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‚Früh gefördert – gut gestartet‘
Informationsabend zur Frühen Förderung von Kindern in Baselland
vom 15.09.2010.Referat von Mathilde Schulte-Haller
‚Früh gefördert – gut gestartet‘
Tagung ‚Früh geförderter – gut gestartet‘ / Baselbieter Bündnis für Familien / Liestal 15.09.2010 / M. Schulte-Haller 2
Strukturelle Einbettung
‚Früh geförderter – gut gestartet‘ / Baselbieter Bündnis für Familien / Liestal 15.09.2010 / M. Schulte-Haller 3
Die Ziele
• Frühe Förderung trägt zur Chancengerechtigkeit bei, indem
Eltern in ihrer Rolle als Erziehende unterstützt werden und
Die sprachliche, emotionale, soziale, kognitive, motorische Entwicklung des Kindes gefördert wird.
‚Früh geförderter – gut gestartet‘ / Baselbieter Bündnis für Familien / Liestal 15.09.2010 / M. Schulte-Haller
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Die Zielgruppe
• Erziehende mit Kindern im Alter von 0 Jahren bis Kindergarteneintritt (ohne Bedarf an heilpädagogischer Betreuung) mit besonderem Augenmerk auf: – Sozial benachteiligte Erziehende mit Kindern– Durchlässigkeit der Altersgrenze nach unten und
nach oben (Pränatal und Übertritte in Kindergarten und Schule)
– Besonderes Augenmerk auf Alter 0 – 3 Jahre
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Sprachförderung: Kernelement der frühen Förderung
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Grundlagen der eigenen Biographie
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Schlüsselergebnisse aus der Forschung
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Folgerungen aus der Forschung
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Soziale Ungleichheiten
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Merkmale der sozialen Benachteiligung
Prekäres Arbeitsverhältnis / erwerbslos Geringes Einkommen Niedriger od. kein Bildungsabschluss Bildungsfernes Milieu Mehrere Kinder Gehört einer gesellschaftlich benachteiligten
Gruppe an Prototyp: Alleinerziehende Frau
ausländischer Herkunft
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Merkmale der sozialen Benachteiligung
• Sozioökonomischer Status: Ausbildungsniveau der Eltern Beruf der Eltern Einkommen der Eltern
Haushaltszusammensetzung, Ausbildungsniveau, Nationalität
• Ausländische Bevölkerung überproportional vertreten in Gruppe:– Eltern mit unmündigen Kindern– Schlecht ausgebildeten
Daher stärker von Armut betroffen
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Verteilung des Armutsrisikos in der Schweiz
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Erreichbarkeit sozial benachteiligter Familien
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Eckpfeiler der frühen Förderung
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Studien zur Frühförderung
• Eidgenössische Koordinationskommission für Familienfragen (EKFF): Familien- und schulergänzende Kinderbetreuung – eine Bestandesaufnahme. Bern 2009
• Schulte-Haller, Mathilde: Frühe Förderung – Forschung, Praxis und Politik im Bereich der Frühförderung: Bestandesaufnahme und Handlungsfelder. Eidgenössische Kommission für Migrationsfragen EKM (Hrsg.). Materialien zur Migrationspolitik. Bern 2009
• Stamm, Margrit (unter Mitarbeit von Reinwand, Vanessa; Burger, Kaspar; Schmid, Karin; Viehhauser, Martin; Muheim, Verena): Frühkindliche Bildung in der Schweiz. Grundlagenstudie im Auftrag der Schweizerischen UNESCO-Kommission. Universität Freiburg (Hrsg.). Freiburg 2009
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