ecdl syllabus 4.0

39
European Computer Driving Licence SYLLABUS VERSIONI 4.0

Upload: kosovapz

Post on 18-Nov-2014

210 views

Category:

Documents


16 download

TRANSCRIPT

Page 1: ECDL Syllabus 4.0

European Computer Driving Licence

SYLLABUS VERSIONI 4.0

Page 2: ECDL Syllabus 4.0

2 / 39

ECDL (Switzerland) AG Elisabethenanlage 7 CH-4051 Basel Tel.: +41 – 61 - 270 88 77 Fax: +41 – 61 - 270 88 76 E-Mail: [email protected] URL: www.ecdl.ch OCG Oesterreichische Computer Gesellschaft Wollzeile 1-3 1010 Wien Tel: +43 – 1 - 512 02 35 - 50 Fax: +43 – 1 - 512 02 35 - 59 E-Mail: [email protected] URL: www.ecdl.at DLGI Dienstleistungsgesellschaft für Informatik Wissenschaftszentrum Ahrstr. 45 53175 Bonn Tel: +49 - 228 – 302 157 E-Mail: [email protected] URL: www.ecdl.de

Page 3: ECDL Syllabus 4.0

3 / 39

ECDL Syllabus 4.0 Shtator 2005 ECDL Modulet

Moduli 1 Bazat e teknologjisë informative (IT) ................................................................................ 4

Moduli 2 Shfrytëzimi i kompjuterit dhe menaxhimi i fajllave ........................................................ 10

Moduli 3 Përpunimi i teksteve ......................................................................................................... 14

Moduli 4 Kalkulimi i tabelave ......................................................................................................... 19

Moduli 5 Baza e të dhënave ............................................................................................................. 24

Moduli 6 Prezantimet ....................................................................................................................... 28

Moduli 7 Interneti dhe komunikimi ................................................................................................. 34

Page 4: ECDL Syllabus 4.0

4 / 39

Moduli 1 Bazat e teknologjisë informative (IT) Në vazhdim është prezentuar Syllabusi i Modulit 1-Bazat e teknologjisë informative, i cili paraqet bazën e pjesës teorike të provimit për këtë modul.

Qëllimi i modulit Moduli 1 Moduli Bazat e teknologjisë informative kërkon nga kandidati të ketë njohuri të nivelit

themelor lidhur me disa nga konceptet kryesore të IT-së. Nga kandidati kërkohet të kuptojë krijimin e kompjuterit nga aspekti hardverik dhe softverik dhe t’i kuptojë disa nga konceptet e IT-së, siç janë ruajtja e të dhënave dhe memorja. Kandidati, gjithashtu, duhet të kuptojë si shfrytëzohen rrjetet informative kompjuterike dhe duhet të jetë i vetëdijshëm lidhur me përdorimin e aplikacioneve kompjuterike në jetën e përditshme. Kandidati duhet t’i vlerësojë çështjet e shëndetit dhe të sigurisë, si dhe disa faktorë të mbrojtjes së ambientit, të cilët ndërlidhen me shfrytëzimin e kompjuterëve. Kandidati duhet të jetë në dijeni me disa çështje të rëndësishme nga aspekti ligjor dhe ai i sigurisë që kanë lidhje me shfrytëzimin e kompjuterëve.

Kategoria Lëmi i

njohurive Ref. Objektivat

1.1 Konceptet e Përgjithshme

1.1.1 Hardveri, Softveri, IT

1.1.1.1 Kuptimi i nocioneve hardver, softver dhe Teknologji Informative.

1.1.2 Llojet e kompjuterëve

1.1.2.1 Kuptimi i nocioneve në vazhdim, si dhe shpjegimi i dallimeve ndërmjet tyre në aspektin e kapacitetit, shpejtësisë, çmimit dhe përdormit (aplikimit): mainframe computer, network computer, PC, laptop dhe personal digital assistant (PDA).

1.1.3 Pjesët kryesore të kompjuterit

1.1.3.1 Njohja e pjesëve kryesore të kompjuterit, siç janë: procesori (CPU), hard disqet, njësitë hyrëse dhe dalëse të kompjuterit dhe llojet e memorieve. Kuptimi i nocioneve të pjesëve periferike.

1.1.4 Performansa e kompjuterit

1.1.4.1 Njohja e disave prej faktorëve, të cilët ndikojnë në performansat e kompjuterit, siç janë: shpejtësia e procesorit, madhësia e RAM-it, numri i proceseve të ekzekutuara njëkohësisht.

1.2 Hardveri 1.2.1 Njësia qëndrore e procesimit (CPU)

1.2.1.1 Njohja e disa funksioneve të CPU-së sa i përket llogaritjes, kontrollimit logjik dhe qasjes së drejtpërdrejtë në memorie. Njoftimi me faktin se shpejtësia e CPU-së matet me megaherz (MHz) ose gigaherz (GHz).

1.2.2 Memoriet 1.2.2.1 Të kuptuarit e llojeve të ndryshme të memorieve të kompjuterit, siç janë: RAM (random access memory) dhe ROM (read-only memory) dhe shquarja e dallimit midis tyre.

Page 5: ECDL Syllabus 4.0

5 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

1.2.2.2 Shpjegimi i njësive matëse të memories së kompjuterit: bit, byte, KB, MB, GB, TB. Ndërlidhi njësitë matëse të memories me karakteret, fajllat dhe folderët.

1.2.3 Njësitë hyrëse

1.2.3.1 Identifikimi i pajisjeve kryesore për vendosjen e shënimeve në kompjuter, siç janë: miu, tastiera, trackballi, skaneri, touchpad, light pen, joystick, kamera digjitale, mikrofoni.

1.2.4 Njësitë dalëse

1.2.4.1 Identifikimi i pajisjeve të rëndomta dalëse, të cilat shërbejnë për paraqitjen e rezultateve të procesuara nga kompjuteri, siç janë: monitori, shtypësi, ploteri, altoparlanti.

1.2.5 Njësitë hyrëse dhe dalëse

1.2.5.1 Të kuptuarit e pajisjeve që shërbejnë njëkohësisht si njësi hyrëse dhe dalëse, siç është p.sh touchscreen.

1.2.6 Njësitë për ruajtje

1.2.6.1 Krahasimi midis llojeve të ndryshme të njësive të poshtëshënuara për ruajtje, sa u përket shpejtësisë, kapacitetit dhe çmimit: disketat, ZIP disku, CD-ROM-i, CD-R, CD-RW dhe disqet interne dhe eksterne.

1.2.6.2 Të kuptuarit e qëllimit të formatizimit të diskut.

1.3 Sofveri 1.3.1 Llojet e softverit

1.3.1.1 Shquarja në mes softverit të sistemeve operative dhe softverit të programeve aplikative. Të kuptuarit e arsyeve të versionimit të softverit.

1.3.2 Softveri i sistemit operativ

1.3.2.1 Shpjegimi i funksioneve kryesore të sistemit operativ dhe numrimi i disa sistemeve të rëndomta operative.

1.3.3 Programet aplikative

1.3.3.1 Listimi i disa programeve të rëndomta aplikative, siç janë: programet për përpunimin e teksteve, për kalkulimin e tabelave, baza të të dhënave, shfletim të Web-it, desktop publishing, programet për kontabilitet, si dhe shpjegime rreth përdorimit të tyre.

1.3.4 Graphical User Interface

1.3.4.1 Të kuptuarit e nocionit Graphical User Interface (GUI)

1.3.5 Zhvillimi i sistemeve

1.3.5.1 Të dhënat për të kuptuar se si janë zhvilluar sistemet kompjuterike. Njoftimi me proceset e analizës, dizajnit, programimit dhe testimit, të cilat përdoren shpesh gjatë zhvillimit të sistemeve kompjuterike.

Page 6: ECDL Syllabus 4.0

6 / 39

Kategoria Lëmi i

njohurive Ref. Objektivat

1.4 Rrjetet Informative

1.4.1 LAN, WAN 1.4.1.1 Të kuptuarit e nocioneve: LAN (Local Area Network), WAN (Wide Area Network). Të kuptuarit e termit client /server.

1.4.1.2 Njohja e përparësive të shfrytëzimit të rrjetit kompjuterik, siç janë: qasja në shtypës, fajllat dhe programet e përbashkëta në rrjet.

1.4.2 Intranet-i dhe Extranet-i

1.4.2.1 Të kuptuarit e nocionit Intranet dhe dallimi në mes Internetit dhe Intranetit.

1.4.2.2 Të kuptuarit e nocionit Internet dhe dallimi në mes Internetit dhe Intranetit.

1.4.3 Interneti 1.4.3.1 Të kuptuarit e nocionit Internet dhe përdorimit të tij.

1.4.3.2 Të kuptuarit e nocionit WWW dhe shpjegimi i dallimit në mes WWW dhe Internetit

1.4.4 Rrjeti telefonik dhe kompjuteri

1.4.4.1 Shpjegimi i shfrytëzimit të rrjetit telefonik gjatë punës me kompjuter. Kuptimi i nocioneve: Public Switched Digital Network (PSTN), Integrated Services Digital Netëork (ISDN) dhe Asymetric Digital Subscriber Line(ADSL).

1.4.4.2 Shpjegimi i nocioneve: analog, digjital, modem, shpejtësia e transferimit (e matur në bps, bit për sekond).

1.5 Aplikimi i IT-së në jetën e përditëshme

1.5.1 Shfrytëzimi i kompjuterit në vendin e punës

1.5.1.1 Identifiko situatat në të cilat kompjuteri mund të jetë më i përshtatshëm se njeriu për kryerjen e detyrave.

1.5.1.2 Shfrytëzimi i sistemeve të mëdha kompjuterike në sistemet administrative dhe të kontabilitetit: në kompanitë ajrore, në kompanitë e sigurimeve, Online-Banking

1.5.1.3 Shfrytëzimi i sistemeve të mëdha kompjuterike në administratën shtetërore, siç është: regjistrimi i popullatës, regjistrimi i veturave, kalkulimi i taksave, zgjedhjet elektronike.

