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Fußballfieber in der Grundschule
School-Scout.de
Titel: Wer wird Fußballweltmeister? Ein differenziertes Stationenlernen
rund um die WM 2018 in Russland
Bestellnummer: 69746
Kurzvorstellung: Im Juni 2018 findet die Fußballweltmeisterschaft in Russland
statt. Viele Ihrer Schülerinnen und Schüler werden die Spiele
mitverfolgen und großes Interesse zeigen.
Grund genug, die Motivation der SchülerInnen in den
Klassenraum zu holen und das Thema
Fußballweltmeisterschaft zu einem Unterrichtsthema zu
machen.
Fächerübergreifender Unterricht – Die Weltmeisterschaft aus
verschiedenen Perspektiven entdecken!
Mit verschiedenen Differenzierungsmöglichkeiten, so dass
Sie möglichst allen Kindern gerecht werden.
Aktuelle Themen in der Grundschule – kindgerecht,
kompetenzorientiert und kreativ!
Inhaltsübersicht: Didaktische Informationen
Stationspass
Station 1: Das weiß ich schon über Russland
Station 2: Wissenswertes rund um Russland
Station 3: Fußball in Russland
Station 4: Fußball-Stadien in Russland
Station 5: Kritik an der Weltmeisterschaft
Station 6: Wer spielt mit?
Station 7: Dein Lieblingsspieler
Station 8: Tippspiel
Station 9: Wer wird WM – Experte?
Arbeitsjournal/Kompetenzcheck
Lösungen
SCHOOL-SCOUT Wer wird Fußballweltmeister? 2 von 26
Inhalt
Didaktische Informationen ................................................................................... 3
Stationspass: Die WM in Russland ..................................................................... 4
Station 1: Das weiß ich schon über Russland ................................................... 5
Station 2: Wissenswertes rund um Russland .................................................... 6
Station 3: Fußball in Russland ............................................................................ 8
Station 4: Fußball –Stadien in Russland ............................................................ 10
Station 5: Kritik an der Weltmeisterschaft .......................................................... 12
Station 6: Wer spielt mit? ..................................................................................... 14
Station 7: Dein Lieblingsspieler .......................................................................... 17
Station 8: Tippspiel .............................................................................................. 19
Station 9: Wer wird WM – Experte? .................................................................... 20
Arbeitsjournal ....................................................................................................... 21
Lösungen .............................................................................................................. 22
SCHOOL-SCOUT Wer wird Fußballweltmeister? 4 von 26
Stationspass: Die WM in Russland
Habe ich
erledigt
Wurde
korrigiert
Station 1: Das weiß ich schon über Russland
Station 2: Wissenswertes rund um Russland
Station 3: Fußball in Russland
Station 4: Fußball-Stadien in Russland
Station 5: Kritik an der Weltmeisterschaft
Station 6: Wer spielt mit?
Station 7: Dein Lieblingsspieler
Station 8: Tippspiel
Station 9: Wer wird WM-Experte?
Arbeitsjournal
SCHOOL-SCOUT Wer wird Fußballweltmeister? 7 von 26
Das ist die Flagge von Russland:
Russland hat ganz schön viele Nachbarländer. Kannst du herausfinden, wie
diese heißen? Nimm dir einen Atlas und suche nach Russland! Hast du das
Land gefunden? Wie heißen die Länder, die an Russland grenzen?
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Finde auf der Karte auch die Hauptstadt Moskau sowie die Städte Sankt
Petersburg und Jekaterinburg!
SCHOOL-SCOUT Wer wird Fußballweltmeister? 14 von 26
Station 6: Wer spielt mit?
Dürfen eigentlich alle Mannschaften der Welt an der WM
teilnehmen? Nein! Vor der WM gibt es eine WM-Qualifikation. In
dieser Phase spielen die Mannschaften des gleichen Kontinents
gegeneinander. Die Gewinner der Gruppenspiele dürfen dann an der WM
teilnehmen.
Das Gastgeberland nimmt an der WM-Qualifikation nicht teil, denn dieses
Land ist automatisch bei der WM dabei.
Für die WM in Russland haben sich diese 31 Mannschaften qualifiziert:
Brasilien Australien Spanien Iran England Deutschland
Japan Frankreich Argentinien Südkorea Kolumbien
Nigeria Costa Rica Belgien Schweiz Mexiko Uruguay
Portugal Dänemark Island Polen Kroatien
Schweden Serbien Peru Ägypten Marokko Senegal
Tunesien Panama Saudi Arabien
Ordne die Länder in die Tabelle ein!
Tipp: Australien hat sich dem asiatischen Fußballverband angeschlossen!
Europa Asien Amerika Afrika
Russland
SCHOOL-SCOUT Wer wird Fußballweltmeister? 15 von 26
Station 6: Wer spielt mit?
Kennst du alle Flaggen? Ordne den Flaggen die richtigen Ländernamen zu
und schreibe auch die Hauptstädte dazu auf!
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Titel: Lernwerkstatt Rechtschreibung
Diktatübungen zum Thema Fußball
Bestellnummer: 30371
Kurzvorstellung: Ob das Erkennen von Wortarten, die Großschreibung von
Adjektiven und Verben oder die Frage, wann man s, ss
oder ß schreibt – die Lernwerkstatt Rechtschreibung hilft!
