weiterverwendung alter noch funktionsfaumlhiger Geraumlte Im Heft wird aus Gruumlnden der besseren Lesbarkeit bei der Nennung mehrerer Personen (z BSchuumller Lehrer) durchgehend die maumlnnliche Form benutzt Die weibliche Form ist selbstver-staumlndlich immer mit eingeschlossen
3
15 Kupfer3 Eisen3 Aluminium2 Nickel1 Zinn
1 AndereKunststoffe
3 Sonstiges
25 Metalle
GlasKeramik16
56
Dass in einem Handy uumlber 60 verschiedene Stoffe enthalten sind ist kaum vorstellbar wenn man das kleine Geraumlt von auszligen betrachtet Der Abbau der Rohstoffe die fuumlr die Produktion eines Handys benoumltigt werden findet in vielen verschiedenen Laumlndern statt Einige der Stoffe wie Gold Silber und Eisen sind Ihren Schuumllern sicherlich bereits bekannt ndash von anderen Stoffen haben auch die meisten Erwachsenen kaum eine Vor-stellung Einleitend widmen sich die Schuumller der Frage Was fuumlr Stoffe sind in unseren Handys versteckt und woher kommen sie
Frage- und Wissenshaumlppchen Einleitend notieren Ihre Schuumller innerhalb von drei Minu-ten auf einem leeren Blatt Papier was sie bereits zum Thema bdquoRohstoffe im Mobiltelefonldquo wissen und welche
Fragen sie haben Auf Ihr Signal hin geben alle Schuumller ihr Blatt weiter Auf dem Blatt ihrer Mitschuumller koumlnnen sie nun Fragen beantworten Wissenshaumlppchen ergaumlnzen oder neue Fragen auf-werfen Auf Ihr Signal wird das Blatt erneut weitergereicht Dieser Vorgang kann weitere fuumlnf bis zehn Mal erfolgen Zum Schluss ha-ben alle wieder ihr eigenes Blatt vorliegen Die gesammelten Fra-ge- und Wissenshaumlppchen dienen Ihnen als Ausgangslage fuumlr die Auseinandersetzung mit dem Thema
Woraus besteht mein Handy Die Frage woraus ihr Handy besteht versuchen die Schuuml-ler zunaumlchst selbst zu beantworten Welche Materialien fallen ihnen ein Sie koumlnnen auch uumlberlegen welche Mate-
rialien sie allgemein kennen und ob diese im Handy stecken koumlnn-ten Sammeln Sie die Ideen an der Tafel Nun recherchieren die Schuumller in Kleingruppen z B im Online-Lexikon oder mit dem Rohstofftool der Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen (siehe Links) Die gesammelten Materialien und Rohstoffe werden zu-sammengetragen Teilen Sie an der Tafel drei Bereiche fuumlr bdquoKunst-stoffeldquo bdquoMetalleldquo und bdquoGlasKeramikldquo ein unter den Metallen schreiben die Schuumller an was sie alles gefunden haben Kennen Ihre Schuumller bereits einige der Stoffe Betrachten Sie nun auf der Grafik bdquoWas steckt im Handyldquo gemeinsam zu welchen Antei-len die gefundenen Stoffe in Handys vorhanden sind Ihre Schuumller werden uumlberrascht sein wie viele Rohstoffe in einem Handy stecken Vor allem die Metalle darin sind sehr wertvoll und teilweise sel-ten Einige Metalle koumlnnen durch fach- und um-weltgerechtes Recycling zuruumlckgewonnen werden
Von hier bis nach hellip Um eine Vorstellung von den Rohstoffmengen zu erlangen die in Handys verwendet werden loumlsen die Schuumller kleine Rechenaufgaben und erstellen aus den Ergebnissen
Schaubilder Diese koumlnnen auch fuumlr die Sensibilisierung anderer (rarr Sammelaktion HAPPY HANDY Kapitel 4) genutzt werden Fuumlr die Berechnung dienen folgende Zahlen Uumlber 1 Milliarde Smart-phones wurden 2013 weltweit verkauft (Quelle Statista) Ca 106 Millionen Althandys schlummern in Deutschlands Schubladen (Quelle BITKOM 2014) und etwa 10 Millionen Handys landen jaumlhr-lich im Muumlll ndash obwohl sie nicht dort hingehoumlren Denn in jedem Handy stecken sowohl seltene Rohstoffe als auch Schadstoffe wie Blei Ein Handy enthaumllt im Durchschnitt ca 9 Gramm Kupfer 381 Gramm Kobalt 015 Gramm Silber 0025 Gramm Gold und 0008 Gramm Palladium (Quelle Bayerische Sammelaktion bdquoclever ent-sorgenldquo) Mit ihren Schaubildern koumlnnen die Schuumller nun anhand der aufgefuumlhrten Beispiele zeigen wie viele Rohstoffe jaumlhrlich fuumlr die stetig steigende Zahl an verkauften Mobiltelefonen abgebaut werden muumlssen Weiterfuumlhrend Wie lang koumlnnte ein Kupferdraht mit 2 Millimeter Durchmesser sein der z B aus dem Kupfer der jaumlhrlich in Deutschland weggeworfenen Handys gefertigt ist Fin-den Ihre Schuumller eine Strecke die dieser Laumlnge entspricht (z B von ihrer Stadt bis zu einer anderen) Zur Berechnung 1 Kilogramm Kupferdraht mit 2 Millimeter Durchmesser ist ca 35 Meter lang
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
VIEL INHALT AUF KLEINSTEM RAUM
Was steckt im Handy
4
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
z B Gold Silber Platin Palladium und Seltene Erden
Spiel mit Elementen Erstellen Sie gemeinsam mit Ihren Schuumllern ein Kartenspiel das zur Einpraumlgung wichtiger chemischer Elemente dient Als Hilfestellung koumlnnen die Schuumller das Rohstofftool der Verbraucherzentrale Nord-
rhein-Westfalen nutzen Aumlhnlich wie beim Spiel bdquoMemoryldquo werden alle Kar-ten verdeckt in Reihen hingelegt und die Spieler muumlssen Paare ausfindig machen Die Paare bestehen jeweils aus dem Namen des Elements und dem Elementsymbol (z B bdquoAuldquo und bdquoGoldldquo) In einer erweiterten Version koumlnnen auch einige chemische Elemente mit Bauteilen des Handys Kartenpaare bilden z B Lithium und der Handyakku Zur Veranschaulichung lohnt sich eine Bebilderung der Spielkarten
Woher kommtrsquos Anknuumlpfend an das Arbeitsblatt bdquoWeit gereistldquo nehmen die Schuumller die jeweiligen Herkunftslaumlnder der Handyrohstoffe genauer unter die Lupe Dabei recherchieren sie vor allem Fakten die im Bezug
zum Thema Ressourcenabbau stehen ndash z B politische und wirtschaftliche Eckdaten Stellen Sie Ihren Schuumllern ihrem Lernstand entsprechende Im-pulsfragen Wie viel Geld hat die Familie eines Minenarbeiters im Monat zum Leben Inwiefern sichert der Rohstoffhandel die Arbeitsplaumltze der Menschen in Entwicklungslaumlndern Auf dieser Basis erstellen die Schuumller Personenprofile von Menschen die in einer Mine arbeiten Diese koumlnnen in der weiteren Themenbehandlung genutzt werden (rarr Arbeitsblatt bdquoMeine Weltreise ndash Ein Handy berichtetldquo Zwiegespraumlche Kapitel 3)
makeitfairorgdedie-faktenbroschueren-1 (u a Broschuumlren 3 amp 4) hanisaulanddespeziallaenderdossierlaenderdossier-kontinente (von der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung)
Inhaltliche Schwerpunkte Anorganische und organische Stoffe in elek-
tronischen Geraumlten Weltweite Rohstoffvorkommen Arbeitsbedingungen und Menschenrechtslage
in Entwicklungs- und Schwellenlaumlndern Chemische Elemente im Handy
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Chemische Elemente im Handy Kritische bzw
seltene Metalle Seltene Erden
GRAFIKEN Weltkarte Rohstoffvorkommen Elemente im Periodensystem Was steckt im Handy (vgl S 4)
Foto bdquoHandyeinzelteileldquo
VIDEODer kurze Erklaumlrfilm bdquoHandyrecycling ndash unsichtbare Schaumltze im Mobiltelefonldquo des IZMF gibt Aufschluss uumlber die enthaltenen Rohstoffe und deren Herkunft Ein Beitrag aus der SWR-Sendung bdquoOdysso ndash Das will ich wissenldquo beschaumlftigt sich mit den Rohstoffen und Funktionen eines Handys
tinyurlcommetalle-im-handy
LINKSAn Beispielen zeigt das Rohstofftool der Verbraucher-zentrale Nordrhein-Westfalen welche Rohstoffe in welchen Handybauteilen verarbeitet werden und aus welchen Laumlndern sie hauptsaumlchlich stammen
vz-nrwderohstofftool
Arbeitsblaumltter VON ALUMINIUM BIS ZINN
Die Schuumller markieren im Periodensystem die im Handy vorkommenden Elemente An Beispielen ordnen sie den Bauteilen des Handys die dazu-gehoumlrigen Elemente zu Als Hilfestellung dienen den Schuumllern das Online- Lexikon der Film des IZMF und das Rohstofftool der Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen Die Loumlsungen fuumlr dieses Arbeitsblatt finden Sie im Online-Materialpool
WEIT GEREISTDie Schuumller betrachten anhand von Beispielen in welchen Laumlndern Rohstof-fe fuumlr Handys abgebaut werden Die Informationen finden Sie im Online-Lexi-kon schulprojekt-mobilfunkdelexikon Da die Rohstoffe von unterschied-lichen Orten bezogen werden und das Rohstoffvorkommen schwankt gibt es keine allgemeinguumlltige Antwort Die dort aufgefuumlhrten Laumlnder sind also nur als Beispiele zu sehenHinweis Blei wurde fruumlher in groumlszligeren Mengen in Elektrogeraumlten wie Han-dys verwendet Die bdquoRichtlinie 201165EU zur Beschraumlnkung der Verwen-dung bestimmter gefaumlhrlicher Stoffe in Elektro- und Elektronikgeraumltenldquo stellt sicher dass Blei nur noch in sehr geringen Mengen (01 Gewichtspro-zent pro Werkstoff) in den Geraumlten vorkommen darf Die Richtlinie ist am 3 Januar 2013 in Kraft getreten
ce-richtlinieneurichtlinienRoHShtml
5
DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2
Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1
Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold Kupfer
Eisen Aluminium
Silizium Indium
Lithium Kobalt
1H
Wassersto
2HeHelium
3Li
Lithium
4BeBeryllium
5BBor
6C
Kohlensto
7N
Sticksto
8O
Sauersto
9F
Fluor
10Ne
Neon
11NaNatrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14Si
Silizium
15P
Phosphor
16S
Schwefel
17ClChlor
18ArArgon
19K
Kalium
20CaKalzium
21Sc
Scandium
22TiTitan
23V
Vanadium
24CrChrom
25Mn
Mangan
26Fe
Eisen
27CoKobalt
28NiNickel
29CuKupfer
30Zn
Zink
31GaGallium
32Ge
Germanium
33As
Arsen
34Se
Selen
35BrBrom
36KrKrypton
37RbRubidium
38Sr
Strontium
39Y
Yttrium
40ZrZirkon
41Nb
Niob
42MoMolybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45RhRhodium
6Pd
Palladium
47Ag
Silber
48CdKadmium
49InIndium
50Sn
Zinn
51SbAntimon
52TeTellur
53IIod
54XeXenon
55CsCaesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72HfHafnium
73TaTantal
74W
Wolfram
75ReRhenium
76OsOsmium
77Ir
Iridium
78PtPlatin
79Au
Gold
80Hg
Quecksilber
81Tl
Thallium
82Pb
Blei
83BiBismut
84PoPolonium
85AtAstat
86Rn
Radon
87Fr
Francium
88RaRadium
89-103 Ac-Lr
Actinoide
104Rf
Ruthersfordium
105DbDubnium
106Sg
Seaborgium
107BhBohrium
108HsHassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60NdNeodym
61Pm
Promethium
62SmSamarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65TbTerbium
66Dy
Dysprosium
67HoHolmium
68ErErbium
69Tm
Thulium
70Yb
Ytterbium
71LuLutetium
89 AcActinium
90ThThorium
91Pa
Protaktinium
92UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95AmAmericium
96Cm
Curium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101Md
Mendelevium
102NoNobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
Aufgabe 2
Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1
Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3Li
26Fe
29Cu
13Al
46Pd
47Ag
49In
50Sn
79Au
73Ta
78Pt
82Pb
81Ti
14Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEIS
Das Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Das bdquoLebenldquo eines Handys beginnt nicht etwa mit dem Kauf seine bdquoGeburtsstundeldquo liegt viel-mehr in den zahlreichen Rohstoffminen in denen Erze abgetragen werden Bis es im Laden zu kaufen ist hat das Mobiltelefon bereits viele Entwicklungsschritte durchlaufen ndash uumlber die Gewinnung und Verarbeitung der Rohstoffe die Fertigung von Einzelteilen bis hin zur End-montage ndash und groszlige Entfernungen zuruumlckgelegt Einige Rohstoffe haben eine Strecke hin-ter sich die in etwa dem Erdumfang entspricht Damit ist die Reise aber noch lange nicht beendet Das Handy wird genutzt repariert weitergegeben und schlieszliglich entsorgt Durch fach- und umweltgerechtes Recycling finden am Ende einige Bestandteile den Weg in einen neuen Lebenszyklus
Das Leben eines Handys Welche Phasen durchlaumluft das Handy in seinem bdquoLebenldquo Die Schuumller schreiben all ihre Ideen auf einzelne Karteikar-ten Gemeinsam sortieren sie die Karteikarten und bringen
sie in eine Reihenfolge ndash vielleicht kommen sie bereits auf die Idee sie im Kreis anzuordnen Nun recherchieren die Schuumller im On-line-Lexikon und unter den Links eigenstaumlndig nach und vervoll-staumlndigen ihre Sammlung Clustern Sie die einzelnen Schritte in die vier uumlbergeordneten Phasen Rohstoffgewinnung Produktion Nut-zung und Entsorgung Erstellen Sie mit veranschaulichenden Bil-dern einen Plakatkreis an der Pinnwand (oder eine Plakatkette) die den Lebenszyklus eines Handys verdeutlicht
Verbrauchte Ressourcen In vier Gruppen ( je Phase Rohstoffgewinnung Produktion Nutzung Entsorgung) ermitteln die Schuumller anhand des vorher erstellten Plakatkreises durch welche Prozesse
Ressourcen verbraucht werden ndash dabei ist nicht nur der Abbau von Rohstoffen zu bedenken sondern auch die Nutzung von Wasser Erdoumll und anderen Rohstoffen z B bei der Produktion Jede Grup-pe erhaumllt daruumlber hinaus eine zusaumltzliche Aufgabe Die Gruppen 1 und 2 informieren sich auszligerdem an Beispielen uumlber die Arbeits-bedingungen die bei der Rohstoffgewinnung und Produktion herr-schen Gruppe 3 entwickelt Ideen zur Verringerung des Energie-verbrauchs in der Nutzungsphase und Gruppe 4 traumlgt zusammen wie das bdquoLebensendeldquo von Handys aussieht Das Online-Lexikon und die Linktipps helfen ihnen dabei Die Gruppen werden nun neu gemischt sodass in jeder neuen Gruppe jeweils ein Vertreter aus den vier vorherigen Gruppen uumlber Ergebnisse berichten kann Die wichtigsten Informationen werden am Plakatkreis ergaumlnzt
Schweres Gepaumlck Erlaumlutern Sie Ihren Schuumllern das Konzept des oumlkologischen Rucksacks Dieser umfasst alle Stoffe der Natur die bei Rohstoffgewinnung Produktion Nutzung und Entsorgung
verbraucht werden Dazu gehoumlren biotische Stoffe (z B Biomasse)
abiotische Stoffe (z B mineralische Rohstoffe wie Erze) Bodenbe-wegungen Wasser und Luft Die Rechnung ist sehr kompliziert und variiert stark von einem Produkt zum naumlchsten und je nach Nutzung Man kann aber sagen Der oumlkologische Rucksack eines Produkts ist umso groumlszliger je komplexer Materialgewinnung und Herstellungsprozess sind je weitere Wege beim Transport zuruumlck-gelegt und je mehr Ressourcen bei der Nutzung und Entsorgung verbraucht werden (z B Strom Wasser Benzin) Legen Sie Ihren Schuumllern folgende Beispiele vor und lassen sie raten welcher oumlko-logische Rucksack zu welchem Produkt gehoumlrt Goldring asymp 2000 Kilogramm Jeans asymp 30 Kilogramm Auto asymp 70000 Kilogramm Handy asymp 75 Kilogramm Laptop asymp 300 Kilogramm (Quelle Wupper-tal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH)
Viele Wege fuumlhren zum Handy Folgen Sie mit Ihren Schuumllern den Spuren des Handys auf einer Weltkarte Hierbei kann auf das Arbeitsblatt bdquoWeit gereistldquo (rarr Kapitel 1) zuruumlckgegriffen werden Dort haben
die Schuumller bereits einige Herkunftsorte von Rohstoffen ausfindig gemacht Nun verfolgen sie auf der Weltkarte welche Wege die Rohstoffe im weiteren Verarbeitungsprozess zuruumlcklegen Es reicht aus dies an zwei bis drei Beispielen ndash etwa Gold Silber und Kupfer ndash nachzuvollziehen Die Rohstoffe werden zur Verarbeitung z B nach China oder in die Tuumlrkei transportiert wo die Einzelteile angefertigt werden In Malaysia wiederum erfolgt die Endproduk-tion ndash die Einzelteile werden zusammengefuumlgt Das fertige Handy reist noch einmal in die USA oder nach Asien zu groszligen Hersteller-firmen von Handys und wird von dort aus u a nach Deutschland verschickt Wie viele Kilometer hat das Handy bereits zuruumlckge-legt bis es im Laden zum Kauf bereitliegt Lassen Sie Ihre Schuumller erst schaumltzen und dann die Strecken zusammenrechnen Stimmen Schaumltzung und Rechnung uumlberein Verknuumlpfen Sie die Arbeit mit der Weltkarte mit der Bearbeitung des Arbeitsblatts bdquoMeine Welt-reise ndash ein Handy berichtetldquo um Reisewege und Produktions-schritte zusammenzufuumlhren
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
VOM ROHSTOFF ZUM HANDY UND ZURUumlCK
6
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
753 kg
Nutzung 317 kg
Produktion 82 kg
Entsorgung 01 kg
Rohstoffgewinnung 353 kg
Inhaltliche Schwerpunkte Lebenszyklus (Rohstoffgewinnung Produk-
tion Nutzung Entsorgung) von Handys Transportwege im Produktionsprozess Arbeitsbedingungen bei Rohstoffgewinnung
und Produktion von Handys Oumlkologischer Rucksack Direkter und indirekter Energieverbrauch Einflussmoumlglichkeiten als Konsument
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Energieverbrauch Lebenszyklus Oumlkologischer Rucksack Rohstoff
GRAFIKEN Der oumlkologische Rucksack eines Mobiltelefons nach Lebensphasen (vgl S 7)
VIDEO Der kurze Erklaumlrfilm bdquoWie funktioniert Mobilfunkldquo des IZMF liefert Hintergrundinformationen zur Infra-struktur von Mobilfunk Ein Beitrag aus der SWR-Sendung bdquoOdysso ndash Das will ich wissenldquo stellt am Beispiel der Gewinnung von Wolfram in Bolivien die Problematik der Ausbeutung von Minenarbeitern dar
tinyurlcomsklavenarbeit-fuer-handys
LINKSIn mehreren Infobausteinen liefert das Wuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH Informatio-nen zu oumlkosozialen Aspekten bei Mobilfunkgeraumlten
wupperinstorgprojektedetailswipspd388Die Bilderserie bdquoDas Leben eines Handysldquo zeigt die wichtigsten Stationen anschaulich auf
umwelt-im-unterrichtdemedienbilder das-leben-eines-handys-gssek
Die Broschuumlren des Projekts bdquoMakeITfairldquo informieren uumlber Arbeitsbedingungen bei Rohstoffabbau und Pro-duktion und verdeutlichen was mit dem weltweiten Elektroschrott passiert
makeitfairorgdedie-faktenbroschueren-1 (v a Broschuumlren 2 3 und 4)
germanwatchorgdedownload2249pdf
7
Der oumlkologische Rucksack eines Mobiltelefons nach Lebensphasen
Arbeitsblaumltter ICH PACKE MEINEN KOFFER
Die Schuumller tragen auf dem Arbeitsblatt ein welche Phasen der Lebenszy-klus eines Handys umfasst was in diesen Phasen passiert und wie groszlig der oumlkologische Rucksack jeder Phase ist Dazu nutzen sie den Animationsfilm bdquoHandyrecyclingldquo Weiterfuumlhrend uumlberlegen sie welchen Einfluss ihr eige-nes Nutzungs- und Konsumverhalten auf den oumlkologischen Rucksack ihres Handys (bzw ihrer Handys) hat (rarr Kapitel 3)
MEINE WELTREISE ndash EIN HANDY BERICHTETDie Schuumller setzen sich mit den verschiedenen Stationen auseinander die ein Handy im Laufe seines Lebens durchlaumluft In einem fiktiven Reisebericht aus der Sicht eines Handys koumlnnen die Schuumller viele verschiedene Informa-tionen zum Lebenszyklus eines Handys kreativ unterbringen Auch eine Be-bilderung des Reiseberichts ist moumlglich Als Quellen dienen das Online-Le-xikon und die Links
GANZ SCHOumlN VERZWICKTAnhand einer grafisch veranschaulichenden Methode tragen die Schuuml-ler verschiedene Einflussfaktoren auf die prekaumlren Arbeitsbedingungen von Minenarbeitern zusammen Dabei geht es nicht um eine vollstaumlndige Sammlung und Ursachenklaumlrung sondern darum ein Bewusstsein fuumlr die Vielschichtigkeit der Problematik zu entwickeln In Aufgabe 3 machen sich die Schuumller uumlber eigene Einflussmoumlglichkeiten hinsichtlich einer Verbesse-rung der Lage Gedanken Dabei sollte neben dem Einfluss als Konsument auch bedacht werden uumlber welche weiteren Moumlglichkeiten man verfuumlgt um Einfluss zu nehmen (z B Petitionen Unterstuumltzung von Kampagnen und Nichtregierungsorganisationen usw)
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT MEIN HANDYMit einem Strommessgeraumlt vergleichen die Schuumller alltaumlgliche elektroni-sche Haushaltsanwendungen wie z B einen Waschmaschinengang mit dem Aufladen ihres Handyakkus Sie erfahren mehr uumlber den direkten und indirekten Stromverbrauch beim Handy und finden heraus welche Faktoren den Akkuverbrauch ihres Handys beeinflussen Zum Loumlsen der Teilaufgaben von Aufgabe 3 empfiehlt es sich Messungen mit einem Smartphone zu ma-chen Dafuumlr koumlnnen sich die Schuumller den prozentualen Akkuverbrauch des Smartphones anzeigen lassen
ICH PACKE MEINEN KOFFER
Aufgabe 1
Die Grafi k zeigt den Lebenszyklus eines Mobiltelefons Beschri e die vier abgebildeten Phasen mit den Begri en bdquoRohsto gewin-nungldquo bdquoProduktionldquo bdquoNutzungldquo und bdquoEntsorgungldquo Notiere in je-weils ein bis zwei Stichpunkten was in den Phasen passiert
Aufgabe 3
Der oumlkologische Rucksack ist noch nicht bis oben hin gefuumlllt wenn du dein Handy im Laden kaufst Welchen Einfl uss hat dein Nutzungsverhalten auf den oumlkologischen Rucksack deines Handys Welchen Unterschied macht es ob du dein Handy lange nutzt oder schon bald ein neues kaufst
Aufgabe 2
Der oumlkologische Rucksack eines Handys betraumlgt etwa 753 kg Injeder Phase des Lebenszyklus werden Rohsto e verbraucht Was schaumltzt du in welcher Phase der Rucksack durch den Rohsto -verbrauch besonders schwer wird Verbinde die Phasen mit den jeweils abgebildeten Rucksaumlcken Du kannst dafuumlr im Online-Le-xikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon nachschlagen
LEBENSZYKLUS EINES MOBILTELEFONS UND OumlKOLOGISCHER RUCKSACK
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
353 kg 82 kg317 kg 01 kg
MEINE WELTREISE ndash EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem Erze) werden in Minen abgebaut
Das Handy wird aus den Einzelteilen zusammenge-baut und programmiert
Das fertige Handy wird an Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden eingekau
Die Rohsto e werden zu Metallen und Kunststo en verarbeitet
Das Handy wird fach- und umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden gefertigt
Das fertige Handy wird im Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das Handy
Der Nutzer moumlchte das Handy nicht mehr behalten und gibt es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
GANZ SCHOumlN VERZWICKT
Aufgabe 1
Fuumlr die Produktion von Mobiltelefonen arbeiten Menschen die z B in den Minen Erze abbauen fuumlr einen sehr geringen Lohn und zum Teil unter gefaumlhrlichen Bedingungen Ein Problem das sich nicht so leicht loumlsen laumlsst ndash denn es gibt sehr viele Einfl uss faktoren
Laumlnder sind wirtscha lich vom
Rohsto abbau abhaumlngig
Aufgabe 2
Tragt in der Klasse die gefundenen Einfl ussfaktoren zusammen Dann traumlgst du diejenigen die du fuumlr wichtig erachtest auf den bdquoGraumltenldquo des Problem-Ursachen-Fisches ein
Aufgabe 3
Auf welche Ursachen hast du einen Einfl uss oder wirst du einen Einfl uss haben koumlnnen wenn du aumllter bist Was kannst du tun damit sich die Arbeitsbedingungen der Minen- und Fabrikarbeiter verbessern
Vervollstaumlndige die Wortwolke indem du nach weiteren Einfl uss-faktoren recherchierst Woran liegt es dass die Arbeitsbedingun-gen zum Teil gefaumlhrlich sind
PROBLEM-URSACHEN-FISCH
WORTWOLKE
Ursache Konsumenten
wollen m
oumlglichst wenig Geld
fuumlr ihr n
eues Handy ausgeben
Problem schlechte
Produktions-bedingun-
gen
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-schlossen ist
Aufgabe 2 Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM - VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren
RECYCLERETHINK
RE-USE
REPAIRREDUCEREFUSE
Um die Umwelt zu schonen ist es ratsam sein Handy so lange und stromsparend wie moumlg-lich zu nutzen und es am Ende fach- und umweltgerecht verwerten zu lassen Einzelprojek-te wie Fairphone oder Phonebloks zeigen dass es auch bei der Handyproduktion erste An-saumltze in Richtung Umweltschutz gibt In Pilotprojekten werden Handymodelle entwickelt bei deren Herstellung Umweltaspekte und soziale Arbeitsbedingungen staumlrker einbezogen werden Bisher sind diese jedoch weder vollstaumlndig ausgereift noch echte Alternativen zu den Marktfuumlhrern Dennoch liefern sie wichtige Impulse und bringen Kunden das Thema Nachhaltigkeit naumlher Aber was kann jeder Einzelne fuumlr eine nachhaltige Handyproduktion -nutzung und -entsorgung tun
Handy nachhaltig nutzenFuumlhren Sie den Begriff Nachhaltigkeit ein und besprechen Sie mit den Schuumllern was sie darunter verstehen Wie kann ein Handy nachhaltig genutzt werden Ihre Schuumller
sammeln was alles zu einer nachhaltigen Handynutzung dazuge-houmlrt z B das Handy lange und stromspa rend nutzen (nicht benouml-tigte Funktionen deaktivieren nachts aus schalten) eine Schutz-huumllle verwenden um es laumlnger nutzen zu koumlnnen etc Bei dieser Betrachtung uumlberlegen sie auch welche anderen Geraumlte ihr Handy ersetzt Eine nachhaltige Nutzung kann auch bedeuten dass nur noch ein Geraumlt fuumlr viele Aktivitaumlten (Fotografieren Musik houmlren Weckfunk tionen etc) genutzt wird Das Online-Lexikon das Lexi-kon der Nachhaltigkeit sowie das folgende Material der Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung und die Verbrauchertipps zur umweltscho nenden Handynutzung unterstuumltzen Sie bei dieser Aufgabe
bpbdeshoplernenthemenblaetter36640 nachhaltige- entwicklung nachhaltigkeitinfo izmfdedecontentverbrauchertipps-zur- umweltschonenden-handynutzung
Stellen Sie Ihren Schuumllern folgende Frage Welche Voraussetzun-gen muumlsste ein Handy erfuumlllen damit es nachhaltiger ist Durch die vorige Beschaumlftigung mit dem Thema koumlnnen Ihre Schuumller si-cherlich schon einige Anforderungen auffuumlhren Anhand einer Re-cherche uumlber folgende Links ergaumlnzen Sie gemeinsam ihre Ideen
fairphonecom phoneblokscom makeitfairorgdenachrichtendie-faktenbroschueren-1
Keine leichte Entscheidung Worauf sollte ich beim Kauf achten Wie kann ich mein Handy nutzen Wohin mit dem Handy wenn ich es nicht laumlnger benoumltige Um solche Entscheidungen bewusst zu
treffen kann die Methode der bdquoEntscheidungs-Torteldquo Ihren Schuuml-lern helfen Dabei teilen die Schuumller einen Kreis in mehrere bdquoTorten-
stuumlckeldquo die jeweils einem Entscheidungsfaktor entsprechen (rarr Funktion amp Symbol Kapitel 4) Die Groumlszlige jedes Tortenstuumlcks richtet sich danach als wie wichtig die Schuumller den Aspekt einstu-fen Wenn es z B um den Kauf eines neuen Handys geht koumlnnen Aspekte wie Umweltvertraumlglichkeit soziale Nachhaltigkeit Funk-tionalitaumlt Design und Preis gewichtet werden Je nach Gewich-tung entstehen nun verschiedene Handlungsmoumlglichkeiten uumlber die sich diskutieren laumlsst Diese koumlnnen vom Kauf eines neuen kon-ventionellen oder nachhaltigen Handys uumlber den Kauf eines ge-brauchten Handys bis hin zur Weiterverwendung und ggf Repara-tur des alten Handys reichen Geht es um die Frage ob eine App die Daten sammelt heruntergeladen werden sollte werden z B Faktoren wie praktischer Nutzen soziale Anbindung und Schutz der Privatsphaumlre abgewogen
Zwiegespraumlche Rollenspiele eignen sich gut um verschiedene Perspekti-ven auf ein Konfliktthema sichtbar zu machen Zum Beispiel kann der Frage was ein bdquogutes Handyldquo ausmacht
in einem Rollenspiel nachgegangen werden Dafuumlr koumlnnen die Schuumller ganz unterschiedliche Rollen einnehmen etwa die eines Jugendlichen aus einer Industrienation und die eines Minen- oder Fabrikarbeiters aus einem Entwicklungs- oder Schwellenland Si-cherlich gibt es hier ganz unterschiedliche Ansichten daruumlber was ein gutes Handy ausmacht Bei der Rollenfindung und -entwick-lung koumlnnen die zu Beginn erstellten Personenprofile (rarr Woher kommtlsquos Kapitel 1) hilfreich sein In abstrakter Form kann sich auch das bdquooumlkologische Gewissenldquo mit den eigenen Wuumlnschen in
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
RUND UMS HANDY ndash ALLES IM BLICK
8
Inhaltliche Schwerpunkte Konzept der Nachhaltigkeit und nachhaltiges
Verhalten Faire Produktionsbedingungen Digitale Technik als Entwicklungsmotor Problematische Entsorgung von Elektro-
schrott
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Fairphone Nachhaltigkeit Phonebloks R-Regeln Universal-Ladegeraumlt TCO-Siegel Blauer Engel
GRAFIKEN Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren (vgl S 8)
VIDEODer kurze Erklaumlrfilm bdquoVerantwortungsvoll kaufenldquo der Stiftung Jugend und Bildung sensibilisiert fuumlr das Themenfeld globalisierte Produktion und nachhalti-ger Konsum
tinyurlcomizmf-verantwortungsvoll-kaufen
Arbeitsblaumltter SECHS REGELN MIT R
Die Schuumller lernen die bdquoR-Regelnldquo (Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren) kennen Diese Leitlinien verdeutlichen den Einfluss des eigenen Konsumver-haltens auf die Oumlkobilanz von Konsumguumltern wie dem Handy Die Schuumller recherchieren deren Bedeutung und entwickeln fuumlr jede Regel Umsetzungs-ideen bezuumlglich Handykauf -nutzung und -entsorgung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCHUumlber einen von Ihnen vorgegebenen Zeitraum (mindestens eine Woche) dokumentieren die Schuumller ihr Handynutzungsverhalten Zum Vergleich (Aufgabe 2) sammeln Sie von allen Schuumllern anonym die dokumentier-ten Einheiten auf Zetteln ein und berechnen einen Durchschnitt So koumln-nen die Schuumller eigenstaumlndig ihren Verbrauch vergleichen ohne dass die gesamte Klasse davon erfaumlhrt Anschlieszligend uumlberlegen sie wie sie eine ressourcenschonendere Nutzung erreichen Mit einer App kann zusaumltzlich der Stromverbrauch dokumentiert werden z B mit der kostenfreien App bdquoJuice Plotterldquo
9
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2 Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIRREDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCH
AKTIVITAumlT
Den Akku aufl aden
Verschickte SMS
Empfangene SMS
Gespraumlchsdauer insgesamt
Chatprogramme
ANZAHL EINHEITEN PRO TAG
Mal
SMS
SMS
Minuten
Minuten
IDEEN FUumlR WENIGER VERBRAUCH
Aufgabe 1
Beobachte wie viel und wofuumlr du dein Handy taumlglich nutzt Tra-ge deine Messungen in die Tabelle ein Denke dabei auch an deine Online-Aktivitaumlten z B Soziale Netzwerke oder Videoprogramme
Aufgabe 2 Jede Aktivitaumlt deines Handys verbraucht Strom ndash und somit Roh-sto e Markiere durch welche Anwendungen du am meisten ver-brauchst Schreibe deine Zahlen auf einzelne Zettel Nun koumlnnt ihr in der Klasse anonym vergleichen Gibt es Aktivitaumlten bei denen du besonders viel Strom verbrauchst
Aufgabe 3
Uumlberlege dir wie du am meisten Strom sparen koumlnntest und schreibe deine Ideen in die dafuumlr vorgesehene Spalte der TabelleVerwende dafuumlr auch diese Energiespartipps tinyurlcomizmf-energiespartipps
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
ein Zwiegespraumlch begeben Vielleicht koumlnnen einige Zwiegespraumlche aufge-fuumlhrt werden um auf die Sammelaktion aufmerksam zu machen (rarr Sam-melaktion HAPPY HANDY Kapitel 4)
Auswirkungen auf Entwicklungslaumlnder Die zum Teil problematischen Produktionsbedingungen in Entwick-lungslaumlndern haben die Schuumller kennengelernt Zeigen Sie ihnen an-hand von Beispielen welche weiteren Auswirkungen Handys auf
Entwicklungslaumlnder haben koumlnnen Trotz der Basler Konvention die den Ex-port gefaumlhrlichen Abfalls verbietet landet immer noch Elektroschrott auf Muumlllhalden in Entwicklungslaumlndern Diese werden von Einheimischen nach wiederverwertbaren Rohstoffen durchsucht um sie fuumlr den Lebensunter-halt zu verkaufen Das schadet ihrer Gesundheit Elektroschrott entsteht jedoch auch wenn gebrauchte oder neue Handys ins Land gebracht werden und irgendwann nicht mehr funktionieren Andererseits bergen Handys auch das positive Potenzial als bdquoEntwicklungsmotorenldquo zu fungieren Viele Menschen haben durch die Weitergabe von Smartphones zum ersten Mal Zugang zum Internet und somit zu wichtigen Informationen Projekte wie z B MedAfricaorg Texttochangeorg und Fundzacoza nut-zen Apps um z B die medizinische Versorgung zu verbessern oder Zugang zu Bildung zu schaffen
Nachhaltige Programme Als Ausblick sehen sich die Schuumller an wie sie ihre Smartphones einsetzen koumlnnen um ihr Leben nachhaltiger zu gestalten Als Referatsthema laden sich Schuumller die uumlber ein Smartphone ver-
fuumlgen eine sogenannte bdquoGruumlne Appldquo herunter testen ihre Funktionalitaumlt und Nuumltzlichkeit und stellen sie den Mitschuumllern vor Regen Sie Ihre Schuumller zur kritischen Betrachtung an Welche nicht-nachhaltigen Folgen koumlnnten mit der Nutzung der jeweiligen Apps verbunden sein Eine Auflistung kos-tenfreier bdquoGruumlner Appsldquo finden Sie hier
utopiademagazindie-besten-gruenen-apps-kostenlos-fuer- iphone-und-android Alternativ koumlnnen Sie mit Ihren Schuumllern ein Quiz zum Thema umweltscho-nende Handynutzung entwickeln Es sollte richtige und falsche Antworten enthalten Das Quiz koumlnnen die Schuumller mit nach Hause nehmen und mit ihren Familien und Freunden spielen
Gerade einmal 18 bis 24 Monate lang nutzen die Deutschen ihre Handys im Durchschnitt Was aber machen sie mit ihren alten Geraumlten Eine Umfrage des Informa tionszentrums Mobilfunk hat gezeigt dass 38 Prozent der deutschen Handynutzer ihre ausrangierten Handys zu Hause aufbe-wahren Dabei stecken in ihnen Rohstoffe die zum Teil durch Recycling zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Die HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen moumlchte einen Beitrag dazu leisten alte Handys aus ihrer Schubladenexistenz zu befreien und ihnen einen neuen Sinn zu geben Die Aktion wird vom Bundesumweltministerium unterstuumltzt Machen Sie mit ndash das ist gut fuumlr die Umwelt und fuumlr die Klassenkasse denn pro abgegebenem Handy gibt es 1 Euro
Sammelaktion HAPPY HANDY Motivieren Sie Ihre Schuumller an der HAPPY HANDY-Sammel-aktion fuumlr Schulen teilzunehmen und ihren alten Handys einen neuen Sinn zu geben Fuumlr jedes abgegebene Handy
flieszligt 1 Euro in die Klassenkasse Vielleicht koumlnnen sie die Schul-leitung sogar davon uumlberzeugen einen bdquoHandysammel-Aktions-tagldquo zu veranstalten Hierzu koumlnnen Familien und Freunde eingela-den werden Je mehr alte Handys gesammelt werden desto mehr Geld gibt es fuumlr die Klassen- oder Schulkasse und umso mehr tun Ihre Schuumller fuumlr die Umwelt Sie koumlnnen auszligerdem ihre Freunde und Familie interviewen Wissen sie was fuumlr wertvolle Rohstoffe in einem Handy stecken und wie wichtig es ist alte Mobiltelefone wiederzuverwerten Haben sie schon einmal ein Handy achtlos in den Hausmuumlll geworfen Um das Handy als Medium zu nutzen koumlnnen die Interviews auf-genommen und gemeinsam ausgewertet werden Auszligerdem koumlnnen die Schuumller mit dem Handy 30-sekuumlndige bdquoWerbespotsldquo drehen in denen sie erklaumlren warum es gut ist das alte Handy zu entsorgen und dazu auffordern es in der Schule abzugeben Diese koumlnnen z B auf der Schulseite gezeigt werden
altes-handy-neuer-sinnde
Jetzt mitmachen und 1 Euro pro Handy fuumlr die Klassen-kasse kassieren
Jede Schulklasse nimmt automatisch an einer Sonder-verlosung zum Schuljahresende teil
Alle Infos zur Teilnahme finden Sie in der Check-liste und online unter altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Abgabemoumlglichkeiten fuumlr Handys Handys und andere elektronische Geraumlte duumlrfen nicht in den Hausmuumlll geworfen werden ndash das ist gesetzlich verbo-ten Verbraucher haben viele Moumlglichkeiten sie fachgerecht
zu entsorgen Alte Mobiltelefone koumlnnen unter anderem bei Mobil-funkbetreibern Herstellern oder kommunalen Wertstoff- und Recyclinghoumlfen abgegeben werden Daruumlber hinaus gibt es zahlrei-che Sammelaktionen von Umweltorganisationen oder anderen Ein-richtungen ndash und natuumlrlich die Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Lassen Sie Ihre Schuumller die einzelnen Abgabemoumlglichkei-ten fuumlr Handys in ihrem Wohnort bzw ihrer Region recherchieren
Funktion amp Symbol Handys landen nur selten in der Schublade weil sie kaputt sind sondern weil sich der Besitzer ein neues Modell zu-legt Die Gruumlnde hierfuumlr sind vielseitig Durch den schnel-
len technischen Wandel und die benoumltigten technischen Voraus-setzungen fuumlr neue Funktionen oder Software fuumlhlen sich Handybesitzer oftmals bdquogezwungenldquo ihre Geraumlte zu wechseln Aber auch Telefonanbieter locken mit guumlnstigen Angeboten Ein weiterer Grund liegt im symbolischen Wert des Handys Lassen Sie Ihre Schuumller daruumlber diskutieren ob es fuumlr sie eine Bedeutung hat wie ihr Handy aussieht welches Modell und von welchem Hersteller es ist Welche Auswirkungen kann es haben wenn ein Schuumller ein sehr altes billiges Handymodell besitzt Sammeln Sie gemeinsam verschiedene Faktoren die die Wahl eines Handys be-einflussen koumlnnen z B Anerkennung soziale Zugehoumlrigkeit Unab-haumlngigkeit Abgrenzung Unterhaltung etc Wie lange nutzen Ihre Schuumller ihre Handys Und koumlnnen sie sich vorstellen ihre Handys aus oumlkologischen Gruumlnden laumlnger zu behalten oder statt eines neuen Handys ein gebrauchtes zu kaufen
Und raus bist du Was sollte man mit einem alten Handy tun wenn man es nicht mehr benutzt Und was tun die Menschen tatsaumlch-lich Welche Gruumlnde gibt es dafuumlr Die Schuumller sammeln
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
AUF DIE SCHUBLADE SAMMELN LOS
10
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Inhaltliche Schwerpunkte Vorstellung der Sammelaktion HAPPY HANDY Funktions- und Symbolwert technischer
Geraumlte Loumlschen der Daten alter Handys Recycling elektronischer Geraumlte
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Datenschutz Recycling Stoffliche Verwertung
Thermische Verwertung
GRAFIKEN Was tun mit dem alten Handy Moumlglichkeiten fuumlr
Verbraucher So funktioniertlsquos (Sammelaktion)
VIDEODie Sachgeschichten der Sendung mit der Maus erklaumlren in dem kurzen Film bdquoAlte Handys sind wert-vollldquo kindgerecht wie und warum Handys recycelt werden
tinyurlcomizmf-SachgeschichtenDie Kurzreportage bdquoDie rasenden Reporter auf dem Recyclinghofldquo liefert Einblicke in die Arbeitsvorgaumlnge auf einem Recyclinghof
tinyurlcomrecyclinghof
LINKS altes-handy-neuer-sinnde altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Arbeitsblaumltter und Informationen MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Das Arbeitsblatt informiert Ihre Schuumller uumlber die Sammelaktion HAPPY HANDY und ruft sie zur Teilnahme auf Auszligerdem werden sie motiviert die Aktion in die Schule sowie in den Freundes- und Familienkreis zu tragen
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTIONDie Checkliste informiert Sie wie die Teilnahme an der Sammel aktion genau ablaumluft
11
MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
JETZT MITMACHEN Liegt bei dir zu Hause ein altes Handy herum Denkst du es ist sowieso nichts mehr wert Falsch Denn im Handy stecken rund 60 Sto e die zum Teil zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Hole dein Althandy aus der Schublade und beteilige dich an der Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Fuumlr jedes Handy be-kommt ihr 1 Euro fuumlr die Klassenkasse Zusaumltzlich nimmt jede Klasse automatisch an einer Sonderverlosung zum Ende des Schuljahres teil
Aufgabe 1
Gestaltet gemeinsam ein Plakat das den anderen Schuumllern und auch Lehrern zeigt wie die Sammelaktion funktioniert und welche Vorteile sie hat ndash fuumlr eure Klasse und fuumlr die Umwelt Das Plakat platziert ihr an einem zentralen Ort in der Schule z B im Foyer
Aufgabe 2 Nun heiszligt es die bdquoWerbetrommel ruumlhrenldquo und so viele Handys wie moumlglich sammeln Uumlberzeuge auch deine Freunde und Familie von der Aktion und erklaumlre ihnen warum sie sich von dem Handy das schon lange in der Schublade schlummert trennen sollten
Aufgabe 3
Finde mehr uumlber den Recyclingprozess und den Weiterverkauf gebrauchter Handys heraus Erklaumlre was dabei mit dem alten Handy passiert Mit passenden selbstgezeichneten Bildern hier-zu kannst du auch gut ein weiteres Schulplakat zur Sammel-aktion gestalten Infos fi ndest du im Online-Lexikon und unter
altes-handy-neuer-sinnde
WAS PASSIERT MIT EUREN ALTEN HANDYS
Zunaumlchst werden alle Daten die noch auf dem Handy gespeichert sind sicher geloumlscht Noch funktionsfaumlhige Geraumlte werden fuumlr den Weiterverkauf aufbereitet defekte Handys werden fachgerecht entsorgt Hierzu wird zuerst der Akku entnommen und recycelt Anschlieszligend werden die Handys geschreddert und geschmolzen Im naumlchsten Schritt werden die Edelmetalle herausgefi ltert Pro Handy werden rund 9 Gramm Kupfer 015 Gramm Silber 0025 Gramm Gold sowie sehr geringe Mengen an Platin und Palladium zuruumlckgewonnen und koumlnnen wiederverwendet werden
1euro1euro
1euro
1euro
1euro
POST
Ihr sammelt alte Handys2
Ihr ladet euch unteraltes-handy-neuer-sinnde den Paketaufkleber herunter und bringt euer Paket zur Post
3
HAPPY HANDY uumlberweist 1 Euro pro Handy auf das Konto eurer Schulklasse
4
Jetzt anmeldenEure Schule meldet sich online an unter altes-handy-neuer-sinnde
1
SO FUNKTIONIERTS
zunaumlchst verschiedene Moumlglichkeiten wie z B Recycling Weitergabe als Notfallhandy aufbewahren etc In einer Diskussionsrunde waumlgen sie die ver-schiedenen Moumlglichkeiten gegeneinander ab Mit der Fishbowl-Methode koumlnnen alle Schuumller einbezogen werden Die Klasse teilt sich in mehrere Gruppen ndash jede Gruppe argumentiert jeweils fuumlr eine der Moumlglichkeiten und gegen die anderen In einem inneren Kreis diskutieren Stellvertreter aller Gruppen miteinander Sie koumlnnen jederzeit durch andere Gruppenmitglieder ausgewechselt werden Zur Vorbereitung auf die Diskussion koumlnnen die Er-gebnisse der IZMF-Verbraucherumfrage verwendet werden Ihre Schuumller koumlnnen auch Freunde und Familie nach deren Handeln und Motiven befra-gen tinyurlcomizmf-verbraucherumfrage
Ausflug zum Recyclinghof Wie die Entsorgung von Abfallprodukten und das Recycling von Handys und anderen elektronischen Geraumlten ablaufen koumlnnen sich Ihre Schuumller genauer bei der Besichtigung eines Recyclinghofes an-
sehen Viele lokale Abfallwirtschafts- und Stadtreinigungsbetriebe bieten die Moumlglichkeit mit der Klasse einen Recyclinghof zu besuchen und sich uumlber die dortigen Ablaumlufe und Recyclingprozesse zu informieren Sammeln Sie vor dem Besuch gemeinsam Fragen die sie den Fachkraumlften vor Ort stel-len koumlnnen Uumlber den Besuch koumlnnen die Schuumller einen Bericht fuumlr die Schuuml-lerzeitung verfassen und mit Fotos veranschaulichen
Meine Daten Bevor ein Handy abgegeben wird sollten alle Daten gesichert und geloumlscht werden Um sich daruumlber bewusst zu werden uumlberlegen die Schuumller ndash jeder fuumlr sich ndash was sie an Informationen und Daten
(Kontakte Fotos Videos SMS Anrufprotokolle Favoriten etc) auf ihrem Handy haben die kein anderer ndash zum Beispiel Eltern Freunde Lehrer und vor allem keine fremden Personen ndash sehen sollte Gelangen Ihre Schuumller selbst zu dem Schluss dass ihre Daten sicher geloumlscht werden muumlssen
Daten sicher loumlschen Bevor man sein altes Handy entsorgt sollte man das Geraumlt auf die Werkseinstellungen zuruumlcksetzen Dadurch werden die vom Nutzer angelegten Daten und Informationen entfernt Das Problem Diese
Daten koumlnnen wiederhergestellt werden Im Rahmen der HAPPY HANDY -Sammelaktion erfolgt die Datenloumlschung nach den heutigen Standards houmlchstmoumlglicher Sicherheit Das IZMF hat das Fachunternehmen Teqcycle mit der Ruumlcknahme der alten Handys beauftragt Bei dem von Teqcycle zur Datenloumlschung verwendeten Verfahren werden saumlmtliche Handydaten pro-fessionell und nach dem neuesten Stand der Technik geloumlscht Die Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen informiert uumlber Datenloumlschung
vz-nrwdealtgeraete-recyceln--daten-vorher-loeschen teqcyclede
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTION
Schritt 1 Schule anmelden
Die Anmeldung erfolgt unter altes-handy- neuer-sinnde Mit der Anmeldung erhaumllt die Schule die rechtlich notwendige Sammelerlaubnis Zudem
