Berlin, den 15.04.2019
Gegenüber letztem Stand wurde eine Fußnote im Tabellenblatt "Quoten" ergänzt.
Sekretariat der Ständigen Konferenz
der Kultusminister der Länder
in der Bundesrepublik Deutschland
IVC/Statistik
Sonderpädagogische Förderung
in Förderschulen
(Sonderschulen)
2017/2018
Seite 2
Zelle
Bayern allgemein
allgemein
Noch keinem
Förder-
schwerpunkt
zugeordnet
Spalte:
darunter:
Ausländer
Auf Grund eines geänderten Erhebungsverfahrens werden die
zum Ende des ersten Schulhalbjahres ausgewiesenen
Föderbedarfe berichtet.
Für die Förderschwerpunkte "Kranke", "Förderschwerpunkt
übergreifend", "LSE" und "keinem Förderschwerpunkt
zugeordnet" liegen keine Daten vor.
Seit dem Schuljahr 2011/12 wird der sonderpädagogische
Förderschwerpunkt "Autismus" erhoben. Die Schülerinnen und
Schüler mit diesem Förderschwerpunkt sind unter "noch
keinem Förderschwerpunkt zugeordnet" ausgewiesen.
FußnotenLand Fußnotentext
Hamburg
Sachsen Es liegen nur Angaben zu Migranten vor.
An Sonderpädagogischen Förderzentren wurde als
Förderschwerpunkt der Klasse im Vergleich zum Vorjahr
vermehrt der Förderschwerpunkt "Lernen, Sprache,
emotionale und soziale Entwicklung" statt "Lernen"
eingetragen.
Aus_Sopä_2017.xls Fußnoten
Seite 3
Länderkürzel
D Deutschland insgesamt
BW Baden-Württemberg
BY Bayern
BE Berlin
BB Brandenburg
HB Bremen
HH Hamburg
HE Hessen
MV Mecklenburg-Vorpommern
NI Niedersachsen
NW Nordrhein-Westfalen
RP Rheinland-Pfalz
SL Saarland
SN Sachsen
ST Sachsen-Anhalt
SH Schleswig-Holstein
TH Thüringen
Erläuterung:
Diese Auswertung erscheint ergänzend zur statistischen Veröffentlichung "Sonderpädagogische
Förderung in Schulen", die im Zwei-Jahres-Rhythmus veröffentlicht wird und die Entwicklungen der
letzten 10 Jahre darstellt. Die nächste Dokumentation erscheint voraussichtlich im Januar 2020 mit
den Daten für das Schuljahr 2018/19. Ältere Ausgaben dieser statistischen Veröffentlichung finden
Sie unter:
https://www.kmk.org/dokumentation-und-statistik/statistik/schulstatistik/sonderpaedagogische-
foerderung-an-schulen.html
In der vorliegenden Datensammlung wird die sonderpädagogische Förderung an Förderschulen
dargestellt. Daten zur sonderpädagogischen Förderung an allgemeinen Schulen erhalten Sie
ebenfalls auf unserer Internetseite unter:
https://www.kmk.org/dokumentation-und-statistik/statistik/schulstatistik/sonderpaedagogische-
foerderung-an-schulen.html
Definitionen zu dieser Datensammlung können Sie in unserem Defintionenkatalog zur
Schulstatistik (S. 32 ff.) finden:
https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/Statistik/Defkat2017.pdf
Aus_Sopä_2017.xls Erläuterungen
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A B C D E F G
2017/18
D
darunter
Ausländer
317.480 36.188 33.305 60.501
86.200 11.202 8.270 14.118
220.363 24.358 24.029 43.541
Sehen 4.615 682
Hören 10.615 1.304
Sprache 28.843 2.653
Körperliche und motorische Entwicklung 23.808 2.366
Geistige Entwicklung 79.373 10.137
Emotionale und soziale Entwicklung 39.883 2.900
Förderschwerpunkt übergreifend 3.246 329
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) 19.755 2.381
10.225 1.606
Schulen für Kranke 10.917 628 1.005 1.665
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
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A B C D E F G H I J
2017/18
Quoten D
Förderschulenallgemeinen
Schulen1) insgesamt Förderschulen
allgemeinen
Schulen
317.480 227.150 544.630 57,5 42,5 7,2 4,2
86.200 88.955 175.155 49,2 50,8 2,4 1,2
220.363 113.916 334.279 65,9 34,1 4,5 3,0
Sehen 4.615 4394 9.009 51,2 48,8 0,1 0,1
Hören 10.615 9741 20.356 52,1 47,9 0,3 0,1
Sprache 28.843 25344 54.187 53,2 46,8 0,7 0,4
Körperliche und motorische Entwicklung 23.808 12708 36.516 65,2 34,8 0,5 0,3
Geistige Entwicklung 79.373 11153 90.526 87,7 12,3 1,2 1,1
Emotionale und soziale Entwicklung 39.883 47841 87.724 45,5 54,5 1,2 0,5
Förderschwerpunkt übergreifend 3.246 1494 4.740 68,5 31,5 0,1 0,0
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) 19.755 0 19.755 100,0 0,0 0,3 0,3
10.225 1241 11.466 89,2 10,8 0,2 0,1
Schulen für Kranke 10.917 419 11.336
Schülerinnen und Schüler an
allgemeinbildenden Schulen der
Klassen 1 bis 10:
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Schüler mit sonderpädagogischer Förderung anAnteil der Schüler mit
sonderpädagogischer Förderung an
FörderquoteFörderschulbesuc
hsquote
7.361.885
Anmerkung: BY: Auf Grund einer Umstellung des Verfahrens wurden die sonderpädagogischen Schüler im Schuljahr 2017/2018 summarisch und nicht in Aufgliederung nach Förderschwerpunkten ausgewiesen.
