modul 1: lehren und coachen die neue(n) lehrerinnen-rolle(n)
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Modul 1: Modul 1: Lehren und CoachenLehren und Coachen
Die neue(n) LehrerInnen-Rolle(n)
Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle
Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle
„„Ich bin begeistert, wenn‘s um Ich bin begeistert, wenn‘s um Individualisierung geht, fühle Individualisierung geht, fühle
mich jedoch oft sehr eingeengt mich jedoch oft sehr eingeengt durch die triste Raumsituation durch die triste Raumsituation und Ausstattung an Schulen.“und Ausstattung an Schulen.“
„„Ich bin begeistert, wenn‘s um Ich bin begeistert, wenn‘s um Individualisierung geht, fühle Individualisierung geht, fühle
mich jedoch oft sehr eingeengt mich jedoch oft sehr eingeengt durch die triste Raumsituation durch die triste Raumsituation und Ausstattung an Schulen.“und Ausstattung an Schulen.“
Schon mal gehört?
Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle
„„Natürlich klafft der Natürlich klafft der Wissensstand der Wissensstand der
SchülerInnen manchmal SchülerInnen manchmal weit auseinander – das weit auseinander – das
hat Individualisierung an hat Individualisierung an sich.“sich.“
„„Natürlich klafft der Natürlich klafft der Wissensstand der Wissensstand der
SchülerInnen manchmal SchülerInnen manchmal weit auseinander – das weit auseinander – das
hat Individualisierung an hat Individualisierung an sich.“sich.“
Schon mal gehört?
Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle
„„Die Fleißigen haben wie Die Fleißigen haben wie immer gearbeitet und die immer gearbeitet und die Anderen haben die Arbeit Anderen haben die Arbeit
machen lassen.“machen lassen.“
„„Die Fleißigen haben wie Die Fleißigen haben wie immer gearbeitet und die immer gearbeitet und die Anderen haben die Arbeit Anderen haben die Arbeit
machen lassen.“machen lassen.“
Schon mal gehört?
Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle
Während des Während des Unterrichts kommt es Unterrichts kommt es manchmal vor, dass manchmal vor, dass ich nicht gebraucht ich nicht gebraucht
werde. Ich fühle mich werde. Ich fühle mich überflüssig.überflüssig.
Während des Während des Unterrichts kommt es Unterrichts kommt es manchmal vor, dass manchmal vor, dass ich nicht gebraucht ich nicht gebraucht
werde. Ich fühle mich werde. Ich fühle mich überflüssig.überflüssig.
Schon mal gehört?
Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle
Als Lehrkraft hat man plötzlich Als Lehrkraft hat man plötzlich mehr Zeit und Raum sich mehr Zeit und Raum sich
individuell um SchülerInnen zu individuell um SchülerInnen zu kümmern, die in bestimmten kümmern, die in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten Bereichen Schwierigkeiten
haben oder besonders gefordert haben oder besonders gefordert werden wollen. werden wollen.
Als Lehrkraft hat man plötzlich Als Lehrkraft hat man plötzlich mehr Zeit und Raum sich mehr Zeit und Raum sich
individuell um SchülerInnen zu individuell um SchülerInnen zu kümmern, die in bestimmten kümmern, die in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten Bereichen Schwierigkeiten
haben oder besonders gefordert haben oder besonders gefordert werden wollen. werden wollen.
Schon mal gehört?
Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle
„„Ich fühle mich nicht Ich fühle mich nicht mehr wie ein Lehrer mehr wie ein Lehrer
sondern wie ein sondern wie ein Sozialarbeiter.“Sozialarbeiter.“
„„Ich fühle mich nicht Ich fühle mich nicht mehr wie ein Lehrer mehr wie ein Lehrer
sondern wie ein sondern wie ein Sozialarbeiter.“Sozialarbeiter.“
Schon mal gehört?
Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle
„„Jetzt muss ich mich nach dem Jetzt muss ich mich nach dem Unterricht auch noch mit Unterricht auch noch mit
meinen KollegInnen meinen KollegInnen zusammensetzen und zusammensetzen und
vorbereiten. Was denn noch vorbereiten. Was denn noch alles?.“alles?.“
„„Jetzt muss ich mich nach dem Jetzt muss ich mich nach dem Unterricht auch noch mit Unterricht auch noch mit
meinen KollegInnen meinen KollegInnen zusammensetzen und zusammensetzen und
vorbereiten. Was denn noch vorbereiten. Was denn noch alles?.“alles?.“
Schon mal gehört?
Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle
„„Da diese Form des Unterrichts Da diese Form des Unterrichts von meinen Kindern sehr gut von meinen Kindern sehr gut
aufgenommen wird, werde ich aufgenommen wird, werde ich auch weiterhin versuchen mehr auch weiterhin versuchen mehr
Coach als herkömmliche Coach als herkömmliche Lehrerin zu sein. Mir macht es Lehrerin zu sein. Mir macht es
jedenfalls Spaß.“jedenfalls Spaß.“
„„Da diese Form des Unterrichts Da diese Form des Unterrichts von meinen Kindern sehr gut von meinen Kindern sehr gut
aufgenommen wird, werde ich aufgenommen wird, werde ich auch weiterhin versuchen mehr auch weiterhin versuchen mehr
Coach als herkömmliche Coach als herkömmliche Lehrerin zu sein. Mir macht es Lehrerin zu sein. Mir macht es
jedenfalls Spaß.“jedenfalls Spaß.“
Schon mal gehört?
