Download - Prezent sh mo
Портфоліо методичного об'єднання
класних керівниківРівненської
загальноосвітньої школи І – ІІІ ст. №25
Науково – методична проблема,над якою працює МО класних
керівників:
«Розвиток творчих здібностей учнів із використанням інноваційних технологій у вихованні як засобу підвищення ефективності виховного процесу»
Шляхи реалізації науково – методичної теми
Створення педагогічних умов
для розвитку і творчої
самореалізації особистості
ВрахуванняІндивідуальнихособливостей
Соціалізаціянавчання
Інтерактивнітехнології
ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО:
Учень – це не посудина, яку потрібно наповнити,Учень – це факел, який треба запалити.
Функції МО класних керівників
• організує колективне планування і колективний аналіз життєдіяльності класних колективів;• координує виховну діяльність класних колективів та організує їхню взаємодію в педагогічному процесі;• планує і постійно коригує принципи виховання та соціалізації учнів;організує вивчення та запровадження класними керівниками сучасних технологій виховання, форм і методів виховної роботи;• обговорює соціально-педагогічні програми класних керівників і творчих груп педагогів, матеріалами узагальнення передового досвіду роботи класних керівників, матеріалами атестації класних керівників;
ЗАВДАННЯ ШМО- Орієнтувати виховну діяльність класних колективів школи на реалізацію змісту ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави, до природи.- Здійснювати послідовний моніторинг практики виховання патріотизму учнівської молоді .
Продовжити впроваджувати у навчально-виховний простір школи сучасні технології виховання громадянина-патріота з метою створення інноваційного виховного комплексу навчального закладу.
Сприяти підвищенню компетентності батьків у патріотичному вихованні дітей, взаємодії сім'ї, родини зі школою.
Налагоджувати конструктивну взаємодію учнів з дитячими й молодіжними громадськими організаціями як осередками становлення громадян-патріотів.
Продовжити вивчати і популяризувати досвід роботи класних керівників з патріотичного виховання особистості і реалізація Програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини на 2008 – 2020 рр.
Алгоритм діяльності МО класних керівників
Сучасні форми методичної роботи з класними керівниками
Методична робота з педагогічними працівниками в загальноосвітніх навчальних закладах реалізується як через традиційні (колективні та індивідуальні), так і нетрадиційні форми її організації.Колективні форми методичної роботи:
• педагогічна рада;•методична рада;
•методичні об’єднання;•творчі майстерні педагогів;
•постійно діючі проблемні семінари;•творчі, мобільні та динамічні групи;
•педагогічні читання;•науково-практичні конференції;
•педагогічні виставки;•конкурси тощо.
Індивідуальні форми методичної роботи: •наставництво;•консультації;•стажування;•самоосвіта;•індивідуальна методична допомога тощо.
Нетрадиційні форми організації методичної роботи: •ярмарки педагогічної творчості;
•фестивалі педагогічних ідей і знахідок;•методичні фестивалі, ринги, аукціони;
•панорами методичних новинок;•педагогічні вернісажі;
•творчі портрети;•ділові ігри тощо.
План роботи МО класних керівників на 2015 – 2016н.р
Засідання 118 вересня 2015 р.
Тема: Наукові й виховні виміри (організаційно – настановче засідання)Ι. Теоретична частина1.Аналіз роботи МО класних керівників за 2014 – 2015 н.р.
Звіт голови ШМО Малис І.В.2. Вивчення методичних рекомендацій «Концепції національно-патріотичного виховання»
Інформація заступника з виховної роботи Ковальчук Н.О.
ΙΙ. Практична частина1.Опрацювання методичних рекомендацій з питань організації виховної роботи у навчальному закладі у 2015-2016н.р
Члени ШМО2. Коло ідей. Як зробити КТС цікавою і змістовною?
Члени ШМО3. Практичні поради. Основні вимоги до планування виховної роботи класних керівників у 2015 – 2016 н.р.
Інформація заступника директора з виховної роботи Ковальчук Н.О.4. Педагогічний меседж «Організація виховної роботи в 5– х класах»
Заступник директора з виховної роботи Ковальчук Н.О.5. Огляд методичних новинок з виховної роботи, ознайомлення з інтернет –ресурсами Рівненської обласної бібліотеки..
Виступ бібліотекаря Кректун Г.А.6. Моніторинг «Діагностичне анкетування класних керівників»
Голова ШМО
Засідання №2.30 жовтня 2015 р.
Тема: Співпраця сім ї, школи й соціуму у формуванні ключових компетентностей в сучасній школі.
I. Теоретична частина1. Круглий стіл «Виховання компетентної особистості - завдання сучасної школи».
Доповідь класного керівника 9-В класу Гоменюк І.М. 2. Педагогіка співпраці шкільної соціально – педагогічної служби з класними керівниками.
Виступ соціального педагога школи Козик Т.В. II. Практична частина1. Презентація «Школа життєвої компетентності починається сьогодні».
Класний керівник 9-А класу Городна О.В. 2.Творча лабораторія (робота в групах) “До успіху – стежками компетентності»
Члени ШМО
Засідання №3
17 січня 2016 р.Тема: Формування у школярів високої громадянської активності та національної свідомості. I. Теоретична частина1. Форми та методи формування національної свідомості та самосвідомості
Доповідь класного керівника 8 – А класу Руднік Т.М.
2. Методична панорама «Громадянське виховання підлітків як соціально – педагогічна проблема».Виступ класного керівника 10- А класу Бикової Л.В.