erhaumllt die Schule mit der Anmeldung eine Identifi kationsnummer (ID) die sicherstellt dass
1 der Versand der Geraumlte kostenlos erfolgen kann2 abgegebene Handys der Schule eindeutig zuzuweisen sind3 der entsprechende Betrag uumlberwiesen werden kann4 die Teilnahme an der Sonderverlosung moumlglich ist
Nach Eingabe der Anmeldedaten versendet das Projektbuumlro eine Teilnahmebestaumltigung per E-Mail Diese E-Mail muss gut aufbe-wahrt werden denn sie enthaumllt die ID die fuumlr den kostenlosen Download des Versandlabels benoumltigt wird
Schritt 2 Eltern informieren Informieren Sie die Eltern z B im Rahmen eines Elternabends uumlber die Handysammelaktion und lassen Sie die Einverstaumlndnis-erklaumlrung fuumlr die Abgabe alter Handys unterschreiben
Schritt 4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
Die Handys muumlssen bruchsicher und in einem stabilen Karton verpackt werden Wichtig Ein Pa-ket muss mindestens zehn Handys enthalten und
darf nicht mehr als 315 kg schwer sein Fuumlr den kostenlosen Ver-sand stehen unter altes-handy-neuer-sinnde bei Angabe der ID ein speziell fuumlr die Schule formatiertes Versandlabel und ein Gefah-rengutlabel zum Download bereit Das Gefahrengutlabel muss gut sichtbar auszligen auf den Karton geklebt werden denn die in den Ak-kus enthaltenen Lithium-Batterien und -Zellen unterliegen gefahr-gutrechtlichen Vorgaben Das Paket kann dann bei jeder Poststelle oder DHL-Packstation abgegeben werden
Schritt 5 Erloumls kassieren ndash 1 Euro pro Altgeraumlt
Wenn die eingesandten Geraumlte fachgerecht bearbeitet wurden erhaumllt die Schule eine Mitteilung wie viele Gerauml-te erfasst wurden und wie viel Geld die Schule bekommt
Bei der Ermittlung des Betrages werden nur vollstaumlndig erhaltene Mobilfunkgeraumlte beruumlcksichtigt Eingesandte Einzelteile schnurlose Telefone sonstige Elektrokleingeraumlte und auch mutwillig zerstoumlrte Geraumlte koumlnnen leider nicht beruumlcksichtigt werden Die Uumlberweisung erfolgt auf das bei der Anmeldung angegebene Bankkonto
Schritt 6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
Alle Schulen die einen Karton mit mindestens zehn alten Handys eingeschickt haben nehmen automatisch an einer Sonderverlosung teil Diese Verlosung fi ndet am Ende des Schuljahres statt
Schritt 3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
Die Althandys koumlnnen in stabilen Kartons gesammelt werden (z B Schuhkartons) Sie duumlrfen nicht ouml entlich zugaumlnglich stehen son-dern sollen an einem sicheren Platz aufbewahrt werden damit kein Diebstahl der Sammelbox(en) moumlglich ist
1 Schule anmelden
2 Eltern informieren
3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
5 Erloumls kassieren 1 Euro pro Altgeraumlt
6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
ALLES AUF EINEN BLICK
LehrerinformationKapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht
kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem
Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in
deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-
line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir
dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2
Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder
die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine
Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche
Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-
keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIR
REDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Impressum Informationszentrum Mobilfunk e V (IZMF)Redaktion Schulprojekt MobilfunkHegelplatz 110117 BerlinTelefon (030) 2 09 16 98-0Telefax (030) 2 09 16 98-11Alle Materialien des Schulprojekts Mobilfunk koumlnnen Sie unter fol-gender Adresse bestellen redaktionschulprojekt-mobilfunkde
izmfde schulprojekt-mobilfunkde
Redaktion und Gestaltungcapito ndash Agentur fuumlr Bildungskommunikation GmbH BerlinPaumldagogische Beratung Paumldagogischer Beirat capito
capitode
In Zusammenarbeit mitDr Daniel FischerLeuphana Universitaumlt Luumlneburg
leuphanade
Britta Bookhagen Silke NiehoffIASS Potsdam
iass-potsdamde
Julia NordmannWuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH
wupperinstorg
Bildnachweis Illustrationen Informationszentrum Mobilfunk e V capito
HinweiseWir erklaumlren mit Blick auf die genannten Internet-Links dass wir keinerlei Einfluss auf die Gestaltung und die Inhalte der Seiten ha-ben und uns ihre Inhalte nicht zu eigen machenDas Manuskript ist mit aumluszligerster Sorgfalt bearbeitet worden Eine Gewaumlhr fuumlr die Richtigkeit kann jedoch nicht uumlbernommen werden
Stand Oktober 2014
Umfangreicher Online-Materialpool Zum Heft gehoumlren kostenlose Materialien wie Arbeitsblaumltter und Grafiken sowie ein umfangreiches Lexikon mit Fachbegriffen und Erklaumlrungen Alle Materialien sowie Linktipps finden Sie online unter
schulprojekt-mobilfunkdeunterrichtsmaterialienonline
Fortbildungen fuumlr Lehrer Das IZMF bietet Lehrern regelmaumlszligig Fortbildungen zum Thema bdquoMobilfunk im Unterrichtldquo Informationen finden Sie online unter
wwwschulprojekt-mobilfunkdelehrerfortbildung
DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2 Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne
ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr
diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-
einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1 Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy
vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon
unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold
Kupfer
EisenAluminium
SiliziumIndium
LithiumKobalt
1
HWassersto
2
HeHelium
3
LiLithium
4
BeBeryllium
5
BBor
6
CKohlensto
7
NSticksto
8
OSauersto
9
FFluor
10NeNeon
11Na
Natrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14
SiSilizium
15
PPhosphor
16
SSchwefel
17ClChlor
18ArArgon
19
KKalium
20Ca
Kalzium
21Sc
Scandium
22
TiTitan
23
VVanadium
24Cr
Chrom
25MnMangan
26FeEisen
27CoKobalt
28Ni
Nickel
29CuKupfer
30ZnZink
31Ga
Gallium
32Ge
Germanium
33AsArsen
34SeSelen
35BrBrom
36Kr
Krypton
37Rb
Rubidium
38Sr
Strontium
39
YYttrium
40Zr
Zirkon
41NbNiob
42Mo
Molybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45Rh
Rhodium
6
PdPalladium
47AgSilber
48Cd
Kadmium
49In
Indium
50SnZinn
51Sb
Antimon
52TeTellur
53
IIod
54XeXenon
55Cs
Caesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72Hf
Hafnium
73TaTantal
74
WWolfram
75Re
Rhenium
76Os
Osmium
77
IrIridium
78PtPlatin
79AuGold
80Hg
Quecksilber
81
TlThallium
82Pb
Blei
83Bi
Bismut
84Po
Polonium
85AtAstat
86RnRadon
87
FrFrancium
88RaRadium
89-103 Ac-LrActinoide
104Rf
Ruthersfordium
105Db
Dubnium
106Sg
Seaborgium
107Bh
Bohrium
108Hs
Hassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60Nd
Neodym
61Pm
Promethium
62Sm
Samarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65Tb
Terbium
66Dy
Dysprosium
67Ho
Holmium
68Er
Erbium
69TmThulium
70Yb
Ytterbium
71Lu
Lutetium
89 AcActinium
90Th
Thorium
91Pa
Protaktinium
92
UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95Am
Americium
96CmCurium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101MdMendelevium
102No
Nobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT
MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT
Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt
ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr
euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-
ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran
an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend
eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert
wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-
schlossen ist
Aufgabe 2
Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-
ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom
braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht
eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden
eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy
nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder
einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten
Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke
Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang
schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen
Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-
braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-
wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste
man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM -
VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-
dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-
den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist
Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den
du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale
senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-
funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb
direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und
indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine
Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
MEINE WELTREISE ndash
EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem
Erze) werden in Minen
abgebaut
Das Handy wird aus den
Einzelteilen zusammenge-
baut und programmiert
Das fertige Handy wird an
Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die
richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden
eingekau
Die Rohsto e werden zu
Metallen und Kunststo en
verarbeitet
Das Handy wird fach- und
umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden
gefertigt
Das fertige Handy wird im
Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das
Handy Der Nutzer moumlchte das Handy
nicht mehr behalten und gibt
es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-
bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht
eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-
richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-
nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-
gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station
und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-
spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche
Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Aufgabe 2 Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir
eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1 Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-
von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind
Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst
Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3
Li
26Fe
29Cu
13
Al
46Pd
47Ag
49In
50Sn
79Au
73Ta
78Pt
82Pb
81
Ti
14
Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEISDas Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt
und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher
kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
15 Kupfer3 Eisen3 Aluminium2 Nickel1 Zinn
1 AndereKunststoffe
3 Sonstiges
25 Metalle
GlasKeramik16
56
Dass in einem Handy uumlber 60 verschiedene Stoffe enthalten sind ist kaum vorstellbar wenn man das kleine Geraumlt von auszligen betrachtet Der Abbau der Rohstoffe die fuumlr die Produktion eines Handys benoumltigt werden findet in vielen verschiedenen Laumlndern statt Einige der Stoffe wie Gold Silber und Eisen sind Ihren Schuumllern sicherlich bereits bekannt ndash von anderen Stoffen haben auch die meisten Erwachsenen kaum eine Vor-stellung Einleitend widmen sich die Schuumller der Frage Was fuumlr Stoffe sind in unseren Handys versteckt und woher kommen sie
Frage- und Wissenshaumlppchen Einleitend notieren Ihre Schuumller innerhalb von drei Minu-ten auf einem leeren Blatt Papier was sie bereits zum Thema bdquoRohstoffe im Mobiltelefonldquo wissen und welche
Fragen sie haben Auf Ihr Signal hin geben alle Schuumller ihr Blatt weiter Auf dem Blatt ihrer Mitschuumller koumlnnen sie nun Fragen beantworten Wissenshaumlppchen ergaumlnzen oder neue Fragen auf-werfen Auf Ihr Signal wird das Blatt erneut weitergereicht Dieser Vorgang kann weitere fuumlnf bis zehn Mal erfolgen Zum Schluss ha-ben alle wieder ihr eigenes Blatt vorliegen Die gesammelten Fra-ge- und Wissenshaumlppchen dienen Ihnen als Ausgangslage fuumlr die Auseinandersetzung mit dem Thema
Woraus besteht mein Handy Die Frage woraus ihr Handy besteht versuchen die Schuuml-ler zunaumlchst selbst zu beantworten Welche Materialien fallen ihnen ein Sie koumlnnen auch uumlberlegen welche Mate-
rialien sie allgemein kennen und ob diese im Handy stecken koumlnn-ten Sammeln Sie die Ideen an der Tafel Nun recherchieren die Schuumller in Kleingruppen z B im Online-Lexikon oder mit dem Rohstofftool der Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen (siehe Links) Die gesammelten Materialien und Rohstoffe werden zu-sammengetragen Teilen Sie an der Tafel drei Bereiche fuumlr bdquoKunst-stoffeldquo bdquoMetalleldquo und bdquoGlasKeramikldquo ein unter den Metallen schreiben die Schuumller an was sie alles gefunden haben Kennen Ihre Schuumller bereits einige der Stoffe Betrachten Sie nun auf der Grafik bdquoWas steckt im Handyldquo gemeinsam zu welchen Antei-len die gefundenen Stoffe in Handys vorhanden sind Ihre Schuumller werden uumlberrascht sein wie viele Rohstoffe in einem Handy stecken Vor allem die Metalle darin sind sehr wertvoll und teilweise sel-ten Einige Metalle koumlnnen durch fach- und um-weltgerechtes Recycling zuruumlckgewonnen werden
Von hier bis nach hellip Um eine Vorstellung von den Rohstoffmengen zu erlangen die in Handys verwendet werden loumlsen die Schuumller kleine Rechenaufgaben und erstellen aus den Ergebnissen
Schaubilder Diese koumlnnen auch fuumlr die Sensibilisierung anderer (rarr Sammelaktion HAPPY HANDY Kapitel 4) genutzt werden Fuumlr die Berechnung dienen folgende Zahlen Uumlber 1 Milliarde Smart-phones wurden 2013 weltweit verkauft (Quelle Statista) Ca 106 Millionen Althandys schlummern in Deutschlands Schubladen (Quelle BITKOM 2014) und etwa 10 Millionen Handys landen jaumlhr-lich im Muumlll ndash obwohl sie nicht dort hingehoumlren Denn in jedem Handy stecken sowohl seltene Rohstoffe als auch Schadstoffe wie Blei Ein Handy enthaumllt im Durchschnitt ca 9 Gramm Kupfer 381 Gramm Kobalt 015 Gramm Silber 0025 Gramm Gold und 0008 Gramm Palladium (Quelle Bayerische Sammelaktion bdquoclever ent-sorgenldquo) Mit ihren Schaubildern koumlnnen die Schuumller nun anhand der aufgefuumlhrten Beispiele zeigen wie viele Rohstoffe jaumlhrlich fuumlr die stetig steigende Zahl an verkauften Mobiltelefonen abgebaut werden muumlssen Weiterfuumlhrend Wie lang koumlnnte ein Kupferdraht mit 2 Millimeter Durchmesser sein der z B aus dem Kupfer der jaumlhrlich in Deutschland weggeworfenen Handys gefertigt ist Fin-den Ihre Schuumller eine Strecke die dieser Laumlnge entspricht (z B von ihrer Stadt bis zu einer anderen) Zur Berechnung 1 Kilogramm Kupferdraht mit 2 Millimeter Durchmesser ist ca 35 Meter lang
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
VIEL INHALT AUF KLEINSTEM RAUM
Was steckt im Handy
4
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
z B Gold Silber Platin Palladium und Seltene Erden
Spiel mit Elementen Erstellen Sie gemeinsam mit Ihren Schuumllern ein Kartenspiel das zur Einpraumlgung wichtiger chemischer Elemente dient Als Hilfestellung koumlnnen die Schuumller das Rohstofftool der Verbraucherzentrale Nord-
rhein-Westfalen nutzen Aumlhnlich wie beim Spiel bdquoMemoryldquo werden alle Kar-ten verdeckt in Reihen hingelegt und die Spieler muumlssen Paare ausfindig machen Die Paare bestehen jeweils aus dem Namen des Elements und dem Elementsymbol (z B bdquoAuldquo und bdquoGoldldquo) In einer erweiterten Version koumlnnen auch einige chemische Elemente mit Bauteilen des Handys Kartenpaare bilden z B Lithium und der Handyakku Zur Veranschaulichung lohnt sich eine Bebilderung der Spielkarten
Woher kommtrsquos Anknuumlpfend an das Arbeitsblatt bdquoWeit gereistldquo nehmen die Schuumller die jeweiligen Herkunftslaumlnder der Handyrohstoffe genauer unter die Lupe Dabei recherchieren sie vor allem Fakten die im Bezug
zum Thema Ressourcenabbau stehen ndash z B politische und wirtschaftliche Eckdaten Stellen Sie Ihren Schuumllern ihrem Lernstand entsprechende Im-pulsfragen Wie viel Geld hat die Familie eines Minenarbeiters im Monat zum Leben Inwiefern sichert der Rohstoffhandel die Arbeitsplaumltze der Menschen in Entwicklungslaumlndern Auf dieser Basis erstellen die Schuumller Personenprofile von Menschen die in einer Mine arbeiten Diese koumlnnen in der weiteren Themenbehandlung genutzt werden (rarr Arbeitsblatt bdquoMeine Weltreise ndash Ein Handy berichtetldquo Zwiegespraumlche Kapitel 3)
makeitfairorgdedie-faktenbroschueren-1 (u a Broschuumlren 3 amp 4) hanisaulanddespeziallaenderdossierlaenderdossier-kontinente (von der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung)
Inhaltliche Schwerpunkte Anorganische und organische Stoffe in elek-
tronischen Geraumlten Weltweite Rohstoffvorkommen Arbeitsbedingungen und Menschenrechtslage
in Entwicklungs- und Schwellenlaumlndern Chemische Elemente im Handy
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Chemische Elemente im Handy Kritische bzw
seltene Metalle Seltene Erden
GRAFIKEN Weltkarte Rohstoffvorkommen Elemente im Periodensystem Was steckt im Handy (vgl S 4)
Foto bdquoHandyeinzelteileldquo
VIDEODer kurze Erklaumlrfilm bdquoHandyrecycling ndash unsichtbare Schaumltze im Mobiltelefonldquo des IZMF gibt Aufschluss uumlber die enthaltenen Rohstoffe und deren Herkunft Ein Beitrag aus der SWR-Sendung bdquoOdysso ndash Das will ich wissenldquo beschaumlftigt sich mit den Rohstoffen und Funktionen eines Handys
tinyurlcommetalle-im-handy
LINKSAn Beispielen zeigt das Rohstofftool der Verbraucher-zentrale Nordrhein-Westfalen welche Rohstoffe in welchen Handybauteilen verarbeitet werden und aus welchen Laumlndern sie hauptsaumlchlich stammen
vz-nrwderohstofftool
Arbeitsblaumltter VON ALUMINIUM BIS ZINN
Die Schuumller markieren im Periodensystem die im Handy vorkommenden Elemente An Beispielen ordnen sie den Bauteilen des Handys die dazu-gehoumlrigen Elemente zu Als Hilfestellung dienen den Schuumllern das Online- Lexikon der Film des IZMF und das Rohstofftool der Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen Die Loumlsungen fuumlr dieses Arbeitsblatt finden Sie im Online-Materialpool
WEIT GEREISTDie Schuumller betrachten anhand von Beispielen in welchen Laumlndern Rohstof-fe fuumlr Handys abgebaut werden Die Informationen finden Sie im Online-Lexi-kon schulprojekt-mobilfunkdelexikon Da die Rohstoffe von unterschied-lichen Orten bezogen werden und das Rohstoffvorkommen schwankt gibt es keine allgemeinguumlltige Antwort Die dort aufgefuumlhrten Laumlnder sind also nur als Beispiele zu sehenHinweis Blei wurde fruumlher in groumlszligeren Mengen in Elektrogeraumlten wie Han-dys verwendet Die bdquoRichtlinie 201165EU zur Beschraumlnkung der Verwen-dung bestimmter gefaumlhrlicher Stoffe in Elektro- und Elektronikgeraumltenldquo stellt sicher dass Blei nur noch in sehr geringen Mengen (01 Gewichtspro-zent pro Werkstoff) in den Geraumlten vorkommen darf Die Richtlinie ist am 3 Januar 2013 in Kraft getreten
ce-richtlinieneurichtlinienRoHShtml
5
DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2
Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1
Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold Kupfer
Eisen Aluminium
Silizium Indium
Lithium Kobalt
1H
Wassersto
2HeHelium
3Li
Lithium
4BeBeryllium
5BBor
6C
Kohlensto
7N
Sticksto
8O
Sauersto
9F
Fluor
10Ne
Neon
11NaNatrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14Si
Silizium
15P
Phosphor
16S
Schwefel
17ClChlor
18ArArgon
19K
Kalium
20CaKalzium
21Sc
Scandium
22TiTitan
23V
Vanadium
24CrChrom
25Mn
Mangan
26Fe
Eisen
27CoKobalt
28NiNickel
29CuKupfer
30Zn
Zink
31GaGallium
32Ge
Germanium
33As
Arsen
34Se
Selen
35BrBrom
36KrKrypton
37RbRubidium
38Sr
Strontium
39Y
Yttrium
40ZrZirkon
41Nb
Niob
42MoMolybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45RhRhodium
6Pd
Palladium
47Ag
Silber
48CdKadmium
49InIndium
50Sn
Zinn
51SbAntimon
52TeTellur
53IIod
54XeXenon
55CsCaesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72HfHafnium
73TaTantal
74W
Wolfram
75ReRhenium
76OsOsmium
77Ir
Iridium
78PtPlatin
79Au
Gold
80Hg
Quecksilber
81Tl
Thallium
82Pb
Blei
83BiBismut
84PoPolonium
85AtAstat
86Rn
Radon
87Fr
Francium
88RaRadium
89-103 Ac-Lr
Actinoide
104Rf
Ruthersfordium
105DbDubnium
106Sg
Seaborgium
107BhBohrium
108HsHassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60NdNeodym
61Pm
Promethium
62SmSamarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65TbTerbium
66Dy
Dysprosium
67HoHolmium
68ErErbium
69Tm
Thulium
70Yb
Ytterbium
71LuLutetium
89 AcActinium
90ThThorium
91Pa
Protaktinium
92UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95AmAmericium
96Cm
Curium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101Md
Mendelevium
102NoNobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
Aufgabe 2
Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1
Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3Li
26Fe
29Cu
13Al
46Pd
47Ag
49In
50Sn
79Au
73Ta
78Pt
82Pb
81Ti
14Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEIS
Das Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Das bdquoLebenldquo eines Handys beginnt nicht etwa mit dem Kauf seine bdquoGeburtsstundeldquo liegt viel-mehr in den zahlreichen Rohstoffminen in denen Erze abgetragen werden Bis es im Laden zu kaufen ist hat das Mobiltelefon bereits viele Entwicklungsschritte durchlaufen ndash uumlber die Gewinnung und Verarbeitung der Rohstoffe die Fertigung von Einzelteilen bis hin zur End-montage ndash und groszlige Entfernungen zuruumlckgelegt Einige Rohstoffe haben eine Strecke hin-ter sich die in etwa dem Erdumfang entspricht Damit ist die Reise aber noch lange nicht beendet Das Handy wird genutzt repariert weitergegeben und schlieszliglich entsorgt Durch fach- und umweltgerechtes Recycling finden am Ende einige Bestandteile den Weg in einen neuen Lebenszyklus
Das Leben eines Handys Welche Phasen durchlaumluft das Handy in seinem bdquoLebenldquo Die Schuumller schreiben all ihre Ideen auf einzelne Karteikar-ten Gemeinsam sortieren sie die Karteikarten und bringen
sie in eine Reihenfolge ndash vielleicht kommen sie bereits auf die Idee sie im Kreis anzuordnen Nun recherchieren die Schuumller im On-line-Lexikon und unter den Links eigenstaumlndig nach und vervoll-staumlndigen ihre Sammlung Clustern Sie die einzelnen Schritte in die vier uumlbergeordneten Phasen Rohstoffgewinnung Produktion Nut-zung und Entsorgung Erstellen Sie mit veranschaulichenden Bil-dern einen Plakatkreis an der Pinnwand (oder eine Plakatkette) die den Lebenszyklus eines Handys verdeutlicht
Verbrauchte Ressourcen In vier Gruppen ( je Phase Rohstoffgewinnung Produktion Nutzung Entsorgung) ermitteln die Schuumller anhand des vorher erstellten Plakatkreises durch welche Prozesse
Ressourcen verbraucht werden ndash dabei ist nicht nur der Abbau von Rohstoffen zu bedenken sondern auch die Nutzung von Wasser Erdoumll und anderen Rohstoffen z B bei der Produktion Jede Grup-pe erhaumllt daruumlber hinaus eine zusaumltzliche Aufgabe Die Gruppen 1 und 2 informieren sich auszligerdem an Beispielen uumlber die Arbeits-bedingungen die bei der Rohstoffgewinnung und Produktion herr-schen Gruppe 3 entwickelt Ideen zur Verringerung des Energie-verbrauchs in der Nutzungsphase und Gruppe 4 traumlgt zusammen wie das bdquoLebensendeldquo von Handys aussieht Das Online-Lexikon und die Linktipps helfen ihnen dabei Die Gruppen werden nun neu gemischt sodass in jeder neuen Gruppe jeweils ein Vertreter aus den vier vorherigen Gruppen uumlber Ergebnisse berichten kann Die wichtigsten Informationen werden am Plakatkreis ergaumlnzt
Schweres Gepaumlck Erlaumlutern Sie Ihren Schuumllern das Konzept des oumlkologischen Rucksacks Dieser umfasst alle Stoffe der Natur die bei Rohstoffgewinnung Produktion Nutzung und Entsorgung
verbraucht werden Dazu gehoumlren biotische Stoffe (z B Biomasse)
abiotische Stoffe (z B mineralische Rohstoffe wie Erze) Bodenbe-wegungen Wasser und Luft Die Rechnung ist sehr kompliziert und variiert stark von einem Produkt zum naumlchsten und je nach Nutzung Man kann aber sagen Der oumlkologische Rucksack eines Produkts ist umso groumlszliger je komplexer Materialgewinnung und Herstellungsprozess sind je weitere Wege beim Transport zuruumlck-gelegt und je mehr Ressourcen bei der Nutzung und Entsorgung verbraucht werden (z B Strom Wasser Benzin) Legen Sie Ihren Schuumllern folgende Beispiele vor und lassen sie raten welcher oumlko-logische Rucksack zu welchem Produkt gehoumlrt Goldring asymp 2000 Kilogramm Jeans asymp 30 Kilogramm Auto asymp 70000 Kilogramm Handy asymp 75 Kilogramm Laptop asymp 300 Kilogramm (Quelle Wupper-tal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH)
Viele Wege fuumlhren zum Handy Folgen Sie mit Ihren Schuumllern den Spuren des Handys auf einer Weltkarte Hierbei kann auf das Arbeitsblatt bdquoWeit gereistldquo (rarr Kapitel 1) zuruumlckgegriffen werden Dort haben
die Schuumller bereits einige Herkunftsorte von Rohstoffen ausfindig gemacht Nun verfolgen sie auf der Weltkarte welche Wege die Rohstoffe im weiteren Verarbeitungsprozess zuruumlcklegen Es reicht aus dies an zwei bis drei Beispielen ndash etwa Gold Silber und Kupfer ndash nachzuvollziehen Die Rohstoffe werden zur Verarbeitung z B nach China oder in die Tuumlrkei transportiert wo die Einzelteile angefertigt werden In Malaysia wiederum erfolgt die Endproduk-tion ndash die Einzelteile werden zusammengefuumlgt Das fertige Handy reist noch einmal in die USA oder nach Asien zu groszligen Hersteller-firmen von Handys und wird von dort aus u a nach Deutschland verschickt Wie viele Kilometer hat das Handy bereits zuruumlckge-legt bis es im Laden zum Kauf bereitliegt Lassen Sie Ihre Schuumller erst schaumltzen und dann die Strecken zusammenrechnen Stimmen Schaumltzung und Rechnung uumlberein Verknuumlpfen Sie die Arbeit mit der Weltkarte mit der Bearbeitung des Arbeitsblatts bdquoMeine Welt-reise ndash ein Handy berichtetldquo um Reisewege und Produktions-schritte zusammenzufuumlhren
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
VOM ROHSTOFF ZUM HANDY UND ZURUumlCK
6
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
753 kg
Nutzung 317 kg
Produktion 82 kg
Entsorgung 01 kg
Rohstoffgewinnung 353 kg
Inhaltliche Schwerpunkte Lebenszyklus (Rohstoffgewinnung Produk-
tion Nutzung Entsorgung) von Handys Transportwege im Produktionsprozess Arbeitsbedingungen bei Rohstoffgewinnung
und Produktion von Handys Oumlkologischer Rucksack Direkter und indirekter Energieverbrauch Einflussmoumlglichkeiten als Konsument
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Energieverbrauch Lebenszyklus Oumlkologischer Rucksack Rohstoff
GRAFIKEN Der oumlkologische Rucksack eines Mobiltelefons nach Lebensphasen (vgl S 7)
VIDEO Der kurze Erklaumlrfilm bdquoWie funktioniert Mobilfunkldquo des IZMF liefert Hintergrundinformationen zur Infra-struktur von Mobilfunk Ein Beitrag aus der SWR-Sendung bdquoOdysso ndash Das will ich wissenldquo stellt am Beispiel der Gewinnung von Wolfram in Bolivien die Problematik der Ausbeutung von Minenarbeitern dar
tinyurlcomsklavenarbeit-fuer-handys
LINKSIn mehreren Infobausteinen liefert das Wuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH Informatio-nen zu oumlkosozialen Aspekten bei Mobilfunkgeraumlten
wupperinstorgprojektedetailswipspd388Die Bilderserie bdquoDas Leben eines Handysldquo zeigt die wichtigsten Stationen anschaulich auf
umwelt-im-unterrichtdemedienbilder das-leben-eines-handys-gssek
Die Broschuumlren des Projekts bdquoMakeITfairldquo informieren uumlber Arbeitsbedingungen bei Rohstoffabbau und Pro-duktion und verdeutlichen was mit dem weltweiten Elektroschrott passiert
makeitfairorgdedie-faktenbroschueren-1 (v a Broschuumlren 2 3 und 4)
germanwatchorgdedownload2249pdf
7
Der oumlkologische Rucksack eines Mobiltelefons nach Lebensphasen
Arbeitsblaumltter ICH PACKE MEINEN KOFFER
Die Schuumller tragen auf dem Arbeitsblatt ein welche Phasen der Lebenszy-klus eines Handys umfasst was in diesen Phasen passiert und wie groszlig der oumlkologische Rucksack jeder Phase ist Dazu nutzen sie den Animationsfilm bdquoHandyrecyclingldquo Weiterfuumlhrend uumlberlegen sie welchen Einfluss ihr eige-nes Nutzungs- und Konsumverhalten auf den oumlkologischen Rucksack ihres Handys (bzw ihrer Handys) hat (rarr Kapitel 3)
MEINE WELTREISE ndash EIN HANDY BERICHTETDie Schuumller setzen sich mit den verschiedenen Stationen auseinander die ein Handy im Laufe seines Lebens durchlaumluft In einem fiktiven Reisebericht aus der Sicht eines Handys koumlnnen die Schuumller viele verschiedene Informa-tionen zum Lebenszyklus eines Handys kreativ unterbringen Auch eine Be-bilderung des Reiseberichts ist moumlglich Als Quellen dienen das Online-Le-xikon und die Links
GANZ SCHOumlN VERZWICKTAnhand einer grafisch veranschaulichenden Methode tragen die Schuuml-ler verschiedene Einflussfaktoren auf die prekaumlren Arbeitsbedingungen von Minenarbeitern zusammen Dabei geht es nicht um eine vollstaumlndige Sammlung und Ursachenklaumlrung sondern darum ein Bewusstsein fuumlr die Vielschichtigkeit der Problematik zu entwickeln In Aufgabe 3 machen sich die Schuumller uumlber eigene Einflussmoumlglichkeiten hinsichtlich einer Verbesse-rung der Lage Gedanken Dabei sollte neben dem Einfluss als Konsument auch bedacht werden uumlber welche weiteren Moumlglichkeiten man verfuumlgt um Einfluss zu nehmen (z B Petitionen Unterstuumltzung von Kampagnen und Nichtregierungsorganisationen usw)
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT MEIN HANDYMit einem Strommessgeraumlt vergleichen die Schuumller alltaumlgliche elektroni-sche Haushaltsanwendungen wie z B einen Waschmaschinengang mit dem Aufladen ihres Handyakkus Sie erfahren mehr uumlber den direkten und indirekten Stromverbrauch beim Handy und finden heraus welche Faktoren den Akkuverbrauch ihres Handys beeinflussen Zum Loumlsen der Teilaufgaben von Aufgabe 3 empfiehlt es sich Messungen mit einem Smartphone zu ma-chen Dafuumlr koumlnnen sich die Schuumller den prozentualen Akkuverbrauch des Smartphones anzeigen lassen
ICH PACKE MEINEN KOFFER
Aufgabe 1
Die Grafi k zeigt den Lebenszyklus eines Mobiltelefons Beschri e die vier abgebildeten Phasen mit den Begri en bdquoRohsto gewin-nungldquo bdquoProduktionldquo bdquoNutzungldquo und bdquoEntsorgungldquo Notiere in je-weils ein bis zwei Stichpunkten was in den Phasen passiert
Aufgabe 3
Der oumlkologische Rucksack ist noch nicht bis oben hin gefuumlllt wenn du dein Handy im Laden kaufst Welchen Einfl uss hat dein Nutzungsverhalten auf den oumlkologischen Rucksack deines Handys Welchen Unterschied macht es ob du dein Handy lange nutzt oder schon bald ein neues kaufst
Aufgabe 2
Der oumlkologische Rucksack eines Handys betraumlgt etwa 753 kg Injeder Phase des Lebenszyklus werden Rohsto e verbraucht Was schaumltzt du in welcher Phase der Rucksack durch den Rohsto -verbrauch besonders schwer wird Verbinde die Phasen mit den jeweils abgebildeten Rucksaumlcken Du kannst dafuumlr im Online-Le-xikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon nachschlagen
LEBENSZYKLUS EINES MOBILTELEFONS UND OumlKOLOGISCHER RUCKSACK
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
353 kg 82 kg317 kg 01 kg
MEINE WELTREISE ndash EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem Erze) werden in Minen abgebaut
Das Handy wird aus den Einzelteilen zusammenge-baut und programmiert
Das fertige Handy wird an Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden eingekau
Die Rohsto e werden zu Metallen und Kunststo en verarbeitet
Das Handy wird fach- und umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden gefertigt
Das fertige Handy wird im Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das Handy
Der Nutzer moumlchte das Handy nicht mehr behalten und gibt es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
GANZ SCHOumlN VERZWICKT
Aufgabe 1
Fuumlr die Produktion von Mobiltelefonen arbeiten Menschen die z B in den Minen Erze abbauen fuumlr einen sehr geringen Lohn und zum Teil unter gefaumlhrlichen Bedingungen Ein Problem das sich nicht so leicht loumlsen laumlsst ndash denn es gibt sehr viele Einfl uss faktoren
Laumlnder sind wirtscha lich vom
Rohsto abbau abhaumlngig
Aufgabe 2
Tragt in der Klasse die gefundenen Einfl ussfaktoren zusammen Dann traumlgst du diejenigen die du fuumlr wichtig erachtest auf den bdquoGraumltenldquo des Problem-Ursachen-Fisches ein
Aufgabe 3
Auf welche Ursachen hast du einen Einfl uss oder wirst du einen Einfl uss haben koumlnnen wenn du aumllter bist Was kannst du tun damit sich die Arbeitsbedingungen der Minen- und Fabrikarbeiter verbessern
Vervollstaumlndige die Wortwolke indem du nach weiteren Einfl uss-faktoren recherchierst Woran liegt es dass die Arbeitsbedingun-gen zum Teil gefaumlhrlich sind
PROBLEM-URSACHEN-FISCH
WORTWOLKE
Ursache Konsumenten
wollen m
oumlglichst wenig Geld
fuumlr ihr n
eues Handy ausgeben
Problem schlechte
Produktions-bedingun-
gen
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-schlossen ist
Aufgabe 2 Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM - VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren
RECYCLERETHINK
RE-USE
REPAIRREDUCEREFUSE
Um die Umwelt zu schonen ist es ratsam sein Handy so lange und stromsparend wie moumlg-lich zu nutzen und es am Ende fach- und umweltgerecht verwerten zu lassen Einzelprojek-te wie Fairphone oder Phonebloks zeigen dass es auch bei der Handyproduktion erste An-saumltze in Richtung Umweltschutz gibt In Pilotprojekten werden Handymodelle entwickelt bei deren Herstellung Umweltaspekte und soziale Arbeitsbedingungen staumlrker einbezogen werden Bisher sind diese jedoch weder vollstaumlndig ausgereift noch echte Alternativen zu den Marktfuumlhrern Dennoch liefern sie wichtige Impulse und bringen Kunden das Thema Nachhaltigkeit naumlher Aber was kann jeder Einzelne fuumlr eine nachhaltige Handyproduktion -nutzung und -entsorgung tun
Handy nachhaltig nutzenFuumlhren Sie den Begriff Nachhaltigkeit ein und besprechen Sie mit den Schuumllern was sie darunter verstehen Wie kann ein Handy nachhaltig genutzt werden Ihre Schuumller
sammeln was alles zu einer nachhaltigen Handynutzung dazuge-houmlrt z B das Handy lange und stromspa rend nutzen (nicht benouml-tigte Funktionen deaktivieren nachts aus schalten) eine Schutz-huumllle verwenden um es laumlnger nutzen zu koumlnnen etc Bei dieser Betrachtung uumlberlegen sie auch welche anderen Geraumlte ihr Handy ersetzt Eine nachhaltige Nutzung kann auch bedeuten dass nur noch ein Geraumlt fuumlr viele Aktivitaumlten (Fotografieren Musik houmlren Weckfunk tionen etc) genutzt wird Das Online-Lexikon das Lexi-kon der Nachhaltigkeit sowie das folgende Material der Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung und die Verbrauchertipps zur umweltscho nenden Handynutzung unterstuumltzen Sie bei dieser Aufgabe
bpbdeshoplernenthemenblaetter36640 nachhaltige- entwicklung nachhaltigkeitinfo izmfdedecontentverbrauchertipps-zur- umweltschonenden-handynutzung
Stellen Sie Ihren Schuumllern folgende Frage Welche Voraussetzun-gen muumlsste ein Handy erfuumlllen damit es nachhaltiger ist Durch die vorige Beschaumlftigung mit dem Thema koumlnnen Ihre Schuumller si-cherlich schon einige Anforderungen auffuumlhren Anhand einer Re-cherche uumlber folgende Links ergaumlnzen Sie gemeinsam ihre Ideen
fairphonecom phoneblokscom makeitfairorgdenachrichtendie-faktenbroschueren-1
Keine leichte Entscheidung Worauf sollte ich beim Kauf achten Wie kann ich mein Handy nutzen Wohin mit dem Handy wenn ich es nicht laumlnger benoumltige Um solche Entscheidungen bewusst zu
treffen kann die Methode der bdquoEntscheidungs-Torteldquo Ihren Schuuml-lern helfen Dabei teilen die Schuumller einen Kreis in mehrere bdquoTorten-
stuumlckeldquo die jeweils einem Entscheidungsfaktor entsprechen (rarr Funktion amp Symbol Kapitel 4) Die Groumlszlige jedes Tortenstuumlcks richtet sich danach als wie wichtig die Schuumller den Aspekt einstu-fen Wenn es z B um den Kauf eines neuen Handys geht koumlnnen Aspekte wie Umweltvertraumlglichkeit soziale Nachhaltigkeit Funk-tionalitaumlt Design und Preis gewichtet werden Je nach Gewich-tung entstehen nun verschiedene Handlungsmoumlglichkeiten uumlber die sich diskutieren laumlsst Diese koumlnnen vom Kauf eines neuen kon-ventionellen oder nachhaltigen Handys uumlber den Kauf eines ge-brauchten Handys bis hin zur Weiterverwendung und ggf Repara-tur des alten Handys reichen Geht es um die Frage ob eine App die Daten sammelt heruntergeladen werden sollte werden z B Faktoren wie praktischer Nutzen soziale Anbindung und Schutz der Privatsphaumlre abgewogen
Zwiegespraumlche Rollenspiele eignen sich gut um verschiedene Perspekti-ven auf ein Konfliktthema sichtbar zu machen Zum Beispiel kann der Frage was ein bdquogutes Handyldquo ausmacht
in einem Rollenspiel nachgegangen werden Dafuumlr koumlnnen die Schuumller ganz unterschiedliche Rollen einnehmen etwa die eines Jugendlichen aus einer Industrienation und die eines Minen- oder Fabrikarbeiters aus einem Entwicklungs- oder Schwellenland Si-cherlich gibt es hier ganz unterschiedliche Ansichten daruumlber was ein gutes Handy ausmacht Bei der Rollenfindung und -entwick-lung koumlnnen die zu Beginn erstellten Personenprofile (rarr Woher kommtlsquos Kapitel 1) hilfreich sein In abstrakter Form kann sich auch das bdquooumlkologische Gewissenldquo mit den eigenen Wuumlnschen in
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
RUND UMS HANDY ndash ALLES IM BLICK
8
Inhaltliche Schwerpunkte Konzept der Nachhaltigkeit und nachhaltiges
Verhalten Faire Produktionsbedingungen Digitale Technik als Entwicklungsmotor Problematische Entsorgung von Elektro-
schrott
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Fairphone Nachhaltigkeit Phonebloks R-Regeln Universal-Ladegeraumlt TCO-Siegel Blauer Engel
GRAFIKEN Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren (vgl S 8)
VIDEODer kurze Erklaumlrfilm bdquoVerantwortungsvoll kaufenldquo der Stiftung Jugend und Bildung sensibilisiert fuumlr das Themenfeld globalisierte Produktion und nachhalti-ger Konsum
tinyurlcomizmf-verantwortungsvoll-kaufen
Arbeitsblaumltter SECHS REGELN MIT R
Die Schuumller lernen die bdquoR-Regelnldquo (Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren) kennen Diese Leitlinien verdeutlichen den Einfluss des eigenen Konsumver-haltens auf die Oumlkobilanz von Konsumguumltern wie dem Handy Die Schuumller recherchieren deren Bedeutung und entwickeln fuumlr jede Regel Umsetzungs-ideen bezuumlglich Handykauf -nutzung und -entsorgung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCHUumlber einen von Ihnen vorgegebenen Zeitraum (mindestens eine Woche) dokumentieren die Schuumller ihr Handynutzungsverhalten Zum Vergleich (Aufgabe 2) sammeln Sie von allen Schuumllern anonym die dokumentier-ten Einheiten auf Zetteln ein und berechnen einen Durchschnitt So koumln-nen die Schuumller eigenstaumlndig ihren Verbrauch vergleichen ohne dass die gesamte Klasse davon erfaumlhrt Anschlieszligend uumlberlegen sie wie sie eine ressourcenschonendere Nutzung erreichen Mit einer App kann zusaumltzlich der Stromverbrauch dokumentiert werden z B mit der kostenfreien App bdquoJuice Plotterldquo
9
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2 Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIRREDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCH
AKTIVITAumlT
Den Akku aufl aden
Verschickte SMS
Empfangene SMS
Gespraumlchsdauer insgesamt
Chatprogramme
ANZAHL EINHEITEN PRO TAG
Mal
SMS
SMS
Minuten
Minuten
IDEEN FUumlR WENIGER VERBRAUCH
Aufgabe 1
Beobachte wie viel und wofuumlr du dein Handy taumlglich nutzt Tra-ge deine Messungen in die Tabelle ein Denke dabei auch an deine Online-Aktivitaumlten z B Soziale Netzwerke oder Videoprogramme
Aufgabe 2 Jede Aktivitaumlt deines Handys verbraucht Strom ndash und somit Roh-sto e Markiere durch welche Anwendungen du am meisten ver-brauchst Schreibe deine Zahlen auf einzelne Zettel Nun koumlnnt ihr in der Klasse anonym vergleichen Gibt es Aktivitaumlten bei denen du besonders viel Strom verbrauchst
Aufgabe 3
Uumlberlege dir wie du am meisten Strom sparen koumlnntest und schreibe deine Ideen in die dafuumlr vorgesehene Spalte der TabelleVerwende dafuumlr auch diese Energiespartipps tinyurlcomizmf-energiespartipps
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
ein Zwiegespraumlch begeben Vielleicht koumlnnen einige Zwiegespraumlche aufge-fuumlhrt werden um auf die Sammelaktion aufmerksam zu machen (rarr Sam-melaktion HAPPY HANDY Kapitel 4)
Auswirkungen auf Entwicklungslaumlnder Die zum Teil problematischen Produktionsbedingungen in Entwick-lungslaumlndern haben die Schuumller kennengelernt Zeigen Sie ihnen an-hand von Beispielen welche weiteren Auswirkungen Handys auf
Entwicklungslaumlnder haben koumlnnen Trotz der Basler Konvention die den Ex-port gefaumlhrlichen Abfalls verbietet landet immer noch Elektroschrott auf Muumlllhalden in Entwicklungslaumlndern Diese werden von Einheimischen nach wiederverwertbaren Rohstoffen durchsucht um sie fuumlr den Lebensunter-halt zu verkaufen Das schadet ihrer Gesundheit Elektroschrott entsteht jedoch auch wenn gebrauchte oder neue Handys ins Land gebracht werden und irgendwann nicht mehr funktionieren Andererseits bergen Handys auch das positive Potenzial als bdquoEntwicklungsmotorenldquo zu fungieren Viele Menschen haben durch die Weitergabe von Smartphones zum ersten Mal Zugang zum Internet und somit zu wichtigen Informationen Projekte wie z B MedAfricaorg Texttochangeorg und Fundzacoza nut-zen Apps um z B die medizinische Versorgung zu verbessern oder Zugang zu Bildung zu schaffen
Nachhaltige Programme Als Ausblick sehen sich die Schuumller an wie sie ihre Smartphones einsetzen koumlnnen um ihr Leben nachhaltiger zu gestalten Als Referatsthema laden sich Schuumller die uumlber ein Smartphone ver-
fuumlgen eine sogenannte bdquoGruumlne Appldquo herunter testen ihre Funktionalitaumlt und Nuumltzlichkeit und stellen sie den Mitschuumllern vor Regen Sie Ihre Schuumller zur kritischen Betrachtung an Welche nicht-nachhaltigen Folgen koumlnnten mit der Nutzung der jeweiligen Apps verbunden sein Eine Auflistung kos-tenfreier bdquoGruumlner Appsldquo finden Sie hier
utopiademagazindie-besten-gruenen-apps-kostenlos-fuer- iphone-und-android Alternativ koumlnnen Sie mit Ihren Schuumllern ein Quiz zum Thema umweltscho-nende Handynutzung entwickeln Es sollte richtige und falsche Antworten enthalten Das Quiz koumlnnen die Schuumller mit nach Hause nehmen und mit ihren Familien und Freunden spielen
Gerade einmal 18 bis 24 Monate lang nutzen die Deutschen ihre Handys im Durchschnitt Was aber machen sie mit ihren alten Geraumlten Eine Umfrage des Informa tionszentrums Mobilfunk hat gezeigt dass 38 Prozent der deutschen Handynutzer ihre ausrangierten Handys zu Hause aufbe-wahren Dabei stecken in ihnen Rohstoffe die zum Teil durch Recycling zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Die HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen moumlchte einen Beitrag dazu leisten alte Handys aus ihrer Schubladenexistenz zu befreien und ihnen einen neuen Sinn zu geben Die Aktion wird vom Bundesumweltministerium unterstuumltzt Machen Sie mit ndash das ist gut fuumlr die Umwelt und fuumlr die Klassenkasse denn pro abgegebenem Handy gibt es 1 Euro
