medienkompetenz. basiswissen für informatikverantwortliche
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Impulsreferat zur Blockwoche "Pädagogische ICT-Beratung", Zertifikatslehrgang Informatikverantwortliche an der Volksschule 2013.TRANSCRIPT
1 Pädagogische Hochschule St.Gallen
Medienkompetenz Basiswissen für
Informatikverantwortliche Blockwoche Pädagogische ICT-Beratung
CAS Informatikverantwortliche 2013
Risikoverhalten 2.0
Prof. Martin Hofmann Kompetenzzentrum E-Learning
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Intro Video unter: http://www.youtube.com/watch?v=brAlzKHYFnA (11.4.2013).
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Agenda
− Internetnutzung von Vorschulkindern − Facebook bei Kindern unter 13 Jahren − Medienerziehung von Eltern − Medienkompetenz als Schlüsselkompetenz − Medienangebote der PHSG − Diskussion
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Internetnutzung
von Vorschulkindern
URL unter: http://www.saferinternet.at/news/news-detail/article/aktuelle-studie-41-prozent-der-3-bis-6-jaehrigen-regelmaessig-im-internet-338/ (25.3.2013).
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bm:uk (2013). Safer Internet im Kindergarten. Ein Handbuch für die Aus- und Weiterbildung von Kindergartenpädagog/innen. Online unter: http://www.saferinternet.at (25.3.2013).
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Facebook bei Kindern unter 13 Jahren
Marc Zuckerberg, Facebook-Gründer und CEO, ist für Facebook Zugang für unter 13-jährige Kinder. Eine aktuelle Umfrage ergab, dass sich dort sowieso schon 7,5 Millionen Nutzer unter 13 Jahren tummeln. Nicht wenige davon sind sogar jünger als 10 Jahre alt. Quelle: http://goo.gl/rvxnC (10.4.2013).
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Datenschutzrichtlinien
Du wirst Facebook nicht verwenden, wenn du unter 13 Jahre alt bist.
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Nutzung von Sozialen Netzwerken
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Kinder aus dem Rheintal
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Bekanntgabe von privaten Daten
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Gründe für die Facebooknutzung
• Entwicklungspsychologischer Ansatz • Gruppendynamik • Suchtpotential
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Kinder aus dem Rheintal
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Die Rolle der Eltern
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Medienerziehung von Eltern
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2011). FIM 2011. Familie, Interaktion & Medien. Untersuchung zur Kommunikation und Mediennutzung in Familien. Online unter: http://www.mpfs.de (25.3.2013).
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Interneterziehung von Eltern
Nadine Karbach (2011). Eltern und der JMStV. Barcamp Jugendmedienschutz – Staatsvertrag. Essen. Online unter: http://de.slideshare.net/NadineKarbach/eltern-und-jmstv (25.3.2013).
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Interneterziehungsstrategien von Eltern
Abb.: Häufigkeitsverteilung elterlicher Erziehungsstile, Angaben in Prozent, N zwischen 749 und 811, Erfassung auf 5-stufiger Skala («stimme voll und ganz zu» bis «stimme überhaupt nicht zu») und der Option «noch keine Gedanken zu gemacht». Hier gezeigt:: Addition der Ausprägungen «stimme voll und ganz zu « und «stimme zu». Basis: Faltkblätter zum Chatten & Surfen von jugendschutz.net.
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Medienerziehung von Eltern
− Über 70% der Eltern geben an, immer oder oft Gespräche mit dem Kind über ihre Erfahrungen im Internet zu führen.
− Die Mehrheit der Eltern setzt ihren Kindern zeitliche Limitierungen bei der Nutzung von neuen Medien (64% immer oder oft) und orientiert sich an den Alterskennzeichnungen auf den Packungen der Computerspiele (71% immer oder oft).
− Etwas über die Hälfte der Familienhaushalte hat eine Schutz‐/ bzw. Kontrollsoftware auf den von den Kindern genutzten Computern installiert. Olivier Steiner, Marc Goldoni (2011). Studie: Medienkompetenz und medienerzieherisches Handeln von Eltern. Eine empirische Untersuchung bei Eltern von 10 bis 17jährigen Kindern in Basel Stadt. (N = 1159 Eltern)
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− Insgesamt geben Mütter häufiger als Väter an, dass sie mit ihrem Kind Gespräche zu neuen Medien führen und es bei der Mediennutzung gezielt einschränken.
− Formal tief gebildete Eltern bekunden ein weniger intensives Medienerziehungshandeln als formal höher gebildete Eltern.
− Ist ein Kinderzimmer mit internetfähigem Computer ausgestattet, berichten Eltern über eine deutlich geringere Intensität der Medienerziehung.
Olivier Steiner, Marc Goldoni (2011). Studie: Medienkompetenz und medienerzieherisches Handeln von Eltern. Eine empirische Untersuchung bei Eltern von 10 bis 17jährigen Kindern in Basel Stadt. (N = 1159 Eltern)
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Besorgnisse von Eltern
− Die vordringlichsten Besorgnisse der Eltern betreffen den zufälligen Kontakt ihrer Kinder mit pornografischen oder gewaltdarstellenden Darstellungen im Internet, den Kontakt mit rassistischen oder menschenverachtenden Inhalten im Internet und die Weitergabe von persönlichen Informationen und Fotografien der Kinder im Internet.