Page 7: ECDL Syllabus 4.0

7 / 39

Kategoria Lëmi i

njohurive Ref. Objektivat

1.5.1.4 Shfrytëzimi i sistemeve të mëdha kompjuterike në spitale dhe qendra mjekësore, siç është: regjistrimi i pacientëve, kontrollimi i ambulancës, pajisjet dhe instrumentet për diagnostifikim, pajisjet speciale për operim.

1.5.1.5 Shfrytëzimi i programeve aplikative në qendra të ndryshme për edukim dhe arsimim, siç është: regjistrimi i studentëve dhe planifikimi i orarit, computer-based training (CBT), mësimi në distancë, punimi i detyrave të shtëpisë duke shfrytëzuar Internetin.

1.5.1.6 Të kuptuarit e nocionit Teleworking (puna në distancë) dhe i përparësive të tij, siç është: reduktimi i kohës, mundësia me e mirë për t’u koncentruar në një detyrë, orari fleksibil, reduktimi i nevojave për hapësirë pune në kompani. Mangësitë e kryerjes së punës në distancë: mungesa e kontaktit njerëzor, zvoglimi i punës kolektive.

1.5.2 Bota elektronike

1.5.2.1 Njohja e nocionit E-mail dhe me zbatimin (aplikimin) e tij.

1.5.2.2 Të kuptuarit e nocionit E-Commerce. Të kuptuarit e konceptit të blerjes së mallrave dhe shërbimeve online, përfshirë edhe dhënien e të dhënave personale para se të bëhet një transakcion, mundësitë e pagesës, të drejtat e konsumatorëve për kthimin e mallrave të blera.

1.5.2.3 Përshkrimi i përparësive të blerjes së mallrave dhe shërbimeve online, siç janë: mallrat dhe shërbimet janë 24 orë në dispozicion, mundësia e shqyrtimit të një numri të madh të ofertave. Mangësitë e blerjes së mallrave dhe shërbimeve online, siç janë: zgjedhja e mallrave nga depoja virtuale, mungesa e kontaktit njerëzor, rreziku nga menyra jo të sigurta të pagesës.

Page 8: ECDL Syllabus 4.0

8 / 39

Kategoria Lëmi i

njohurive Ref. Objektivat

1.6 Shëndeti dhe siguria, ambienti

1.6.1 Ergonomia 1.6.1.1 Njohja e elementeve dhe e praktikave të cilat mund ta bëjnë një ambient pune të mirë, siç janë: gjetja e një pozite të përshtatshme për monitor, tastierë dhe karriga, shfrytëzimi i mouspad-it dhe filtrit për monitor, ndriqimi dhe ajrosja e mjaftueshme, Shfrytëzimi i pushimeve (pauzave) të rregullta gjatë punës me kompjuter.

1.6.2 Çështjet shëndetësore

1.6.2.1 Listimi i problemeve shëndetësore, që shkaktohen për shkak të kushteve të dobëta të punës, siç janë: dëmtimi i nyjës së dorës për shkak të shtypjes së gjatë, lodhja e syve për shkak të reflektimit të monitorit, dhembjet e shpinës për shkak të pozitës së papërshtatshme ulur.

1.6.3 Masat preventive

1.6.3.1 Listimi i disa masave parandaluese (preventive) shëndetësore gjatë shfrytëzimit të kompjuterit, siç janë: shtrirja e sigurt e kabllove, shmangia e mbingarkesës në priza.

1.6.4 Ambienti 1.6.4.1 Mbrojtja e ambientit duke bërë riciklimin e letrave të panevojshme dhe tonerit, si dhe duke bërë kursimin e energjisë me zbatimin e konfigurimit standby të monitorit.

1.6.4.2 Vetëdijësimi i shfrytëzuesëve të PC-së lidhur me faktin se shfrytëzimi i dokumenteve elektronike mund të ndihmojë zvogëlimin e nevojës për materiale të shtypura.

1.7 Siguria 1.7.1 Siguria e informatave (information security)

1.7.1.1 Të kuptuarit e nocionit siguria e informatave, si dhe të kuptuarit e dobive që ka një organizatë nëse në mënyrë aktive i ndërmerr masat për sigurimin e informatave, siç janë: miratimi i një politike të qartë të sigurisë gjatë punës me të dhëna të ndieshme, ekzistimi i procedurave për raportim të incidenteve të sigurisë, vetëdijësimi i personelit sa i përket sigurisë së informatave.

1.7.1.2 Mbrojtja e jetës private gjatë punës me kompjuter duke aplikuar një strategji të mirë të pasword-it. Të kuptuarit e nocionit identiteti i shfrytëzuesit (user ID) dhe Të kuptuarit e dallimit në mes identitetit të

Page 9: ECDL Syllabus 4.0

9 / 39

shfrytëzuesit dhe pasword-it. Të kuptuarit e nocionit të drejtat e qasjes dhe të rëndësisë së këtyre të drejtave.

1.7.1.3 Rëndësia e krijimit të backup kopjeve të të dhënave dhe softverit në njësi mobile të ruajtjes.

1.7.1.4 Vetëdijësimi sa u përket pasojave të mundshme të vjedhjes së laptopit, PDA-së ose telefonit mobil, siç janë: keqpërdorimi i fajllave konfidencialë, humbja e fajllave dhe të dhënave të rëndësishme të klientëve nëse nuk janë të ruajtura edhe në ndonjë vend tjetër, keqpërdorimi i numrave të telefonit.

1.7.2 Virusët e kompjuterëve

1.7.2.1 Njoftimi me nocionin virus, me llojet e viruseve, si dhe me mundësitë e sulmimit të kompjuterëve nga viruset.

1.7.2.2 Njoftimi me masat parandaluese kundër viruseve si dhe me mundësitë e programit antivirus. Të kuptuarit e nocionit ‘dezinfektim’.

1.7.2.3 Njoftimi me procedurat e përshtatshme për download-imin e fajllave ose për qasjen në fajllat e bashkangjitur, siç është: shfrytëzimi i një programi anti-virus, mos-hapja e e-mailave të panjohur, mos hapja e fajllave të bashkangjitur e-mailave të panjohur.

1.8 Të drejtat e autorit dhe ligji

1.8.1 Të drejtat autoriale

1.8.1.1 Të kuptuarit e konceptit të së drejtës së autorit të softverit dhe të fajllave grafikë, tekstualë, audio dhe video. Të kuptuarit e së drejtës së autorit gjatë download-imit të informatave nga Interneti.

1.8.1.2 Të kuptuarit e së drejtës së autorit të shfrytëzimit dhe distribuimit të materialeve të ruajtura në CD, ZIP disketa dhe disketa.

Page 10: ECDL Syllabus 4.0

10 / 39

Moduli 2 Shfrytëzimi i kompjuterit dhe menaxhimi i fajllave

Në vazhdim është prezentuar Syllabusi i Modulit 2- Shfrytëzimi i kompjuterit dhe menaxhimi i fajllave, i cili paraqet bazën e provimit praktik për këtë modul.

Qëllimi i modulit Moduli 2 Moduli Shfrytëzimi i kompjuterit dhe menaxhimi i fajllave kërkon nga kandidati t’i

tregojë njohuritë dhe aftësitë e tij në shfrytëzimin e funksioneve të rëndomta të kompjuterit personal dhe të sistemit të tij operativ. Kandidati do të jetë në gjendje t’i përshtatë konfiguracionet kryesore, t’i shfrytëzojë funksionet e ndihmës dhe t’i menaxhojë aplikacionet që nuk reagojnë. Ai ose ajo do të jetë në gjendje të punojë në mënyrë efektive në rrethinën e desktopit dhe të punojë me ikona e dritare. Kandidati do të jetë në gjendje t’i menaxhojë dhe t’i organizojë fajllat dhe folderët, të kopjojë, t’i zhvendosë dhe t’i fshijë fajllat dhe folderët si dhe të bëjë komprimimin dhe ekstraktimin e fajllave. Kandidati, gjithashtu, do të kuptojë se çfarë është virusi i kompjuterit dhe do të jetë në gjendje ta shfrytëzojë softverin për skanim të viruseve. Kandidati duhet ti tregoj aftësitë e tij në shfrytëzimin e editorëve të thjeshtë dhe funksioneve për shtypje, të cilat janë pjesë e sistemit operativ.

Kategoria Lëmi i

njohurive Ref. Objektivat

2.1 Ambienti Kompjuterik

2.1.1 Hapat e parë me kompjuter

2.1.1.1 Kyçja e kompjuterit.

2.1.1.2 Shkyçja e rregullt e kompjuterit. 2.1.1.3 Ristartimi i kompjuterit. 2.1.1.4 Mbyllja e programit që nuk reagon. 2.1.2 Informacionet

themelore dhe operacionet

2.1.2.1 Verifikimi i informatave themelore të sistemit, siç janë: sistemi operativ dhe numri i versionit, RAM-i i instaluar.

2.1.2.2 Ndryshimi i konfiguracionit të parametrave të desktopit, siç janë: data dhe koha, lartësia e zërit, ngjyrat, rezolucioni, prapavija e desktopit dhe screen saver.

2.1.2.3 Caktimi i gjuhës së tastierës 2.1.2.4 Formatizimi i disketave dhe zip

disketave. 2.1.2.5 Instalimi dhe çinstalimi i programeve

aplikative. 2.1.2.6 Shtypja e ekranit dhe integrimi,

bashkangjitja e përmbajtjes së fotografisë në një dokument.

Page 11: ECDL Syllabus 4.0

11 / 39

Kategoria Lëmi i

njohurive Ref. Objektivat

2.1.2.7 Shfrytëzimi i funksioneve të Help-it. 2.1.3 Editimi i teksit 2.1.3.1 Startimi i programit për përpunimin e

teksteve. Krijimi dhe hapja e dokumenteve.

