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Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung Michael Lange

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Ein Vortrag, den ich am 12.12.2008 bei der Friedrich-Ebert-Stiftung gehalten habe. Die Beispiele wurden live gezeigt.

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Page 1: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Online-Weltenfür Kinder und Jugendliche

und Chancen für die Jugendbildung

Michael Lange

Page 2: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Über mich

Michael Lange - Medienpädagoge/Berlin

Konzepte für den Einsatz von „Web 2.0“-Tools in der BildungBeratung und Moderation von Online-CommunitysFortbildungen für LehrerInnen, ErzieherInnen und SozialpädagogInnen

Metaversa e.V (www.metaversa.de)LAG Medienarbeit e.V. Berlin (www.lagmedienarbeit.de)

Kontakt: [email protected]

Mein Avatar in Second Life: Ziggy Moonflower

Page 3: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Über mich: Pädagogische Projekte

Netzcheckers in SL - Anfang 2007www.netzcheckers.de

SL Gruppe „goGETyou“ Februar 2007

Wiki „slbildung.info“ April 2007

Cyberland Jugendcommunity 1997www.virtuellewelt.de

Metaversa Island November 2007www.metaversa.de/island

Page 4: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Online-Welten

Page 5: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Begriffe

Online-Welt oder Virtuelle Welt (auch im Einzelspielermodus und Nicht-Persistenz) MMOG - Massivly Multiplayer Online Game (überwiegend Rollenspiele = MMORPG)

MUVE - Multi User Virtual Environment

Metaversum

Page 6: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Online-Welt vs. MMORPG vs. Metaversum

Online-Welt: Neopets

MMORPG: World of Warcraft

Metaversum: Twinity

Page 7: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Metaversum

Metapher der realen WeltDreidimensionale UmgebungBevölkert durch Avatare (als Repräsentanten echter Personen)Keine vorgegebenenAufgaben oder ZieleUsergenerated ContentNeil Stephanson „Snow Crash“

Second Life

Page 8: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Weitere Metaversen

c

Page 9: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Das eigene Metaversum

OpenSimulatorwww.opensim.org

Page 10: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Online-Welten 5 – 10 Jahre Q1/09

Page 11: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Online-Welten 10 – 15 Jahre Q1/09

Page 12: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Online-Welten - Inhalte

RollenspieleSpiegelwelten

SportBildung

ModeMusik

SpielzeugFernsehen/Literatur

SpieleGestaltung

Page 13: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Onlinewelten - Inhalte

Page 14: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Online-Welten - Technik

Browserbasiert: Franktown Rocks

Spielekonsole: Animal Crossing

Clientbasiert: Second Life

Page 15: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Online-Welten - Perspektive

2D: Whyville 2,5D: Habbo 3D: Toontown

Page 16: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Online-Welten - Interaktivität

Gestaltungsmöglichkeiten (Avatar/Objekte)Kommunikationsmöglichkeiten (Text/Sprache/IM)soziale Funktionen (Gruppen/Freundesliste)SpieleÖkonomieMedienintegration (Filme/WWW)

Page 17: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Gefahren/Probleme

KostenDatenschutzKommerzialisierung/Productplacementsunerwünschte KontakteAltersunangemessene InhalteNutzungsdauer/Onlinesucht

Page 18: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Kosten

Freemium (Basis kostenlos, VIP/Memberstatus kostenpflichtig)AbonnementmodellMicropayment/Preepaidkarten für virtuelle ObjekteFiguren und/oder Sammelkarten im Handel

Page 19: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Sicherheit

Angabe der Elternemailadresse bei der AnmeldungBrief oder Faxbestätigung durch ElternElternkontrollzugängeAustausch eines Codes in der realen Welt für Kontakte (Animal Crossing, MySuperPets)eingeschränkte Kommunikation (nur mit vorgegebenen Phrasen)Monitoring des Chats

Page 20: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Beispiel: Cyberland

Cyberlandwww.virtuellewelt.de

Page 21: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Beispiel: Neopets

Neopetswww.neopets.de

Page 22: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Onlinewelten für Kinder

Habbowww.habbo.de

Page 23: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Beispiel: Barbie Girls

Barbie Girlsde.barbiegirls.com

Page 24: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Beispiel: Panfu

Panfuwww.panfu.de

Page 25: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Beispiel: Franktown Rocks

Franktown Rockswww.franktownrocks.com

Page 26: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Beispiel: Teen Second Life

Teen Second Lifeteen.secondlife.com

Page 27: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Online-Welten für Kinder: Zukunft

Lego Universeuniverse.lego.com

Mini Fridaywww.minifriday.com

Free Realmswww.freerealms.com

Page 28: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Bildung in Second Life

Page 29: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Teen Second Life

Seit Januar 2006Global Kids Camp, Sommer 2006Metaversa Island, November 2007

Page 30: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Onlinewelten in der Bildung