Aussagen zur „neuen“ Aussagen zur „neuen“ LehrerInnenrolleLehrerInnenrolle
„„Da diese Form des Unterrichts Da diese Form des Unterrichts von meinen Kindern sehr gut von meinen Kindern sehr gut
aufgenommen wird, werde ich aufgenommen wird, werde ich auch weiterhin versuchen mehr auch weiterhin versuchen mehr
Coach als herkömmliche Coach als herkömmliche Lehrerin zu sein. Mir macht es Lehrerin zu sein. Mir macht es
jedenfalls Spaß.“jedenfalls Spaß.“
„„Da diese Form des Unterrichts Da diese Form des Unterrichts von meinen Kindern sehr gut von meinen Kindern sehr gut
aufgenommen wird, werde ich aufgenommen wird, werde ich auch weiterhin versuchen mehr auch weiterhin versuchen mehr
Coach als herkömmliche Coach als herkömmliche Lehrerin zu sein. Mir macht es Lehrerin zu sein. Mir macht es
jedenfalls Spaß.“jedenfalls Spaß.“
„„Ich bin begeistert, wenn‘s um Ich bin begeistert, wenn‘s um Individualisierung geht, fühle Individualisierung geht, fühle
mich jedoch oft sehr eingeengt mich jedoch oft sehr eingeengt durch die triste Raumsituation durch die triste Raumsituation und Ausstattung an Schulen.“und Ausstattung an Schulen.“
„„Ich bin begeistert, wenn‘s um Ich bin begeistert, wenn‘s um Individualisierung geht, fühle Individualisierung geht, fühle
mich jedoch oft sehr eingeengt mich jedoch oft sehr eingeengt durch die triste Raumsituation durch die triste Raumsituation und Ausstattung an Schulen.“und Ausstattung an Schulen.“
Während des Während des Unterrichts kommt es Unterrichts kommt es
manchmal vor, dass ich manchmal vor, dass ich nicht gebraucht werde. nicht gebraucht werde.
Ich fühle mich Ich fühle mich überflüssig.überflüssig.
Während des Während des Unterrichts kommt es Unterrichts kommt es
manchmal vor, dass ich manchmal vor, dass ich nicht gebraucht werde. nicht gebraucht werde.
Ich fühle mich Ich fühle mich überflüssig.überflüssig.
Als Lehrkraft hat man plötzlich Als Lehrkraft hat man plötzlich mehr Zeit und Raum sich mehr Zeit und Raum sich
individuell um SchülerInnen zu individuell um SchülerInnen zu kümmern, die in bestimmten kümmern, die in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten Bereichen Schwierigkeiten
haben oder besonders haben oder besonders gefordert werden wollen. gefordert werden wollen.
Als Lehrkraft hat man plötzlich Als Lehrkraft hat man plötzlich mehr Zeit und Raum sich mehr Zeit und Raum sich
individuell um SchülerInnen zu individuell um SchülerInnen zu kümmern, die in bestimmten kümmern, die in bestimmten Bereichen Schwierigkeiten Bereichen Schwierigkeiten
haben oder besonders haben oder besonders gefordert werden wollen. gefordert werden wollen.
„„Jetzt muss ich mich nach Jetzt muss ich mich nach dem Unterricht auch noch dem Unterricht auch noch mit meinen KollegInnen mit meinen KollegInnen zusammensetzen und zusammensetzen und vorbereiten. Was denn vorbereiten. Was denn
noch alles?.“noch alles?.“
„„Jetzt muss ich mich nach Jetzt muss ich mich nach dem Unterricht auch noch dem Unterricht auch noch mit meinen KollegInnen mit meinen KollegInnen zusammensetzen und zusammensetzen und vorbereiten. Was denn vorbereiten. Was denn
noch alles?.“noch alles?.“
„„Die Fleißigen haben Die Fleißigen haben wie immer gearbeitet wie immer gearbeitet
und die Anderen haben und die Anderen haben die Arbeit machen die Arbeit machen
lassen.“lassen.“
„„Die Fleißigen haben Die Fleißigen haben wie immer gearbeitet wie immer gearbeitet
und die Anderen haben und die Anderen haben die Arbeit machen die Arbeit machen
lassen.“lassen.“
„„Natürlich klafft der Natürlich klafft der Wissensstand der Wissensstand der
SchülerInnen manchmal SchülerInnen manchmal weit auseinander – das hat weit auseinander – das hat Individualisierung an sich.“Individualisierung an sich.“
„„Natürlich klafft der Natürlich klafft der Wissensstand der Wissensstand der
SchülerInnen manchmal SchülerInnen manchmal weit auseinander – das hat weit auseinander – das hat Individualisierung an sich.“Individualisierung an sich.“
„„Ich fühle mich nicht Ich fühle mich nicht mehr wie ein Lehrer mehr wie ein Lehrer
sondern wie ein sondern wie ein Sozialarbeiter.“Sozialarbeiter.“
„„Ich fühle mich nicht Ich fühle mich nicht mehr wie ein Lehrer mehr wie ein Lehrer
sondern wie ein sondern wie ein Sozialarbeiter.“Sozialarbeiter.“