Sammelaktion HAPPY HANDY Motivieren Sie Ihre Schuumller an der HAPPY HANDY-Sammel-aktion fuumlr Schulen teilzunehmen und ihren alten Handys einen neuen Sinn zu geben Fuumlr jedes abgegebene Handy
flieszligt 1 Euro in die Klassenkasse Vielleicht koumlnnen sie die Schul-leitung sogar davon uumlberzeugen einen bdquoHandysammel-Aktions-tagldquo zu veranstalten Hierzu koumlnnen Familien und Freunde eingela-den werden Je mehr alte Handys gesammelt werden desto mehr Geld gibt es fuumlr die Klassen- oder Schulkasse und umso mehr tun Ihre Schuumller fuumlr die Umwelt Sie koumlnnen auszligerdem ihre Freunde und Familie interviewen Wissen sie was fuumlr wertvolle Rohstoffe in einem Handy stecken und wie wichtig es ist alte Mobiltelefone wiederzuverwerten Haben sie schon einmal ein Handy achtlos in den Hausmuumlll geworfen Um das Handy als Medium zu nutzen koumlnnen die Interviews auf-genommen und gemeinsam ausgewertet werden Auszligerdem koumlnnen die Schuumller mit dem Handy 30-sekuumlndige bdquoWerbespotsldquo drehen in denen sie erklaumlren warum es gut ist das alte Handy zu entsorgen und dazu auffordern es in der Schule abzugeben Diese koumlnnen z B auf der Schulseite gezeigt werden
altes-handy-neuer-sinnde
Jetzt mitmachen und 1 Euro pro Handy fuumlr die Klassen-kasse kassieren
Jede Schulklasse nimmt automatisch an einer Sonder-verlosung zum Schuljahresende teil
Alle Infos zur Teilnahme finden Sie in der Check-liste und online unter altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Abgabemoumlglichkeiten fuumlr Handys Handys und andere elektronische Geraumlte duumlrfen nicht in den Hausmuumlll geworfen werden ndash das ist gesetzlich verbo-ten Verbraucher haben viele Moumlglichkeiten sie fachgerecht
zu entsorgen Alte Mobiltelefone koumlnnen unter anderem bei Mobil-funkbetreibern Herstellern oder kommunalen Wertstoff- und Recyclinghoumlfen abgegeben werden Daruumlber hinaus gibt es zahlrei-che Sammelaktionen von Umweltorganisationen oder anderen Ein-richtungen ndash und natuumlrlich die Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Lassen Sie Ihre Schuumller die einzelnen Abgabemoumlglichkei-ten fuumlr Handys in ihrem Wohnort bzw ihrer Region recherchieren
Funktion amp Symbol Handys landen nur selten in der Schublade weil sie kaputt sind sondern weil sich der Besitzer ein neues Modell zu-legt Die Gruumlnde hierfuumlr sind vielseitig Durch den schnel-
len technischen Wandel und die benoumltigten technischen Voraus-setzungen fuumlr neue Funktionen oder Software fuumlhlen sich Handybesitzer oftmals bdquogezwungenldquo ihre Geraumlte zu wechseln Aber auch Telefonanbieter locken mit guumlnstigen Angeboten Ein weiterer Grund liegt im symbolischen Wert des Handys Lassen Sie Ihre Schuumller daruumlber diskutieren ob es fuumlr sie eine Bedeutung hat wie ihr Handy aussieht welches Modell und von welchem Hersteller es ist Welche Auswirkungen kann es haben wenn ein Schuumller ein sehr altes billiges Handymodell besitzt Sammeln Sie gemeinsam verschiedene Faktoren die die Wahl eines Handys be-einflussen koumlnnen z B Anerkennung soziale Zugehoumlrigkeit Unab-haumlngigkeit Abgrenzung Unterhaltung etc Wie lange nutzen Ihre Schuumller ihre Handys Und koumlnnen sie sich vorstellen ihre Handys aus oumlkologischen Gruumlnden laumlnger zu behalten oder statt eines neuen Handys ein gebrauchtes zu kaufen
Und raus bist du Was sollte man mit einem alten Handy tun wenn man es nicht mehr benutzt Und was tun die Menschen tatsaumlch-lich Welche Gruumlnde gibt es dafuumlr Die Schuumller sammeln
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
AUF DIE SCHUBLADE SAMMELN LOS
10
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Inhaltliche Schwerpunkte Vorstellung der Sammelaktion HAPPY HANDY Funktions- und Symbolwert technischer
Geraumlte Loumlschen der Daten alter Handys Recycling elektronischer Geraumlte
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Datenschutz Recycling Stoffliche Verwertung
Thermische Verwertung
GRAFIKEN Was tun mit dem alten Handy Moumlglichkeiten fuumlr
Verbraucher So funktioniertlsquos (Sammelaktion)
VIDEODie Sachgeschichten der Sendung mit der Maus erklaumlren in dem kurzen Film bdquoAlte Handys sind wert-vollldquo kindgerecht wie und warum Handys recycelt werden
tinyurlcomizmf-SachgeschichtenDie Kurzreportage bdquoDie rasenden Reporter auf dem Recyclinghofldquo liefert Einblicke in die Arbeitsvorgaumlnge auf einem Recyclinghof
tinyurlcomrecyclinghof
LINKS altes-handy-neuer-sinnde altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Arbeitsblaumltter und Informationen MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Das Arbeitsblatt informiert Ihre Schuumller uumlber die Sammelaktion HAPPY HANDY und ruft sie zur Teilnahme auf Auszligerdem werden sie motiviert die Aktion in die Schule sowie in den Freundes- und Familienkreis zu tragen
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTIONDie Checkliste informiert Sie wie die Teilnahme an der Sammel aktion genau ablaumluft
11
MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
JETZT MITMACHEN Liegt bei dir zu Hause ein altes Handy herum Denkst du es ist sowieso nichts mehr wert Falsch Denn im Handy stecken rund 60 Sto e die zum Teil zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Hole dein Althandy aus der Schublade und beteilige dich an der Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Fuumlr jedes Handy be-kommt ihr 1 Euro fuumlr die Klassenkasse Zusaumltzlich nimmt jede Klasse automatisch an einer Sonderverlosung zum Ende des Schuljahres teil
Aufgabe 1
Gestaltet gemeinsam ein Plakat das den anderen Schuumllern und auch Lehrern zeigt wie die Sammelaktion funktioniert und welche Vorteile sie hat ndash fuumlr eure Klasse und fuumlr die Umwelt Das Plakat platziert ihr an einem zentralen Ort in der Schule z B im Foyer
Aufgabe 2 Nun heiszligt es die bdquoWerbetrommel ruumlhrenldquo und so viele Handys wie moumlglich sammeln Uumlberzeuge auch deine Freunde und Familie von der Aktion und erklaumlre ihnen warum sie sich von dem Handy das schon lange in der Schublade schlummert trennen sollten
Aufgabe 3
Finde mehr uumlber den Recyclingprozess und den Weiterverkauf gebrauchter Handys heraus Erklaumlre was dabei mit dem alten Handy passiert Mit passenden selbstgezeichneten Bildern hier-zu kannst du auch gut ein weiteres Schulplakat zur Sammel-aktion gestalten Infos fi ndest du im Online-Lexikon und unter
altes-handy-neuer-sinnde
WAS PASSIERT MIT EUREN ALTEN HANDYS
Zunaumlchst werden alle Daten die noch auf dem Handy gespeichert sind sicher geloumlscht Noch funktionsfaumlhige Geraumlte werden fuumlr den Weiterverkauf aufbereitet defekte Handys werden fachgerecht entsorgt Hierzu wird zuerst der Akku entnommen und recycelt Anschlieszligend werden die Handys geschreddert und geschmolzen Im naumlchsten Schritt werden die Edelmetalle herausgefi ltert Pro Handy werden rund 9 Gramm Kupfer 015 Gramm Silber 0025 Gramm Gold sowie sehr geringe Mengen an Platin und Palladium zuruumlckgewonnen und koumlnnen wiederverwendet werden
1euro1euro
1euro
1euro
1euro
POST
Ihr sammelt alte Handys2
Ihr ladet euch unteraltes-handy-neuer-sinnde den Paketaufkleber herunter und bringt euer Paket zur Post
3
HAPPY HANDY uumlberweist 1 Euro pro Handy auf das Konto eurer Schulklasse
4
Jetzt anmeldenEure Schule meldet sich online an unter altes-handy-neuer-sinnde
1
SO FUNKTIONIERTS
zunaumlchst verschiedene Moumlglichkeiten wie z B Recycling Weitergabe als Notfallhandy aufbewahren etc In einer Diskussionsrunde waumlgen sie die ver-schiedenen Moumlglichkeiten gegeneinander ab Mit der Fishbowl-Methode koumlnnen alle Schuumller einbezogen werden Die Klasse teilt sich in mehrere Gruppen ndash jede Gruppe argumentiert jeweils fuumlr eine der Moumlglichkeiten und gegen die anderen In einem inneren Kreis diskutieren Stellvertreter aller Gruppen miteinander Sie koumlnnen jederzeit durch andere Gruppenmitglieder ausgewechselt werden Zur Vorbereitung auf die Diskussion koumlnnen die Er-gebnisse der IZMF-Verbraucherumfrage verwendet werden Ihre Schuumller koumlnnen auch Freunde und Familie nach deren Handeln und Motiven befra-gen tinyurlcomizmf-verbraucherumfrage
Ausflug zum Recyclinghof Wie die Entsorgung von Abfallprodukten und das Recycling von Handys und anderen elektronischen Geraumlten ablaufen koumlnnen sich Ihre Schuumller genauer bei der Besichtigung eines Recyclinghofes an-
sehen Viele lokale Abfallwirtschafts- und Stadtreinigungsbetriebe bieten die Moumlglichkeit mit der Klasse einen Recyclinghof zu besuchen und sich uumlber die dortigen Ablaumlufe und Recyclingprozesse zu informieren Sammeln Sie vor dem Besuch gemeinsam Fragen die sie den Fachkraumlften vor Ort stel-len koumlnnen Uumlber den Besuch koumlnnen die Schuumller einen Bericht fuumlr die Schuuml-lerzeitung verfassen und mit Fotos veranschaulichen
Meine Daten Bevor ein Handy abgegeben wird sollten alle Daten gesichert und geloumlscht werden Um sich daruumlber bewusst zu werden uumlberlegen die Schuumller ndash jeder fuumlr sich ndash was sie an Informationen und Daten
(Kontakte Fotos Videos SMS Anrufprotokolle Favoriten etc) auf ihrem Handy haben die kein anderer ndash zum Beispiel Eltern Freunde Lehrer und vor allem keine fremden Personen ndash sehen sollte Gelangen Ihre Schuumller selbst zu dem Schluss dass ihre Daten sicher geloumlscht werden muumlssen
Daten sicher loumlschen Bevor man sein altes Handy entsorgt sollte man das Geraumlt auf die Werkseinstellungen zuruumlcksetzen Dadurch werden die vom Nutzer angelegten Daten und Informationen entfernt Das Problem Diese
Daten koumlnnen wiederhergestellt werden Im Rahmen der HAPPY HANDY -Sammelaktion erfolgt die Datenloumlschung nach den heutigen Standards houmlchstmoumlglicher Sicherheit Das IZMF hat das Fachunternehmen Teqcycle mit der Ruumlcknahme der alten Handys beauftragt Bei dem von Teqcycle zur Datenloumlschung verwendeten Verfahren werden saumlmtliche Handydaten pro-fessionell und nach dem neuesten Stand der Technik geloumlscht Die Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen informiert uumlber Datenloumlschung
vz-nrwdealtgeraete-recyceln--daten-vorher-loeschen teqcyclede
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTION
Schritt 1 Schule anmelden
Die Anmeldung erfolgt unter altes-handy- neuer-sinnde Mit der Anmeldung erhaumllt die Schule die rechtlich notwendige Sammelerlaubnis Zudem
erhaumllt die Schule mit der Anmeldung eine Identifi kationsnummer (ID) die sicherstellt dass
1 der Versand der Geraumlte kostenlos erfolgen kann2 abgegebene Handys der Schule eindeutig zuzuweisen sind3 der entsprechende Betrag uumlberwiesen werden kann4 die Teilnahme an der Sonderverlosung moumlglich ist
Nach Eingabe der Anmeldedaten versendet das Projektbuumlro eine Teilnahmebestaumltigung per E-Mail Diese E-Mail muss gut aufbe-wahrt werden denn sie enthaumllt die ID die fuumlr den kostenlosen Download des Versandlabels benoumltigt wird
Schritt 2 Eltern informieren Informieren Sie die Eltern z B im Rahmen eines Elternabends uumlber die Handysammelaktion und lassen Sie die Einverstaumlndnis-erklaumlrung fuumlr die Abgabe alter Handys unterschreiben
Schritt 4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
Die Handys muumlssen bruchsicher und in einem stabilen Karton verpackt werden Wichtig Ein Pa-ket muss mindestens zehn Handys enthalten und
darf nicht mehr als 315 kg schwer sein Fuumlr den kostenlosen Ver-sand stehen unter altes-handy-neuer-sinnde bei Angabe der ID ein speziell fuumlr die Schule formatiertes Versandlabel und ein Gefah-rengutlabel zum Download bereit Das Gefahrengutlabel muss gut sichtbar auszligen auf den Karton geklebt werden denn die in den Ak-kus enthaltenen Lithium-Batterien und -Zellen unterliegen gefahr-gutrechtlichen Vorgaben Das Paket kann dann bei jeder Poststelle oder DHL-Packstation abgegeben werden
Schritt 5 Erloumls kassieren ndash 1 Euro pro Altgeraumlt
Wenn die eingesandten Geraumlte fachgerecht bearbeitet wurden erhaumllt die Schule eine Mitteilung wie viele Gerauml-te erfasst wurden und wie viel Geld die Schule bekommt
Bei der Ermittlung des Betrages werden nur vollstaumlndig erhaltene Mobilfunkgeraumlte beruumlcksichtigt Eingesandte Einzelteile schnurlose Telefone sonstige Elektrokleingeraumlte und auch mutwillig zerstoumlrte Geraumlte koumlnnen leider nicht beruumlcksichtigt werden Die Uumlberweisung erfolgt auf das bei der Anmeldung angegebene Bankkonto
Schritt 6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
Alle Schulen die einen Karton mit mindestens zehn alten Handys eingeschickt haben nehmen automatisch an einer Sonderverlosung teil Diese Verlosung fi ndet am Ende des Schuljahres statt
Schritt 3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
Die Althandys koumlnnen in stabilen Kartons gesammelt werden (z B Schuhkartons) Sie duumlrfen nicht ouml entlich zugaumlnglich stehen son-dern sollen an einem sicheren Platz aufbewahrt werden damit kein Diebstahl der Sammelbox(en) moumlglich ist
1 Schule anmelden
2 Eltern informieren
3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
5 Erloumls kassieren 1 Euro pro Altgeraumlt
6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
ALLES AUF EINEN BLICK
LehrerinformationKapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht
kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem
Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in
deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-
line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir
dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2
Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder
die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine
Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche
Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-
keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIR
REDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Impressum Informationszentrum Mobilfunk e V (IZMF)Redaktion Schulprojekt MobilfunkHegelplatz 110117 BerlinTelefon (030) 2 09 16 98-0Telefax (030) 2 09 16 98-11Alle Materialien des Schulprojekts Mobilfunk koumlnnen Sie unter fol-gender Adresse bestellen redaktionschulprojekt-mobilfunkde
izmfde schulprojekt-mobilfunkde
Redaktion und Gestaltungcapito ndash Agentur fuumlr Bildungskommunikation GmbH BerlinPaumldagogische Beratung Paumldagogischer Beirat capito
capitode
In Zusammenarbeit mitDr Daniel FischerLeuphana Universitaumlt Luumlneburg
leuphanade
Britta Bookhagen Silke NiehoffIASS Potsdam
iass-potsdamde
Julia NordmannWuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH
wupperinstorg
Bildnachweis Illustrationen Informationszentrum Mobilfunk e V capito
HinweiseWir erklaumlren mit Blick auf die genannten Internet-Links dass wir keinerlei Einfluss auf die Gestaltung und die Inhalte der Seiten ha-ben und uns ihre Inhalte nicht zu eigen machenDas Manuskript ist mit aumluszligerster Sorgfalt bearbeitet worden Eine Gewaumlhr fuumlr die Richtigkeit kann jedoch nicht uumlbernommen werden
Stand Oktober 2014
Umfangreicher Online-Materialpool Zum Heft gehoumlren kostenlose Materialien wie Arbeitsblaumltter und Grafiken sowie ein umfangreiches Lexikon mit Fachbegriffen und Erklaumlrungen Alle Materialien sowie Linktipps finden Sie online unter
schulprojekt-mobilfunkdeunterrichtsmaterialienonline
Fortbildungen fuumlr Lehrer Das IZMF bietet Lehrern regelmaumlszligig Fortbildungen zum Thema bdquoMobilfunk im Unterrichtldquo Informationen finden Sie online unter
wwwschulprojekt-mobilfunkdelehrerfortbildung
DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2 Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne
ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr
diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-
einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1 Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy
vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon
unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold
Kupfer
EisenAluminium
SiliziumIndium
LithiumKobalt
1
HWassersto
2
HeHelium
3
LiLithium
4
BeBeryllium
5
BBor
6
CKohlensto
7
NSticksto
8
OSauersto
9
FFluor
10NeNeon
11Na
Natrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14
SiSilizium
15
PPhosphor
16
SSchwefel
17ClChlor
18ArArgon
19
KKalium
20Ca
Kalzium
21Sc
Scandium
22
TiTitan
23
VVanadium
24Cr
Chrom
25MnMangan
26FeEisen
27CoKobalt
28Ni
Nickel
29CuKupfer
30ZnZink
31Ga
Gallium
32Ge
Germanium
33AsArsen
34SeSelen
35BrBrom
36Kr
Krypton
37Rb
Rubidium
38Sr
Strontium
39
YYttrium
40Zr
Zirkon
41NbNiob
42Mo
Molybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45Rh
Rhodium
6
PdPalladium
47AgSilber
48Cd
Kadmium
49In
Indium
50SnZinn
51Sb
Antimon
52TeTellur
53
IIod
54XeXenon
55Cs
Caesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72Hf
Hafnium
73TaTantal
74
WWolfram
75Re
Rhenium
76Os
Osmium
77
IrIridium
78PtPlatin
79AuGold
80Hg
Quecksilber
81
TlThallium
82Pb
Blei
83Bi
Bismut
84Po
Polonium
85AtAstat
86RnRadon
87
FrFrancium
88RaRadium
89-103 Ac-LrActinoide
104Rf
Ruthersfordium
105Db
Dubnium
106Sg
Seaborgium
107Bh
Bohrium
108Hs
Hassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60Nd
Neodym
61Pm
Promethium
62Sm
Samarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65Tb
Terbium
66Dy
Dysprosium
67Ho
Holmium
68Er
Erbium
69TmThulium
70Yb
Ytterbium
71Lu
Lutetium
89 AcActinium
90Th
Thorium
91Pa
Protaktinium
92
UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95Am
Americium
96CmCurium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101MdMendelevium
102No
Nobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT
MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT
Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt
ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr
euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-
ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran
an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend
eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert
wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-
schlossen ist
Aufgabe 2
Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-
ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom
braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht
eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden
eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy
nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder
einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten
Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke
Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang
schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen
Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-
braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-
wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste
man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM -
VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-
dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-
den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist
Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den
du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale
senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-
funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb
direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und
indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine
Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
MEINE WELTREISE ndash
EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem
Erze) werden in Minen
abgebaut
Das Handy wird aus den
Einzelteilen zusammenge-
baut und programmiert
Das fertige Handy wird an
Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die
richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden
eingekau
Die Rohsto e werden zu
Metallen und Kunststo en
verarbeitet
Das Handy wird fach- und
umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden
gefertigt
Das fertige Handy wird im
Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das
Handy Der Nutzer moumlchte das Handy
nicht mehr behalten und gibt
es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-
bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht
eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-
richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-
nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-
gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station
und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-
spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche
Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Aufgabe 2 Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir
eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1 Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-
von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind
Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst
Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3
Li
26Fe
29Cu
13
Al
46Pd
47Ag
49In
50Sn
79Au
73Ta
78Pt
82Pb
81
Ti
14
Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEISDas Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt
und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher
kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Spiel mit Elementen Erstellen Sie gemeinsam mit Ihren Schuumllern ein Kartenspiel das zur Einpraumlgung wichtiger chemischer Elemente dient Als Hilfestellung koumlnnen die Schuumller das Rohstofftool der Verbraucherzentrale Nord-
rhein-Westfalen nutzen Aumlhnlich wie beim Spiel bdquoMemoryldquo werden alle Kar-ten verdeckt in Reihen hingelegt und die Spieler muumlssen Paare ausfindig machen Die Paare bestehen jeweils aus dem Namen des Elements und dem Elementsymbol (z B bdquoAuldquo und bdquoGoldldquo) In einer erweiterten Version koumlnnen auch einige chemische Elemente mit Bauteilen des Handys Kartenpaare bilden z B Lithium und der Handyakku Zur Veranschaulichung lohnt sich eine Bebilderung der Spielkarten
Woher kommtrsquos Anknuumlpfend an das Arbeitsblatt bdquoWeit gereistldquo nehmen die Schuumller die jeweiligen Herkunftslaumlnder der Handyrohstoffe genauer unter die Lupe Dabei recherchieren sie vor allem Fakten die im Bezug
zum Thema Ressourcenabbau stehen ndash z B politische und wirtschaftliche Eckdaten Stellen Sie Ihren Schuumllern ihrem Lernstand entsprechende Im-pulsfragen Wie viel Geld hat die Familie eines Minenarbeiters im Monat zum Leben Inwiefern sichert der Rohstoffhandel die Arbeitsplaumltze der Menschen in Entwicklungslaumlndern Auf dieser Basis erstellen die Schuumller Personenprofile von Menschen die in einer Mine arbeiten Diese koumlnnen in der weiteren Themenbehandlung genutzt werden (rarr Arbeitsblatt bdquoMeine Weltreise ndash Ein Handy berichtetldquo Zwiegespraumlche Kapitel 3)
makeitfairorgdedie-faktenbroschueren-1 (u a Broschuumlren 3 amp 4) hanisaulanddespeziallaenderdossierlaenderdossier-kontinente (von der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung)
Inhaltliche Schwerpunkte Anorganische und organische Stoffe in elek-
tronischen Geraumlten Weltweite Rohstoffvorkommen Arbeitsbedingungen und Menschenrechtslage
in Entwicklungs- und Schwellenlaumlndern Chemische Elemente im Handy
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Chemische Elemente im Handy Kritische bzw
seltene Metalle Seltene Erden
GRAFIKEN Weltkarte Rohstoffvorkommen Elemente im Periodensystem Was steckt im Handy (vgl S 4)
Foto bdquoHandyeinzelteileldquo
VIDEODer kurze Erklaumlrfilm bdquoHandyrecycling ndash unsichtbare Schaumltze im Mobiltelefonldquo des IZMF gibt Aufschluss uumlber die enthaltenen Rohstoffe und deren Herkunft Ein Beitrag aus der SWR-Sendung bdquoOdysso ndash Das will ich wissenldquo beschaumlftigt sich mit den Rohstoffen und Funktionen eines Handys
tinyurlcommetalle-im-handy
LINKSAn Beispielen zeigt das Rohstofftool der Verbraucher-zentrale Nordrhein-Westfalen welche Rohstoffe in welchen Handybauteilen verarbeitet werden und aus welchen Laumlndern sie hauptsaumlchlich stammen
vz-nrwderohstofftool
Arbeitsblaumltter VON ALUMINIUM BIS ZINN
Die Schuumller markieren im Periodensystem die im Handy vorkommenden Elemente An Beispielen ordnen sie den Bauteilen des Handys die dazu-gehoumlrigen Elemente zu Als Hilfestellung dienen den Schuumllern das Online- Lexikon der Film des IZMF und das Rohstofftool der Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen Die Loumlsungen fuumlr dieses Arbeitsblatt finden Sie im Online-Materialpool
WEIT GEREISTDie Schuumller betrachten anhand von Beispielen in welchen Laumlndern Rohstof-fe fuumlr Handys abgebaut werden Die Informationen finden Sie im Online-Lexi-kon schulprojekt-mobilfunkdelexikon Da die Rohstoffe von unterschied-lichen Orten bezogen werden und das Rohstoffvorkommen schwankt gibt es keine allgemeinguumlltige Antwort Die dort aufgefuumlhrten Laumlnder sind also nur als Beispiele zu sehenHinweis Blei wurde fruumlher in groumlszligeren Mengen in Elektrogeraumlten wie Han-dys verwendet Die bdquoRichtlinie 201165EU zur Beschraumlnkung der Verwen-dung bestimmter gefaumlhrlicher Stoffe in Elektro- und Elektronikgeraumltenldquo stellt sicher dass Blei nur noch in sehr geringen Mengen (01 Gewichtspro-zent pro Werkstoff) in den Geraumlten vorkommen darf Die Richtlinie ist am 3 Januar 2013 in Kraft getreten
ce-richtlinieneurichtlinienRoHShtml
5
DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2
Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1
Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold Kupfer
Eisen Aluminium
Silizium Indium
Lithium Kobalt
1H
Wassersto
2HeHelium
3Li
Lithium
4BeBeryllium
5BBor
6C
Kohlensto
7N
Sticksto
8O
Sauersto
9F
Fluor
10Ne
Neon
11NaNatrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14Si
Silizium
15P
Phosphor
16S
Schwefel
17ClChlor
18ArArgon
19K
Kalium
20CaKalzium
21Sc
Scandium
22TiTitan
23V
Vanadium
24CrChrom
25Mn
Mangan
26Fe
Eisen
27CoKobalt
28NiNickel
29CuKupfer
30Zn
Zink
31GaGallium
32Ge
Germanium
33As
Arsen
34Se
Selen
35BrBrom
36KrKrypton
37RbRubidium
38Sr
Strontium
39Y
Yttrium
40ZrZirkon
41Nb
Niob
42MoMolybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45RhRhodium
6Pd
Palladium
47Ag
Silber
48CdKadmium
49InIndium
50Sn
Zinn
51SbAntimon
52TeTellur
53IIod
54XeXenon
55CsCaesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72HfHafnium
73TaTantal
74W
Wolfram
75ReRhenium
76OsOsmium
77Ir
Iridium
78PtPlatin
79Au
Gold
80Hg
Quecksilber
81Tl
Thallium
82Pb
Blei
83BiBismut
84PoPolonium
85AtAstat
86Rn
Radon
87Fr
Francium
88RaRadium
89-103 Ac-Lr
Actinoide
104Rf
Ruthersfordium
105DbDubnium
106Sg
Seaborgium
107BhBohrium
108HsHassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60NdNeodym
61Pm
Promethium
62SmSamarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65TbTerbium
66Dy
Dysprosium
67HoHolmium
68ErErbium
69Tm
Thulium
70Yb
Ytterbium
71LuLutetium
89 AcActinium
90ThThorium
91Pa
Protaktinium
92UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95AmAmericium
96Cm
Curium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101Md
Mendelevium
102NoNobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
Aufgabe 2
Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1
Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3Li
26Fe
29Cu
13Al
46Pd
47Ag
49In
50Sn
79Au
73Ta
78Pt
82Pb
81Ti
14Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEIS
Das Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Das bdquoLebenldquo eines Handys beginnt nicht etwa mit dem Kauf seine bdquoGeburtsstundeldquo liegt viel-mehr in den zahlreichen Rohstoffminen in denen Erze abgetragen werden Bis es im Laden zu kaufen ist hat das Mobiltelefon bereits viele Entwicklungsschritte durchlaufen ndash uumlber die Gewinnung und Verarbeitung der Rohstoffe die Fertigung von Einzelteilen bis hin zur End-montage ndash und groszlige Entfernungen zuruumlckgelegt Einige Rohstoffe haben eine Strecke hin-ter sich die in etwa dem Erdumfang entspricht Damit ist die Reise aber noch lange nicht beendet Das Handy wird genutzt repariert weitergegeben und schlieszliglich entsorgt Durch fach- und umweltgerechtes Recycling finden am Ende einige Bestandteile den Weg in einen neuen Lebenszyklus
Das Leben eines Handys Welche Phasen durchlaumluft das Handy in seinem bdquoLebenldquo Die Schuumller schreiben all ihre Ideen auf einzelne Karteikar-ten Gemeinsam sortieren sie die Karteikarten und bringen
sie in eine Reihenfolge ndash vielleicht kommen sie bereits auf die Idee sie im Kreis anzuordnen Nun recherchieren die Schuumller im On-line-Lexikon und unter den Links eigenstaumlndig nach und vervoll-staumlndigen ihre Sammlung Clustern Sie die einzelnen Schritte in die vier uumlbergeordneten Phasen Rohstoffgewinnung Produktion Nut-zung und Entsorgung Erstellen Sie mit veranschaulichenden Bil-dern einen Plakatkreis an der Pinnwand (oder eine Plakatkette) die den Lebenszyklus eines Handys verdeutlicht
Verbrauchte Ressourcen In vier Gruppen ( je Phase Rohstoffgewinnung Produktion Nutzung Entsorgung) ermitteln die Schuumller anhand des vorher erstellten Plakatkreises durch welche Prozesse
Ressourcen verbraucht werden ndash dabei ist nicht nur der Abbau von Rohstoffen zu bedenken sondern auch die Nutzung von Wasser Erdoumll und anderen Rohstoffen z B bei der Produktion Jede Grup-pe erhaumllt daruumlber hinaus eine zusaumltzliche Aufgabe Die Gruppen 1 und 2 informieren sich auszligerdem an Beispielen uumlber die Arbeits-bedingungen die bei der Rohstoffgewinnung und Produktion herr-schen Gruppe 3 entwickelt Ideen zur Verringerung des Energie-verbrauchs in der Nutzungsphase und Gruppe 4 traumlgt zusammen wie das bdquoLebensendeldquo von Handys aussieht Das Online-Lexikon und die Linktipps helfen ihnen dabei Die Gruppen werden nun neu gemischt sodass in jeder neuen Gruppe jeweils ein Vertreter aus den vier vorherigen Gruppen uumlber Ergebnisse berichten kann Die wichtigsten Informationen werden am Plakatkreis ergaumlnzt
Schweres Gepaumlck Erlaumlutern Sie Ihren Schuumllern das Konzept des oumlkologischen Rucksacks Dieser umfasst alle Stoffe der Natur die bei Rohstoffgewinnung Produktion Nutzung und Entsorgung
verbraucht werden Dazu gehoumlren biotische Stoffe (z B Biomasse)
abiotische Stoffe (z B mineralische Rohstoffe wie Erze) Bodenbe-wegungen Wasser und Luft Die Rechnung ist sehr kompliziert und variiert stark von einem Produkt zum naumlchsten und je nach Nutzung Man kann aber sagen Der oumlkologische Rucksack eines Produkts ist umso groumlszliger je komplexer Materialgewinnung und Herstellungsprozess sind je weitere Wege beim Transport zuruumlck-gelegt und je mehr Ressourcen bei der Nutzung und Entsorgung verbraucht werden (z B Strom Wasser Benzin) Legen Sie Ihren Schuumllern folgende Beispiele vor und lassen sie raten welcher oumlko-logische Rucksack zu welchem Produkt gehoumlrt Goldring asymp 2000 Kilogramm Jeans asymp 30 Kilogramm Auto asymp 70000 Kilogramm Handy asymp 75 Kilogramm Laptop asymp 300 Kilogramm (Quelle Wupper-tal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH)
Viele Wege fuumlhren zum Handy Folgen Sie mit Ihren Schuumllern den Spuren des Handys auf einer Weltkarte Hierbei kann auf das Arbeitsblatt bdquoWeit gereistldquo (rarr Kapitel 1) zuruumlckgegriffen werden Dort haben
die Schuumller bereits einige Herkunftsorte von Rohstoffen ausfindig gemacht Nun verfolgen sie auf der Weltkarte welche Wege die Rohstoffe im weiteren Verarbeitungsprozess zuruumlcklegen Es reicht aus dies an zwei bis drei Beispielen ndash etwa Gold Silber und Kupfer ndash nachzuvollziehen Die Rohstoffe werden zur Verarbeitung z B nach China oder in die Tuumlrkei transportiert wo die Einzelteile angefertigt werden In Malaysia wiederum erfolgt die Endproduk-tion ndash die Einzelteile werden zusammengefuumlgt Das fertige Handy reist noch einmal in die USA oder nach Asien zu groszligen Hersteller-firmen von Handys und wird von dort aus u a nach Deutschland verschickt Wie viele Kilometer hat das Handy bereits zuruumlckge-legt bis es im Laden zum Kauf bereitliegt Lassen Sie Ihre Schuumller erst schaumltzen und dann die Strecken zusammenrechnen Stimmen Schaumltzung und Rechnung uumlberein Verknuumlpfen Sie die Arbeit mit der Weltkarte mit der Bearbeitung des Arbeitsblatts bdquoMeine Welt-reise ndash ein Handy berichtetldquo um Reisewege und Produktions-schritte zusammenzufuumlhren
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
VOM ROHSTOFF ZUM HANDY UND ZURUumlCK
6
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
753 kg
Nutzung 317 kg
Produktion 82 kg
Entsorgung 01 kg
Rohstoffgewinnung 353 kg
Inhaltliche Schwerpunkte Lebenszyklus (Rohstoffgewinnung Produk-
tion Nutzung Entsorgung) von Handys Transportwege im Produktionsprozess Arbeitsbedingungen bei Rohstoffgewinnung
und Produktion von Handys Oumlkologischer Rucksack Direkter und indirekter Energieverbrauch Einflussmoumlglichkeiten als Konsument
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Energieverbrauch Lebenszyklus Oumlkologischer Rucksack Rohstoff
GRAFIKEN Der oumlkologische Rucksack eines Mobiltelefons nach Lebensphasen (vgl S 7)
VIDEO Der kurze Erklaumlrfilm bdquoWie funktioniert Mobilfunkldquo des IZMF liefert Hintergrundinformationen zur Infra-struktur von Mobilfunk Ein Beitrag aus der SWR-Sendung bdquoOdysso ndash Das will ich wissenldquo stellt am Beispiel der Gewinnung von Wolfram in Bolivien die Problematik der Ausbeutung von Minenarbeitern dar
tinyurlcomsklavenarbeit-fuer-handys
LINKSIn mehreren Infobausteinen liefert das Wuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH Informatio-nen zu oumlkosozialen Aspekten bei Mobilfunkgeraumlten
wupperinstorgprojektedetailswipspd388Die Bilderserie bdquoDas Leben eines Handysldquo zeigt die wichtigsten Stationen anschaulich auf
umwelt-im-unterrichtdemedienbilder das-leben-eines-handys-gssek
Die Broschuumlren des Projekts bdquoMakeITfairldquo informieren uumlber Arbeitsbedingungen bei Rohstoffabbau und Pro-duktion und verdeutlichen was mit dem weltweiten Elektroschrott passiert
makeitfairorgdedie-faktenbroschueren-1 (v a Broschuumlren 2 3 und 4)
germanwatchorgdedownload2249pdf
7
Der oumlkologische Rucksack eines Mobiltelefons nach Lebensphasen
Arbeitsblaumltter ICH PACKE MEINEN KOFFER
Die Schuumller tragen auf dem Arbeitsblatt ein welche Phasen der Lebenszy-klus eines Handys umfasst was in diesen Phasen passiert und wie groszlig der oumlkologische Rucksack jeder Phase ist Dazu nutzen sie den Animationsfilm bdquoHandyrecyclingldquo Weiterfuumlhrend uumlberlegen sie welchen Einfluss ihr eige-nes Nutzungs- und Konsumverhalten auf den oumlkologischen Rucksack ihres Handys (bzw ihrer Handys) hat (rarr Kapitel 3)
MEINE WELTREISE ndash EIN HANDY BERICHTETDie Schuumller setzen sich mit den verschiedenen Stationen auseinander die ein Handy im Laufe seines Lebens durchlaumluft In einem fiktiven Reisebericht aus der Sicht eines Handys koumlnnen die Schuumller viele verschiedene Informa-tionen zum Lebenszyklus eines Handys kreativ unterbringen Auch eine Be-bilderung des Reiseberichts ist moumlglich Als Quellen dienen das Online-Le-xikon und die Links
GANZ SCHOumlN VERZWICKTAnhand einer grafisch veranschaulichenden Methode tragen die Schuuml-ler verschiedene Einflussfaktoren auf die prekaumlren Arbeitsbedingungen von Minenarbeitern zusammen Dabei geht es nicht um eine vollstaumlndige Sammlung und Ursachenklaumlrung sondern darum ein Bewusstsein fuumlr die Vielschichtigkeit der Problematik zu entwickeln In Aufgabe 3 machen sich die Schuumller uumlber eigene Einflussmoumlglichkeiten hinsichtlich einer Verbesse-rung der Lage Gedanken Dabei sollte neben dem Einfluss als Konsument auch bedacht werden uumlber welche weiteren Moumlglichkeiten man verfuumlgt um Einfluss zu nehmen (z B Petitionen Unterstuumltzung von Kampagnen und Nichtregierungsorganisationen usw)
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT MEIN HANDYMit einem Strommessgeraumlt vergleichen die Schuumller alltaumlgliche elektroni-sche Haushaltsanwendungen wie z B einen Waschmaschinengang mit dem Aufladen ihres Handyakkus Sie erfahren mehr uumlber den direkten und indirekten Stromverbrauch beim Handy und finden heraus welche Faktoren den Akkuverbrauch ihres Handys beeinflussen Zum Loumlsen der Teilaufgaben von Aufgabe 3 empfiehlt es sich Messungen mit einem Smartphone zu ma-chen Dafuumlr koumlnnen sich die Schuumller den prozentualen Akkuverbrauch des Smartphones anzeigen lassen
ICH PACKE MEINEN KOFFER
Aufgabe 1
Die Grafi k zeigt den Lebenszyklus eines Mobiltelefons Beschri e die vier abgebildeten Phasen mit den Begri en bdquoRohsto gewin-nungldquo bdquoProduktionldquo bdquoNutzungldquo und bdquoEntsorgungldquo Notiere in je-weils ein bis zwei Stichpunkten was in den Phasen passiert
Aufgabe 3
Der oumlkologische Rucksack ist noch nicht bis oben hin gefuumlllt wenn du dein Handy im Laden kaufst Welchen Einfl uss hat dein Nutzungsverhalten auf den oumlkologischen Rucksack deines Handys Welchen Unterschied macht es ob du dein Handy lange nutzt oder schon bald ein neues kaufst
Aufgabe 2
Der oumlkologische Rucksack eines Handys betraumlgt etwa 753 kg Injeder Phase des Lebenszyklus werden Rohsto e verbraucht Was schaumltzt du in welcher Phase der Rucksack durch den Rohsto -verbrauch besonders schwer wird Verbinde die Phasen mit den jeweils abgebildeten Rucksaumlcken Du kannst dafuumlr im Online-Le-xikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon nachschlagen
LEBENSZYKLUS EINES MOBILTELEFONS UND OumlKOLOGISCHER RUCKSACK
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
353 kg 82 kg317 kg 01 kg
MEINE WELTREISE ndash EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem Erze) werden in Minen abgebaut
Das Handy wird aus den Einzelteilen zusammenge-baut und programmiert
Das fertige Handy wird an Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden eingekau
Die Rohsto e werden zu Metallen und Kunststo en verarbeitet
Das Handy wird fach- und umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden gefertigt
Das fertige Handy wird im Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das Handy
Der Nutzer moumlchte das Handy nicht mehr behalten und gibt es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
GANZ SCHOumlN VERZWICKT
Aufgabe 1
Fuumlr die Produktion von Mobiltelefonen arbeiten Menschen die z B in den Minen Erze abbauen fuumlr einen sehr geringen Lohn und zum Teil unter gefaumlhrlichen Bedingungen Ein Problem das sich nicht so leicht loumlsen laumlsst ndash denn es gibt sehr viele Einfl uss faktoren
Laumlnder sind wirtscha lich vom
Rohsto abbau abhaumlngig
Aufgabe 2
Tragt in der Klasse die gefundenen Einfl ussfaktoren zusammen Dann traumlgst du diejenigen die du fuumlr wichtig erachtest auf den bdquoGraumltenldquo des Problem-Ursachen-Fisches ein
Aufgabe 3
Auf welche Ursachen hast du einen Einfl uss oder wirst du einen Einfl uss haben koumlnnen wenn du aumllter bist Was kannst du tun damit sich die Arbeitsbedingungen der Minen- und Fabrikarbeiter verbessern
Vervollstaumlndige die Wortwolke indem du nach weiteren Einfl uss-faktoren recherchierst Woran liegt es dass die Arbeitsbedingun-gen zum Teil gefaumlhrlich sind
PROBLEM-URSACHEN-FISCH
WORTWOLKE
Ursache Konsumenten
wollen m
oumlglichst wenig Geld
fuumlr ihr n
eues Handy ausgeben
Problem schlechte
Produktions-bedingun-
gen
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-schlossen ist
Aufgabe 2 Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM - VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren
RECYCLERETHINK
RE-USE
REPAIRREDUCEREFUSE
Um die Umwelt zu schonen ist es ratsam sein Handy so lange und stromsparend wie moumlg-lich zu nutzen und es am Ende fach- und umweltgerecht verwerten zu lassen Einzelprojek-te wie Fairphone oder Phonebloks zeigen dass es auch bei der Handyproduktion erste An-saumltze in Richtung Umweltschutz gibt In Pilotprojekten werden Handymodelle entwickelt bei deren Herstellung Umweltaspekte und soziale Arbeitsbedingungen staumlrker einbezogen werden Bisher sind diese jedoch weder vollstaumlndig ausgereift noch echte Alternativen zu den Marktfuumlhrern Dennoch liefern sie wichtige Impulse und bringen Kunden das Thema Nachhaltigkeit naumlher Aber was kann jeder Einzelne fuumlr eine nachhaltige Handyproduktion -nutzung und -entsorgung tun
Handy nachhaltig nutzenFuumlhren Sie den Begriff Nachhaltigkeit ein und besprechen Sie mit den Schuumllern was sie darunter verstehen Wie kann ein Handy nachhaltig genutzt werden Ihre Schuumller
sammeln was alles zu einer nachhaltigen Handynutzung dazuge-houmlrt z B das Handy lange und stromspa rend nutzen (nicht benouml-tigte Funktionen deaktivieren nachts aus schalten) eine Schutz-huumllle verwenden um es laumlnger nutzen zu koumlnnen etc Bei dieser Betrachtung uumlberlegen sie auch welche anderen Geraumlte ihr Handy ersetzt Eine nachhaltige Nutzung kann auch bedeuten dass nur noch ein Geraumlt fuumlr viele Aktivitaumlten (Fotografieren Musik houmlren Weckfunk tionen etc) genutzt wird Das Online-Lexikon das Lexi-kon der Nachhaltigkeit sowie das folgende Material der Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung und die Verbrauchertipps zur umweltscho nenden Handynutzung unterstuumltzen Sie bei dieser Aufgabe
bpbdeshoplernenthemenblaetter36640 nachhaltige- entwicklung nachhaltigkeitinfo izmfdedecontentverbrauchertipps-zur- umweltschonenden-handynutzung
Stellen Sie Ihren Schuumllern folgende Frage Welche Voraussetzun-gen muumlsste ein Handy erfuumlllen damit es nachhaltiger ist Durch die vorige Beschaumlftigung mit dem Thema koumlnnen Ihre Schuumller si-cherlich schon einige Anforderungen auffuumlhren Anhand einer Re-cherche uumlber folgende Links ergaumlnzen Sie gemeinsam ihre Ideen
fairphonecom phoneblokscom makeitfairorgdenachrichtendie-faktenbroschueren-1
Keine leichte Entscheidung Worauf sollte ich beim Kauf achten Wie kann ich mein Handy nutzen Wohin mit dem Handy wenn ich es nicht laumlnger benoumltige Um solche Entscheidungen bewusst zu
treffen kann die Methode der bdquoEntscheidungs-Torteldquo Ihren Schuuml-lern helfen Dabei teilen die Schuumller einen Kreis in mehrere bdquoTorten-
stuumlckeldquo die jeweils einem Entscheidungsfaktor entsprechen (rarr Funktion amp Symbol Kapitel 4) Die Groumlszlige jedes Tortenstuumlcks richtet sich danach als wie wichtig die Schuumller den Aspekt einstu-fen Wenn es z B um den Kauf eines neuen Handys geht koumlnnen Aspekte wie Umweltvertraumlglichkeit soziale Nachhaltigkeit Funk-tionalitaumlt Design und Preis gewichtet werden Je nach Gewich-tung entstehen nun verschiedene Handlungsmoumlglichkeiten uumlber die sich diskutieren laumlsst Diese koumlnnen vom Kauf eines neuen kon-ventionellen oder nachhaltigen Handys uumlber den Kauf eines ge-brauchten Handys bis hin zur Weiterverwendung und ggf Repara-tur des alten Handys reichen Geht es um die Frage ob eine App die Daten sammelt heruntergeladen werden sollte werden z B Faktoren wie praktischer Nutzen soziale Anbindung und Schutz der Privatsphaumlre abgewogen