Alle Übungen sind inhaltlich auf das Thema Fußball
abgestimmt. Mit Hilfe des Themas sollen die Schülerinnen
und Schüler angeregt werden, sich selbstständig mit der
deutschen Rechtschreibung zu beschäftigen und Spaß
an den Übungen zu finden.
Inhaltsübersicht: Großschreibung von Verben
Großschreibung von Adjektiven
Die s-Schreibung
Wörter alphabetisch ordnen
Wortarten erkennen
Korrektur eines Leserbriefs
Lösungen
SCHOOL-SCOUT Diktatübungen zum Thema Fußball Seite 2 von 8
1. Aufgabe
Lies zunächst den Merkkasten aufmerksam durch. Setze anschließend
die Verben in die Lücken ein. Überlege, ob das Verb groß oder klein geschrieben
wird.
Laufen, dehnen, üben, schießen, sprinten, ausruhen, haben, telefonieren
Während des Trainings müssen die Fußballspieler viel ______________________.
Das ______________________ gehört zu einer wichtigen Übung für die Sportler.
Heute ______________________ die Mannschaft Elfmeterschießen.
Zum ______________________ braucht man gute Schuhe.
Den Fußballern schmerzen nach dem Training vom vielen
__________________ die Füße.
Jetzt dürfen sie sich erstmal ______________________.
Nach dem Abendessen ______________________ die Mannschaft ein bisschen
Freizeit.
Die Sportler nutzen ihre Freizeit zum ______________________.
Großschreibung von Verben
Du hast gelernt, dass Verben klein geschrieben werden. Es gibt aber
ein paar Ausnahmen. Wenn vor dem Verb Wörter wie:
der, die, das, beim, zum, vom, …
stehen, dann wird das Verb zum Nomen und es wird groß geschrieben.
SCHOOL-SCOUT Diktatübungen zum Thema Fußball Seite 3 von 8
2. Aufgabe
Lies zunächst den Merkkasten aufmerksam durch. Setze anschließend
die Adjektive in die Lücken ein. Überlege, ob das Adjektiv groß oder klein
geschrieben wird.
gut, anstrengend, müde, früh, neu, interessant, lecker, krank
Die Fans wünschen der Mannschaft für das Turnier alles __________________.
Ein Turnier ist für jeden Sportler sehr ___________________.
Deshalb sind die Fußballer abends sehr ___________________.
Das ___________________ Aufstehen fällt der Mannschaft jeden Morgen
schwer.
Die Spieler lernen in der ersten Trainingsphase viel ___________________.
Bei der anschließenden Pressekonferenz fragen die Journalisten wenig
___________________.
Doch nach dem ___________________ Mittagessen sind alle wieder guter
Laune.
Nur ein Spieler kann nicht am Training teilnehmen, weil er
___________________ ist.
Großschreibung von Adjektiven
Du hast gelernt, dass Adjektive klein geschrieben werden. Es gibt aber
ein paar Ausnahmen. Wenn vor dem Adjektiv Wörter wie:
der, die, das, etwas, wenig, viel, alles, …
stehen, dann wird das Adjektiv zum Nomen und es wird groß
geschrieben.
E-Mail: [email protected]
Titel: Fußballfieber in der Grundschule:
Die Herstellung eines Fußballs - Handel in einer
globalisierten Welt
Bestellnummer: 40460
Kurzvorstellung: Holen Sie den Fußball in Ihr Klassenzimmer!
Schwerpunkte in diesem Material sind die Herstellung
des Balls in einer globalisierten Welt und die Alternative
des fairen Handels
Inhaltsübersicht: Didaktische Informationen
Entstehung des Spiels Fußball
Eigenschaften eines Fußballs
Herstellung eines Fußballs
Produktionsort und Herstellungsbedingungen
Bericht eines pakistanischen Mädchens
Alternative: Fair gehandelter Fußball
Alternative: Herstellung mit Maschinen?
EM 2016 in Frankreich
Lösungen
SCHOOL-SCOUT Die Herstellung eines Fußballs Seite 2 von 30
Inhalt
Fußballfieber in der Grundschule: .......................................................................... 1
Didaktische Informationen .......................................................................................... 3
Wie entstand das Spiel Fußball? ................................................................................ 5
Wie muss ein Fußball sein? .......................................................................................... 8
Wie entsteht ein Fußball? ............................................................................................ 9
Wo entsteht ein Fußball? ........................................................................................... 12
Sanya erzählt von ihrem Arbeitstag ........................................................................ 14
Alternative: Fußball fair gehandelt .......................................................................... 16
Alternative: Fußball mit Maschinen produzieren? ................................................. 18
Die EM 2016 ................................................................................................................. 19
EM-Quiz ........................................................................................................................ 20
Lösungen ..................................................................................................................... 22
SCHOOL-SCOUT Die Herstellung eines Fußballs Seite 3 von 30
Didaktische Informationen
Das Material besteht aus acht Teilen, in denen sich die Schüler mit
verschiedenen Aspekten des Themas Fußball auseinander setzen und ist für
SchülerInnen der dritten und vierten Jahrgangsstufe konzipiert. In jedem Teil
finden Sie einen Infotext und verschiedene Aufgaben zur Wissenssicherung,
Vertiefung und Aufgaben zum interessen- und schülerorientierten,
eigenständigen Arbeiten und Forschen.
