input out: die umgedrehte mathematikvorlesung

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Vortrag im Rahmen des Fachforums E-Learning 2012 “Free your Lecture! Mit digitalen Medien Freiräume in der Lehre schaffen”, 18. Januar 2012,e-learning center der TU Darmstadt

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  • 1. Input out: Die umgedrehte Mathematikvorlesung Vortrag im Rahmen des Fachforums E-Learning 2012 Free your Lecture! Mit digitalen Medien Freirume in der Lehre schaffen, 18. Januar 2012, e-learning center der TU Darmstadt Christian Spannagel Pdagogische Hochschule Heidelberg http://www.christian-spannagel.de
  • 2. Mathe-Vorlesungen: Und tglich grt das Murmeltier
  • 3. Und aus der anderen Perspektive
  • 4. bersicht
    • Flip the classroom!
    • Konzept der Vorlesung Mathematische Grundlagen I (Primarstufe)
    • Ergebnisse einer Befragung der Studierenden
    • Reaktionen in Youtube
    • Gefahren / Schwierigkeiten
  • 5. Flip the classroom! Input Aktivitt traditional classroom flipped classroom
  • 6. Input im Flipped Classroom Skript/Buch/Text Audio/Video
  • 7. Mathematische Grundlagen I (Primarstufe) http://wiki.zum.de/PH_Heidelberg/Mathematische_Grundlagen_I
  • 8. Vorlesungsaufzeichnung auf Youtube http://www.youtube.com/user/pharithmetik vgl. auch Jrn Loviscach, FH Bielefeld
  • 9. Video on demand
  • 10. Selbstverantwortliches Lernen
    • Videos
    • bungsheft mit (Teil-)Lsungen
    • Plenum
    • bungsgruppen
    • Offener Matheraum
    • Forum im LMS
    • Sprechstunde
    Untersttzungsangebote: vgl. auch
  • 11. Aktives Plenum Tafel Dozent In: Berger, Grzega & Spannagel (2011). Lernen durch Lehren im Fokus. Berlin: epubli.
  • 12. Befragung der Studierenden WiSe 2011/12 Hast du alle bisherigen als Hausaufgabe aufgegebenen Vorlesungsvideos angeschaut? Befragung durch Maike Fischer, Masterarbeit im Rahmen des Studiengangs E-Learning und Medienbildung an der PH Heidelberg
  • 13. Befragung der Studierenden WiSe 2011/12 Das Lernen mit den Vorlesungsvideos fllt mir leichter als das Lernen in der traditionellen Vorlesung. Befragung durch Maike Fischer, Masterarbeit im Rahmen des Studiengangs E-Learning und Medienbildung an der PH Heidelberg
  • 14. Befragung der Studierenden WiSe 2011/12 Ich empfinde dieses Veranstaltungskonzept als sinnvoll. Befragung durch Maike Fischer, Masterarbeit im Rahmen des Studiengangs E-Learning und Medienbildung an der PH Heidelberg
  • 15. Befragung der Studierenden WiSe 2011/12 Wenn du dich entscheiden knntest, wie die Vorlesung weiter durchgefhrt werden soll, fr welche Variante wrdest du dich entscheiden? Befragung durch Maike Fischer, Masterarbeit im Rahmen des Studiengangs E-Learning und Medienbildung an der PH Heidelberg
  • 16. Befragung der Studierenden WiSe 2011/12 Welche Schulnote wrdest du diesem Veranstaltungskonzept geben? Befragung durch Maike Fischer, Masterarbeit im Rahmen des Studiengangs E-Learning und Medienbildung an der PH Heidelberg
  • 17. Statistik des Youtube-Kanals 2011
    • ca. 214.000 Kanalaufrufe
    • Top-Favorit: Vollstndige Induktion mit ca. 10.000 Aufrufen
    • Nettovernderung Abonnenten: 675
    • 705 positive Bewertungen, 42 negative
    • 237 Kommentare
  • 18. Youtube-Kommentare
    • DANKESCHN!!!!!!!!!!! Lextalionis100
    • So einen Mathe Prof. will ich auch :-P Logaff
    • find das top was ihr macht vielen dank ! Malischka1000
    • ich bin in der 9. realschul klasse und kann des jetzt xD dany199570
    • PH steht fr Pdagogische Hochschule. Das heit, alle, die diese Vorlesung hren wollen ihr Leben wegschmeien und Dozent/Lehrer werden. Moratorium
    • Ich mchte nicht ausfallend werden, aber dieser Vortrag, insbesondere die Sequenz von 0:35 bis 4:14 ist groteils schon eine Ansammlung didaktischen und v.a. logischen Unsinns... rotweissrot100
    • Das O der-zeichen ist nach O ben geffnet, das U nd-zeichen ist nach U nten geffnet. Diese Eselsbrcke finde ich am besten. dasten123
  • 19. Gefahren / Schwierigkeiten
    • Lernende schauen sich nicht die Videos an
    • Keine direkte Beantwortung von Fragen mglich
    • Revival des Deduktiven
    • ?
  • 20. Vielen Dank fr Ihre Aufmerksamkeit! http://tinyurl.com/umgedrehtemathevorlesung [email_address] Twitter: @dunkelmunkel Facebook:dunkelmunkel CC-BY-SA Florian Heckl