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MNU Ortsausschuss Aachen im Auftrag des MNU Bundesvorstandes und in Zusammenarbeit mit der RWTH Aachen

108. MNU-Bundeskongress6. bis 10. April 2017 • AachenSchirmherrin: Frau HANNELORE KRAFT, Ministerpräsidentin des Landes Nordrhein-Wesfalen

Kurzprogramm

www.bundeskongress-2017.mnu.de

Programmübersicht

Donnerstag, 6. April 2017

ab 9:00 Uhr Ausstellung „Ich sehe Was(ser), was du nicht siehst“ in der Sparkasse am Elisenbrunnen13:00 Uhr Treffen der Herausgeber des MNU-Journals im Hotel14:00-18:00 Uhr Fakultative Exkursionen15:00-16:30 Uhr Sitzung des MNU-Bundesvorstandes, S 0217:00 Uhr Treffen mit Vertretern der befreundeten Verbände, S 03ab 19:00 Uhr Come Together im Restaurant Elisenbrunnen

Freitag, 7. April 2017

ab 09:00 Uhr Lehr- und Lernmittelausstellung09:45 Uhr Feierliche Eröffnung, H 02 Grußworte, Ansprache des MNU-Vorsitzenden Gerwald Heckmann Preisverleihungen: Innovative MINT Unterrichtsideen (Ernst Klett Verlag) Leonardo-da-Vinci-Preis (VDI)

12:00 Uhr Festvortrag, H 02 Prof. Dr. Ute Stoltenberg, Leuphana Universität Lüneburg „Zahlen, Formeln und Modelle – Beiträge zu einer nachhaltigen Entwicklung?“13:00-14:00 Uhr Treffen der Fachreferenten und der Geschäftsführer der MNU-Landesverbandsvorstände und des MNU- Bundesvorstandes, Seminarräume C.A.R.L.14:00 Uhr Hauptvortrag Technik, H 02 Prof. Dr. Marc de Vries, TU Delft (NL): „I in MINT: Fragezeichen oder Ausrufezeichen?“ab 14:00 Uhr Vorträge und Workshops in den MINT-Fächern, Exkursionen, Lehr- und Lernmittelausstellung Schwerpunktnachmittag: Übergänge17:30 Uhr Die Physikanten – Wissenschaftsshow, H 01 für die Kongressteilnehmer Mit freundlicher Unterstützung von CASIOab 20:00 Uhr Junglehrerabend im Restaurant „La Jeunesse“ Mit freundlicher Unterstützung des Ernst Klett Verlags

Veranstaltungsort: Hörsaalgebäude C.A.R.L. in der Claßenstraße 11, sofern nicht anders angegeben

Programmübersicht

Samstag, 8. April 2017

ab 08:30 Uhr Vorträge und Workshops in den MINT- Fächern, Exkursionen, Lehr- und Lernmittelausstellungen Junglehrertag: Einstiegsvortrag und praxisorientierte Workshops ab 14:00 Uhr: Schwerpunktnachmittag: MINT grenzenlos ab 10:00 Uhr Postersession, S 1112:00 Uhr Hauptvortrag Biologie, H 01 Prof. Dr. Kerstin Kremer, IPN Kiel „Interdisziplinarität als Herausforderung bei der Vermittlung von Nachhaltigkeit – Das Beispiel Wasser“ Hauptvortrag Physik, H 02 Prof. Dr. Christoph Stampfer, RWTH Aachen „Physikexperimente mit dem Smartphone“13:10-13:55 Uhr Bildung stärken: Naturwissenschaftlichen Unterricht verändern, H 06 GERRN-Arbeitsgruppe des MNU

17:15 Uhr Hauptvortrag Informatik, H 01 Prof. Dr. Leif Kobbelt, RWTH Aachen „Digitale Modelle von realen 3D Objekten und Räumen“ Hauptvortrag Chemie, H 02 Prof. Dr. Ilka Parchmann, IPN Kiel „Wissenschaft für Schülerinnen und Schüler – Ein- blicke gewinnen und eigene Perspektiven entwickeln“18:15 Uhr Empfang der ausländischen Gäste im Weißen Saal des Rathauses19:00 Uhr MNU-Abend im Krönungssaal des Rathauses Buffet mit musikalischer Umrahmung sowie Preisverleihungen und Ehrungen

Sonntag, 9. April 2017

ab 08:30 Uhr Vorträge und Workshops in den MINT-Fächern, Exkursionen, Lehr- und Lernmittelausstellungen Schwerpunktvormittage: Digitale Werkzeuge Begabungsförderung11:00 Uhr Sitzung des MNU-Ausstellerbeirates, S 02


Programmübersicht

12:00 Uhr Hauptvortrag MINT interdisziplinär, H 01 Prof. Dr. Regina Palkovits, RWTH Aachen „Biomasse als chemischer Rohstoff – eine Herausfor- derung für Wissenschaft und Technik“ Hauptvortrag Mathematik, H 02 Prof. Dr. Wolfgang Dahmen, RWTH Aachen „Was hat das tapfere Schneiderlein mit Mathematik zu tun?“13:00-16:00 Uhr Sitzung des MNU-Vorstandsrates, S 0315:45 Uhr Ausklang und Ausblick16:30 Uhr MNU-Mitgliederversammlung, H 03 Tagesordnung: 1. Bericht des Vorsitzenden des MNU 2. Bericht des Geschäftsführers 3. Bericht der Kassenprüfer 4. Jubiläumsfeier 5. Verschiedenes19:00 Uhr Orgelkonzert im Aachener Dom

Montag, 10. April 2017ab 08:00 Uhr Exkursionen

Rahmenprogramm für die ÖffentlichkeitMärz + April 2017 Ausstellung „Ich sehe Was(ser), was du nicht siehst“ zum Thema „Virtuelles Wasser“ in der Sparkasse am Elisenbrunnen, Friedrich-Wilhelm-Platz 1-4, zu den Fillialöffnungszeiten Mo + Do 9:00-18:30 Uhr Di + Mi + Fr 9:00-16:15 Uhr Sa 9:00-13:00 Uhr Freitag, 7. April 2017 Die Physikanten zeigen ihre spektakuläre Wissenschaftsshow 14:00 Uhr im Hörsaal H 01 des neuen Hörsaalzentrums C.A.R.L. in der Claßenstraße 11 Mit freundlicher Unterstützung der Aachener Bank


