präventionskonzept holzhausenschule
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Präventionskonzept Holzhausenschule. Arbeitsgruppe : Frau Enzmann Frau Kempf Frau Klute Frau Ladinger Frau Spanu Frau von Falkenhausen Frau Zieser. Präventionskonzept Holzhausenschule. Leitbild der Holzhausenschule Unsere Schule ist ein vielseitiger Ort: - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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Präventionskonzept Holzhausenschule
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Arbeitsgruppe:
Frau EnzmannFrau KempfFrau KluteFrau LadingerFrau SpanuFrau von FalkenhausenFrau Zieser
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Leitbild der Holzhausenschule
• Unsere Schule ist ein vielseitiger Ort:
• Im Haus der Sprachen, der Musik, der Bewegung und der
Kreativität lernen wir miteinander und voneinander.
• Dabei helfen alle mit.
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Schulordnung
• In unserer Schule sollen sich Kinder und Erwachsene wohl fühlen
und mit Freude und Erfolg gemeinsam arbeiten und lernen können.
• Dies kann nur gelingen, wenn wir rücksichtsvoll, hilfsbereit, freundlich und fair miteinander umgehen.
Unsere Schulordnung hilft dabei!
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Schulordnung
In der Pause gilt die Pausenampel !
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Schulordnung
Prügeleien und Beschimpfungen sind keine Lösung
weil wir uns verletzen können
weil wir Konflikte in Gesprächen friedlich lösen können
weil wir lernen müssen uns zu beherrschen
weil wir unsere Freunde und Freundinnen verlieren können
weil wir so auch keine Freundschaften aufbauen können
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Schulordnung
Wir können viel zusammen machen
Gummitwist Ballspiele (Softbälle)
Fangen spielen, balancieren
auf den Spielgeräten klettern
das „Spiel- und Spaßmobil nutzen“
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Schulcurriculum Prävention
• 1. Klasse „Stoppzeichen“
• 2. Klasse „Kidpower“
• 3. Klasse „Giraffensprache“, „cool and safe“
• 4. Klasse „Pausenhelfer und Pausenhelferinnen“, Präventionswoche
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Präventionskonzept Holzhausenschule
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1.Klasse „Stoppzeichen“
• Beschäftigung mit dem Thema „Ich und die anderen“
• Klassenregeln und Rituale
• Kennenlernen der Schulordnung
• Pausenspiele
• Regeln im Umgang miteinander
• ein deutliches „Nein“ äußern und akzeptieren lernen
• Stoppzeichen dazu einsetzen
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2. Klasse „Kidpower“ (in Zusammenarbeit mit dem Haus der Volksarbeit)
KIDPOWER vermittelt Kindern einige Grundregeln, die sowohl für denöffentlichen Raum als auch für den sozialen Nahraum, wie Schule undFamilie anwendbar sind:
• Aufmerksamkeit für die Umwelt• Sicherheitsabstand • im Notfall richtig reagieren• auch Erwachsenen gegenüber „nein" sagen dürfen• Kinder lernen, mit schlechten Gefühlen umzugehen• Kinder lernen, sich Aufmerksamkeit zu verschaffen
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3. Klasse „Giraffensprache“ 8-stündiges Unterrichtsangebot
Ziele:
• Bedürfnisse anderer wahrnehmen lernen
• eigene Bedürfnisse äußern können
• in Streitsituationen Konflikte verbal angemessen lösen
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4. Klasse „Pausenfreundinnen und Pausenfreunde“
Ältere Schüler und Schülerinnen unterstützen jüngere in der Pause.
• soziales Miteinander in der Schule fördern
• jüngere Schüler und Schülerinnen profitieren von der Hilfe
der Älteren
• die Viertklässler lernen, Verantwortung zu übernehmen
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4. Klasse Präventionswoche
Präventionswoche mit den Jugendkoordinatoren der Polizei:
„Ich und meine Umwelt, Gefahren erkennen und vermeiden“
• lernen mit Hilfe von praktischen Übungen zur Persönlichkeitsstärkung, wie Gefahrensituationen frühzeitig erkannt und vermieden werden können
• Informationselternabend, an welchem das Projekt vorgestellt wird, aber auch viel Raum für Fragen bleibt
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Präventionskonzept Holzhausenschule
Tipps für Kinder von Emanuel, Maja, David und Joana:
Du darfst immer bei der Polizei anrufen, wenn du Hilfe brauchst, außer zum Spaß. Dann solltest du an Folgendes denken:
Wer ist am Telefon?
Was ist passiert?
Wo ist etwas passiert?
Wie ist es passiert?
Warten auf die Polizei.
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Präventionskonzept Holzhausenschule
• Höre immer auf dein Bauchgefühl! Wenn dir jemand nicht geheuer vorkommt, mache einen Bogen um ihn.
• Bist du alleine unterwegs, gehe zügig und aufrecht. So spricht dich nicht so leicht jemand an.
• Trage deinen Schulranzen mit beiden Riemen auf dem Rücken, damit du nicht nach unten schaust und sehen kannst, was um dich herum passiert.
• Wenn du nicht möchtest, dass jemand näher kommt, rufe laut „Stopp“. Mache andere durch lautes Schreien aufmerksam.
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