Aufnahmeprüfung 2006

Name, Vorname:

Sekundarschule:

PrOfu ngsklasse:

Liebe Schülerin, lieber Schüler

Diese Prüfung besteht aus den vier folgenden Teilen :

Französisch Schüler/innen aus der 3. Sekundarschule Profile m und n

- Hörverständnis 20 Minuten .. ... .. .... I 19 Punkte

- Leseverständnis 25 Minuten

- Grammatik und Wortschatz 45 Minut~n

- Schreiben 30 Minuten

~ Total 120 Minuten

~ .. .... ... . I 24 Punkte ... ..... ... / 60 Punkte

.. . .... .... / 30 Punkte

....... ... I 133 Punkte

Die angegebenen Zeiten sind Richtwerte. an die du dich nicht unbedingt halten musst. Wir wünschen dir viel Erfolg.

----------------·~-----·

Ablauf der Hörverständnisübung

1. Du hast 2 Minuten Zeit, diese Anweisungen zu lesen und Dir die unten angegebenen Personen und die uncekannten Worter einzuprägen.

2. Jetzt hörst Du den ganzen Text einmal. ·3. Dann hast du 1112 Minuten Zeit, auf Seite 2 die Aussagen unter a) zu lesen. 4. Darauf härst du den ersten Teil no<;l'lmals. 5. Jetzt hast du 5 Minuten Zeit, zuerst die Auss-agen unter a) zu bearbeiten und anschliessend

die Fragen unter b) durchzulesen. 6. Danach hörst du den zweiten Teil nochmals, 7. Nun hast du 6 Minuten Zeit, die Fragen unter b) zu beantworten.

Hinweis: Beim 2. Mal h6ren darfst Du Dir j eweils Notizen machen.

Personen Thomas Bariteau, eleve Mme Dufour, concierge M Trainier, inspecteur de police

M. Grand 1 M. Lenolr } habitent :!ll'imrr.euble M. Rondeau J

Vocabulaire un immeuble le rez-de-chaussee Ia concierge Ia Ioge

voler, le voleur Ia poubelle !es affaires

~ das Wohnhaus, der Block

- das Erdgeschoss - die Hauswartin - Bureau. von dem aus dle Hauswartin

sehen kann, wer ein- und ausgeht.

- stehlen. der Dieb - der Abfalleimer -die Sachen

I) Hörverständnis

a) Kreuze an, ob die Aussagen richtig oder falsch s ind. Korrigiere die falschen Aussagen mit einem französ ischen Satz.

N° Affirmations

Thomas habite dans un immeuble de trois etages.

1 · ··· · · · · · ·· ·· · · ~ · ·· .. ··· ·· ····· .. ·· ···· ·· · · ·· ·····~ · · · ·· · .. · ~· · · ·· ·· - ~· · ··· · · · · · · ·· ···· ··· · ·· · · · · · · ·· · · ·· · ····· · ·· ···· · ····· ··· .

Son pere doit le conduire a Ia gare ou ll va prendre le train.

2. . .......... .. .. .................. _.. .... .. ..... .. .... ...... .. ..... .... .. ...... .... .... ....... .. ... ... .. .... ............... . ~ ..... .. .. .

Thomas pense. que Ia concierge a porte son sac dans sa Ioge.

3. . ..................... .. .. .............. ,. ..... ,. ... ....... , ............... .. ....... .. .......... ........ ·~ · ., .. ....... ....... ....... .... .. .

La concierge appelle le commlssariat de police.

4. Ii ~ . . .. ... ~ -• · • •• • • • · ·~ 0 ae •O ~· · 0 . I e e a e o t•• ~ · - -~ 0 "" 0 p • oi 1.0 • • • . . .. ... .. ... e a 0 0 •• 0 e e 0 I 0 0 ee ·· ~ I • • 0 • • 0 •• • ;,.o ~ -~ .... .. 0 Oa • • • oe • 0 e e 0 1 0 0 0 0 0 0 0 p O ~ 0 0

L'inspecteur arrive une demi-heure plus tard .

5. ... ......... ~· ·· .... ·· ·~ .... .... 0 • • ' ..... . ... ..... ... ... . .. ..... .. ....... . 0 . .. . . . .. . ... . ... . . . .. . . . . . . ... .. 0 .. . . .. ~- • • • •• • • • • 0 • • 0 .. . .. .. .. ...... .. ..... . .

La concierge pense que Je voleur n'habite pas dans l'immeuble.