ΙΙ. Практична частина1. Аукціон педагогічних ідей (обмін досвідом) «Громадянська активність і національна свідомість»:- виховання в учнів національних і загальнолюдських цінностей;- системна робота з національного виховання;- виховання в контексті життєтворчості особистості;- шляхи формування національної свідомості.
Члени ШМО2. Творчий портрет класного керівника. Шляхи досягнення успіху.
Звіт класних керівників, які атестуються в 2015-2016 н.р. 3. На книжкову полицю (виставка методичної літератури по виховній роботі).
Бібліотекар Кректун Г.А.
Засідання №2.28 березня 2016 р.
Тема: Комплексний моніторинг як засіб управління якістю виховної роботи. I. Теоретична частина1. Аналіз роботи методичного об’єднання класних керівників у 2015-2016 н.р
Виступ Любчик Н.Г. 2. Рейтингова оцінка участі класів у шкільних, міських,обласних та Всеукраїнських конкурсах.
Інформування заступника з ВР Ковальчук Н.О.3. Методичний діалог. Сходинки успіху.
Члени ШМО II. Практична частина1. Діагностування членів методичного об’єднання «Підсумки виховної роботи » Члени ШМО 2.Коло ідей. Проблеми, їх вирішення, пропозиції на наступний рік.
Члени ШМО
Методичне обєднання класних керівників у 2015 – 2016 році охоплює – 36 педагогів.З них вищої категорії –21Вчителі першої категорії -5Вчителі другої категорії – 2 Спеціалістів -8
“ Щоб мати право вчити,треба постійно вчитися самому”
Класні керівники 1-х класів
Білецька Лариса Яківна (1-А)Чернюк Олена Вікторівна (1-Б)Новікова Руслана Леонідівна (1-В)Гончарук Марія Михайлівна (1-Г)Гоцуєнко Олена Анатоліївна (1-Д)
Шибуня Олена Андріївна, класний керівник 2-А класу
Система роботи в класному колективі:Виховання в молодших
школярів моральних норм та правил
культури поведінки
Вовчик Наталія Миколаївна, класний керівник 2- Б класу
Система роботи в класному колективі:
Формування свідомої поведінки, виховання
духовних якостей особистості школяра, як
запорука підготовки дитини до самостійного
життя
Буга Лідія Миколаївна, класний керівник 2-В класу
Система роботи в класному колективі :
Гуманізація освітнього середовища та навчання
молодших школярів
Сафронюк Інна Іванівна, класний керівник 2-Г класу
Система роботи в класному колективі:
Самореалізація особистості учня
в колективі
Бернацька Ірина Кирилівна,класний керівник 3-А класу
Система роботи в класному колективі:
Виховання моральних
чеснот особистості
Кравчук Світлана Сергіївна,класний керівник 3-Б класу
Система роботи в класному колективі:
Формування колективу та
виховання культури
спілкування
Гайда Тетяна Ульянівна,класний керівник 3-В класу
Система роботи в класному колективі:
Здійснення навчально-
виховного процесу методом гуманної
педагогіки
Мельничук Оксана Михайлівна,класний керівник 3-Г класу
Система роботи в класному колективі: формування колективу та розвиток особистості в ньому.
Козлюк Ганна Остапівна, класний керівник - А класу
Система роботи в класному колективі:
формування моральних якостей особистості.
Добренчук Олена Олександрівна, класний керівник 4 - Г класу
Система роботи в класному колективі:
Формування основ
етичного виховання
Воробйова Тетяна Миколаївна, класний керівник 4 - Б класу
Система роботи в класному колективі:
Основи етики та етикету
Аушева Марія Іванівна,класний керівник 4 – В класу
Система роботи в класному колективі:
Виховання позитивного
ставлення до праці у дітей молодшого
шкільного віку.
Десятко Інна Вікторівна, класний керівник 5 – А класу
Антончук Марія Василівна,
класний керівник 5 - Б класуМартинюк Мирослава Андріївна,
класний керівник 5 – В класу.Вуйтік Наталія Миколаївна, класний керівник 6 – Г класу.
Римарчук Лариса Петрівна,класний керівник 6-А класу
Костюк Ірина Володимирівна,
класний керівник 6-Б класу
Полюхович Марія Миколаївна, класний керівник 6 – В класу.Столярова Оксана Анатоліївна, класний керівник 6 – В класу.
тКнккккккК
Мартинюк Ірина Володимирівна,
класний керівник 7 – В класу
Любчик Наталія Георгіївна
класний керівник 7 - Б класу
Іщенко Людмила Володимирівна,
класний керівник 7 – А класу
Новосад Ірина Олександрівна,
класний керівник 8 - Б класуРуднік Тамара Миколаївна,
класний керівник 8 – А класу
Блищик Іванна Федорівна,класний керівник 9 - Б класу
Гоменюк Ірина Михайлівнакласний керівник 9 - В класу
Городна Ольга Валеріївна,класний керівник 9 –А класу
Бикова Людмила Василівна, класний керівник 10 – А класу
Система роботи в класному колективі:
Патріотичне виховання учнів через діяльність шкільного
музею
Фіщук Тетяна Євгенівна,
класний керівник 11 - Б класуЛінчук Леся Андріївна,
класний керівник 11 – А класу
Колективна творча справа
Співпраця сім ї, школи й соціуму у ′формуванні ключових компетентностей у сучасній школі
Моє Рівне
тКнккккккК
У кожної людини є сонце.Тільки не треба його гасити. Сократ