Im ersten Teil wird die Geschichte des Fußballs behandelt. Es geht um die
Anfänge des Spiels, um die Weiterentwicklung, die Entwicklung der heutigen
Regeln und die Entstehung der Vereine und länderübergreifenden
Fußballorganisationen. In einem Richtig-Falsch-Quiz, einem Gitterrätsel und
einer Wort-Erklärungsaufgabe werden die Inhalte gefestigt und vertieft.
Der zweite Teil konzentriert sich auf die Eigenschaften eines Fußballs. Die
SchülerInnen sollen selbst aktiv werden, indem sie einen Fußball auf Größe
und Gewicht untersuchen. Wichtige Begriffe, wie z.B. Umfang, werden erklärt.
Außerdem soll die Wahrnehmung geschult werden, indem ein Fußball genau
beschrieben und anschließend gezeichnet wird.
Im dritten Teil geht es um die Herstellung eines Fußballs. Es werden die
einzelnen Schritte beschrieben und mit Bildern verdeutlicht. Außerdem wird
auf die zwei verschiedenen Produktionsarten eingegangen. In Aufgaben
sollen verschiedene Produktionsschritte in die richtige Reihenfolge gebracht
werden. Dies erfordert genaues, sinnerfassendes Lesen und ist somit auch für
den Leseunterricht eine sinnvolle Übung.
Im vierten Teil geht es um den Produktionsort Pakistan. Hier werden 2/3 der
Fußbälle produziert. Es werden die Herstellungsbedingungen vor Ort
beschrieben. In verschiedenen Aufgaben werden die Informationen des
Textes gesichert; die Schüler werden dazu angeregt, Empathie für die Arbeiter
und ihre Situation zu entwickeln. Außerdem sollen sie sich über die wichtigsten
geographischen Fakten Pakistans informieren.
Der fünfte Text erzählt vom Leben einer jugendlichen Näherin. Durch die
personale Ebene wird ebenfalls Empathie geweckt; die Schüler können sich
davon ausgehend ihre eigenen Gedanken machen und einen Vergleich zu
E-Mail: [email protected]
Titel: Fußball-Knobel Aufgaben
Reihe: Fußball-Fieber in der Grundschule
Bestellnummer: 49622
Kurzvorstellung: Holen Sie den Fußball in Ihr Klassenzimmer!
Mit den Problemlöse- und Knobelaufgaben rund um
den Fußball haben Sie die Schüler spielend auf Ihrer
Seite.
Problemlösen – ein wichtiges Lernziel zum Ende der
Grundschulzeit – zeichnet sich durch ein hohes Maß an
selbstständigem und selbstreguliertem Lernen aus.
Probleme, deren Lösungsweg nicht direkt zu erkennen
ist, gilt es durch Anwendung geeigneter Strategien zu
lösen.
Fördert und fordert das Anwenden von heuristischen
Strategien, das flexible Denken, die Reflexionsfähigkeit
sowie die Anstrengungsbereitschaft der Lernenden.
Inhaltsübersicht: Didaktische Informationen
Wissenswertes zum Fußball
19 Knobelaufgaben rund um das Thema Fußball
Lösungen
SCHOOL-SCOUT Fußball-Knobel Aufgaben Seite 2 von 36
Didaktische Informationen
Das EM-Fieber ist ausgebrochen! Machen Sie Ihren Schülern und Schülerinnen
eine Freude und holen den Fußball in den Unterricht. Sie werden es nicht
bereuen!
Folgendes Material führt die SchülerInnen mit Übungen zum Anwenden
heuristischer Strategien sowie zum Textverständnis an das Thema
Problemlösen heran. Zudem können die Kinder ihr erworbenes Wissen zu
verschiedenen Problemlöseaufgaben rund um das Thema Fußball anwenden
und schließlich kleine Rätsel und Knobelaufgaben lösen.
Das vorliegende Material bietet sich optimal für den offenen und
schülerzentrierten Unterricht an. Dafür bedient es sich der im Lehrplan
festgelegten prozessorientierten Aufgabentypen wie z.B. den Fermi-
Aufgaben. Als Fermi-Aufgaben oder auch Problemlöseaufgaben bezeichnet
man Aufgaben, zu deren Lösung zunächst keine Daten vorhanden sind. Die
SchülerInnen müssen die Zusammenhänge ihres Umfelds nutzen und
geeignete Strategien anwenden um diese Barriere zu überwinden und zu
einer indirekten Lösung zu gelangen.
Das Anwenden von sogenannten heuristischen Strategien um zu Lösungen
der Knobelaufgaben zu gelangen, fördert und fordert flexibles Denken,
Reflexionsfähigkeit sowie die Anstrengungsbereitschaft der Lernenden.
Der Text „Wissenswertes zum Fußball“ dient nicht nur dem inhaltlichen Einstieg
in das Thema Fußball, sondern liefert darüber hinaus noch wichtige
Informationen und versteckte Hinweise, die zum Lösen einiger Aufgaben
hilfreich sind.