64 ... ..... .. ......... ..... ............ .... ... .... ...... ... ............ ..... ... ..... ... ..... .. ...... ........ .... ........... ........... ..... ... .

0 • 0 0. 0 0 0 0 .. o- 0 .. 0 a p .. 0- lo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 I 0 • 0 I p • a t .. • e .. 0 0 • ~ .0 .. io .. ~ .. e .. ;, .. 0 0 0 0 0- 0 0 -~ 0 00 0 0 0 0 e I 0 0 0 0 0 e I " • o " 0 • t 0 0 0 • 0 f 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 t 0 0 0 0. 0 0 0 0 t Ii 0 0 0 e • I

2

juste faux

-·· ··· ··· ·..1 10 p.

b) Beantworte die folgenden Fragen möglichst genau auf Französisch.

1. Est-ce que M. Grand dit tout de suite qu'il est sorti? Explique. 000

2. Pourquoi est-ce que 'Mme Dufour pense que M. Lenoir est Ia? 0

3. Mais elle l'a quand meme vu sortir! Pourquoi est~ce qU1elle pense qu~il est 00 deja revenu .

• .. • • .. • • • • • • .. • • • .. .. • • .. • • • • - .. ... . ~ .. .. '"' • - . .. . .... . ... . .. ... . . . 0 •• •• • • • 0 • • 0 • • • •• • • • • ~ ... . . 0 .. .. . .. ... . .......... . .. .. . .. .

4. Pourquoi est-ce Monsieur Rondeau qui ouvre Ia porte? 0

5. Qui a vole le sac? Pourquoi le sais-tu ? 00

...... .. .. . ... ... .. ... ....... ... .. . , ..... . .. . .. ...... . .. . ..... .. .......... . .... .. .... ... . .. .. ... ....... .. . ... .. .. . .

.... ... . /9 f:?.

3

II) Leseverständnis

C'est Ja vie

Vocabulaire

le marin le pastis le gouvernail

der Seemann ein Aperitivgetränk das Steuerruder

Monsieur Bertrand a quatre-vingts ans. II habite ä Toulon. II a ete marin. II n'aime pas les courses

et Ia cuisine. Mais il est encore tres dynamique. A !'heure de l'aperitif, il reneentre des copains au

cafe; ils commandent un pastis, ils font aussi des parties de boules; ils regardent le foot ä Ia tele,

ils disGlrtent. "Pepe Bertrand" connait Ia mer, les villes d'Afrique et d'Amerique ... Et puis, il a un

velo, u fait quelquefois 10 ou 15 kilometres, comme va, pour le plaisir.

Madame Sabiani, qui habite le meme quartier, n'aime pas I es activites de Monsieur Bertrand. ·Le

pastis, ce n'est pas bon pour Ia sante. Et levelol Le velo, a 80 ans, avec le soleil de Provence,

c'est dangereuxl Eile a des idees sur Ia vie: ä 80 ans, l'apres.-midi, on fait Ia sieste. ensuite on

discute un peu avec Madame Sabianl, et on fait une promenade dans le jardin, avec Madame

Sabiani. Voila, vous avez compris? ... Madame Sabiani aime Monsieur Bertrand.

Un jour. Madame Sabiani est arrive·e ·chez Pepe Bertrand et a trouve un petit mot: "Chere

Madame Sabiani, je ne m-ange pas a Ia maison aujourd'hui, j 'ai rendez-vous avec ma nouvelle

copine ... "Madame Sabiani lit et relit cette phrase. Est-ce qu'elle a bien Iu? Elle a froid, elle a

chaud. elle a Ia grippe, c'est sOrl Enfin bon. Qu'est-ce qu'il a ecrit encore. ce vieux fou? Ah!

" ... V~nez .au port pour les presentations." Les pn3sentations? ... Eh bien elle va allerau port,

Madame Sabiani, pourquoi pas?

Au port, eUe le voit tout de suite. Et sa nouvelle copine? Ou est-elle?

- Bonjour, dit Pepe Bertrand. Regardez. Vous avez raison. Le Vf~io , c'est trop fatigant. Alors, j'ai

pense ... enfin. On est encore tres en forme, vous et moi? Eh bien, qu'est-ce que vous pensez

d'un petit voyage a Ia Mer Mediterranee? Regardez ... il s'appelle: La Marguerite. Montez! Vous

vou!ez voir le coin-cuisine? Et Marguerite Sabiani monte sur le bateau. Maiselle ne s'interesse pas au coin-cuisine. Elle

re-garde les voiles et le gouvernail. Et Ia mer.