2.1.3.2 Ruajtja e dokumenteve në një vend të caktuar të diskut.

2.1.3.3 Mbyllja e programit për editim të teksteve.

2.2 Desktopi 2.2.1 Puna me ikona 2.2.1.1 Njoftimi me ikonat e desktopit, siç janë ikonat që paraqesin: fajllat, folderët, aplikacionet, shtypësit, recycle bin.

2.2.1.2 Zgjedhja dhe zhvendosja e ikonave të desktopit.

2.2.1.3 Hapja e një fajlli, folderi/direktoriumi, aplikacioni nga desktopi.

2.2.1.4 Krijimi i një shkurtese të aplikacionit (shortcut) të desktopit në Start meny.

2.2.2 Puna me dritare 2.2.2.1 Njohja e pjesëve të ndryshme të dritares: shiriti i titullit, shiriti i menysë, shiriti i veglave, shiriti i statusit, shiriti rrëshqitës.

2.2.2.2 Minimizimi, maksimizimi, përkatësisht kthimi i madhësisë paraprake të dritares, zhvendosja dhe mbyllja e dritares.

2.2.2.3 Kalimi nga një dritare e hapur në dritaren tjetër të hapur.

2.3 Menaxhimi i fajllave

2.3.1 Nocionet 2.3.1.1 Të kuptuarit se si bëhet paraqitja e strukturës hierarkike të disqeve, fajllave, folderëve.

2.3.1.2 Njohja e njësive të disqeve që shfrytëzohen për ruajtjen e fajllave dhe folderëve, llojet e tyre, siç janë: hard disku, disketa, CD-ROM, disqet e rrjetit.

2.3.2 Folderët 2.3.2.1 Navigimi në sistemin e fajllave dhe folderëve.

2.3.2.2 Krijimi i folderëve dhe nënfolderëve. 2.3.2.3 Hapja e dritares me qëllim të

paraqitjes së emrit, madhësisë dhe lokacionit të folderit në disk.

Page 12: ECDL Syllabus 4.0

12 / 39

Kategoria Lëmi i

njohurive Ref. Objektivat

2.3.3 Puna me fajlla 2.3.3.1 Njoftimi me llojet e ndryshme të fajllave, siç janë: fajllat për përpunimin e teksteve, fajllat për kalkulimin e tabelave, fajllat e bazave të të dhënave, video dhe audio fajllat, fajllat e komprimuar, fajllat e përkohshëm.

2.3.3.2 Caktimi i numrit të fajllave të tipit të njëjtë në një folder (duke përfishrë edhe fajllat e nënfolderit).

2.3.3.3 Ndryshimi i atributeve të fajllit nga e mbrojtur në jo të mbrojtur, dhe anasjelltas.

2.3.3.4 Radhitja e fajllave sipas emrit, madhësisë, llojit dhe datës së modifikimit.

2.3.3.5 Të kuptuarit e rëndësisë së ruajtjes së tipit të njëjtë të fajllit edhe pas riemërtimit.

2.3.3.6 Riemërtimi i fajllave, folderëve. 2.3.4 Kopjimi dhe

zhvendosja 2.3.4.1 Selektimi i një fajlli, folderi dhe

selektimi i një grupi të fajllave, folderëve.

2.3.4.2 Kopjimi i fajllave nga një folder në tjetrin, respektivisht nga një disk në tjetrin.

2.3.4.3 Zhvendosja e fajllave nga një folder në tjetrin, respektivisht nga një disk në tjetrin.

2.3.4.4 Të kuptuarit e rëndësisë së krijimit të kopjeve “backup” të të dhënave në disqe të cilat mund të ndërrohen.

2.3.5 Fshirja dhe restarurimi

2.3.5.1 Fshirja e fajllave, folderëve / direktoriumeve, vendosja e tyre në Recycle Bin.

2.3.5.2 Restaurimi i fajllave, folderëve nga Recycle Bin.

2.3.5.3 Zbrazja e Recycle Bin. 2.3.6 Kërkimi 2.3.6.1 Kërkimi i fajllave, folderëve me

përdorimin e veglës së kërkimit ‘Find’.

2.3.6.2 Kërkimi i fajllave në bazë të përmbajtjes, modifikimit të datës, datës së krijimit, madhësisë, shfrytëzimit të parametrave globalë.

Page 13: ECDL Syllabus 4.0

13 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

2.3.6.3 Paraqitja e listës së fajllave të shfrytëzuar së fundi.

2.3.7 Komprimimi i fajllave

2.3.7.1 Të kuptuarit e nocionit komprimim i fajllave.

2.3.7.2 Komprimimi i fajllave në folder të caktuar të diskut.

2.3.7.3 Ekstraktimi i fajllave të komprimuar nga një lokacion i caktuar në disk.

2.4 Virusët 2.4.1 Konceptet 2.4.1.1 Të kuptuarit e nocionit virus dhe pasojat që lë pas veprimi i viruseve.

2.4.1.2 Njoftimi me mundësitë e infektimit të kompjuterit me viruse.

2.4.1.3 Njoftimi me përparësitë e programit Anti –Virus.

2.4.1.4 Dezinfektimi i fajllave. 2.4.2 Menaxhimi i

virusëve 2.4.2.1 Shfrytëzimi i programit Anti - virus

për skenim të një disku, fajlli ose folderi specifik.

2.4.2.2 Të kuptuarit e rëndësisë së aktualizimit të rregullt të programit Anti-virus.

2.5 Menaxhimi i shtypjes

2.5.1 Konfigurimi 2.5.1.1 Përkufizimi i shtypësit të përvetësuar.

2.5.1.2 Instalimi i shtypësit të ri në kompjuter.

2.5.2 Shtypja 2.5.2.1 Shtypja e një dokumenti nga një program për përpunimin e teksteve.

2.5.2.2 Caktimi i radhës së shtypjes së dokumenteve duke shfrytëzuar print manager.

2.5.2.3 Ndërprerja, pauzimi dhe ristartimi i shtypjes.

Page 14: ECDL Syllabus 4.0

14 / 39

Moduli 3 Përpunimi i teksteve Në vazhdim është paraqitur Syllabusi i Modulit 3 - Përpunimi i teksteve, i cili paraqet bazën e provimit praktik për këtë modul.

Qëllimi i modulit Moduli 3 Moduli Përpunimi i teksteve kërkon nga kandidati të dëshmojë aftësitë e tij në

shfrytëzimin e programit për përpunimin e teksteve. Kandidati do të jetë në gjendje t’i kryejë detyrat e përditshme që kanë të bëjnë me përpilimin, formatizimin dhe përgatitjen përfundimtare të dokumenteve të vogla. Ai ose ajo, gjithashtu, do të jetë në gjendje që t’i kopjojë dhe t’i zhvendosë tekstet në kuadër të dokumetit të njëjtë dhe në mes të dokumenteve të ndyshme. Kandidatët, gjithashtu, duhet t’i dëshmojnë aftësitë e tyre edhe në shfrytëzimin e funksioneve të programit për përpunim të teksteve, siç janë: funksionet për krijimin e tabelave, për vendosjen e figurave dhe grafikës në dokument dhe për përpilimin serik të letrave.

Kategoria Lëmi i

njohurive Ref. Objektivat

3.1 Shfrytëzimi i programit

3.1.1 Hapat e parë në përpunimin e teksteve

3.1.1.1 Hapja dhe mbyllja e programit për përpunimin e teksteve.

3.1.1.2 Hapja e një ose më shumë dokumenteve.

3.1.1.3 Përpilimin i një dokumenti të ri (duke u mbështetur në shabllone).

3.1.1.4 Ruajtja e dokumentit në një vend të caktuar të diskut.

3.1.1.5 Ruajtja e dokumentit me një emër tjetër.

3.1.1.6 Ruajtja e dokumentit sikurse një lloj tjetër fajlli: text fajll, RTF(Rich Text File), HTML, template.

3.1.1.7 Kalimi nga një dokument i hapur në tjetërin.

3.1.1.8 Zbatimi i funksioneve të Help-it. 3.1.1.9 Mbyllja e një dokumenti. 3.1.2 Përshtatja e

Konfigurimeve 3.1.2.1 Kalimi prej një forme të paraqitjes së

dokumentit në format të tjera. 3.1.2.2 Aplikimi i funksioneve të zumit. 3.1.2.3 Paraqitja, fshehja e shiritit të

veglave. 3.1.2.4 Paraqitja, fshehja e shkronjave që

nuk shtypen.

Page 15: ECDL Syllabus 4.0

15 / 39

Kategoria Lëmi i

njohurive Ref. Objektivat

3.1.2.5 Modifikimi i opcioneve elementare të aplikacionit, siç janë: emri i shfrytëzuesit, hapja e folderit të përvetësuar, ruajtja e dokumentit.

3.2 Operacionet kryesore

3.2.1 Vendosja e të dhënave

3.2.1.1 Vendosja e tekstit.

3.2.1.2 Vendosja e simboleve speciale. 3.2.2 Zgjedhja e të

dhënave 3.2.2.1 Zgjedhja e karakterit, fjalës, radhës,

fjalisë, paragrafit, tërë tekstit. 3.2.3 Korrigjimi i të

dhënave 3.2.3.1 Korrigjimi i përmbajtjes së tekstit me

vendosjen e një shkronje, fjale, në kuadër të tekstit ekzistues ose me zëvendësimin e tekstit.

3.2.3.2 Shfrytëzimi i urdhërave ‘undo’ dhe ‘redo’.

3.2.4 Kopjimi, zhvendosja dhe fshirja

3.2.4.1 Kopjimi i tekstit brenda një dokumenti, respektivisht prej një dokumenti të hapur në tjetrin.

3.2.4.2 Zhvendosja e tekstit brenda një dokumenti, respektivisht prej një dokumenti të hapur në tjetrin.

3.2.4.3 Fshirja e tekstit. 3.2.5 Kërkimi dhe

zëvendësimi 3.2.5.1 Shfrytëzimi i urdhërit për të kërkuar

një fjalë ose frazë specifike. 3.2.5.2 Shfrytëzimi i urdhërit për

zëvendësimin e një fjale ose fraze specifike.