Viel Spaß mit diesem Material!
SCHOOL-SCOUT Fußball-Knobel Aufgaben Seite 3 von 36
Wissenswertes zum Fußball
Der Fußball
Fußball ist in aller Welt bekannt. Die Geschichte des Fußballs reicht ins 3.
Jahrhundert vor Christi zurück. Im Mittelalter kickten Mannschaften, die aus
100 oder mehr Männern bestanden, eine aufgeblasene Schweinsblase. In
China spielte man bereits in der vorchristlichen Zeit mit Lederbällen, die mit
unterschiedlichen Materialien, wie zum Beispiel Federn oder Tierhaaren, gefüllt
wurden. In den dreißiger Jahren erfanden Argentinier das Ventil.
Bis 1940 waren die Fußbälle immer braun. Da ihr Leder nicht wasserabweisend
war, wurde es bei Nässe sehr schwer. Erst in den fünfziger Jahren imprägnierte
man die Bälle. Bei der Fußballweltmeisterschaft 1954 in der Schweiz spielten
die Mannschaften erstmals mit einem wasserdichten Fußball. Bis 1960 bestand
der Fußball aus zusammengenähten Lederstreifen, die eine Schweinsblase
umhüllten.
Fußbälle können aus unterschiedlich geformten Lederstücken hergestellt
werden. Ein herkömmlicher Fußball besteht aus 12 Fünfecken und 20
Sechsecken.
Heute wiegt ein Ball um die 400 bis 450 g.
Die meisten Fußbälle werden heute in einer kleinen Region in Pakistan
hergestellt. Zwar sind echte Lederfußbälle auch heute noch sehr beliebt, aber
seit ungefähr 20 Jahren werden die Bälle für die Weltmeisterschaft aus
vollsynthetischen Materialien hergestellt, da sie strapazierfähiger sind.
E-Mail: [email protected]
Titel: Lernen an Stationen: Fußball - 2. – 4. Klasse
Reihe: Fußball-Fieber in der Grundschule
Bestellnummer: 49976
Kurzvorstellung: Rund um das Thema Fußball gibt es eine Menge zu
entdecken. Durch dieses Material stimmen sich die Kinder
durch Geschichten, Gedichte, Rätsel, Bastelangebote und
Rezepte auf das nächste Fußballspiel, den Ballsport
generell, die nächste EM oder WM ein oder beginnen
vielleicht das erste Mal sich mit dem Thema Fußball zu
beschäftigen.
Die Arbeit an Stationen fördert das selbstständige und
selbstorganisierte Lernen der Schüler und wird den
unterschiedlichen Leistungsfähigkeiten der Kinder gerecht.
Die 16 Stationen fördern das sinnentnehmende Lesen, das
freie Schreiben, den Umgang mit Lyrik, das Sammeln und
Ordnen von Wörtern und die Kreativität.
Inhaltsübersicht: Didaktische Informationen
Dokumentation des Fortschritts: Stationspass
16 Stationen zum Thema Fußball z.B.
o Wortfelder
o Englische Fußballwörter
o Texte und Übungen zum Thema Fußball
o Rätsel und Kreatives rund um den Fußball
Lösungen
SCHOOL-SCOUT Lernen an Stationen: Fußball Seite 2 von 28
Inhalt
Didaktische Informationen .......................................................................................... 3
Stationspass Fußball ..................................................................................................... 4
Station 1: Wortfelder..................................................................................................... 6
Station 2: Englische Fußballwörter ............................................................................. 7
Station 3: Wortarten erkennen ................................................................................... 8
Station 4: Gitterrätsel .................................................................................................. 10
Station 5: Wörter bilden ............................................................................................. 11
Station 6: Zeitungsartikel ............................................................................................ 12
Station 7: Wortarten unterscheiden ......................................................................... 13
Station 8: Kreatives Schreiben .................................................................................. 14
Station 9: Kreatives Schreiben 2 ............................................................................... 15
Station 10: Wortschlangen ........................................................................................ 16
Station 11: Erkläre clever ........................................................................................... 17
Station 12: Bildergeschichte ..................................................................................... 18
Station 13: Elfchen ...................................................................................................... 20
Station 14: Fußballreime ............................................................................................ 21
Station 15: Fußball Sudoku ........................................................................................ 22
Station 16: Fußball-Torte............................................................................................. 23
Lösungen ..................................................................................................................... 24
SCHOOL-SCOUT Lernen an Stationen: Fußball Seite 3 von 28
Didaktische Informationen
Fußball ist in Deutschland die beliebteste Ballsportart. Egal ob selber gekickt,
im Stadium hautnah erlebt, oder im Fernsehen und beim Public-Viewing
verfolgt – Fußball ist ein Erlebnis für Jung und Alt. Machen Sie ihren Schülern
eine Freude und holen den Fußball in den Unterricht. Sie werden es nicht
bereuen!