Veranstaltungen zu den Schwerpunkten des 108. MNU-Bundeskongresses

Schwerpunkt Termin Veranstaltungsform und -themaTechnik ab Freitag, 07.04.2017, 14:00 Uhr Vollständige Fachschiene, durchgängig an allen Tagen Eröffnung durch den Hauptvortrag von Prof. Dr. Marc de VriesÜbergänge zwischen den Freitag, 07.04.2017, Expertenvorträge zu den wichtigsten Übergängen, MINT- Ausbildungsphasen 15:00 – 17:00 Uhr im Anschluss Best-Practice-Beispiele auf Bühne und Poster H 11 und S 03 Markt der Möglichkeiten Integrierter Junglehrertag Freitag, 07.04.2017, ab 20:00 Uhr Junglehrerabend im La Jeunesse Samstag, 08.04.2017 Einführungsvortrag

08:30 – 17:00 Uhr Workshops in 8 Schienen in allen FächernMINT grenzenlos Samstag, 08.04.2017, Eröffnung mit der Initiative zum Gemeinsamen Europäischen 13:00 – 17:00 Uhr Referenzrahmen für Naturwissenschaften, Impulse durch BeNeLux-Projekte H 08 und H 11 sowie Möglichkeit zum Austausch Digitale Werkzeuge Sonntag, 09.04.2017, Vorträge: digi.komp, Tableteinsatz 08:30 – 12:00 Uhr Podiumsdiskussion: Lehren und Lernen mit digitalen Werkzeugen H 05 und S 03 Workshops: Software Odyssey zur 3D-Visualierung, GTR im MU der SII, 3D-Druck mathematischer Objekte Ausstellung: mathematische 3D Objekte (im Anschluss)Begabungsförderung Sonntag, 09.04.2017, Expertenvorträge mit zahlreichen Best-Practice-Beispielen zur Förderung 09:00 – 12:15 Uhr von Talenten und Begabungen in den MINT-Fächern H 11

Schwerpunkte

Übergänge zwischen MINT-AusbildungsphasenVerantwortliche: Prof. Dr. Johanna HeitzerFreitag, 07.04.2017, 15:00 – 17:00 Uhr in H 11 und S 03 Übergänge stellen Herausforderungen dar und sind oft mit Reibungs-verlusten verbunden. Dies gilt für die Übergänge von der Grund- bis zur Hochschule ebenso wie für die Phasen der Lehramtsausbildung – auch und zum Teil besonders im MINT-Bereich. Auf dem Schwerpunktnach-mittag kommen Experten aus den unterschiedlichen Ausbildungsphasen zu Wort und miteinander ins Gespräch. Dazu gibt es Informationen und Inspirationen aus einer Vielzahl an spezifischen Übergangsphasen der MINT-Ausbildung wirkender Projekte und Gelegenheit zum persönlichen Austausch.

15:00 – 16:20 Uhr, H 11 Schlaglichter auf verschiedene MINT-Übergänge: Wesentliche Erfah-rungen und bewährte Maßnahmen Impulsvorträge von Expertinnen und Experten aus Schule und Hochschule

16:20 – 17:00 Uhr, H 11 Best Practice: Brückenschläge zwischen MINT-Ausbildungs- phasen Authentische Impressionen aus der Projektumsetzung in Form von Fotos, Kurzfilmen und Live-Auftritten

15:00 – 17:00 Uhr, S 03 Glätten und Begleiten, Vor- und Nachbereiten Markt der Möglichkeiten mit Informationsständen zu ausgewählten Projekten von Schulen, Hochschulen und Außerschulischen Lernorten

Schwerpunkte

MINT grenzenlosVerantwortlicher: Stefan PohlkampSamstag, 08.04.2017, 13:00 – 17:00 Uhr in H 08 und H 11

14:00 – 15:30 Uhr, H 11Workshop Kompetenzorientierung im Bereich Stochastik für die Grundschule und Sek IMarie-Christine Hoeven, Autonome Hochschule in der DG, Eupen (B)

14:00 – 14:45 Uhr, H 08Vortrag Das Technasium am Bernardinus College in HeerlenTessa Lodewijks, Bernardinus College, Heerlen (NL)

15:00 – 15:45 Uhr, H 08Vortrag Europäische MINT-Projekte im Rahmen des Erasmus-ProgrammsMarion Käppler, Einhard-Gymnasium, Aachen

ab 16:00 Uhr, H 11Offener Austausch Grenzenlose MINT-Bildung

Die Vertreter der ausländischen Verbände sind eingeladen, sich und ihre

Projekte mit Postern und Material vorzustellen.

Bitte beachten Sie an dem Tag auch die Angebote in der Fachschiene

„MINT interdisziplinär“, u.a. zum „Gemeinsamen europäischen Referenz-

rahmen für Naturwissenschaften“ und interkultureller sowie integrativer

MINT-Bildung.

Schwerpunkte

Digitale WerkzeugeVerantwortlicher: Hans-Jürgen Elschenbroich Sonntag, 09.04.2017, 08:30 – 12:00 Uhr in H 05 und S 03Vorträge08:30 – 9:15 Uhr, H 05 digi.komp: Kein Kind ohne digitale Kompetenzen – Modell für digi-tale Kompetenzen in Österreich Dr. Thomas Schiller09:15 – 10:00 Uhr, H 05 Zwischen Touchscreen und Kreidetafel. Unterrichtsbeispiele und -erfahrungen aus dem Schulversuch des Landes Baden-Württem-berg zum Tableteinsatz im Mathematikunterricht Jürgen Kury

Podiumsdiskussion10:15 – 11:45 Uhr, H 05 Lehren und Lernen mit digitalen WerkzeugenTeilnehmerinnen und Teilnehmer: Prof. Dr. André Bresges, Norbert Stirba, Gaby Heintz, Prof. Dr. Sven Kommer, Dr. Andreas Pallack, Birgit Schmitz.Moderation: Britta Mersch, Medienbüro Köln

Workshops08:30 – 10:00 Uhr, S 03 Erprobung der Computersoftware Odyssey: 3D-Visualisierungen auf der Teilchenebene zur Veranschaulichung von Basiskonzepten und zur Korrektur von nicht-belastbaren Vorstellungen („Miscon-ceptions“) Dr. Jurgen Schnitker10:15 – 11:00 Uhr, S 03 Der GTR im Mathematik-Unterricht der Oberstufe Tobias Breuer11:15 – 12:00 Uhr, S 033D-Druck mathematischer Objekte jenseits von Ebene und Kugel Dr. Oliver LabsAnschließend: Ausstellung

Die Podiumsdiskussion findet statt mit freundlicher Unterstützung der Deutsche Telekom Stiftung.