3.3 Formatizimi 3.3.1 Formatizmi i tekstit

3.3.1.1 Ndryshimi i pamjes së tekstit: madhësia dhe lloji i shkronjave.

3.3.1.2 Zgjedhja e atributeve të shkronjave: të nxira, të pjerrët, të nënvizuara.

3.3.1.3 Aplikimi i efekteve ‘subscribt’ dhe ‘superscript’ në tekst.

3.3.1.4 Kalimi nga shkronjat e vogla në të mëdha dhe anasjelltas.

3.3.1.5 Përdorimi i ngjyrave të ndryshme në tekst.

3.3.1.6 Kopjimi i formatizmit nga një pjesë e tekstit në tjetrën pjesë të tekstit.

3.3.1.7 Aplikimi i një stili të caktuar në një fjalë, në një radhë ose paragraf të caktuar.

3.3.1.8 Shfrytëzimi i ‘hyphenation’.

Page 16: ECDL Syllabus 4.0

16 / 39

Kategoria Lëmi i

njohurive Ref. Objektivat

3.3.2 Formatizimi i paragrafit

3.3.2.1 Vendosja dhe largimi i shenjës së paragrafit.

3.3.2.2 Vendosja dhe largimi i thyerjes së radhës.

3.3.2.3 Barazimi i tekstit majtas, djathtas, në të dy anët dhe qendërzimi i tij.

3.3.2.4 Dhëmbëzimi i paragrafit majtas, djathtas, radha e parë, ‘hanging’.

3.3.2.5 Ndryshimi i distancës midis radhëve. 3.3.2.6 Ndryshimi i distancës para dhe pas

paragrafit. 3.3.2.7 Vendosja dhe largimi i tabulatorëve.

Rrafshimi i tekstit të zhvendosur majtas, djathtas, në qendër, ndaj pikës, ndaj vizës.

3.3.2.8 Numërimi dhe shenjëzimi i listave. 3.3.2.9 Formatizimi i listave të numëruara

dhe të shenjëzuara. 3.3.2.10 Kufizimi dhe hijëzimi i paragrafit. 3.3.3 Formatizimi i

dokumentit 3.3.3.1 Ndryshimi i orientimit të dokumentit

nga ‘portrait’ në ‘landscape’. Ndryshimi i madhësisë së letrës.

3.3.3.2 Ndryshimi i margjinave të dokumentit: poshtë, lart majtas, djathtas.

3.3.3.3 Vendosja dhe fshirja e thyerjes së faqes.

3.3.3.4 Vendosja dhe modifikimi i header-it dhe footer-it.

3.3.3.5 Vendosja e informatave në header, siç janë: data, numri i faqeve dhe lokacioni i dokumentit.

3.3.3.6 Shfrytëzimi i numërimit automatik të faqeve.

3.4 Objektet 3.4.1 Tabelat 3.4.1.1 Formimi i tabelës së gatshme për vendosjen e tekstit.

3.4.1.2 Vendosja dhe modifikimi i të dhënave në tabelë.

3.4.1.3 Zgjedhja e qelizave, radhëve, kolonave dhe tërë tabelës.

3.4.1.4 Shtimi dhe fshirja e radhëve dhe kolonave.

3.4.1.5 Ndryshimi i gjerësisë së shtyllës dhe lartësisë së radhës.

Page 17: ECDL Syllabus 4.0

17 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

3.4.1.6 Ndryshimi i gjerësisë së kornizës, stilit dhe ngjyrës së qelizës.

3.4.1.7 Hijëzimi i qelisë. 4.4.2 Vizatimet,

figurat dhe diagramet

3.4.2.1 Vendosja e vizatimeve, figurave dhe diagrameve në dokument.

3.4.2.2 Zgjedhja e vizatimit, figurës dhe diagramit.

3.4.2.3 Dyfishimi i vizatimit, figurës dhe diagramit brenda një dokumenti, respektivisht prej një dokumenti të hapur në tjetrin.

3.4.2.4 Zhvendosja e vizatimit, figurës dhe diagramit brenda një dokumenti, respektivisht prej një dokumenti të hapur në tjetrin.

3.4.2.5 Ndryshimi i madhësisë së figurës, vizatimit dhe diagramit.

3.4.2.6 Fshirja e vizatimit, e figurës dhe e diagramit.

3.5 Mail Merge 3.5.2 Koncepti dhe zbatimi në praktikë

3.5.1.1 Të kuptuarit e nocionit ‘mail merge’, dhe konceptit të shtrirjes së burimit të të dhënave me një dokument kryesor, siç është një letër ose një dokument etiketues.

3.5.1.2 Hapja dhe përgatitja e dokumentit kryesor për ‘mail merge’, duke i vendosur fushat e të dhënave.

3.5.1.3 Hapja dhe përgatitja e listës së pranuesve ose të ndonjë fajlli tjetër të të dhënave për shfrytëzim në mail merge.

3.5.1.4 Bashkangjitja e listës së pranuesve me letrën ose dokumentin etiketues.

3.6 Përgatitja e shtypjes

3.6.1 Përgatitja 3.6.1.1 Të kuptuarit e rëndësisë së verifikimit të rregullsisë së dokumentit sa i përket: ‘layout’-it, prezentimit (margjinave, madhësisë dhe tipit adekuat të shkronjave) dhe drejtshkrimit.

3.6.1.2 Verfikimi i drejtshkrimit të dokumentit, korrigjimi i gabimeve drejtshkrimore dhe fshirja e fjalëve të përsëritura.

3.6.1.3 Shtimi i fjalëve në fjalorin e integruar në aplikacion.

3.6.1.4 Paraqitja e dokumentit para shtypjes.

Page 18: ECDL Syllabus 4.0

18 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

3.6.2 Shtypja 3.6.2.1 Zgjedhja e llojit të shtypjes: shtypja e dokumentit në tërësi, shtypja e një numri specifik të faqeve dhe shtypja e një numri të kopjeve.

3.6.2.2 Shtypja e dokumentit nga shtypësi i instaluar, duke përdorur mundësi të përcaktuara dhe të përvetësuara.

Page 19: ECDL Syllabus 4.0

19 / 39

Moduli 4 Kalkulimi i tabelave Në vazhdim është prezentuar Syllabusi i Modulit 4- Kalkulimi i tabelave, i cili paraqet bazën e provimit praktik për këtë modul.

Qëllimi i modulit Moduli 4 Moduli Kalkulimi i tabelave kërkon nga kandidati t’i kuptojë konceptet themelore të

kalkulimit të tabelave dhe t’i demonstrojë aftësitë e tij në shfrytëzimin e programit për kalkulim të tabelave. Kandidati duhet t’i kuptojë dhe t’i jetë në gjendje t’i kryejë detyrat e ndërlidhura me krijimin, formatizimin, modifikimin dhe shfrytëzimin e librave punues. Ai ose ajo duhet të jetë në gjendje t’i krijojë dhe zbatojë operacionet standarde matematikore dhe logjike duke shfrytëzuar funksionet dhe formulat themelore. Kandidati duhet t’i dëshmojë aftësitë e tij në krijimin dhe formatizimin e diagrameve.

Kategoria Lëmi i

njohurive Ref. Objektivat

4.1 Shfrytëzimi i programit

4.1.1 Hapat e parë për kalkulimin e tabelave

4.1.1.1 Hapja (dhe mbyllja) e programit për kalkulimin e tabelave

4.1.1.2 Hapja e një ose më shumë librave punues.

4.1.1.3 Krijimi i një libri të ri punues duke u mbështetur në shabllon.

4.1.1.4 Ruajtja e dokumentit në një vend të caktuar në disk.

4.1.1.5 Ruajtja e librit punues me një emër tjetër.

4.1.1.6 Ruajtja e librit punues në një format tjetër të fajllit, siç është: text file, RTF (Rich Text File), HTML, template, ekstension specifik i një lloji të softverit, numër i versionit.

4.1.1.7 Kalimi nga një fletë punuese në tjetrën, respektivisht nga një libër punues i hapur në tjetrin.

4.1.1.8 Përdorimi i funksioneve të mundshme të Help-it.

4.1.1.9 Mbyllja e librit punues. 4.1.2 Përshtatja e

Konfigurimeve 4.1.2.1 Përdorimi i veglave të zmadhimit/

zumit. 4.1.2.2 Paraqitja dhe fshehja e shiritave të

veglave. 4.1.2.3 Ngrirja dhe çngrirja e radhëve dhe/ose

kolonave.

Page 20: ECDL Syllabus 4.0

20 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

4.1.2.4 Modifikimi i opcioneve/preferencave themelore të aplkacionit: emri i shfrytëzuesit, folderi i përvetësuar/hapja e folderit të përvetësuar, ruajtja e librit punues.

4.2 Qeliza 4.2.1 Vendosja e të dhënave

4.2.1.1 Vendosja e numrave, datës dhe tekstit në qelizë.

4.2.2 Përzgjedhja e qelizave

4.2.2.1 Përzgjedhja e një qelize, përzgjedhja e një grupi të qelizave fqinje, përzgjedhja e një grupi të qelizave jo fqinje dhe përzgjedhja e tërë librit punues.

4.2.2.2 Përzgjedhja e një rreshti, përzgjedhja e një grupi të radhëve fqinje dhe përzgjedhja e një grupi radhësh jo fqinje.

4.2.2.3 Përzgjedhja e një kolone, përzgjedhja e një grupi kolonash fqinje dhe përzgjedhja e një grupi kolonash jo fqinje.