Zwiegespraumlche Rollenspiele eignen sich gut um verschiedene Perspekti-ven auf ein Konfliktthema sichtbar zu machen Zum Beispiel kann der Frage was ein bdquogutes Handyldquo ausmacht
in einem Rollenspiel nachgegangen werden Dafuumlr koumlnnen die Schuumller ganz unterschiedliche Rollen einnehmen etwa die eines Jugendlichen aus einer Industrienation und die eines Minen- oder Fabrikarbeiters aus einem Entwicklungs- oder Schwellenland Si-cherlich gibt es hier ganz unterschiedliche Ansichten daruumlber was ein gutes Handy ausmacht Bei der Rollenfindung und -entwick-lung koumlnnen die zu Beginn erstellten Personenprofile (rarr Woher kommtlsquos Kapitel 1) hilfreich sein In abstrakter Form kann sich auch das bdquooumlkologische Gewissenldquo mit den eigenen Wuumlnschen in
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
RUND UMS HANDY ndash ALLES IM BLICK
8
Inhaltliche Schwerpunkte Konzept der Nachhaltigkeit und nachhaltiges
Verhalten Faire Produktionsbedingungen Digitale Technik als Entwicklungsmotor Problematische Entsorgung von Elektro-
schrott
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Fairphone Nachhaltigkeit Phonebloks R-Regeln Universal-Ladegeraumlt TCO-Siegel Blauer Engel
GRAFIKEN Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren (vgl S 8)
VIDEODer kurze Erklaumlrfilm bdquoVerantwortungsvoll kaufenldquo der Stiftung Jugend und Bildung sensibilisiert fuumlr das Themenfeld globalisierte Produktion und nachhalti-ger Konsum
tinyurlcomizmf-verantwortungsvoll-kaufen
Arbeitsblaumltter SECHS REGELN MIT R
Die Schuumller lernen die bdquoR-Regelnldquo (Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren) kennen Diese Leitlinien verdeutlichen den Einfluss des eigenen Konsumver-haltens auf die Oumlkobilanz von Konsumguumltern wie dem Handy Die Schuumller recherchieren deren Bedeutung und entwickeln fuumlr jede Regel Umsetzungs-ideen bezuumlglich Handykauf -nutzung und -entsorgung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCHUumlber einen von Ihnen vorgegebenen Zeitraum (mindestens eine Woche) dokumentieren die Schuumller ihr Handynutzungsverhalten Zum Vergleich (Aufgabe 2) sammeln Sie von allen Schuumllern anonym die dokumentier-ten Einheiten auf Zetteln ein und berechnen einen Durchschnitt So koumln-nen die Schuumller eigenstaumlndig ihren Verbrauch vergleichen ohne dass die gesamte Klasse davon erfaumlhrt Anschlieszligend uumlberlegen sie wie sie eine ressourcenschonendere Nutzung erreichen Mit einer App kann zusaumltzlich der Stromverbrauch dokumentiert werden z B mit der kostenfreien App bdquoJuice Plotterldquo
9
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2 Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIRREDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCH
AKTIVITAumlT
Den Akku aufl aden
Verschickte SMS
Empfangene SMS
Gespraumlchsdauer insgesamt
Chatprogramme
ANZAHL EINHEITEN PRO TAG
Mal
SMS
SMS
Minuten
Minuten
IDEEN FUumlR WENIGER VERBRAUCH
Aufgabe 1
Beobachte wie viel und wofuumlr du dein Handy taumlglich nutzt Tra-ge deine Messungen in die Tabelle ein Denke dabei auch an deine Online-Aktivitaumlten z B Soziale Netzwerke oder Videoprogramme
Aufgabe 2 Jede Aktivitaumlt deines Handys verbraucht Strom ndash und somit Roh-sto e Markiere durch welche Anwendungen du am meisten ver-brauchst Schreibe deine Zahlen auf einzelne Zettel Nun koumlnnt ihr in der Klasse anonym vergleichen Gibt es Aktivitaumlten bei denen du besonders viel Strom verbrauchst
Aufgabe 3
Uumlberlege dir wie du am meisten Strom sparen koumlnntest und schreibe deine Ideen in die dafuumlr vorgesehene Spalte der TabelleVerwende dafuumlr auch diese Energiespartipps tinyurlcomizmf-energiespartipps
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
ein Zwiegespraumlch begeben Vielleicht koumlnnen einige Zwiegespraumlche aufge-fuumlhrt werden um auf die Sammelaktion aufmerksam zu machen (rarr Sam-melaktion HAPPY HANDY Kapitel 4)
Auswirkungen auf Entwicklungslaumlnder Die zum Teil problematischen Produktionsbedingungen in Entwick-lungslaumlndern haben die Schuumller kennengelernt Zeigen Sie ihnen an-hand von Beispielen welche weiteren Auswirkungen Handys auf
Entwicklungslaumlnder haben koumlnnen Trotz der Basler Konvention die den Ex-port gefaumlhrlichen Abfalls verbietet landet immer noch Elektroschrott auf Muumlllhalden in Entwicklungslaumlndern Diese werden von Einheimischen nach wiederverwertbaren Rohstoffen durchsucht um sie fuumlr den Lebensunter-halt zu verkaufen Das schadet ihrer Gesundheit Elektroschrott entsteht jedoch auch wenn gebrauchte oder neue Handys ins Land gebracht werden und irgendwann nicht mehr funktionieren Andererseits bergen Handys auch das positive Potenzial als bdquoEntwicklungsmotorenldquo zu fungieren Viele Menschen haben durch die Weitergabe von Smartphones zum ersten Mal Zugang zum Internet und somit zu wichtigen Informationen Projekte wie z B MedAfricaorg Texttochangeorg und Fundzacoza nut-zen Apps um z B die medizinische Versorgung zu verbessern oder Zugang zu Bildung zu schaffen
Nachhaltige Programme Als Ausblick sehen sich die Schuumller an wie sie ihre Smartphones einsetzen koumlnnen um ihr Leben nachhaltiger zu gestalten Als Referatsthema laden sich Schuumller die uumlber ein Smartphone ver-
fuumlgen eine sogenannte bdquoGruumlne Appldquo herunter testen ihre Funktionalitaumlt und Nuumltzlichkeit und stellen sie den Mitschuumllern vor Regen Sie Ihre Schuumller zur kritischen Betrachtung an Welche nicht-nachhaltigen Folgen koumlnnten mit der Nutzung der jeweiligen Apps verbunden sein Eine Auflistung kos-tenfreier bdquoGruumlner Appsldquo finden Sie hier
utopiademagazindie-besten-gruenen-apps-kostenlos-fuer- iphone-und-android Alternativ koumlnnen Sie mit Ihren Schuumllern ein Quiz zum Thema umweltscho-nende Handynutzung entwickeln Es sollte richtige und falsche Antworten enthalten Das Quiz koumlnnen die Schuumller mit nach Hause nehmen und mit ihren Familien und Freunden spielen
Gerade einmal 18 bis 24 Monate lang nutzen die Deutschen ihre Handys im Durchschnitt Was aber machen sie mit ihren alten Geraumlten Eine Umfrage des Informa tionszentrums Mobilfunk hat gezeigt dass 38 Prozent der deutschen Handynutzer ihre ausrangierten Handys zu Hause aufbe-wahren Dabei stecken in ihnen Rohstoffe die zum Teil durch Recycling zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Die HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen moumlchte einen Beitrag dazu leisten alte Handys aus ihrer Schubladenexistenz zu befreien und ihnen einen neuen Sinn zu geben Die Aktion wird vom Bundesumweltministerium unterstuumltzt Machen Sie mit ndash das ist gut fuumlr die Umwelt und fuumlr die Klassenkasse denn pro abgegebenem Handy gibt es 1 Euro
Sammelaktion HAPPY HANDY Motivieren Sie Ihre Schuumller an der HAPPY HANDY-Sammel-aktion fuumlr Schulen teilzunehmen und ihren alten Handys einen neuen Sinn zu geben Fuumlr jedes abgegebene Handy
flieszligt 1 Euro in die Klassenkasse Vielleicht koumlnnen sie die Schul-leitung sogar davon uumlberzeugen einen bdquoHandysammel-Aktions-tagldquo zu veranstalten Hierzu koumlnnen Familien und Freunde eingela-den werden Je mehr alte Handys gesammelt werden desto mehr Geld gibt es fuumlr die Klassen- oder Schulkasse und umso mehr tun Ihre Schuumller fuumlr die Umwelt Sie koumlnnen auszligerdem ihre Freunde und Familie interviewen Wissen sie was fuumlr wertvolle Rohstoffe in einem Handy stecken und wie wichtig es ist alte Mobiltelefone wiederzuverwerten Haben sie schon einmal ein Handy achtlos in den Hausmuumlll geworfen Um das Handy als Medium zu nutzen koumlnnen die Interviews auf-genommen und gemeinsam ausgewertet werden Auszligerdem koumlnnen die Schuumller mit dem Handy 30-sekuumlndige bdquoWerbespotsldquo drehen in denen sie erklaumlren warum es gut ist das alte Handy zu entsorgen und dazu auffordern es in der Schule abzugeben Diese koumlnnen z B auf der Schulseite gezeigt werden
altes-handy-neuer-sinnde
Jetzt mitmachen und 1 Euro pro Handy fuumlr die Klassen-kasse kassieren
Jede Schulklasse nimmt automatisch an einer Sonder-verlosung zum Schuljahresende teil
Alle Infos zur Teilnahme finden Sie in der Check-liste und online unter altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Abgabemoumlglichkeiten fuumlr Handys Handys und andere elektronische Geraumlte duumlrfen nicht in den Hausmuumlll geworfen werden ndash das ist gesetzlich verbo-ten Verbraucher haben viele Moumlglichkeiten sie fachgerecht
zu entsorgen Alte Mobiltelefone koumlnnen unter anderem bei Mobil-funkbetreibern Herstellern oder kommunalen Wertstoff- und Recyclinghoumlfen abgegeben werden Daruumlber hinaus gibt es zahlrei-che Sammelaktionen von Umweltorganisationen oder anderen Ein-richtungen ndash und natuumlrlich die Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Lassen Sie Ihre Schuumller die einzelnen Abgabemoumlglichkei-ten fuumlr Handys in ihrem Wohnort bzw ihrer Region recherchieren
Funktion amp Symbol Handys landen nur selten in der Schublade weil sie kaputt sind sondern weil sich der Besitzer ein neues Modell zu-legt Die Gruumlnde hierfuumlr sind vielseitig Durch den schnel-
len technischen Wandel und die benoumltigten technischen Voraus-setzungen fuumlr neue Funktionen oder Software fuumlhlen sich Handybesitzer oftmals bdquogezwungenldquo ihre Geraumlte zu wechseln Aber auch Telefonanbieter locken mit guumlnstigen Angeboten Ein weiterer Grund liegt im symbolischen Wert des Handys Lassen Sie Ihre Schuumller daruumlber diskutieren ob es fuumlr sie eine Bedeutung hat wie ihr Handy aussieht welches Modell und von welchem Hersteller es ist Welche Auswirkungen kann es haben wenn ein Schuumller ein sehr altes billiges Handymodell besitzt Sammeln Sie gemeinsam verschiedene Faktoren die die Wahl eines Handys be-einflussen koumlnnen z B Anerkennung soziale Zugehoumlrigkeit Unab-haumlngigkeit Abgrenzung Unterhaltung etc Wie lange nutzen Ihre Schuumller ihre Handys Und koumlnnen sie sich vorstellen ihre Handys aus oumlkologischen Gruumlnden laumlnger zu behalten oder statt eines neuen Handys ein gebrauchtes zu kaufen
Und raus bist du Was sollte man mit einem alten Handy tun wenn man es nicht mehr benutzt Und was tun die Menschen tatsaumlch-lich Welche Gruumlnde gibt es dafuumlr Die Schuumller sammeln
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
AUF DIE SCHUBLADE SAMMELN LOS
10
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Inhaltliche Schwerpunkte Vorstellung der Sammelaktion HAPPY HANDY Funktions- und Symbolwert technischer
Geraumlte Loumlschen der Daten alter Handys Recycling elektronischer Geraumlte
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Datenschutz Recycling Stoffliche Verwertung
Thermische Verwertung
GRAFIKEN Was tun mit dem alten Handy Moumlglichkeiten fuumlr
Verbraucher So funktioniertlsquos (Sammelaktion)
VIDEODie Sachgeschichten der Sendung mit der Maus erklaumlren in dem kurzen Film bdquoAlte Handys sind wert-vollldquo kindgerecht wie und warum Handys recycelt werden
tinyurlcomizmf-SachgeschichtenDie Kurzreportage bdquoDie rasenden Reporter auf dem Recyclinghofldquo liefert Einblicke in die Arbeitsvorgaumlnge auf einem Recyclinghof
tinyurlcomrecyclinghof
LINKS altes-handy-neuer-sinnde altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Arbeitsblaumltter und Informationen MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Das Arbeitsblatt informiert Ihre Schuumller uumlber die Sammelaktion HAPPY HANDY und ruft sie zur Teilnahme auf Auszligerdem werden sie motiviert die Aktion in die Schule sowie in den Freundes- und Familienkreis zu tragen
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTIONDie Checkliste informiert Sie wie die Teilnahme an der Sammel aktion genau ablaumluft
11
MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
JETZT MITMACHEN Liegt bei dir zu Hause ein altes Handy herum Denkst du es ist sowieso nichts mehr wert Falsch Denn im Handy stecken rund 60 Sto e die zum Teil zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Hole dein Althandy aus der Schublade und beteilige dich an der Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Fuumlr jedes Handy be-kommt ihr 1 Euro fuumlr die Klassenkasse Zusaumltzlich nimmt jede Klasse automatisch an einer Sonderverlosung zum Ende des Schuljahres teil
Aufgabe 1
Gestaltet gemeinsam ein Plakat das den anderen Schuumllern und auch Lehrern zeigt wie die Sammelaktion funktioniert und welche Vorteile sie hat ndash fuumlr eure Klasse und fuumlr die Umwelt Das Plakat platziert ihr an einem zentralen Ort in der Schule z B im Foyer
Aufgabe 2 Nun heiszligt es die bdquoWerbetrommel ruumlhrenldquo und so viele Handys wie moumlglich sammeln Uumlberzeuge auch deine Freunde und Familie von der Aktion und erklaumlre ihnen warum sie sich von dem Handy das schon lange in der Schublade schlummert trennen sollten
Aufgabe 3
Finde mehr uumlber den Recyclingprozess und den Weiterverkauf gebrauchter Handys heraus Erklaumlre was dabei mit dem alten Handy passiert Mit passenden selbstgezeichneten Bildern hier-zu kannst du auch gut ein weiteres Schulplakat zur Sammel-aktion gestalten Infos fi ndest du im Online-Lexikon und unter
altes-handy-neuer-sinnde
WAS PASSIERT MIT EUREN ALTEN HANDYS
Zunaumlchst werden alle Daten die noch auf dem Handy gespeichert sind sicher geloumlscht Noch funktionsfaumlhige Geraumlte werden fuumlr den Weiterverkauf aufbereitet defekte Handys werden fachgerecht entsorgt Hierzu wird zuerst der Akku entnommen und recycelt Anschlieszligend werden die Handys geschreddert und geschmolzen Im naumlchsten Schritt werden die Edelmetalle herausgefi ltert Pro Handy werden rund 9 Gramm Kupfer 015 Gramm Silber 0025 Gramm Gold sowie sehr geringe Mengen an Platin und Palladium zuruumlckgewonnen und koumlnnen wiederverwendet werden
1euro1euro
1euro
1euro
1euro
POST
Ihr sammelt alte Handys2
Ihr ladet euch unteraltes-handy-neuer-sinnde den Paketaufkleber herunter und bringt euer Paket zur Post
3
HAPPY HANDY uumlberweist 1 Euro pro Handy auf das Konto eurer Schulklasse
4
Jetzt anmeldenEure Schule meldet sich online an unter altes-handy-neuer-sinnde
1
SO FUNKTIONIERTS
zunaumlchst verschiedene Moumlglichkeiten wie z B Recycling Weitergabe als Notfallhandy aufbewahren etc In einer Diskussionsrunde waumlgen sie die ver-schiedenen Moumlglichkeiten gegeneinander ab Mit der Fishbowl-Methode koumlnnen alle Schuumller einbezogen werden Die Klasse teilt sich in mehrere Gruppen ndash jede Gruppe argumentiert jeweils fuumlr eine der Moumlglichkeiten und gegen die anderen In einem inneren Kreis diskutieren Stellvertreter aller Gruppen miteinander Sie koumlnnen jederzeit durch andere Gruppenmitglieder ausgewechselt werden Zur Vorbereitung auf die Diskussion koumlnnen die Er-gebnisse der IZMF-Verbraucherumfrage verwendet werden Ihre Schuumller koumlnnen auch Freunde und Familie nach deren Handeln und Motiven befra-gen tinyurlcomizmf-verbraucherumfrage
Ausflug zum Recyclinghof Wie die Entsorgung von Abfallprodukten und das Recycling von Handys und anderen elektronischen Geraumlten ablaufen koumlnnen sich Ihre Schuumller genauer bei der Besichtigung eines Recyclinghofes an-
sehen Viele lokale Abfallwirtschafts- und Stadtreinigungsbetriebe bieten die Moumlglichkeit mit der Klasse einen Recyclinghof zu besuchen und sich uumlber die dortigen Ablaumlufe und Recyclingprozesse zu informieren Sammeln Sie vor dem Besuch gemeinsam Fragen die sie den Fachkraumlften vor Ort stel-len koumlnnen Uumlber den Besuch koumlnnen die Schuumller einen Bericht fuumlr die Schuuml-lerzeitung verfassen und mit Fotos veranschaulichen
Meine Daten Bevor ein Handy abgegeben wird sollten alle Daten gesichert und geloumlscht werden Um sich daruumlber bewusst zu werden uumlberlegen die Schuumller ndash jeder fuumlr sich ndash was sie an Informationen und Daten
(Kontakte Fotos Videos SMS Anrufprotokolle Favoriten etc) auf ihrem Handy haben die kein anderer ndash zum Beispiel Eltern Freunde Lehrer und vor allem keine fremden Personen ndash sehen sollte Gelangen Ihre Schuumller selbst zu dem Schluss dass ihre Daten sicher geloumlscht werden muumlssen
Daten sicher loumlschen Bevor man sein altes Handy entsorgt sollte man das Geraumlt auf die Werkseinstellungen zuruumlcksetzen Dadurch werden die vom Nutzer angelegten Daten und Informationen entfernt Das Problem Diese
Daten koumlnnen wiederhergestellt werden Im Rahmen der HAPPY HANDY -Sammelaktion erfolgt die Datenloumlschung nach den heutigen Standards houmlchstmoumlglicher Sicherheit Das IZMF hat das Fachunternehmen Teqcycle mit der Ruumlcknahme der alten Handys beauftragt Bei dem von Teqcycle zur Datenloumlschung verwendeten Verfahren werden saumlmtliche Handydaten pro-fessionell und nach dem neuesten Stand der Technik geloumlscht Die Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen informiert uumlber Datenloumlschung
vz-nrwdealtgeraete-recyceln--daten-vorher-loeschen teqcyclede
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTION
Schritt 1 Schule anmelden
Die Anmeldung erfolgt unter altes-handy- neuer-sinnde Mit der Anmeldung erhaumllt die Schule die rechtlich notwendige Sammelerlaubnis Zudem
erhaumllt die Schule mit der Anmeldung eine Identifi kationsnummer (ID) die sicherstellt dass
1 der Versand der Geraumlte kostenlos erfolgen kann2 abgegebene Handys der Schule eindeutig zuzuweisen sind3 der entsprechende Betrag uumlberwiesen werden kann4 die Teilnahme an der Sonderverlosung moumlglich ist
Nach Eingabe der Anmeldedaten versendet das Projektbuumlro eine Teilnahmebestaumltigung per E-Mail Diese E-Mail muss gut aufbe-wahrt werden denn sie enthaumllt die ID die fuumlr den kostenlosen Download des Versandlabels benoumltigt wird
Schritt 2 Eltern informieren Informieren Sie die Eltern z B im Rahmen eines Elternabends uumlber die Handysammelaktion und lassen Sie die Einverstaumlndnis-erklaumlrung fuumlr die Abgabe alter Handys unterschreiben
Schritt 4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
Die Handys muumlssen bruchsicher und in einem stabilen Karton verpackt werden Wichtig Ein Pa-ket muss mindestens zehn Handys enthalten und
darf nicht mehr als 315 kg schwer sein Fuumlr den kostenlosen Ver-sand stehen unter altes-handy-neuer-sinnde bei Angabe der ID ein speziell fuumlr die Schule formatiertes Versandlabel und ein Gefah-rengutlabel zum Download bereit Das Gefahrengutlabel muss gut sichtbar auszligen auf den Karton geklebt werden denn die in den Ak-kus enthaltenen Lithium-Batterien und -Zellen unterliegen gefahr-gutrechtlichen Vorgaben Das Paket kann dann bei jeder Poststelle oder DHL-Packstation abgegeben werden
Schritt 5 Erloumls kassieren ndash 1 Euro pro Altgeraumlt
Wenn die eingesandten Geraumlte fachgerecht bearbeitet wurden erhaumllt die Schule eine Mitteilung wie viele Gerauml-te erfasst wurden und wie viel Geld die Schule bekommt
Bei der Ermittlung des Betrages werden nur vollstaumlndig erhaltene Mobilfunkgeraumlte beruumlcksichtigt Eingesandte Einzelteile schnurlose Telefone sonstige Elektrokleingeraumlte und auch mutwillig zerstoumlrte Geraumlte koumlnnen leider nicht beruumlcksichtigt werden Die Uumlberweisung erfolgt auf das bei der Anmeldung angegebene Bankkonto
Schritt 6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
Alle Schulen die einen Karton mit mindestens zehn alten Handys eingeschickt haben nehmen automatisch an einer Sonderverlosung teil Diese Verlosung fi ndet am Ende des Schuljahres statt
Schritt 3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
Die Althandys koumlnnen in stabilen Kartons gesammelt werden (z B Schuhkartons) Sie duumlrfen nicht ouml entlich zugaumlnglich stehen son-dern sollen an einem sicheren Platz aufbewahrt werden damit kein Diebstahl der Sammelbox(en) moumlglich ist
1 Schule anmelden
2 Eltern informieren
3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
5 Erloumls kassieren 1 Euro pro Altgeraumlt
6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
ALLES AUF EINEN BLICK
LehrerinformationKapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht
kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem
Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in
deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-
line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir
dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2
Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder
die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine
Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche
Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-
keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIR
REDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Impressum Informationszentrum Mobilfunk e V (IZMF)Redaktion Schulprojekt MobilfunkHegelplatz 110117 BerlinTelefon (030) 2 09 16 98-0Telefax (030) 2 09 16 98-11Alle Materialien des Schulprojekts Mobilfunk koumlnnen Sie unter fol-gender Adresse bestellen redaktionschulprojekt-mobilfunkde
izmfde schulprojekt-mobilfunkde
Redaktion und Gestaltungcapito ndash Agentur fuumlr Bildungskommunikation GmbH BerlinPaumldagogische Beratung Paumldagogischer Beirat capito
capitode
In Zusammenarbeit mitDr Daniel FischerLeuphana Universitaumlt Luumlneburg
leuphanade
Britta Bookhagen Silke NiehoffIASS Potsdam
iass-potsdamde
Julia NordmannWuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH
wupperinstorg
Bildnachweis Illustrationen Informationszentrum Mobilfunk e V capito
HinweiseWir erklaumlren mit Blick auf die genannten Internet-Links dass wir keinerlei Einfluss auf die Gestaltung und die Inhalte der Seiten ha-ben und uns ihre Inhalte nicht zu eigen machenDas Manuskript ist mit aumluszligerster Sorgfalt bearbeitet worden Eine Gewaumlhr fuumlr die Richtigkeit kann jedoch nicht uumlbernommen werden
Stand Oktober 2014
Umfangreicher Online-Materialpool Zum Heft gehoumlren kostenlose Materialien wie Arbeitsblaumltter und Grafiken sowie ein umfangreiches Lexikon mit Fachbegriffen und Erklaumlrungen Alle Materialien sowie Linktipps finden Sie online unter
schulprojekt-mobilfunkdeunterrichtsmaterialienonline
Fortbildungen fuumlr Lehrer Das IZMF bietet Lehrern regelmaumlszligig Fortbildungen zum Thema bdquoMobilfunk im Unterrichtldquo Informationen finden Sie online unter
wwwschulprojekt-mobilfunkdelehrerfortbildung
DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2 Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne
ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr
diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-
einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1 Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy
vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon
unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold
Kupfer
EisenAluminium
SiliziumIndium
LithiumKobalt
1
HWassersto
2
HeHelium
3
LiLithium
4
BeBeryllium
5
BBor
6
CKohlensto
7
NSticksto
8
OSauersto
9
FFluor
10NeNeon
11Na
Natrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14
SiSilizium
15
PPhosphor
16
SSchwefel
17ClChlor
18ArArgon
19
KKalium
20Ca
Kalzium
21Sc
Scandium
22
TiTitan
23
VVanadium
24Cr
Chrom
25MnMangan
26FeEisen
27CoKobalt
28Ni
Nickel
29CuKupfer
30ZnZink
31Ga
Gallium
32Ge
Germanium
33AsArsen
34SeSelen
35BrBrom
36Kr
Krypton
37Rb
Rubidium
38Sr
Strontium
39
YYttrium
40Zr
Zirkon
41NbNiob
42Mo
Molybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45Rh
Rhodium
6
PdPalladium
47AgSilber
48Cd
Kadmium
49In
Indium
50SnZinn
51Sb
Antimon
52TeTellur
53
IIod
54XeXenon
55Cs
Caesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72Hf
Hafnium
73TaTantal
74
WWolfram
75Re
Rhenium
76Os
Osmium
77
IrIridium
78PtPlatin
79AuGold
80Hg
Quecksilber
81
TlThallium
82Pb
Blei
83Bi
Bismut
84Po
Polonium
85AtAstat
86RnRadon
87
FrFrancium
88RaRadium
89-103 Ac-LrActinoide
104Rf
Ruthersfordium
105Db
Dubnium
106Sg
Seaborgium
107Bh
Bohrium
108Hs
Hassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60Nd
Neodym
61Pm
Promethium
62Sm
Samarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65Tb
Terbium
66Dy
Dysprosium
67Ho
Holmium
68Er
Erbium
69TmThulium
70Yb
Ytterbium
71Lu
Lutetium
89 AcActinium
90Th
Thorium
91Pa
Protaktinium
92
UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95Am
Americium
96CmCurium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101MdMendelevium
102No
Nobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT
MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT
Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt
ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr
euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-
ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran
an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend
eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert
wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-
schlossen ist
Aufgabe 2
Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-
ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom
braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht
eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden
eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy
nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder
einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten
Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke
Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang
schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen
Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-
braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-
wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste
man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM -
VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-
dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-
den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist
Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den
du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale
senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-
funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb
direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und
indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine
Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
MEINE WELTREISE ndash
EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem
Erze) werden in Minen
abgebaut
Das Handy wird aus den
Einzelteilen zusammenge-
baut und programmiert
Das fertige Handy wird an
Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die
richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden
eingekau
Die Rohsto e werden zu
Metallen und Kunststo en
verarbeitet
Das Handy wird fach- und
umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden
gefertigt
Das fertige Handy wird im
Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das
Handy Der Nutzer moumlchte das Handy
nicht mehr behalten und gibt
es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-
bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht
eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-
richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-
nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-
gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station
und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-
spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche
Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Aufgabe 2 Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir
eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1 Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-
von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind
Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst
Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3
Li
26Fe
29Cu
13
Al
46Pd
47Ag
49In
50Sn
79Au
73Ta
78Pt
82Pb
81
Ti
14
Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEISDas Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt
und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher
kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Das bdquoLebenldquo eines Handys beginnt nicht etwa mit dem Kauf seine bdquoGeburtsstundeldquo liegt viel-mehr in den zahlreichen Rohstoffminen in denen Erze abgetragen werden Bis es im Laden zu kaufen ist hat das Mobiltelefon bereits viele Entwicklungsschritte durchlaufen ndash uumlber die Gewinnung und Verarbeitung der Rohstoffe die Fertigung von Einzelteilen bis hin zur End-montage ndash und groszlige Entfernungen zuruumlckgelegt Einige Rohstoffe haben eine Strecke hin-ter sich die in etwa dem Erdumfang entspricht Damit ist die Reise aber noch lange nicht beendet Das Handy wird genutzt repariert weitergegeben und schlieszliglich entsorgt Durch fach- und umweltgerechtes Recycling finden am Ende einige Bestandteile den Weg in einen neuen Lebenszyklus
Das Leben eines Handys Welche Phasen durchlaumluft das Handy in seinem bdquoLebenldquo Die Schuumller schreiben all ihre Ideen auf einzelne Karteikar-ten Gemeinsam sortieren sie die Karteikarten und bringen
sie in eine Reihenfolge ndash vielleicht kommen sie bereits auf die Idee sie im Kreis anzuordnen Nun recherchieren die Schuumller im On-line-Lexikon und unter den Links eigenstaumlndig nach und vervoll-staumlndigen ihre Sammlung Clustern Sie die einzelnen Schritte in die vier uumlbergeordneten Phasen Rohstoffgewinnung Produktion Nut-zung und Entsorgung Erstellen Sie mit veranschaulichenden Bil-dern einen Plakatkreis an der Pinnwand (oder eine Plakatkette) die den Lebenszyklus eines Handys verdeutlicht
Verbrauchte Ressourcen In vier Gruppen ( je Phase Rohstoffgewinnung Produktion Nutzung Entsorgung) ermitteln die Schuumller anhand des vorher erstellten Plakatkreises durch welche Prozesse
Ressourcen verbraucht werden ndash dabei ist nicht nur der Abbau von Rohstoffen zu bedenken sondern auch die Nutzung von Wasser Erdoumll und anderen Rohstoffen z B bei der Produktion Jede Grup-pe erhaumllt daruumlber hinaus eine zusaumltzliche Aufgabe Die Gruppen 1 und 2 informieren sich auszligerdem an Beispielen uumlber die Arbeits-bedingungen die bei der Rohstoffgewinnung und Produktion herr-schen Gruppe 3 entwickelt Ideen zur Verringerung des Energie-verbrauchs in der Nutzungsphase und Gruppe 4 traumlgt zusammen wie das bdquoLebensendeldquo von Handys aussieht Das Online-Lexikon und die Linktipps helfen ihnen dabei Die Gruppen werden nun neu gemischt sodass in jeder neuen Gruppe jeweils ein Vertreter aus den vier vorherigen Gruppen uumlber Ergebnisse berichten kann Die wichtigsten Informationen werden am Plakatkreis ergaumlnzt
Schweres Gepaumlck Erlaumlutern Sie Ihren Schuumllern das Konzept des oumlkologischen Rucksacks Dieser umfasst alle Stoffe der Natur die bei Rohstoffgewinnung Produktion Nutzung und Entsorgung
verbraucht werden Dazu gehoumlren biotische Stoffe (z B Biomasse)
abiotische Stoffe (z B mineralische Rohstoffe wie Erze) Bodenbe-wegungen Wasser und Luft Die Rechnung ist sehr kompliziert und variiert stark von einem Produkt zum naumlchsten und je nach Nutzung Man kann aber sagen Der oumlkologische Rucksack eines Produkts ist umso groumlszliger je komplexer Materialgewinnung und Herstellungsprozess sind je weitere Wege beim Transport zuruumlck-gelegt und je mehr Ressourcen bei der Nutzung und Entsorgung verbraucht werden (z B Strom Wasser Benzin) Legen Sie Ihren Schuumllern folgende Beispiele vor und lassen sie raten welcher oumlko-logische Rucksack zu welchem Produkt gehoumlrt Goldring asymp 2000 Kilogramm Jeans asymp 30 Kilogramm Auto asymp 70000 Kilogramm Handy asymp 75 Kilogramm Laptop asymp 300 Kilogramm (Quelle Wupper-tal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH)
Viele Wege fuumlhren zum Handy Folgen Sie mit Ihren Schuumllern den Spuren des Handys auf einer Weltkarte Hierbei kann auf das Arbeitsblatt bdquoWeit gereistldquo (rarr Kapitel 1) zuruumlckgegriffen werden Dort haben
die Schuumller bereits einige Herkunftsorte von Rohstoffen ausfindig gemacht Nun verfolgen sie auf der Weltkarte welche Wege die Rohstoffe im weiteren Verarbeitungsprozess zuruumlcklegen Es reicht aus dies an zwei bis drei Beispielen ndash etwa Gold Silber und Kupfer ndash nachzuvollziehen Die Rohstoffe werden zur Verarbeitung z B nach China oder in die Tuumlrkei transportiert wo die Einzelteile angefertigt werden In Malaysia wiederum erfolgt die Endproduk-tion ndash die Einzelteile werden zusammengefuumlgt Das fertige Handy reist noch einmal in die USA oder nach Asien zu groszligen Hersteller-firmen von Handys und wird von dort aus u a nach Deutschland verschickt Wie viele Kilometer hat das Handy bereits zuruumlckge-legt bis es im Laden zum Kauf bereitliegt Lassen Sie Ihre Schuumller erst schaumltzen und dann die Strecken zusammenrechnen Stimmen Schaumltzung und Rechnung uumlberein Verknuumlpfen Sie die Arbeit mit der Weltkarte mit der Bearbeitung des Arbeitsblatts bdquoMeine Welt-reise ndash ein Handy berichtetldquo um Reisewege und Produktions-schritte zusammenzufuumlhren
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
VOM ROHSTOFF ZUM HANDY UND ZURUumlCK
6
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
753 kg
Nutzung 317 kg
Produktion 82 kg
Entsorgung 01 kg
Rohstoffgewinnung 353 kg
Inhaltliche Schwerpunkte Lebenszyklus (Rohstoffgewinnung Produk-
tion Nutzung Entsorgung) von Handys Transportwege im Produktionsprozess Arbeitsbedingungen bei Rohstoffgewinnung
und Produktion von Handys Oumlkologischer Rucksack Direkter und indirekter Energieverbrauch Einflussmoumlglichkeiten als Konsument
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Energieverbrauch Lebenszyklus Oumlkologischer Rucksack Rohstoff
GRAFIKEN Der oumlkologische Rucksack eines Mobiltelefons nach Lebensphasen (vgl S 7)
VIDEO Der kurze Erklaumlrfilm bdquoWie funktioniert Mobilfunkldquo des IZMF liefert Hintergrundinformationen zur Infra-struktur von Mobilfunk Ein Beitrag aus der SWR-Sendung bdquoOdysso ndash Das will ich wissenldquo stellt am Beispiel der Gewinnung von Wolfram in Bolivien die Problematik der Ausbeutung von Minenarbeitern dar
tinyurlcomsklavenarbeit-fuer-handys
LINKSIn mehreren Infobausteinen liefert das Wuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH Informatio-nen zu oumlkosozialen Aspekten bei Mobilfunkgeraumlten
wupperinstorgprojektedetailswipspd388Die Bilderserie bdquoDas Leben eines Handysldquo zeigt die wichtigsten Stationen anschaulich auf
umwelt-im-unterrichtdemedienbilder das-leben-eines-handys-gssek
Die Broschuumlren des Projekts bdquoMakeITfairldquo informieren uumlber Arbeitsbedingungen bei Rohstoffabbau und Pro-duktion und verdeutlichen was mit dem weltweiten Elektroschrott passiert
makeitfairorgdedie-faktenbroschueren-1 (v a Broschuumlren 2 3 und 4)
germanwatchorgdedownload2249pdf
7
Der oumlkologische Rucksack eines Mobiltelefons nach Lebensphasen
Arbeitsblaumltter ICH PACKE MEINEN KOFFER
Die Schuumller tragen auf dem Arbeitsblatt ein welche Phasen der Lebenszy-klus eines Handys umfasst was in diesen Phasen passiert und wie groszlig der oumlkologische Rucksack jeder Phase ist Dazu nutzen sie den Animationsfilm bdquoHandyrecyclingldquo Weiterfuumlhrend uumlberlegen sie welchen Einfluss ihr eige-nes Nutzungs- und Konsumverhalten auf den oumlkologischen Rucksack ihres Handys (bzw ihrer Handys) hat (rarr Kapitel 3)
MEINE WELTREISE ndash EIN HANDY BERICHTETDie Schuumller setzen sich mit den verschiedenen Stationen auseinander die ein Handy im Laufe seines Lebens durchlaumluft In einem fiktiven Reisebericht aus der Sicht eines Handys koumlnnen die Schuumller viele verschiedene Informa-tionen zum Lebenszyklus eines Handys kreativ unterbringen Auch eine Be-bilderung des Reiseberichts ist moumlglich Als Quellen dienen das Online-Le-xikon und die Links
GANZ SCHOumlN VERZWICKTAnhand einer grafisch veranschaulichenden Methode tragen die Schuuml-ler verschiedene Einflussfaktoren auf die prekaumlren Arbeitsbedingungen von Minenarbeitern zusammen Dabei geht es nicht um eine vollstaumlndige Sammlung und Ursachenklaumlrung sondern darum ein Bewusstsein fuumlr die Vielschichtigkeit der Problematik zu entwickeln In Aufgabe 3 machen sich die Schuumller uumlber eigene Einflussmoumlglichkeiten hinsichtlich einer Verbesse-rung der Lage Gedanken Dabei sollte neben dem Einfluss als Konsument auch bedacht werden uumlber welche weiteren Moumlglichkeiten man verfuumlgt um Einfluss zu nehmen (z B Petitionen Unterstuumltzung von Kampagnen und Nichtregierungsorganisationen usw)
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT MEIN HANDYMit einem Strommessgeraumlt vergleichen die Schuumller alltaumlgliche elektroni-sche Haushaltsanwendungen wie z B einen Waschmaschinengang mit dem Aufladen ihres Handyakkus Sie erfahren mehr uumlber den direkten und indirekten Stromverbrauch beim Handy und finden heraus welche Faktoren den Akkuverbrauch ihres Handys beeinflussen Zum Loumlsen der Teilaufgaben von Aufgabe 3 empfiehlt es sich Messungen mit einem Smartphone zu ma-chen Dafuumlr koumlnnen sich die Schuumller den prozentualen Akkuverbrauch des Smartphones anzeigen lassen
ICH PACKE MEINEN KOFFER
Aufgabe 1
Die Grafi k zeigt den Lebenszyklus eines Mobiltelefons Beschri e die vier abgebildeten Phasen mit den Begri en bdquoRohsto gewin-nungldquo bdquoProduktionldquo bdquoNutzungldquo und bdquoEntsorgungldquo Notiere in je-weils ein bis zwei Stichpunkten was in den Phasen passiert
Aufgabe 3
Der oumlkologische Rucksack ist noch nicht bis oben hin gefuumlllt wenn du dein Handy im Laden kaufst Welchen Einfl uss hat dein Nutzungsverhalten auf den oumlkologischen Rucksack deines Handys Welchen Unterschied macht es ob du dein Handy lange nutzt oder schon bald ein neues kaufst
Aufgabe 2
Der oumlkologische Rucksack eines Handys betraumlgt etwa 753 kg Injeder Phase des Lebenszyklus werden Rohsto e verbraucht Was schaumltzt du in welcher Phase der Rucksack durch den Rohsto -verbrauch besonders schwer wird Verbinde die Phasen mit den jeweils abgebildeten Rucksaumlcken Du kannst dafuumlr im Online-Le-xikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon nachschlagen
LEBENSZYKLUS EINES MOBILTELEFONS UND OumlKOLOGISCHER RUCKSACK
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
353 kg 82 kg317 kg 01 kg
MEINE WELTREISE ndash EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem Erze) werden in Minen abgebaut
Das Handy wird aus den Einzelteilen zusammenge-baut und programmiert
Das fertige Handy wird an Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden eingekau
Die Rohsto e werden zu Metallen und Kunststo en verarbeitet
Das Handy wird fach- und umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden gefertigt
Das fertige Handy wird im Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das Handy
Der Nutzer moumlchte das Handy nicht mehr behalten und gibt es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
GANZ SCHOumlN VERZWICKT
Aufgabe 1
Fuumlr die Produktion von Mobiltelefonen arbeiten Menschen die z B in den Minen Erze abbauen fuumlr einen sehr geringen Lohn und zum Teil unter gefaumlhrlichen Bedingungen Ein Problem das sich nicht so leicht loumlsen laumlsst ndash denn es gibt sehr viele Einfl uss faktoren
Laumlnder sind wirtscha lich vom
Rohsto abbau abhaumlngig
Aufgabe 2
Tragt in der Klasse die gefundenen Einfl ussfaktoren zusammen Dann traumlgst du diejenigen die du fuumlr wichtig erachtest auf den bdquoGraumltenldquo des Problem-Ursachen-Fisches ein
Aufgabe 3
Auf welche Ursachen hast du einen Einfl uss oder wirst du einen Einfl uss haben koumlnnen wenn du aumllter bist Was kannst du tun damit sich die Arbeitsbedingungen der Minen- und Fabrikarbeiter verbessern
Vervollstaumlndige die Wortwolke indem du nach weiteren Einfl uss-faktoren recherchierst Woran liegt es dass die Arbeitsbedingun-gen zum Teil gefaumlhrlich sind
PROBLEM-URSACHEN-FISCH
WORTWOLKE
Ursache Konsumenten
wollen m
oumlglichst wenig Geld
fuumlr ihr n
eues Handy ausgeben
Problem schlechte
Produktions-bedingun-
gen
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-schlossen ist
Aufgabe 2 Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM - VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren
RECYCLERETHINK
RE-USE
REPAIRREDUCEREFUSE
Um die Umwelt zu schonen ist es ratsam sein Handy so lange und stromsparend wie moumlg-lich zu nutzen und es am Ende fach- und umweltgerecht verwerten zu lassen Einzelprojek-te wie Fairphone oder Phonebloks zeigen dass es auch bei der Handyproduktion erste An-saumltze in Richtung Umweltschutz gibt In Pilotprojekten werden Handymodelle entwickelt bei deren Herstellung Umweltaspekte und soziale Arbeitsbedingungen staumlrker einbezogen werden Bisher sind diese jedoch weder vollstaumlndig ausgereift noch echte Alternativen zu den Marktfuumlhrern Dennoch liefern sie wichtige Impulse und bringen Kunden das Thema Nachhaltigkeit naumlher Aber was kann jeder Einzelne fuumlr eine nachhaltige Handyproduktion -nutzung und -entsorgung tun
Handy nachhaltig nutzenFuumlhren Sie den Begriff Nachhaltigkeit ein und besprechen Sie mit den Schuumllern was sie darunter verstehen Wie kann ein Handy nachhaltig genutzt werden Ihre Schuumller
sammeln was alles zu einer nachhaltigen Handynutzung dazuge-houmlrt z B das Handy lange und stromspa rend nutzen (nicht benouml-tigte Funktionen deaktivieren nachts aus schalten) eine Schutz-huumllle verwenden um es laumlnger nutzen zu koumlnnen etc Bei dieser Betrachtung uumlberlegen sie auch welche anderen Geraumlte ihr Handy ersetzt Eine nachhaltige Nutzung kann auch bedeuten dass nur noch ein Geraumlt fuumlr viele Aktivitaumlten (Fotografieren Musik houmlren Weckfunk tionen etc) genutzt wird Das Online-Lexikon das Lexi-kon der Nachhaltigkeit sowie das folgende Material der Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung und die Verbrauchertipps zur umweltscho nenden Handynutzung unterstuumltzen Sie bei dieser Aufgabe
bpbdeshoplernenthemenblaetter36640 nachhaltige- entwicklung nachhaltigkeitinfo izmfdedecontentverbrauchertipps-zur- umweltschonenden-handynutzung
Stellen Sie Ihren Schuumllern folgende Frage Welche Voraussetzun-gen muumlsste ein Handy erfuumlllen damit es nachhaltiger ist Durch die vorige Beschaumlftigung mit dem Thema koumlnnen Ihre Schuumller si-cherlich schon einige Anforderungen auffuumlhren Anhand einer Re-cherche uumlber folgende Links ergaumlnzen Sie gemeinsam ihre Ideen
fairphonecom phoneblokscom makeitfairorgdenachrichtendie-faktenbroschueren-1
Keine leichte Entscheidung Worauf sollte ich beim Kauf achten Wie kann ich mein Handy nutzen Wohin mit dem Handy wenn ich es nicht laumlnger benoumltige Um solche Entscheidungen bewusst zu
treffen kann die Methode der bdquoEntscheidungs-Torteldquo Ihren Schuuml-lern helfen Dabei teilen die Schuumller einen Kreis in mehrere bdquoTorten-
stuumlckeldquo die jeweils einem Entscheidungsfaktor entsprechen (rarr Funktion amp Symbol Kapitel 4) Die Groumlszlige jedes Tortenstuumlcks richtet sich danach als wie wichtig die Schuumller den Aspekt einstu-fen Wenn es z B um den Kauf eines neuen Handys geht koumlnnen Aspekte wie Umweltvertraumlglichkeit soziale Nachhaltigkeit Funk-tionalitaumlt Design und Preis gewichtet werden Je nach Gewich-tung entstehen nun verschiedene Handlungsmoumlglichkeiten uumlber die sich diskutieren laumlsst Diese koumlnnen vom Kauf eines neuen kon-ventionellen oder nachhaltigen Handys uumlber den Kauf eines ge-brauchten Handys bis hin zur Weiterverwendung und ggf Repara-tur des alten Handys reichen Geht es um die Frage ob eine App die Daten sammelt heruntergeladen werden sollte werden z B Faktoren wie praktischer Nutzen soziale Anbindung und Schutz der Privatsphaumlre abgewogen