4

Les deux o.nt mis-une petite annonc~ dans le journal pour treuver une aid~. Car Marguerite n'e~t jamais montee sur un bateau. lls pr~nnen1 un jeune ho_mme qui s'appelle Antoine. Les voila tous I es trois sur le bateau, en dfrection de Ia Corse. Pepe Bertrand, au gouvemail, regarde Madame s~~iani-et...'ohar~te~Antoine-n!est-Pas-toujou~ aimable av~c Madame Sabianl; il l'appel le "I~

vieille' '. M~dame Sabiani passe son temps ä Iire des livres sur la Corse: "Vous (isez, vous llsez· .. . , dit Befrand, regarde-z plut6t ia mer, c'est quand meme plus beau qu1un livh;! - La mer est un pe_u monotonej repond Marguerite, ~<;~ manque d'arbres." La mer n'aime pas qdon ta critique et un peu apres il y a un grand orage, Ia situatlon est dangereuse. M~me Peps Bertrand a peur. "Si on sort de Ia, je rentre a Ia maison, je fais lä sieste l'apres~midi et je me prom-eme avec Madame Sabian1 jusqu'au jour de mes cent ans. Si on s'en sort, dit Antoine, je veux bien etre gen1il avec ces gens1 I es deux vieux. Si on s'en sort, dit Madame Sabiani, jene

critique P:.lus Ia m~r.11

lls. sten sortent lls respirent. lls s'ernbrassent. Maintenant Bertrand fait Ia sieste et pendant ce temps Marguerite est au gouvernail. Antoine se rep0se aussi e1 pe:nse: "lls sont merveilfeux ces

deux vi~ux . ''

a) Kreuze die richtige Antwort an.

Toulon est au bord de Ja mer.

Mme Sabrani trouve Ia lettre quand eUe rentre chez elle.

Quand Mme Sabiani lit !a lettre , elle se sent malade.

Elle va au port pour faire Ia connaissance de Ia nouvelle copine.

Antoine n'aime pas son patron, mais il aime Mme Sabiani.

Les trois veulent passer 3 mois en Corse.

Mme Sabiani lit toujours parce qu'elle 1rouve que Ia mer n1est pas interessante.

Antoine veut devenir marin.

juste

D 0 D

D

0 D

D

D

faux on ne saH pas

D D 0 0 D D

D D

D D

D D

0 D

D D

____ _ ./8 12-

B) Beantworte die folgenden Fragen zum Text möglichst genau auf Deutsch.

1. Wie verbringt Pepe Bertrand seinen Tag? Nenne 4 Aktivitäten. 00

• • I • ,. • • • " • • • • • •• • • • • • ~ • • • a. ~ a. a. a ., ~ ., ~ '" . , • • • • • ~ • ., ,. • • • • ~ o ._ • '"' • • • • • • • • • -. • · ~ • ' • • • • • • • • • • • ~ • • • • ._ • • • • • • o • • • • o • o • • • • a. o. • • a. • • • -.. • • • o o ~ • • • • • • '" • o .. o • o • • • • • • • • ,. •

. -'0' ••• 0' I e • 00 • • '0 •• I'. e .... .... .. f •• • 0. •• • ~ 1 ~ • · ... ot • • I .. .. I .. ... -. • I •• I 0 •• I • e I' . ... & ot • I • . ot . . . . ... & ot ••• • ,a • I' 0 •• •• • I • 0 ot • I • I • • &- • •• .0 •• • • & lo • I • I.,;.. & a 4 " • .. j ji 0t • .. j f 0t .. & f • j j i t t

*I • •• • a • • • •• • P ... a 'O' 'O •111 '0' I ... f .... ~~ lol 0 • . • r• • •• • ..... • o· oo • •• • • '0 • • • • • ... • • • • • I • • • • •• • •• • • • • a o • I. 0 • • •• • 0 • • • • I • • • • • a.a. a..o e •• e •••• t •• • ·~I ... 4 t f .. • 4 f f tfo• t I I • oo e

2. Welche beiden Aktivitäten missfallen Frau Sabiani und warum? 00

., ,. • • •• ••• • •• •• • ••~ ~ • ••• • • ••• • • •att-f•t 1 f i-4 • • • • • ~ •• • • •• • •• • •• o • ••• • •• • • •• • • • •• • •• • •• •• • • • •• ••••• • •• • •• •• • •• • • ••• • • ••••• • • • • •~•• ttfo •••• • • •••••