Schwerpunkte

BegabungsförderungVerantwortliche: Michael Funke, Rusbeh Nawab und Laura LoiblSonntag, 09.04.2017, 08:45 – 12:15 Uhr in H 11Begrüßung und Einführung8.45 – 9:00 Uhr Vorträge9.00 – 10.00 UhrVoraussetzungen für eine nachhaltige Begabungsförderung! Dr. Michael Wolf, Wissenschaftlicher Leiter des Hoch-Begabten-Zentrums, Brühl10.00 – 10.45 UhrFördern, Fordern, Forschen – 15 Jahre erfolgreiches Schülerstudi-um an der Uni Bonn Dr. Thoralf Räsch, FFF-Koordinator, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

10.45 – 11.30 UhrWenn Schule wie Akademie wäre, würde ich sie mögen. Volker Brandt, Bildung und Begabung, Bonn

11.30 – 12.15 UhrLernen mit Begeisterung – Begabungsförderung an außerschuli-schen LernortenRusbeh Nawab, Leiter Science College Overbach, JülichAnne Fuchs-Döll, JuLab, Schülerlabor des Forschungszentrum Jülich Max Oberröhrmann, MSc., Konzeption Schulversuche SFB 956

VORTRÄGE Freitag, 07. April 2017

Zeit Mathematik Informatik Biologie Chemie Physik Technik MINT interdisziplinär

14:00

-

14:45

VM 07-01 Prof. Dr. Gilbert Greefrath WWU Münster Die Zukunft des Mathematikabiturs – mit Anwendungen und digitalen Werkzeugen?

VB 07-01Dr. Detlef Eckebrechtselbständig, PublizistNachhaltiges Lernen im Biologieunterricht als Beitrag zur Nach-haltigkeit

VC 07-01 Prof. Dr. Hans-Dieter BarkeUni MünsterSäure-Base-Termino-logie – Abschied vom Laborjargon

VP 07-01 Jan-Philipp BurdeGoethe-Universität Frankfurt Das Elektronengas- modell: Ein vielverspre-chender Ansatz für die Elektrizitätslehre in der Sek I

VT Prof. Dr. Marc de VriesTU Delft (NL)I in MINT: Fra-gezeichen oder Ausrufezeichen?

VN 07-01 Dr. Kai Frings Bildungsbüro Städteregion AachenStädt. Gesamtschule Aachen-Brand Handlungsempfehlungen für die MINT-Koordinationstätigkeit an Bildungseinrichtungen in der Städteregion Aachen

15:00

-

15:45

H 03 H 04 H 08 H 09 H 02 H 05

H 03 H06 H 04 H 08 H 09 H 02 H 05

VM 07-02 Prof. Dr. Günter M. Ziegler Institut für Mathematik, FU BerlinPanorama der Mathe-matik: ein Projekt

VB 07-02 Wolfgang RuppertElefanten sind anders – Genregula-tion bei Eukaryoten

VC 07-02 Dr. Jolanda HermannsZeLB der Uni PotsdamChemieunterricht in he-terogenen Lerngruppen – Konzipierung, Erpro-bung und Evaluation

VP 07-02 Dr. Verena SpatzTU DarmstadtF = m ∙ a! Und sonst? Besseres Konzeptver- ständnis durch einen entsprechenden Mechaniklehrgang

VT 07-01 Dr. Stefan KruseFHNW /PH BaselEin Bildungskon-zept zur Förderung der flächendecken-den allgemeinen technischen Bildung

VN 07-02 Prof. Dr. Lissy JäkelPH HeidelbergExperimentalvortrag: „Kann unsere Klasse in Ihren tollen Garten auch einen Ausflug machen?“ Draußen und Drinnen naturnah Nachhaltig- keit lernen – vernetzt mit Lehrplan- inhalten

VI 07-01 Manuel FroitzheimUniversität Siegen/ Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalzinf-schule – Ein Schulbuch ohne Papier?

VORTRÄGE Freitag, 07. April 2017


16:15

-

17:00

VM 07-03 Dr. Wolfgang RiemerZfsL KölnStatistik verstehen

VI 07-02 Daniel JonietzBurgGymnasium KaiserslauternRechnerarchitektur mit dem elektronischen Schulbuch inf-schule und dem Bonsai-Simu-lationsprogramm

VB 07-03 Dr. Martin Hartmanns-gruber Pädagogische Hoch-schule Schwäbisch GmündWorldrangers – a peda- gogical approach to a sustainable develop-ment Worldrangers: Ein pädagogischer Beitrag für eine nachhaltige Entwicklung

VC 07-03 Dr. Jurgen SchnitkerWavefunction, Inc.Das Unsichtbare sicht-bar machen – Chemie nachhaltig lehren mit Computer-Simulationen auf der Teilchenebene

VP 07-03 Norbert StirbaBezirksregierung Düsseldorf Ein neues Konzept für den Grundkurs Physik in der gymnasialen Oberstufe, 25 Schlüs-selexperimente als Strukturierungshilfe

VT 07-02 Dr. Tobias BreitensteinRWTH AachenEinsatz von Mikro-kontrollern in der Lehramtsausbildung für das Fach Technik

VN 07-03Prof. Dr. Annette Marohn WWU Münster choice2reflect und choice2learn – Innovati-ve Unterrichtskonzepte für den naturwissen-schaftlichen Unterricht

H 03 H 06 H 04 H 08 H 09 H 02 H 05

Erläuterungen Alle Räume befinden sich im Hörsaalgebäude C.A.R.L. in der Claßenstraße 11.Treffpunkt für die Anorganische Chemie: jeweils 10 min früher am Ausgang zur Geschwister-Scholl-Straße im C.A.R.L.Die Hauptvorträge der Fächer sind jeweils hinterlegt.Hervorgehobene Namen bezeichnen MNU-Preisträger.

