![Page 1: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/1.jpg)
Snijders-Omen Non-verbaler Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für KinderIntelligenztest für Kinder
SON-R 2 ½ -7SON-R 2 ½ -7
![Page 2: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/2.jpg)
Dipl.-Psychologin Dunja BarlohDipl.-Psychologin Dunja Barloh
Sprachheilkindergarten Aurich Sprachheilkindergarten Aurich mit Hörbehindertengruppemit Hörbehindertengruppe
![Page 3: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/3.jpg)
Dipl.-Psychologin und Dipl.-Psychologin und Ergotherapeutin Silke Füchsel Ergotherapeutin Silke Füchsel
Sprachheilkindergarten Sprachheilkindergarten CloppenburgCloppenburg
Sprachheilkindergarten Sprachheilkindergarten
EdewechtEdewecht
![Page 4: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/4.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Sprachheilkindergarten Aurich 15 Jahre Hörbehindertengruppe
• Kooperationsvertrag mit Landesbildungszentrum für Hörgeschädigte in Oldenburg, erstmalig in Niedersachsen
• wohnortnahe Versorgung gewährleistet• Zusammenarbeit mit u.a. Cochlear Implant
Centren, lokaler Pädakustikerin, Netzwerk UK Ostfriesland etc.
![Page 5: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/5.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Ansatz
• Primär auditiv verbal: optimale Nutzung der technischen Mittel (CI, HG, FM-Anlage), regelmäßige Kontrolle der Geräte und des Hörvermögens, Entwicklung des Hörens, Entwicklung des Sprechens
• Einsatz von Gebärden in Form von Lautsprachunterstützung (LUG), Gebärden von Kestner als Lexikon auf tablet und PC
• Viel Visualisierung: Tagesablauf, Wochenplan, Mittagessen
![Page 6: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/6.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Überprüfung der Hörhilfen und Batterien in der Gruppe / Gebärden im Morgenkreis / Tagesablauf für jedes Kind
![Page 7: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/7.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Der SON-R 2 ½ -7
![Page 8: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/8.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Einführung
● sprachfreie Instruktionen und Antworten möglich, daher gut geeignet für kommunikativ beeinträchtigte Kinder jedoch auch für Kinder mit Entwicklungsverzögerungen und Kinder, welche die Sprache der Testleiterin nicht ausreichend beherrschen
![Page 9: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/9.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Anwendung daher ● bei Kindern mit Sprach- und/oder Hörstörung
und/oder Mehrsprachigkeit
● bei Kindern, bei denen eine nicht reguläre Entwicklung angenommen wird
● bei schwer zu motivierenden Kindern
● im SHK zumeist zu Beginn des Kindergartenjahres
● eher nicht bei Kindern mit starken motorischen oder visuellen Auffälligkeiten
![Page 10: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/10.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Intelligenzmodell
● kein spezifisches Intelligenzmodell
● erfasst nach Cattell' s Zweifaktoren Theorie (1971) eher die „fluide Intelligenz“ also die Fähigkeit, sich neuen Situationen anzupassen und neuartige Probleme zu lösen, ohne dass erlerntes Wissen („kristalline Intelligenz“) eine bedeutsame Rolle spielt
![Page 11: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/11.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Die Skalen
Handlungsskala:
handlungsbezogene, perzeptive Aufgaben, mit deren Hilfe das räumliche Verständnis und visuomotorische Fähigkeiten erfasst werden können
![Page 12: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/12.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Die Skalen
Denkskala:
Aufgaben zur Erhebung der abstrakten und konkreten Denkfähigkeit (Schlussfolgern)
Abstrakte Denkfähigkeit: nicht an Raum und Zeit gebunden, z.B. geometrische Formen, aus vorgegebenem Testmaterial muss ein Ordnungsprinzip abgeleitet werden
Konkrete Denkfähigkeit: auf die Realität bezogen, räumliche und zeitliche Verbindung, Menschen und Objekte in Verbindung bringen
![Page 13: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/13.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Untertests
Handlungsskala Denkskala
Mosaike Analogien
Zeichenmuster Kategorien
Puzzle Situationen
![Page 14: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/14.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Mosaike
● prüft die Fähigkeit, Formrelationen zwischen Teilen und dem Ganzen zu erkennen und nach Analyse der Vorlage die Einzelteile zusammenzufügen:
primär Denken in räumlichen Beziehungen
![Page 15: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/15.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Mosaike
● Teil 1: mit roten Quadraten Muster in Rahmen nachlegen
● Teil 2: mit roten, gelben und rotgelben Quadraten Muster nachlegen
![Page 16: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/16.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Kategorien
● prüft die Fähigkeit, Ordnungsprinzipien abzuleiten und Gegenstände nach gemeinsamen Merkmalen zu gruppieren:
primär abstraktes Denken
![Page 17: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/17.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Kategorien
● Teil 1: Karten anhand vorgegebener Kategorien in zwei Gruppen ordnen
● Teil 2: gemeinsames Merkmal dreier Karten erkennen und dazu passende Karten hinzufügen
![Page 18: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/18.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Puzzles