3. Pep~ Bertr~nd schreibt von einer neuen Freundin? Wer ist das und warum hat er sie ausgewählt? 00

- -4 I t. I • • f 1i 1i • • ... 0 I ... • ,. .. • • • • "• •' • • • • • • • I • & • • • '"' • • t • • • • • • 4 0 0 • • ~ 0 0 ~ 0 f • • .. • f I 1i • • f i 1i . I io _.. 1i,. • ~ iO • I • 5 • • f. t 4 • • • • " ·.-~ "_.. 1i f. iO ~I I i <i 5 i t o ( i i i i I I o • I i I • o I 1i o o o i i o i. • o

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4. Wa~ möchte er Mme Sabiani zuerst z~igen? Was interessiert diese jedoch meh~ 00

- - -. .... .... . . .. .... ... . .......... · ·-· . .... ..... ... . .. . ... . i ... ............ • "' •• · ·· : . . ... ... ... ... ... ... . .. ... .. . . . .... . ..._ .... ... . .. . .. .... .. ... .... ...... ... ~ ..... . ... .... . .... . ..

5. Warum kommt plötzlich ein Gewitter auf? 0

..... , .... ..... ............... ... ... ... .... .... ............ .................................. .... ~~·· · ·~····· .. ···~ ·~···· ·· · ·· ·· .. ·~· ···· ··· ·· · ·· ·· · ··· · · ··

6. Warum fass·en alle gute Vorsätze? 0

7. Wer fasst welche Vorsätze? 0000

8. Was hat sich fürdie drei nach dem Gewitter geändert? 00

.. .. ... ... ..116 p.

6

111 ) Grammatik A) Demonstrativ- und Relativpronomen

Bilde mit den Elementen aus der Tabelle korrekte Sätze1 die auf die sieben gegebenen Ausdrücke zutreffen. Verwende jeden Ausdruck nur einmal.

Beispiel: Meine Mappe: -t <Das ist tfw, aw am (ßotfen fUgt.

celui j'ai regarde a Ia tele. c•est qui chantent en ete.

celle je trouve ennuyeuse. Ce sont attend devant Ia porte.

ceux me plaisent beaucoup. que est arrive trop tard.

celles j'aime manger.

1. Le train de Zurich:

... ........ ......... .... ........ .. .... ... ..... . , ..... ... ... .. .... .. ..... .... ........................... ... .... .... ... ................................. 0

2. L'histoire de Francine:

.. ............ .. .......... .... .... .......................... ............ .. .................... ....... .. ...... .. .... .......... ... .. 0

3. Le film 'Harry Pottet1:

... ..... .... ....... .................. ....... .... ~, .. ..... t... ... ....................... .......... .. .. ....... ..... ........ ..... ....... .... ... .. ..... 0

4. Le client:

... .... ...... .... .. ..... ... ........... .. .. .... ...... .. ... ..... ..... ... ...... .......................... ............................ 0

5. Les petits oiseaux:

.... ..... ... ......... .. ..... ............................................................................................. ......... 0

6. Les petits pains blancs:

·· ···~··~·· · · ···········~· · ... ····· ~ ..... ......... ......... .......... ....................... ................. .. .. .. ,,.. .. .......... ... ... ............ 0

7. Les photos de toi:

............. ................................................................................. ..................................... 0

8) Der Komparativ

Vergleiche die beiden Begriffe miteinander. (+)=mehr I (-)=weniger I (=) =ebenso

Beispiel: (=) "Herr der Ringe'' I nHarry Potter' I interessant

~ nJ{err tfer fJ?JniJe u i.St e6e1tSO interessant 'wie ,:J{atry CJ>otttr. 11

1. (-) les vendeuses I les coiffeuses I heureux

2. (+) ma coplne I mon frere I gentil

7

......... .17 p.

00

00

3. (=) ces pommes I ces oranges I leger

..... ~ ·· · ~ ~· ·· ·· · ·· · '·· · · .. ·· ··· .. · · · · ~ ·· · ····· .. · · · ········ ·· ·· · · · · ·· ·· ···· ········· · · ······~···· · · ··· 00

4. (=) ces pantalons I ce jean I nouveau

... . . ... ... .. .. .. .. ......... .. . .... .. ...... ......... ..... ... .. . .. .. . ,. .......... ... ................. ····· ··· ·· ····· 00

5. H ma bicydette I mon V1T I vieux

00

6. (=) les chevres I les moutons I beau

.. t • I ~ .. t I t t 0 t t 0 t t .0 I t • t 1 4 t 0 I t e I t I I t .. •0 t 0 t • t 0 I t .. 0 t t 0 0 t .. • t e 0 t I e t t ' t t t 0 t t e t t • o t • o o " • • • 0 ;, • I • • e e o t I I t t 0 t t t 0 00

.......... ./ 6 p.