Zwiegespraumlche Rollenspiele eignen sich gut um verschiedene Perspekti-ven auf ein Konfliktthema sichtbar zu machen Zum Beispiel kann der Frage was ein bdquogutes Handyldquo ausmacht
in einem Rollenspiel nachgegangen werden Dafuumlr koumlnnen die Schuumller ganz unterschiedliche Rollen einnehmen etwa die eines Jugendlichen aus einer Industrienation und die eines Minen- oder Fabrikarbeiters aus einem Entwicklungs- oder Schwellenland Si-cherlich gibt es hier ganz unterschiedliche Ansichten daruumlber was ein gutes Handy ausmacht Bei der Rollenfindung und -entwick-lung koumlnnen die zu Beginn erstellten Personenprofile (rarr Woher kommtlsquos Kapitel 1) hilfreich sein In abstrakter Form kann sich auch das bdquooumlkologische Gewissenldquo mit den eigenen Wuumlnschen in
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
RUND UMS HANDY ndash ALLES IM BLICK
8
Inhaltliche Schwerpunkte Konzept der Nachhaltigkeit und nachhaltiges
Verhalten Faire Produktionsbedingungen Digitale Technik als Entwicklungsmotor Problematische Entsorgung von Elektro-
schrott
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Fairphone Nachhaltigkeit Phonebloks R-Regeln Universal-Ladegeraumlt TCO-Siegel Blauer Engel
GRAFIKEN Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren (vgl S 8)
VIDEODer kurze Erklaumlrfilm bdquoVerantwortungsvoll kaufenldquo der Stiftung Jugend und Bildung sensibilisiert fuumlr das Themenfeld globalisierte Produktion und nachhalti-ger Konsum
tinyurlcomizmf-verantwortungsvoll-kaufen
Arbeitsblaumltter SECHS REGELN MIT R
Die Schuumller lernen die bdquoR-Regelnldquo (Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren) kennen Diese Leitlinien verdeutlichen den Einfluss des eigenen Konsumver-haltens auf die Oumlkobilanz von Konsumguumltern wie dem Handy Die Schuumller recherchieren deren Bedeutung und entwickeln fuumlr jede Regel Umsetzungs-ideen bezuumlglich Handykauf -nutzung und -entsorgung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCHUumlber einen von Ihnen vorgegebenen Zeitraum (mindestens eine Woche) dokumentieren die Schuumller ihr Handynutzungsverhalten Zum Vergleich (Aufgabe 2) sammeln Sie von allen Schuumllern anonym die dokumentier-ten Einheiten auf Zetteln ein und berechnen einen Durchschnitt So koumln-nen die Schuumller eigenstaumlndig ihren Verbrauch vergleichen ohne dass die gesamte Klasse davon erfaumlhrt Anschlieszligend uumlberlegen sie wie sie eine ressourcenschonendere Nutzung erreichen Mit einer App kann zusaumltzlich der Stromverbrauch dokumentiert werden z B mit der kostenfreien App bdquoJuice Plotterldquo
9
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2 Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIRREDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCH
AKTIVITAumlT
Den Akku aufl aden
Verschickte SMS
Empfangene SMS
Gespraumlchsdauer insgesamt
Chatprogramme
ANZAHL EINHEITEN PRO TAG
Mal
SMS
SMS
Minuten
Minuten
IDEEN FUumlR WENIGER VERBRAUCH
Aufgabe 1
Beobachte wie viel und wofuumlr du dein Handy taumlglich nutzt Tra-ge deine Messungen in die Tabelle ein Denke dabei auch an deine Online-Aktivitaumlten z B Soziale Netzwerke oder Videoprogramme
Aufgabe 2 Jede Aktivitaumlt deines Handys verbraucht Strom ndash und somit Roh-sto e Markiere durch welche Anwendungen du am meisten ver-brauchst Schreibe deine Zahlen auf einzelne Zettel Nun koumlnnt ihr in der Klasse anonym vergleichen Gibt es Aktivitaumlten bei denen du besonders viel Strom verbrauchst
Aufgabe 3
Uumlberlege dir wie du am meisten Strom sparen koumlnntest und schreibe deine Ideen in die dafuumlr vorgesehene Spalte der TabelleVerwende dafuumlr auch diese Energiespartipps tinyurlcomizmf-energiespartipps
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
ein Zwiegespraumlch begeben Vielleicht koumlnnen einige Zwiegespraumlche aufge-fuumlhrt werden um auf die Sammelaktion aufmerksam zu machen (rarr Sam-melaktion HAPPY HANDY Kapitel 4)
Auswirkungen auf Entwicklungslaumlnder Die zum Teil problematischen Produktionsbedingungen in Entwick-lungslaumlndern haben die Schuumller kennengelernt Zeigen Sie ihnen an-hand von Beispielen welche weiteren Auswirkungen Handys auf
Entwicklungslaumlnder haben koumlnnen Trotz der Basler Konvention die den Ex-port gefaumlhrlichen Abfalls verbietet landet immer noch Elektroschrott auf Muumlllhalden in Entwicklungslaumlndern Diese werden von Einheimischen nach wiederverwertbaren Rohstoffen durchsucht um sie fuumlr den Lebensunter-halt zu verkaufen Das schadet ihrer Gesundheit Elektroschrott entsteht jedoch auch wenn gebrauchte oder neue Handys ins Land gebracht werden und irgendwann nicht mehr funktionieren Andererseits bergen Handys auch das positive Potenzial als bdquoEntwicklungsmotorenldquo zu fungieren Viele Menschen haben durch die Weitergabe von Smartphones zum ersten Mal Zugang zum Internet und somit zu wichtigen Informationen Projekte wie z B MedAfricaorg Texttochangeorg und Fundzacoza nut-zen Apps um z B die medizinische Versorgung zu verbessern oder Zugang zu Bildung zu schaffen
Nachhaltige Programme Als Ausblick sehen sich die Schuumller an wie sie ihre Smartphones einsetzen koumlnnen um ihr Leben nachhaltiger zu gestalten Als Referatsthema laden sich Schuumller die uumlber ein Smartphone ver-
fuumlgen eine sogenannte bdquoGruumlne Appldquo herunter testen ihre Funktionalitaumlt und Nuumltzlichkeit und stellen sie den Mitschuumllern vor Regen Sie Ihre Schuumller zur kritischen Betrachtung an Welche nicht-nachhaltigen Folgen koumlnnten mit der Nutzung der jeweiligen Apps verbunden sein Eine Auflistung kos-tenfreier bdquoGruumlner Appsldquo finden Sie hier
utopiademagazindie-besten-gruenen-apps-kostenlos-fuer- iphone-und-android Alternativ koumlnnen Sie mit Ihren Schuumllern ein Quiz zum Thema umweltscho-nende Handynutzung entwickeln Es sollte richtige und falsche Antworten enthalten Das Quiz koumlnnen die Schuumller mit nach Hause nehmen und mit ihren Familien und Freunden spielen
Gerade einmal 18 bis 24 Monate lang nutzen die Deutschen ihre Handys im Durchschnitt Was aber machen sie mit ihren alten Geraumlten Eine Umfrage des Informa tionszentrums Mobilfunk hat gezeigt dass 38 Prozent der deutschen Handynutzer ihre ausrangierten Handys zu Hause aufbe-wahren Dabei stecken in ihnen Rohstoffe die zum Teil durch Recycling zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Die HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen moumlchte einen Beitrag dazu leisten alte Handys aus ihrer Schubladenexistenz zu befreien und ihnen einen neuen Sinn zu geben Die Aktion wird vom Bundesumweltministerium unterstuumltzt Machen Sie mit ndash das ist gut fuumlr die Umwelt und fuumlr die Klassenkasse denn pro abgegebenem Handy gibt es 1 Euro
Sammelaktion HAPPY HANDY Motivieren Sie Ihre Schuumller an der HAPPY HANDY-Sammel-aktion fuumlr Schulen teilzunehmen und ihren alten Handys einen neuen Sinn zu geben Fuumlr jedes abgegebene Handy
flieszligt 1 Euro in die Klassenkasse Vielleicht koumlnnen sie die Schul-leitung sogar davon uumlberzeugen einen bdquoHandysammel-Aktions-tagldquo zu veranstalten Hierzu koumlnnen Familien und Freunde eingela-den werden Je mehr alte Handys gesammelt werden desto mehr Geld gibt es fuumlr die Klassen- oder Schulkasse und umso mehr tun Ihre Schuumller fuumlr die Umwelt Sie koumlnnen auszligerdem ihre Freunde und Familie interviewen Wissen sie was fuumlr wertvolle Rohstoffe in einem Handy stecken und wie wichtig es ist alte Mobiltelefone wiederzuverwerten Haben sie schon einmal ein Handy achtlos in den Hausmuumlll geworfen Um das Handy als Medium zu nutzen koumlnnen die Interviews auf-genommen und gemeinsam ausgewertet werden Auszligerdem koumlnnen die Schuumller mit dem Handy 30-sekuumlndige bdquoWerbespotsldquo drehen in denen sie erklaumlren warum es gut ist das alte Handy zu entsorgen und dazu auffordern es in der Schule abzugeben Diese koumlnnen z B auf der Schulseite gezeigt werden
altes-handy-neuer-sinnde
Jetzt mitmachen und 1 Euro pro Handy fuumlr die Klassen-kasse kassieren
Jede Schulklasse nimmt automatisch an einer Sonder-verlosung zum Schuljahresende teil
Alle Infos zur Teilnahme finden Sie in der Check-liste und online unter altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Abgabemoumlglichkeiten fuumlr Handys Handys und andere elektronische Geraumlte duumlrfen nicht in den Hausmuumlll geworfen werden ndash das ist gesetzlich verbo-ten Verbraucher haben viele Moumlglichkeiten sie fachgerecht
zu entsorgen Alte Mobiltelefone koumlnnen unter anderem bei Mobil-funkbetreibern Herstellern oder kommunalen Wertstoff- und Recyclinghoumlfen abgegeben werden Daruumlber hinaus gibt es zahlrei-che Sammelaktionen von Umweltorganisationen oder anderen Ein-richtungen ndash und natuumlrlich die Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Lassen Sie Ihre Schuumller die einzelnen Abgabemoumlglichkei-ten fuumlr Handys in ihrem Wohnort bzw ihrer Region recherchieren
Funktion amp Symbol Handys landen nur selten in der Schublade weil sie kaputt sind sondern weil sich der Besitzer ein neues Modell zu-legt Die Gruumlnde hierfuumlr sind vielseitig Durch den schnel-
len technischen Wandel und die benoumltigten technischen Voraus-setzungen fuumlr neue Funktionen oder Software fuumlhlen sich Handybesitzer oftmals bdquogezwungenldquo ihre Geraumlte zu wechseln Aber auch Telefonanbieter locken mit guumlnstigen Angeboten Ein weiterer Grund liegt im symbolischen Wert des Handys Lassen Sie Ihre Schuumller daruumlber diskutieren ob es fuumlr sie eine Bedeutung hat wie ihr Handy aussieht welches Modell und von welchem Hersteller es ist Welche Auswirkungen kann es haben wenn ein Schuumller ein sehr altes billiges Handymodell besitzt Sammeln Sie gemeinsam verschiedene Faktoren die die Wahl eines Handys be-einflussen koumlnnen z B Anerkennung soziale Zugehoumlrigkeit Unab-haumlngigkeit Abgrenzung Unterhaltung etc Wie lange nutzen Ihre Schuumller ihre Handys Und koumlnnen sie sich vorstellen ihre Handys aus oumlkologischen Gruumlnden laumlnger zu behalten oder statt eines neuen Handys ein gebrauchtes zu kaufen
Und raus bist du Was sollte man mit einem alten Handy tun wenn man es nicht mehr benutzt Und was tun die Menschen tatsaumlch-lich Welche Gruumlnde gibt es dafuumlr Die Schuumller sammeln
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
AUF DIE SCHUBLADE SAMMELN LOS
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Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Inhaltliche Schwerpunkte Vorstellung der Sammelaktion HAPPY HANDY Funktions- und Symbolwert technischer
Geraumlte Loumlschen der Daten alter Handys Recycling elektronischer Geraumlte
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Datenschutz Recycling Stoffliche Verwertung
Thermische Verwertung
GRAFIKEN Was tun mit dem alten Handy Moumlglichkeiten fuumlr
Verbraucher So funktioniertlsquos (Sammelaktion)
VIDEODie Sachgeschichten der Sendung mit der Maus erklaumlren in dem kurzen Film bdquoAlte Handys sind wert-vollldquo kindgerecht wie und warum Handys recycelt werden
tinyurlcomizmf-SachgeschichtenDie Kurzreportage bdquoDie rasenden Reporter auf dem Recyclinghofldquo liefert Einblicke in die Arbeitsvorgaumlnge auf einem Recyclinghof
tinyurlcomrecyclinghof
LINKS altes-handy-neuer-sinnde altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Arbeitsblaumltter und Informationen MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Das Arbeitsblatt informiert Ihre Schuumller uumlber die Sammelaktion HAPPY HANDY und ruft sie zur Teilnahme auf Auszligerdem werden sie motiviert die Aktion in die Schule sowie in den Freundes- und Familienkreis zu tragen
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTIONDie Checkliste informiert Sie wie die Teilnahme an der Sammel aktion genau ablaumluft
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MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
JETZT MITMACHEN Liegt bei dir zu Hause ein altes Handy herum Denkst du es ist sowieso nichts mehr wert Falsch Denn im Handy stecken rund 60 Sto e die zum Teil zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Hole dein Althandy aus der Schublade und beteilige dich an der Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Fuumlr jedes Handy be-kommt ihr 1 Euro fuumlr die Klassenkasse Zusaumltzlich nimmt jede Klasse automatisch an einer Sonderverlosung zum Ende des Schuljahres teil
Aufgabe 1
Gestaltet gemeinsam ein Plakat das den anderen Schuumllern und auch Lehrern zeigt wie die Sammelaktion funktioniert und welche Vorteile sie hat ndash fuumlr eure Klasse und fuumlr die Umwelt Das Plakat platziert ihr an einem zentralen Ort in der Schule z B im Foyer
Aufgabe 2 Nun heiszligt es die bdquoWerbetrommel ruumlhrenldquo und so viele Handys wie moumlglich sammeln Uumlberzeuge auch deine Freunde und Familie von der Aktion und erklaumlre ihnen warum sie sich von dem Handy das schon lange in der Schublade schlummert trennen sollten
Aufgabe 3
Finde mehr uumlber den Recyclingprozess und den Weiterverkauf gebrauchter Handys heraus Erklaumlre was dabei mit dem alten Handy passiert Mit passenden selbstgezeichneten Bildern hier-zu kannst du auch gut ein weiteres Schulplakat zur Sammel-aktion gestalten Infos fi ndest du im Online-Lexikon und unter
altes-handy-neuer-sinnde
WAS PASSIERT MIT EUREN ALTEN HANDYS
Zunaumlchst werden alle Daten die noch auf dem Handy gespeichert sind sicher geloumlscht Noch funktionsfaumlhige Geraumlte werden fuumlr den Weiterverkauf aufbereitet defekte Handys werden fachgerecht entsorgt Hierzu wird zuerst der Akku entnommen und recycelt Anschlieszligend werden die Handys geschreddert und geschmolzen Im naumlchsten Schritt werden die Edelmetalle herausgefi ltert Pro Handy werden rund 9 Gramm Kupfer 015 Gramm Silber 0025 Gramm Gold sowie sehr geringe Mengen an Platin und Palladium zuruumlckgewonnen und koumlnnen wiederverwendet werden
1euro1euro
1euro
1euro
1euro
POST
Ihr sammelt alte Handys2
Ihr ladet euch unteraltes-handy-neuer-sinnde den Paketaufkleber herunter und bringt euer Paket zur Post
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HAPPY HANDY uumlberweist 1 Euro pro Handy auf das Konto eurer Schulklasse
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Jetzt anmeldenEure Schule meldet sich online an unter altes-handy-neuer-sinnde
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SO FUNKTIONIERTS
zunaumlchst verschiedene Moumlglichkeiten wie z B Recycling Weitergabe als Notfallhandy aufbewahren etc In einer Diskussionsrunde waumlgen sie die ver-schiedenen Moumlglichkeiten gegeneinander ab Mit der Fishbowl-Methode koumlnnen alle Schuumller einbezogen werden Die Klasse teilt sich in mehrere Gruppen ndash jede Gruppe argumentiert jeweils fuumlr eine der Moumlglichkeiten und gegen die anderen In einem inneren Kreis diskutieren Stellvertreter aller Gruppen miteinander Sie koumlnnen jederzeit durch andere Gruppenmitglieder ausgewechselt werden Zur Vorbereitung auf die Diskussion koumlnnen die Er-gebnisse der IZMF-Verbraucherumfrage verwendet werden Ihre Schuumller koumlnnen auch Freunde und Familie nach deren Handeln und Motiven befra-gen tinyurlcomizmf-verbraucherumfrage
Ausflug zum Recyclinghof Wie die Entsorgung von Abfallprodukten und das Recycling von Handys und anderen elektronischen Geraumlten ablaufen koumlnnen sich Ihre Schuumller genauer bei der Besichtigung eines Recyclinghofes an-
sehen Viele lokale Abfallwirtschafts- und Stadtreinigungsbetriebe bieten die Moumlglichkeit mit der Klasse einen Recyclinghof zu besuchen und sich uumlber die dortigen Ablaumlufe und Recyclingprozesse zu informieren Sammeln Sie vor dem Besuch gemeinsam Fragen die sie den Fachkraumlften vor Ort stel-len koumlnnen Uumlber den Besuch koumlnnen die Schuumller einen Bericht fuumlr die Schuuml-lerzeitung verfassen und mit Fotos veranschaulichen
Meine Daten Bevor ein Handy abgegeben wird sollten alle Daten gesichert und geloumlscht werden Um sich daruumlber bewusst zu werden uumlberlegen die Schuumller ndash jeder fuumlr sich ndash was sie an Informationen und Daten
(Kontakte Fotos Videos SMS Anrufprotokolle Favoriten etc) auf ihrem Handy haben die kein anderer ndash zum Beispiel Eltern Freunde Lehrer und vor allem keine fremden Personen ndash sehen sollte Gelangen Ihre Schuumller selbst zu dem Schluss dass ihre Daten sicher geloumlscht werden muumlssen
Daten sicher loumlschen Bevor man sein altes Handy entsorgt sollte man das Geraumlt auf die Werkseinstellungen zuruumlcksetzen Dadurch werden die vom Nutzer angelegten Daten und Informationen entfernt Das Problem Diese
Daten koumlnnen wiederhergestellt werden Im Rahmen der HAPPY HANDY -Sammelaktion erfolgt die Datenloumlschung nach den heutigen Standards houmlchstmoumlglicher Sicherheit Das IZMF hat das Fachunternehmen Teqcycle mit der Ruumlcknahme der alten Handys beauftragt Bei dem von Teqcycle zur Datenloumlschung verwendeten Verfahren werden saumlmtliche Handydaten pro-fessionell und nach dem neuesten Stand der Technik geloumlscht Die Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen informiert uumlber Datenloumlschung
vz-nrwdealtgeraete-recyceln--daten-vorher-loeschen teqcyclede
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTION
Schritt 1 Schule anmelden
Die Anmeldung erfolgt unter altes-handy- neuer-sinnde Mit der Anmeldung erhaumllt die Schule die rechtlich notwendige Sammelerlaubnis Zudem
erhaumllt die Schule mit der Anmeldung eine Identifi kationsnummer (ID) die sicherstellt dass
1 der Versand der Geraumlte kostenlos erfolgen kann2 abgegebene Handys der Schule eindeutig zuzuweisen sind3 der entsprechende Betrag uumlberwiesen werden kann4 die Teilnahme an der Sonderverlosung moumlglich ist
Nach Eingabe der Anmeldedaten versendet das Projektbuumlro eine Teilnahmebestaumltigung per E-Mail Diese E-Mail muss gut aufbe-wahrt werden denn sie enthaumllt die ID die fuumlr den kostenlosen Download des Versandlabels benoumltigt wird
Schritt 2 Eltern informieren Informieren Sie die Eltern z B im Rahmen eines Elternabends uumlber die Handysammelaktion und lassen Sie die Einverstaumlndnis-erklaumlrung fuumlr die Abgabe alter Handys unterschreiben
Schritt 4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
Die Handys muumlssen bruchsicher und in einem stabilen Karton verpackt werden Wichtig Ein Pa-ket muss mindestens zehn Handys enthalten und
darf nicht mehr als 315 kg schwer sein Fuumlr den kostenlosen Ver-sand stehen unter altes-handy-neuer-sinnde bei Angabe der ID ein speziell fuumlr die Schule formatiertes Versandlabel und ein Gefah-rengutlabel zum Download bereit Das Gefahrengutlabel muss gut sichtbar auszligen auf den Karton geklebt werden denn die in den Ak-kus enthaltenen Lithium-Batterien und -Zellen unterliegen gefahr-gutrechtlichen Vorgaben Das Paket kann dann bei jeder Poststelle oder DHL-Packstation abgegeben werden
Schritt 5 Erloumls kassieren ndash 1 Euro pro Altgeraumlt
Wenn die eingesandten Geraumlte fachgerecht bearbeitet wurden erhaumllt die Schule eine Mitteilung wie viele Gerauml-te erfasst wurden und wie viel Geld die Schule bekommt
Bei der Ermittlung des Betrages werden nur vollstaumlndig erhaltene Mobilfunkgeraumlte beruumlcksichtigt Eingesandte Einzelteile schnurlose Telefone sonstige Elektrokleingeraumlte und auch mutwillig zerstoumlrte Geraumlte koumlnnen leider nicht beruumlcksichtigt werden Die Uumlberweisung erfolgt auf das bei der Anmeldung angegebene Bankkonto
Schritt 6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
Alle Schulen die einen Karton mit mindestens zehn alten Handys eingeschickt haben nehmen automatisch an einer Sonderverlosung teil Diese Verlosung fi ndet am Ende des Schuljahres statt
Schritt 3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
Die Althandys koumlnnen in stabilen Kartons gesammelt werden (z B Schuhkartons) Sie duumlrfen nicht ouml entlich zugaumlnglich stehen son-dern sollen an einem sicheren Platz aufbewahrt werden damit kein Diebstahl der Sammelbox(en) moumlglich ist
1 Schule anmelden
2 Eltern informieren
3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
5 Erloumls kassieren 1 Euro pro Altgeraumlt
6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
ALLES AUF EINEN BLICK
LehrerinformationKapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht
kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem
Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in
deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-
line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir
dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2
Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder
die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine
Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche
Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-
keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIR
REDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Impressum Informationszentrum Mobilfunk e V (IZMF)Redaktion Schulprojekt MobilfunkHegelplatz 110117 BerlinTelefon (030) 2 09 16 98-0Telefax (030) 2 09 16 98-11Alle Materialien des Schulprojekts Mobilfunk koumlnnen Sie unter fol-gender Adresse bestellen redaktionschulprojekt-mobilfunkde
izmfde schulprojekt-mobilfunkde
Redaktion und Gestaltungcapito ndash Agentur fuumlr Bildungskommunikation GmbH BerlinPaumldagogische Beratung Paumldagogischer Beirat capito
capitode
In Zusammenarbeit mitDr Daniel FischerLeuphana Universitaumlt Luumlneburg
leuphanade
Britta Bookhagen Silke NiehoffIASS Potsdam
iass-potsdamde
Julia NordmannWuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH
wupperinstorg
Bildnachweis Illustrationen Informationszentrum Mobilfunk e V capito
HinweiseWir erklaumlren mit Blick auf die genannten Internet-Links dass wir keinerlei Einfluss auf die Gestaltung und die Inhalte der Seiten ha-ben und uns ihre Inhalte nicht zu eigen machenDas Manuskript ist mit aumluszligerster Sorgfalt bearbeitet worden Eine Gewaumlhr fuumlr die Richtigkeit kann jedoch nicht uumlbernommen werden
Stand Oktober 2014
Umfangreicher Online-Materialpool Zum Heft gehoumlren kostenlose Materialien wie Arbeitsblaumltter und Grafiken sowie ein umfangreiches Lexikon mit Fachbegriffen und Erklaumlrungen Alle Materialien sowie Linktipps finden Sie online unter
schulprojekt-mobilfunkdeunterrichtsmaterialienonline
Fortbildungen fuumlr Lehrer Das IZMF bietet Lehrern regelmaumlszligig Fortbildungen zum Thema bdquoMobilfunk im Unterrichtldquo Informationen finden Sie online unter
wwwschulprojekt-mobilfunkdelehrerfortbildung
DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2 Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne
ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr
diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-
einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1 Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy
vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon
unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold
Kupfer
EisenAluminium
SiliziumIndium
LithiumKobalt
1
HWassersto
2
HeHelium
3
LiLithium
4
BeBeryllium
5
BBor
6
CKohlensto
7
NSticksto
8
OSauersto
9
FFluor
10NeNeon
11Na
Natrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14
SiSilizium
15
PPhosphor
16
SSchwefel
17ClChlor
18ArArgon
19
KKalium
20Ca
Kalzium
21Sc
Scandium
22
TiTitan
23
VVanadium
24Cr
Chrom
25MnMangan
26FeEisen
27CoKobalt
28Ni
Nickel
29CuKupfer
30ZnZink
31Ga
Gallium
32Ge
Germanium
33AsArsen
34SeSelen
35BrBrom
36Kr
Krypton
37Rb
Rubidium
38Sr
Strontium
39
YYttrium
40Zr
Zirkon
41NbNiob
42Mo
Molybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45Rh
Rhodium
6
PdPalladium
47AgSilber
48Cd
Kadmium
49In
Indium
50SnZinn
51Sb
Antimon
52TeTellur
53
IIod
54XeXenon
55Cs
Caesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72Hf
Hafnium
73TaTantal
74
WWolfram
75Re
Rhenium
76Os
Osmium
77
IrIridium
78PtPlatin
79AuGold
80Hg
Quecksilber
81
TlThallium
82Pb
Blei
83Bi
Bismut
84Po
Polonium
85AtAstat
86RnRadon
87
FrFrancium
88RaRadium
89-103 Ac-LrActinoide
104Rf
Ruthersfordium
105Db
Dubnium
106Sg
Seaborgium
107Bh
Bohrium
108Hs
Hassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60Nd
Neodym
61Pm
Promethium
62Sm
Samarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65Tb
Terbium
66Dy
Dysprosium
67Ho
Holmium
68Er
Erbium
69TmThulium
70Yb
Ytterbium
71Lu
Lutetium
89 AcActinium
90Th
Thorium
91Pa
Protaktinium
92
UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95Am
Americium
96CmCurium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101MdMendelevium
102No
Nobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT
MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT
Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt
ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr
euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-
ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran
an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend
eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert
wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-
schlossen ist
Aufgabe 2
Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-
ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom
braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht
eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden
eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy
nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder
einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten
Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke
Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang
schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen
Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-
braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-
wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste
man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM -
VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-
dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-
den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist
Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den
du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale
senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-
funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb
direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und
indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine
Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
MEINE WELTREISE ndash
EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem
Erze) werden in Minen
abgebaut
Das Handy wird aus den
Einzelteilen zusammenge-
baut und programmiert
Das fertige Handy wird an
Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die
richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden
eingekau
Die Rohsto e werden zu
Metallen und Kunststo en
verarbeitet
Das Handy wird fach- und
umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden
gefertigt
Das fertige Handy wird im
Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das
Handy Der Nutzer moumlchte das Handy
nicht mehr behalten und gibt
es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-
bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht
eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-
richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-
nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-
gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station
und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-
spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche
Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Aufgabe 2 Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir
eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1 Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-
von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind
Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst
Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3
Li
26Fe
29Cu
13
Al
46Pd
47Ag
49In
50Sn
79Au
73Ta
78Pt
82Pb
81
Ti
14
Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEISDas Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt
und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher
kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
753 kg
Nutzung 317 kg
Produktion 82 kg
Entsorgung 01 kg
Rohstoffgewinnung 353 kg
Inhaltliche Schwerpunkte Lebenszyklus (Rohstoffgewinnung Produk-
tion Nutzung Entsorgung) von Handys Transportwege im Produktionsprozess Arbeitsbedingungen bei Rohstoffgewinnung
und Produktion von Handys Oumlkologischer Rucksack Direkter und indirekter Energieverbrauch Einflussmoumlglichkeiten als Konsument
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Energieverbrauch Lebenszyklus Oumlkologischer Rucksack Rohstoff
GRAFIKEN Der oumlkologische Rucksack eines Mobiltelefons nach Lebensphasen (vgl S 7)
VIDEO Der kurze Erklaumlrfilm bdquoWie funktioniert Mobilfunkldquo des IZMF liefert Hintergrundinformationen zur Infra-struktur von Mobilfunk Ein Beitrag aus der SWR-Sendung bdquoOdysso ndash Das will ich wissenldquo stellt am Beispiel der Gewinnung von Wolfram in Bolivien die Problematik der Ausbeutung von Minenarbeitern dar
tinyurlcomsklavenarbeit-fuer-handys
LINKSIn mehreren Infobausteinen liefert das Wuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH Informatio-nen zu oumlkosozialen Aspekten bei Mobilfunkgeraumlten
wupperinstorgprojektedetailswipspd388Die Bilderserie bdquoDas Leben eines Handysldquo zeigt die wichtigsten Stationen anschaulich auf
umwelt-im-unterrichtdemedienbilder das-leben-eines-handys-gssek
Die Broschuumlren des Projekts bdquoMakeITfairldquo informieren uumlber Arbeitsbedingungen bei Rohstoffabbau und Pro-duktion und verdeutlichen was mit dem weltweiten Elektroschrott passiert
makeitfairorgdedie-faktenbroschueren-1 (v a Broschuumlren 2 3 und 4)
germanwatchorgdedownload2249pdf
7
Der oumlkologische Rucksack eines Mobiltelefons nach Lebensphasen
Arbeitsblaumltter ICH PACKE MEINEN KOFFER
Die Schuumller tragen auf dem Arbeitsblatt ein welche Phasen der Lebenszy-klus eines Handys umfasst was in diesen Phasen passiert und wie groszlig der oumlkologische Rucksack jeder Phase ist Dazu nutzen sie den Animationsfilm bdquoHandyrecyclingldquo Weiterfuumlhrend uumlberlegen sie welchen Einfluss ihr eige-nes Nutzungs- und Konsumverhalten auf den oumlkologischen Rucksack ihres Handys (bzw ihrer Handys) hat (rarr Kapitel 3)
MEINE WELTREISE ndash EIN HANDY BERICHTETDie Schuumller setzen sich mit den verschiedenen Stationen auseinander die ein Handy im Laufe seines Lebens durchlaumluft In einem fiktiven Reisebericht aus der Sicht eines Handys koumlnnen die Schuumller viele verschiedene Informa-tionen zum Lebenszyklus eines Handys kreativ unterbringen Auch eine Be-bilderung des Reiseberichts ist moumlglich Als Quellen dienen das Online-Le-xikon und die Links
GANZ SCHOumlN VERZWICKTAnhand einer grafisch veranschaulichenden Methode tragen die Schuuml-ler verschiedene Einflussfaktoren auf die prekaumlren Arbeitsbedingungen von Minenarbeitern zusammen Dabei geht es nicht um eine vollstaumlndige Sammlung und Ursachenklaumlrung sondern darum ein Bewusstsein fuumlr die Vielschichtigkeit der Problematik zu entwickeln In Aufgabe 3 machen sich die Schuumller uumlber eigene Einflussmoumlglichkeiten hinsichtlich einer Verbesse-rung der Lage Gedanken Dabei sollte neben dem Einfluss als Konsument auch bedacht werden uumlber welche weiteren Moumlglichkeiten man verfuumlgt um Einfluss zu nehmen (z B Petitionen Unterstuumltzung von Kampagnen und Nichtregierungsorganisationen usw)
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT MEIN HANDYMit einem Strommessgeraumlt vergleichen die Schuumller alltaumlgliche elektroni-sche Haushaltsanwendungen wie z B einen Waschmaschinengang mit dem Aufladen ihres Handyakkus Sie erfahren mehr uumlber den direkten und indirekten Stromverbrauch beim Handy und finden heraus welche Faktoren den Akkuverbrauch ihres Handys beeinflussen Zum Loumlsen der Teilaufgaben von Aufgabe 3 empfiehlt es sich Messungen mit einem Smartphone zu ma-chen Dafuumlr koumlnnen sich die Schuumller den prozentualen Akkuverbrauch des Smartphones anzeigen lassen
ICH PACKE MEINEN KOFFER
Aufgabe 1
Die Grafi k zeigt den Lebenszyklus eines Mobiltelefons Beschri e die vier abgebildeten Phasen mit den Begri en bdquoRohsto gewin-nungldquo bdquoProduktionldquo bdquoNutzungldquo und bdquoEntsorgungldquo Notiere in je-weils ein bis zwei Stichpunkten was in den Phasen passiert
Aufgabe 3
Der oumlkologische Rucksack ist noch nicht bis oben hin gefuumlllt wenn du dein Handy im Laden kaufst Welchen Einfl uss hat dein Nutzungsverhalten auf den oumlkologischen Rucksack deines Handys Welchen Unterschied macht es ob du dein Handy lange nutzt oder schon bald ein neues kaufst
Aufgabe 2
Der oumlkologische Rucksack eines Handys betraumlgt etwa 753 kg Injeder Phase des Lebenszyklus werden Rohsto e verbraucht Was schaumltzt du in welcher Phase der Rucksack durch den Rohsto -verbrauch besonders schwer wird Verbinde die Phasen mit den jeweils abgebildeten Rucksaumlcken Du kannst dafuumlr im Online-Le-xikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon nachschlagen
LEBENSZYKLUS EINES MOBILTELEFONS UND OumlKOLOGISCHER RUCKSACK
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
353 kg 82 kg317 kg 01 kg
MEINE WELTREISE ndash EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem Erze) werden in Minen abgebaut
Das Handy wird aus den Einzelteilen zusammenge-baut und programmiert
Das fertige Handy wird an Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden eingekau
Die Rohsto e werden zu Metallen und Kunststo en verarbeitet
Das Handy wird fach- und umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden gefertigt
Das fertige Handy wird im Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das Handy
Der Nutzer moumlchte das Handy nicht mehr behalten und gibt es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
GANZ SCHOumlN VERZWICKT
Aufgabe 1
Fuumlr die Produktion von Mobiltelefonen arbeiten Menschen die z B in den Minen Erze abbauen fuumlr einen sehr geringen Lohn und zum Teil unter gefaumlhrlichen Bedingungen Ein Problem das sich nicht so leicht loumlsen laumlsst ndash denn es gibt sehr viele Einfl uss faktoren
Laumlnder sind wirtscha lich vom
Rohsto abbau abhaumlngig
Aufgabe 2
Tragt in der Klasse die gefundenen Einfl ussfaktoren zusammen Dann traumlgst du diejenigen die du fuumlr wichtig erachtest auf den bdquoGraumltenldquo des Problem-Ursachen-Fisches ein
Aufgabe 3
Auf welche Ursachen hast du einen Einfl uss oder wirst du einen Einfl uss haben koumlnnen wenn du aumllter bist Was kannst du tun damit sich die Arbeitsbedingungen der Minen- und Fabrikarbeiter verbessern
Vervollstaumlndige die Wortwolke indem du nach weiteren Einfl uss-faktoren recherchierst Woran liegt es dass die Arbeitsbedingun-gen zum Teil gefaumlhrlich sind
PROBLEM-URSACHEN-FISCH
WORTWOLKE
Ursache Konsumenten
wollen m
oumlglichst wenig Geld
fuumlr ihr n
eues Handy ausgeben
Problem schlechte
Produktions-bedingun-
gen
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-schlossen ist
Aufgabe 2 Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM - VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren
RECYCLERETHINK
RE-USE
REPAIRREDUCEREFUSE
Um die Umwelt zu schonen ist es ratsam sein Handy so lange und stromsparend wie moumlg-lich zu nutzen und es am Ende fach- und umweltgerecht verwerten zu lassen Einzelprojek-te wie Fairphone oder Phonebloks zeigen dass es auch bei der Handyproduktion erste An-saumltze in Richtung Umweltschutz gibt In Pilotprojekten werden Handymodelle entwickelt bei deren Herstellung Umweltaspekte und soziale Arbeitsbedingungen staumlrker einbezogen werden Bisher sind diese jedoch weder vollstaumlndig ausgereift noch echte Alternativen zu den Marktfuumlhrern Dennoch liefern sie wichtige Impulse und bringen Kunden das Thema Nachhaltigkeit naumlher Aber was kann jeder Einzelne fuumlr eine nachhaltige Handyproduktion -nutzung und -entsorgung tun
Handy nachhaltig nutzenFuumlhren Sie den Begriff Nachhaltigkeit ein und besprechen Sie mit den Schuumllern was sie darunter verstehen Wie kann ein Handy nachhaltig genutzt werden Ihre Schuumller
sammeln was alles zu einer nachhaltigen Handynutzung dazuge-houmlrt z B das Handy lange und stromspa rend nutzen (nicht benouml-tigte Funktionen deaktivieren nachts aus schalten) eine Schutz-huumllle verwenden um es laumlnger nutzen zu koumlnnen etc Bei dieser Betrachtung uumlberlegen sie auch welche anderen Geraumlte ihr Handy ersetzt Eine nachhaltige Nutzung kann auch bedeuten dass nur noch ein Geraumlt fuumlr viele Aktivitaumlten (Fotografieren Musik houmlren Weckfunk tionen etc) genutzt wird Das Online-Lexikon das Lexi-kon der Nachhaltigkeit sowie das folgende Material der Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung und die Verbrauchertipps zur umweltscho nenden Handynutzung unterstuumltzen Sie bei dieser Aufgabe
bpbdeshoplernenthemenblaetter36640 nachhaltige- entwicklung nachhaltigkeitinfo izmfdedecontentverbrauchertipps-zur- umweltschonenden-handynutzung
Stellen Sie Ihren Schuumllern folgende Frage Welche Voraussetzun-gen muumlsste ein Handy erfuumlllen damit es nachhaltiger ist Durch die vorige Beschaumlftigung mit dem Thema koumlnnen Ihre Schuumller si-cherlich schon einige Anforderungen auffuumlhren Anhand einer Re-cherche uumlber folgende Links ergaumlnzen Sie gemeinsam ihre Ideen
fairphonecom phoneblokscom makeitfairorgdenachrichtendie-faktenbroschueren-1
Keine leichte Entscheidung Worauf sollte ich beim Kauf achten Wie kann ich mein Handy nutzen Wohin mit dem Handy wenn ich es nicht laumlnger benoumltige Um solche Entscheidungen bewusst zu
treffen kann die Methode der bdquoEntscheidungs-Torteldquo Ihren Schuuml-lern helfen Dabei teilen die Schuumller einen Kreis in mehrere bdquoTorten-
stuumlckeldquo die jeweils einem Entscheidungsfaktor entsprechen (rarr Funktion amp Symbol Kapitel 4) Die Groumlszlige jedes Tortenstuumlcks richtet sich danach als wie wichtig die Schuumller den Aspekt einstu-fen Wenn es z B um den Kauf eines neuen Handys geht koumlnnen Aspekte wie Umweltvertraumlglichkeit soziale Nachhaltigkeit Funk-tionalitaumlt Design und Preis gewichtet werden Je nach Gewich-tung entstehen nun verschiedene Handlungsmoumlglichkeiten uumlber die sich diskutieren laumlsst Diese koumlnnen vom Kauf eines neuen kon-ventionellen oder nachhaltigen Handys uumlber den Kauf eines ge-brauchten Handys bis hin zur Weiterverwendung und ggf Repara-tur des alten Handys reichen Geht es um die Frage ob eine App die Daten sammelt heruntergeladen werden sollte werden z B Faktoren wie praktischer Nutzen soziale Anbindung und Schutz der Privatsphaumlre abgewogen
Zwiegespraumlche Rollenspiele eignen sich gut um verschiedene Perspekti-ven auf ein Konfliktthema sichtbar zu machen Zum Beispiel kann der Frage was ein bdquogutes Handyldquo ausmacht
in einem Rollenspiel nachgegangen werden Dafuumlr koumlnnen die Schuumller ganz unterschiedliche Rollen einnehmen etwa die eines Jugendlichen aus einer Industrienation und die eines Minen- oder Fabrikarbeiters aus einem Entwicklungs- oder Schwellenland Si-cherlich gibt es hier ganz unterschiedliche Ansichten daruumlber was ein gutes Handy ausmacht Bei der Rollenfindung und -entwick-lung koumlnnen die zu Beginn erstellten Personenprofile (rarr Woher kommtlsquos Kapitel 1) hilfreich sein In abstrakter Form kann sich auch das bdquooumlkologische Gewissenldquo mit den eigenen Wuumlnschen in
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
RUND UMS HANDY ndash ALLES IM BLICK
8
Inhaltliche Schwerpunkte Konzept der Nachhaltigkeit und nachhaltiges
Verhalten Faire Produktionsbedingungen Digitale Technik als Entwicklungsmotor Problematische Entsorgung von Elektro-
schrott
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Fairphone Nachhaltigkeit Phonebloks R-Regeln Universal-Ladegeraumlt TCO-Siegel Blauer Engel
GRAFIKEN Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren (vgl S 8)
VIDEODer kurze Erklaumlrfilm bdquoVerantwortungsvoll kaufenldquo der Stiftung Jugend und Bildung sensibilisiert fuumlr das Themenfeld globalisierte Produktion und nachhalti-ger Konsum
tinyurlcomizmf-verantwortungsvoll-kaufen
Arbeitsblaumltter SECHS REGELN MIT R
Die Schuumller lernen die bdquoR-Regelnldquo (Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren) kennen Diese Leitlinien verdeutlichen den Einfluss des eigenen Konsumver-haltens auf die Oumlkobilanz von Konsumguumltern wie dem Handy Die Schuumller recherchieren deren Bedeutung und entwickeln fuumlr jede Regel Umsetzungs-ideen bezuumlglich Handykauf -nutzung und -entsorgung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCHUumlber einen von Ihnen vorgegebenen Zeitraum (mindestens eine Woche) dokumentieren die Schuumller ihr Handynutzungsverhalten Zum Vergleich (Aufgabe 2) sammeln Sie von allen Schuumllern anonym die dokumentier-ten Einheiten auf Zetteln ein und berechnen einen Durchschnitt So koumln-nen die Schuumller eigenstaumlndig ihren Verbrauch vergleichen ohne dass die gesamte Klasse davon erfaumlhrt Anschlieszligend uumlberlegen sie wie sie eine ressourcenschonendere Nutzung erreichen Mit einer App kann zusaumltzlich der Stromverbrauch dokumentiert werden z B mit der kostenfreien App bdquoJuice Plotterldquo
9
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2 Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIRREDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCH
AKTIVITAumlT
Den Akku aufl aden
Verschickte SMS
Empfangene SMS
Gespraumlchsdauer insgesamt
Chatprogramme
ANZAHL EINHEITEN PRO TAG
Mal
SMS
SMS
Minuten
Minuten
IDEEN FUumlR WENIGER VERBRAUCH
Aufgabe 1
Beobachte wie viel und wofuumlr du dein Handy taumlglich nutzt Tra-ge deine Messungen in die Tabelle ein Denke dabei auch an deine Online-Aktivitaumlten z B Soziale Netzwerke oder Videoprogramme
Aufgabe 2 Jede Aktivitaumlt deines Handys verbraucht Strom ndash und somit Roh-sto e Markiere durch welche Anwendungen du am meisten ver-brauchst Schreibe deine Zahlen auf einzelne Zettel Nun koumlnnt ihr in der Klasse anonym vergleichen Gibt es Aktivitaumlten bei denen du besonders viel Strom verbrauchst
Aufgabe 3
Uumlberlege dir wie du am meisten Strom sparen koumlnntest und schreibe deine Ideen in die dafuumlr vorgesehene Spalte der TabelleVerwende dafuumlr auch diese Energiespartipps tinyurlcomizmf-energiespartipps
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
ein Zwiegespraumlch begeben Vielleicht koumlnnen einige Zwiegespraumlche aufge-fuumlhrt werden um auf die Sammelaktion aufmerksam zu machen (rarr Sam-melaktion HAPPY HANDY Kapitel 4)
Auswirkungen auf Entwicklungslaumlnder Die zum Teil problematischen Produktionsbedingungen in Entwick-lungslaumlndern haben die Schuumller kennengelernt Zeigen Sie ihnen an-hand von Beispielen welche weiteren Auswirkungen Handys auf