Durch diesen Stationenlauf stimmen Sie Ihre Schüler auf das Thema Fußball
ein. Die Kinder setzen sich mit Fußball auseinander und sammeln
Fußballwörter. Sie bearbeiten eine Fußball-Geschichte und verfassen eigene
Fußballgedichte. Zu einem Besuch im Fußballstadion überlegen sie sich eine
Fortsetzung und lösen Fußballsudokus und andere Rätsel. An weiteren
Stationen zeichnen sie Bildergeschichten, bilden Wortschlangen und lernen
englische Fußballwörter. Darüber hinaus enthält das Material ein Rezept für
eine sensationelle Fußball-Torte.
Die einzelnen Aufgaben werden dabei in Form eines Lernen an Stationen
bearbeitet. Lernen an Stationen bedeutet, dass die verschiedenen Stationen
im Klassenraum verteilt sind und die Kinder die einzelnen Aufgaben
selbstständig und in beliebiger Reihenfolge bearbeiten.
Bereits bearbeitete Stationen tragen die Kinder in den Stationspass ein. Auf
diese Weise können sie ihren Lernprozess selbst organisieren. Mit Hilfe der
Lösungen können die Schüler ihre Ergebnisse selbst kontrollieren. Zusätzlich
sollte aber dennoch eine Korrektur durch die Lehrkraft erfolgen. Bereits
kontrollierte Arbeitsblätter unterschreibt die Lehrkraft ebenfalls im Stationspass.
Die Kinder arbeiten möglichst selbstständig und helfen sich bei Bedarf
gegenseitig. Schwächere Kinder kann die Lehrkraft durch Impulse und
Hilfestellungen unterstützen.
Zu Beginn jeder Stunde kann die Lehrkraft eine Fußballgeschichte oder
Zeitungsartikel vorlesen. Außerdem sollte die Lehrkraft am Ende jeder
Unterrichtsstunde den Kindern Gelegenheit geben, selbst verfasste
Fußballgedichte vorzutragen und die selbst verfassten
Fortsetzungsgeschichten vorzulesen. So erfolgt eine Würdigung der
Schreibprodukte. Die Bildergeschichten und Comics können im Klassenraum
ausgestellt werden.
Das Backen der Fußball-Torte kann zuhause erfolgen oder die Lehrkraft backt
einen Kuchen für die letzte Unterrichtsstunde der gesamten Fußballeinheit.
Titel: Spannender Fußballkrimi für Kinder – Das Aufstiegs-Foul
Bestellnummer: 58516
Kurzvorstellung: Die Fußball-Weltmeisterschaft steht kurz bevor und
Ihre Schüler und Schülerinnen freuen sich schon auf
das große Ereignis? Greifen Sie das Thema Fußball in
Ihrem Unterricht auf und fördern Sie ganz nebenbei die
Lesekompetenz Ihrer SchülerInnen.
Schicken Sie ihre Schüler und Schülerinnen auf eine
Abenteuerreise mit Ben und Tina und lösen das Rätsel
um das Aufstiegs-Foul.
Neben der Lesefreude wird auch die Lesekompetenz
der SchülerInnen gefördert. Im Anschluss der
Geschichte finden Sie Aufgaben, mit denen Sie das
Leseverständnis Ihrer SchülerInnen überprüfen
können und in denen die Kinder kombinieren, rätseln
und ihrer Fantasie freien Lauf lassen können.
Spannende Kriminalgeschichten für den
Grundschulunterricht – kreativ, aufregend und sofort
einsetzbar!
Inhaltsübersicht: Didaktische Hinweise
Kriminalgeschichte „Das Aufstiegs-Foul“
Lösungen
Internet: http://www.School-Scout.de
E-Mail: [email protected]
SCHOOL-SCOUT Spannender Fußballkrimi für Kinder – Das Aufstiegs-Foul Seite 2 von 12
SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice
E-Mail: [email protected] Internet: http://www.School-Scout.de Fax: 02501/26048
Linckensstr. 187 48165 Münster
Liebe Lehrer,
liebe Lehrerinnen,
liebe Eltern,
selbst die größten Lesemuffel können sich für das Lesen erwärmen, wenn die
Geschichten aufregend und spannend sind. Kriminalgeschichten sind nicht nur
unterhaltsam, sie fördern zudem die Lesekompetenz. Kinder lieben es, zu
kombinieren, Rätsel zu suchen und auf Abenteuerreise zu gehen. Zusammen mit
den Kindern Ben und Tina können Ihre SchülerInnen genau dies tun.
Die Geschichten sind aus dem Schul- bzw. Lebensalltag der Kinder gegriffen, auf
Gewaltdarstellungen, Mord und Totschlag wird bewusst verzichtet. Solche
Verbrechen sind für diese Altersklasse nicht geeignet und könnten bei sensiblen
Kindern Angst auslösen.
Alle Geschichten haben ein offenes Ende und ihnen schließen sich vielfältige
Aufgaben an. Mal müssen die SchülerInnen sich Verhörfragen überlegen, mal
Fragen zum Text beantworten und an anderer Stelle Bilder genau betrachten. Sie
müssen also genau und aufmerksam lesen. Auf diese Weise wird spielerisch die
Lesekompetenz der Kinder gefördert.
Wir wünschen Ihnen viel Freude mit dem Material!