C) Le passe compose

Setz~ die Verben ins passe compose.

Beispiet Pierre mange une pomme. ~ lPierre a manae une pomme.

1. Jeannette se reveille a sept heures.

0

2. Elle. se leve et prend une douche.

00

3. Elle ne veut pas marrger.

0

4. Jeannette et son frere Luc vont a l'ecole a velo.

• f I 0 • e p e e e .. e e ~ • " e 4 •• e e 0 • P e I • e e e I • o. • e e • • 0 e ·O • e e ~ e e • t • e f' e • t e e t • e e • • • o • of • • • .0 0 e e .0 a. e • • e e 0 I • e 0 • 0 e f o p I e f f t t 0

5. lls doivent encore acheter un petit pain.

0

6. lls sortent du magasin et Luc ne trouve plus son VTT.

00

7. Luc:; lit un Iivre interessant.

0

8. Jeannette est fächee.

0

9. Elle part seule.

0

......... ./ 11 p.

8

D) Pronomen

a) Forme mit den vorgegebenen Satzteilen einen sinnvollen Satz und nimm die notwendigen Anpassungen vor.

b) Wiederhole den Satz und ersetze das unterstrichene Objekt durch ein Pronomen.

Beispiet je I ne .pas I tetephoner (passe compose) /le prof

--+ a) Je n1ai pas tefepficmi au prof ~ b) Je ne {ui ai pas tif:epfioni.

1. tu I acheter (present} lies fleurs

a)

b)

2.

a)

b)

........... .. ... ............................................... .... .......... ... ........................... ...... .

ne pas I prendre (imperatif Einzahl) I cette salade

3. vous I ecrire (futur compose) /les grands-parents

a)

b)

4. ils I devoir (present) apporter /les baskets

·a)

b)

5. repondre (imperatif Mehrzahl) I vos amis.

a)

b)

6. nous repondre (passe compose) /le pere

a)

b)

00

00

00

00

00

00

00

00

oo

00

00

00

. ... .... 112p.

9

IV) Wortschatz

A) La famille de Nadine

Schreibe aus der S.icht von Nadine, was ihre Familienmitglieder gern machen.

Beispiel: 9deine !Niclite gelit gern 6atfe1t.

Pierre et Yvonne Dupont-Leroc

Jeanne Dupont-Bianc oo Alain Dupont Jules Dupont oo Lucie Dupont-Aubert

\Cl] \

[I]~ Chantal lNadinij Jacques Veronique

[S] 1) 00" 9. ~· .. ••• • ·-· oiiO e e •• • • o • • • •• • •• . .. . • •4 •• • •o eo. • • • • eo• . e eo . ... .. • I • 0 ttt ff4. ... .. . ... . e e o. • eo e • •• J i le •• • I fO . .. . . . . .. . . . . I O e 0 Oe 0" e o e 0 e o e t • •t <O 0 00

2) ............. , ............. ....... ... .. ..... ... .. ... ........ ............. -.... .. ................... ... ......... .... .. .. .. .. .... -. .. .. 00

3) ....................... .. .... ...... ...... ................ ... ..... .. ...... ,.. ..... .... .. ....... .................. .. .. ,tt•••· ····· ···· ····· ····· 00

4) .... ...... ..... ....... .. .. ... ......... ..................... .. ...... .. .. .. ... ....... ................................ ... .... ........ 0 0

5) • • ••~••••• • ••••, • • · • ~ · ·· •· 4 · • ~•· • ··~·~•-..~••• •••• •• •• •• •• ·•• •• • ·• • ••4 • ••4••44• • •••••••••• ia•a•~o••••• •• • •• •• •• ••• • • ••••• • • • ilirt•• •• •• •• 00

6) .......................................... ... ... .... .. .. ... .... ............ ........................................ ... ............ 00

7) ••• •• • • 1-•• •~ • o .oo o • • •• o tto !t t•• t.o•• ·o • t• ••• •• • • ••• o eooo•• • o•4• • • •• • • ••t• • • ooo o ooo o .O . Oo.O~f.OOOO e o • e oo oeoo o o o o oo•f•••••l•o•ot•oo o oa o oe•o. 00

8) .......... ... ... ................... , ... ... .. . ; .......... .............. t~•t••••·· ····· · ···· · ·· · · ·· · ··~~·~···· · ····· · ~····· ··· ·· · ·· · · · 00

........ /8 o.