Wir bitten um Verständnis, dass die Angaben zu Instituti-onen und Themen teilweise aus redaktionellen Gründen gekürzt worden sind.

VORTRÄGE Samstag, 08. April 2017 (Vormittag)


08:30

-

09:15

VM 08-01Henning KörnerGraf-Anton-Gün-ther-Schule„Argumentieren und Begründen“ – ein roter Faden von Klasse 6 bis 10

VM 08-03Hans-Jürgen ElschenbroichAnschauliche undkalkülfreie Einstie- ge in die Differen- zial- und Integral-rechnung

VM 08-02 Dr. Christina RoeckerathRWTH Aachen CAMMP science – mit Mathe und Lap-top für eine bessere Zukunft

VM 08-04 Prof. Reinhard Schmitt-HartmannStaatliches Seminar für Didaktik und Leh-rerbildung FreiburgPapierfalten im Ma-thematikunterricht

VI 08-01Matthias EhlenzRWTH AachenMit Multitouch-Lern-spielen spielerisch die Informatik entdecken

VI 08-02Bernhard RauchMathfactory Soft-ware-EntwicklungMobile Kommunika-tion im Bildungsbe-reich mit dem Sepia Messenger

VB 08-01Dr. Julia ArnoldIPN Denn sie wissen nicht, was sie tun – Methodenwissen beim Forschenden Lernen fördern

VB 08-02Prof. Dr. Hans- Martin HaasePH Schwäbisch Gmünd Schulgartenarbeit als Beitrag zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

VC 08-01Paul Gietzu.a. Studienseminar GelsenkirchenVerknüpfung von Inhaltsfeldern im Chemieunterricht der Sekundarstufe II

VC 08-02Dr. Brigitte NihantUniversität LüttichModellierung der chemi-schen Kinetik. Entwicklung eines Ver- ständnisses auf mole-kularer Ebene anhand gezielter Versuche

VP 08-01Dr. Nico SchreiberUniversität Duis-burg-EssenWie kann man expe- rimentelle Fähigkeiten im Unterrichtsalltag diagnostizieren?

VP 08-02Dr. Bardo DiehlFranziskanergym- nasium KreuzburgZentrale Experimen-te – Vorbereitung auf Klausuren und Abitur

VT 08-01Sandra HeidemannDeutsche Telekom StiftungJunior-Ingenieur- Akademie: Mit Technik Schule gestalten

VT 08-02Peter BatzerOranienschule WiesbadenNeues aus der Phy-sik-Technik-AG in den Klassen 5 und 6

VN 08-01Marie SchehlUniversität Koblenz-LandauIntegration von Bil- dung für nachhaltige Entwicklung in das Fach Naturwissen-schaften

VN 08-02Prof. Dr. Björn RischUniversität Koblenz- LandauEntwicklung und Erprobung eines di-daktischen Konzepts zu Schlüsselthemender nachhaltigen Entwicklung

09:30

-

10:15

H 06 H 07 H 09 H 05 H 04 H 02 H 08 H 03

H 06 H 07 H 09 H 05 H 04 H 02 H 08 H 03

VORTRÄGE Samstag, 08. April 2017


10:45

-

11:30

VM 08-05Heinz Klaus Strickehemals Land-rat-Lucas-Gymna- sium LeverkusenMathematik ist schön

VM 08-06Prof. Dr. Hans- Stefan SillerUniversität Koblenz-LandauAlternative Energie(n) als Thema zum Mathematischen Modellieren

VI 08-03Dr. Matthias EhmannUniversität BayreuthPhysical Computing mit Arduino-Mikro- controllern im Infor-matikunterricht

VB 08-03Kerstin RöllkeUniversität Bielefeld DNA-Barcoding: Artenvielfalt erkennen und erhalten

VB Prof. Dr. Kerstin Kremer IPN Interdisziplinarität als Herausforderung bei der Vermittlung von Nachhaltigkeit – Das Beispiel Wasser

VC 08-03Prof. Dr. Bernd RalleTU DortmundSchulpartnerschaft Chemie – eine Ini- tiative des Fonds der Chemischen Industrie

VP 08-03Prof. Dr. H. Joachim SchlichtingUniversität MünsterStrukturen im Eis – Zugänge zur Physikgefrierenden Wassers

VP 08-02Prof. Dr. Christoph StampferRWTH AachenPhysikexperimente mit dem Smart-phone

VT 08-03PD Dr. Klaus- Dieter GrevelUniversität Münster Das Pascal Technikum Grevenbroich (PasTeG e.V.) lädt in den span-nenden Kosmos von Naturwissenschaft und Technik ein

VN 08-03 Prof. Dr. Marco BeekenUniversität Osnabrück„Es geht um die Wurst“ – Bewertungs-kompetenzen im expe-rimentellen Unterricht stärken

VN 08-04GERRN-Arbeits-gruppeMNU Bundesvorstand13:10 - 13:55 UhrBildung stärken: Na-turwissenschaftlichen Unterricht verändern

12:00

-

13:00

H 06 H 07 H 09 H 05 H 04 H 02 H 08 H 03

H 01 H 02 H 06

VORTRÄGE Samstag, 08. April 2017 (Nachmittag)


14:00

-

14:45

VM 08-07Prof. Dr. Matthias Ludwig Goethe-Universität FrankfurtMathCityMap

VI 08-04Alexander HugUniversität Koblenz-LandauPrivacy in der digita-len Welt – Ein Thema für den Informatikun-terricht?!

VB 08-04Dr. Martina Roß-NickollInstitut für Umwelt- forschungAspekte der Nach- haltigkeitsforschung in der Ökologie

VC 08-04 Dr. Stefan SchwarzerIPNExperimentalvortrag: Chemische Schalter und Nanotechnologie: Neue Impulse für den Chemieunterricht

VP 08-04 Frederik BubMartin-Luther-Univer-sität Halle-WittenbergTechnologie und Verant- wortung als Elemen- te einer Bildung für nachhaltige Entwicklung im Physikunterricht

VT 08-04Dr. Pia SpangenbergerWissenschaftsladen Bonn e.V.Serena – Serious Game für Mädchen über tech-nische Ausbildungsberu-fe im Feld Erneuerbare Energien

VN 08-05 Ros RobertsDurham UniversityThe missing component: the knowledge-base for scientific practice (Nachhaltigkeit in derEntwicklung von Verständnis)

15:00

-

15:45

H 01 H 04 H 02 Anorg. Chemie H 03 H 07 H 05 H 09


VP 08-05Maximilian SchubertUniversität AugsburgSchülervor- stellungen nutzen!