4.2.3 Rreshtat dhe kolonat

4.2.3.1 Shtimi i radhëve dhe kolonave në fletë punuese.

4.2.3.2 Fshirja e radhëve dhe kolonave në fletë punuese.

4.2.3.3 Ndryshimi i gjërësisë së kolonave dhe lartësisë së radhëve.

4.2.4 Ndryshimi i të dhënave

4.2.4.1 Vendosja e përmbajtjes shtesë në qeli, zëvendësimi i përmbajtjes ekzistuese të qelizës.

4.2.4.2 Shfrytëzimi i komandës ‘undo’ dhe ‘redo’.

4.2.5 Kopjimi, zhvendosja dhe fshirja

4.2.5.1 Dyfishimi i përmbajtjes së një qelize, të një grupi qelizash në kuadër të fletës punuese, prej një flete punuese në tjetrën dhe prej një libri të hapur punues në tjetrin.

4.2.5.2 Shfrytëzimi i veglës ‘autofill’ për kopjimin, inkrementimin e të dhënave.

4.2.5.3 Zhvendosja e përmbajtjes së një qelize, respektivisht të një grupi qelizash, në kuadër të fletës punuese, prej një flete punuese në tjetrën dhe prej një libri të hapur punues në tjetrin.

4.2.5.4 Fshirja e përmbajtjes së qelisë 4.2.6

Kërkimi dhe zëvendësimi i të dhënave

4.2.6.1 Shfrytëzimi i komandës për kërkimin e të dhënave të caktuara në një fletë punuese.

Page 21: ECDL Syllabus 4.0

21 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

4.2.6.2 Shfrytëzimi i urdhërit për zëvendësimin e të dhënave të caktuara në një fletë punuese.

4.2.7 Renditja e të dhënave

4.2.7.1 Radhitja e një grupi qelizash sipas kritereve ngritëse ose zbritëse, me shkronja ose me numra.

4.3 Fletët punuese

4.3.1 Menaxhimi i fletëve punuese

4.3.1.1 Shtimi fletës së re punuese.

4.3.1.2 Riemërtimi i fletës punuese. 4.3.1.3 Fshirja e fletës punuese 4.3.1.4 Dyfishimi i fletës punuese brenda një

libri punues, respektivisht prej një libri të hapur punues në tjetrin.

4.3.1.5 Zhvendosja e fletës punuese brenda një libri punues, respektivisht prej një libri të hapur punues në tjetrin.

4.4 Formulat dhe funksionet

4.4.1 Formulat aritmetike

4.4.1.1 Përpilimi i formulave duke i shfrytëzuar referencat midis qelizave dhe operatorët aritmetikë (mbledhjen, zbritjen, shumëzimin, pjesëtimin).

4.4.1.2 Njohja dhe kuptimi i vlerave standarde të gabimeve të ndërlidhura me shfrytëzimin e formulave.

4.4.2 Referencimi i qelizave

4.4.2.1 Të kuptuarit dhe shfrytëzimi i referencave relative, mikse dhe absolute, në formula.

4.4.3 Puna me funksione

4.4.3.1 Përpilimi i formulave duke i shfrytëzuar funksionet e shumës, mesatares, minimumit, maksimumit, numërimit.

4.4.3.2 Përpilimi i formulave duke e shfrytëzuar funksionin logjik ’IF’ (i cili jep njërën prej dy vlerave të mundnshme).

4.5 Formatizimi 4.5.1 Numrat/Datat 4.5.1.1 Formatizimi i qelizave për t’i paraqitur numrat me një shumë të caktuar të numrave decimalë, për t’i paraqitur numrat me ose pa presje për indikimin e mijësheve.

4.5.1.2 Formatizimi i qelizave për paraqitjen e datës sipas stilit të caktuar.

4.5.1.3 Formatizimi i qelizave për paraqitjën e simbolit të valutës së caktuar.

4.5.1.4 Formatizimi i qelizave për paraqitjen e numrave si përqindje.

4.5.2 Përmbajtja 4.5.2.1 Ndryshimi i paraqitjes së përmbajtjes së qelisë: madhësia dhe lloji i shkronjave.

Page 22: ECDL Syllabus 4.0

22 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

.

4.5.2.2 Caktimi i formatizimit për përmbajtjen e qelizës me atribute: të nxira, të pjerrëta, të nënvizuara, dyfish të nënvizuara.

4.5.2.3 Caktimi i ngjyrave të ndryshme të përmbajtjes së qelizës ose prapavisë së qelizës.

4.5.2.4 Kopjimi i formatizimit prej një qelize në qelizën tjetër, respektivisht prej një grupi qelizash në një grup tjetër qelizash.

4.5.2.5 Shkrimi i teksteve të gjata në një qeli duke shfrytëzuar funksionin ‘Wrap text’.

4.5.3 Barazimi/ Kufizimi i qelizave

4.5.3.1 Barazimi i përmbajtjes së qelizës, respektivisht të një grupi qelizash: majtas, djathtas, në të dy anët dhe qendërzimi i saj.

4.5.3.2 Qendërzimi i titullit mbi një varg qelizash.

4.5.3.3 Rregullimi i orientimit të përmbatjes së qelisë.

4.5.3.4 Shtimi i efekteve të kufizimit të një qelize, respektivisht të një grupi qelizash.

4.6 Diagramet 4.6.1 Shfrytëzimi i diagrameve

4.6.1.1 Krijimi i llojeve të ndryshme të diagrameve nga të dhënat e tabelave: diagramet me shtylla vertikale dhe me shtylla horizontale, diagramet me viza dhe diagramet rrethore.

4.6.1.2 Vendosja e titullit dhe legjendës në diagram. Largimi i titullit dhe legjendës nga diagrami.

4.6.1.3 Ndryshimi i ngjyrës së prapavisë së diagramit.

4.6.1.4 Ndryshimi i ngjyrës së shtyllave vertikale, shtyllave horizontale, vijave dhe segmenteve rrethore.

4.6.1.5 Ndryshimi i llojit të diagramit. 4.6.1.6 Kopjimi dhe zhvendosja e diagramit

në kuadër të fletës punuese, respektivisht prej një libri të hapur punues në librin tjetër.

4.6.1.7 Ndryshimi i madhësisë, fshirja e diagrameve.

Page 23: ECDL Syllabus 4.0

23 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

4.7 Përgatitja e shtypjes

4.7.1 Përgatitja e fletëve punuese për shtypje

4.7.1.1 Ndryshimi i margjinave të fletëve punuese: lart, poshtë, majtas dhe djathtas.

4.7.1.2 Ndryshimi i orientimit të fletës punuese: ‘portrait’, ‘landscape’. Ndryshimi i madhësisë së letrës.

4.7.1.3 Rregullimi i faqes, në mënyrë që përmbajtja e fletës punuese të përfshihet në një ose në një numër të caktuar faqesh.

4.7.1.4 Shtimi dhe modifikimi i tekstit në header dhe footer të fletës punuese.

4.7.1.5 Shtimi i fushave në header dhe footer: informata për numrin e faqeve, data, koha, emri i fajllit, emri i fletës punuese.

4.7.2 Përgatitja 4.7.2.1 Të kuptuarit e rëndësisë që ka verifikimi i drejtshkrimit të tekstit, formulave të kalkulimit, në libër punues.

4.7.2.2 Kontrollimi (inspektimi) i librit punues.

4.7.2.3 Paraqitja dhe mosparaqitja e kufizimit, paraqitja e kreut të kolonës për qëllime të shtypjes.

4.7.2.4 Caktimi i shypjes automatike të titullit, të radhës/radhëve në çdo faqe të librit punues të shtypur.

4.7.3 Shtypja 4.7.3.1 Shtypja e një grupi të caktuar të qelizash fletësh punuese ose të një flete punuese në tërësi, shtypja e një numri të caktuar fletësh punese, e një libri punues të tërë, respektivisht shtypja e një diagrami të zgjedhur.

Page 24: ECDL Syllabus 4.0

24 / 39

Moduli 5 Baza e të dhënave

Në vazhdim është prezentuar Syllabusi i Modulit 5- Bazat e të dhënave, i cili paraqet bazën e provimit praktik për këtë modul.

Qëllimi i modulit Moduli 5 Moduli Bazat e të dhënave kërkon nga kandidati t’i kuptojë disa nga konceptet themelore

të bazave të të dhënave dhe t’i demonstrojë aftësitë e tij në shfrytëzimin e bazave të të dhënave. Kandidati duhet të jetë në gjendje të krijojë dhe të modifikojë tabela, pyetësorë, formularë dhe të raporte, dhe përgaditë rezultate të gatshme për distribuim. Kandidati, gjithashtu, duhet të jetë në gjendje të vendosë raporte në mes tabelave, si dhe të nxjerrë dhe manipulojë informatat e një baze të të dhënave duke përdorur pyetësorët dhe veglat për radhitje të cilat i përmban ky aplikacion.

Kategoria Lëmi i

njohurive Ref. Objektivat

5.1 Shfrytëzimi i programit

5.1.1 Konceptet e bazës së të dhënave

5.1.1.1 Kuptimi i konceptit të bazave të të dhënave.

5.1.1.2 Të kuptuarit e organizimit të bazave të të dhënave që u përkasin rekordeve, tabelave, fushave (llojet e të dhënave dhe karakteristikat e fushave).

5.1.1.3 Të kuptuarit e çelsit primar. 5.1.1.4 Të kuptuarit e indeksit. 5.1.1.5 Të kuptuarit e relacioneve midis

tabelave të bazës së të dhënave. 5.1.1.6 Të kuptuarit e rëndësisë së vendosjes

së kushteve, ashtu që relacionet ndërmjet tabelave të jenë valide.

5.1.2 Hapat e parë me bazat e të dhënave

5.1.2.1 Hapja dhe mbyllja e programit.

5.1.2.2 Hapja e një baze ekzistuese të të dhënave.

5.1.2.3 Formimi i një baze të re të të dhënave. 5.1.2.4 Ruajtja e bazës së të dhënave në një

vend të caktuar në disk. 5.1.2.5 Shfrytëzimi i funksioneve të Helpit. 5.1.2.6 Mbyllja e bazës së të dhënave.