10

8) Les parties du corps

Benenne die K6rperteile im Singular mit dem bestimmten Artikel. Mache dort~ wo es nicht klar ;st, eine Angabe zum Geschlecht.

1) ............... ... .. ...... ....... .............. ... .. .. .

2) ....... ... ... ~ i · · · · .. .. .. .......... .. ... ~ .......... ..... ..... .... ... .. 3) • • •• ••• I· · ~ l lf t .. ... ,' • ·• I r • • !'~· • ' "' •• 1 +• 1 >1-~ • •1 I 1 •1 t I t ~ f f t

4} ............ ......................................... .

5) .... ..... .. .. ... ~ ....... ......... ... . ,, .. , .. ..... ,, ........... ..

6) .j i~ .. .. . ..... . .. . . .... ..... ... .. .. . ...... ... ! ... .......... , ....... .. .

7) .. ... .......... ................... ... ...... .. ... ... .. .

8) ••••••••• • ••••••• f+ l•• ••• • • .. •• • •• • •• • ••••••••• 4. •a •••• •

..... ... I 4 p.

C) A Ia recherohe des mots perdus

Finde das gesuchte Wort. Gib, wenn es vom Artikel her nicht klar ist, das Geschlechi an.

1. C:ette personne e-crit de·s livres: ................................................... ..................... .

2. On ·q.ecore cet arbre a Noel: .. .... ................. .... .... .......... ........ ............ .. ... ........ .

3. On y d.escend c:>U monte pour arriver d•un etage ä t•autre:

4. c~est un app~reil ou on metdes choses a mangerau froid (le beurre, le lait, etc.):

5. On les met en hiver quand on a froid aux mains:

6. On va chez oette personne quand on a mal aux dents:

7. C'est un moyen de transport plus rapide que le train ou Ia voiture:

8. G'est rouge et nous en avons cinq ou six litres dans notre corps:

9, Si jene veux pas que mon voisin regarde dans ma chambre, je tire cet objet a l'interieur de Ia fen~tre:

• e • •. I t I I • I I I t I 4 I f I I I • • e ~ • •! e • • • f ' e • • I • I e • f- • f • e • • 4 • t e • "' ~ • I • • e f- • • • • e • • e • • e • • • • • f • .

11

10. On rnet cet accessoire autour de Ia taille pour tenii !es pantalons:

11. Cette femme regarde un spectacle:

I

- 12. C'est une grande feuillede papier ou on fait de Ia publicite.

e . .. . .. . . 0< •• 0- ••• "' •I •• 0. •• •• • • i- •••• -.. ..... ... . . 0 • I • • 0< •••• lo • • 0. .. .. 0- ~ • ol- . f • f f . .. i i • •••• 4 •

.. .. ... .. ./ 12 p.

V) Schreiben

A r ecole a) Regarde rimage et decris-Ja. Ou est-on? Que voit-on? Que font /es eleves? Pourquoi? Est-ce que Ja maifresse est contente'?

... . ... ... .. •• • •• ., .., ., ., . • ., .., . • • • ., ,, • •• • •• • .. . •• •• • • • • •· • ,, ,.. ., • • • o • "''" • •• •" • • • • • · • • ..... • " " • • t • fo • • ., ... •• • • .oo .;; ~ ~ · ~· • • • • o ., .,. • " " P • • • - ~' "'" a ... ~ .~ o • f ., .. • i •• • •• • • • • • • • • ••• o

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• • • • •• • t • •• • .. ,. •• • ' • • • t •• t' ~ f t f I• " • " ':. "'" • • · • ,. .. ,. ._ ,. • • • • • • • ·• • • ~ • • • •• • • • • • •' • •• e e f. t . • •1 f f • e • 1 e f• • e • t t • • "' 0 • •• e a ' • •• t • • 1 4• • • '" '" e • t I e 1 • 1 t f ttt l • i • I • i tl t

.. .... .. .. 110 p. 12

b) Pourquoi est-ce que le petit garc;on pleure? Trouve une histoire et raconte-la au passe compose .

• • • • • • • • • • • • 0 .. . ................... . " ~ .... ~ •• t •• t .......... ....... .. . ............................... . .. " ..... . .......... . . . .... ... ...... . .... . .. .. . . . ........... .

.......... 110 p.

c) Quelle est, pour le p.etit gar(:on, l'ecole ideale? Decris-la au present.

.... ... ... /10p.

13