post it! facebook, twitter und co. medienpädagogisch nutzen
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Präsentation zur Fortbildung "Post it!" für Medienpädagog/innen am 18. März 2011 bei medien+bildung.com in LudwigshafenTRANSCRIPT
Post it!
Facebook, Twitter und co.medienpädagogisch nutzen
Fortbildung Ludwigshafen
18. März 2011
Björn Friedrich
Bitkom-Studie vom Januar 2011
Post it! - 18. März 2011
JIM-Studie 2010
Post it! - 18. März 2011
JIM-Studie 2010
Post it! - 18. März 2011
JIM-Studie 2010
Post it! - 18. März 2011
Social Networks
Social Networks
http://www.youtube.com/watch?v=6a_KF7TYKVc
Post it! - 18. März 2011
Post it! - 18. März 2011
rund17 Mio.
User
Social Networks
Post it! - 18. März 2011
rund9 Mio.User
Social Networks
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Use
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Userzahlen "Wer kennt wen"
Social Networks
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ca. 600 Mio.
Userweltweit
Social Networks
Post it! - 18. März 2011
Stand:
15.03.11
Social Networks
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Prognose:
• VZ.net und WKW werden an Bedeutung verlieren
• Facebook wird das Netzwerk der Zukunft
• Abzuwarten bleibt die Entwicklung des Open-Source-Projekts „Diaspora“
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Social Networks
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http://www.sixtus-vs-lobo.de/svl/video/211/
Facebook-Lexikon
• Profil
• Seite
• Pinnwand
• „Gefällt mir“-Button
• Infos
• Fotos, Videos, Links
• Events
• Notizen
• Gruppen
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MedienpädagogischeEinsatzmöglichkeitenvon Social Networks
Eigene Gruppe/Seite für Kurs, Projekt o.ä.
Post it! - 18. März 2011
Eigene Gruppe/Seite für Kurs, Projekt o.ä.
Post it! - 18. März 2011
Eigene Gruppe/Seite für Kurs, Projekt o.ä.
Post it! - 18. März 2011
Eigene Gruppe/Seite für Kurs, Projekt o.ä.
Post it! - 18. März 2011
• Optionen: Seite oder offene/geschlossene Gruppe, an der alle Projektteilnehmer/innen bzw. Schüler/innen beteiligt sind
• Idealerweise in einem Social Network, in dem alle Beteiligten bereits registriert sind
• Seite kann der Selbstdarstellung nach außen dienen, Gruppe dem internen Austausch
• Erweiterung des Kurses um einen virtuellen Arbeits-und Kommunikationsraum
Fortsetzungsgeschichten
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• Ein Eröffnungsbeitrag legt den Grundstein, in weiteren Beiträgen oder Kommentaren wird die Geschichte fortgesetzt.
• Es können auch mehrere Geschichten parallel entwickelt werden.
• Alternativen: Brainstorming, Ideen-Entwicklung, Namenssuche o.ä.(vgl. Web-Forum)
POST IT!
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Übung für Einsteiger/innen:
• Community-Profil einrichten, Portal kennenlernen
Übung für Fortgeschrittene:
• Eigene Test-Seite oder -Gruppe anlegen,mit Leben füllen (Links, Grafiken usw.)
Für alle:
• Fortsetzungsgeschichten auf gemeinsamer Seite weiterentwickeln
Microblogs
Microblogs
http://www.youtube.com/watch?v=ddO9idmax0o
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Microblogs
• Microblogs = Kurznachrichtendienste
• Veröffentlichung kurzer, SMS-ähnlicher Textnachrichten
• bekanntester Dienst: Twitter (kostenfrei, keine Installation,
nur Anmeldung mit Mailadresse)
• Im beruflichen Alltag empfehlenswert, um aktuelle
Informationen zu erhalten (z.B. über Listen wie
http://twitter.com/BjoernFr/medienbildung)
Post it! - 18. März 2011
Post it! - 18. März 2011
"Mein Nachbar twittert analog, er brüllt seine Kurzmitteilungen
einfach in den Hof." (Horst Evers)
Was fasziniert an Twitter?
Post it! - 18. März 2011
Twitter in Deutschland
Post it! - 18. März 2011
Deutsche Twitter-Charts
Post it! - 18. März 2011
http://webevangelisten.de/
Twitter-Charts weltweit
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Beispiel Dieter Nuhr
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Beispiel Sascha Lobo
Post it! - 18. März 2011
Beispiel Sascha Lobo
Post it! - 18. März 2011
Post it! - 18. März 2011
http://www.sixtus-vs-lobo.de/svl/video/128/
Twitter-Lexikon
• Tweet
• Timeline
• Follower vs. Following
• @reply und @mention
• #hashtags
• RT: ReTweet
• DM: Direct Message
• Favoriten
• Listen
• Linkverkürzer
• Bilder z.B. bei twitpic.comWorkshop „Twitter und Facebook“, 29. April 2010
MedienpädagogischeEinsatzmöglichkeiten
von Microblogs
Arbeit mit Hashtag & Twitterwall
Post it! - 18. März 2011
Arbeit mit Hashtag & Twitterwall
Post it! - 18. März 2011
• Hashtag: Schlagwort („Tag“), eingeleitet mit einem Doppelkreuz, z.B. #postit1803
• für Themen (#fukushima), Veranstaltungen (#lbm11), Kommentare (#tatort) oder für eigene Projekte (#postit1803)
• Twitterwalls bündeln Beiträge mit Hashtags:
www.twitterwall.me
www.twitterwallr.com
www.twittbee.de
Twitter-Kurzgeschichten
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www.twitter.com/tiny_tales
Twitterlyrik und Kurzgeschichten
• Twitterlyrik: Lyrische Erzählstrukturen in nur 140 Zeichen sind z.B. für den Deutsch-oder Fremdsprachenunterricht eine interessante Herausforderung!