Olivier Steiner, Marc Goldoni (2011). Studie: Medienkompetenz und medienerzieherisches Handeln von Eltern. Eine empirische Untersuchung bei Eltern von 10 bis 17jährigen Kindern in Basel Stadt. (N = 1159 Eltern)
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Risikoverhalten 2.0
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Aktueller Fall
Rothenfluh, S. Nacktfotos von Schülerinnen aufgehängt. In Tagblatt, 8. März 2013 (Online unter: http://www.tagblatt.ch/ostschweiz/stgallen/rheintal/rt-au/Nacktfotos-von-Schuelerinnen-aufgehaengt;art168,3328748 (25.3.2013).
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URL unter: http://www.20min.ch/schweiz/news/story/14557733 (25.3.2013)
Das Phänomen Sexting
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Nicht alles ist Cybermobbing
27 Pädagogische Hochschule St.Gallen Hasebrink, U (2013). Entwicklungs- und Nutzungstrends im Bereich der digitalen Medien und damit verbundene Herausforderungen für den Jugendmedienschutz. Online unter: www.slideshare.net/jugendundmedien/keynote-dr-asebrink (25.3.2013).
28 Pädagogische Hochschule St.Gallen Hasebrink, U (2013). Entwicklungs- und Nutzungstrends im Bereich der digitalen Medien und damit verbundene Herausforderungen für den Jugendmedienschutz. Online unter: www.slideshare.net/jugendundmedien/keynote-dr-asebrink (8.3.2013).
29 Pädagogische Hochschule St.Gallen Hasebrink, U (2013). Entwicklungs- und Nutzungstrends im Bereich der digitalen Medien und damit verbundene Herausforderungen für den
30 Pädagogische Hochschule St.Gallen Hasebrink, U (2013). Entwicklungs- und Nutzungstrends im Bereich der digitalen Medien und damit verbundene Herausforderungen für den Jugendmedienschutz. Online unter: www.slideshare.net/jugendundmedien/keynote-dr-asebrink (8.3.2013).
31 Pädagogische Hochschule St.Gallen Hasebrink, U (2013). Entwicklungs- und Nutzungstrends im Bereich der digitalen Medien und damit verbundene Herausforderungen für den Jugendmedienschutz. Online unter: www.slideshare.net/jugendundmedien/keynote-dr-asebrink (8.3.2013).
32 Pädagogische Hochschule St.Gallen Hasebrink, U (2013). Entwicklungs- und Nutzungstrends im Bereich der digitalen Medien und damit verbundene Herausforderungen für den Jugendmedienschutz. Online unter: www.slideshare.net/jugendundmedien/keynote-dr-asebrink (8.3.2013).
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Medienkompetenz als Schlüsselkompetenz
URL unter: http://www.jugendundmedien.ch/de.html (25.3.2013).
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36 Pädagogische Hochschule St.Gallen Tagblatt. Ausgabe vom 1. März 2013. Online unter: http://www.tagblatt.ch/ostschweiz/stgallen/rorschach/tb-ot08/ Facebook-als-Schulfach-faellt-durch;art2889,3318262 (25.3.2013).
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«»Medienkompetenz ist eine zentrale Schlüsselkompetenz.»«
«»Problematisch wird es, wenn uns die Metaebene fehlt, die Fähigkeit zur Einschätzung von Technologien.»«
Ein Fach Medienkompetenz: 4xJA
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Eine Stunde pro Woche ab der 5. Klasse wäre sinnvoll.»
Hohe Zustimmung für ein Fach Medienkompetenz auch bei PH-Studierenden
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ICT und Medien im Lehrplan 21
Lehrplan 21 online unter: www.lehrplan21.ch (11.3.2013).
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Und ein Fach «Programmieren»
Sonntagszeitung vom 19.8.2012. Online unter http://www.sonntagszeitung.ch/suche/artikel-detailseite/?newsid=226954 (9.3.2013).
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Medienangebote der PHSG
URL unter: www.phsg.ch (25.3.2013).
42 Pädagogische Hochschule St.Gallen
Weiterbildungsangebote PHSG
URL unter: www.phsg.ch/weiterbildung (25.3.2013).
43 Pädagogische Hochschule St.Gallen
Weiterbildungsangebote PHSG
URL unter: www.phsg.ch/weiterbildung (25.3.2013).
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Lernangebot für Kinder der Vor- und Primarschulstufe
URL unter: http://www.computermaus.ch (25.3.2013).
45 Pädagogische Hochschule St.Gallen
Dienstleistungsangebote PHSG
URL unter: elearning.phsg.ch (25.3.2013).
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Diskussion
− Wie sollen Lehrpersonen reagieren, wenn Sie Freundschaftsanfragen von Schüler/innen via Facebook erhalten?
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