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Salvete!
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• Mit dem Latein am Ende? „Latein ist doch eine tote Sprache ?“
• Inhalte des Lateinunterrichts - Lateinunterricht am EG
• Welches Schülerprofil setzt Latein voraus? - Was soll mein Kind mitbringen?
Übersicht
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Mit dem Latein am Ende?„Latein ist doch eine tote Sprache ?!“
… ein paar Gegenargumente!
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1. Latein bildet die Basis vieler europäischer Sprachen
Lexik: Fremd- und Lehnwörter
Grammatik:Struktur von Sprache
–> Latein fördert die Sprachkompetenz im Deutschen ebenso wie im Englischen.
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2. Latein dient der sogenannten historischen Kommunikation
● Die historische Kommunikation meint den Dialog mit der Geschichte im Allgemeinen, mit speziellen Epochen und mit abgeschlossenen Themenbereichen
● Vollzug über verschiedene Ebenen● Realienkunde● Informationen aus den Lektionstexten● Anwendung der erworbenen Sprachkompetenz an
ausgewählten Originaltexten, um zu interpretieren aber auch kritisch zu reflektieren
● Förderung der Kompetenz Perspektivenwechsel zu vollziehen● Förderung des Verständnisses der europäischen Kultur
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3. Latein...begegnet uns heute u.a.• in allen wissenschaftlichen Fachsprachen
(Medizin, Biologie, Jura, Biologie etc. …)
• im Alltag als Lehn- und Fremdwörter- fenestra, ventus , murus (Mauer)- addieren, subtrahieren, Computer...
• in der Werbesprache
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4. Schüleräußerungen ...
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Inhalte des LateinunterrichtsKlasse 6 / 7 (4-std.)
- Lehrbuchtexte (cursus) um Quintus und Flavia (Identifikationsmöglichkeiten)
- Alltag im römischen Reich, fortlaufende Abenteuergeschichte- Sagenkreis um Troja
Klasse 8 (3-std.)- Personen aus der römischen Geschichte: Etrusker, Hannibal, Catilina, Cäsar und Kleopatra, …
(exemplarisches Lernen)
Klasse 9 (3-std.)- Übergangslektüre: z.B. Phaedrus-Fabeln
(im Vergleich mit dt. und frz. Adaptionen in Übersetzung)- Lektüre ausgewählter Originaltexte (Caesar u.a. )
(klassischer Bestandteil)
Klasse 10 (3-std.)- Dichtung (Ovid) und Prosatexte zum Themenfeld Rhetorik (Cicero)- Erwerb des ‚Latinums‘
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Welches Schülerprofil setzt Latein voraus? - Was soll mein Kind mitbringen?
„puzzelt“ / „knobelt“ gern
liest gern
mag analytisches Denken
interessiert sich für die Antike (Asterix)
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Gratias ago!
Danke für Ihre Aufmerksamkeit!
Gratias ago!Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit!