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SchulentwicklunginZeitenderDigitalisierung
EinEinblickindenProzessdesEvang.Firstwald-GymnasiumsReferent: MatthiasFörtsch(@herr_foertsch)
herrfoertsch.wordpress.com
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Facettenreichundwertvoll:DasFirstwald-GymnasiumDieLern- undLebensschulemitindividuellerBetreuung
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Profil:MenschundMedien
Ziel:Medienbeherrschung
• Schülerpersönlichkeitstärken• intelligenteundverantwortungs-
bewussteNutzungderMedien
Technische Kompetenzen:• UmgangmitComputer,Foto- und
Filmkamera,TonproduktionPersönlichkeitskompetenzen:• Medien,Werbung,Computerspieleusw.
durchschauen• Medienintelligentundkreativnutzen• ProjektarbeitalsGruppenarbeitNichtdieMediensollenuns,sondernwirdieMedienbeherrschen.
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Schulleitungsteam
Schulentwicklungs-team
KonventKlausurdesKollegiumsamSchuljahresende
ForumSchulentwicklung
Instrumente der Schulentwicklung
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DerKonvent
• trifftsichca.einmalimMonat• paritätischbesetztesGremiummitje8SchülernundLehrern• fürSchülerwichtigeFragenwerdengemeinsambesprochenundzumTeil
auchentschieden• z.B.Medienregelung• Vertreterwerdengewählt
Instrumente der Schulentwicklung
Schulleitungsteam
Schulentwicklungs-team
KonventKlausur des Kollegiums
am Schuljahresende
Forum Schulentwicklung
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DasForumSchulentwicklung
• tagtinunregelmäßigenAbständen2-6malimSchuljahr• offenfüralleEltern,Schüler,Lehrer• wichtigeThemenundErgebnissewaren:Ganztagesstruktur
Ergebnis„Mössinger Modell“,FreieLernangebote
Instrumente der Schulentwicklung
Schulleitungsteam
Schulentwicklungs-team
KonventKlausur des Kollegiums
am Schuljahresende
Forum Schulentwicklung
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DasSchulentwicklungsteam
• TeamausLehrernmitFunktionen• Jede(r)kannmitmachen/wirdeingeladen• trifftsichca.6maljährlich• beikomplexenFrageneineKlausur(offenfüralle)• Protokollewerdenfüralleausgehängt• diewesentlichenThemen,Konzeptionsfragen,langfristige
Überlegungenwerdendortvorbesprochen
Instrumente der Schulentwicklung
Schulleitungsteam
Schulentwicklungs-team
KonventKlausur des Kollegiums
am Schuljahresende
Forum Schulentwicklung
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KlausurzumSchuljahresende
• alleLehrerinnenundLehrergehenfür24StundenamvorletztenSchultagzurKlausur:Reflexion,Änderungen,BlickaufNeues
• Strukturz.T.alsBarcamp• BeideranschließendenKlausurdesSchulleitungsteamswerdendie
ÄnderungsvorschlägemöglichstdirektfürdasfolgendeSchuljahrumgesetzt.
Instrumente der Schulentwicklung
Schulleitungsteam
Schulentwicklungs-team
KonventKlausur des Kollegiums
am Schuljahresende
Forum Schulentwicklung
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• ÄnderungderGanztagesstruktur• Fachraumprinzip• WiedereröffnungdesInternats• Grundkonsens• Eltern- Schülervereinbarung• Sozialcurriculum• NeueStrukturderProjekttage
BeispielhafteErgebnissedesSchulentwicklungsprozesses
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BasisundVereinbarungen
MitwirkungvonElternundSchülerInnen
• GrundkonsensformuliertdiegemeinsameBasis
• Elternvereinbarung,SchülervereinbarungundLehrervereinbarungbringenEinverständnismitdiesergemeinsamenBasiszumAusdruck
• MitwirkungbeipädagogischenFragen
• MitgestaltungdesSchullebens
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Washatsichbereitsverändert?
• OrganisationvonSchule(Noten,Zeugnisse)• KommunikationmitEltern:ElternbriefeperMail,
AnlaufstelleHomepage,LeA-Wahlen• TagebücherundEntschuldigungssysteminder
OberstufemitElTaBu (seit2014)• SmartphoneswerdenzunehmendimUnterricht
eingesetzt:Recherche,Zusammenarbeit
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Wasprobierenwirderzeitaus?
• Tagebuch„Untis“fürUnter- undMittelstufe,TestlaufinderKlasse10+
• OberstufenkursGKaufBasisvonMicrosoftOneNote(BYOD)
• VerbesserungderW-Lan-Infrastruktur
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DieentscheidendeFrage
ErstdaspädagogischeKonzept,danndieTechnik?
oder
EinführungeinerneuenTechnikunddaspädagogischeKonzeptmitdenneuenMöglichkeitenundSchwierigkeitenüberarbeiten?
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7GrundsätzeerfolgreicherSchulentwicklung
1. „JedesWasserohneZuflussfängtanzustinken.WirbrauchenInspirationvonaußen:Fortbildungen,Hospitationen,Referendare...“
Umsetzung:HospitationenmitverschiedenenKollegenanverschiedenenSchulen
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7GrundsätzeerfolgreicherSchulentwicklung
2. NichtinGremiendenken!Jede(r),der/diesicheinbringenwill,sollsicheinbringenkönnen–auchjenseitsoffiziellerGremien.
Umsetzung:GemeinsameKick-off-TagungmitinteressiertenKollegInnen,SchülerInnen undEltern
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7GrundsätzeerfolgreicherSchulentwicklung
3. „MankanngegendenWindsegeln,abernichtohneWind.“– EnergieinsSystembringen,vorhandeneEnergienutzen,auchundgeradenegativeEnergien.
Umsetzung:PädagogischeTageundSchlussklausurenalsBarcamp.Thema2017:WiegehenwiralsevangelischeSchulemitderHerausforderungderDigitalisierungum?
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7GrundsätzeerfolgreicherSchulentwicklung
4. „Wasnichteinfachgeht,gehteinfachnicht“–Anstreben,DingemöglichsteinfachundmöglichsteinfacheDingeumzusetzen.
Umsetzung:RadikalesAblehnenkomplexerLösungen(Moodle,WikismitFormatierungshürden,zuvieleneueSysteme)
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7GrundsätzeerfolgreicherSchulentwicklung
5. BelastungundEntlastungmüssenineinemausgewogenenVerhältnissein- WeretwasNeues,dasZeitundKraftkostet,einführt,mussaufderanderenSeiteauchetwasAnderesseinlassenodereinBelohnungssystemeinführen.
Umsetzung:NurabsolutnotwendigeDokumentation,AufgabenbindunganPersonen,FortbildungenmitHilfefürdenAlltag
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7GrundsätzeerfolgreicherSchulentwicklung
6. JedePosition,dieEnergiemitbringt,istimSchulentwicklungsprozesswichtig– AuchNörgler,BremserundBewahrerhabeneinewichtigeRollezubesetzen.
Umsetzung:ForumbeimpädagogischenTag–„Horrorvision“
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7GrundsätzeerfolgreicherSchulentwicklung
7. Energiefressererkennenundwomöglichabstellen– K.O.-Argumenteentlarvenundüberwinden.
UmsetzungimDreischritt:1. Dasgehtbeiunsnicht!2. DasgehtbeiunsSOnicht.3. WIEkannesbeiunsgehen?
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VielenDankfürsZuhören!