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Dr. Roland Haas CMC
22.09.2016
Praxiskurs Schwerpunkt Produktentwicklung
Gute Reviewpräsentationen – wie geht das?
Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung 1
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Review Setup am ASL und PDZ
Storyline, The golden Circle und Elevator Pitch
Beurteilungskriterien
Medien und Auftritt
Transfer in die Teams
22.09.2016Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung
Review-Präsentationen – Themen heute
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Review Setup am ASL und PDZ
Praxiskurs Schwerpunkt Produktentwicklung – Dr. Roland Haas CMC, Sebastian Krummenacher
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Reviews zeigen den Stand des Projekts und des Produkts
Überblick über Konzept und Projekt, soweit vorhanden
Ehrlich
Prägnant, d.h. auf wichtiges konzentrieren
Die Teilnehmer abholen wo sie sind
Wichtige Entscheidungen nachvollziehbar dargestellt (auch technisch) Siehe Problemlösungszyklus:
Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung 22.09.2016 4
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Reviews sind keine
Geschichtserzählungen
Zeigen, wieviel und was wir gearbeitet haben
Volle Folien
Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung 22.09.2016 5
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Informieren:
eher objektive Aspekte
Tut das Team das Richtige?
Überzeugen & begeistern:
eher subjektive Aspekte
Wirkt das Team glaubhaft?
Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung 22.09.2016
Publikum- technisch versiert- Sponsoren und AuftraggebernKernfrage- sollen wir das Team weiterhin so laufen lassen und unterstützen?
Zweck: Informieren und überzeugen
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Bin ich selbst vom Inhalt und der Präsentation überzeugt
Ist alles stimmig, auch wenn ich mein Inneres überprüfe?
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Kernfrage an Präsentierende:
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Storyline, The golden circle und Elevator pitch
Praxiskurs Schwerpunkt Produktentwicklung – Dr. Roland Haas CMC, Sebastian Krummenacher
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Do
Publikum?
Wir / Projekt?
Ergebnisse
Story?
Don’t
Mit Slides beginnen
Was haben wir gemacht?
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Präsentation vorbereiten
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https://www.youtube.com/watch?v=l5Tw0PGcyN0
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Video The Golden Circle
https://www.youtube.com/watch?v=l5Tw0PGcyN0
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Für (Zielkunden) und ihr (Problem), ist (Ideen-Name) eine (Markt- oder
Ideen-Kategorie) mit (folgendem Vorteil). Im Vergleich zum
(Wettbewerb) hebt sich (Ideen-Name) ab, weil (Einzigartigkeit).
22.09.2016Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung
Der Elevator-Pitch hilft,sich prägnant auszudrücken
https://www.startwerk.ch/2012/01/30/30-sekunden-die-zahlen-dein-elevator-pitch/
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Wer ist unser Zielkunde?
Was ist sein Problem?
Wie heisst unsere Idee?
Was ist der Haupt-Vorteil?
Was macht unsere Idee einzigartig?
22.09.2016Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung
Fragen um einen Elevator-Pitchzu entwerfen
https://www.startwerk.ch/2012/01/30/30-sekunden-die-zahlen-dein-elevator-pitch/
http://www.saxonsgroup.com.au/blog/wp-content/uploads/2016/05/elevator_pitch.jpg
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The golden circle – Übung macht den MeisterWhy: Worum geht es bei unserem Fokusprojekt?
Weshalb macht dies Sinn?
Was ist neu dabei?
Worin besteht die grösste Herausforderung
How: Stand unserer Lösung
Stand unserers Projekts
Evtl. 3 Fragen, zu denen wir Feedback brauchen
22.09.2016Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung
Elevator-pitch2 Minuten+ 2 Minuten Feedback
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Feedbackgeber
Ich-Botschaften formulieren
Begründet Wirkung beschreiben
Konkrete Beispiele verwenden
Verhaltensweisen ansprechen
konkrete Änderungsvorschläge
22.09.2016Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung
Feedback geben und bekommen
Rhetorikforum UZH Rhetorikforum UZH
Feedbacknehmer
Feedback in Ruhe anhören
Nicht rechtfertigen
Nachfragen, wenn etwas unklar ist
Sich für das Feedback bedanken
Nachher überlegen welches
Feedback man annimmt
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Je
2’ Pitch,
2’ Feedback, dann weiter rutschen.
22.09.2016Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung
Übung Elevator-Pitch
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Beurteilungskriterien
Praxiskurs Schwerpunkt Produktentwicklung – Dr. Roland Haas CMC
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Einstieg/Abschluss: Abholen, Neugier wecken, Motivation zeigen, begeistern
Präsentation der Essenz: die Inhalte
Wie wird präsentiert: Medieneinsatz, Präsentationsstil, Klarheit des Sprechens
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Darauf achten Coaches als Beurteiler: 3 Aspekte
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Einstieg/Abschluss: Abholen, Neugier wecken, Motivation zeigen, begeistern
Idee, Zweck, Vision verständlich und überzeugend?