VM 08-08Gaby HeintzZfsL NeussWerkzeugkompeten-zen – Kompetent mit digitalen Werkzeu-gen Mathematik betreiben

VI 08-05Helmut WittenLOG INRSA & Co. in der Schule: Kryptologie als Basis von Daten- sicherheit

VB 08-05Ulf ErdmannPädagogium Bad SachsaNeuronale und genetische Aspekte des Spracherwerbs

VC 08-05 Prof. Dr. Michael W. TauschBergische Universität WuppertalExperimentalvortrag: Angeregte Zustände für anregende Chemie

VP 08-06 Dr. Karl-Heinz KeuneckeT³-DeutschlandEin neuer Zugang zur Zentripe- talkraft

VT 08-05Hannes SchrayPädagogische Hoch- schule LudwigsburgIdentifizierung technik- didaktisch relevanterphysikalischer Grund- konzepte für eine verti- kale Vernetzung von Lehrangeboten

VN 08-06 Wolfgang HeinenCouven-Gymnasium der Stadt AachenInterkulturelles Lernen am Couven-Gymnasi-um in Kooperation mit den Ingenieuren ohne Grenzen

VP 08-07Dr. Andrea SengebuschUniversität RostockDie Physik erklären lernen – Professi-onalisierung des Erklärungswissens von Lehramtsstu- dierenden

VORTRÄGE Samstag, 08. April 2017 (Nachmittag)


16:15

-

17:00

VM 08-09Andreas LindnerPädagogische Hochschule Ober- österreichNeue Impulse für die Raumgeo-metrie

VI 08-06Dr. Nadine BergnerRWTH AachenInformatikeinstie-ge für Kinder ab der Grundschule

VB 08-06Dr. Katja FeigenspanFAU Erlangen-Nürn-bergWas Schüler über ver-schiedene biologische Erklärungsformen denken

VC 08-06 Prof. Dr. Klemens Kochu.a. PH BernExperimentalvortrag: Forschendes Lernen für Schülerinnen und Schüler

VP 08-08 Ricardo LinkeUniversität PotsdamVergleich eines klassi-schen Michelson-In- terferometers mit ei- nem Michelson-Inter- ferometer aus LEGO®-Bausteinen

VT 08-06Simone OpelBerufskolleg der Stadt Bottrop„Was hat Informatik mit Elektrotechnik zu tun?“ – Ein fachüber- greifender Ansatz fürden Unterricht an Be- rufskollegs

VN 08-07Dr. Franz-Josef HeiszlerUniversität AugsburgMINTegration – ein Projekt zum sprach-sensiblen Entdecken von Naturwissen-schaften

17:15

-

18:15

VP 08-09Heinz-Werner OberholzGymnasium Wol- beck in MünsterImpuls- und Ener- gieerhaltung bei unelastischen und elastischen Stößen

VIProf. Dr. Leif KobbeltRWTH AachenDigitale Modelle von realen 3D Objekten und Räumen

H 01 H 02

VC Prof. Dr. Ilka ParchmannIPN KielWissenschaft für Schü-lerinnen und Schüler – Einblicke gewinnen und eigene Perspekti-ven entwickeln


VORTRÄGE Sonntag, 09. April 2017


08:30

-

09:15

VM 09-01Kerstin SchäferUrsulinenschule HerselDifferenzierung im Mathematikunterricht: fördern und fordern – geeigneter Umgang mit einer immer heteroge-neren Schülerschaft

VI 09-01Prof. Dr. Michael FotheFriedrich-Schiller-Univer-sität JenaInformatik – das Schulfach der digitalen Revolution

VB 09-01Dr. Christoph ThyssenTU Kaiserslautern„MuseUm Zu Entde-cken“ – Originale und digitale Medien in der Paläontologie

VC 09-01 Philipp SpitzerUniversität SiegenBerufswunsch Chemiker/-in?– Einflüsse auf eine chemie-bezogene Berufswahl im Ver-gleich der Jahrgangsstufen 8 und 11 (EF)

VP 09-01 Prof. Dr. Martin HopfUniversität WienStrahlung in der Sekundarstufe I

VT 09-01Dr. Sabine JakobsVerein dt. Ingenieure, Bezirksverein Aachen„Watis‘en VDIni-Club???“ Hier ist Technik im Spiel

VN 09-01 Dr. Bernadette SchornRWTH AachenMILeNa – ein Programm zur MINT-Lehrer-Nach-wuchsförderung

09:30

-

10:15

H 02 H 10 H 08 H 03 H 06 H 04 H 07

H 02 H 10 H 08 H 03 H 06 H 04 H 07

VM 09-02 Prof. Dr. Wilfried HergetUniversität Halle- WittenbergMathe auf den Punkt bringen!

VB 09-02 Lisa KissiJohannes Guten-berg-UniversitätDurch die BLUME: Blütenbiologie im Un-terricht – Materialien & E-Learning

VC 09-02 Alexander EnglUniversität Koblenz-LandauCHEMIE PUR – Unterrichten in der Natur: Ein Konzept zur Förderung des Interesses und Änderung der Einstellung im Bereich „Chemie und Natur“

VP 09-02 Dr. Rolf WinterCornelsen Verlag BerlinEinfache Experimente zur Kernspektroskopie im Physikunterricht

VT 09-02 Prof. Dr. Ingelore MammesUniversität Duisburg-EssenEine internationale Perspektive auf Technische Bildung: Das Center of Excellence for Technology Education (CETE)

VN 09-02 Dr. Kirstin GerberTechnische Universi-tät KaiserslauternDem Boden auf den Grund gehen – Ein forschungsorientier-tes fächerübergrei-fendes Projekt

VI 09-02 Marius GeversGymnasium Goethe-schule HannoverWie kann der Mathe-matikunterricht vom Informatikunterricht profitieren?