Page 25: ECDL Syllabus 4.0

25 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

5.1.3 Përshtatja e konfiguracioneve

5.1.3.1 Kalimi midis formave të ndryshme të paraqitjes së tabelës, formës dhe raportit.

5.1.3.2 Fshehja dhe zbulimi i shiritave të veglave.

5.2 Tabelat 5.2.1 Operacionet kryesore

5.2.1.1 Krijimi dhe ruajtja e tabelave, si dhe specifikimi i fushave dhe llojit të të dhënave të vendosura në të.

5.2.1.2 Shtimi dhe fshirja e rekordeve në tabela.

5.2.1.3 Shtimi i fushës në një tabelë ekzistuese.

5.2.1.4 Shtimi dhe modifikimi i të dhënave të një rekordi.

5.2.1.5 Fshirja e të dhënave të rekordit. 5.2.1.6 Shfrytëzimi i urdhërit undo. 5.2.1.7 Lëvizja brenda një tabele te rekordi i

ardhshëm, rekordi paraprak, rekordi i parë, rekordi i fundit, rekordi specifik.

5.2.1.8 Fshirja e tabelës. 5.2.1.9 Ruajtja dhe mbyllja e tabelës. 5.2.2 Definimi i

çelësave 5.2.2.1 Definimi i çelësit primar.

5.2.2.2 Indeksimi i fushës me ose pa të drejtë të dyfishimit të dhënave.

5.2.3 Dizajnimi/ Pamja e tabelave

5.2.3.1 Ndryshimi i atributeve të formatit të fushave, siç është: madhësia e fushës, formati i numrave, formati i datës .

5.2.3.2 Të kuptuarit e pasojave të ndryshimit të madhësisë së fushës në tabelë.

5.2.3.3 Përcaktimi i rregullave të thjeshta të vlefshmërisë për numra, tekst, datë/kohë dhe valutë.

5.2.3.4 Ndryshimi i gjerësisë së kolonave të tabelës.

5.2.3.5 Zhvendosja e kolonës përmbrenda tabelës.

5.2.4 Relacionet mes tabelave

5.2.4.1 Krijimi i relacioneve një me një dhe një me shumë, në mes tabelave.

5.2.4.2 Fshirja e relacioneve në mes tabelave.

Page 26: ECDL Syllabus 4.0

26 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

5.2.4.3 Aplikimi i rregullave te relacionet, siç është rregulla që pamundëson fshirjen e fushave, derisa të ekzistojë një lidhje me tabelën tjetër.

5.3 Formularët 5.3.1 Puna me formularë

5.3.1.1 Hapja e formularit.

5.3.1.2 Krijimi dhe ruajtja e formularit. 5.3.1.3 Shfrytëzimi i formularit për

vendosjen, modifikimin dhe fshirjen e rekordeve.

5.3.1.4 Kalimi te rekordi i ardhshëm, rekordi paraprak, rekordi i parë, rekordi i fundit, rekordi specifik.

5.3.1.5 Shtimi dhe modifikimi i tekstit të headerit dhe footerit të formularit.

5.3.1.6 Fshirja e formularit. 5.3.1.7 Ruajtja dhe mbyllja e formularit. 5.4 Nxjerrja e

informatave 5.4.1 Operacionet

kryesore 5.4.1.1 Shfrytëzimi i komandës për kërkim të

një fjale, numri ose date të caktuar të fushës.

5.4.1.2 Përdorimi i filtrit në tabelë dhe në formular.

5.4.1.3 Largimi i filtrit prej tabelës, formularit.

5.4.2 Pyetësorët 5.4.2.1 Krijimi dhe ruajtja e pyetësorit të një tabele, respektivisht të dy tabelave duke shfrytëzuar kriter të caktuar për kërkim.

5.4.2.2. Shtimi i kriterit për kërkim të pyetësorit duke shfrytëzuar njërin nga operatorët në vazhdim: < (më e vogël),<=(më e vogël ose baras),>(më e madhe ) ,>=(më e madhe ose baras),=(baras),<>(jo baras), And, Or

5.4.2.3 Ndryshimi i pyetësorit duke shtuar ose larguar kriteret.

5.4.2.4 Ndryshimi i pyetësorit: shtimi, fshirja, zhvendosja, fshehja dhe zbulimi i fushave.

Page 27: ECDL Syllabus 4.0

27 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

5.4.2.5 Ekzekutimi i pyetësorit. 5.4.2.6 Fshirja e pyetësorit. 5.4.2.7 Ruajtja dhe mbyllja e pyetësorit. 5.4.3 Renditja e

rekordeve 5.4.3.1 Radhitja e të dhënave të tabelës,

formularit, rezultatit të pyetësorit, sipas radhitjes ngritëse ose rënëse alfabetike ose numërore.

5.5 Raportet 5.5.1 Puna me raporte

5.5.1.1 Krijimi dhe ruajtja e raportit duke u mbështetur në pyetësorin e tabelës.

5.5.1.2 Ndryshimi i aranzhimit të fushave të të dhënave dhe krerëve përbrenda paraqitjes së raportit.

5.5.1.3 Grupimi i të dhënave nën një kre(fushë) specifike të raportit sipas radhitjes ngritëse rënëse.

5.5.1.4 Paraqitja e fushave specifke në një raport të grupuar sipas shumës, minimumit, maksimumit, mesatares, mbledhjes, në pika të përshtatshme të thyerjes.

5.5.1.5 Shtimi dhe modifikimi i tekstit të headerit dhe footerit të raportit.

5.5.1.6 Fshirja e raportit. 5.5.1.7 Ruajtja dhe mbyllja e raportit. 5.6 Përgatitja e

shtypjes 5.6.1 Pregatitja për

shtypje 5.6.1.1 Kontrollimi (inspektimi) i pamjes së

tabelës, formularit, pyetësorit. 5.6.1.2 Ndryshimi i orientimit të raportit:

portrait, landscape. Ndryshimi i madhësisë së letrës.

5.6.2 Opcionet e shtypjes

5.6.2.1 Shtypja e faqes, rekord(it)eve të zgjedhur(a) dhe e tabelës në tërësi

5.6.2.2 Shtypja e të gjitha rekordeve, respektivisht shtypja e faqeve të caktuara duke aplikuar formën Layout të paraqitjes së formularit.

5.6.2.3 Shtypja e rezultateve të pyetësorit. 5.6.2.4 Shtypja e faqe(s)ve të caktuara të

raportit, shtypja e raportit në tërësi.

Page 28: ECDL Syllabus 4.0

28 / 39

Moduli 6 Prezantimet

Në vazhdim është prezentuar Syllabusi i Modulit 6- Prezantimet, i cili paraqet bazën e provimit praktik për këtë modul.

Qëllimi i modulit Moduli 6 Moduli Prezantimet kërkon nga kandidati të tregojë kompetencë në përdorimin e

veglave të prezantimit në kompjuter. Kandidati duhet të jetë në gjendje të përmbushë detyra, siç janë: krijimi, formatizimi, modifikimi dhe përgatitja e prezentimeve për paraqitje në ekran dhe për shtypje. Ai ose ajo, gjithashtu, duhet të jetë në gjendje të bëjë dyfishimin dhe zhvendosjen e tekstit, figurave, grafikës dhe diagrameve përmbrenda një prezentimi ose mes prezentimeve të ndryshme. Kandidati do të dëshmojë aftësinë e tij edhe në krijimin dhe formatizimin e grafikës dhe diagrameve, si dhe në aplikimin e efekteve të ndryshme në foliet prezentuese.

Kategoria Lëmi i

njohurive Ref. Objektivat

6.1 Shfrytëzimi programit

6.1.1 Hapat e parë në programin për prezantime

6.1.1.1 Hapja (dhe mbyllja) e programit për prezantime.

6.1.1.2 Hapja e një ose më shumë prezantimeve.

6.1.1.3 Krijimi i një prezantimi të ri (shablloni i përvetësuar).

6.1.1.4 Ruajtja e prezantimit në një vend të caktuar të diskut.

6.1.1.5 Ruajtja e prezantimit me një emër tjetër.

6.1.1.6 Ruajtja e librit punues në një format tjetër të fajllit, siç është: text file, RTF(Rich Text File), HTML, template, ekstension specifik i një lloji të softverit, numër i versionit.

6.1.1.7 Kalimi nga një prezantim i hapur në tjetrin.

6.1.1.8 Zbatimi i funksioneve të Help-it. 6.1.1.9 Mbyllja e prezantimit.

Page 29: ECDL Syllabus 4.0

29 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

6.1.2 Përshtatja e konfiguracioneve

6.1.2.1 Shfrytëzimi i funksioneve të zmadhimit/zumit.

6.1.2.2 Fshehja dhe zbulimi i shiritave të veglave.

6.1.2.3 Modifikimi i opcioneve / preferencave themelore të aplikacionit, siç janë: emri i shfrytëzuesit, direktoriumi/folderi i përvetësuar, ruajtja e prezentimit.

6.2 Krijimi i prezantimeve

6.2.1 Format e paraqitjes së prezantimit

6.2.1.1 Të kuptuarit e rëndësisë së shfrytëzimit të formave të ndryshme të paraqitjes së prezantimeve.

6.2.1.2 Kalimi nga një formë e paraqitjes në tjetrën.

6.2.2 Sllajdet 6.2.2.1 Shtimi i sllajdit të re me layout specifik, siç është: titulli i sllajdit, teksti dhe diagramet, lista e shenjëzuar, tabelat.

6.2.2.2 Kalimi nga një ‘layout’ i sllajdit në tjetrin.

6.2.2.3 Ndryshimi i ngjyrës së prapavisë për një sllajd, respektivisht për të gjitha sllajdet..

6.2.3 Shfrytëzimi i shabllonave të dizajnit

6.2.3.1 Aplikimi i një shablloni të dizajnit ekzistues në një prezentim.

6.2.3.2 Ndryshimi midis shablloneve të ndryshme të dizajnit.

6.2.4 Sllajdi kryesorë

6.2.4.1 Vendosja e një vizatimi, figure, objekti të vizatuar në sllajdet kryesore. Largimi i vizatimit, figurës, objektit të vizatuar nga sllajdet kryesore.

