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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Inventare, Phonotaktik, Prozesse
Jochen [email protected]
Universität LeipzigInstitut für Linguistik
Einführung in die Phonologie – WS 2005/2006
Jochen Trommer [email protected] Universität Leipzig Institut für Linguistik
Inventare, Phonotaktik, Prozesse
Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Wie unterscheiden sich Sprachen?
Lautinventar: Welche Laute hat die Sprache
Phonotaktik: Wie lassen sich Laute kombinieren
Prozesse: Wie verändern sich Lautein bestimmten Kontexten
Jochen Trommer [email protected] Universität Leipzig Institut für Linguistik
Inventare, Phonotaktik, Prozesse
Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Wie unterscheiden sich Sprachen?
Deutsch EnglischLautinventar p,t,k,x,c . . . p,t,k,T,ð. . .
Phonotaktik *#sp *#knProzesse Auslautverhärtung /l/ → [ë] / #
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Plosiv-Inventare
p t kd
Sentani
p t kb d gFranzösisch
ph th>Ùh kh
p t>Ù k P
b d>Ã g
Burmesisch
ph th>Ùh kh
p t>Ù k P
b d>Ã g
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g�Hindi
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Plosiv-Inventare
In der überwiegenden Anzahl der Sprachengibt es bilabiale, alveolar und velare Plosive /p t k/
/t/ ist der häufigste Plosiv
Stimmlose Plosive sind häufiger als stimmhafte
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Frikativ-Inventare
f sv zBisa
f s S
v zBirom
f s S
v z Z
Ungarisch
f s ì S ç xv z Ð Z J G
Margi
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Frikativ-Inventare
93% aller Sprachen haben mindestens 1 Frikativ
Die meisten Sprachen haben weniger Frikative als Plosive
stimmlose Frikative sind häufiger als stimmhafte
/s/ > /S/, /f/, /z/, /x/, /v/ / Z/ � ç
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Nasal-Inventare
m n Mongolisch
m n N Deutsch
m n ñ N Moro
m n� n ï N Tiwi
m n� n ñ ï N Tiwi
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Nasal-Inventare
97% aller Sprachen haben mindestens 1 Nasal
87% aller Sprachen haben 2-4 Nasale
/n/,/m/ > N> /ñ
Fast alle Nasale sind stimmhaft
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Liquid-Inventare
l í Tiwi
l í « Alawa
l í « l� Pitta-Pitta
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Liquide
L-Laute
81% aller Sprachen haben mindestens 1 Lateral
/l/ > /í/, /«/
R-Laute
Vibranten /r ö/, Taps / R/ + Approximanten /ô, õ/
76% der Sprachen haben genau 1 r-laut
/r/ häufig, /ö/ nur in Französisch und Deutsch
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Vokal-Inventare mit 3 Vokalen
i ua
Aranda
e oa
Amuesha
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Vokal-Inventare mit 4 Vokalen
ie o
aKlamath
e o@
aSquamish
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Vokal-Inventare mit 5 Vokalen
i ue o
aSpanisch
i W
e O
aJapanisch
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Vokal-Inventare mit 6 Vokalen
i ue @ o
aKanakuru
i ue o
æ aChamorro
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Arten von Universalien
Aussagen, die ohne Ausnahme für alle Sprachen gelten
Aussagen, die für die grosse Mehrheit von Sprachenzutreffen
Implikationelle Universalien
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Universalien ohne Ausnahmen
Alle Sprachen haben Konsonanten und Vokale
Die Zahl der Nasalvokale in einer Spracheist nie höher als die Zahl der Oralvokale
Alle Sprachen haben mindestens 1 Plosiv
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Universalien mit Ausnahmen
Die meisten Sprachen haben mindestens 1 Frikativ
Die meisten 3-Vokal Systeme bestehen aus /i u a/
Die meisten Sprachen haben 2 Liquide
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Implikationelle Universalien