SCHOOL-SCOUT Spannender Fußballkrimi für Kinder – Das Aufstiegs-Foul Seite 3 von 12
SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice
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Moin,
so sagt man das hier bei uns in Hamburg, wenn man sich begrüßt.
Wir sind übrigens Ben und Tina. Geschwister sind wir nicht, aber wir verbringen
trotzdem ziemlich viel Zeit miteinander. Seit dem Kindergarten kennen wir uns nun
schon und seitdem sind wir auch immer auf Abenteuerjagd. Es kann manchmal ganz
schön gefährlich werden, wenn wir gerade mal wieder einem Verbrecher oder einer
ganzen Bande auf der Spur sind, aber das ist ja gerade das Spannende daran. Mit
unseren 12 Jahren haben wir echt schon total viel erlebt. Unsere Eltern sind da
manchmal gar nicht so begeistert drüber. „Macht zuerst eure Hausaufgaben” oder
„Müsst ihr nicht für die Klassenarbeit lernen?” heißt es dann immer. „Das ist doch viel
zu gefährlich” meinen auch unsere Freunde manchmal, aber die wissen ja auch gar
nicht, wie spannend das alles ist. Naja, manchmal haben sie ja schon Recht, aber wir
jagen trotzdem lieber den Verbrechern hinterher…
Aber jetzt ist’s genug von uns. Was ist mit dir, hast du Lust uns bei unserem
nächsten Fall zu helfen? Wir könnten ein bisschen Unterstützung gebrauchen, es ist
nämlich schon wieder jede Menge passiert…
Titel: Pass, Schuss und Tor – Ein Tabuspiel zum Thema Fußball
Bestellnummer: 58561
Kurzvorstellung: Tabu zählt zu den beliebtesten Ratespielen. Es trainiert
Einfallsreichtum und kommunikative Fähigkeiten der
Schülerinnen und Schüler. Diese sollten für dieses Spiel
bereits über gute Vorkenntnisse zum Thema Fußball
verfügen.
Vorbereitung: Es empfiehlt sich, die Spielkarten auf
dickerem Papier auszudrucken und zu laminieren.
Anschließend werden die Karten ausgeschnitten. Je nach
Klassengröße sollte man mehrere Kartensätze anfertigen.
Für das Spiel benötigt man für jede Spielgruppe zusätzlich
einen Zeitmesser (z.B. eine kleine Sanduhr oder Handy-
Stoppuhr) und einen akustischen Signalgeber (z.B. Klingel).
Spielregeln: Es treten zwei Teams gegeneinander an. Der
Spieler von Team A zieht eine Karte und ein Spieler von
Team B beginnt das Spiel, indem er die Zeit startet. Er
erklärt den gesuchten Begriff, den seine Mitspieler erraten
sollen. Dabei darf er weder den gesuchten Begriff noch die
vier Tabuwörter aussprechen. Wird der gesuchte Begriff
erraten, gibt es einen Punkt für das Team. Ziel ist es, in der
vorgegebenen Zeit so viele Begriffe wie möglich zu erklären
und zu erraten. Wenn die Zeit um ist, wird gewechselt und
Team B ist an der Reihe. Es gewinnt diejenige Mannschaft,
die am Ende am meisten Punkte erspielt hat.
Inhaltsübersicht: 40 Spielkarten mit Begriffen zum Thema Fußball
Internet: http://www.School-Scout.de
E-Mail: [email protected]
SCHOOL-SCOUT Pass, Schuss und Tor – Ein Tabuspiel zum Thema Fußball Seite 2 von 11
SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice
E-Mail: [email protected] Internet: http://www.School-Scout.de Fax: 02501/26048
Linckensstr. 187 48165 Münster
Anpfiff
Diese Wörter sind tabu:
Abseits
Regel
Spieler
Linie
Diese Wörter sind tabu:
Weltmeisterschaft
Wettbewerb
4 Jahre
Mannschaften
Diese Wörter sind tabu:
Abstoß
Torwart
Ball
schießen
Diese Wörter sind tabu:
Schiedsrichter
beginnen
Spiel
SCHOOL-SCOUT Pass, Schuss und Tor – Ein Tabuspiel zum Thema Fußball Seite 3 von 11
SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice
E-Mail: [email protected] Internet: http://www.School-Scout.de Fax: 02501/26048
Linckensstr. 187 48165 Münster
Abwehrspieler
Diese Wörter sind tabu:
Anstoß
anfangen
Ball
Münze
Diese Wörter sind tabu:
auswechseln
Spieler
Ersatzbank
verletzt
Diese Wörter sind tabu:
Ball
rund
Kugel
spielen
Diese Wörter sind tabu:
Verteidiger
Zweikampf
Tor
Titel: Football in England – Sportliches Stationenlernen für
den Englischunterricht
Bestellnummer: 58590
Kurzvorstellung: Football in England. Mit diesem Stationenlernen stimmen sie ihre
Schüler auf das sportliche Großereignis ein. Kompetenzorientierte
Aufgaben, Spiele und Rätsel fördern die Lese- Sprach und
Schreibfertigkeiten sowie den Bezug zum englischsprachigen Sprach-
und Kulturraum.