Enthusiasmus für Projekt sicht- und fühlbar?
Wird Publikum abgeholt und eine Brücke zu dessen Wissensstand geschlagen?
Wird die Präsentation klar begonnen und beendet?
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Darauf achten Coaches als Beurteiler
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Präsentation der Essenz: die Inhalte
Versteht Team den Kern der Aufgabenstellung?
Fokussiert Präsentation auf diesen Kern?
Zeigt Team gesamtheitliches Bild von Inhalt, Produkt und Projekt?
Inhalte verständlich, Schlüsselentscheide nachvollziehbar?
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Darauf achten Coaches als Beurteiler
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Wie wird präsentiert: Medieneinsatz, Präsentationsstil, Klarheit des Sprechens
Medienmix sinnvoll und passend zu Botschaften und Inhalten?
Gesprochene und Botschaften verständlich?
Auftritt authentisch (glaubwürdig)?
Zeit eingehalten?
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Darauf achten Coaches als Beurteiler
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Medien und Auftritt
Praxiskurs Schwerpunkt Produktentwicklung – Dr. Roland Haas CMC
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Folien erstellen wenn der Inhalt
bereits steht.
Slides sind keine Notizen
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Medien richtig einsetzenheisst sie stehen nicht im Zentrum
https://www.welt.de/img/politik/deutschland/mobile153777822/0007930977-coriginal-
w1024/Bildungszentrum-SeeCampus.jpg
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Folien erstellen wenn der Inhalt
bereits steht.
Slides sind keine Notizen
Medien richtig einsetzenheisst sie stehen nicht im Zentrum
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|| 22.09.2016Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung
https://www.youtube.com/watch?v=meBXuTIPJQk
Die folgenden Folien sind em VortragCreating effective slides: Design, Construction, and Use in Sciencevon Jean-luc Doumont vom 4. April 2013 an der Clark Center Stanford Univeristy:
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https://www.youtube.com/watch?v=meBXuTIPJQk
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|| 22.09.2016Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung 26
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|| 22.09.2016Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung 27
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|| 22.09.2016Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung 28
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|| 22.09.2016Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung 29
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|| 22.09.2016Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung
Effective communication isgetting the message across
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|| 22.09.2016Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung
To optimize communication,apply Jean-luc’s «three laws»
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Do
Planen
Strukturieren
Titel erklärt das «so what»
Don’t
Slides als Spick
Slides als Handout
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Do your slides right…or don’t do slides at all.
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Ohne gute Inhalte nützt der beste Auftritt wenig!Deshalb Inhalte gut vorbereiten
Was will ich, dass dem Zuhörer (und Zuseher) bleibt?
Medien und Gesprochenes haben nur den einen Zweck, dass die beabsichtigte Botschaft ankommt!
Der Test: Lese nur die Botschaften der Folien
nacheinander durch: Gibt es eine nachvollziehbare Geschichte? Wird damit die Botschaft vermittelt?
22.09.2016Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung
Dies will ich mit dieser Folie sagen…
… und dies erläutert diese Botschaft!
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Achten auf:
Botschaft pro Folie?
Storyline?
Auftritt?
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Rollout Präsentation ConVeshttp://www.video.ethz.ch/events/2016/fokus/000c533a-1ca9-462f-a18b-d80e75833a50.html
http://www.video.ethz.ch/events/2016/fokus/000c533a-1ca9-462f-a18b-d80e75833a50.html
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Vorgängig Technik testen
Nervosität / Adrenalin akzeptieren
Körperhaltung / Mimik / Gestik
22.09.2016Praxiskurse für Fokusprojekte mit Schwergewicht Produktentwicklung
Präsentation halten,Tipps aus der Praxis?
https://www.phys.ethz.ch/de/news-und-veranstaltungen/galerien/fotos/2015/abschiedsvorlesung-
eichler/_jcr_content/par/slideshow/images/image-3.imageformat.lightbox.1256853773.png38
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Stehen
Atmen
Sich selbst bewusst werden
Blickkontakt
1. Satz
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Überzeugend auftreten – sich vor-stellen
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Zwei Fragen zum Schluss:
Was nehme ich mit?Was teile ich wie mit «meinem» Team?
