Download - Von der Idee zum Projekt
MHMK Macromedia Hochschule für Medien und Kommunikation
Andreas Hebbel-Seeger Berufs- und Studienorientierungswoche der Brecht-Schule, Hamburg; 09.-13.09.2013
Von der Idee zum Projekt
Andreas Hebbel-Seeger | Urheber-, Nutzungs- und Verwertungsrechte | 2
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Am Anfang steht das kreative Chaos...
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Gehen Sie durch den Raum. Finden Sie sich paarweise zusammen. ZEICHNEN Sie sich
gegenseitig in 30 sec. OHNE auf das Papier zu schauen. Wechseln Sie Mehrfach Ihr Gegenüber.
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Sie sehen im doppelten Wortsinn kreative Köpfe. Damit arbeiten Sie. Diese wollen wir entwickeln...
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Zurück zur Aufgabe: „Wo sehen Sie sich in 10 Jahren“ – Haben Sie schon eine Idee?
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Ideen aus der Wolke?
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Ideen aus der Wolke!
Aus vagen Ideen erwachsen konkrete Inhalte...
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Brainstorming: Schreiben Sie jeweils 3 Dinge auf, l die für Sie unbedingt erreichen wollen. l die für Sie auf dem Weg dorthin wichtig sind. l die Sie dabei verunsichern.
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Affinitätsdiagramm: ORDNEN (Clustern) Sie die Items zu Gruppen. Finden Sie einen NAMEN für die
einzelnen Gruppen. Setzen Sie die Gruppen untereinander in BEZIEHUNG.
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Next Step: Von der Erfassung der Inhalte zur Konzeption und Planung der Umsetzung.
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„Ja, mach nur einen Plan! Sei nur ein großes Licht! Und mach dann noch 'nen zweiten Plan.
Geh‘n tun sie beide nicht.“ (Berthold Brecht)
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Tragende Elemente: Aufgabeninterpretation, Umsetzungsintention, Werkzeuge, Materialien,
Kompetenzen
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Aufgabeninterpretation: Wo wollen Sie hin? Was wollen Sie unbedingt vermeiden? Was gilt es
ganz allgemein zu beachten? ...
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Umsetzungsintention: Wie wollen Sie vorgehen? Wie soll das Endprodukt beschaffen sein? In welchem Zusammenhang stehen Medium, Machart und Inhalt?
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Werkzeuge: Was haben Sie? Was brauchen Sie? Was können Sie organisieren und was nicht?
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Die Werkzeuge: Das stellen wir
iPad mit verschiedenen Apps zur Erstellung/
Bearbeitung von Videos, Stopp-Trick-Filmen oder
Comic
iMac mit Bildbearbeitungssoftware,
Video- und Audioeditor
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Die Werkzeuge: Das haben Sie
Smartphone mit Foto-, Video- und Audio-
Aufzeichnungs- und Bearbeitungsfunktion
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Die Arbeitsmaterialien: Was haben Sie? Was brauchen Sie? Was können Sie organisieren
und was nicht?
Knete
Lego
Playmobil Bausteine
Filzstifte
Papier
...
Verkleidung
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Die Kompetenzen: Wer kann was? Wer hat welche Affinitäten? Wer hat welche spezifischen Kenntnisse?
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Ergebnissicherung: Definition/Identifikation der 5 Kernelemente. Abbildung in Beziehungsdiagramm.
Prüfung der inneren Konsistenz.
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Dafür Aufteilung in 5 Arbeitsgruppen