6.2.4.2 Shtimi i tekstit në footer të një sllajdi specifik, respektivisht në tërë sllajdet e prezentimit.

6.2.4.3 Aplikimi i numërimit automatik të sllajdeve dhe aktualizimi automatik i datës në footer të sllajdeve specifike, respektivisht në të gjitha sllajdet e prezantimit.

Page 30: ECDL Syllabus 4.0

30 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

6.3 Teksti dhe figurat

6.3.1 Vendosja e tekstit dhe formatizimi

6.3.1.1 Shtimi i tekstit në prezantim në formën standarde, pamja outline.

6.3.1.2 Ndryshimi i përmbajtjes së sllajdeve, respektivisht faqeve të të dhënave.

6.3.1.3 Ndyshimi i paraqitjes së tekstit: madhësia dhe lloji i shkronjave.

6.3.1.4 Aplikimi i formatizimit të tekstit: i nxirë, i pjerët, i nënvizuar.

6.3.1.5 Kalimi nga shkronjat e vogla në të mëdha dhe anasjelltas.

6.3.1.6 Aplikimi i ngjyrave të ndryshme në tekst.

6.3.1.7 Hijëzimit i tekstit. 6.3.1.8 Barazimi i tekstit majtas, djathtas

dhe qendërzimi i tij. 6.3.1.9 Rregullimi i hapësirës para dhe pas

listave të shenjëzuara ose të numëruara.

6.3.1.10 Ndryshimi i stileve të numërimit dhe të shenjëzimit të listave, duke përdorur opcionet standarde.

6.3.1.11 Shfrytëzimi i urdhërave ‘undo’ dhe ‘redo’

6.3.2 Figurat dhe fajllat grafikë

6.3.2.1 Vendosja e figurave në sllajde.

6.3.2.2 Vendosja e fajllave grafikë në sllajde.

6.3.3 Dyfishimi, zhvendosja dhe fshirja

6.3.3.1 Dyfishimi i tekstit, figurave dhe vizatimeve përbrenda prezentimit, respektivisht prej një prezentimi të hapur në prezentimin tjetër.

6.3.3.2 Zhvendosja e tekstit, figurave dhe vizatimeve përbrenda prezentimit, respektivisht prej një prezentimi të hapur në prezentimin tjetër.

6.3.3.3 Ndryshimi i madhësisë së figurës, vizatimit.

6.3.3.4 Fshirja e tekstit, figurës dhe vizatimit në folie.

Page 31: ECDL Syllabus 4.0

31 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

6.4 Diagramet, objektet e vizatuara

6.4.1 Shfrytëzimi i diagrameve

6.4.1.1 Vendosja e të dhënave me qëllim të krijimit dhe modifikimit të llojeve të ndryshme të diagrameve në sllajde: diagramet me shtylla vertikale dhe me shtylla horizontale, diagramet me vija dhe diagramet rrethore.

6.4.1.2 Ndryshimi i ngjyrës së prapavisë së diagramit

6.4.1.3 Ndryshimi i ngjyrës së diagramit me shtylla vertikale dhe me shtylla horizontale, diagramit me vija dhe diagramit rrethor.

6.4.1.4 Ndryshimi i llojit të diagramit 6.4.2 Diagramet

organizative 6.4.2.1 Krijimi i diagramit organizativ me

hierarki të emërtuar. (Përdorimi i diagramit organizativ të ofruar si shabllon).

6.4.2.2 Ndryshimi i strukturës hierarkike të një diagrami organizativ.

6.4.2.3 Shtimi dhe largimi i menaxherëve, vartësve, bashkëpunëtorëve në një diagram organizativ.

6.4.3 Objektet e vizatuara

6.4.3.1 Shtimi i llojeve të ndryshme të objekteve të vizatuara në sllajd: vijat, vijat e lira, shigjetat, drejtëkëndshat, katrorët, rrathët, kutitë e tekstit dhe lloje të tjera të formave në dispozicion.

6.4.3.2 Ndryshimi i ngjyrës së prapavisë, gjërësisë dhe stilit të vijës së objekteve të vizatuara

6.4.3.3 Ndryshimi i stilit fillestar dhe i stilit përfundimtar të shigjetës.

6.4.3.4 Hijëzimi i objekteve të vizatuara. 6.4.3.5 Rrotullimi i objekteve të vizatuara. 6.4.3.6 Barazimi i objekteve majtas,

djathtas, lart, poshtë dhe qendërzimi i tyre.

6.4.3.7 Ndryshimi i madhësisë së objeketeve të vizatuara dhe diagrameve.

6.4.3.8 Vendosja e një objekti para dhe pas një objekti tjetër.

Page 32: ECDL Syllabus 4.0

32 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

6.4.4 Dyfishimi, zhvendosja, fshirja

6.4.4.1 Dyfishimi i diagrameve dhe objekteve të vizatuara përbrenda prezantimit, respektivisht prej një prezantimi të hapur në prezantimin tjetër

6.4.4.2 Zhvendosja e diagrameve dhe objekteve të vizatuara përbrenda prezantimit, respektivisht prej një prezantimi të hapur në prezantimin tjetër

6.4.4.3 Fshirja e diagramit, e objeketeve të vizatuara.

6.5 Efektet e presentimit të folieve

6.5.1 Efektet e parazgjedhuraanimuese

6.5.1.1 Shtimi i tekstit të paracaktuar dhe efektit animues në folie. Ndryshimi i efekteve të paracaktuara animuese në tekst dhe në figura.

6.5.2 Efektet tranzituese

6.5.2.1 Vendosja dhe ndryshimi i efekteve tranzituese midis sllajdeve.

6.6 Përgatitja e rezultateve

6.6.1 Përgatitja 6.6.1.1 Zgjedhja adekuate e formës së prezentimit të folieve, siç janë: foliet “overhead”, foliet e shtypura, foliet 35 mm dhe prezentimi i folieve në ekran.

6.6.1.2 Kontrollimi i gabimeve drejshkrimore dhe kryerja e korigjimeve, si: korrigjimi i gabimeve drejtshkrimore dhe fshirja e fjalëve të përsëritura.

6.6.1.3 Shtimi i shënimeve për prezentuesin e sllajdeve.

6.6.1.4 Ndryshimi i orientimit të sllajdit: ‘landscape’, ‘portrait’. Ndryshimi i madhësisë së letrës.

6.6.1.5 Dyfishimi dhe zhvendosja e sllajdeve brenda prezantimit, respektivisht prej një prezantimi të hapur në prezantimin tjetër.

6.6.1.6 Fshirja e sllajdit, sllajdeve.

6.6.2 Shtypja 6.6.2.1 Zgjedhja e opcioneve të shtypjes: shtypja e tërë prezantimit, shtypja e sllajdeve specifike, shtypja e shënimeve, handouts, shtypja e një numri kopjesh të prezantimit.

Page 33: ECDL Syllabus 4.0

33 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

6.6.3 Dorëzimi i prezentimit

6.6.3.1 Fshehja dhe zbulimi i sllajdeve.

6.6.3.2 Startimi i prezantimit të sllajdeve në ekran, startimi i prezantimit në ekran duke filluar nga një sllajd specifik.

Page 34: ECDL Syllabus 4.0

34 / 39

Moduli 7 Interneti dhe komunikimi Në vazhdim është prezantuar Syllabusi i Modulit 7- Interneti dhe komunikimi, i cili paraqet bazën e provimit praktik për këtë modul.

Qëllimi i modulit Moduli 7 Moduli Interneti dhe komunikimi është i ndarë në dy pjesë. Pjesa e parë, Interneti,

kërkon nga kandidati t’i kuptojë disa nga konceptet dhe nocionet themelore të Internetit, duke përfshirë edhe aspektin e sigurisë. Kandidati duhet të jetë në gjendje t’i kryejë detyrat e rëndomta që kanë të bëjnë me kërkimin e Web faqeve përmes Web-Browser-it dhe makinave për kërkim. Ai ose ajo duhet të jetë në gjendje që t’i zgjedhin Web faqet favorite, të shtypin webfaqet dhe rezultatet e kërkimit, si dhe të kërkojnë dhe ti plotësojnë formularët në Web faqe. Pjesa e dytë, Komunikimi, kërkon nga kandidati t’i kuptojë disa nga konceptet themelore të postës elektronike (e-mail), duke përfshirë edhe aspektin e sigurisë gjatë shfrytëzimit të e-mailit. Kandidati duhet të jetë në gjendje ta shfrytëzojë E-Mail softverin për të dërguaar dhe pranuar porosi, dhe për të bashkangjitur fajlla në e-mail. Kandidati duhet të jetë i aftë të organizojë e t’i menaxhojë fajllat dhe folderat/direktorimuet e E-Mail softverit.

Seksioni 1 Interneti Kategoria Lëmi i

njohurive Ref. Objektivat

7.1 Interneti 7.1.1 Konceptet/ terminologjia

7.1.1.1 Të kuptuarit dhe dallimi midis Internetit dhe Wold Wide Web (WWW).

7.1.1.2 Përkufizimi dhe kuptimi i termave: http, URL, hyperlink, Internet Service Provider (ISP), FTP.

7.1.1.3 Të kuptuarit e strukturës dhe e ndërtimit të Web adresave.

7.1.1.4 Njohja me Web-Browser dhe me përdorimin e tij.

7.1.1.5 Njohja me një Search engine dhe përdorimin e saj

7.1.1.6 Të kuptuarit e termit: ’cookie’, ‘cache’.

7.1.2 Siguria 7.1.2.1 Si mbrohet Web faqja (shfrytëzimi i username dhe password).

7.1.2.2 Çka është certifikata digjitale? 7.1.2.3 Çka është shifrimi dhe si shfrytëzohet? 7.1.2.4 Vetëdijësimi sa i përket rrezikut të

infektimit të kompjuterit me virus gjatë download-imit të fajllave.

