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OER, Freie Lizenzen, Urheberrecht und was das mit
Schule zu tun hat.Speyer, 17.05.2017
Valentin MünscherWikimedia Deutschland
[email protected]@ValentinWMDE
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AgendaVormittags● Wer sitzt hier im Raum und warum?● Was ist OER und für was ist das gut?● Diskussion zu freien Lizenzen
Nachmittags● Praxis: Was gibt es im Netz? Was bringt uns das? Welche
Kriterien möchten wir anlegen?● Lizenzhinweisgenerator
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Der Verein Wikimedia Deutschland e.V.
● 2001 Start der Wikipedia● 2004 Gründung des gemeinnützigen Vereins Wikimedia
Deutschland, als erste von heute 40 Ländervertretungen des Wikimedia-Verbundes
● Geschäftsstelle in Berlin mit über 80 Mitarbeitenden ● Mehr als 50.000 Vereinsmitglieder● Vereinsziel: Förderung Freien Wissens
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Freies Wissen● umfasst alle Inhalte*,● die kostenfrei** verfügbar sind● und von jeder Person genutzt,● verändert, nachgenutzt und● weiterverbreitet werden dürfen***.
* Dies umfasst Musik, Filme oder Bücher aber auch jegliche Form von Daten, beispielsweise aus der wissenschaftlichen Forschung,aus Galerien, Museen, Archiven oder Bibliotheken sowie Regierungs- und Verwaltungsinformationen zu Haushalten und Finanzmärkten.** Oder zu Kosten, die nicht höher sind als die Reproduktionskosten.*** Entweder weil gesetzliche Schutzfristen abgelaufen sind oder weil das Werk von der Urheberin/dem Urheber unter eine freie Lizenz gestellt wurde.
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Das Wikiversum – die Projekte
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Ein paar Fragen zum Aufwärmen
Manchmal nur Hand heben Manchmal mündlich antworten
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Wer von ihnen freut sich auf die
Sommerferien?
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Wer von ihnen hat schon gebucht?Verraten sie uns, wohin es geht?
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Warum sprechen wir überhaupt über OER und freie Lizenzen?
Geht doch auch ohne, oder?
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Status Quo: ALLE RECHTE VORBEHALTEN
● Was nicht explizit erlaubt ist, ist im Zweifel... verboten
● Das Urheberrecht ist nicht übertragbar
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Proprietäre Bildungsmaterialien sind ...
● i.d.R. nicht teilbar, z. B. durch (digitale) Handouts● nicht veränderbar, z. B. übersetzen aus einer anderen
Sprache, anpassen an Lerntempi● nicht immer aktuell
Warum überhaupt OER?
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UNESCO OER-Definition „Open Educational Resources (OER) sind jegliche Arten von Lehr-Lern-Materialien, die gemeinfrei oder mit einer freien Lizenz bereitgestellt werden. Das Wesen dieser offenen Materialien liegt darin, dass jedermann sie legal und kostenfrei vervielfältigen, verwenden, verändern und verbreiten kann. OER umfassen Lehrbücher, Lehrpläne, Lehrveranstaltungskonzepte, Skripte, Aufgaben, Tests, Projekte, Audio-, Video- und Animationsformate.“ Jöran Muuß-Merholz für www.open-educational-resources.de – Transferstelle für OER. Die Lizenz der englischsprachigen Originaltextes der UNESCO ist die CC BY-SA 4.0.
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Die 5 Vs von OER
OER dürfen...
1. verwahrt / vervielfältigt
2. verwendet
3. verarbeitet
4. vermischt
5. verbreitet
werden. Ausführlich Erklärung zu den 5 Vs
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OER: Analog & Digital
Schulbuch ArbeitsblattVideos
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Mehrwert von OER
● OER sind nicht die Heilsbringer
für Bildung in einer zunehmend
digitalen Gesellschaft.
● OER können aber die Arbeit mit
digitalen Medien erleichtern und
neue Möglichkeiten eröffnen.
