konkret- sinnliches denken - hf.uni-koeln.de · konkret-sinnliches denken -Überblick • der...

28
Konkret- sinnliches Denken Prof. G. E. Schäfer VL Bildungsprozesse Kap. I Konkretes Denken

Upload: others

Post on 17-Oct-2019

10 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Konkret-sinnliches

Denken

Prof. G. E. SchäferVL Bildungsprozesse Kap. I Konkretes Denken

Page 2: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Am Anfang waren wir alle Erfinder

• Es gibt zwei – tendenziell unterschiedliche – Wege zum Können und Wissen:

• Können und Wissen aus Erfahrungen, die man selbst gemacht hat: aus erster Hand; Können und Wissen, das man von anderen übernommen hat: aus zweiter Hand.

• Kleine Kinder sind Spezialisten für Wissen aus erster Hand.

• Erfahrungswissen muss von jedem neu für sich „erfunden“ werden.

• Am Anfang unseres Lebens waren wir alle Erfinder unseres Könnens und Wissens.

• Wie schaffen kleine Kinder dieses Können und Wissen?• Wo ist es bei den Erwachsenen geblieben?

Page 3: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Transformationen des Erfahrungswissens

Vier Formate des Denkens• Konkret-sinnliches Denken: Denken

durch Handeln, Bewegung, sinnliche Wahrnehmung

• Ästhetisches Denken: Denken in Vorstellungen, Bildern, Phantasien

• Denken in Geschichten - Narratives Denken

• Theoretisches Denken

Page 4: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

1. Konkret-sinnliches Denken -Überblick

• Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster

• Bewegung ordnet die Welt• Tasten und Handeln• Bewegung des Körpers: Rhythmus• Mimetische Ordnung der Welt• Es geht um mehr als um Bewegung• Beispiele

Page 5: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Der Körper denkt

• Wenn ein Kind auf die Welt kommt, erfährt es die Welt zunächst vorwiegend körperlich

• Bei der Geburt sind die Körpersinne am weitesten ausgebildet

• Auch die anderen Sinnessysteme sind Teil des Körpers.

• Sinnes- und Körpererfahrungen strukturieren den Körper: Was nicht

Page 6: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

- Diesen Erfahrungen seines Körpers ist es zunächst

einmal ausgesetzt.

- Durch die emotionale Bewertung werden die

erlebten Szenen zu Ereignissen organisiert, die mehr oder weniger freudig wieder erwartet oder aber

auch gefürchtet werden

Erlebte Erlebte SzenenSzenen

Page 7: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

• Es nimmt sie auf eine unbewusste

Weise wahr• und ordnet sie als

angenehme oder weniger

angenehme Erlebnisszenen

oder Ereignismuster

ein.• Gedächtnis

speichert Ereignismuster

• MERs

Er-Er-eig-eig-nis-nis-mustermuster

Page 8: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Bewegung ordnet die Welt

• Die erste Ordnung, die ein Kind in

seiner Welt schaffen muss ist

eine handelnd-sinnlich-

emotionale Ordnung. Ich

nenne sie konkret-sinnliches Denken ReggioReggio

Page 9: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Werkzeugkörper konkreten Denkens

• Empfinden und Wahrnehmen

• Bewegen• Handeln

• FühlenZimmerZimmer

Page 10: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Bewegen: Erfahrung der Wirklichkeit mit dem Mund CeelenCeelen

Erstes Lebensjahr

Page 11: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Handlungen die das Saugen begleiten

CeelenCeelen

Page 12: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Denken durch Handeln und Bewegung

ZimmerZimmer

Page 13: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

ZimmerZimmer

Page 14: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Bewe-gungimRaum

ArbusArbus

Page 15: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

• Kriechend, krabbelnd, schließlich laufend, ordnet das Kleinkind seine Wirklichkeit entlang den Pfaden seiner Fortbewe-gung.

• Es legt ein Netz von Wegen in die Welt an die

CeelenCeelen

Page 16: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

… und später: Bewegung im Raum, drinnen …

Beek Beek BildungsräumeBildungsräume

Page 17: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

… und draußen

Page 18: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die
Page 19: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

… und noch später

• Bauarbeiter• Kranführer• Flieger• Bergsteiger• Radfahrer …

Page 20: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Bewegung des Körpers, Rhythmus

Matisse, Der TanzMatisse, Der Tanz

Page 21: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

… Bewegung des Körpers, Rhythmus

• Glieder• Bewegungsformen von Mund oder

Fingern• Rhythmus der Atems, des

Herzens, verschiedener körperlicher Kreisläufe

• individuelle Integration der Bewegungsmuster des Leibes

Page 22: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Es geht um mehr als um Bewegung

Page 23: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Bewegung ist

Grundlage von

Kommuni-kation: Mimik, Gestik,

Nähe, Distanz

Korrespondenzen

Page 24: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Bewegung ist eine Grundlage von Sprache

• Rhythmus ist Ordnung des Motorischen

• Melodie ist geordnete Bewegung im Tonraum

• Sprechen ist Bewegung• Sprechen benutzt

Bewegungserfahrungen in der Erzählung (Erlebnisraum)

• Sprechen nutzt Bewegungserfahrungen zum abstrakten Denken (Denkraum)

ZimmerZimmer

„„weg … !“weg … !“

Ist eine …Ist eine …

Handlungs-Handlungs-erfahrungerfahrung

Page 25: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Bewegung ist die Grundlage physikalischer Erfahrungen

KörperphysikKörperphysik

Page 26: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Konkretes Denken, Denken durch Handeln und

Bewegung

• Konkretes Denken ist ein Denken mit den sinnlichen Mitteln des Körpers, ein Körperdenken.

• Durch Bewegen und Handeln werden die ersten Welt- Erfahrungen gemacht. Insbesondere sind es die Erfahrungen der Materialität der Welt, die durch Körperdenken erfasst werden, wie z.B. wie Masse, Gewicht, Trägheit und Beschleunigung, Kraft oder Gleichgewicht.

• Als Denken durch ein Ausprobieren bleibt es wesentliche Denkformen ein Leben lang: z.B. Möbeltransport oder Abschätzen, ob man mit dem Auto auf der Baustelle einer Autobahn noch an einem Lastwagen vorbei passt.

Page 27: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

Bildnachweis:

• Arbus, A.: the inconvenience of beeing born, o.J.• Bagage: Udo Lange, Thomas Stadelmann, Freiburg• von der Beek: Bildungsräume für Kinder von Null bis

Drei, Weimar, Berlin, 2006• Ceelen, V.: Mehr kleine Freunde, München 2006• GES – Gerd E. Schäfer• Kameleon• Korrespondenzen: Künstler begegnen Malerei von

Kindern. Kunstverein Darmstadt, Archiv Kinderkunst, Wiesbaden, 1999

• Knut Philipps, Archiv Kinderkunst, Wiesbaden• Projektgruppe „Professionalisierung frühkindlicher

Bildung NRW“, Köln• Reggio Children• Städt. Kindertagesstätte, Freiburg, Rieselfeld, INFANS

Projektkita• ZeitMagazin

Zi K D i hti t J h Mü h 1987

Page 28: Konkret- sinnliches Denken - hf.uni-koeln.de · Konkret-sinnliches Denken -Überblick • Der Körper denkt: Sinnliche Erfahrung, Szenen und Ereignismuster • Bewegung ordnet die

literaturhinweiseliteraturhinweiseliteraturhinweiseliteraturhinweiseliter

Angelika von der BeekGerd E. SchäferAntje Steudel

Gerd E. Schäfer