Wenn eine Sprache stimmlose Nasale hat,hat sie auch stimmhafte Nasale
nur stimmhafte Nasale nur stimmlose Nasalestimmhafte und stimmlose Nasale keine Nasale
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Markierte Laute
kommen in weniger Sprachen vorals ihre unmarkierten Gegenstücke
implizieren die Existenz der unmarkierten Gegenstücke
werden von Kindern später erworben
sind historisch instabil
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Mögliche und unmögliche Wörter
[gnak], [SöUNk], [pak], [ngak],[öSUkN], [kpa][no:m] [tINk], [naIl], [o:nm], [NkIt], [lnaI],[SöaNk], [pOk], [vaIl] [NaökS], [kpO],[lvIa ]
Phonotaktische Beschränkungen
# Plosiv l ([plats]) *# l Plosiv (*[lpats])
st# ([öast]) *#st (*[staIn])
*#N
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Vokal-Harmonie (Yucatec Maya)
Pah-al wake:up-IMPF Pah-ak wake:up-SUBJ
Pok-ol enter-IMPF Pok-ok enter-SUBJ
lub’-ul enter-IMPF lub’-uk fall-SUBJ
wen-el sleep-IMPF wen-ek sleep-SUBJ
kíim-il die-IMPF kíim-ik die-SUBJ
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Vokal-Harmonie (Kanuri)
s@-d-în ‘(s)he does’ sa-d-în ‘they do’
s@-gar-în ‘(s)he carves’ sa-ar-în ‘they carve’
sú-wúd-in ‘(s)he brings’ só-wúd-in ‘they bring’
su-lór-in ‘(s)he collects’ so-ló-rin ‘they collect’
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Dissimilation (Englisch)
culture ‘Kultur’ cultural ‘kulturell’
tradition ‘Tradition’ traditional ‘traditionell’
experiment ‘Experiment’ experimental ‘experimentell’
molecule ‘Molekül’ molecular ‘molekular’
pole ‘Pol’ polar ‘polar’
title ‘Titel’ titular ‘titulär’
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Tilgung (Menominee)
mEqtekw-ak ‘Bäume mEqtekw ‘’Baum
aqsEny-ak ‘Steine’ aqsEny ‘Stein’
we·nanaqs-ak ‘Schmutzfinken’ we·nanaqs ‘Schmutzfink’
ahkEhkw-ak ‘Rinder’ ahkE·hkw ‘Rinder’
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Epenthese (Asheninca)
/koma-i/ → [komati] ‘he will paddle’
/Ùhik-i/ → [Ùhiki] ‘he will cut’
/koma-aa-i/ → [komataati] ‘he will paddle again’
/koma-ako-i/ → [komatakoti] ‘he will paddle for’
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Metathese (Zoque)
/j+pata/ [pjata] ‘seine Matte’
/j+gaju/ [gjaju] ‘sein Hahn’
/j+faha/ [fjaha] ‘sein Gürtel’
/j+atsi/ [jatsi] ‘sein älterer Bruder’
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Längung (Mohawk)
/ra"ke tas/ [ra"ke:tas] ‘er schabt’
/reh"jaraPa/ [reh"ja:raPa] ‘er erinnert sich’
/"rak2s/ ["ra:k2s] ‘er sieht sie’
/ra"nuwePs/ /ra"nu:wePs/ ‘er mag sie’
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Pluralsuffixe in Türkisch
[dal] [dallar] ‘Zweig’ [jel] [jeller] ‘Wind’
[kol] [kollar] ‘Arm’ [gøl] [gøller] ‘See’
[kWz] [kWzlar] ‘Tochter’ [diS] [diSler] ‘Zahn’
[kul] [kulllar] ‘Sklave’ [gyl] [gylller] ‘Rose’
1 Unter welchen Umständen treten [lar] und [ler] auf?2 Wie bezeichnet man diesen Assimilationsprozess?
Ist die Assimilation progressiv oder regressiv?
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Hebräische Reflexivformen
Aktiv Reflexiv(i) [konen] [hitkonen] ‘vorbereiten’
[raSam] [hitraSem] ‘markieren’[raxe
>ts] [hitraxe
>ts] ‘waschen’
(ii) [>tsarax] [hi
>tstarex] ‘verbrauchen’
[silek] [histalek] ‘entfernen’[Sidek] [hi Stadek] ‘heiraten’
1 Wie werden die Reflexivformen in (ii) gebildet?2 Welche Gemeinsamkeiten haben die stamminitialen
Konsonanten in (ii)?3 Was für ein Prozess operiert in (ii)?
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
Distinktive Merkmale
{ b, d, g, v, z, Z} =[
+stimmhaft-sonorant
]
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Lautinventare Phonotaktik Prozesse
(Un)mögliche Regeln
Mögliche Regel
/b, d, g, v, z, Z/ Ô [ p t k f s S] / #[+stimmhaft-sonorant
]Ô [ -stimmhaft ]
Unmögliche Regel
/b, t, g, f, z, S / → [ p d k v s Z] / #[??????????????????
]Ô [ ?? ]
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