Die Aufsummierung der Förderschwerpunkte stimmt daher nicht mit dem dargestellten Gesamtergebnis überein. Dies ist auch bei der Interpretation der Quoten zu beachten.
Die Quotenberechnung erfolgt ohne "Schulen für Kranke". Siehe hierzu auch Definitionenkatalog S. 38 f. (https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/Statistik/Defkat2018.pdf)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
Aus_Sopä_2017.xls Blatt "Quoten D"
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A B C D E F G
2017/18
BW
darunter
Ausländer
49.659 8.326 5.893 11.510
16.253 3.820 1.604 2.324
30.924 4.322 4.289 8.773
Sehen 961 151
Hören 1.785 171
Sprache 5.864 700
Körperliche und motorische Entwicklung 5.341 687
Geistige Entwicklung 8.998 1.726
Emotionale und soziale Entwicklung 7.975 887
Förderschwerpunkt übergreifend - -
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) - -
- -
Schulen für Kranke 2.482 184 - 413
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
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A B C D E F G
2017/18
BY
darunter
Ausländer
55.283 6.764 5.204 8.938
1.278 120 103 191
51.267 6.463 4.879 8.500
Sehen 628 97
Hören 1.968 158
Sprache 1.232 148
Körperliche und motorische Entwicklung 1.907 147
Geistige Entwicklung 10.762 1.483
Emotionale und soziale Entwicklung 2.834 210
Förderschwerpunkt übergreifend 2.128 238
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) 19.755 2.381
10.053 1.601
Schulen für Kranke 2.738 181 222 247
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Aus_Sopä_2017.xls Blatt "BY"
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A B C D E F G
2017/18
BE
darunter
Ausländer
8.151 1.122 1.041 1.599
966 126 94 175
6.461 946 870 1.208
Sehen 96 14
Hören 379 66
Sprache 923 89
Körperliche und motorische Entwicklung 1.000 79
Geistige Entwicklung 2.747 518
Emotionale und soziale Entwicklung 1.216 170
Förderschwerpunkt übergreifend 100 10
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) - -
- -
Schulen für Kranke 724 50 77 216
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Aus_Sopä_2017.xls Blatt "BE"
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A B C D E F G
2017/18
BB
darunter
Ausländer
8.728 235 971 1.789
4.197 68 395 609
4.531 167 575 1.180
Sehen 106 4
Hören 221 14
Sprache 167 6
Körperliche und motorische Entwicklung 267 3
Geistige Entwicklung 3.335 133
Emotionale und soziale Entwicklung 435 7
Förderschwerpunkt übergreifend - -
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) - -
- -
Schulen für Kranke - - - -
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Aus_Sopä_2017.xls Blatt "BB"
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A B C D E F G
2017/18
HB
darunter
Ausländer
657 95 107 145
127 4 13 14
387 91 71 111
Sehen 77 19
Hören 82 17
Sprache - -
Körperliche und motorische Entwicklung 129 38
Geistige Entwicklung 29 10
Emotionale und soziale Entwicklung 70 7
Förderschwerpunkt übergreifend - -
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) - -
- -
Schulen für Kranke 143 - 23 19
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
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A B C D E F G
2017/18
HH
darunter
Ausländer
4.512 741 479 747
1.439 255 120 336
3.073 486 359 411
Sehen 111 21
Hören 213 45
Sprache 549 81
Körperliche und motorische Entwicklung 580 90
Geistige Entwicklung 954 183
Emotionale und soziale Entwicklung 21 1
Förderschwerpunkt übergreifend 645 65
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) - -
- -
Schulen für Kranke - - - -
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Aus_Sopä_2017.xls Blatt "HH"
Seite 12
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A B C D E F G
2017/18
HE
darunter
Ausländer
21.653 3.272 2.455 5.573
7.768 1.670 680 2.331
11.924 1.506 1.531 3.047
Sehen 304 41
Hören 706 106
Sprache 2.394 287
Körperliche und motorische Entwicklung 1.198 136
Geistige Entwicklung 5.223 790
Emotionale und soziale Entwicklung 2.099 146
Förderschwerpunkt übergreifend - -
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) - -
- -
Schulen für Kranke 1.961 96 244 196
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
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A B C D E F G
2017/18
MV
darunter
Ausländer
8.071 222 856 1.162
3.877 97 370 476
4.089 125 486 646
Sehen 86 4
Hören 210 8
Sprache 474 11
Körperliche und motorische Entwicklung 509 20
Geistige Entwicklung 2.299 77
Emotionale und soziale Entwicklung 511 5
Förderschwerpunkt übergreifend - -
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) - -
- -
Schulen für Kranke 105 - - 40
