modul 4 mit ideen zur unterstützung der textanalyse mit i desk
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Paducation
4/4 16. November 2011, 14.00-16.00 Uhr
KKG A. Frotscher, I. Kriebisch, A. Rieger
• Erfahrungsaustausch (30')
• Impuls 1: zum Verhältnis von Analogem & Digitalem (15')
• eine von zwei Unterrichtsideen mit dem iPad (45')
• Transfer und Reflexion (15')
• Impuls 2: Präsentation & Kommunikation von Unterrichtsgegenständen (15')
• Wie soll es weitergehen? (Unterstützung & Zusammenarbeit)
• Verwendete Apps: : ShowMe, iDesk, TimeLi, Brushes, SketchBook, Kids Paint
Relevanz für den Unterricht (TOP 10)
• lange Akkulaufzeiten, anywhere/anytime
• Instant on und geräuschlos im U.,
• geschlossenes System > Sicherheit und wenig Administration
• Verknüpfung informelles/formelles Lernen (PLE)
• viele Gratisapps (bsp. Metronom)
• Aktualität des Unterrichts durch WWW
• Kommunikation Facetime,
• U-Dokumentation auf Klick,
• all in one (Kommunikation, Präsentation, Recherche, Organisation)
• Whiteboard, Lernplattform, Wikis & Mediendistribution 2.0
Unterrichtsideen mit iDesk light zum Kompetenzbereich
"Auseinandersetzung mit literarischen
Texten und Medien" (RP Deutsch, S. 19) /
"Rezeption von Texten" (RP NFS, S.
24)
Unterrichtsideen mit iDesk light zum Kompetenzbereich
"Auseinandersetzung mit literarischen
Texten und Medien" (RP Deutsch, S. 19) /
"Rezeption von Texten" (RP NFS, S.
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Unterrichtsideen mit iDesk light zum Kompetenzbereich
"Auseinandersetzung mit literarischen
Texten und Medien" (RP Deutsch, S. 19) /
"Rezeption von Texten" (RP NFS, S.
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Unterrichtsideen mit iDesk light zum Kompetenzbereich
"Auseinandersetzung mit literarischen
Texten und Medien" (RP Deutsch, S. 19) /
"Rezeption von Texten" (RP NFS, S.
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Unterrichtsideen mit iDesk light zum Kompetenzbereich
"Auseinandersetzung mit literarischen
Texten und Medien" (RP Deutsch, S. 19) /
"Rezeption von Texten" (RP NFS, S.
24)
Unterrichtsideen mit iDesk light zum Kompetenzbereich
"Auseinandersetzung mit literarischen
Texten und Medien" (RP Deutsch, S. 19) /
"Rezeption von Texten" (RP NFS, S.
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Unterrichtsideen mit iDesk light zum Kompetenzbereich
"Auseinandersetzung mit literarischen
Texten und Medien" (RP Deutsch, S. 19) /
"Rezeption von Texten" (RP NFS, S.
24)
Anregungen zur Reflexion und zum Transfer
• Unterschiede im Vergleich zur rein analogen Unterrichtsarbeit?
• Rollenwechsel Lernende(r) zur/zum lehrer(in)/Lernbegleiter(in)
• Transfer/Ideen im Hinblick auf die Profilunterricht