7.1.2.5 Vetëdijësimi sa i përket mundësisë së vjedhjes gjatë shfrytëzimit të kredit kartës në Internet.

Page 35: ECDL Syllabus 4.0

35 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

7.1.2.6 Të kuptuarit e termit firewall 7.1.3 Hapat e parë

me Web Browser

7.1.3.1 Hapja dhe mbyllja e programit të Web Browser.

7.1.3.2 Ndryshimi i faqes startuese të Web Browserit.

7.1.3.3 Shfletimi i web faqës në një dritare të re.

7.1.3.4 Ndërprerja e download-imit të Web faqes.

7.1.3.5 Rifreskimi i web faqes. 7.1.3.6 Shfrytëzimi i funksioneve të Help-it. 7.1.4 Përshtatja e

Konfiguracioneve

7.1.4.1 Fshehja dhe zbulimi i shiritit të veglave.

7.1.4.2 Fshehja dhe zbulimi i figurave në web faqe.

7.1.4.3 Shfrytëzimi i listës së adresave të web Browser-it për paraqitjen e Web faqeve të shfletuara së fundi.

7.1.4.1 Fshirja e historisë së browser-it. 7.2 Web-

navigimi 7.2.1 Qasja në web

faqe 7.2.1.1 Gjetja e URL-së.

7.2.1.2 Aktivizimi i hiperlink-ut/linkut të figurës.

7.2.1.3 Shfletimi para dhe prapa i faqeve të vizituara së fundi.

7.2.1.4 Plotësimi i web-formularit dhe dhënja e të dhënave aktuale me qëllim të kryerjes së një transakcioni.

7.2.2 Përdorimi i Web-faqeve favoriteve

7.2.2.1 Deklarimi i Web faqeve favorite.

7.2.2.2 Shfletimi i Web faqeve favorite. Organizimi i

Web faqeve favorite

7.2.3.1 Krijimi i folderit për Web faqet favorite.

7.2.3.2 Shtimi i Web faqes në folderin e Web faqeve favorite.

7.2.3.3 Fshirja e Web faqeve favorite.

7.3 Kërkimi në

Web 7.3.1 Shfrytëzimi i

makinës së kërkimit

7.3.1.1 Zgjedhja e makinës specifike për kërkim.

Page 36: ECDL Syllabus 4.0

36 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

7.3.1.2 Kërkimi i informatave specifike duke shfrytëzuar një fjalë kyçe ose frazë të caktuar.

7.3.1.3 Kombinimi i kritereve të zgjedhjes gjatë kërkimit të informatave

7.3.1.4 Dyfishimi i tekstit, figurave ose URL-së nga Web faqja në dokument.

7.3.1.5 Ruajtja e Web faqës në vend të caktuar në disk si fajll teksti ose html.

7.3.1.6 Download-imi i fajllave (tekstual, grafik, muzikor, video dhe softver) nga Web faqja në një vend të caktuar në disk.

7.3.2 Përgatitja 7.3.2.1 Kontrollimi (inspektimi) i Web faqës para shtypjes.

7.3.2.2 Ndryshimi i orientimit të Web faqes: portrait, landscape.

7.3.2.3 Ndryshimi i margjinave të Web faqes: lart, poshtë, majtas, djathtas.

7.3.3 Shtypja 7.3.3.1 Zgjedhja e opcioneve të shtypjes së Web faqes, siç është: shtypja e Web faqës në tërësi, shtypja e faqeve specifike, shtypja e një kornizë specifike, shtypja e tekstit të selektuar, shtypja e një numri të kopjeve.

Page 37: ECDL Syllabus 4.0

37 / 39

Seksioni 2 Komunikimi Kategoria Lëmi i

njohurive Ref. Objektivat

7.4 Posta elektronike

7.4.1 Konceptet/ terminologjia

7.4.1.1 Të kuptuarit e ndërtimit dhe strukturës së email-it.

7.4.1.2 Të kuptuarit e përparësive të shfrytëzimit të e-mailit, siç janë: shpejtësia e dërgimit, harxhimi i vogël, fleksibiliteti i qasjes së e-mailit të bazuar në web nga lokacione të ndryshme.

7.4.1.3 Të kuptuarit e rëndësisë së etikës së Internetit, siç është: shkruarja e qartë e titullit të e-mail mesazheve, shkrimi i shkurtër i e-mail përgjegjeve, korrigjimi i gabimeve drejtshkrimore të e-mailave që dërgohen.

7.4.2 Siguria 7.4.2.1 Vetëdijësimi sa i përket mundësisë së pranimit të e-mailave të padëshiruar.

7.4.2.2 Vetëdijësimi sa i përket rrezikut të infektimit të kompjuterit me virus gjatë hapjes së e-mailave të panjohur dhe fajllave të bashkangjitur këtyre e-mailave.

7.4.2.3 Njohja me nënshkrimin digjital. 7.4.3 Hapat e parë

me E-mail 7.4.3.1 Hapja dhe mbyllja e një e-mail

aplikacioni. 7.4.3.2 Hapja e email ‘account’-it për një

shfrytëzues specifik. 7.4.3.3 Hapja e një ose më shum e-mail

mesazheve. 7.4.3.4 Kalimi prej një e-mail mesazhi të

hapur në e-mail mesazhe të tjera. 7.4.3.5 Mbyllja e e-mail mesazhit. 7.4.3.6 Shfrytëzimi i funksioneve të Help-it. 7.4.4 Përshtatja e

konfiguracioneve

7.4.4.1 Shtimi dhe largimi i krerëve të mesazhit, siç janë: dërguesi, titulli, data e pranimit.

7.4.4.2 Fshehja dhe zbulimi i shiritit të veglave.

7.5 Puna me mesazhe

7.5.1 Leximi i mesazhit

7.5.1.1 Markimi i e-mail mesazhit. Largimi i shenjës së markimit nga e-mail mesazhi.

7.5.1.2 Markimi i mesazheve si të lexuara ose të palexuara.

Page 38: ECDL Syllabus 4.0

38 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

7.5.1.3 Hapja dhe ruajtja e fajllave të bashkangjitur mesazheve në një lokacion të diskut.

7.5.2 Përgjigjja ndaj mesazhit

7.5.2.1 Shfrytëzimi i funksioneve ‘reply’ dhe ‘reply to all’.

7.5.2.2 Përgjigjja me ose pa bashkangjitjen e mesazhit origjinal.

7.5.3 Dërgimi i mesazhit

7.5.3.1 Krijimi i mesazhit të ri.

7.5.3.2 Vendosja e e-mail adresës në fushën ‘To’.

7.5.3.3 Dërgimi i një kopjeje (Cc) ose i një ‘blind’ kopjeje (Bc) të mesazhit te një ose më shumë adresa tjera.

7.5.3.4 Vendosja e titullit në fushën ‘Subject’. 7.5.3.5 Verfikimi i drejtshkrimit të mesazhit:

korrigjimi i gabimeve drejtshkrimore dhe fshirja e fjalëve të përsëritura.

7.5.3.6 Bashkangjitja e fajllit mesazhit. 7.5.3.7 Dërgimi i mesazhit me prioritet të

lartë, respektivisht me prioritet të ulët. 7.5.3.8 Dërgimi i mesazhit duke shfrytëzuar

listën për shpërndarje (distribuim). 7.5.3.9 Forward-imi (dërgimi i mesazhit më

tutje) i mesazhit. 7.5.4 Dyfishimi,

zhvendosja, fshirja

7.5.4.1 Kopjimi, zhvendosja e tekstit përbrenda mesazhit, respektivisht prej një mesazhi aktiv në tjetrin.

7.5.4.2 Kopjimi i tekstit prej ndonjë tjetër burimi në mesazh.

7.5.4.3 Fshirja e tekstit të mesazhit. 7.5.4.4 Fshirja e fajllit të bashkangjitur

mesazhit që dërgohet. 7.6 Menaxhimi

i mesazheve7.6.1 Teknikat 7.6.1.1 Njohja me disa teknika për

menaxhimin efektiv të e-mailave, siç janë: krijimi dhe emërtimi i folderëve, zhvendosja e email-ave në folderin përkatës, fshirja e email-ave të nevojshëm, shfrytëzimi i listave të adresave.

7.6.2 Shfrytëzimi i adresorit

7.6.2.1 Krijimi i listës së re të adresave, respektivisht listës së shpërndarjes (distribuimit) .

7.6.2.2 Shtimi i e-mail adresës në listën e adresave.

Page 39: ECDL Syllabus 4.0

39 / 39

Kategoria Lëmi i njohurive

Ref. Objektivat

7.6.2.3 Fshirja e e-mail adresës nga lista e adresave.

7.6.2.4 Aktualizimi i librit të adresave prej e-

mailit të pranuar. 7.6.3 Organizimi i

mesazheve 7.6.3.1 Kërkimi i mesazheve në bazë të

dërguesit, titullit dhe përmbajtjes së mesazhit.

7.6.3.2 Krijimi i folderit të ri për mesazhe. 7.6.3.3 Zhvendosja e mesazheve në një folder

të ri. 7.6.3.4 Radhitja e mesazheve sipas emrit dhe

datës. 7.6.3.5 Fshirja e mesazhit. 7.6.3.6 Kthimi i mesazhit prej ‘mail bin’ ose

prej folderit të objekteve të fshira. 7.6.3.7 Zbrazja e ‘mail bin’, zbrazja e folderit

të objekteve të fshira. 7.6.4 Përgatitja për

shtypje 7.6.4.1 Paraqitja e mesazhit para shtypjes

7.6.4.2 Zgjedhja e opcioneve të shtypjes, siç janë: shtypja e mesazhit të tërë, shtypja e përmbajtjes së zgjedhur të mesazhit, shtypja e një numri të kopjeve.