• Twitter-Kurzgeschichten sind ebenfalls höchst anspruchsvoll, aber auch unterhaltsam. Idee: Short-Story-Contests in der Schule oder im Jugendzentrum.
Post it! - 18. März 2011
www.openmicroblogger.org
Offene Microblogging-Software
zur Installation auf eigenem Server
www.bleeper.de
Deutscher Microblogging-Dienst,
Open Network Service unter GNU-Lizenz
Alternativen zu Twitter
Post it! - 18. März 2011
Alternativen zu Twitter
Post it! - 18. März 2011
Backnoise:
Mischung aus Chat-Room und Twitterwall, ohne Anmeldung nutzbar
www.backnoise.com/?postit1803
Alternativen zu Twitter
Wallwisher:
Virtuelle Pinnwand für Kurzmitteilungen mit der Option, auch Grafiken, Audio- und Video-Dateien einzubinden, hier muss man sich als Wall-Ersteller registrieren, als User nicht.
www.wallwisher.com/wall/postit1803Post it! - 18. März 2011
Alternativen zu Twitter
• Als unkomplizierte Alternativlösung zum kommerziellen Marktführer „Twitter“ bieten sich Microblogging-Dienste ohne Anmeldung der Teilnehmer/innen an, z.B. Backnoise oder Wallwisher.
• Für technisch versierte Pädagog/innen ist auch die Installation eines eigenen Microblog-Servers mit OpenMicroblogger o.ä. denkbar.
Post it! - 18. März 2011
POST IT!
Post it! - 18. März 2011
Übung für Einsteiger/innen:
• Bei Twitter registrieren, Dienst kennenlernen(auch möglich mit trash-mail.com-Adresse)
Übungen für alle:
• Twittern mit Hash-Tags
• Twitterwalls erstellen
• Twitterlyrik
• Twitter-Kurzgeschichten
• Alternativen wie Backnoise, Wallwisher & co.
in Social Networks
wie auch in Microblogs
durchführbar
Weitere Ideen
HootCourse
Post it! - 18. März 2011
www.hootcourse.com/course/1267/
Virtueller Klassenraum
Einloggen mit Facebook-
und Twitter-Account
möglich,
Koppelung der Postings
(dann allerdings Zugriff
auf User-Daten!)
365 Project
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www.flickr.com/groups/twitter365project/
365 Project
Post it! - 18. März 2011
• Ursprungsidee: ein Jahr lang täglich ein Foto oder Selbstportrait posten
• Abwandlung: täglich eine Statusmeldung, Top-Nachricht, Matheaufgabe, Sportübung o.ä.
• Sammlung auf einer Seite oder in einer Gruppe eines Social Networks
• Dauer kann auf Schuljahr oder Projektzeitraum verkürzt werden
Rollenspiele
Post it! - 18. März 2011
TwHistory:
2plus4-Gespräche
von
www.twitter.com/
eisenmed
Rollenspiele
Post it! - 18. März 2011
TwHistory:
Paulskirchen-Projekt
weitereWerkzeuge:
Blogs & Wikis
von
www.twitter.com/
eisenmed
POST IT!
Post it! - 18. März 2011
Weitere Übungen:
• HootCourse
• 365 Project
• Rollenspiel
…wir nähern uns dem Ende!
@eisenmed über Twitter im Unterricht
Post it! - 18. März 2011
www.geschichtsunterricht.wordpress.com // www.twitter.com/eisenmed
@eisenmed über Twitter im Unterricht
Post it! - 18. März 2011
www.geschichtsunterricht.wordpress.com // www.twitter.com/eisenmed
Synchronisation Twitter & Facebook
• Facebook-Twitter-Application:
für Profile: http://www.facebook.com/apps/application.php?id=2231777543
für Seiten: http://www.facebook.com/twitter/
• Twitter-Facebook-Application:
www.twitter.com/goodies/widgets
Workshop „Twitter und Facebook“, 29. April 2010
Software-Tipp: TweetDeck
Workshop „Twitter und Facebook“, 29. April 2010
Geschafft!
Danke für die Aufmerksamkeit!
Björn Friedrich
www.twitter.com/bjoernfr
Links:
www.mister-wong.de/user/BjoernF/post-it-fortbildung/