Kriterien

1. Freie Gestaltung des Avatars2. Vielfältige Kommunikation (Text/Voice/IM)3. Freundeslisten4. Gruppenfunktionen5. Objekte erschaffen a. mit Interaktivität versehen b. Kaufen und Verkaufen von Objekten und dem neuen Besitzer erlauben, sie zu verändern c. Geistiges Eigentum an eigenen Objekten6. Medienintegration7. Schnittstellen zum WWW8. Sicherheit

Page 31: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Second Life: Funktionen

Page 32: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Second Life: Funktionen

Page 33: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Second Life: Funktionen

Page 34: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Second Life: Funktionen

Page 35: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Second Life: Funktionen

Page 36: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Bildung in Second Life

400 Bildungsorganisationen sind derzeit in SL präsent (2008)überwiegend Universitäten aus dem englischen Sprachraumeinige sind nur in Second Life tätig (Academy of Second Learning)teilweise nur aus MarketinggründenNutzungen: Forschungen, Vorlesungen, KongresseDeutschland: ca. 20 Universitäten/Fachhoschschulen

Teen Second Life:ca. 20 Organisationen sind hier tätig50% Schulen, 50 % außerschulische

Einrichtungen80% US-amerikanischEine deutschsprachige Insel: Metaversa

Page 37: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Bildungsförderung durch Linden Lab

Campusprogramm: kostenloses Land für BildungsinstitutionenRabatte beim Kauf von InselnFeste Mitarbeiterin als Ansprechpartnerin (Claudia Linden) mit monatlichen SprechzeitenMailinglistenUnterstützung von Konferenzen im Bildungsbereich

Page 38: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Ressourcen

Wikis: Simteach.com, Simteach.de, Slbildung.infoWeblogs:SLED Picayune: sledpicayune.blogspot.comGlobal Kids Projekt: www.holymeatballs.orgInworld-Informationen:Information & Communications Technology (ICT) Library

(Info Island in Second Life)

Page 39: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Fortbildung

MUVEnationwww.muvenation.org

Page 40: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Schule

Einbeziehung der virtuellen Welt in den schulischen Kontext:Mathematik: Erschaffung geometrischer KörperLiteratur: Präsentation und Romanszenen als Rollenspiel

(rampoislands.blogspot.com)

n

Page 41: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Aktive Medienarbeit

Eigenproduktion von Lerninhalten durch Recherche und Aufbereitung in multi-medialen Präsentationenbegehbare Ausstellungen mit Text-,Foto- und VideomaterialienNachbau relevanter geschichtlicher Orte

Beispiel: Global Kids, Projekt „Global Warming“ www.globalkids.org

Page 42: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Aktive Medienarbeit

Film "A Child's War": http://www.youtube.com/watch?v=nK54WRu0jW4

Erstellen von „Machinimas“

Global Kids:A Child's War

Page 43: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Interkulturelles Lernen

PacRimX: Virtuelles Brückenbauen zwischenkalifornischen und japanischen SchülerInnenpacificrimx.wordpress.com

Page 44: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Interkulturelles Lernen

British Council im Teen Second Life

Page 45: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Interkulturelles Lernen

British Council im Teen Second Life

Page 46: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Partizipation

Initiieren von Settings die informelles Lernen unterstützenWettbewerbe zur Gestaltung von ObjektenVergabe von Land zur eigenen Gestaltung Aufbau von Communitys

Schome schome.open.ac.uk

Page 47: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Metaversa Island

Cyberland-Community: http://cyberland.ning.com/

Page 48: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Metaversa Island

Cyberland-Community: http://cyberland.ning.com/

Page 49: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Metaversa Island

Cyberland-Community: http://cyberland.ning.com/

Page 50: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung
Page 51: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Metaversa Island

Cyberland-Community: http://cyberland.ning.com/

Page 52: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Metaversa Island

Cyberland-Community: http://cyberland.ning.com/

Page 53: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Metaversa Island

Cyberland-Community: http://cyberland.ning.com/

Page 54: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Metaversa Island

Cyberland-Community: http://cyberland.ning.com/

Page 55: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Metaversa Island

Cyberland-Community: http://cyberland.ning.com/

Page 56: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Metaversa Island

Cyberland-Community: http://cyberland.ning.com/

Page 57: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Metaversa Island

Cyberland-Community: http://cyberland.ning.com/

Page 58: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Metaversa Island

Cyberland-Community: http://cyberland.ning.com/

Page 59: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Metaversa Island

Page 60: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Metaversa Island

Cyberland-Community: http://cyberland.ning.com/

Page 61: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Metaversa Island

Cyberland-Community: http://cyberland.ning.com/

Page 62: Online-Welten für Kinder und Jugendliche und Chancen für die Jugendbildung

Ende

“It is the first time in my life that I can say that imagination is the only limit we have to act.“Mariel, 16, Mexico

Michael LangeKontakt: [email protected]

Metaversa Island:www.metaversa.de/islandCyberland Jugendcommunity im Teen Second Life:www.cyberland.org