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Mehrwert von OERIndividualisierbarkeit & Modularität
● Materialien anpassen an
unterschiedliche Lernniveaus
innerhalb einer Gruppe
● Materialien vermischen und
zusammenführen
● Mehrere Versionen erstellen
● Auf individuelle Bedürfnisse
zuschneiden
● verschiedene Lernsettings
kreieren
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Mehrwert von OER
Aktualität
● Materialien können einfacher
up to date gehalten werden
● Materialien zu aktuellen
Ereignissen zeitnah erstellen
und teilen
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Mehrwert von OER
Teilen & Zusammenarbeiten
● Materialien mit anderen
Lehrer*innen erstellen und
teilen
● Handouts für Lernende online
herausgeben
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Status Quo: ALLE RECHTE VORBEHALTEN
● Was nicht explizit erlaubt ist, ist im Zweifel... verboten
● Das Urheberrecht ist nicht übertragbar
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Alternativ: Manche Rechte vorbehalten
● Freie Lizenzen von Creative Commons (CC)
● Achtung: Nicht alle CC-Lizenzen sind frei und eignen sich für OER
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„Jeder darf meine Inhalte in folgender Weise und unter
folgenden Bedingungen nutzen.“
Quelle: Freies Wissen dank Creative-Commons-Lizenzen. Folgen, Risiken und Nebenwirkungen der Bedingung „Nicht-kommerziell – NC“, Paul Klimpel, online unter: https://irights.info/wp-content/uploads/userfiles/CC-NC_Leitfaden_web.pdf
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OER-Lizenz: CC-BY (Namensnennung)
Creative Commons Lizenzen
Sie dürfen:
● Teilen
● Bearbeiten
● Frei weiterlizenzieren
Sie müssen
● Namen des Urhebers
nennen
● Bearbeitungen angeben
● Auf Lizenz verweisen
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Lizenzangabe:
D-ECHO, Speyer Dom Luft, zugeschnitten
von Valentin Muenscher (WMDE),
CC BY 4.0
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OER-Lizenz: CC BY-SA
Creative Commons Lizenzen
Sie dürfen:
● Teilen
● Bearbeiten
Sie müssen
● Namen des Urhebers
nennen
● Bearbeitungen angeben
● Auf Lizenz verweisen
● Weitergabe unter gleicher
Lizenz
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Lizenzangabe:
anonym, Speyer Dom 2006,
zugeschnitten von Valentin Muenscher
(WMDE), CC BY-SA 4.0
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OER-Lizenz: OER-Lizenz: CC0Creative Commons Lizenzen
Sie dürfen:
● Teilen
● Bearbeiten
● ...
● alles
CC0 ist:
● Eine Rechteaufgabeerklärung
- Keine Rechte vorbehalten
● Keine verpflichtenden
Angaben notwendig
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Lizenzangabe:
….
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OER-Lizenzen sindCreative-Commons-Lizenzen
CC-0 CC-BY CC-BY-SA
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OER Lizenzen sind nichtCreative Commons Lizenzen
CC-BY-NC
CC-BY-N
D
CC-BY-NC-ND
CC-BY-NC-SA
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Welche Lizenz passt zu mir?
http://open-educational-resources.de/cc-lizenz-infografik/
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VIELEN DANK!
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Alle Inhalte der Präsentation (wenn nicht anders ausgezeichnet) stehen unter CC BY-SA 4.0, Autor Valentin Muenscher.Weitere Angaben:
● Folie 5: Wikimedia Foundation, Wikimedia logo family complete-2013, zugeschnitten von Valentin Muenscher, CC BY-SA 4.0● Folie 10: Mike Seyfang, Copyright Symbols, CC BY 2.0● Folie 13: Grafik: Markus Büsges, leomaria, OER-Logo, CC BY-SA 3.0 Text “Definition von “Open” in OER” (Übersetzung, Anpassung und
vorsichtige Erweiterung) von Jöran Muuß-Merholz für www.open-educational-resources.de – Transferstelle für OER unter Creative Commons Attribution 4.0 license. Das Ausgangsmaterial stammt von David Wiley.
● Folie 14: Bild links: DevilsApricot (https://pixabay.com/static/uploads/photo/2015/05/27/03/35/books-785894_640.jpg), Books, Old, Dusty, (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.en). Bild Mitte: Screenshot von: Christoph Kepper, Screencast zu anonymem Editieren und der Anmeldung in der Wikipedia, CC-BY-SA 3.0. Bild links: Screenshot von: Bocardodarapti, Elemente der Algebra (Osnabrück 2015)Arbeitsblatt1.pdf am 26.09.2016, CC BY-SA 4.0.
● Folie 15: http://3.bp.blogspot.com/-quYswe305BA/UbEjZOAkygI/AAAAAAAAB-E/8eOZdylncLg/s1600/Jes%25C3%25BAs%252C+Sumo+Sacerdote+y+Rey+de+la+Revelaci%25C3%25B3n.jpg, Jes-25C3-25BAs-252C+Sumo+Sacerdote+y+Rey+de+la+Revelaci-25C3-25B3n(1), CC BY-SA 4.0
● Folie 16: Arto Alanenpää, Lego dublo arto alanenpaa 3, CC BY-SA 4.0● Folie 17: User de:WikiNight, Deutschland Bundeslaender 1957, CC BY-SA 3.0● Folie 18: , Ants, silhout, CC BY-SA 3.0● Folie 19: Mike Seyfang, Copyright Symbols, CC BY 2.0● Folie 20: creativecommons.org, https://creativecommons.org/2015/12/08/state-of-the-commons-1-billion-creative-commons-works/, CC BY 4.0● Folie 23: D-ECHO, Speyer Dom Luft, zugeschnitten von Valentin Muenscher (WMDE), CC BY 4.0● Folie 25: anonym, Speyer Dom 2006, zugeschnitten von Valentin Muenscher (WMDE), CC BY-SA 4.0● Folie 30: Barbara Klute und Jöran Muuß-Merholz für wb-web, Infografik „Welches ist die richtige CC-Lizenz für mich?“, CC BY SA 3.0)
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Praxis: ● Lizenhinweisgenerator● Was gibt es im Netz? Was bringt uns das?
Welche Kriterien möchten wir anlegen?
https://etherpad.wikimedia.org/p/OERinSpeyerMai2017