makerspaces, citizen science und scratch: verändert mass collaboration die hochschule?
TRANSCRIPT
![Page 1: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/1.jpg)
Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?
Johannes Moskaliuk | 27.11.2015 Campus Innovation Hamburg
![Page 2: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/2.jpg)
2Wie schwer ist dieser Ochse?Oder ist es gar keiner?
Weisheit der Masse?
![Page 3: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/3.jpg)
Beispiel Wikipedia 3
Oeberst et al. 2014
Konstruktion von neuem Wissen
hohe Qualität des Ergebnisses
![Page 4: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/4.jpg)
Mass Collaboration 4
Participation Coordination Cooperation Collaboration
Cress, Jeong & Moskaliuk, 2015
EmergenzMehrwert durch Collaboration
![Page 5: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/5.jpg)
Mass Collaboration 5
900
1500
1765
576
1700 1674
845
vs.
Funktioniert nur mit digitalen Tools.
![Page 6: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/6.jpg)
Ko-Evolution von sozialen und kognitiven Systemen 6
4
Kollaborative Wissenskonstruktion
Individuelles LernenWissen eines Individuums
Wissen einer Community
Ko-Evolution
Kimmerle et al. 2015
![Page 7: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/7.jpg)
Die Hochschule schafft sich ab?
Die Hochschule hat (schon lange) kein Monopol mehr in Bezug auf ■ Wissen und Ideen ■ Kommunikationsstrukturen ■ Diskussionsplattformen ■ Arbeitsmittel und -geräte ■ Arbeitsräume ■ Datenerhebung ■ Versuchspersonen
7
![Page 8: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/8.jpg)
Drei Beispiele für Mass Collaboration
Makerspaces Scratch Citizen Science 8
![Page 9: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/9.jpg)
Makerspaces und FabLabs 9
offene Räume für KreativitätFabrication Laboratory
3D-DruckerWerkzeuge
digitale Werkzeuge
WissenIdeen
Hackerspace
Anleitungen
HilfeUnterstützung
Schneiden, Cutten, PlattenFräsen
Elektronik
Kooperationswerkzeuge
![Page 10: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/10.jpg)
10
![Page 11: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/11.jpg)
11
http://www.thingiverse.com
Cooperation
Collaboration
Austauschplattform
![Page 12: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/12.jpg)
Makerspaces | Ziel und Vision 12digitale Revolution zum Anfassen
freier Zugang zu Werkzeugen Demokratisierung von Produktionsmitteln
Kooperation mit anderen Community of Practice
![Page 13: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/13.jpg)
| programmieren lernen 13
Mitchel Resnick | MIT Media Lab
visuell
Bildnachweis: M
twoll [CC BY-SA 3.0]
vgl. Logo
Programmier sprache
Entwicklungs- Umgebung
international
![Page 14: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/14.jpg)
Onlineplattform zum Austausch 14
https://scratch.mit.edu
![Page 15: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/15.jpg)
Citizen Science 15Bürgerwissenschaft
Wissenschaftliche Projekte beziehen interessierte Laien in die Forschung mit ein.
FolditGalaxy Zoo
![Page 16: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/16.jpg)
Das soziale Gehirn. 16
Collaboration
Nutzen? Gefahr? Anforderungen?
Echter Mehrwert durch
Emergenz
![Page 17: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/17.jpg)
Drei Hypothesen zu Mass Collaboration und digitaler Lehre.
Die Hochschule schafft sich ab!
![Page 18: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/18.jpg)
Mass Collaboration braucht reale Räume. 18
Der digitale Dorfplatz.
Raum
Freiraum
![Page 19: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/19.jpg)
Mass Collaboration braucht digitale Kompetenzen. 19
Programmieren ist das neue Latein.
![Page 20: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/20.jpg)
Mass Collaboration braucht gemeinsame Ziele. 20
Stellen wir unsere Studierende vor herausfordernde Aufgaben?
![Page 21: Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?](https://reader031.vdokument.com/reader031/viewer/2022022203/5876b76e1a28abad1a8b604b/html5/thumbnails/21.jpg)
Danke für Ihr Interesse!
Johannes Moskaliuk | http://www.moskaliuk.com
21
Cress, U., Jeong, H. & Moskaliuk, J. (in press). Mass Collaboration as an Emerging Paradigm for Education? Theories, Cases and Research Methods. In U. Cress, J. Moskaliuk, & H. Jeong (Eds.), Mass Collaboration and Education. Cham, Switzerland: Springer International Publishing.
Kimmerle, J., Moskaliuk, J., Oeberst, A., & Cress, U. (2015). Learning and collective knowledge construction with social media: A process-oriented perspective. Educational Psychologist, 50, 120–137.
Oeberst, A, Halatchliyski, I., Kimmerle, J., & Cress, U. (2014). Knowledge construction in Wikipedia: A systemic-constructivist analysis. Journal of the Learning Sciences, 23, 149-176.