Entwicklungslaumlnder haben koumlnnen Trotz der Basler Konvention die den Ex-port gefaumlhrlichen Abfalls verbietet landet immer noch Elektroschrott auf Muumlllhalden in Entwicklungslaumlndern Diese werden von Einheimischen nach wiederverwertbaren Rohstoffen durchsucht um sie fuumlr den Lebensunter-halt zu verkaufen Das schadet ihrer Gesundheit Elektroschrott entsteht jedoch auch wenn gebrauchte oder neue Handys ins Land gebracht werden und irgendwann nicht mehr funktionieren Andererseits bergen Handys auch das positive Potenzial als bdquoEntwicklungsmotorenldquo zu fungieren Viele Menschen haben durch die Weitergabe von Smartphones zum ersten Mal Zugang zum Internet und somit zu wichtigen Informationen Projekte wie z B MedAfricaorg Texttochangeorg und Fundzacoza nut-zen Apps um z B die medizinische Versorgung zu verbessern oder Zugang zu Bildung zu schaffen
Nachhaltige Programme Als Ausblick sehen sich die Schuumller an wie sie ihre Smartphones einsetzen koumlnnen um ihr Leben nachhaltiger zu gestalten Als Referatsthema laden sich Schuumller die uumlber ein Smartphone ver-
fuumlgen eine sogenannte bdquoGruumlne Appldquo herunter testen ihre Funktionalitaumlt und Nuumltzlichkeit und stellen sie den Mitschuumllern vor Regen Sie Ihre Schuumller zur kritischen Betrachtung an Welche nicht-nachhaltigen Folgen koumlnnten mit der Nutzung der jeweiligen Apps verbunden sein Eine Auflistung kos-tenfreier bdquoGruumlner Appsldquo finden Sie hier
utopiademagazindie-besten-gruenen-apps-kostenlos-fuer- iphone-und-android Alternativ koumlnnen Sie mit Ihren Schuumllern ein Quiz zum Thema umweltscho-nende Handynutzung entwickeln Es sollte richtige und falsche Antworten enthalten Das Quiz koumlnnen die Schuumller mit nach Hause nehmen und mit ihren Familien und Freunden spielen
Gerade einmal 18 bis 24 Monate lang nutzen die Deutschen ihre Handys im Durchschnitt Was aber machen sie mit ihren alten Geraumlten Eine Umfrage des Informa tionszentrums Mobilfunk hat gezeigt dass 38 Prozent der deutschen Handynutzer ihre ausrangierten Handys zu Hause aufbe-wahren Dabei stecken in ihnen Rohstoffe die zum Teil durch Recycling zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Die HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen moumlchte einen Beitrag dazu leisten alte Handys aus ihrer Schubladenexistenz zu befreien und ihnen einen neuen Sinn zu geben Die Aktion wird vom Bundesumweltministerium unterstuumltzt Machen Sie mit ndash das ist gut fuumlr die Umwelt und fuumlr die Klassenkasse denn pro abgegebenem Handy gibt es 1 Euro
Sammelaktion HAPPY HANDY Motivieren Sie Ihre Schuumller an der HAPPY HANDY-Sammel-aktion fuumlr Schulen teilzunehmen und ihren alten Handys einen neuen Sinn zu geben Fuumlr jedes abgegebene Handy
flieszligt 1 Euro in die Klassenkasse Vielleicht koumlnnen sie die Schul-leitung sogar davon uumlberzeugen einen bdquoHandysammel-Aktions-tagldquo zu veranstalten Hierzu koumlnnen Familien und Freunde eingela-den werden Je mehr alte Handys gesammelt werden desto mehr Geld gibt es fuumlr die Klassen- oder Schulkasse und umso mehr tun Ihre Schuumller fuumlr die Umwelt Sie koumlnnen auszligerdem ihre Freunde und Familie interviewen Wissen sie was fuumlr wertvolle Rohstoffe in einem Handy stecken und wie wichtig es ist alte Mobiltelefone wiederzuverwerten Haben sie schon einmal ein Handy achtlos in den Hausmuumlll geworfen Um das Handy als Medium zu nutzen koumlnnen die Interviews auf-genommen und gemeinsam ausgewertet werden Auszligerdem koumlnnen die Schuumller mit dem Handy 30-sekuumlndige bdquoWerbespotsldquo drehen in denen sie erklaumlren warum es gut ist das alte Handy zu entsorgen und dazu auffordern es in der Schule abzugeben Diese koumlnnen z B auf der Schulseite gezeigt werden
altes-handy-neuer-sinnde
Jetzt mitmachen und 1 Euro pro Handy fuumlr die Klassen-kasse kassieren
Jede Schulklasse nimmt automatisch an einer Sonder-verlosung zum Schuljahresende teil
Alle Infos zur Teilnahme finden Sie in der Check-liste und online unter altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Abgabemoumlglichkeiten fuumlr Handys Handys und andere elektronische Geraumlte duumlrfen nicht in den Hausmuumlll geworfen werden ndash das ist gesetzlich verbo-ten Verbraucher haben viele Moumlglichkeiten sie fachgerecht
zu entsorgen Alte Mobiltelefone koumlnnen unter anderem bei Mobil-funkbetreibern Herstellern oder kommunalen Wertstoff- und Recyclinghoumlfen abgegeben werden Daruumlber hinaus gibt es zahlrei-che Sammelaktionen von Umweltorganisationen oder anderen Ein-richtungen ndash und natuumlrlich die Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Lassen Sie Ihre Schuumller die einzelnen Abgabemoumlglichkei-ten fuumlr Handys in ihrem Wohnort bzw ihrer Region recherchieren
Funktion amp Symbol Handys landen nur selten in der Schublade weil sie kaputt sind sondern weil sich der Besitzer ein neues Modell zu-legt Die Gruumlnde hierfuumlr sind vielseitig Durch den schnel-
len technischen Wandel und die benoumltigten technischen Voraus-setzungen fuumlr neue Funktionen oder Software fuumlhlen sich Handybesitzer oftmals bdquogezwungenldquo ihre Geraumlte zu wechseln Aber auch Telefonanbieter locken mit guumlnstigen Angeboten Ein weiterer Grund liegt im symbolischen Wert des Handys Lassen Sie Ihre Schuumller daruumlber diskutieren ob es fuumlr sie eine Bedeutung hat wie ihr Handy aussieht welches Modell und von welchem Hersteller es ist Welche Auswirkungen kann es haben wenn ein Schuumller ein sehr altes billiges Handymodell besitzt Sammeln Sie gemeinsam verschiedene Faktoren die die Wahl eines Handys be-einflussen koumlnnen z B Anerkennung soziale Zugehoumlrigkeit Unab-haumlngigkeit Abgrenzung Unterhaltung etc Wie lange nutzen Ihre Schuumller ihre Handys Und koumlnnen sie sich vorstellen ihre Handys aus oumlkologischen Gruumlnden laumlnger zu behalten oder statt eines neuen Handys ein gebrauchtes zu kaufen
Und raus bist du Was sollte man mit einem alten Handy tun wenn man es nicht mehr benutzt Und was tun die Menschen tatsaumlch-lich Welche Gruumlnde gibt es dafuumlr Die Schuumller sammeln
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
AUF DIE SCHUBLADE SAMMELN LOS
10
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Inhaltliche Schwerpunkte Vorstellung der Sammelaktion HAPPY HANDY Funktions- und Symbolwert technischer
Geraumlte Loumlschen der Daten alter Handys Recycling elektronischer Geraumlte
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Datenschutz Recycling Stoffliche Verwertung
Thermische Verwertung
GRAFIKEN Was tun mit dem alten Handy Moumlglichkeiten fuumlr
Verbraucher So funktioniertlsquos (Sammelaktion)
VIDEODie Sachgeschichten der Sendung mit der Maus erklaumlren in dem kurzen Film bdquoAlte Handys sind wert-vollldquo kindgerecht wie und warum Handys recycelt werden
tinyurlcomizmf-SachgeschichtenDie Kurzreportage bdquoDie rasenden Reporter auf dem Recyclinghofldquo liefert Einblicke in die Arbeitsvorgaumlnge auf einem Recyclinghof
tinyurlcomrecyclinghof
LINKS altes-handy-neuer-sinnde altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Arbeitsblaumltter und Informationen MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Das Arbeitsblatt informiert Ihre Schuumller uumlber die Sammelaktion HAPPY HANDY und ruft sie zur Teilnahme auf Auszligerdem werden sie motiviert die Aktion in die Schule sowie in den Freundes- und Familienkreis zu tragen
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTIONDie Checkliste informiert Sie wie die Teilnahme an der Sammel aktion genau ablaumluft
11
MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
JETZT MITMACHEN Liegt bei dir zu Hause ein altes Handy herum Denkst du es ist sowieso nichts mehr wert Falsch Denn im Handy stecken rund 60 Sto e die zum Teil zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Hole dein Althandy aus der Schublade und beteilige dich an der Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Fuumlr jedes Handy be-kommt ihr 1 Euro fuumlr die Klassenkasse Zusaumltzlich nimmt jede Klasse automatisch an einer Sonderverlosung zum Ende des Schuljahres teil
Aufgabe 1
Gestaltet gemeinsam ein Plakat das den anderen Schuumllern und auch Lehrern zeigt wie die Sammelaktion funktioniert und welche Vorteile sie hat ndash fuumlr eure Klasse und fuumlr die Umwelt Das Plakat platziert ihr an einem zentralen Ort in der Schule z B im Foyer
Aufgabe 2 Nun heiszligt es die bdquoWerbetrommel ruumlhrenldquo und so viele Handys wie moumlglich sammeln Uumlberzeuge auch deine Freunde und Familie von der Aktion und erklaumlre ihnen warum sie sich von dem Handy das schon lange in der Schublade schlummert trennen sollten
Aufgabe 3
Finde mehr uumlber den Recyclingprozess und den Weiterverkauf gebrauchter Handys heraus Erklaumlre was dabei mit dem alten Handy passiert Mit passenden selbstgezeichneten Bildern hier-zu kannst du auch gut ein weiteres Schulplakat zur Sammel-aktion gestalten Infos fi ndest du im Online-Lexikon und unter
altes-handy-neuer-sinnde
WAS PASSIERT MIT EUREN ALTEN HANDYS
Zunaumlchst werden alle Daten die noch auf dem Handy gespeichert sind sicher geloumlscht Noch funktionsfaumlhige Geraumlte werden fuumlr den Weiterverkauf aufbereitet defekte Handys werden fachgerecht entsorgt Hierzu wird zuerst der Akku entnommen und recycelt Anschlieszligend werden die Handys geschreddert und geschmolzen Im naumlchsten Schritt werden die Edelmetalle herausgefi ltert Pro Handy werden rund 9 Gramm Kupfer 015 Gramm Silber 0025 Gramm Gold sowie sehr geringe Mengen an Platin und Palladium zuruumlckgewonnen und koumlnnen wiederverwendet werden
1euro1euro
1euro
1euro
1euro
POST
Ihr sammelt alte Handys2
Ihr ladet euch unteraltes-handy-neuer-sinnde den Paketaufkleber herunter und bringt euer Paket zur Post
3
HAPPY HANDY uumlberweist 1 Euro pro Handy auf das Konto eurer Schulklasse
4
Jetzt anmeldenEure Schule meldet sich online an unter altes-handy-neuer-sinnde
1
SO FUNKTIONIERTS
zunaumlchst verschiedene Moumlglichkeiten wie z B Recycling Weitergabe als Notfallhandy aufbewahren etc In einer Diskussionsrunde waumlgen sie die ver-schiedenen Moumlglichkeiten gegeneinander ab Mit der Fishbowl-Methode koumlnnen alle Schuumller einbezogen werden Die Klasse teilt sich in mehrere Gruppen ndash jede Gruppe argumentiert jeweils fuumlr eine der Moumlglichkeiten und gegen die anderen In einem inneren Kreis diskutieren Stellvertreter aller Gruppen miteinander Sie koumlnnen jederzeit durch andere Gruppenmitglieder ausgewechselt werden Zur Vorbereitung auf die Diskussion koumlnnen die Er-gebnisse der IZMF-Verbraucherumfrage verwendet werden Ihre Schuumller koumlnnen auch Freunde und Familie nach deren Handeln und Motiven befra-gen tinyurlcomizmf-verbraucherumfrage
Ausflug zum Recyclinghof Wie die Entsorgung von Abfallprodukten und das Recycling von Handys und anderen elektronischen Geraumlten ablaufen koumlnnen sich Ihre Schuumller genauer bei der Besichtigung eines Recyclinghofes an-
sehen Viele lokale Abfallwirtschafts- und Stadtreinigungsbetriebe bieten die Moumlglichkeit mit der Klasse einen Recyclinghof zu besuchen und sich uumlber die dortigen Ablaumlufe und Recyclingprozesse zu informieren Sammeln Sie vor dem Besuch gemeinsam Fragen die sie den Fachkraumlften vor Ort stel-len koumlnnen Uumlber den Besuch koumlnnen die Schuumller einen Bericht fuumlr die Schuuml-lerzeitung verfassen und mit Fotos veranschaulichen
Meine Daten Bevor ein Handy abgegeben wird sollten alle Daten gesichert und geloumlscht werden Um sich daruumlber bewusst zu werden uumlberlegen die Schuumller ndash jeder fuumlr sich ndash was sie an Informationen und Daten
(Kontakte Fotos Videos SMS Anrufprotokolle Favoriten etc) auf ihrem Handy haben die kein anderer ndash zum Beispiel Eltern Freunde Lehrer und vor allem keine fremden Personen ndash sehen sollte Gelangen Ihre Schuumller selbst zu dem Schluss dass ihre Daten sicher geloumlscht werden muumlssen
Daten sicher loumlschen Bevor man sein altes Handy entsorgt sollte man das Geraumlt auf die Werkseinstellungen zuruumlcksetzen Dadurch werden die vom Nutzer angelegten Daten und Informationen entfernt Das Problem Diese
Daten koumlnnen wiederhergestellt werden Im Rahmen der HAPPY HANDY -Sammelaktion erfolgt die Datenloumlschung nach den heutigen Standards houmlchstmoumlglicher Sicherheit Das IZMF hat das Fachunternehmen Teqcycle mit der Ruumlcknahme der alten Handys beauftragt Bei dem von Teqcycle zur Datenloumlschung verwendeten Verfahren werden saumlmtliche Handydaten pro-fessionell und nach dem neuesten Stand der Technik geloumlscht Die Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen informiert uumlber Datenloumlschung
vz-nrwdealtgeraete-recyceln--daten-vorher-loeschen teqcyclede
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTION
Schritt 1 Schule anmelden
Die Anmeldung erfolgt unter altes-handy- neuer-sinnde Mit der Anmeldung erhaumllt die Schule die rechtlich notwendige Sammelerlaubnis Zudem
erhaumllt die Schule mit der Anmeldung eine Identifi kationsnummer (ID) die sicherstellt dass
1 der Versand der Geraumlte kostenlos erfolgen kann2 abgegebene Handys der Schule eindeutig zuzuweisen sind3 der entsprechende Betrag uumlberwiesen werden kann4 die Teilnahme an der Sonderverlosung moumlglich ist
Nach Eingabe der Anmeldedaten versendet das Projektbuumlro eine Teilnahmebestaumltigung per E-Mail Diese E-Mail muss gut aufbe-wahrt werden denn sie enthaumllt die ID die fuumlr den kostenlosen Download des Versandlabels benoumltigt wird
Schritt 2 Eltern informieren Informieren Sie die Eltern z B im Rahmen eines Elternabends uumlber die Handysammelaktion und lassen Sie die Einverstaumlndnis-erklaumlrung fuumlr die Abgabe alter Handys unterschreiben
Schritt 4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
Die Handys muumlssen bruchsicher und in einem stabilen Karton verpackt werden Wichtig Ein Pa-ket muss mindestens zehn Handys enthalten und
darf nicht mehr als 315 kg schwer sein Fuumlr den kostenlosen Ver-sand stehen unter altes-handy-neuer-sinnde bei Angabe der ID ein speziell fuumlr die Schule formatiertes Versandlabel und ein Gefah-rengutlabel zum Download bereit Das Gefahrengutlabel muss gut sichtbar auszligen auf den Karton geklebt werden denn die in den Ak-kus enthaltenen Lithium-Batterien und -Zellen unterliegen gefahr-gutrechtlichen Vorgaben Das Paket kann dann bei jeder Poststelle oder DHL-Packstation abgegeben werden
Schritt 5 Erloumls kassieren ndash 1 Euro pro Altgeraumlt
Wenn die eingesandten Geraumlte fachgerecht bearbeitet wurden erhaumllt die Schule eine Mitteilung wie viele Gerauml-te erfasst wurden und wie viel Geld die Schule bekommt
Bei der Ermittlung des Betrages werden nur vollstaumlndig erhaltene Mobilfunkgeraumlte beruumlcksichtigt Eingesandte Einzelteile schnurlose Telefone sonstige Elektrokleingeraumlte und auch mutwillig zerstoumlrte Geraumlte koumlnnen leider nicht beruumlcksichtigt werden Die Uumlberweisung erfolgt auf das bei der Anmeldung angegebene Bankkonto
Schritt 6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
Alle Schulen die einen Karton mit mindestens zehn alten Handys eingeschickt haben nehmen automatisch an einer Sonderverlosung teil Diese Verlosung fi ndet am Ende des Schuljahres statt
Schritt 3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
Die Althandys koumlnnen in stabilen Kartons gesammelt werden (z B Schuhkartons) Sie duumlrfen nicht ouml entlich zugaumlnglich stehen son-dern sollen an einem sicheren Platz aufbewahrt werden damit kein Diebstahl der Sammelbox(en) moumlglich ist
1 Schule anmelden
2 Eltern informieren
3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
5 Erloumls kassieren 1 Euro pro Altgeraumlt
6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
ALLES AUF EINEN BLICK
LehrerinformationKapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht
kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem
Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in
deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-
line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir
dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2
Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder
die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine
Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche
Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-
keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIR
REDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Impressum Informationszentrum Mobilfunk e V (IZMF)Redaktion Schulprojekt MobilfunkHegelplatz 110117 BerlinTelefon (030) 2 09 16 98-0Telefax (030) 2 09 16 98-11Alle Materialien des Schulprojekts Mobilfunk koumlnnen Sie unter fol-gender Adresse bestellen redaktionschulprojekt-mobilfunkde
izmfde schulprojekt-mobilfunkde
Redaktion und Gestaltungcapito ndash Agentur fuumlr Bildungskommunikation GmbH BerlinPaumldagogische Beratung Paumldagogischer Beirat capito
capitode
In Zusammenarbeit mitDr Daniel FischerLeuphana Universitaumlt Luumlneburg
leuphanade
Britta Bookhagen Silke NiehoffIASS Potsdam
iass-potsdamde
Julia NordmannWuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH
wupperinstorg
Bildnachweis Illustrationen Informationszentrum Mobilfunk e V capito
HinweiseWir erklaumlren mit Blick auf die genannten Internet-Links dass wir keinerlei Einfluss auf die Gestaltung und die Inhalte der Seiten ha-ben und uns ihre Inhalte nicht zu eigen machenDas Manuskript ist mit aumluszligerster Sorgfalt bearbeitet worden Eine Gewaumlhr fuumlr die Richtigkeit kann jedoch nicht uumlbernommen werden
Stand Oktober 2014
Umfangreicher Online-Materialpool Zum Heft gehoumlren kostenlose Materialien wie Arbeitsblaumltter und Grafiken sowie ein umfangreiches Lexikon mit Fachbegriffen und Erklaumlrungen Alle Materialien sowie Linktipps finden Sie online unter
schulprojekt-mobilfunkdeunterrichtsmaterialienonline
Fortbildungen fuumlr Lehrer Das IZMF bietet Lehrern regelmaumlszligig Fortbildungen zum Thema bdquoMobilfunk im Unterrichtldquo Informationen finden Sie online unter
wwwschulprojekt-mobilfunkdelehrerfortbildung
DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2 Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne
ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr
diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-
einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1 Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy
vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon
unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold
Kupfer
EisenAluminium
SiliziumIndium
LithiumKobalt
1
HWassersto
2
HeHelium
3
LiLithium
4
BeBeryllium
5
BBor
6
CKohlensto
7
NSticksto
8
OSauersto
9
FFluor
10NeNeon
11Na
Natrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14
SiSilizium
15
PPhosphor
16
SSchwefel
17ClChlor
18ArArgon
19
KKalium
20Ca
Kalzium
21Sc
Scandium
22
TiTitan
23
VVanadium
24Cr
Chrom
25MnMangan
26FeEisen
27CoKobalt
28Ni
Nickel
29CuKupfer
30ZnZink
31Ga
Gallium
32Ge
Germanium
33AsArsen
34SeSelen
35BrBrom
36Kr
Krypton
37Rb
Rubidium
38Sr
Strontium
39
YYttrium
40Zr
Zirkon
41NbNiob
42Mo
Molybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45Rh
Rhodium
6
PdPalladium
47AgSilber
48Cd
Kadmium
49In
Indium
50SnZinn
51Sb
Antimon
52TeTellur
53
IIod
54XeXenon
55Cs
Caesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72Hf
Hafnium
73TaTantal
74
WWolfram
75Re
Rhenium
76Os
Osmium
77
IrIridium
78PtPlatin
79AuGold
80Hg
Quecksilber
81
TlThallium
82Pb
Blei
83Bi
Bismut
84Po
Polonium
85AtAstat
86RnRadon
87
FrFrancium
88RaRadium
89-103 Ac-LrActinoide
104Rf
Ruthersfordium
105Db
Dubnium
106Sg
Seaborgium
107Bh
Bohrium
108Hs
Hassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60Nd
Neodym
61Pm
Promethium
62Sm
Samarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65Tb
Terbium
66Dy
Dysprosium
67Ho
Holmium
68Er
Erbium
69TmThulium
70Yb
Ytterbium
71Lu
Lutetium
89 AcActinium
90Th
Thorium
91Pa
Protaktinium
92
UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95Am
Americium
96CmCurium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101MdMendelevium
102No
Nobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT
MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT
Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt
ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr
euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-
ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran
an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend
eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert
wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-
schlossen ist
Aufgabe 2
Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-
ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom
braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht
eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden
eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy
nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder
einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten
Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke
Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang
schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen
Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-
braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-
wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste
man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM -
VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-
dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-
den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist
Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den
du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale
senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-
funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb
direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und
indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine
Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
MEINE WELTREISE ndash
EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem
Erze) werden in Minen
abgebaut
Das Handy wird aus den
Einzelteilen zusammenge-
baut und programmiert
Das fertige Handy wird an
Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die
richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden
eingekau
Die Rohsto e werden zu
Metallen und Kunststo en
verarbeitet
Das Handy wird fach- und
umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden
gefertigt
Das fertige Handy wird im
Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das
Handy Der Nutzer moumlchte das Handy
nicht mehr behalten und gibt
es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-
bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht
eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-
richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-
nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-
gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station
und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-
spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche
Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Aufgabe 2 Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir
eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1 Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-
von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind
Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst
Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3
Li
26Fe
29Cu
13
Al
46Pd
47Ag
49In
50Sn
79Au
73Ta
78Pt
82Pb
81
Ti
14
Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEISDas Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt
und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher
kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren
RECYCLERETHINK
RE-USE
REPAIRREDUCEREFUSE
Um die Umwelt zu schonen ist es ratsam sein Handy so lange und stromsparend wie moumlg-lich zu nutzen und es am Ende fach- und umweltgerecht verwerten zu lassen Einzelprojek-te wie Fairphone oder Phonebloks zeigen dass es auch bei der Handyproduktion erste An-saumltze in Richtung Umweltschutz gibt In Pilotprojekten werden Handymodelle entwickelt bei deren Herstellung Umweltaspekte und soziale Arbeitsbedingungen staumlrker einbezogen werden Bisher sind diese jedoch weder vollstaumlndig ausgereift noch echte Alternativen zu den Marktfuumlhrern Dennoch liefern sie wichtige Impulse und bringen Kunden das Thema Nachhaltigkeit naumlher Aber was kann jeder Einzelne fuumlr eine nachhaltige Handyproduktion -nutzung und -entsorgung tun
Handy nachhaltig nutzenFuumlhren Sie den Begriff Nachhaltigkeit ein und besprechen Sie mit den Schuumllern was sie darunter verstehen Wie kann ein Handy nachhaltig genutzt werden Ihre Schuumller
sammeln was alles zu einer nachhaltigen Handynutzung dazuge-houmlrt z B das Handy lange und stromspa rend nutzen (nicht benouml-tigte Funktionen deaktivieren nachts aus schalten) eine Schutz-huumllle verwenden um es laumlnger nutzen zu koumlnnen etc Bei dieser Betrachtung uumlberlegen sie auch welche anderen Geraumlte ihr Handy ersetzt Eine nachhaltige Nutzung kann auch bedeuten dass nur noch ein Geraumlt fuumlr viele Aktivitaumlten (Fotografieren Musik houmlren Weckfunk tionen etc) genutzt wird Das Online-Lexikon das Lexi-kon der Nachhaltigkeit sowie das folgende Material der Bundes-zentrale fuumlr politische Bildung und die Verbrauchertipps zur umweltscho nenden Handynutzung unterstuumltzen Sie bei dieser Aufgabe
bpbdeshoplernenthemenblaetter36640 nachhaltige- entwicklung nachhaltigkeitinfo izmfdedecontentverbrauchertipps-zur- umweltschonenden-handynutzung
Stellen Sie Ihren Schuumllern folgende Frage Welche Voraussetzun-gen muumlsste ein Handy erfuumlllen damit es nachhaltiger ist Durch die vorige Beschaumlftigung mit dem Thema koumlnnen Ihre Schuumller si-cherlich schon einige Anforderungen auffuumlhren Anhand einer Re-cherche uumlber folgende Links ergaumlnzen Sie gemeinsam ihre Ideen
fairphonecom phoneblokscom makeitfairorgdenachrichtendie-faktenbroschueren-1
Keine leichte Entscheidung Worauf sollte ich beim Kauf achten Wie kann ich mein Handy nutzen Wohin mit dem Handy wenn ich es nicht laumlnger benoumltige Um solche Entscheidungen bewusst zu
treffen kann die Methode der bdquoEntscheidungs-Torteldquo Ihren Schuuml-lern helfen Dabei teilen die Schuumller einen Kreis in mehrere bdquoTorten-
stuumlckeldquo die jeweils einem Entscheidungsfaktor entsprechen (rarr Funktion amp Symbol Kapitel 4) Die Groumlszlige jedes Tortenstuumlcks richtet sich danach als wie wichtig die Schuumller den Aspekt einstu-fen Wenn es z B um den Kauf eines neuen Handys geht koumlnnen Aspekte wie Umweltvertraumlglichkeit soziale Nachhaltigkeit Funk-tionalitaumlt Design und Preis gewichtet werden Je nach Gewich-tung entstehen nun verschiedene Handlungsmoumlglichkeiten uumlber die sich diskutieren laumlsst Diese koumlnnen vom Kauf eines neuen kon-ventionellen oder nachhaltigen Handys uumlber den Kauf eines ge-brauchten Handys bis hin zur Weiterverwendung und ggf Repara-tur des alten Handys reichen Geht es um die Frage ob eine App die Daten sammelt heruntergeladen werden sollte werden z B Faktoren wie praktischer Nutzen soziale Anbindung und Schutz der Privatsphaumlre abgewogen
Zwiegespraumlche Rollenspiele eignen sich gut um verschiedene Perspekti-ven auf ein Konfliktthema sichtbar zu machen Zum Beispiel kann der Frage was ein bdquogutes Handyldquo ausmacht
in einem Rollenspiel nachgegangen werden Dafuumlr koumlnnen die Schuumller ganz unterschiedliche Rollen einnehmen etwa die eines Jugendlichen aus einer Industrienation und die eines Minen- oder Fabrikarbeiters aus einem Entwicklungs- oder Schwellenland Si-cherlich gibt es hier ganz unterschiedliche Ansichten daruumlber was ein gutes Handy ausmacht Bei der Rollenfindung und -entwick-lung koumlnnen die zu Beginn erstellten Personenprofile (rarr Woher kommtlsquos Kapitel 1) hilfreich sein In abstrakter Form kann sich auch das bdquooumlkologische Gewissenldquo mit den eigenen Wuumlnschen in
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
RUND UMS HANDY ndash ALLES IM BLICK
8
Inhaltliche Schwerpunkte Konzept der Nachhaltigkeit und nachhaltiges
Verhalten Faire Produktionsbedingungen Digitale Technik als Entwicklungsmotor Problematische Entsorgung von Elektro-
schrott
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Fairphone Nachhaltigkeit Phonebloks R-Regeln Universal-Ladegeraumlt TCO-Siegel Blauer Engel
GRAFIKEN Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren (vgl S 8)
VIDEODer kurze Erklaumlrfilm bdquoVerantwortungsvoll kaufenldquo der Stiftung Jugend und Bildung sensibilisiert fuumlr das Themenfeld globalisierte Produktion und nachhalti-ger Konsum
tinyurlcomizmf-verantwortungsvoll-kaufen
Arbeitsblaumltter SECHS REGELN MIT R
Die Schuumller lernen die bdquoR-Regelnldquo (Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren) kennen Diese Leitlinien verdeutlichen den Einfluss des eigenen Konsumver-haltens auf die Oumlkobilanz von Konsumguumltern wie dem Handy Die Schuumller recherchieren deren Bedeutung und entwickeln fuumlr jede Regel Umsetzungs-ideen bezuumlglich Handykauf -nutzung und -entsorgung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCHUumlber einen von Ihnen vorgegebenen Zeitraum (mindestens eine Woche) dokumentieren die Schuumller ihr Handynutzungsverhalten Zum Vergleich (Aufgabe 2) sammeln Sie von allen Schuumllern anonym die dokumentier-ten Einheiten auf Zetteln ein und berechnen einen Durchschnitt So koumln-nen die Schuumller eigenstaumlndig ihren Verbrauch vergleichen ohne dass die gesamte Klasse davon erfaumlhrt Anschlieszligend uumlberlegen sie wie sie eine ressourcenschonendere Nutzung erreichen Mit einer App kann zusaumltzlich der Stromverbrauch dokumentiert werden z B mit der kostenfreien App bdquoJuice Plotterldquo
9
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2 Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIRREDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCH
AKTIVITAumlT
Den Akku aufl aden
Verschickte SMS
Empfangene SMS
Gespraumlchsdauer insgesamt
Chatprogramme
ANZAHL EINHEITEN PRO TAG
Mal
SMS
SMS
Minuten
Minuten
IDEEN FUumlR WENIGER VERBRAUCH
Aufgabe 1
Beobachte wie viel und wofuumlr du dein Handy taumlglich nutzt Tra-ge deine Messungen in die Tabelle ein Denke dabei auch an deine Online-Aktivitaumlten z B Soziale Netzwerke oder Videoprogramme
Aufgabe 2 Jede Aktivitaumlt deines Handys verbraucht Strom ndash und somit Roh-sto e Markiere durch welche Anwendungen du am meisten ver-brauchst Schreibe deine Zahlen auf einzelne Zettel Nun koumlnnt ihr in der Klasse anonym vergleichen Gibt es Aktivitaumlten bei denen du besonders viel Strom verbrauchst
Aufgabe 3
Uumlberlege dir wie du am meisten Strom sparen koumlnntest und schreibe deine Ideen in die dafuumlr vorgesehene Spalte der TabelleVerwende dafuumlr auch diese Energiespartipps tinyurlcomizmf-energiespartipps
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
ein Zwiegespraumlch begeben Vielleicht koumlnnen einige Zwiegespraumlche aufge-fuumlhrt werden um auf die Sammelaktion aufmerksam zu machen (rarr Sam-melaktion HAPPY HANDY Kapitel 4)
Auswirkungen auf Entwicklungslaumlnder Die zum Teil problematischen Produktionsbedingungen in Entwick-lungslaumlndern haben die Schuumller kennengelernt Zeigen Sie ihnen an-hand von Beispielen welche weiteren Auswirkungen Handys auf
Entwicklungslaumlnder haben koumlnnen Trotz der Basler Konvention die den Ex-port gefaumlhrlichen Abfalls verbietet landet immer noch Elektroschrott auf Muumlllhalden in Entwicklungslaumlndern Diese werden von Einheimischen nach wiederverwertbaren Rohstoffen durchsucht um sie fuumlr den Lebensunter-halt zu verkaufen Das schadet ihrer Gesundheit Elektroschrott entsteht jedoch auch wenn gebrauchte oder neue Handys ins Land gebracht werden und irgendwann nicht mehr funktionieren Andererseits bergen Handys auch das positive Potenzial als bdquoEntwicklungsmotorenldquo zu fungieren Viele Menschen haben durch die Weitergabe von Smartphones zum ersten Mal Zugang zum Internet und somit zu wichtigen Informationen Projekte wie z B MedAfricaorg Texttochangeorg und Fundzacoza nut-zen Apps um z B die medizinische Versorgung zu verbessern oder Zugang zu Bildung zu schaffen
Nachhaltige Programme Als Ausblick sehen sich die Schuumller an wie sie ihre Smartphones einsetzen koumlnnen um ihr Leben nachhaltiger zu gestalten Als Referatsthema laden sich Schuumller die uumlber ein Smartphone ver-
fuumlgen eine sogenannte bdquoGruumlne Appldquo herunter testen ihre Funktionalitaumlt und Nuumltzlichkeit und stellen sie den Mitschuumllern vor Regen Sie Ihre Schuumller zur kritischen Betrachtung an Welche nicht-nachhaltigen Folgen koumlnnten mit der Nutzung der jeweiligen Apps verbunden sein Eine Auflistung kos-tenfreier bdquoGruumlner Appsldquo finden Sie hier
utopiademagazindie-besten-gruenen-apps-kostenlos-fuer- iphone-und-android Alternativ koumlnnen Sie mit Ihren Schuumllern ein Quiz zum Thema umweltscho-nende Handynutzung entwickeln Es sollte richtige und falsche Antworten enthalten Das Quiz koumlnnen die Schuumller mit nach Hause nehmen und mit ihren Familien und Freunden spielen
Gerade einmal 18 bis 24 Monate lang nutzen die Deutschen ihre Handys im Durchschnitt Was aber machen sie mit ihren alten Geraumlten Eine Umfrage des Informa tionszentrums Mobilfunk hat gezeigt dass 38 Prozent der deutschen Handynutzer ihre ausrangierten Handys zu Hause aufbe-wahren Dabei stecken in ihnen Rohstoffe die zum Teil durch Recycling zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Die HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen moumlchte einen Beitrag dazu leisten alte Handys aus ihrer Schubladenexistenz zu befreien und ihnen einen neuen Sinn zu geben Die Aktion wird vom Bundesumweltministerium unterstuumltzt Machen Sie mit ndash das ist gut fuumlr die Umwelt und fuumlr die Klassenkasse denn pro abgegebenem Handy gibt es 1 Euro
Sammelaktion HAPPY HANDY Motivieren Sie Ihre Schuumller an der HAPPY HANDY-Sammel-aktion fuumlr Schulen teilzunehmen und ihren alten Handys einen neuen Sinn zu geben Fuumlr jedes abgegebene Handy
flieszligt 1 Euro in die Klassenkasse Vielleicht koumlnnen sie die Schul-leitung sogar davon uumlberzeugen einen bdquoHandysammel-Aktions-tagldquo zu veranstalten Hierzu koumlnnen Familien und Freunde eingela-den werden Je mehr alte Handys gesammelt werden desto mehr Geld gibt es fuumlr die Klassen- oder Schulkasse und umso mehr tun Ihre Schuumller fuumlr die Umwelt Sie koumlnnen auszligerdem ihre Freunde und Familie interviewen Wissen sie was fuumlr wertvolle Rohstoffe in einem Handy stecken und wie wichtig es ist alte Mobiltelefone wiederzuverwerten Haben sie schon einmal ein Handy achtlos in den Hausmuumlll geworfen Um das Handy als Medium zu nutzen koumlnnen die Interviews auf-genommen und gemeinsam ausgewertet werden Auszligerdem koumlnnen die Schuumller mit dem Handy 30-sekuumlndige bdquoWerbespotsldquo drehen in denen sie erklaumlren warum es gut ist das alte Handy zu entsorgen und dazu auffordern es in der Schule abzugeben Diese koumlnnen z B auf der Schulseite gezeigt werden
altes-handy-neuer-sinnde
Jetzt mitmachen und 1 Euro pro Handy fuumlr die Klassen-kasse kassieren
Jede Schulklasse nimmt automatisch an einer Sonder-verlosung zum Schuljahresende teil
Alle Infos zur Teilnahme finden Sie in der Check-liste und online unter altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Abgabemoumlglichkeiten fuumlr Handys Handys und andere elektronische Geraumlte duumlrfen nicht in den Hausmuumlll geworfen werden ndash das ist gesetzlich verbo-ten Verbraucher haben viele Moumlglichkeiten sie fachgerecht
zu entsorgen Alte Mobiltelefone koumlnnen unter anderem bei Mobil-funkbetreibern Herstellern oder kommunalen Wertstoff- und Recyclinghoumlfen abgegeben werden Daruumlber hinaus gibt es zahlrei-che Sammelaktionen von Umweltorganisationen oder anderen Ein-richtungen ndash und natuumlrlich die Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Lassen Sie Ihre Schuumller die einzelnen Abgabemoumlglichkei-ten fuumlr Handys in ihrem Wohnort bzw ihrer Region recherchieren
Funktion amp Symbol Handys landen nur selten in der Schublade weil sie kaputt sind sondern weil sich der Besitzer ein neues Modell zu-legt Die Gruumlnde hierfuumlr sind vielseitig Durch den schnel-
len technischen Wandel und die benoumltigten technischen Voraus-setzungen fuumlr neue Funktionen oder Software fuumlhlen sich Handybesitzer oftmals bdquogezwungenldquo ihre Geraumlte zu wechseln Aber auch Telefonanbieter locken mit guumlnstigen Angeboten Ein weiterer Grund liegt im symbolischen Wert des Handys Lassen Sie Ihre Schuumller daruumlber diskutieren ob es fuumlr sie eine Bedeutung hat wie ihr Handy aussieht welches Modell und von welchem Hersteller es ist Welche Auswirkungen kann es haben wenn ein Schuumller ein sehr altes billiges Handymodell besitzt Sammeln Sie gemeinsam verschiedene Faktoren die die Wahl eines Handys be-einflussen koumlnnen z B Anerkennung soziale Zugehoumlrigkeit Unab-haumlngigkeit Abgrenzung Unterhaltung etc Wie lange nutzen Ihre Schuumller ihre Handys Und koumlnnen sie sich vorstellen ihre Handys aus oumlkologischen Gruumlnden laumlnger zu behalten oder statt eines neuen Handys ein gebrauchtes zu kaufen
Und raus bist du Was sollte man mit einem alten Handy tun wenn man es nicht mehr benutzt Und was tun die Menschen tatsaumlch-lich Welche Gruumlnde gibt es dafuumlr Die Schuumller sammeln
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
AUF DIE SCHUBLADE SAMMELN LOS
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Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Inhaltliche Schwerpunkte Vorstellung der Sammelaktion HAPPY HANDY Funktions- und Symbolwert technischer
Geraumlte Loumlschen der Daten alter Handys Recycling elektronischer Geraumlte
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Datenschutz Recycling Stoffliche Verwertung
Thermische Verwertung
GRAFIKEN Was tun mit dem alten Handy Moumlglichkeiten fuumlr
Verbraucher So funktioniertlsquos (Sammelaktion)
VIDEODie Sachgeschichten der Sendung mit der Maus erklaumlren in dem kurzen Film bdquoAlte Handys sind wert-vollldquo kindgerecht wie und warum Handys recycelt werden
tinyurlcomizmf-SachgeschichtenDie Kurzreportage bdquoDie rasenden Reporter auf dem Recyclinghofldquo liefert Einblicke in die Arbeitsvorgaumlnge auf einem Recyclinghof
tinyurlcomrecyclinghof
LINKS altes-handy-neuer-sinnde altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Arbeitsblaumltter und Informationen MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Das Arbeitsblatt informiert Ihre Schuumller uumlber die Sammelaktion HAPPY HANDY und ruft sie zur Teilnahme auf Auszligerdem werden sie motiviert die Aktion in die Schule sowie in den Freundes- und Familienkreis zu tragen
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTIONDie Checkliste informiert Sie wie die Teilnahme an der Sammel aktion genau ablaumluft
11
MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
JETZT MITMACHEN Liegt bei dir zu Hause ein altes Handy herum Denkst du es ist sowieso nichts mehr wert Falsch Denn im Handy stecken rund 60 Sto e die zum Teil zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Hole dein Althandy aus der Schublade und beteilige dich an der Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Fuumlr jedes Handy be-kommt ihr 1 Euro fuumlr die Klassenkasse Zusaumltzlich nimmt jede Klasse automatisch an einer Sonderverlosung zum Ende des Schuljahres teil
Aufgabe 1
Gestaltet gemeinsam ein Plakat das den anderen Schuumllern und auch Lehrern zeigt wie die Sammelaktion funktioniert und welche Vorteile sie hat ndash fuumlr eure Klasse und fuumlr die Umwelt Das Plakat platziert ihr an einem zentralen Ort in der Schule z B im Foyer
Aufgabe 2 Nun heiszligt es die bdquoWerbetrommel ruumlhrenldquo und so viele Handys wie moumlglich sammeln Uumlberzeuge auch deine Freunde und Familie von der Aktion und erklaumlre ihnen warum sie sich von dem Handy das schon lange in der Schublade schlummert trennen sollten
Aufgabe 3
Finde mehr uumlber den Recyclingprozess und den Weiterverkauf gebrauchter Handys heraus Erklaumlre was dabei mit dem alten Handy passiert Mit passenden selbstgezeichneten Bildern hier-zu kannst du auch gut ein weiteres Schulplakat zur Sammel-aktion gestalten Infos fi ndest du im Online-Lexikon und unter
altes-handy-neuer-sinnde
WAS PASSIERT MIT EUREN ALTEN HANDYS
Zunaumlchst werden alle Daten die noch auf dem Handy gespeichert sind sicher geloumlscht Noch funktionsfaumlhige Geraumlte werden fuumlr den Weiterverkauf aufbereitet defekte Handys werden fachgerecht entsorgt Hierzu wird zuerst der Akku entnommen und recycelt Anschlieszligend werden die Handys geschreddert und geschmolzen Im naumlchsten Schritt werden die Edelmetalle herausgefi ltert Pro Handy werden rund 9 Gramm Kupfer 015 Gramm Silber 0025 Gramm Gold sowie sehr geringe Mengen an Platin und Palladium zuruumlckgewonnen und koumlnnen wiederverwendet werden
1euro1euro
1euro
1euro
1euro
POST
Ihr sammelt alte Handys2
Ihr ladet euch unteraltes-handy-neuer-sinnde den Paketaufkleber herunter und bringt euer Paket zur Post
3
HAPPY HANDY uumlberweist 1 Euro pro Handy auf das Konto eurer Schulklasse
4
Jetzt anmeldenEure Schule meldet sich online an unter altes-handy-neuer-sinnde
1
SO FUNKTIONIERTS
zunaumlchst verschiedene Moumlglichkeiten wie z B Recycling Weitergabe als Notfallhandy aufbewahren etc In einer Diskussionsrunde waumlgen sie die ver-schiedenen Moumlglichkeiten gegeneinander ab Mit der Fishbowl-Methode koumlnnen alle Schuumller einbezogen werden Die Klasse teilt sich in mehrere Gruppen ndash jede Gruppe argumentiert jeweils fuumlr eine der Moumlglichkeiten und gegen die anderen In einem inneren Kreis diskutieren Stellvertreter aller Gruppen miteinander Sie koumlnnen jederzeit durch andere Gruppenmitglieder ausgewechselt werden Zur Vorbereitung auf die Diskussion koumlnnen die Er-gebnisse der IZMF-Verbraucherumfrage verwendet werden Ihre Schuumller koumlnnen auch Freunde und Familie nach deren Handeln und Motiven befra-gen tinyurlcomizmf-verbraucherumfrage
Ausflug zum Recyclinghof Wie die Entsorgung von Abfallprodukten und das Recycling von Handys und anderen elektronischen Geraumlten ablaufen koumlnnen sich Ihre Schuumller genauer bei der Besichtigung eines Recyclinghofes an-
sehen Viele lokale Abfallwirtschafts- und Stadtreinigungsbetriebe bieten die Moumlglichkeit mit der Klasse einen Recyclinghof zu besuchen und sich uumlber die dortigen Ablaumlufe und Recyclingprozesse zu informieren Sammeln Sie vor dem Besuch gemeinsam Fragen die sie den Fachkraumlften vor Ort stel-len koumlnnen Uumlber den Besuch koumlnnen die Schuumller einen Bericht fuumlr die Schuuml-lerzeitung verfassen und mit Fotos veranschaulichen
Meine Daten Bevor ein Handy abgegeben wird sollten alle Daten gesichert und geloumlscht werden Um sich daruumlber bewusst zu werden uumlberlegen die Schuumller ndash jeder fuumlr sich ndash was sie an Informationen und Daten
(Kontakte Fotos Videos SMS Anrufprotokolle Favoriten etc) auf ihrem Handy haben die kein anderer ndash zum Beispiel Eltern Freunde Lehrer und vor allem keine fremden Personen ndash sehen sollte Gelangen Ihre Schuumller selbst zu dem Schluss dass ihre Daten sicher geloumlscht werden muumlssen
Daten sicher loumlschen Bevor man sein altes Handy entsorgt sollte man das Geraumlt auf die Werkseinstellungen zuruumlcksetzen Dadurch werden die vom Nutzer angelegten Daten und Informationen entfernt Das Problem Diese