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Ausblick
Dr. Roland Haas CMC
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Praxiskurs Schwerpunkt Produktentwicklung: Themen Dat. Zeit Ort M Themen Referenten
21.09. 8-12 HG G1 EinführungProjektstart R. Haas
28.09. 8-12 HG G1 Entscheidungsfindung im TeamZiele, Motivation und Annahmen R. Haas
05.10. 8-12 HG G1 Projektplanung, Riskomonitoring, Testing, Validierung 1 (4L) M. Meboldt
12.10. 8-12 HG G1 Kommunikation im Team und mit Coaches (2L)Projektplanung, Riskomonitoring, Testing, Validierung 2 (2L)R. HaasM. Meboldt
19.10. 8-12 HG G1 **Lieferanten- & Sponsorenmanagement (2L)Das 1x1 der Öffentlichkeitsarbeit (2L)
C. GomesS. Gohl (HK)
26.10. 8-12 HG G1 **SGU Sicherheitskonzept (2.5L)Burnoutprophylaxe, Zeitmanagment, Arbeitsstörungen (1.5L)
R. Suter (SGU)D.N. Alit, F. Herzig (PBS)
02.11. 8-12 HG G1 Patente, effizientes Werkzeug C. Dietzsch
09.11. 8-12 HG G1 Selbst-, Konflikt- und Erwartungsmanagement R. HaasI. Goller
16.11. 8-12 HG G1 *Patentrecherchen und -techniken (3L)Patente anmelden (1L)
C. DietzschS. Lux (ETH Transfer)
23.11. 8-12 HG G1 Präsentationen (3L)Technische Berichte (1L)R. HaasC. Schorno
22.12. Abgabe Transferbericht Praxiskurs PE
31.01. Mitteilung Note Praxiskurs PE
* Obligatorisch für alle Fokusteams (mind. 2 Personen)
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Semsterendprüfung: Umsetzungsbericht (für 3 KP)Umsetzungsbericht: ca. 8-10 Seiten zu einem Thema des Praxiskurses Jedes Thema nur einmal pro Team, resp. unterschiedliche Schwerpunkte innerhalb des Themas Abgabe bis 23.12.2017
Bewertungskriterien 20%: Wie verständlich ist der Bericht
bezüglich Struktur/Logik des Aufbaus, Lesbarkeit, Sprache? 20%: Wie korrekt und nachvollziehbar
ist die Anwendung des Elements und dessen Beschreibung? 40%: Wie gut ist das Element auf die Situation des Fokusprojektes
zugeschnitten/angepasst? 20%: Wie weit hat der Bericht Case Charakter,
d.h. wie weit kann er auf andere Projekte übertragen werden?Beurteilungsprozess: Erstbeurteilung: Dozierende des Themas, Zweitkorrektur: Hauptdozierenden (Haas, Meboldt)
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Berichtsstruktur wie ein technischer Bericht Titel (Thema x für Fokusprojekt y), Autor, Datum Abstract (1/2-3/4, max. 1 Seite) das Thema die wesentlichen Probleme die Ergebnisse einen Ausblick: Was lässt sich mit dem Ergebnis anfangen?
Einleitung: führt Leser hinein von der Welt hin zum Bericht Hauptteil: Struktur ist abhängig vom Inhalt, z.B. Ausgangslage, Aufgabenstellung: Worum geht es? Zielsetzung: Was will ich bei unserem bzgl. Thema Fokusprojekt erreichen? Grundlagen: Worauf ist zu achten (Theorie, Vorlesung, weitere Grundlagen)? Ansatz/Umsetzung: Wie habe/werde ich/wir dieses Thema im Projekt umsetzen? Wirkung (optional): Welche Auswirkungen lassen sich bereits erkennen? Reflektion: Was habe ich gelernt? Was empfehle ich weiteren Fokusprojekten?
Zusammenfassung: führt Leser hinaus vom Bericht in die Welt Anhänge: Zusatzmaterial, falls notwendig und hilfreich für das Verständnis
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Praxiskurs Schwerpunkt Produktentwicklung�Gute Reviewpräsentationen – wie geht das?Review-Präsentationen – Themen heuteReview Setup am ASL und PDZReviews zeigen den Stand des Projekts und des Produkts�Reviews sind keineZweck: Informieren und überzeugenKernfrage an Präsentierende:
Storyline, The golden circle und Elevator pitchPräsentation vorbereitenVideo The Golden CircleDer Elevator-Pitch hilft,�sich prägnant auszudrückenFragen um einen Elevator-Pitch�zu entwerfenThe golden circle – Übung macht den MeisterFeedback geben und bekommenÜbung Elevator-Pitch
BeurteilungskriterienDarauf achten Coaches als Beurteiler: 3 Aspekte�Darauf achten Coaches als Beurteiler�Darauf achten Coaches als Beurteiler�Darauf achten Coaches als Beurteiler�Medien und Auftritt�Medien richtig einsetzen heisst sie stehen nicht im Zentrum 1Medien richtig einsetzen heisst sie stehen nicht im Zentrum 2QuelleNicht 1Nicht 2Nicht 3Nicht 4Nicht 5Nicht 6Effective communication is�getting the message acrossTo optimize communication,�apply Jean-luc’s «three laws»Do your slides right…�or don’t do slides at all.Lärm......SignalOhne gute Inhalte nützt der beste Auftritt wenig!Rollout Präsentation ConVesPräsentation halten,�Tipps aus der Praxis?Überzeugend auftreten – sich vor-stellen
TransferAusblickPraxiskurs Schwerpunkt Produktentwicklung: Themen �Semsterendprüfung: Umsetzungsbericht (für 3 KP)Berichtsstruktur wie ein technischer Bericht�
Danke!