Nach und nach gewinnen offene Lernformen wie der Wochenplan,
Lerntheke, und Stationsarbeiten an Grundschulen mehr an Bedeutung
und werden allmählich ein zentraler Baustein in der Unterrichtspraxis.
Sie gewährleisten eine Entwicklung von Eigenverantwortung,
Organisationstüchtigkeit sowie sozialer Kompetenz der Schüler und
Schülerinnen und lassen somit das selbstgesteuerte Lernen sowie die
Lernautonomie in den Mittelpunkt rücken.
Inhaltsübersicht: Didaktische Informationen
Überblick über sprachliche Voraussetzungen
Stationspass
Station 1: What do you already know about football?
Station 2: Football in England
Station 3: Fußball-Maldiktat
Station 4: Football Domino
Station 5: Where is the Football?
Station 6: What is missing?
Station 7: Crossword Puzzle
Station 8: World-Championship
Lösungen
Arbeitsjournal für die Schüler und Schülerinnen
Internet: http://www.School-Scout.de
E-Mail: [email protected]
SCHOOL-SCOUT Football in England – Sportliches Stationenlernen für den Englischunterricht Seite 2 von 24
SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice
E-Mail: [email protected] Internet: http://www.School-Scout.de Fax: 02501/26048
Linckensstr. 187 48165 Münster
Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen, liebe Eltern,
nach und nach gewinnen offene Lernformen wie der Wochenplan, Lerntheken oder Stationsarbeiten an
Grundschulen mehr an Bedeutung und werden allmählich ein zentraler Baustein in der Unterrichtspraxis. Im
Gegensatz zum lehrerorientierten Unterricht ermöglichen diese offenen Lernformen den SchülerInnen einen
größeren Handlungsspielraum. Sie gewährleisten eine Entwicklung von Eigenverantwortung,
Organisationstüchtigkeit sowie sozialer Kompetenz der Schüler und Schülerinnen und lassen somit das
selbstgesteuerte Lernen sowie die Lernautonomie in den Mittelpunkt rücken.
Diese themenbasierten Arbeitsmaterialien sollen Ihnen als Hilfs- und Zusatzmaterial dienen sowie auch
Vorschläge zur Planung und Durchführung der Stationsarbeit bieten. Die folgenden
Differenzierungsmöglichkeiten sollen dabei in den Vordergrund gestellt werden:
Quantitative Differenzierung: Sie haben die Möglichkeit, aus dem vielfältigen Arbeitsmaterial die
Stationsanzahl zu bestimmen und die Arbeitsmenge durch Zusatzaufgaben zu erhöhen.
Qualitative Differenzierung: Durch verschiedene Schwierigkeitsstufen des Arbeitsmaterials, wird die
Heterogenität in der Klasse berücksichtigt. An leistungsstärkere SchülerInnen können schwierigere
Arbeitsblätter (die Expertenstationen) verteilt werden.
Differenzierung nach unterschiedlichen Sozial- und Kooperationsformen: Das Arbeitsmaterial kann je
nach Aufgabe einzeln (), in Partner- () oder Gruppenarbeit () bearbeitet werden.
Differenzierung nach Kompetenzen: Durch Aufteilung des Arbeitsmaterials in die Kompetenzen
‚schreiben’, ‚verstehend zuhören’, ‚lesen’ und ‚sprechen/Aussprache’ sollen unterschiedliche
Zugangskanäle der SchülerInnen berücksichtigt werden.
Zunächst bekommen Sie einen Überblick über die sprachlichen Voraussetzungen der SchülerInnen, die
notwendig sind, damit sie die Stationen selbstständig durchführen können. Unverzichtbar für die Stationsarbeit
(und somit im Arbeitsmaterial enthalten) ist der Stationslaufzettel, auf denen die Schüler und Schülerinnen ihre
Lernstationen abhaken und mit deren Hilfe sie ihren Fortschritt feststellen können. Ebenso können Sie ggf. die
Lösungsblätter der jeweiligen Stationen vorfinden, so dass die SchülerInnen ihre Ergebnisse mit den Lösungen
selbstständig vergleichen können. Oft haben Schüler und Schülerinnen nicht den Mut, sich in der
Reflexionsphase vor ihren Klassenkameraden bzw. vor ihrem Lehrer zu äußern, dass sie etwas gut und vor allen
Dingen nicht gut fanden. Optional haben Sie daher die Möglichkeit, die Stationsarbeit mit einem Arbeitsjournal
abzuschließen, in dem die Schüler und Schülerinnen durch die Leitfragen selbst reflektieren können, was ihnen
gut gefallen hat und was sie Neues dazu gelernt haben.
Wir wünschen Ihnen und Ihren SchülerInnen viel Spaß und Freude mit diesem Arbeitsmaterial!
