intel classmate projekt
DESCRIPTION
Digital Learning with Intel Classmates for 5th and 6th graders on Volksschule UnterhachingTRANSCRIPT
Notebookprojekt der Klasse 5 a
an der Volksschule Unterhaching
Proof of Concept – Classmates im Schuleinsatz
Intel Initiative Lernwerkzeug für den schulischen Einsatz kleine Notebooks für die Schülerhand Verwirklichung moderner Lernkultur Aufbau kritischer Medienkompetenz Erlernen grundlegender Techniken handliche, robuste, mobile Geräte zeit- und ortsunabhängiges
Arbeiten
Vorlauf – Pfingsten bis Schuljahresende 08
Anfrage der Fa. Intel zwecks Beteiligung der Hauptschule Entscheidung für die Klasse 5a – Frau Natterer Erste Erprobungsphase des digitalen Lernens Registrieren auf der Lernplattform Arbeiten im virtuellen Klassenzimmer (Moodle) Kommunizieren auf der Lernplattform Selbstständiges Arbeiten anhand von Hot-Potatoes-
Dateien mit eigenständiger Überprüfungsmöglichkeit Zusammenarbeit in einem Wiki als „Reisetagebuch –
Schullandheim Wildschönau“ Projektarbeit – altes Ägypten
Referate Gruppenpräsentation Zusammenstellung einer Gesamtpräsentation der Klasse
Protokolliert auf dem Weblog der Schule http://www.fasanenschule-online.de
Zwischenbericht
Positives erstes Feedback durch die Schüler Positives erstes Feedback durch die Eltern Schüler kommunizierten Schüler recherchierten Schüler referierten Schüler präsentierten Schüler arbeiteten im Team Schüler übten individuell Schüler halfen und verbesserten sich
gegenseitig
Motive für das Projekt
Befürwortung durch Schulamt, Rektor und Elternschaft Häusliche Nutzung von Computer und Internet
heutzutage selbstverständlich Anleitung zu einer sinnvollen Mediennutzung Konstruktive Nutzung des Computers soll erlernt
werden Verankerung der Medienerziehung und –kompetenz
in allen Lehrplänen Erkennen und Schützen vor den Gefahren der
Medienwelt
Erwartungen
Förderung sozialer Kompetenzen Teamfähigkeit Hilfsbereitschaft Selbstständigkeit Selbstorganisation Kooperatives Lernen
Förderung der Medienkompetenz Sachgemäßer Umgang mit dem Notebook Effektives Recherchieren und sicheres
Bewerten von Informationen Produzieren und Präsentieren eigener
Ergebnisse
Ziele des Unterrichts
Verantwortlicher, sachgemäßer Umgang Erwerb und Vertiefung der Medienkompetenz Erziehung zu selbstverantwortlichem Lernen Eigenständiger Wissenserwerb Steigerung der Lernmotivation Erreichen der Lernziele Einblick in die Dateiverwaltung Grundlagenkenntnisse in den Anwenderprogrammen Verarbeiten zu eigenen Präsentationen unter
Beachtung der Copyright-Regeln Sensibilisierung im Hinblick auf Malware und
Datenschutz
Methoden des Notebook-Unterrichts
Einsatz des Computers als alltägliches Arbeitsgerät „Blended Learning“ durch Präsenzunterricht und dem
Arbeiten im virtuellen Klassenzimmer Einbinden des Notebooks in die Unterrichtsarbeit dort,
wo ein Mehrwert erzielt werden kann Festigung des Lernstoffes durch vielfältige
Übungsformen Sicherung und Überprüfung des Lernstoffs mit
sofortiger Rückmeldung Angeleitete Internetrecherchen zu den einzelnen
Unterrichtsinhalten
Verringerung von individuellen Lerndefiziten
Differenzierung in Schwierigkeitsgrad und Lerntempo
Spezielle Förderung bei Legasthenie und Dyskalkulie
Möglichkeiten zur sofortigen Rechtschreibkorrektur bei Legasthenikern
Asynchrones Arbeiten zur Vertiefung des Lernstoffes
… und damit nichts schiefgeht …
Classmates sind versichert über AON-Versicherung Nutzungsvereinbarungen sind notwendig
Schutz vor Download und Tausch altersunangemessener und illegaler Inhalte