VORTRÄGE Sonntag, 09. April 2017


10:45

-

11:30

VM 09-03Felix FähnrichWilhelm-Hausen-stein-Gymnasium DurmersheimEinsatzmöglichkeiten von Erklärvideos

VI 09-03Prof. Dr. Michael FotheFriedrich-Schiller-Univer-sität JenaLeibnizens Rechenma-schine, die Anmerkungen der Ada Lovelace zur Analytical Engine und die optische Telegrafie in Preußen

VB 09-03Dr. Monique MeierUniversität KasselSchaffung einer multi- medialen Lernumge-bung zum Experimen-tieren im Biologieun-terricht mittels App „DiVoX“

VC 09-03 Prof. Dr. Ulli EnglertRWTH AachenWas macht Kristalle für Chemiker & Biologen so attraktiv?

VP 09-03 Michael RodeGymnasium Johanneum, LüneburgVon Bäumen und Zeigern – das Mach-Zehnder-In-terferometer als Roset-ta-Stein im Unterricht über Quantenphysik

VT 09-03Martin GersteKGS Barbara-Schule, DuisburgPräsentation des prämier-ten Beitrages Leonardo- da-Vinci-Preis 2017

VN 09-03 Dr. Astrid WasmannElsensee-Gym- nasiumDie Bedeutung des Projektunterrichts für BNE

12:00

-

13:00

H 02 H10 H 08 H 03 H 06 H 04 H 07

H 02 H 01

VM Prof. Dr. Wolfgang DahmenRWTH AachenWas hat das tapfere Schneiderlein mit Mathematik zu tun?

VN Prof. Dr. Regina PalkovitsRWTH AachenBiomasse als chemischer Rohstoff – eine Herausforde-rung für Wissen-schaft und Technik

Zeit Mathematik Biologie Chemie Physik Technik MINT interdisziplinär

14:00

-

14:45

VM 09-04Dr. Carsten MillerUniversität Bayreuthsketchometry – Geo- metrie mit dem Finger

VB 09-04Joachim BeckerZfsL NeussLernen und Gedächtnis – von den Prozessen der Informationsspei-cherung zu den Neuroenhancern

VC 09-04 Dr. Wolfgang SchmitzPädagogische Hochschule KarlsruheExperimentalvortrag: Mikroplastik im Wasser Modellexperimente für einen interdisziplinären Chemieunterricht und die Umweltbildung als Beitrag zum Wissenschaftsjahr 2016/2017 „Meere und Ozeane“

VP 09-04 Prof. Dr. Friedrich HerrmannKarlsruher Institut für TechnologieKraftgesetze der Elektrodynamik – eine physikalische und didaktische Analyse

VT 09-04Dr. Oliver BurmeisterGoetheschule HannoverMehr als Rechnen mit Buchstaben – Mathematisierung im Physikunterricht dauerhaft verankern

VN 09-05 Prof. Dr. Kerstin HönerTechnische Universität BraunschweigDiagnose und Förderung experimen-teller Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern in den Naturwissenschaften

15:00

-

15:45

H 02 H 08 Anorg. Chemie H 06 H 04 H 07

H 02 H 08 Anorg. Chemie H 06 H 04 H 07

VM 09-05Dr. Christian WahleStädtisches Gymnasi-um SundernBasiskompetenzen im Mathematikunterricht mit „Fundamente der Mathematik“ – verste-hen, was wichtig ist.

VC 09-05Dr. Bernhard SieveLeibniz Universität HannoverExperimentalvortrag: Chemie trifft Kunst – An der Analyse von Tusch-kastenpigmenten zentrale Fachinhalte und Arbeitsweisen des Chemieunter-richts vermitteln

VB 09-05Prof. Dr. Roland BrandtUniversität OsnabrückErinnern, Verges-sen und die Alzhei-mer Erkrankung

VP 09-05 Carsten Buschu.a. Universität HamburgPoltergeist Neutrino. Physikgeschichte(n) von Paulis „schreckli-chem Postulat“ bis zum Physik-Nobel- preis 2015.

VT 09-06Jürgen Hille Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA)Als MINT-Lehrer im Auslandsschuldienst?!

VN 09-07 Prof. Dr. Heinrich HemmeFH AachenDer 35. Mai: Kuriositäten und Absurditäten der Zeitzonen und der Datumsgrenze

15:45 - 16:30 Ausklang und Ausblick

ab 16:30 MNU-Mitgliederversammlung H 03

S 14 S 05 S 02 S 10 Anorg. Chemie S 06 S 09

WORKSHOPS Freitag, 07. April 2017 (Nachmittag)


14:00

-

15:30

WM 07-01Axel Goyu.a. Staatliches Seminar für Di- daktik und Lehrer- bildung Weingarten Binnendifferenzie- rung nach unten und nach oben

WI 07-01Katja Bachnicai-systemsB-O-B-3 – Neues Konzept zum Pro-grammieren lernen! Einen eigenen kleinen Roboter bauen und selber programmieren

WB 07-01Nina MeyerhöfferJohannes Guten-berg-UniversitätLet‘s Talk Biology – Englisch als (Wissen-schafts-) Sprache im Biologieunterricht

WC 07-01 Dr. Holger FleischerStaatliches Seminar für Didaktik und Leh-rerbildung StuttgartDie „Iod-Probe“ – Eine effiziente Nachweisre-aktion auf reduzieren-de Zucker

WC 07-02Stefanie Langen-stückRWTH AachenInterdisziplinäre Ver-brecherjagd – Neuer Einsatz analytischer Methoden im natur-wissenschaftlichen Unterricht

WN 07-01Michael Hänselu.a. Georg-Forster- GymnasiumIntelligentes Üben in den Naturwissen-schaften

15:45

-

17:15

S 14 S 05 S 02 S 10 Anorg. Chemie S 06 S 13 S 09

WP 07-01Dr. Simon ZanderAlbert-Einstein- Gymnasium KaarstWie kann ich effektiver Physik unterrichten?