● prüft die Fähigkeit des analytischen und synthetischen Denkens, Wahrnehmung von Raum-Lage und Figur-Grund Beziehungen sowie Umwelterfahrungen:
konkretes Denken in räumlichen Beziehungen
![Page 19: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/19.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Puzzles
● Teil 1: Puzzle anhand Vorlage im Rahmen nachlegen
● Teil 2: aus losen Puzzleteilen ohne Vorlage ein Bild legen
![Page 20: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/20.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Analogien
● prüft die Fähigkeit, Ordnungsprinzipien zu erkennen und im Sinne eines Sortierprinzips anzuwenden, Analogien und Gesetzmäßigkeiten müssen erkannt werden:
abstraktes und schlussfolgerndes Denken
![Page 21: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/21.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Analogien● Teil 1: Spielsteine
nach Form und/oder Farbe in zwei Gruppen sortieren
● Teil 2: eine geometrische Figur verändert sich nach einem bestimmten Prinzip, dies soll erkannt und angewandt werden
![Page 22: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/22.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Situationen
● prüft die Fähigkeit, Bilder und komplexe Situationen folgerichtig zu ergänzen, Menschen und Objekte müssen in eine logische Verbindung zueinander gebracht werden:
konkretes schlussfolgerndes Denken
![Page 23: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/23.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Situationen
● Teil 1: Objekte sind jeweils zur Hälfte abgebildet und müssen durch Karten ergänzt werden
● Teil 2: eine Situation ist abgebildet, Karten müssen logisch richtig ergänzt werden
![Page 24: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/24.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Zeichenmuster
● prüft die Fähigkeit, die Raumlage und Anordnung einer Figur differenziert wahrzunehmen und wiederzugeben, zudem visuomotorische Fertigkeiten und Handlungsplanung:
räumliches Denken
![Page 25: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/25.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Zeichenmuster
● Teil 1: ein einfaches Zeichenmuster nachzeichnen
● Teil 2: komplexe Zeichenmuster nachzeichnen ( bis zu 16 Punkte sind durch Linien miteinander verbunden)
![Page 26: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/26.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Beobachtungen während der Testdurchführung / Basaler Bereich
● Arbeitshaltung: Ablenkbarkeit, Motivation, Konzentration, Ausdauer, motorische Unruhe
● Feinmotorik: z.B. beidhändiges Arbeiten, Kraftdosierung, Bewegungsplanung
● Zuordnen von Farben, Formen und Größen
![Page 27: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/27.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Beobachtung während der Testdurchführung / Lern- und
Denkfähigkeit
Welche Strategien verwendet das Kind?
● Systematisch / Versuch und Irrtum
● Kann die Vorlage überblickt werden? Wird mit der Vorlage verglichen?
● Werden Fehler erkannt und korrigiert?
● Transferfähigkeit: Lernt es aus der Hilfe der Testleiterin?
![Page 28: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/28.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Beispiel Dokumentation Beobachtung Verhaltensbeobachtung:
Äußere Erscheinung:
Kontaktfähigkeit:
Motivation:
Aufgabenverhalten:
Konzentration und Ausdauer:
Kreativität / Stärken:
Feinmotorik:
Spielverhalten:
Sonstiges:
![Page 29: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/29.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Durchführung
● durch Dipl.-Psychologen oder Sonderpädagogen
● ca. 40 bis 60 Minuten als Einzeltest, Test kann unterbrochen werden
● Ergebnis Referenzalter, IQ der Handlungs- und Denkskala sowie Gesamt- IQ Spannbreite 50 bis 150
![Page 30: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/30.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Besonderheiten
● Instruktionen können nonverbal gegeben werden
● nach jeder Aufgabe wird ein Feedback gegeben, das Kind kann aus seinen Fehlern lernen
● adaptive Durchführung der Items
● nur wenige Aufgaben mit Zeitbegrenzung
![Page 31: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/31.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Normierung
● aktuellste Version 2007: Normierung an 1027 deutschen Kindern aus fünf Bundesländern durch Zentrum für Klinische Psychologie und Rehabilitation Uni Bremen
● Berechnung beruht auf exaktem Alter der Kinder, z.B. 4,6 Jahre
● hohe Korrelation zu anderen Intelligenztestverfahren, z.B. K-ABC insbesondere sprachfreie Skala
![Page 32: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/32.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Fördermaßnahmen
● Hypothesen über Stärken und Schwächen lassen sich ableiten
Beispiele für Fördermaßnahmen:
Sortieraufgaben, Bildergeschichten gemeinsam lösen, Wahrnehmungsübungen zur Entwicklung des Körperschemas, Übungen zur Förderung der Feinmotorik und Visuomotorik, Muster legen
![Page 33: Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ...Snijders-Omen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder SON-R 2 ½ -7 Dipl.-Psychologin Dunja Barloh Sprachheilkindergarten](https://reader036.vdokument.com/reader036/viewer/2022062609/60eac74dcafc491639106298/html5/thumbnails/33.jpg)
SON-R 2 ½ -7 Dipl.- Psychologinnen D. Barloh u. S. Füchsel
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!