Daten koumlnnen wiederhergestellt werden Im Rahmen der HAPPY HANDY -Sammelaktion erfolgt die Datenloumlschung nach den heutigen Standards houmlchstmoumlglicher Sicherheit Das IZMF hat das Fachunternehmen Teqcycle mit der Ruumlcknahme der alten Handys beauftragt Bei dem von Teqcycle zur Datenloumlschung verwendeten Verfahren werden saumlmtliche Handydaten pro-fessionell und nach dem neuesten Stand der Technik geloumlscht Die Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen informiert uumlber Datenloumlschung
vz-nrwdealtgeraete-recyceln--daten-vorher-loeschen teqcyclede
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTION
Schritt 1 Schule anmelden
Die Anmeldung erfolgt unter altes-handy- neuer-sinnde Mit der Anmeldung erhaumllt die Schule die rechtlich notwendige Sammelerlaubnis Zudem
erhaumllt die Schule mit der Anmeldung eine Identifi kationsnummer (ID) die sicherstellt dass
1 der Versand der Geraumlte kostenlos erfolgen kann2 abgegebene Handys der Schule eindeutig zuzuweisen sind3 der entsprechende Betrag uumlberwiesen werden kann4 die Teilnahme an der Sonderverlosung moumlglich ist
Nach Eingabe der Anmeldedaten versendet das Projektbuumlro eine Teilnahmebestaumltigung per E-Mail Diese E-Mail muss gut aufbe-wahrt werden denn sie enthaumllt die ID die fuumlr den kostenlosen Download des Versandlabels benoumltigt wird
Schritt 2 Eltern informieren Informieren Sie die Eltern z B im Rahmen eines Elternabends uumlber die Handysammelaktion und lassen Sie die Einverstaumlndnis-erklaumlrung fuumlr die Abgabe alter Handys unterschreiben
Schritt 4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
Die Handys muumlssen bruchsicher und in einem stabilen Karton verpackt werden Wichtig Ein Pa-ket muss mindestens zehn Handys enthalten und
darf nicht mehr als 315 kg schwer sein Fuumlr den kostenlosen Ver-sand stehen unter altes-handy-neuer-sinnde bei Angabe der ID ein speziell fuumlr die Schule formatiertes Versandlabel und ein Gefah-rengutlabel zum Download bereit Das Gefahrengutlabel muss gut sichtbar auszligen auf den Karton geklebt werden denn die in den Ak-kus enthaltenen Lithium-Batterien und -Zellen unterliegen gefahr-gutrechtlichen Vorgaben Das Paket kann dann bei jeder Poststelle oder DHL-Packstation abgegeben werden
Schritt 5 Erloumls kassieren ndash 1 Euro pro Altgeraumlt
Wenn die eingesandten Geraumlte fachgerecht bearbeitet wurden erhaumllt die Schule eine Mitteilung wie viele Gerauml-te erfasst wurden und wie viel Geld die Schule bekommt
Bei der Ermittlung des Betrages werden nur vollstaumlndig erhaltene Mobilfunkgeraumlte beruumlcksichtigt Eingesandte Einzelteile schnurlose Telefone sonstige Elektrokleingeraumlte und auch mutwillig zerstoumlrte Geraumlte koumlnnen leider nicht beruumlcksichtigt werden Die Uumlberweisung erfolgt auf das bei der Anmeldung angegebene Bankkonto
Schritt 6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
Alle Schulen die einen Karton mit mindestens zehn alten Handys eingeschickt haben nehmen automatisch an einer Sonderverlosung teil Diese Verlosung fi ndet am Ende des Schuljahres statt
Schritt 3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
Die Althandys koumlnnen in stabilen Kartons gesammelt werden (z B Schuhkartons) Sie duumlrfen nicht ouml entlich zugaumlnglich stehen son-dern sollen an einem sicheren Platz aufbewahrt werden damit kein Diebstahl der Sammelbox(en) moumlglich ist
1 Schule anmelden
2 Eltern informieren
3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
5 Erloumls kassieren 1 Euro pro Altgeraumlt
6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
ALLES AUF EINEN BLICK
LehrerinformationKapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht
kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem
Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in
deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-
line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir
dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2
Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder
die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine
Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche
Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-
keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIR
REDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Impressum Informationszentrum Mobilfunk e V (IZMF)Redaktion Schulprojekt MobilfunkHegelplatz 110117 BerlinTelefon (030) 2 09 16 98-0Telefax (030) 2 09 16 98-11Alle Materialien des Schulprojekts Mobilfunk koumlnnen Sie unter fol-gender Adresse bestellen redaktionschulprojekt-mobilfunkde
izmfde schulprojekt-mobilfunkde
Redaktion und Gestaltungcapito ndash Agentur fuumlr Bildungskommunikation GmbH BerlinPaumldagogische Beratung Paumldagogischer Beirat capito
capitode
In Zusammenarbeit mitDr Daniel FischerLeuphana Universitaumlt Luumlneburg
leuphanade
Britta Bookhagen Silke NiehoffIASS Potsdam
iass-potsdamde
Julia NordmannWuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH
wupperinstorg
Bildnachweis Illustrationen Informationszentrum Mobilfunk e V capito
HinweiseWir erklaumlren mit Blick auf die genannten Internet-Links dass wir keinerlei Einfluss auf die Gestaltung und die Inhalte der Seiten ha-ben und uns ihre Inhalte nicht zu eigen machenDas Manuskript ist mit aumluszligerster Sorgfalt bearbeitet worden Eine Gewaumlhr fuumlr die Richtigkeit kann jedoch nicht uumlbernommen werden
Stand Oktober 2014
Umfangreicher Online-Materialpool Zum Heft gehoumlren kostenlose Materialien wie Arbeitsblaumltter und Grafiken sowie ein umfangreiches Lexikon mit Fachbegriffen und Erklaumlrungen Alle Materialien sowie Linktipps finden Sie online unter
schulprojekt-mobilfunkdeunterrichtsmaterialienonline
Fortbildungen fuumlr Lehrer Das IZMF bietet Lehrern regelmaumlszligig Fortbildungen zum Thema bdquoMobilfunk im Unterrichtldquo Informationen finden Sie online unter
wwwschulprojekt-mobilfunkdelehrerfortbildung
DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2 Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne
ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr
diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-
einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1 Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy
vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon
unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold
Kupfer
EisenAluminium
SiliziumIndium
LithiumKobalt
1
HWassersto
2
HeHelium
3
LiLithium
4
BeBeryllium
5
BBor
6
CKohlensto
7
NSticksto
8
OSauersto
9
FFluor
10NeNeon
11Na
Natrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14
SiSilizium
15
PPhosphor
16
SSchwefel
17ClChlor
18ArArgon
19
KKalium
20Ca
Kalzium
21Sc
Scandium
22
TiTitan
23
VVanadium
24Cr
Chrom
25MnMangan
26FeEisen
27CoKobalt
28Ni
Nickel
29CuKupfer
30ZnZink
31Ga
Gallium
32Ge
Germanium
33AsArsen
34SeSelen
35BrBrom
36Kr
Krypton
37Rb
Rubidium
38Sr
Strontium
39
YYttrium
40Zr
Zirkon
41NbNiob
42Mo
Molybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45Rh
Rhodium
6
PdPalladium
47AgSilber
48Cd
Kadmium
49In
Indium
50SnZinn
51Sb
Antimon
52TeTellur
53
IIod
54XeXenon
55Cs
Caesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72Hf
Hafnium
73TaTantal
74
WWolfram
75Re
Rhenium
76Os
Osmium
77
IrIridium
78PtPlatin
79AuGold
80Hg
Quecksilber
81
TlThallium
82Pb
Blei
83Bi
Bismut
84Po
Polonium
85AtAstat
86RnRadon
87
FrFrancium
88RaRadium
89-103 Ac-LrActinoide
104Rf
Ruthersfordium
105Db
Dubnium
106Sg
Seaborgium
107Bh
Bohrium
108Hs
Hassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60Nd
Neodym
61Pm
Promethium
62Sm
Samarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65Tb
Terbium
66Dy
Dysprosium
67Ho
Holmium
68Er
Erbium
69TmThulium
70Yb
Ytterbium
71Lu
Lutetium
89 AcActinium
90Th
Thorium
91Pa
Protaktinium
92
UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95Am
Americium
96CmCurium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101MdMendelevium
102No
Nobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT
MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT
Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt
ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr
euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-
ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran
an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend
eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert
wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-
schlossen ist
Aufgabe 2
Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-
ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom
braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht
eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden
eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy
nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder
einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten
Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke
Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang
schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen
Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-
braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-
wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste
man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM -
VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-
dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-
den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist
Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den
du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale
senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-
funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb
direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und
indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine
Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
MEINE WELTREISE ndash
EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem
Erze) werden in Minen
abgebaut
Das Handy wird aus den
Einzelteilen zusammenge-
baut und programmiert
Das fertige Handy wird an
Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die
richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden
eingekau
Die Rohsto e werden zu
Metallen und Kunststo en
verarbeitet
Das Handy wird fach- und
umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden
gefertigt
Das fertige Handy wird im
Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das
Handy Der Nutzer moumlchte das Handy
nicht mehr behalten und gibt
es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-
bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht
eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-
richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-
nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-
gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station
und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-
spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche
Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Aufgabe 2 Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir
eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1 Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-
von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind
Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst
Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3
Li
26Fe
29Cu
13
Al
46Pd
47Ag
49In
50Sn
79Au
73Ta
78Pt
82Pb
81
Ti
14
Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEISDas Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt
und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher
kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Inhaltliche Schwerpunkte Konzept der Nachhaltigkeit und nachhaltiges
Verhalten Faire Produktionsbedingungen Digitale Technik als Entwicklungsmotor Problematische Entsorgung von Elektro-
schrott
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Fairphone Nachhaltigkeit Phonebloks R-Regeln Universal-Ladegeraumlt TCO-Siegel Blauer Engel
GRAFIKEN Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren (vgl S 8)
VIDEODer kurze Erklaumlrfilm bdquoVerantwortungsvoll kaufenldquo der Stiftung Jugend und Bildung sensibilisiert fuumlr das Themenfeld globalisierte Produktion und nachhalti-ger Konsum
tinyurlcomizmf-verantwortungsvoll-kaufen
Arbeitsblaumltter SECHS REGELN MIT R
Die Schuumller lernen die bdquoR-Regelnldquo (Regeln fuumlr nachhaltiges Konsumieren) kennen Diese Leitlinien verdeutlichen den Einfluss des eigenen Konsumver-haltens auf die Oumlkobilanz von Konsumguumltern wie dem Handy Die Schuumller recherchieren deren Bedeutung und entwickeln fuumlr jede Regel Umsetzungs-ideen bezuumlglich Handykauf -nutzung und -entsorgung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCHUumlber einen von Ihnen vorgegebenen Zeitraum (mindestens eine Woche) dokumentieren die Schuumller ihr Handynutzungsverhalten Zum Vergleich (Aufgabe 2) sammeln Sie von allen Schuumllern anonym die dokumentier-ten Einheiten auf Zetteln ein und berechnen einen Durchschnitt So koumln-nen die Schuumller eigenstaumlndig ihren Verbrauch vergleichen ohne dass die gesamte Klasse davon erfaumlhrt Anschlieszligend uumlberlegen sie wie sie eine ressourcenschonendere Nutzung erreichen Mit einer App kann zusaumltzlich der Stromverbrauch dokumentiert werden z B mit der kostenfreien App bdquoJuice Plotterldquo
9
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2 Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIRREDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
MEIN VERBRAUCHSTAGEBUCH
AKTIVITAumlT
Den Akku aufl aden
Verschickte SMS
Empfangene SMS
Gespraumlchsdauer insgesamt
Chatprogramme
ANZAHL EINHEITEN PRO TAG
Mal
SMS
SMS
Minuten
Minuten
IDEEN FUumlR WENIGER VERBRAUCH
Aufgabe 1
Beobachte wie viel und wofuumlr du dein Handy taumlglich nutzt Tra-ge deine Messungen in die Tabelle ein Denke dabei auch an deine Online-Aktivitaumlten z B Soziale Netzwerke oder Videoprogramme
Aufgabe 2 Jede Aktivitaumlt deines Handys verbraucht Strom ndash und somit Roh-sto e Markiere durch welche Anwendungen du am meisten ver-brauchst Schreibe deine Zahlen auf einzelne Zettel Nun koumlnnt ihr in der Klasse anonym vergleichen Gibt es Aktivitaumlten bei denen du besonders viel Strom verbrauchst
Aufgabe 3
Uumlberlege dir wie du am meisten Strom sparen koumlnntest und schreibe deine Ideen in die dafuumlr vorgesehene Spalte der TabelleVerwende dafuumlr auch diese Energiespartipps tinyurlcomizmf-energiespartipps
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
ein Zwiegespraumlch begeben Vielleicht koumlnnen einige Zwiegespraumlche aufge-fuumlhrt werden um auf die Sammelaktion aufmerksam zu machen (rarr Sam-melaktion HAPPY HANDY Kapitel 4)
Auswirkungen auf Entwicklungslaumlnder Die zum Teil problematischen Produktionsbedingungen in Entwick-lungslaumlndern haben die Schuumller kennengelernt Zeigen Sie ihnen an-hand von Beispielen welche weiteren Auswirkungen Handys auf
Entwicklungslaumlnder haben koumlnnen Trotz der Basler Konvention die den Ex-port gefaumlhrlichen Abfalls verbietet landet immer noch Elektroschrott auf Muumlllhalden in Entwicklungslaumlndern Diese werden von Einheimischen nach wiederverwertbaren Rohstoffen durchsucht um sie fuumlr den Lebensunter-halt zu verkaufen Das schadet ihrer Gesundheit Elektroschrott entsteht jedoch auch wenn gebrauchte oder neue Handys ins Land gebracht werden und irgendwann nicht mehr funktionieren Andererseits bergen Handys auch das positive Potenzial als bdquoEntwicklungsmotorenldquo zu fungieren Viele Menschen haben durch die Weitergabe von Smartphones zum ersten Mal Zugang zum Internet und somit zu wichtigen Informationen Projekte wie z B MedAfricaorg Texttochangeorg und Fundzacoza nut-zen Apps um z B die medizinische Versorgung zu verbessern oder Zugang zu Bildung zu schaffen
Nachhaltige Programme Als Ausblick sehen sich die Schuumller an wie sie ihre Smartphones einsetzen koumlnnen um ihr Leben nachhaltiger zu gestalten Als Referatsthema laden sich Schuumller die uumlber ein Smartphone ver-
fuumlgen eine sogenannte bdquoGruumlne Appldquo herunter testen ihre Funktionalitaumlt und Nuumltzlichkeit und stellen sie den Mitschuumllern vor Regen Sie Ihre Schuumller zur kritischen Betrachtung an Welche nicht-nachhaltigen Folgen koumlnnten mit der Nutzung der jeweiligen Apps verbunden sein Eine Auflistung kos-tenfreier bdquoGruumlner Appsldquo finden Sie hier
utopiademagazindie-besten-gruenen-apps-kostenlos-fuer- iphone-und-android Alternativ koumlnnen Sie mit Ihren Schuumllern ein Quiz zum Thema umweltscho-nende Handynutzung entwickeln Es sollte richtige und falsche Antworten enthalten Das Quiz koumlnnen die Schuumller mit nach Hause nehmen und mit ihren Familien und Freunden spielen
Gerade einmal 18 bis 24 Monate lang nutzen die Deutschen ihre Handys im Durchschnitt Was aber machen sie mit ihren alten Geraumlten Eine Umfrage des Informa tionszentrums Mobilfunk hat gezeigt dass 38 Prozent der deutschen Handynutzer ihre ausrangierten Handys zu Hause aufbe-wahren Dabei stecken in ihnen Rohstoffe die zum Teil durch Recycling zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Die HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen moumlchte einen Beitrag dazu leisten alte Handys aus ihrer Schubladenexistenz zu befreien und ihnen einen neuen Sinn zu geben Die Aktion wird vom Bundesumweltministerium unterstuumltzt Machen Sie mit ndash das ist gut fuumlr die Umwelt und fuumlr die Klassenkasse denn pro abgegebenem Handy gibt es 1 Euro
Sammelaktion HAPPY HANDY Motivieren Sie Ihre Schuumller an der HAPPY HANDY-Sammel-aktion fuumlr Schulen teilzunehmen und ihren alten Handys einen neuen Sinn zu geben Fuumlr jedes abgegebene Handy
flieszligt 1 Euro in die Klassenkasse Vielleicht koumlnnen sie die Schul-leitung sogar davon uumlberzeugen einen bdquoHandysammel-Aktions-tagldquo zu veranstalten Hierzu koumlnnen Familien und Freunde eingela-den werden Je mehr alte Handys gesammelt werden desto mehr Geld gibt es fuumlr die Klassen- oder Schulkasse und umso mehr tun Ihre Schuumller fuumlr die Umwelt Sie koumlnnen auszligerdem ihre Freunde und Familie interviewen Wissen sie was fuumlr wertvolle Rohstoffe in einem Handy stecken und wie wichtig es ist alte Mobiltelefone wiederzuverwerten Haben sie schon einmal ein Handy achtlos in den Hausmuumlll geworfen Um das Handy als Medium zu nutzen koumlnnen die Interviews auf-genommen und gemeinsam ausgewertet werden Auszligerdem koumlnnen die Schuumller mit dem Handy 30-sekuumlndige bdquoWerbespotsldquo drehen in denen sie erklaumlren warum es gut ist das alte Handy zu entsorgen und dazu auffordern es in der Schule abzugeben Diese koumlnnen z B auf der Schulseite gezeigt werden
altes-handy-neuer-sinnde
Jetzt mitmachen und 1 Euro pro Handy fuumlr die Klassen-kasse kassieren
Jede Schulklasse nimmt automatisch an einer Sonder-verlosung zum Schuljahresende teil
Alle Infos zur Teilnahme finden Sie in der Check-liste und online unter altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Abgabemoumlglichkeiten fuumlr Handys Handys und andere elektronische Geraumlte duumlrfen nicht in den Hausmuumlll geworfen werden ndash das ist gesetzlich verbo-ten Verbraucher haben viele Moumlglichkeiten sie fachgerecht
zu entsorgen Alte Mobiltelefone koumlnnen unter anderem bei Mobil-funkbetreibern Herstellern oder kommunalen Wertstoff- und Recyclinghoumlfen abgegeben werden Daruumlber hinaus gibt es zahlrei-che Sammelaktionen von Umweltorganisationen oder anderen Ein-richtungen ndash und natuumlrlich die Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Lassen Sie Ihre Schuumller die einzelnen Abgabemoumlglichkei-ten fuumlr Handys in ihrem Wohnort bzw ihrer Region recherchieren
Funktion amp Symbol Handys landen nur selten in der Schublade weil sie kaputt sind sondern weil sich der Besitzer ein neues Modell zu-legt Die Gruumlnde hierfuumlr sind vielseitig Durch den schnel-
len technischen Wandel und die benoumltigten technischen Voraus-setzungen fuumlr neue Funktionen oder Software fuumlhlen sich Handybesitzer oftmals bdquogezwungenldquo ihre Geraumlte zu wechseln Aber auch Telefonanbieter locken mit guumlnstigen Angeboten Ein weiterer Grund liegt im symbolischen Wert des Handys Lassen Sie Ihre Schuumller daruumlber diskutieren ob es fuumlr sie eine Bedeutung hat wie ihr Handy aussieht welches Modell und von welchem Hersteller es ist Welche Auswirkungen kann es haben wenn ein Schuumller ein sehr altes billiges Handymodell besitzt Sammeln Sie gemeinsam verschiedene Faktoren die die Wahl eines Handys be-einflussen koumlnnen z B Anerkennung soziale Zugehoumlrigkeit Unab-haumlngigkeit Abgrenzung Unterhaltung etc Wie lange nutzen Ihre Schuumller ihre Handys Und koumlnnen sie sich vorstellen ihre Handys aus oumlkologischen Gruumlnden laumlnger zu behalten oder statt eines neuen Handys ein gebrauchtes zu kaufen
Und raus bist du Was sollte man mit einem alten Handy tun wenn man es nicht mehr benutzt Und was tun die Menschen tatsaumlch-lich Welche Gruumlnde gibt es dafuumlr Die Schuumller sammeln
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
AUF DIE SCHUBLADE SAMMELN LOS
10
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Inhaltliche Schwerpunkte Vorstellung der Sammelaktion HAPPY HANDY Funktions- und Symbolwert technischer
Geraumlte Loumlschen der Daten alter Handys Recycling elektronischer Geraumlte
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Datenschutz Recycling Stoffliche Verwertung
Thermische Verwertung
GRAFIKEN Was tun mit dem alten Handy Moumlglichkeiten fuumlr
Verbraucher So funktioniertlsquos (Sammelaktion)
VIDEODie Sachgeschichten der Sendung mit der Maus erklaumlren in dem kurzen Film bdquoAlte Handys sind wert-vollldquo kindgerecht wie und warum Handys recycelt werden
tinyurlcomizmf-SachgeschichtenDie Kurzreportage bdquoDie rasenden Reporter auf dem Recyclinghofldquo liefert Einblicke in die Arbeitsvorgaumlnge auf einem Recyclinghof
tinyurlcomrecyclinghof
LINKS altes-handy-neuer-sinnde altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Arbeitsblaumltter und Informationen MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Das Arbeitsblatt informiert Ihre Schuumller uumlber die Sammelaktion HAPPY HANDY und ruft sie zur Teilnahme auf Auszligerdem werden sie motiviert die Aktion in die Schule sowie in den Freundes- und Familienkreis zu tragen
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTIONDie Checkliste informiert Sie wie die Teilnahme an der Sammel aktion genau ablaumluft
11
MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
JETZT MITMACHEN Liegt bei dir zu Hause ein altes Handy herum Denkst du es ist sowieso nichts mehr wert Falsch Denn im Handy stecken rund 60 Sto e die zum Teil zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Hole dein Althandy aus der Schublade und beteilige dich an der Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Fuumlr jedes Handy be-kommt ihr 1 Euro fuumlr die Klassenkasse Zusaumltzlich nimmt jede Klasse automatisch an einer Sonderverlosung zum Ende des Schuljahres teil
Aufgabe 1
Gestaltet gemeinsam ein Plakat das den anderen Schuumllern und auch Lehrern zeigt wie die Sammelaktion funktioniert und welche Vorteile sie hat ndash fuumlr eure Klasse und fuumlr die Umwelt Das Plakat platziert ihr an einem zentralen Ort in der Schule z B im Foyer
Aufgabe 2 Nun heiszligt es die bdquoWerbetrommel ruumlhrenldquo und so viele Handys wie moumlglich sammeln Uumlberzeuge auch deine Freunde und Familie von der Aktion und erklaumlre ihnen warum sie sich von dem Handy das schon lange in der Schublade schlummert trennen sollten
Aufgabe 3
Finde mehr uumlber den Recyclingprozess und den Weiterverkauf gebrauchter Handys heraus Erklaumlre was dabei mit dem alten Handy passiert Mit passenden selbstgezeichneten Bildern hier-zu kannst du auch gut ein weiteres Schulplakat zur Sammel-aktion gestalten Infos fi ndest du im Online-Lexikon und unter
altes-handy-neuer-sinnde
WAS PASSIERT MIT EUREN ALTEN HANDYS
Zunaumlchst werden alle Daten die noch auf dem Handy gespeichert sind sicher geloumlscht Noch funktionsfaumlhige Geraumlte werden fuumlr den Weiterverkauf aufbereitet defekte Handys werden fachgerecht entsorgt Hierzu wird zuerst der Akku entnommen und recycelt Anschlieszligend werden die Handys geschreddert und geschmolzen Im naumlchsten Schritt werden die Edelmetalle herausgefi ltert Pro Handy werden rund 9 Gramm Kupfer 015 Gramm Silber 0025 Gramm Gold sowie sehr geringe Mengen an Platin und Palladium zuruumlckgewonnen und koumlnnen wiederverwendet werden
1euro1euro
1euro
1euro
1euro
POST
Ihr sammelt alte Handys2
Ihr ladet euch unteraltes-handy-neuer-sinnde den Paketaufkleber herunter und bringt euer Paket zur Post
3
HAPPY HANDY uumlberweist 1 Euro pro Handy auf das Konto eurer Schulklasse
4
Jetzt anmeldenEure Schule meldet sich online an unter altes-handy-neuer-sinnde
1
SO FUNKTIONIERTS
zunaumlchst verschiedene Moumlglichkeiten wie z B Recycling Weitergabe als Notfallhandy aufbewahren etc In einer Diskussionsrunde waumlgen sie die ver-schiedenen Moumlglichkeiten gegeneinander ab Mit der Fishbowl-Methode koumlnnen alle Schuumller einbezogen werden Die Klasse teilt sich in mehrere Gruppen ndash jede Gruppe argumentiert jeweils fuumlr eine der Moumlglichkeiten und gegen die anderen In einem inneren Kreis diskutieren Stellvertreter aller Gruppen miteinander Sie koumlnnen jederzeit durch andere Gruppenmitglieder ausgewechselt werden Zur Vorbereitung auf die Diskussion koumlnnen die Er-gebnisse der IZMF-Verbraucherumfrage verwendet werden Ihre Schuumller koumlnnen auch Freunde und Familie nach deren Handeln und Motiven befra-gen tinyurlcomizmf-verbraucherumfrage
Ausflug zum Recyclinghof Wie die Entsorgung von Abfallprodukten und das Recycling von Handys und anderen elektronischen Geraumlten ablaufen koumlnnen sich Ihre Schuumller genauer bei der Besichtigung eines Recyclinghofes an-
sehen Viele lokale Abfallwirtschafts- und Stadtreinigungsbetriebe bieten die Moumlglichkeit mit der Klasse einen Recyclinghof zu besuchen und sich uumlber die dortigen Ablaumlufe und Recyclingprozesse zu informieren Sammeln Sie vor dem Besuch gemeinsam Fragen die sie den Fachkraumlften vor Ort stel-len koumlnnen Uumlber den Besuch koumlnnen die Schuumller einen Bericht fuumlr die Schuuml-lerzeitung verfassen und mit Fotos veranschaulichen
Meine Daten Bevor ein Handy abgegeben wird sollten alle Daten gesichert und geloumlscht werden Um sich daruumlber bewusst zu werden uumlberlegen die Schuumller ndash jeder fuumlr sich ndash was sie an Informationen und Daten
(Kontakte Fotos Videos SMS Anrufprotokolle Favoriten etc) auf ihrem Handy haben die kein anderer ndash zum Beispiel Eltern Freunde Lehrer und vor allem keine fremden Personen ndash sehen sollte Gelangen Ihre Schuumller selbst zu dem Schluss dass ihre Daten sicher geloumlscht werden muumlssen
Daten sicher loumlschen Bevor man sein altes Handy entsorgt sollte man das Geraumlt auf die Werkseinstellungen zuruumlcksetzen Dadurch werden die vom Nutzer angelegten Daten und Informationen entfernt Das Problem Diese
Daten koumlnnen wiederhergestellt werden Im Rahmen der HAPPY HANDY -Sammelaktion erfolgt die Datenloumlschung nach den heutigen Standards houmlchstmoumlglicher Sicherheit Das IZMF hat das Fachunternehmen Teqcycle mit der Ruumlcknahme der alten Handys beauftragt Bei dem von Teqcycle zur Datenloumlschung verwendeten Verfahren werden saumlmtliche Handydaten pro-fessionell und nach dem neuesten Stand der Technik geloumlscht Die Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen informiert uumlber Datenloumlschung
vz-nrwdealtgeraete-recyceln--daten-vorher-loeschen teqcyclede
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTION
Schritt 1 Schule anmelden
Die Anmeldung erfolgt unter altes-handy- neuer-sinnde Mit der Anmeldung erhaumllt die Schule die rechtlich notwendige Sammelerlaubnis Zudem
erhaumllt die Schule mit der Anmeldung eine Identifi kationsnummer (ID) die sicherstellt dass
1 der Versand der Geraumlte kostenlos erfolgen kann2 abgegebene Handys der Schule eindeutig zuzuweisen sind3 der entsprechende Betrag uumlberwiesen werden kann4 die Teilnahme an der Sonderverlosung moumlglich ist
Nach Eingabe der Anmeldedaten versendet das Projektbuumlro eine Teilnahmebestaumltigung per E-Mail Diese E-Mail muss gut aufbe-wahrt werden denn sie enthaumllt die ID die fuumlr den kostenlosen Download des Versandlabels benoumltigt wird
Schritt 2 Eltern informieren Informieren Sie die Eltern z B im Rahmen eines Elternabends uumlber die Handysammelaktion und lassen Sie die Einverstaumlndnis-erklaumlrung fuumlr die Abgabe alter Handys unterschreiben
Schritt 4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
Die Handys muumlssen bruchsicher und in einem stabilen Karton verpackt werden Wichtig Ein Pa-ket muss mindestens zehn Handys enthalten und
darf nicht mehr als 315 kg schwer sein Fuumlr den kostenlosen Ver-sand stehen unter altes-handy-neuer-sinnde bei Angabe der ID ein speziell fuumlr die Schule formatiertes Versandlabel und ein Gefah-rengutlabel zum Download bereit Das Gefahrengutlabel muss gut sichtbar auszligen auf den Karton geklebt werden denn die in den Ak-kus enthaltenen Lithium-Batterien und -Zellen unterliegen gefahr-gutrechtlichen Vorgaben Das Paket kann dann bei jeder Poststelle oder DHL-Packstation abgegeben werden
Schritt 5 Erloumls kassieren ndash 1 Euro pro Altgeraumlt
Wenn die eingesandten Geraumlte fachgerecht bearbeitet wurden erhaumllt die Schule eine Mitteilung wie viele Gerauml-te erfasst wurden und wie viel Geld die Schule bekommt
Bei der Ermittlung des Betrages werden nur vollstaumlndig erhaltene Mobilfunkgeraumlte beruumlcksichtigt Eingesandte Einzelteile schnurlose Telefone sonstige Elektrokleingeraumlte und auch mutwillig zerstoumlrte Geraumlte koumlnnen leider nicht beruumlcksichtigt werden Die Uumlberweisung erfolgt auf das bei der Anmeldung angegebene Bankkonto
Schritt 6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
Alle Schulen die einen Karton mit mindestens zehn alten Handys eingeschickt haben nehmen automatisch an einer Sonderverlosung teil Diese Verlosung fi ndet am Ende des Schuljahres statt
Schritt 3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
Die Althandys koumlnnen in stabilen Kartons gesammelt werden (z B Schuhkartons) Sie duumlrfen nicht ouml entlich zugaumlnglich stehen son-dern sollen an einem sicheren Platz aufbewahrt werden damit kein Diebstahl der Sammelbox(en) moumlglich ist
1 Schule anmelden
2 Eltern informieren
3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
5 Erloumls kassieren 1 Euro pro Altgeraumlt
6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
ALLES AUF EINEN BLICK
LehrerinformationKapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht
kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem
Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in
deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-
line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir
dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2
Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder
die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine
Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche
Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-
keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIR
REDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Impressum Informationszentrum Mobilfunk e V (IZMF)Redaktion Schulprojekt MobilfunkHegelplatz 110117 BerlinTelefon (030) 2 09 16 98-0Telefax (030) 2 09 16 98-11Alle Materialien des Schulprojekts Mobilfunk koumlnnen Sie unter fol-gender Adresse bestellen redaktionschulprojekt-mobilfunkde
izmfde schulprojekt-mobilfunkde
Redaktion und Gestaltungcapito ndash Agentur fuumlr Bildungskommunikation GmbH BerlinPaumldagogische Beratung Paumldagogischer Beirat capito
capitode
In Zusammenarbeit mitDr Daniel FischerLeuphana Universitaumlt Luumlneburg
leuphanade
Britta Bookhagen Silke NiehoffIASS Potsdam
iass-potsdamde
Julia NordmannWuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH
wupperinstorg
Bildnachweis Illustrationen Informationszentrum Mobilfunk e V capito
HinweiseWir erklaumlren mit Blick auf die genannten Internet-Links dass wir keinerlei Einfluss auf die Gestaltung und die Inhalte der Seiten ha-ben und uns ihre Inhalte nicht zu eigen machenDas Manuskript ist mit aumluszligerster Sorgfalt bearbeitet worden Eine Gewaumlhr fuumlr die Richtigkeit kann jedoch nicht uumlbernommen werden
Stand Oktober 2014
Umfangreicher Online-Materialpool Zum Heft gehoumlren kostenlose Materialien wie Arbeitsblaumltter und Grafiken sowie ein umfangreiches Lexikon mit Fachbegriffen und Erklaumlrungen Alle Materialien sowie Linktipps finden Sie online unter
schulprojekt-mobilfunkdeunterrichtsmaterialienonline
Fortbildungen fuumlr Lehrer Das IZMF bietet Lehrern regelmaumlszligig Fortbildungen zum Thema bdquoMobilfunk im Unterrichtldquo Informationen finden Sie online unter
wwwschulprojekt-mobilfunkdelehrerfortbildung
DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2 Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne
ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr
diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-
einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1 Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy
vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon
unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold
Kupfer
EisenAluminium
SiliziumIndium
LithiumKobalt
1
HWassersto
2
HeHelium
3
LiLithium
4
BeBeryllium
5
BBor
6
CKohlensto
7
NSticksto
8
OSauersto
9
FFluor
10NeNeon
11Na
Natrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14
SiSilizium
15
PPhosphor
16
SSchwefel
17ClChlor
18ArArgon
19
KKalium
20Ca
Kalzium
21Sc
Scandium
22
TiTitan
23
VVanadium
24Cr
Chrom
25MnMangan
26FeEisen
27CoKobalt
28Ni
Nickel
29CuKupfer
30ZnZink
31Ga
Gallium
32Ge
Germanium
33AsArsen
34SeSelen
35BrBrom
36Kr
Krypton
37Rb
Rubidium
38Sr
Strontium
39
YYttrium
40Zr
Zirkon
41NbNiob
42Mo
Molybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45Rh
Rhodium
6
PdPalladium
47AgSilber
48Cd
Kadmium
49In
Indium
50SnZinn
51Sb
Antimon
52TeTellur
53
IIod
54XeXenon
55Cs
Caesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72Hf
Hafnium
73TaTantal
74
WWolfram
75Re
Rhenium
76Os
Osmium
77
IrIridium
78PtPlatin
79AuGold
80Hg
Quecksilber
81
TlThallium
82Pb
Blei
83Bi
Bismut
84Po
Polonium
85AtAstat
86RnRadon
87
FrFrancium
88RaRadium
89-103 Ac-LrActinoide
104Rf
Ruthersfordium
105Db
Dubnium
106Sg
Seaborgium
107Bh
Bohrium
108Hs
Hassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60Nd
Neodym
61Pm
Promethium
62Sm
Samarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65Tb
Terbium
66Dy
Dysprosium
67Ho
Holmium
68Er
Erbium
69TmThulium
70Yb
Ytterbium
71Lu
Lutetium
89 AcActinium
90Th
Thorium
91Pa
Protaktinium
92
UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95Am
Americium
96CmCurium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101MdMendelevium
102No
Nobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT
MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT
Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt
ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr
euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-
ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran
an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend
eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert
wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-
schlossen ist
Aufgabe 2
Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-
ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom
braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht
eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden
eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy
nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder
einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten
Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke
Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang
schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen
Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-
braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-
wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste
man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM -
VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-
dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-
den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist
Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den
du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale
senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-
funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb
direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und
indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine
Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
MEINE WELTREISE ndash
EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem
Erze) werden in Minen
abgebaut
Das Handy wird aus den
Einzelteilen zusammenge-
baut und programmiert
Das fertige Handy wird an
Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die
richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden
eingekau
Die Rohsto e werden zu
Metallen und Kunststo en
verarbeitet
Das Handy wird fach- und
umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden
gefertigt
Das fertige Handy wird im
Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das
Handy Der Nutzer moumlchte das Handy
nicht mehr behalten und gibt
es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-
bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht
eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-
richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-
nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-
gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station
und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-
spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche
Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Aufgabe 2 Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir
eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1 Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-
von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind
Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst
Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3
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13
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Ti
14
Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEISDas Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt
und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher
kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Gerade einmal 18 bis 24 Monate lang nutzen die Deutschen ihre Handys im Durchschnitt Was aber machen sie mit ihren alten Geraumlten Eine Umfrage des Informa tionszentrums Mobilfunk hat gezeigt dass 38 Prozent der deutschen Handynutzer ihre ausrangierten Handys zu Hause aufbe-wahren Dabei stecken in ihnen Rohstoffe die zum Teil durch Recycling zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Die HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen moumlchte einen Beitrag dazu leisten alte Handys aus ihrer Schubladenexistenz zu befreien und ihnen einen neuen Sinn zu geben Die Aktion wird vom Bundesumweltministerium unterstuumltzt Machen Sie mit ndash das ist gut fuumlr die Umwelt und fuumlr die Klassenkasse denn pro abgegebenem Handy gibt es 1 Euro
Sammelaktion HAPPY HANDY Motivieren Sie Ihre Schuumller an der HAPPY HANDY-Sammel-aktion fuumlr Schulen teilzunehmen und ihren alten Handys einen neuen Sinn zu geben Fuumlr jedes abgegebene Handy
flieszligt 1 Euro in die Klassenkasse Vielleicht koumlnnen sie die Schul-leitung sogar davon uumlberzeugen einen bdquoHandysammel-Aktions-tagldquo zu veranstalten Hierzu koumlnnen Familien und Freunde eingela-den werden Je mehr alte Handys gesammelt werden desto mehr Geld gibt es fuumlr die Klassen- oder Schulkasse und umso mehr tun Ihre Schuumller fuumlr die Umwelt Sie koumlnnen auszligerdem ihre Freunde und Familie interviewen Wissen sie was fuumlr wertvolle Rohstoffe in einem Handy stecken und wie wichtig es ist alte Mobiltelefone wiederzuverwerten Haben sie schon einmal ein Handy achtlos in den Hausmuumlll geworfen Um das Handy als Medium zu nutzen koumlnnen die Interviews auf-genommen und gemeinsam ausgewertet werden Auszligerdem koumlnnen die Schuumller mit dem Handy 30-sekuumlndige bdquoWerbespotsldquo drehen in denen sie erklaumlren warum es gut ist das alte Handy zu entsorgen und dazu auffordern es in der Schule abzugeben Diese koumlnnen z B auf der Schulseite gezeigt werden
altes-handy-neuer-sinnde
Jetzt mitmachen und 1 Euro pro Handy fuumlr die Klassen-kasse kassieren
Jede Schulklasse nimmt automatisch an einer Sonder-verlosung zum Schuljahresende teil
Alle Infos zur Teilnahme finden Sie in der Check-liste und online unter altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Abgabemoumlglichkeiten fuumlr Handys Handys und andere elektronische Geraumlte duumlrfen nicht in den Hausmuumlll geworfen werden ndash das ist gesetzlich verbo-ten Verbraucher haben viele Moumlglichkeiten sie fachgerecht
zu entsorgen Alte Mobiltelefone koumlnnen unter anderem bei Mobil-funkbetreibern Herstellern oder kommunalen Wertstoff- und Recyclinghoumlfen abgegeben werden Daruumlber hinaus gibt es zahlrei-che Sammelaktionen von Umweltorganisationen oder anderen Ein-richtungen ndash und natuumlrlich die Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Lassen Sie Ihre Schuumller die einzelnen Abgabemoumlglichkei-ten fuumlr Handys in ihrem Wohnort bzw ihrer Region recherchieren
Funktion amp Symbol Handys landen nur selten in der Schublade weil sie kaputt sind sondern weil sich der Besitzer ein neues Modell zu-legt Die Gruumlnde hierfuumlr sind vielseitig Durch den schnel-
len technischen Wandel und die benoumltigten technischen Voraus-setzungen fuumlr neue Funktionen oder Software fuumlhlen sich Handybesitzer oftmals bdquogezwungenldquo ihre Geraumlte zu wechseln Aber auch Telefonanbieter locken mit guumlnstigen Angeboten Ein weiterer Grund liegt im symbolischen Wert des Handys Lassen Sie Ihre Schuumller daruumlber diskutieren ob es fuumlr sie eine Bedeutung hat wie ihr Handy aussieht welches Modell und von welchem Hersteller es ist Welche Auswirkungen kann es haben wenn ein Schuumller ein sehr altes billiges Handymodell besitzt Sammeln Sie gemeinsam verschiedene Faktoren die die Wahl eines Handys be-einflussen koumlnnen z B Anerkennung soziale Zugehoumlrigkeit Unab-haumlngigkeit Abgrenzung Unterhaltung etc Wie lange nutzen Ihre Schuumller ihre Handys Und koumlnnen sie sich vorstellen ihre Handys aus oumlkologischen Gruumlnden laumlnger zu behalten oder statt eines neuen Handys ein gebrauchtes zu kaufen
Und raus bist du Was sollte man mit einem alten Handy tun wenn man es nicht mehr benutzt Und was tun die Menschen tatsaumlch-lich Welche Gruumlnde gibt es dafuumlr Die Schuumller sammeln
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
AUF DIE SCHUBLADE SAMMELN LOS
10
Anregungen fuumlr Ihren Unterricht