Schutz vor gewaltverherrlichenden, jugendgefährdenden Videos und Songs
Zentrale Einflussnahme des Lehrers auf die Schüler-PCs durch Vernetzung
Weiterhin zielgerichteter Unterrichtsverlauf durch mediendidaktische Aufbereitung der Unterrichtseinheiten
Hardware und Betriebssystem
Classmates – Atomprozessor (2-Kern) kleine Festplatte 1 GB RAM kein CD-ROM-Laufwerk USB-Maus USB-Stick – zur
Datei- und Programmspeicherung Speicherkarte für Zusatzprogramme Headset integrierte Webcam WLAN Windows XP – SP 2
Anwenderprogramme
Filtersoftware Antivirensoftware Open Office für Textverarbeitung,
Präsentation, Tabellenkalkulation Mindmapping-Software Hot-Potatoes zum Erstellen von digitalen
Lernmaterialien (Test, Quiz, Kreuzwort….) Grafikprogramm Soundprogramm empfohlene Lernsoftware
Anwendung im Präsenzunterricht I
GSE Referate und Erstellung von Präsentationen interaktiver Einsatz (Google Earth) Internetrecherchen Videos digitale Arbeitsblätter Aufsuchen virtueller Websites
z. B. http://www.welfenburg.de/ Mathematik
Geogebra-Software Exceldateien Online-Übungsmaterial
fächerübergreifend Projektarbeit
Anwendung im Präsenzunterricht II
Englisch Audiodateien erstellen Podcast in den Unterricht einbinden Vokabel-Übungsdateien Online-Übungen Einsatz schulbuchkonformer Lernsoftware
Deutsch Erstellen von Präsentationen Betrachtung von Film- oder Hörspielausschnitten Online-Leseanreize (Antolinprojekt) Grammatik-Übungsdateien bearbeiten Aufzeichnen und Schnitt einfacher Audio- oder
Videosequenzen
im virtuellen Klassenzimmer
Moodle Lernplattform
http://moodle.mzml.de/
Arbeiten im virtuellen Klassenzimmer
Lernmaterialien zur Verfügung stellen Multimediadateien einbinden Glossare (Enzyklopädien) erstellen Gemeinsam im Wiki schreiben Aufgaben bearbeiten Im Forum kommunizieren Links zur Verfügung stellen Im Lerntagebuch schreiben Tests durchführen E-Portfolio erstellen In Gruppen arbeiten Asynchron arbeiten Vertiefende Übungen Dateien uploaden
Bisherige Unterrichtsbeispiele
Excel-Übungsdateien im Mathematikunterricht Dateien auf dem eigenen Desktop speichern Dateien bearbeiten Selbstständige Überprüfung Dateien-Upload auf die Lernplattform
Englisch Hot Potatoes Dateien für alle Units erstellt Schüler können selbstständig arbeiten und
überprüfen Deutsch
Wiki gemeinsam erstellt – Reisetagebuch
Bisherige Unterrichtsbeispiele
GSE – Gruppenprojekt - Altes Ägypten Wissen selbstständig erarbeiten vorgegebenes digitales Material sichten und
analysieren Wissen vertiefen – geleitete Internetrecherche Wissen präsentieren – Gruppenarbeit mit
Referat und Powerpointpräsentation Ergebnisse zusammenfassen zu einer
Gesamtpräsentation Wissen abfragen und sichern Aufzurufen unter:
http://www.evifrank.de/gesamtpraesentation_aegypten2.ppt
Schülerfeedback – Schuljahresende 08von 19 befragten Schülern
Finanzierung durch Leasing
Gemeinde zahlt Leasingraten für alle Notebooks incl. Versicherung
Eltern zahlen pro Gerät einen Obulus von 50 Euro an die Gemeinde
Anschaffung von Zusatzgeräten wie Router, Beamer, Drucker und Lehrer-PC mit benötigter Software durch Sponsoring
Fa. Wrigley in Unterhaching
Das Koordinatorenteam der Notebook-Das Koordinatorenteam der Notebook-Klasse in der Volksschule UnterhachingKlasse in der Volksschule Unterhaching
Intel-Koordinatorin Frau Dr. Sabine Huber Klasslehrerin Frau Eva NattererFachoberlehrerin Frau Evelyn Frank
Volksschule Unterhaching, Fasanenstr. 67, 82008 Unterhaching – Tel: 089 6108918-0, mailto: [email protected]
bisherhiger Projektverlauf protokolliert unter: http://www.fasanenschule-online.de/wordpress