informatik – 6. klasse web viewlass auch für diesen fall einen klang ertönen,...

4
1 2 3 4 Informatik – III. Kurs Scratch – Variablen [] .Aufgaben mit *** sind Zusatzaufgaben. Wenn du mit einer Aufgabe fertig bist, mache ein Kreuz in das Kontrollkästchen links. Öffne das Programm Scratch (1.4). Wähle DEUTSCH als Sprache aus. Öffne die Datei „Paper Mario 6“ (in Estudiantes) DATEI ÖFFNEN… Speichere die Datei unter demselben Namen in deinem Ordner ab. DATEI SPEICHERN ALS DAS SPIEL Probiere das Spiel kurz aus. Erkläre, was die Variable „COINS“ enthalten könnte. Erkläre, was passiert, wenn du auf die Kästchen (links) klickst. Erkläre, was die Variable „mario life“ enthalten könnte. Erkläre, was diese Befehle bewirken. CaT Página 1 de 4

Upload: doananh

Post on 06-Feb-2018

213 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Informatik – 6. Klasse Web viewLass auch für diesen Fall einen Klang ertönen, diesmal aber ein anderer. ... WORD-Datei in deinem Ordner . zu . speichern! NEUE WÖRTER-e Variable,

1

2

3

4

Informatik – III. Kurs

Scratch – Variablen

[]

.Aufgaben mit *** sind Zusatzaufgaben.

Wenn du mit einer Aufgabe fertig bist, mache ein Kreuz in das Kontrollkästchen links.

Öffne das Programm Scratch (1.4). Wähle DEUTSCH als Sprache aus.

Öffne die Datei „Paper Mario 6“ (in Estudiantes)DATEI ÖFFNEN…

Speichere die Datei unter demselben Namen in deinem Ordner ab.DATEI SPEICHERN ALS

DAS SPIELProbiere das Spiel kurz aus.

Erkläre, was die Variable „COINS“ enthalten könnte.     

Erkläre, was passiert, wenn du auf die Kästchen (links) klickst.     

Erkläre, was die Variable „mario life“ enthalten könnte.     

Erkläre, was diese Befehle bewirken.

     

     

     

     

Erkläre, was passiert, wenn man im Befehl „ändere coins um“, anstatt „1“ den Wert „ -1“ verwendet.     

CaT Página 1 de 4

Page 2: Informatik – 6. Klasse Web viewLass auch für diesen Fall einen Klang ertönen, diesmal aber ein anderer. ... WORD-Datei in deinem Ordner . zu . speichern! NEUE WÖRTER-e Variable,

Informatik – III. Kurs

Scratch – Variablen

[]

CaT Página 2 de 4

Page 3: Informatik – 6. Klasse Web viewLass auch für diesen Fall einen Klang ertönen, diesmal aber ein anderer. ... WORD-Datei in deinem Ordner . zu . speichern! NEUE WÖRTER-e Variable,

5

6

Informatik – III. Kurs

Scratch – Variablen

[]

Erkläre, was dieses Teil des Programmes bewirkt.

BLOCK1     

BLOCK2     

Nenne Beispiele / Erkläre, wofür man Variablen (=variables) benutzt?     

Erstelle in deinem Labyrinth-Spiel eine Variable „Leben“:

Die Variable „Leben“ soll am Anfang einen bestimmten Wert haben, z B 10.Wenn das Objekt, das sich im Labyrinth bewegt, eine „Wand“ des Labyrinths berührt, muss es ein „Leben“ verlieren.Lass auch einen Klang ertönen, wenn das Objekt ein Leben verliert.

Wenn die Variable „Leben“ 0 enthält, soll das Spiel beendet werden.

Wenn das Objekt, das sich im Labyrinth bewegt, die Spielstufe 2 schafft, soll es zwei

CaT Página 3 de 4

Page 4: Informatik – 6. Klasse Web viewLass auch für diesen Fall einen Klang ertönen, diesmal aber ein anderer. ... WORD-Datei in deinem Ordner . zu . speichern! NEUE WÖRTER-e Variable,

NEUE WÖRTER

-e Variable, -en la variable

7**

Informatik – III. Kurs

Scratch – Variablen

[]

„Leben“ gewinnen.Lass auch für diesen Fall einen Klang ertönen, diesmal aber ein anderer.

Programmiere ein neues Objekt „LEBEN“.Es soll verschiedene Kostüme haben, die aussehen wie ein Thermometer, um anzuzeigen, wie viele Leben das Objekt hat.

Falls du Hilfe brauchst, schau im Spiel „Paper Mario 6“ nach.

Speichere dein Scratch-Projekt in deinem Ordner unter dem Namen „09_Projekt_Spiel“.

Vergiss nicht, diese WORD-Datei in deinem Ordner zu speichern!

CaT Página 4 de 4