Inhaltliche Schwerpunkte Vorstellung der Sammelaktion HAPPY HANDY Funktions- und Symbolwert technischer
Geraumlte Loumlschen der Daten alter Handys Recycling elektronischer Geraumlte
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Datenschutz Recycling Stoffliche Verwertung
Thermische Verwertung
GRAFIKEN Was tun mit dem alten Handy Moumlglichkeiten fuumlr
Verbraucher So funktioniertlsquos (Sammelaktion)
VIDEODie Sachgeschichten der Sendung mit der Maus erklaumlren in dem kurzen Film bdquoAlte Handys sind wert-vollldquo kindgerecht wie und warum Handys recycelt werden
tinyurlcomizmf-SachgeschichtenDie Kurzreportage bdquoDie rasenden Reporter auf dem Recyclinghofldquo liefert Einblicke in die Arbeitsvorgaumlnge auf einem Recyclinghof
tinyurlcomrecyclinghof
LINKS altes-handy-neuer-sinnde altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Arbeitsblaumltter und Informationen MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Das Arbeitsblatt informiert Ihre Schuumller uumlber die Sammelaktion HAPPY HANDY und ruft sie zur Teilnahme auf Auszligerdem werden sie motiviert die Aktion in die Schule sowie in den Freundes- und Familienkreis zu tragen
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTIONDie Checkliste informiert Sie wie die Teilnahme an der Sammel aktion genau ablaumluft
11
MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
JETZT MITMACHEN Liegt bei dir zu Hause ein altes Handy herum Denkst du es ist sowieso nichts mehr wert Falsch Denn im Handy stecken rund 60 Sto e die zum Teil zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Hole dein Althandy aus der Schublade und beteilige dich an der Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Fuumlr jedes Handy be-kommt ihr 1 Euro fuumlr die Klassenkasse Zusaumltzlich nimmt jede Klasse automatisch an einer Sonderverlosung zum Ende des Schuljahres teil
Aufgabe 1
Gestaltet gemeinsam ein Plakat das den anderen Schuumllern und auch Lehrern zeigt wie die Sammelaktion funktioniert und welche Vorteile sie hat ndash fuumlr eure Klasse und fuumlr die Umwelt Das Plakat platziert ihr an einem zentralen Ort in der Schule z B im Foyer
Aufgabe 2 Nun heiszligt es die bdquoWerbetrommel ruumlhrenldquo und so viele Handys wie moumlglich sammeln Uumlberzeuge auch deine Freunde und Familie von der Aktion und erklaumlre ihnen warum sie sich von dem Handy das schon lange in der Schublade schlummert trennen sollten
Aufgabe 3
Finde mehr uumlber den Recyclingprozess und den Weiterverkauf gebrauchter Handys heraus Erklaumlre was dabei mit dem alten Handy passiert Mit passenden selbstgezeichneten Bildern hier-zu kannst du auch gut ein weiteres Schulplakat zur Sammel-aktion gestalten Infos fi ndest du im Online-Lexikon und unter
altes-handy-neuer-sinnde
WAS PASSIERT MIT EUREN ALTEN HANDYS
Zunaumlchst werden alle Daten die noch auf dem Handy gespeichert sind sicher geloumlscht Noch funktionsfaumlhige Geraumlte werden fuumlr den Weiterverkauf aufbereitet defekte Handys werden fachgerecht entsorgt Hierzu wird zuerst der Akku entnommen und recycelt Anschlieszligend werden die Handys geschreddert und geschmolzen Im naumlchsten Schritt werden die Edelmetalle herausgefi ltert Pro Handy werden rund 9 Gramm Kupfer 015 Gramm Silber 0025 Gramm Gold sowie sehr geringe Mengen an Platin und Palladium zuruumlckgewonnen und koumlnnen wiederverwendet werden
1euro1euro
1euro
1euro
1euro
POST
Ihr sammelt alte Handys2
Ihr ladet euch unteraltes-handy-neuer-sinnde den Paketaufkleber herunter und bringt euer Paket zur Post
3
HAPPY HANDY uumlberweist 1 Euro pro Handy auf das Konto eurer Schulklasse
4
Jetzt anmeldenEure Schule meldet sich online an unter altes-handy-neuer-sinnde
1
SO FUNKTIONIERTS
zunaumlchst verschiedene Moumlglichkeiten wie z B Recycling Weitergabe als Notfallhandy aufbewahren etc In einer Diskussionsrunde waumlgen sie die ver-schiedenen Moumlglichkeiten gegeneinander ab Mit der Fishbowl-Methode koumlnnen alle Schuumller einbezogen werden Die Klasse teilt sich in mehrere Gruppen ndash jede Gruppe argumentiert jeweils fuumlr eine der Moumlglichkeiten und gegen die anderen In einem inneren Kreis diskutieren Stellvertreter aller Gruppen miteinander Sie koumlnnen jederzeit durch andere Gruppenmitglieder ausgewechselt werden Zur Vorbereitung auf die Diskussion koumlnnen die Er-gebnisse der IZMF-Verbraucherumfrage verwendet werden Ihre Schuumller koumlnnen auch Freunde und Familie nach deren Handeln und Motiven befra-gen tinyurlcomizmf-verbraucherumfrage
Ausflug zum Recyclinghof Wie die Entsorgung von Abfallprodukten und das Recycling von Handys und anderen elektronischen Geraumlten ablaufen koumlnnen sich Ihre Schuumller genauer bei der Besichtigung eines Recyclinghofes an-
sehen Viele lokale Abfallwirtschafts- und Stadtreinigungsbetriebe bieten die Moumlglichkeit mit der Klasse einen Recyclinghof zu besuchen und sich uumlber die dortigen Ablaumlufe und Recyclingprozesse zu informieren Sammeln Sie vor dem Besuch gemeinsam Fragen die sie den Fachkraumlften vor Ort stel-len koumlnnen Uumlber den Besuch koumlnnen die Schuumller einen Bericht fuumlr die Schuuml-lerzeitung verfassen und mit Fotos veranschaulichen
Meine Daten Bevor ein Handy abgegeben wird sollten alle Daten gesichert und geloumlscht werden Um sich daruumlber bewusst zu werden uumlberlegen die Schuumller ndash jeder fuumlr sich ndash was sie an Informationen und Daten
(Kontakte Fotos Videos SMS Anrufprotokolle Favoriten etc) auf ihrem Handy haben die kein anderer ndash zum Beispiel Eltern Freunde Lehrer und vor allem keine fremden Personen ndash sehen sollte Gelangen Ihre Schuumller selbst zu dem Schluss dass ihre Daten sicher geloumlscht werden muumlssen
Daten sicher loumlschen Bevor man sein altes Handy entsorgt sollte man das Geraumlt auf die Werkseinstellungen zuruumlcksetzen Dadurch werden die vom Nutzer angelegten Daten und Informationen entfernt Das Problem Diese
Daten koumlnnen wiederhergestellt werden Im Rahmen der HAPPY HANDY -Sammelaktion erfolgt die Datenloumlschung nach den heutigen Standards houmlchstmoumlglicher Sicherheit Das IZMF hat das Fachunternehmen Teqcycle mit der Ruumlcknahme der alten Handys beauftragt Bei dem von Teqcycle zur Datenloumlschung verwendeten Verfahren werden saumlmtliche Handydaten pro-fessionell und nach dem neuesten Stand der Technik geloumlscht Die Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen informiert uumlber Datenloumlschung
vz-nrwdealtgeraete-recyceln--daten-vorher-loeschen teqcyclede
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTION
Schritt 1 Schule anmelden
Die Anmeldung erfolgt unter altes-handy- neuer-sinnde Mit der Anmeldung erhaumllt die Schule die rechtlich notwendige Sammelerlaubnis Zudem
erhaumllt die Schule mit der Anmeldung eine Identifi kationsnummer (ID) die sicherstellt dass
1 der Versand der Geraumlte kostenlos erfolgen kann2 abgegebene Handys der Schule eindeutig zuzuweisen sind3 der entsprechende Betrag uumlberwiesen werden kann4 die Teilnahme an der Sonderverlosung moumlglich ist
Nach Eingabe der Anmeldedaten versendet das Projektbuumlro eine Teilnahmebestaumltigung per E-Mail Diese E-Mail muss gut aufbe-wahrt werden denn sie enthaumllt die ID die fuumlr den kostenlosen Download des Versandlabels benoumltigt wird
Schritt 2 Eltern informieren Informieren Sie die Eltern z B im Rahmen eines Elternabends uumlber die Handysammelaktion und lassen Sie die Einverstaumlndnis-erklaumlrung fuumlr die Abgabe alter Handys unterschreiben
Schritt 4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
Die Handys muumlssen bruchsicher und in einem stabilen Karton verpackt werden Wichtig Ein Pa-ket muss mindestens zehn Handys enthalten und
darf nicht mehr als 315 kg schwer sein Fuumlr den kostenlosen Ver-sand stehen unter altes-handy-neuer-sinnde bei Angabe der ID ein speziell fuumlr die Schule formatiertes Versandlabel und ein Gefah-rengutlabel zum Download bereit Das Gefahrengutlabel muss gut sichtbar auszligen auf den Karton geklebt werden denn die in den Ak-kus enthaltenen Lithium-Batterien und -Zellen unterliegen gefahr-gutrechtlichen Vorgaben Das Paket kann dann bei jeder Poststelle oder DHL-Packstation abgegeben werden
Schritt 5 Erloumls kassieren ndash 1 Euro pro Altgeraumlt
Wenn die eingesandten Geraumlte fachgerecht bearbeitet wurden erhaumllt die Schule eine Mitteilung wie viele Gerauml-te erfasst wurden und wie viel Geld die Schule bekommt
Bei der Ermittlung des Betrages werden nur vollstaumlndig erhaltene Mobilfunkgeraumlte beruumlcksichtigt Eingesandte Einzelteile schnurlose Telefone sonstige Elektrokleingeraumlte und auch mutwillig zerstoumlrte Geraumlte koumlnnen leider nicht beruumlcksichtigt werden Die Uumlberweisung erfolgt auf das bei der Anmeldung angegebene Bankkonto
Schritt 6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
Alle Schulen die einen Karton mit mindestens zehn alten Handys eingeschickt haben nehmen automatisch an einer Sonderverlosung teil Diese Verlosung fi ndet am Ende des Schuljahres statt
Schritt 3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
Die Althandys koumlnnen in stabilen Kartons gesammelt werden (z B Schuhkartons) Sie duumlrfen nicht ouml entlich zugaumlnglich stehen son-dern sollen an einem sicheren Platz aufbewahrt werden damit kein Diebstahl der Sammelbox(en) moumlglich ist
1 Schule anmelden
2 Eltern informieren
3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
5 Erloumls kassieren 1 Euro pro Altgeraumlt
6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
ALLES AUF EINEN BLICK
LehrerinformationKapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht
kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem
Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in
deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-
line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir
dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2
Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder
die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine
Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche
Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-
keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIR
REDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Impressum Informationszentrum Mobilfunk e V (IZMF)Redaktion Schulprojekt MobilfunkHegelplatz 110117 BerlinTelefon (030) 2 09 16 98-0Telefax (030) 2 09 16 98-11Alle Materialien des Schulprojekts Mobilfunk koumlnnen Sie unter fol-gender Adresse bestellen redaktionschulprojekt-mobilfunkde
izmfde schulprojekt-mobilfunkde
Redaktion und Gestaltungcapito ndash Agentur fuumlr Bildungskommunikation GmbH BerlinPaumldagogische Beratung Paumldagogischer Beirat capito
capitode
In Zusammenarbeit mitDr Daniel FischerLeuphana Universitaumlt Luumlneburg
leuphanade
Britta Bookhagen Silke NiehoffIASS Potsdam
iass-potsdamde
Julia NordmannWuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH
wupperinstorg
Bildnachweis Illustrationen Informationszentrum Mobilfunk e V capito
HinweiseWir erklaumlren mit Blick auf die genannten Internet-Links dass wir keinerlei Einfluss auf die Gestaltung und die Inhalte der Seiten ha-ben und uns ihre Inhalte nicht zu eigen machenDas Manuskript ist mit aumluszligerster Sorgfalt bearbeitet worden Eine Gewaumlhr fuumlr die Richtigkeit kann jedoch nicht uumlbernommen werden
Stand Oktober 2014
Umfangreicher Online-Materialpool Zum Heft gehoumlren kostenlose Materialien wie Arbeitsblaumltter und Grafiken sowie ein umfangreiches Lexikon mit Fachbegriffen und Erklaumlrungen Alle Materialien sowie Linktipps finden Sie online unter
schulprojekt-mobilfunkdeunterrichtsmaterialienonline
Fortbildungen fuumlr Lehrer Das IZMF bietet Lehrern regelmaumlszligig Fortbildungen zum Thema bdquoMobilfunk im Unterrichtldquo Informationen finden Sie online unter
wwwschulprojekt-mobilfunkdelehrerfortbildung
DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2 Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne
ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr
diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-
einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1 Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy
vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon
unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold
Kupfer
EisenAluminium
SiliziumIndium
LithiumKobalt
1
HWassersto
2
HeHelium
3
LiLithium
4
BeBeryllium
5
BBor
6
CKohlensto
7
NSticksto
8
OSauersto
9
FFluor
10NeNeon
11Na
Natrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14
SiSilizium
15
PPhosphor
16
SSchwefel
17ClChlor
18ArArgon
19
KKalium
20Ca
Kalzium
21Sc
Scandium
22
TiTitan
23
VVanadium
24Cr
Chrom
25MnMangan
26FeEisen
27CoKobalt
28Ni
Nickel
29CuKupfer
30ZnZink
31Ga
Gallium
32Ge
Germanium
33AsArsen
34SeSelen
35BrBrom
36Kr
Krypton
37Rb
Rubidium
38Sr
Strontium
39
YYttrium
40Zr
Zirkon
41NbNiob
42Mo
Molybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45Rh
Rhodium
6
PdPalladium
47AgSilber
48Cd
Kadmium
49In
Indium
50SnZinn
51Sb
Antimon
52TeTellur
53
IIod
54XeXenon
55Cs
Caesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72Hf
Hafnium
73TaTantal
74
WWolfram
75Re
Rhenium
76Os
Osmium
77
IrIridium
78PtPlatin
79AuGold
80Hg
Quecksilber
81
TlThallium
82Pb
Blei
83Bi
Bismut
84Po
Polonium
85AtAstat
86RnRadon
87
FrFrancium
88RaRadium
89-103 Ac-LrActinoide
104Rf
Ruthersfordium
105Db
Dubnium
106Sg
Seaborgium
107Bh
Bohrium
108Hs
Hassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60Nd
Neodym
61Pm
Promethium
62Sm
Samarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65Tb
Terbium
66Dy
Dysprosium
67Ho
Holmium
68Er
Erbium
69TmThulium
70Yb
Ytterbium
71Lu
Lutetium
89 AcActinium
90Th
Thorium
91Pa
Protaktinium
92
UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95Am
Americium
96CmCurium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101MdMendelevium
102No
Nobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT
MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT
Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt
ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr
euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-
ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran
an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend
eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert
wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-
schlossen ist
Aufgabe 2
Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-
ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom
braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht
eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden
eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy
nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder
einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten
Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke
Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang
schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen
Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-
braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-
wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste
man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM -
VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-
dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-
den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist
Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den
du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale
senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-
funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb
direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und
indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine
Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
MEINE WELTREISE ndash
EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem
Erze) werden in Minen
abgebaut
Das Handy wird aus den
Einzelteilen zusammenge-
baut und programmiert
Das fertige Handy wird an
Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die
richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden
eingekau
Die Rohsto e werden zu
Metallen und Kunststo en
verarbeitet
Das Handy wird fach- und
umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden
gefertigt
Das fertige Handy wird im
Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das
Handy Der Nutzer moumlchte das Handy
nicht mehr behalten und gibt
es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-
bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht
eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-
richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-
nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-
gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station
und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-
spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche
Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Aufgabe 2 Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir
eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1 Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-
von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind
Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst
Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3
Li
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29Cu
13
Al
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47Ag
49In
50Sn
79Au
73Ta
78Pt
82Pb
81
Ti
14
Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEISDas Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt
und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher
kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Inhaltliche Schwerpunkte Vorstellung der Sammelaktion HAPPY HANDY Funktions- und Symbolwert technischer
Geraumlte Loumlschen der Daten alter Handys Recycling elektronischer Geraumlte
ONLINE-ANGEBOTE
LEXIKON Datenschutz Recycling Stoffliche Verwertung
Thermische Verwertung
GRAFIKEN Was tun mit dem alten Handy Moumlglichkeiten fuumlr
Verbraucher So funktioniertlsquos (Sammelaktion)
VIDEODie Sachgeschichten der Sendung mit der Maus erklaumlren in dem kurzen Film bdquoAlte Handys sind wert-vollldquo kindgerecht wie und warum Handys recycelt werden
tinyurlcomizmf-SachgeschichtenDie Kurzreportage bdquoDie rasenden Reporter auf dem Recyclinghofldquo liefert Einblicke in die Arbeitsvorgaumlnge auf einem Recyclinghof
tinyurlcomrecyclinghof
LINKS altes-handy-neuer-sinnde altes-handy-neuer-sinnde sammelaktionensammelaktion-fuer-schulen
Arbeitsblaumltter und Informationen MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Das Arbeitsblatt informiert Ihre Schuumller uumlber die Sammelaktion HAPPY HANDY und ruft sie zur Teilnahme auf Auszligerdem werden sie motiviert die Aktion in die Schule sowie in den Freundes- und Familienkreis zu tragen
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTIONDie Checkliste informiert Sie wie die Teilnahme an der Sammel aktion genau ablaumluft
11
MACH DEIN ALTES HANDY GLUumlCKLICH
Kapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
JETZT MITMACHEN Liegt bei dir zu Hause ein altes Handy herum Denkst du es ist sowieso nichts mehr wert Falsch Denn im Handy stecken rund 60 Sto e die zum Teil zuruumlckgewonnen werden koumlnnen Hole dein Althandy aus der Schublade und beteilige dich an der Sammelaktion HAPPY HANDY fuumlr Schulen Fuumlr jedes Handy be-kommt ihr 1 Euro fuumlr die Klassenkasse Zusaumltzlich nimmt jede Klasse automatisch an einer Sonderverlosung zum Ende des Schuljahres teil
Aufgabe 1
Gestaltet gemeinsam ein Plakat das den anderen Schuumllern und auch Lehrern zeigt wie die Sammelaktion funktioniert und welche Vorteile sie hat ndash fuumlr eure Klasse und fuumlr die Umwelt Das Plakat platziert ihr an einem zentralen Ort in der Schule z B im Foyer
Aufgabe 2 Nun heiszligt es die bdquoWerbetrommel ruumlhrenldquo und so viele Handys wie moumlglich sammeln Uumlberzeuge auch deine Freunde und Familie von der Aktion und erklaumlre ihnen warum sie sich von dem Handy das schon lange in der Schublade schlummert trennen sollten
Aufgabe 3
Finde mehr uumlber den Recyclingprozess und den Weiterverkauf gebrauchter Handys heraus Erklaumlre was dabei mit dem alten Handy passiert Mit passenden selbstgezeichneten Bildern hier-zu kannst du auch gut ein weiteres Schulplakat zur Sammel-aktion gestalten Infos fi ndest du im Online-Lexikon und unter
altes-handy-neuer-sinnde
WAS PASSIERT MIT EUREN ALTEN HANDYS
Zunaumlchst werden alle Daten die noch auf dem Handy gespeichert sind sicher geloumlscht Noch funktionsfaumlhige Geraumlte werden fuumlr den Weiterverkauf aufbereitet defekte Handys werden fachgerecht entsorgt Hierzu wird zuerst der Akku entnommen und recycelt Anschlieszligend werden die Handys geschreddert und geschmolzen Im naumlchsten Schritt werden die Edelmetalle herausgefi ltert Pro Handy werden rund 9 Gramm Kupfer 015 Gramm Silber 0025 Gramm Gold sowie sehr geringe Mengen an Platin und Palladium zuruumlckgewonnen und koumlnnen wiederverwendet werden
1euro1euro
1euro
1euro
1euro
POST
Ihr sammelt alte Handys2
Ihr ladet euch unteraltes-handy-neuer-sinnde den Paketaufkleber herunter und bringt euer Paket zur Post
3
HAPPY HANDY uumlberweist 1 Euro pro Handy auf das Konto eurer Schulklasse
4
Jetzt anmeldenEure Schule meldet sich online an unter altes-handy-neuer-sinnde
1
SO FUNKTIONIERTS
zunaumlchst verschiedene Moumlglichkeiten wie z B Recycling Weitergabe als Notfallhandy aufbewahren etc In einer Diskussionsrunde waumlgen sie die ver-schiedenen Moumlglichkeiten gegeneinander ab Mit der Fishbowl-Methode koumlnnen alle Schuumller einbezogen werden Die Klasse teilt sich in mehrere Gruppen ndash jede Gruppe argumentiert jeweils fuumlr eine der Moumlglichkeiten und gegen die anderen In einem inneren Kreis diskutieren Stellvertreter aller Gruppen miteinander Sie koumlnnen jederzeit durch andere Gruppenmitglieder ausgewechselt werden Zur Vorbereitung auf die Diskussion koumlnnen die Er-gebnisse der IZMF-Verbraucherumfrage verwendet werden Ihre Schuumller koumlnnen auch Freunde und Familie nach deren Handeln und Motiven befra-gen tinyurlcomizmf-verbraucherumfrage
Ausflug zum Recyclinghof Wie die Entsorgung von Abfallprodukten und das Recycling von Handys und anderen elektronischen Geraumlten ablaufen koumlnnen sich Ihre Schuumller genauer bei der Besichtigung eines Recyclinghofes an-
sehen Viele lokale Abfallwirtschafts- und Stadtreinigungsbetriebe bieten die Moumlglichkeit mit der Klasse einen Recyclinghof zu besuchen und sich uumlber die dortigen Ablaumlufe und Recyclingprozesse zu informieren Sammeln Sie vor dem Besuch gemeinsam Fragen die sie den Fachkraumlften vor Ort stel-len koumlnnen Uumlber den Besuch koumlnnen die Schuumller einen Bericht fuumlr die Schuuml-lerzeitung verfassen und mit Fotos veranschaulichen
Meine Daten Bevor ein Handy abgegeben wird sollten alle Daten gesichert und geloumlscht werden Um sich daruumlber bewusst zu werden uumlberlegen die Schuumller ndash jeder fuumlr sich ndash was sie an Informationen und Daten
(Kontakte Fotos Videos SMS Anrufprotokolle Favoriten etc) auf ihrem Handy haben die kein anderer ndash zum Beispiel Eltern Freunde Lehrer und vor allem keine fremden Personen ndash sehen sollte Gelangen Ihre Schuumller selbst zu dem Schluss dass ihre Daten sicher geloumlscht werden muumlssen
Daten sicher loumlschen Bevor man sein altes Handy entsorgt sollte man das Geraumlt auf die Werkseinstellungen zuruumlcksetzen Dadurch werden die vom Nutzer angelegten Daten und Informationen entfernt Das Problem Diese
Daten koumlnnen wiederhergestellt werden Im Rahmen der HAPPY HANDY -Sammelaktion erfolgt die Datenloumlschung nach den heutigen Standards houmlchstmoumlglicher Sicherheit Das IZMF hat das Fachunternehmen Teqcycle mit der Ruumlcknahme der alten Handys beauftragt Bei dem von Teqcycle zur Datenloumlschung verwendeten Verfahren werden saumlmtliche Handydaten pro-fessionell und nach dem neuesten Stand der Technik geloumlscht Die Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen informiert uumlber Datenloumlschung
vz-nrwdealtgeraete-recyceln--daten-vorher-loeschen teqcyclede
CHECKLISTE ZUR PLANUNG DER SAMMELAKTION
Schritt 1 Schule anmelden
Die Anmeldung erfolgt unter altes-handy- neuer-sinnde Mit der Anmeldung erhaumllt die Schule die rechtlich notwendige Sammelerlaubnis Zudem
erhaumllt die Schule mit der Anmeldung eine Identifi kationsnummer (ID) die sicherstellt dass
1 der Versand der Geraumlte kostenlos erfolgen kann2 abgegebene Handys der Schule eindeutig zuzuweisen sind3 der entsprechende Betrag uumlberwiesen werden kann4 die Teilnahme an der Sonderverlosung moumlglich ist
Nach Eingabe der Anmeldedaten versendet das Projektbuumlro eine Teilnahmebestaumltigung per E-Mail Diese E-Mail muss gut aufbe-wahrt werden denn sie enthaumllt die ID die fuumlr den kostenlosen Download des Versandlabels benoumltigt wird
Schritt 2 Eltern informieren Informieren Sie die Eltern z B im Rahmen eines Elternabends uumlber die Handysammelaktion und lassen Sie die Einverstaumlndnis-erklaumlrung fuumlr die Abgabe alter Handys unterschreiben
Schritt 4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
Die Handys muumlssen bruchsicher und in einem stabilen Karton verpackt werden Wichtig Ein Pa-ket muss mindestens zehn Handys enthalten und
darf nicht mehr als 315 kg schwer sein Fuumlr den kostenlosen Ver-sand stehen unter altes-handy-neuer-sinnde bei Angabe der ID ein speziell fuumlr die Schule formatiertes Versandlabel und ein Gefah-rengutlabel zum Download bereit Das Gefahrengutlabel muss gut sichtbar auszligen auf den Karton geklebt werden denn die in den Ak-kus enthaltenen Lithium-Batterien und -Zellen unterliegen gefahr-gutrechtlichen Vorgaben Das Paket kann dann bei jeder Poststelle oder DHL-Packstation abgegeben werden
Schritt 5 Erloumls kassieren ndash 1 Euro pro Altgeraumlt
Wenn die eingesandten Geraumlte fachgerecht bearbeitet wurden erhaumllt die Schule eine Mitteilung wie viele Gerauml-te erfasst wurden und wie viel Geld die Schule bekommt
Bei der Ermittlung des Betrages werden nur vollstaumlndig erhaltene Mobilfunkgeraumlte beruumlcksichtigt Eingesandte Einzelteile schnurlose Telefone sonstige Elektrokleingeraumlte und auch mutwillig zerstoumlrte Geraumlte koumlnnen leider nicht beruumlcksichtigt werden Die Uumlberweisung erfolgt auf das bei der Anmeldung angegebene Bankkonto
Schritt 6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
Alle Schulen die einen Karton mit mindestens zehn alten Handys eingeschickt haben nehmen automatisch an einer Sonderverlosung teil Diese Verlosung fi ndet am Ende des Schuljahres statt
Schritt 3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
Die Althandys koumlnnen in stabilen Kartons gesammelt werden (z B Schuhkartons) Sie duumlrfen nicht ouml entlich zugaumlnglich stehen son-dern sollen an einem sicheren Platz aufbewahrt werden damit kein Diebstahl der Sammelbox(en) moumlglich ist
1 Schule anmelden
2 Eltern informieren
3 Eingesammelte Altgeraumlte aufbewahren
4 Altgeraumlte kostenlos verschicken
5 Erloumls kassieren 1 Euro pro Altgeraumlt
6 An einer Sonderverlosung teilnehmen
ALLES AUF EINEN BLICK
LehrerinformationKapitel 4 ndash HAPPY HANDY-Sammelaktion fuumlr Schulen
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht
kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem
Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in
deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-
line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir
dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2
Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder
die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine
Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche
Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-
keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIR
REDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Impressum Informationszentrum Mobilfunk e V (IZMF)Redaktion Schulprojekt MobilfunkHegelplatz 110117 BerlinTelefon (030) 2 09 16 98-0Telefax (030) 2 09 16 98-11Alle Materialien des Schulprojekts Mobilfunk koumlnnen Sie unter fol-gender Adresse bestellen redaktionschulprojekt-mobilfunkde
izmfde schulprojekt-mobilfunkde
Redaktion und Gestaltungcapito ndash Agentur fuumlr Bildungskommunikation GmbH BerlinPaumldagogische Beratung Paumldagogischer Beirat capito
capitode
In Zusammenarbeit mitDr Daniel FischerLeuphana Universitaumlt Luumlneburg
leuphanade
Britta Bookhagen Silke NiehoffIASS Potsdam
iass-potsdamde
Julia NordmannWuppertal Institut fuumlr Klima Umwelt Energie GmbH
wupperinstorg
Bildnachweis Illustrationen Informationszentrum Mobilfunk e V capito
HinweiseWir erklaumlren mit Blick auf die genannten Internet-Links dass wir keinerlei Einfluss auf die Gestaltung und die Inhalte der Seiten ha-ben und uns ihre Inhalte nicht zu eigen machenDas Manuskript ist mit aumluszligerster Sorgfalt bearbeitet worden Eine Gewaumlhr fuumlr die Richtigkeit kann jedoch nicht uumlbernommen werden
Stand Oktober 2014
Umfangreicher Online-Materialpool Zum Heft gehoumlren kostenlose Materialien wie Arbeitsblaumltter und Grafiken sowie ein umfangreiches Lexikon mit Fachbegriffen und Erklaumlrungen Alle Materialien sowie Linktipps finden Sie online unter
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Fortbildungen fuumlr Lehrer Das IZMF bietet Lehrern regelmaumlszligig Fortbildungen zum Thema bdquoMobilfunk im Unterrichtldquo Informationen finden Sie online unter
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DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2 Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne
ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr
diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-
einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1 Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy
vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon
unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold
Kupfer
EisenAluminium
SiliziumIndium
LithiumKobalt
1
HWassersto
2
HeHelium
3
LiLithium
4
BeBeryllium
5
BBor
6
CKohlensto
7
NSticksto
8
OSauersto
9
FFluor
10NeNeon
11Na
Natrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14
SiSilizium
15
PPhosphor
16
SSchwefel
17ClChlor
18ArArgon
19
KKalium
20Ca
Kalzium
21Sc
Scandium
22
TiTitan
23
VVanadium
24Cr
Chrom
25MnMangan
26FeEisen
27CoKobalt
28Ni
Nickel
29CuKupfer
30ZnZink
31Ga
Gallium
32Ge
Germanium
33AsArsen
34SeSelen
35BrBrom
36Kr
Krypton
37Rb
Rubidium
38Sr
Strontium
39
YYttrium
40Zr
Zirkon
41NbNiob
42Mo
Molybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45Rh
Rhodium
6
PdPalladium
47AgSilber
48Cd
Kadmium
49In
Indium
50SnZinn
51Sb
Antimon
52TeTellur
53
IIod
54XeXenon
55Cs
Caesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72Hf
Hafnium
73TaTantal
74
WWolfram
75Re
Rhenium
76Os
Osmium
77
IrIridium
78PtPlatin
79AuGold
80Hg
Quecksilber
81
TlThallium
82Pb
Blei
83Bi
Bismut
84Po
Polonium
85AtAstat
86RnRadon
87
FrFrancium
88RaRadium
89-103 Ac-LrActinoide
104Rf
Ruthersfordium
105Db
Dubnium
106Sg
Seaborgium
107Bh
Bohrium
108Hs
Hassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60Nd
Neodym
61Pm
Promethium
62Sm
Samarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65Tb
Terbium
66Dy
Dysprosium
67Ho
Holmium
68Er
Erbium
69TmThulium
70Yb
Ytterbium
71Lu
Lutetium
89 AcActinium
90Th
Thorium
91Pa
Protaktinium
92
UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95Am
Americium
96CmCurium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101MdMendelevium
102No
Nobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT
MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT
Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt
ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr
euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-
ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran
an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend
eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert
wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-
schlossen ist
Aufgabe 2
Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-
ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom
braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht
eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden
eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy
nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder
einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten
Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke
Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang
schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen
Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-
braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-
wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste
man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM -
VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-
dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-
den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist
Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den
du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale
senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-
funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb
direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und
indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine
Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
MEINE WELTREISE ndash
EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem
Erze) werden in Minen
abgebaut
Das Handy wird aus den
Einzelteilen zusammenge-
baut und programmiert
Das fertige Handy wird an
Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die
richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden
eingekau
Die Rohsto e werden zu
Metallen und Kunststo en
verarbeitet
Das Handy wird fach- und
umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden
gefertigt
Das fertige Handy wird im
Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das
Handy Der Nutzer moumlchte das Handy
nicht mehr behalten und gibt
es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-
bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht
eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-
richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-
nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-
gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station
und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-
spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche
Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Aufgabe 2 Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir
eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1 Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-
von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind
Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst
Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
3
Li
26Fe
29Cu
13
Al
46Pd
47Ag
49In
50Sn
79Au
73Ta
78Pt
82Pb
81
Ti
14
Si
BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEISDas Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt
und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher
kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Kapitel 3 ndash Nachhaltige Produktion Nutzung und Entsorgung
SECHS REGELN MIT R
Aufgabe 1
Was stellst du dir unter diesen sechs Begri en vor Vielleicht
kennst du einige Woumlrter oder Teile von Woumlrtern schon aus dem
Englischen und kannst die Bedeutung ableiten Schreibe dann in
deinen eigenen Worten auf was die Begri e bedeuten Das On-
line-Lexikon unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon kann dir
dabei helfen
REGELN FUumlR NACHHALTIGES KONSUMIEREN
Aufgabe 2
Uumlberlege dir zu jeder Regel was sie fuumlr den Kauf die Nutzung oder
die Entsorgung von Handys bedeuten koumlnnte und notiere deine
Ideen kurz
Aufgabe 3
Findet euch in Gruppen zusammen und tauscht euch aus Welche
Ideen koumlnnen einfach umgesetzt werden Wo gibt es Schwierig-
keiten Wie lieszligen sich diese uumlberwinden
RETHINK
RECYCLE
RE-USE
REPAIR
REDUCE
REFUSE
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Was tun Was tun
Bedeutung Bedeutung
Impressum Informationszentrum Mobilfunk e V (IZMF)Redaktion Schulprojekt MobilfunkHegelplatz 110117 BerlinTelefon (030) 2 09 16 98-0Telefax (030) 2 09 16 98-11Alle Materialien des Schulprojekts Mobilfunk koumlnnen Sie unter fol-gender Adresse bestellen redaktionschulprojekt-mobilfunkde
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Stand Oktober 2014
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DAS PERIODENSYSTEM DER ELEMENTE
BAUTEILE EINES HANDYS (BEISPIELE)
Aufgabe 2 Beschri e die fuumlnf dargestellten Bauteile eines Handys und ordne
ihnen die dazugehoumlrigen Elemente des Periodensystems zu Fuumlr
diese Aufgabe kannst du das Online-Lexikon und das Foto bdquoHandy-
einzelteileldquo im Online-Materialpool nutzen
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon
Aufgabe 1 Markiere im Periodensystem farblich die Elemente die im Handy
vorkommen Informationen dazu erhaumlltst du im Online-Lexikon
unter schulprojekt-mobilfunkdelexikon
VON ALUMINIUM BIS ZINN
Gold
Kupfer
EisenAluminium
SiliziumIndium
LithiumKobalt
1
HWassersto
2
HeHelium
3
LiLithium
4
BeBeryllium
5
BBor
6
CKohlensto
7
NSticksto
8
OSauersto
9
FFluor
10NeNeon
11Na
Natrium
12Mg
Magnesium
13Al
Aluminium
14
SiSilizium
15
PPhosphor
16
SSchwefel
17ClChlor
18ArArgon
19
KKalium
20Ca
Kalzium
21Sc
Scandium
22
TiTitan
23
VVanadium
24Cr
Chrom
25MnMangan
26FeEisen
27CoKobalt
28Ni
Nickel
29CuKupfer
30ZnZink
31Ga
Gallium
32Ge
Germanium
33AsArsen
34SeSelen
35BrBrom
36Kr
Krypton
37Rb
Rubidium
38Sr
Strontium
39
YYttrium
40Zr
Zirkon
41NbNiob
42Mo
Molybdaumln
43Tc
Technetium
44Ru
Rutherium
45Rh
Rhodium
6
PdPalladium
47AgSilber
48Cd
Kadmium
49In
Indium
50SnZinn
51Sb
Antimon
52TeTellur
53
IIod
54XeXenon
55Cs
Caesium
56BaBarium
57-71 La-LuLanthanoide
72Hf
Hafnium
73TaTantal
74
WWolfram
75Re
Rhenium
76Os
Osmium
77
IrIridium
78PtPlatin
79AuGold
80Hg
Quecksilber
81
TlThallium
82Pb
Blei
83Bi
Bismut
84Po
Polonium
85AtAstat
86RnRadon
87
FrFrancium
88RaRadium
89-103 Ac-LrActinoide
104Rf
Ruthersfordium
105Db
Dubnium
106Sg
Seaborgium
107Bh
Bohrium
108Hs
Hassium
109Mt
Meitnerium
110Ds
Darmstadtium
111Rg
Roentgenium
112Cn
Copernicium
113UutUnuntrium
114Fl
Fleronvium
115UupUnunpentium
116Lv
Livermorium
117UusUnunseptium
118UuoUnunoctium
57 LaLanthan
58Ce
Cer
59Pr
Praseodym
60Nd
Neodym
61Pm
Promethium
62Sm
Samarium
63Eu
Europium
64Gd
Gadolinium
65Tb
Terbium
66Dy
Dysprosium
67Ho
Holmium
68Er
Erbium
69TmThulium
70Yb
Ytterbium
71Lu
Lutetium
89 AcActinium
90Th
Thorium
91Pa
Protaktinium
92
UUran
93Np
Neptunium
94Pu
Plutonium
95Am
Americium
96CmCurium
97Bk
Berkelium
98Cf
Californium
99Es
Einsteinium
100FmFermium
101MdMendelevium
102No
Nobelium
103Lr
Lawrencium
Lanthanoide
Actinoide
WIE VIEL STROM VERBRAUCHT
MEIN HANDY
DAS STROMMESSGERAumlT
Fuumlr diese Aufgaben brauchst du ein Strommessgeraumlt Sicher habt
ihr eins in der Schule oder einer deiner Mitschuumller hat eins das ihr
euch nacheinander ausborgen koumlnnt
Aufgabe 1
Stelle das Strommessgeraumlt auf Kilowattstunde (kWh) (rarr Infokas-
ten) ein stecke es in die Steckdose und schlieszlige dein Handy daran
an Jetzt liest du darauf ab wie viel Kilowattstunden es waumlhrend
eines Ladevorgangs verbraucht Beobachte auch was passiert
wenn das Handy fertig geladen und noch am Ladekabel ange-
schlossen ist
Aufgabe 2
Vergleiche den Stromverbrauch des Handyladevorgangs mit ande-
ren alltaumlglichen Vorgaumlngen die Strom verbrauchen Wie viel Strom
braucht z B ein Waschmaschinengang ein Mikrowellengericht
eine per Wasserkocher zubereitete Kanne Tee oder das Aufl aden
eines Laptopakkus
Aufgabe 3
Der Akku deines Handys wird je nachdem wofuumlr du dein Handy
nutzt unterschiedlich schnell leer Finde heraus
1 Was verbraucht mehr Strom eine SMS zu schreiben oder
einen Anruf zu taumltigen Bedenke dabei auch den indirekten
Verbrauch (rarr Infokasten)
2 Wie wirken sich sehr niedrige Temperaturen oder starke
Sonneneinstrahlung auf den Akku deines Handys aus
3 Ist dein Akku bei gutem oder bei schlechtem Empfang
schneller leer
4 Welche weiteren Anwendungen haben Einfl uss auf deinen
Akku
KILOWATTSTUNDE
Um anzugeben wie viel Strom ein elektronisches Geraumlt ver-
braucht wird die Einheit der Wattstunde genutzt Um eine Kilo-
wattstunde also 1000 Wattstunden Strom zu erzeugen muumlsste
man 9 Stunden Fahrrad fahren
DIREKTER UND INDIREKTER STROM -
VERBRAUCH
Dein Handy verbraucht nicht nur Strom wenn du es mit dem La-
dekabel an die Steckdose anschlieszligt SMS schreibst oder jeman-
den anrufst sondern auch indem es einfach nur eingeschaltet ist
Auszligerdem verursacht dein Handy einen Energieverbrauch den
du gar nicht mitbekommst Denn damit dein Handy Funksignale
senden und empfangen kann muumlssen z B Funknetze mit Mobil-
funksendeanlagen betrieben werden Man unterscheidet deshalb
direkten Verbrauch (der Strom den dein Handy verbraucht) und
indirekten Verbrauch (der Strom der verbraucht wird um deine
Handynutzung zu ermoumlglichen)
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
MEINE WELTREISE ndash
EIN HANDY BERICHTET
Die Rohsto e (vor allem
Erze) werden in Minen
abgebaut
Das Handy wird aus den
Einzelteilen zusammenge-
baut und programmiert
Das fertige Handy wird an
Zwischenhaumlndler geliefert
Aufgabe 1
Bringe die verschiedenen Stationen im Leben eines Handys in die
richtige Reihenfolge Nummeriere von 1 bis 10
Die Sto e werden
eingekau
Die Rohsto e werden zu
Metallen und Kunststo en
verarbeitet
Das Handy wird fach- und
umweltgerecht entsorgt
Die Einzelteile werden
gefertigt
Das fertige Handy wird im
Laden verkau
Der Kaumlufer nutzt das
Handy Der Nutzer moumlchte das Handy
nicht mehr behalten und gibt
es gebraucht weiter
Aufgabe 3
Schreibe anhand deiner gesammelten Informationen uumlber den Le-
bensweg eines Handys einen fi ktiven Reisebericht aus der Sicht
eines Handys Mit Bildern von der Reise kannst du deinen Reisebe-
richt schoumln gestalten
HINWEIS
Hinweis Bei dieser Aufgabe sind zwei Loumlsungen moumlglich ndash es koumln-
nen erst die Rohsto e verarbeitet werden oder erst die Sto e ein-
gekau werden
Aufgabe 2
Recherchiere wichtige Hintergrundinformationen zu jeder Station
und notiere sie dir auf einem Extra-Blatt Uumlberlege dir auch ein Bei-
spiel in welchen Laumlndern das Handy Station macht und welche
Wege es somit zuruumlcklegt
Kapitel 2 ndash Lebenszyklus eines Mobiltelefons
Aufgabe 2 Was weiszligt du uumlber die Herkun slaumlnder der Rohsto e Suche dir
eines der Laumlnder aus und stelle es deinen Mitschuumllern kurz vor
Aufgabe 1 Beschri e die aufgefuumlhrten chemischen Elemente Fuumlge sechs da-
von in die Weltkarte ein indem du die Herkun slaumlnder (dies sind
Beispiele) farbig markierst und die Elementsymbole dazuschreibst
Nuumltzliche Informationen fi ndest du unter
schulprojekt-mobilfunkdelexikon
WEIT GEREIST
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14
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BEISPIELE FUumlR DAS WELTWEITE ROHSTOFFVORKOMMEN
HINWEISDas Rohsto vorkommen in den einzelnen Laumlndern schwankt
und wird auf diesem Arbeitsblatt beispielha behandelt Daher
kann ein Rohsto haumlufi g mehreren Laumlndern zugeordnet werden
Kapitel 1 ndash Rohstoffe im Mobiltelefon