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Aus_Sopä_2017.xls Blatt "MV"
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A B C D E F G
2017/18
NI
darunter
Ausländer
24.333 2.111 2.937 4.554
6.050 551 606 990
18.283 1.560 2.331 3.564
Sehen 241 54
Hören 823 106
Sprache 3.330 260
Körperliche und motorische Entwicklung 2.074 124
Geistige Entwicklung 7.962 863
Emotionale und soziale Entwicklung 3.853 153
Förderschwerpunkt übergreifend - -
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) - -
- -
Schulen für Kranke - - - -
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Aus_Sopä_2017.xls Blatt "NI"
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A B C D E F G
2017/18
NW
darunter
Ausländer
77.166 9.414 6.978 14.097
16.650 2.586 1.742 3.010
58.000 6.711 4.808 10.613
Sehen 1.421 233
Hören 2.674 438
Sprache 10.921 860
Körperliche und motorische Entwicklung 7.190 838
Geistige Entwicklung 19.425 3.126
Emotionale und soziale Entwicklung 16.320 1.215
Förderschwerpunkt übergreifend - -
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) - -
49 1
Schulen für Kranke 2.516 117 428 474
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Aus_Sopä_2017.xls Blatt "NW"
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A B C D E F G
2017/18
RP
darunter
Ausländer
14.660 1.283 1.515 2.457
7.378 718 670 1.079
7.282 565 845 1.378
Sehen 145 10
Hören 509 66
Sprache 930 68
Körperliche und motorische Entwicklung 1.579 99
Geistige Entwicklung 3.085 306
Emotionale und soziale Entwicklung 915 12
Förderschwerpunkt übergreifend - -
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) - -
119 4
Schulen für Kranke - - - -
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Aus_Sopä_2017.xls Blatt "RP"
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A B C D E F G
2017/18
SL
darunter
Ausländer
3.314 392 342 650
1.279 181 105 155
1.787 211 226 435
Sehen 67 9
Hören 128 26
Sprache 188 14
Körperliche und motorische Entwicklung 280 39
Geistige Entwicklung 671 95
Emotionale und soziale Entwicklung 80 12
Förderschwerpunkt übergreifend 373 16
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) - -
- -
Schulen für Kranke 248 - 11 60
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Aus_Sopä_2017.xls Blatt "SL"
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2017/18
SN
darunter
Ausländer
18.919 1.393 1.976 3.234
11.311 860 1.009 1.651
7.608 533 967 1.583
Sehen 149 15
Hören 310 28
Sprache 1.199 122
Körperliche und motorische Entwicklung 411 23
Geistige Entwicklung 4.153 295
Emotionale und soziale Entwicklung 1.386 50
Förderschwerpunkt übergreifend - -
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) - -
- -
Schulen für Kranke - - - -
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
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2017/18
ST
darunter
Ausländer
10.451 227 1.231 1.766
4.145 70 394 579
6.306 157 837 1.187
Sehen 154 5
Hören 346 18
Sprache 222 1
Körperliche und motorische Entwicklung 755 6
Geistige Entwicklung 3.459 124
Emotionale und soziale Entwicklung 1.370 3
Förderschwerpunkt übergreifend - -
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) - -
- -
Schulen für Kranke - - - -
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
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Förderschwerpunkte1)
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Schüler Klassen Lehrer
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2017/18
SH
darunter
Ausländer
5.363 414 587 1.102
1.083 43 105 198
4.280 371 482 904
Sehen - -
Hören 162 28
Sprache 51 4
Körperliche und motorische Entwicklung 371 27
Geistige Entwicklung 3.558 311
Emotionale und soziale Entwicklung 138 1
Förderschwerpunkt übergreifend - -
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) - -
- -
Schulen für Kranke - - - -
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Aus_Sopä_2017.xls Blatt "SH"
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2017/18
TH
darunter
Ausländer
6.560 177 733 1.178
2.399 33 260 -
4.161 144 473 -
Sehen 69 5
Hören 99 9
Sprache 399 2
Körperliche und motorische Entwicklung 217 10
Geistige Entwicklung 2.713 97
Emotionale und soziale Entwicklung 660 21
Förderschwerpunkt übergreifend - -
Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung (LSE) - -
4 -
Schulen für Kranke - - - -
Förderschulen insgesamt
Förderschwerpunkt Lernen
sonstige Förderschwerpunkte zusammen
noch keinem Förderschwerpunkt zugeordnet
Förderschulen (Sonderschulen)
Schuljahr:
Land:
Förderschwerpunkte1)
Grunddaten
Schüler Klassen Lehrer
Aus_Sopä_2017.xls Blatt "TH"