SCHOOL-SCOUT Football in England – Sportliches Stationenlernen für den Englischunterricht Seite 3 von 24
SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice E-Mail: [email protected] Internet: http://www.School-Scout.de Fax: 02501/26048
Linckensstr. 187 48165 Münster
SPRACHLICHE VORAUSSETZUNGEN DER SCHÜLERINNEN &
BEHANDELTE THEMEN
Überblick über die einzuführenden Wörter zum Thema Fußball:
- championship (Meisterschaft) - whistle (Pfeife)
- football player (Fußballspieler) - referee (Schiedsrichter)
- football shirt (Trikot) - venue (Eröffnungsspiel)
- goal-kick (Abstoß) - opening game (Eröffnungsspiel)
- bicycle kick (Fallrückzieher) - stadium (Stadion)
- pitch (Spielfeld) - goal (Tor)
- goal keeper (Torwart)
Überblick über vorausgesetzte Wörter
- once (einmal) - sun (Sonne)
- to take part (teilnhemen an) - grass (Gras)
- foundation (Gründung) - horse (Pferd)
- capital (Hauptstadt) - dog (Hund)
- flower (Blume) - host (Gastgeber)
- heart (Herz) - house (Haus)
Überblick über vorausgesetzte Themen
- die Farben
- Präpositionen / Lagebeziehungen
E-Mail: [email protected]
Titel: Ökumenischer Kindergottesdienst zum Thema
Fußball
Reihe: Schulgottesdienste optimal vorbereiten
Bestellnummer: 64149
Kurzvorstellung: Dieser Gottesdienst verbindet das Thema „Fußball“ mit
der Frage nach einer guten Mannschaft – im Sport und
in der Schule.
Der Gottesdienst eignet sich am besten für eine
einzelne Klasse, insbesondere für solche mit
mangelndem Gemeinschaftssinn.
Die Kinder nehmen in Form von Gesprächen und einer
Bastelarbeit einen aktiven Part im Gottesdienst ein.
Verschiedene Angebote der Differenzierung
ermöglichen eine qualitative und quantitative
Anpassung.
Vorbereitungszeit: ca. 10 Minuten
Durchführung: ca. 40 - 50 Minuten
Inhaltsübersicht: Vorbereitungen
Ablauf des Gottesdienstes
Kopiervorlagen
SCHOOL-SCOUT Ökumenischer Kindergottesdienst zum Thema Fußball Seite 2 von 10
Vorbereitungen
Benötigtes Material:
- Kerze, Stabfeuerzeug oder lange Streichhölzer
- Stifte
- Kopiervorlagen „Fußball“, „Spielfeld“ (im Material enthalten)
Für den Gottesdienst eignet sich ein Sitzkreis am Boden. In der Mitte steht eine
Kerze, die als Zeichen des Gottesdienstbeginns angezündet wird.
Das erste Gespräch kann variiert und somit dem Leistungsniveau der Klasse
angepasst werden. So können die Kinder in einem durch die Lehrkraft
lediglich moderierten Gespräch ihre Einfälle frei äußern. Alternativ können
Stichpunkte vorgegeben werden, über die im Einzelnen diskutiert wird. Die
Stichpunkte mit Erläuterungen sind im Material angegeben.
Die Predigt kann bei Bedarf durch ein Gespräch ersetzt werden. Ein
einleitender Impuls ist im Material enthalten. Die zu erarbeitenden Aspekte
des Gesprächs finden sich in der Predigt (fettgedruckte Stichworte).
In der abschließenden Aktion können die Kinder Sätze oder Stichpunkte
aufschreiben. Die beiliegenden Tippkarten können ausgedruckt und verdeckt
hingelegt werden. Kinder, die Schwierigkeiten mit der Aufgabe haben,
können ein Wort von der Tippkarte abschreiben. Das Spielfeld sollte auf DIN
A1 gedruckt werden.
Um das Mitsingen zu erleichtern, empfiehlt es sich einen Liedzettel zu erstellen.
Alternativ können die Lieder auch durch bekannte Texte ersetzt werden. Aus
urheberrechtlichen Gründen können die Liedtexte in diesem Material jedoch
leider nicht aufgeführt werden.
SCHOOL-SCOUT Ökumenischer Kindergottesdienst zum Thema Fußball Seite 3 von 10
Gottesdienstablauf
Begrüßung
Heute feiern wir einen ganz besonderen Gottesdienst. Ihr werdet bald erraten
können, um was es geht.
Als Erstes möchten wir eine Kerze anzünden. (Kind zündet die Kerze an)
Wir feiern diesen Gottesdienst im Namen des Vaters,
des Sohnes und des Heiligen Geistes.
Amen.
Ich stelle euch nun vier Kinder vor, die ein gemeinsames Hobby haben,
welches heute das Thema unseres Gottesdienstes sein wird. Viele von euch
haben übrigens die gleiche Lieblingsbeschäftigung wie diese Kinder. In
unserem christlichen Glauben können wir davon viel lernen. Mal sehen, ob
jemand erraten kann, was die vier Kinder gerne machen.
Archie, Svenja, Alexej und Fatima treffen sich zweimal pro Woche am
Nachmittag und machen sich mit Turnbeuteln auf den Weg zur Wiese. Da
sind noch viele andere Kinder, die sich in zwei Mannschaften aufteilen. Alle
haben ein gemeinsames Ziel: den Ball in das gegnerische Tor schießen!
Es geht um Fußball
Lied: Der Fußball Das Fußball-Lied
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form
Auszug aus:
Das komplette Material finden Sie hier:
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Fußballfieber in der Grundschule
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