![Page 1: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/1.jpg)
Zur Theorie des SprachmanagementsLanguage Management Theory
Vít Dovalil, Ph.D.
![Page 2: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/2.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
Gliederung
I. Ausgangspunkte, Gegenstand
II. Sprachmanagement
III. Prozess des Managements
IV. Netzwerke des SpM
V. Vor- und Nachmanagement
VI. Norm-Begriff
VII. Literatur
![Page 3: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/3.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
I. Ausgangspunkt des SpM
• Identifizierung der Sprachprobleme
• Wer identifiziert sie?
• Wo werden sie identifiziert?
• Sprachprobleme gesellschaftliche P.
sozioökonomische Basis
• Werden die Probleme gelöst? Wie?
![Page 4: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/4.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
I. Was ist ein Sprachproblem?
• soziale Basis – Probleme der Macht, der sozialen Ungleichheit, die über den Sprachgebrauch inszeniert werden
• unterschiedliche Interessen(gruppen)
• keine einheitliche Typologie
• Probleme der Sprachen/Varietäten (status- und korpusbezogen)
• Grammatik, Wortschatz, Pragmatik
![Page 5: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/5.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
I. Sprachprobleme
• Migrantensprachen (Sprachkontakt, Diskriminierung, Deutsch- bzw. Englischunterricht für die Migranten, Spracherhalt, Integration)
• Namen (Ortstafeln, Straßen-, Personennamen, Benennung neuer Objekte – Flughäfen, politische Parteien)
• Anredeverhalten • jmd. verspricht sich bzw. verschreibt sich
![Page 6: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/6.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
I. Sprachprobleme
• „Sprachverfall“ - korrektes Sprechen und Schreiben (korpusbezogen)
• Sprachberatung
• Standardisierung, Rechtschreibreform
• Status der Regional/Minderheitensprachen
• Fremdsprachenunterricht (als Institution)
• Sprachförderung, Sprachimperialismus
![Page 7: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/7.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
II. Sprachmanagement: Ausgangspunkt
Umgang mit der Sprache x Sprachgebrauch (Produktion und Interpretation der Diskurse)
metalinguistische Aktivitäten (= zielen auf Diskursproduktion und –rezeption ab)
• zwei Ebenen 1) „hic et nunc“ – einfaches M. individueller
Interaktionen (diskursbasiert), Mikroebene, für Sprachkontakt relevant
2) organisiertes M. – (systematisch und) gesteuert, Gegenstand öffentlicher Diskurse, Makroebene
![Page 8: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/8.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
II. Sprachmanagement
1. Lehrer: pourqoui lit-on?
2. Schüler: pour relaxer
3. Lehrer: pour se détendre, ´relaxer´ c´est anglais
(bearbeitet nach Heller, M. (2001): 225)
„behaviour toward language as it appears in discourse“
![Page 9: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/9.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
III. Prozess des Managements
Kommunikation/Gespräch
keine Abweichung Normabweichung
nicht bemerkt bemerkt
nicht bewertet bewertet
![Page 10: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/10.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
III. Prozess des Managements
bewertet
positiv (etwas dazwischen?) negativ Kommentar für einen anderen Teilnehmer
Maßnahmen (Korrektur) n.
implementiert n.
![Page 11: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/11.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
III. Sprachmanagement
• einfaches SpM – ein Sprecher wiederholt langsam und deutlich ein Wort/Syntagma
ein Redakteur, der sich versprochen hat, korrigiert sich
• organisiertes SpM – soziale Strukturen (Sprachkultur, -politik, -unterricht)
einf. SpM (innerhalb des Gesprächs, on-line)
org. SpM (ein Teil außerhalb des Gesprächs)
![Page 12: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/12.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
III. Sprachmanagement
Organisiertes Management
• Akte nicht an eine Situation gebunden
• Netzwerke oder Institutionen einbezogen
• Kommunikation über das Management
• Intervention von Theorie/n und Ideologie/n
• als Objekt des Managements nicht nur ein Diskurs, sondern Sprache als System
• Machtausübung in der Implementation
• (unterschiedliche) Interessen in jeder Phase
![Page 13: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/13.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
III. Sprachmanagement
Ziel der LMT ist, die abwechslungsreichen Aktivitäten theoretisch zu erfassen.
Einfaches und organisiertes SpM sind
ein Typ von Umgang mit der Sprache: Selbstkorrektur ~ Neuregelung der Rechtschreibung
![Page 14: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/14.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
III. Sprachmanagement ++
• nicht nur Umgang mit der Struktur einer Sprache (z. B. Kodifizierung), sondern auch Bezug auf die kommunikative und soziokulturelle Kompetenz
• Kommunikationsmanagement (Wahl der Themen, des Stils, Rollenwechsel)
• sozioökonomisches Management
![Page 15: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/15.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
III. Management: Mikro x Makro
Idealfall: Mikro Makro Mikro
Probleme identifiziert von Laien, delegiert an Institutionen (Experten), von ihnen gelöst und die Lösung von Laien akzeptiert
Teilmanagement: Mikro Makro
Probleme identifiziert von Laien, bemerkt von Experten, aber nicht lösbar bzw. Lösung nicht akzeptiert
![Page 16: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/16.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
III. Management: Mikro x Makro
Teilmanagement: Makro Mikro
Experten entwickeln in Institutionen Maßnahmen, ohne eigentliche Probleme der Laien zu berücksichtigen. Die Maßnahmen nichtsdestotrotz akzeptiert.