WI 07-02Gerhard RöhnerStudienseminar für Gymnasien DarmstadtObjektorientierte Modellierung mit dem Java-Editor

WM 07-02Sebastian GeislerRuhr-Universi-tät-BochumAktiv-entdecken-des Lernen durch reale Experimen-te im Mathemati-kunterricht

WB 07-02Christian SpießFasia-Jansen- Gesamtschule, Oberhausen Nachhaltigkeit im Biologieunterricht

WC 07-03Martin Ratermannu.a. Liebfrauenschule VechtaExperimentelle Foto- chemie – von der Grundschule bis zum Leistungskurs

WC 07-04Dr. Peter Seym-Bornu.a. Schroedel VerlagDie RISU setzt Maß-stäbe – Anschauliche Versuche mit gerin-gem Gefährdungspo-tential in SI und SII

WP 07-02Dr. Bernadette SchornRWTH AachenDie Quanten-physik in der Jahrgangsstufe 10

WT 07-01André Baier Technische Universität BerlinBlue Engineering – Ingenieurinnen und Ingenieure mit sozialer und ökologischerVerantwortung

WN 07-02Sybille HüfnerLeuphana Universität Lüneburg Was haben Badewannen mit der Energiewende und Bauwerke mit Medikamen-ten zu tun?

WORKSHOPS Samstag, 08. April 2017


WM 08-01Andreas LindnerPädagogische Hochschule Ober-österreich8:30 - 10:00 UhrWorkshop GeoGebra 3D

H 10WM 08-02Astrid MerkelKurfürst-Friedrich- Gymnasium10:15 - 11:45 Uhrx-beliebig? – Terme mit einer Variablen: Mathe.Forscher konkret

JM 08-01Reimund VehlingStudienseminar Hannover I10:00 - 11:30 UhrAnalytische Geome-trie mit Schnüren, Laserstrahlen, Real- objekten und Rech-nerunterstützung

JI 08-01Dr. Nadine BergnerRWTH Aachen10:00 - 13:00 UhrEinstieg in die textu-elle Programmierung mit Arduino-Mikro-controllern

JM 08-02Holger KleinfeldZfsL Neuss10:00 - 11:30 UhrDer Mathe-Markt – Von der Ausbildung zur Fortbildung!

JB 08-01Dr. Matthias Asheru.a. Kölner Zooschule10:00 - 11:30 UhrReichtum durch Man-gel – das Ökosystem Regenwald

VC 08-01Ursula Pfangert- BeckerGymnasium am Stadtgarten10:00 - 13:00 UhrDer Kompetenzbe- reich „Erkenntnisge-winnung“ im Lehr- und Lernprozess

JP 08-01Leonard BüschRWTH Aachen09:45 - 11:45 UhrWorkshop zur Realisierung von Schülerexperimenten mit Arduinos

JT 08-01Harald Ensslenwitelo e.V.10:00 - 11:30 UhrSchüler-Forscher- klub Physik & Technik – wie geht das?

JN 08-01 Frajo LigmannGymnasium Würselen10:00 - 11:30 UhrUnterrichtsszenarien für eine 1:1 Tablet- Klasse

S 14 S 05 S 02 Anorg. Chemie S 06 S 13 S 09

H 10 S 03

08:30 - 09:30 Uhr Vortrag: Michael Felten (HMG Köln) Instruktion und Beziehung – eine Rehabilitierung von Unterrichtsaspekten höchster Lernwirksamkeit

WORKSHOPS Samstag, 08. April 2017


WM 08-03Prof. Dr. Matthi-as LudwigGoethe-Universi-tät Frankfurt15:00 - 16:30 UhrMathCityMap um das C.A.R.L., Treffpunkt vor H 01 (Ausgang 1. OG)

JM 08-03Dr. Wolfgang RiemerZfsL Köln14:00 - 17:00 UhrGummibärenfor-schung: Statistik pur von Klasse 6 bis zum Abitur

JI 08-02Carsten von den DrieschRitzefeld Gymnasium14:00 - 17:00 UhrFortbildung zum Thema grafische App-Entwicklung

JM 08-04Dr. Christina RoeckerathRWTH Aachen14:00 - 17:00 UhrSolarenergieforschung im Mathematik- unterricht – Mathematische Modellierung eines Solarkraftwerks mit GeoGebra

JB 08-02Dr. Christoph Thyssen TU Kaiserslautern 14:00 - 16:15 UhrDidaktik und Methodik zu Originalen, Aug-mented Reality und 3D-Drucken im Unter-richt: digital + analog = Unterricht 4.0

JC 08-02Martin SinaAbtei-Gymnasium Brauweiler14:00 - 17:00 UhrAlles Plastik?Kleidung aus Roh-stoffen

JP 08-01Julia Hocheu.a. ZfsL Jülich14:00 - 15:30 UhrPhysik mit Smartphone und Taschenlampe

JT 08-02Klaus TrimbornLandeskoordinator des MSW für zdi.NRW14:00 - 15:30 UhrHyDrive: Brennstoff- zellen und Elektromo-bilität im Technik- und Chemieunterricht

WP 08-01Dr. Sebastian KuhlenRWTH Aachen15:45 - 17:15 UhrPhysical phone experiments: die App phyphox für Smart- phone-Experimente im Unterricht

JN 08-02 Maike SubeRWTH Aachen14:00 - 17:00 UhrWie sicher ist meine Privatsphäre in so-zialen Netzwerken? – Unterrichtsmate- rial zur Thematik Big Data


S 13 H 10

JN 08-03Andreas KralKaiser-Karls-Gymnasium14:00 - 17:00 UhrInteraktive Tafeln – Praxis-taugliche Einsatzmöglich-keiten im MINT-UnterrichtKaiser-Karls-Gymnasium (Treff-punkt am Tagungsbüro)

WORKSHOPS Sonntag, 09. April 2017


08:30

-

10:00

WM 09-01Rainer KunzeStadtteilschule Hamburg-BergstedtEchte Flugrouten – ein lebendiger Zugang zur Analyti-schen Geometrie in der Sekundarstufe II

WI 09-01Bernd EsslingerUniversität Siegen8:30 - 11:30 UhrRSA & Co. in der Schule: Digitale Werkzeuge für Kryptologie im Unterricht

WB 09-01Stefanie MehtaEinhard-Gymnasium AachenAdventures in science – bilinguale Module für den Biologie- und Chemieunterricht

WC 09-01 Wolfgang Proske Schulchemiezentrum Tüpfelanalytik – ein in-teressantes Thema für den Chemieunterricht