Teilmanagement: Nur Mikro
Probleme nur in den Interaktionen, auch als Vor- bzw. Nachmanagement
![Page 17: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/17.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
III. Management: Mikro x Makro
Teilmanagement: Nur Makro
Experten in den Institutionen beachten eher wenig die Probleme der Sprachbenutzer, pflegen die „Wissenschaft“ um der Wissenschaft willen, ohne Rücksicht auf die Implementation.
![Page 18: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/18.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
III. Soziokulturelles, kommunikatives und Sprachmanagement
Lösungen der Sprachprobleme sollten mit den verwandten soziokulturellen (sozioökonomischen) und kommunikativen Problemen anfangen.
Richtige Reihenfolge:
1) soziokulturelles (sozioökonomisches) M.
2) kommunikatives M.
3) sprachliches M.
![Page 19: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/19.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
Ein Beispiel
Erfolgreiches organisiertes Management (Deutschlernen bei Türken) hängt vom erfolgreichen kommunikativen M. ab (Schaffen von gewöhnlichen deutsch-türkischen sozialen Netzwerken), das wiederum vom erfolgreichen sozioökonomischen M. bedingt wird (Angebot von Arbeitstellen, die zu dt-türk. Netzwerken führen).
![Page 20: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/20.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
III. Managementzyklus
Sprachproduktion Korrektur
„generate“ „manage“
Bemerken Bewertender Normabweichungen
![Page 21: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/21.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
IV. Netzwerke des SpM
• Je komplexer das soz. Netzwerk ist, das sich durch die Interaktion konstituiert (hat), desto intensiver ist das SpM.
• Individuelle Interaktion zwischen zwei Un/Bekannten, Familie Semikommunikation im Sprachkontakt
• Betriebe, Banken, Krankenhäuser, Schule
• Staaten, internationale Organisationen
![Page 22: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/22.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
V. Vor- und Nachmanagement
Pre-/ Post-interaction management
Sprachprobleme können antizipiert werden.
• Nachschlagen in Wörterbüchern
• Konsultationen mit Sprachexperten
• Vorbereitung der Vermeidungsstrategien
• Interaktion nur in Anwesenheit eines Dolmetschers
![Page 23: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/23.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
VI. Sprachnormen (Gloy 2004)
• Teilmenge der sozialen Normen
• Erwartungen bzw. (explizite) Setzungen deontischer Sachverhalte mit regulierender Funktion
• Was wird durch Normen reguliert?
• Bildung, Gebrauch, Verwendungsabsicht, Bewertung sprachlicher Einheiten
![Page 24: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/24.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
VI. soziale Normen
• deontische soziale Sachverhalte
ein Inhalt (und Form seiner Äußerung) sind nach dem Willen eines A für (die Adressaten) B unter den Situationsbedingungen C in Bezug auf einen Zweck D mit der Begründung E erlaubt, geboten oder verboten
![Page 25: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/25.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
VI. Sprachnorm
• ein historisch veränderlicher und
• aufgrund der Reflexion sozialer Phänomene intersubjektiv existierender Bewusstseinsinhalt, der als
• Regulator sprachlicher Erwartungen und Handlungen funktioniert und der
• sich auf gleichartige und zahlenmäßig nicht näher bestimmbare KS-en bezieht
![Page 26: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/26.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
VII. Literatur
• Gloy, K. (22004): Norm. In: HSK Soziolinguistik, Bd. 3. 1, Berlin/New York: Walter de Gruyter, S. 392-399.
• Heller, M. (2001): Undoing the macro/micro dichotomy: ideology and categorization in a linguistic minority school. In: N. Coupland/S. Sarangi, Chr. N. /Candlin (eds.): Sociolinguistics and Social Theory. Longman: Harlow, 212-234.
• Jernudd, B. H./Neustupný, J. V. (1987). Language planning: for whom? Proceedings of the International Colloquium on Language Planning, ed. by L. Laforge. Québec: Les Presses de l'Université Laval, s. 69 - 84.
![Page 27: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/27.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
VII. Literatur
• Jernudd, B. H./Thuan, E. (1980). To Err is Human: Control of Language through Correction. I. Report, II. Readings in Correction. (Privat herausgegeben).
• Kaplan, R. B./Baldauf, R. B. (1997). Language Planning from Practice to Theory. Clevedon: Multilingual Matters.
• Nekvapil, J. (2006): From Language Planning to Language Management. In: Sociolinguistica 20, 92-104.
• Neustupný, J. V. (1973). An outline of a theory of language problems. VIIIth World Congress of Sociology. Toronto, August 16 - 24, 1974. Reprint in: J. V. Neustupný, Post - Structural Approaches to Language, Tokyo: University of Tokyo Press, s. 243 - 257.
![Page 28: Zur Theorie des Sprachmanagements Language Management Theory Vít Dovalil, Ph.D](https://reader035.vdokument.com/reader035/viewer/2022062512/55204d6349795902118b92a3/html5/thumbnails/28.jpg)
Vít Dovalil, Ph.D.
VII. Literatur
• Neustupný, J. V./Nekvapil, J. (2003): Language management in the Czech Republic. Current Issues in Language Planning 4, s. 181-366. Reprint in: Baldauf, R. B./Kaplan, R. B. (eds) Language Planning and Policy in Europe, Vol. 2. Clevedon etc.: Multilingual Matters, 2006, s. 16-201 .
• Fan, S. K. (1994): Contact Situations and Language Management. In: Multilingua 13/3. S. 237-252.
• Fairbrother, L. (2000): Analysis of Intercultural Interaction Management within a Party Situation. In: The Japanese Journal of Language in Society 2/2. S. 33-44.