WP 09-01Udo WlotzkaZfsL DortmundDas Inhaltsfeld „Quantenobjekte“ als „Einstiegsdroge“ in die Qualifikationsphase im Grundkurs Physik

WT 09-01Klaus KochKaufmännische Schulen Marburg10 humanbiologische Experimente mit AR-DUINO-Unterstützung

WN 09-01Delia TietgeStiftung Jugend forscht e.V.Kinder und Jugendliche mitJugend forscht für MINT begeistern – Impulse zum kreativen, forschenden Ler-nen und zur Entdeckung von jungen MINT-Talenten

10:15

-

11:45


S 05 S 10 Anorg. Chemie S 09 S 06 S 13

WM 09-02Reinhard SchmidtZfsL EngelskirchenUngewohnte Per- spektiven auf Würfel, Kegel und Kugel

WB 09-02Dr. Christoph ThyssenTU KaiserslauternAugmented Reality – Alzheimer real und mit digitaler Unterstützung

WN 09-02Dr. Arnd JungermannMarkgräfler Gymnasium MüllheimThermodynamik Workshop: Eine Motivation zur isoener- getischen Thermodynamik

WC 09-02 Sabine WickeUni LeipzigSchokolade – eine chemische Verführung

WP 09-02Dr. Anita StenderUniversität Duisburg- EssenHands-on what? – Was sollen Schüler*innen durch das Experimen- tieren überhaupt lernen?

WT 09-02Claas NiehuesASGSG-Marl3D-Druck in der Schule

WORKSHOPS Sonntag, 09. April 2017


14:00

-

15:30

WM 09-03Prof. Dr. Florian SchachtUniversität Duis-burg-EssenDigitale Werkzeug-kompetenzen und Sprache im Mathe-matikunterricht

WI 09-02Stefan SchrammGymnasium Auf der MorgenrötheGLUE – Einführungs-phase mit GLOOP und Eclipse – Ein Erfahrungs-bericht

WB 09-03Elke EntenmannRheinische Naturfor-schende Gesellschaft Mainz13:00 - 16:00 UhrBonobos – eine faszi-nierende Spezies im Aussterben begriffen

WC 09-03 Bernhard HorlacherKepler-Seminar für Natur-wissenschaften Stuttgart13:00 - 16:00 UhrWasserstoffperoxid-zersetzung als Multitalent in Energetik und Kinetik

WP 09-03Dr. Frank MorherrTU DresdenGravitationswellen

WT 09-03Armin RuchPädagogische Hoch-schule Schwäbisch GmündPlanspiel zur Umset-zung des Themas In-dustrie 4.0 im Unterricht der allgemeinbildenden Schule

WN 09-03Fabian LeißRWTH AachenWie arbeiten Natur- wissenschaftlerInnen heute? – Schülervorstel-lungen und Antworten aus dem Schülerlabor SCIphyLAB

15:45 -16:30

S 05 S 14 S 10 S 02 S 09 S 06 S 13

MNU-Mitgliederversammlung H 03

Ausklang und Ausblick

ab 16:30

POSTERSESSION (Stand 15.03.2017) S 11 Dr. Sabine BertramSchulpartnerschaft Chemie – eine Initiative des Fonds der Chemischen IndustrieRalf ErensDifferenzierte MINT-Begabtenförderung: Ist Knotentheorie auch Mathematik?Angela ErtzSchule erlebt Forschung – S(e)F – ein Kooperationsprojekt des JuLab zur Förderung des Experimentierens in der Oberstufe im Fach BiologieDr. Katja FeigenspanNatur- und Nachhaltigkeitsverständnis von LehramtsstudierendenAnne Fuchs-DöllFundaMINTal – Erziehern die Scheu vor MINT-Themen nehmenJessica GauBewertung der Qualität von Arbeitsaufträgen für ExperimentierangeboteChristina GissingBildung für nachhaltige Entwicklung am Lernort BauernhofWolfgang GöbelsEin- und umbeschriebene Kurvenbögen mit GeoGebra visualisierenDr. Katharina GroßELKE Experimentieren – Lernen – Kompetenzen ErwerbenZur Konzeption und Evaluation kompetenzorientierter SchülerexperimentiertageKonrad GrudzinskiWie bestimmt man schräge Asymptoten gebrochen rationaler Funktionen ohne vorherige Polynomdivision?

Barbara MaierAustrian Young Physicists‘ Tournament (AYPT)Dr. Frank MorherrDer Rotationskörper – vergessene Formel und das Gaußsche FehlerintegralStephanie OhlbergerKonzeption bilingualer Module im BiologieunterrichtKlaus Ruppersberg Sicher, anschaulich und aussagekräftig experimentieren im ChemieunterrichtKlaus RuppersbergWie kann man im Chemieunterricht den Lactosegehalt von Milchprodukten sichtbar machen? Ein ressourcenschonendes einfaches Experiment mit hoher Anschaulichkeit und vielfältigen Verknüpfungspunkten Mario SchmiedebachBiology for everyone – Experimentalunterricht zur Förderung des DeutscherwerbsPhilipp StephanChem4School, Chemikalien Verwaltung. Kostenlos. Online.Jurik StillerNachhaltige Entwicklung und Klimawandel – das Wettermuseum Lindenberg als außerschu-lischer Lernort. Eine Kooperation mit dem Sachunterricht der Humboldt-Universität zu BerlinSabrina SyskowskiMINT²KA – Lehr-Lern-Labor „Make Science!“ im Fach ChemiePhilip WeinbergerBildung für nachhaltige Entwicklung als Kernkompetenz in der Lehrerbildung

Workshopangebot von AixConcept im Raum P 07

Der Einsatz von OneNote im MINT Unterricht

Referent: Axel Singer (Microsoft Certified Trainer)

Jeder Workshop dauert 30 Minuten

Tag Beginn der Workshops

Sa 14:00 Uhr und 15:00 Uhr

15:45 Uhr und 16:45 Uhr

So 10:45 Uhr und 12:00 Uhr

14:00 Uhr und 15:00 Uhr

AUSSTELLERVERZEICHNIS (Stand 15.03.2017) Firma PLZ Ort

3B Scientific GmbH 21031 Hamburg

A. KRÜSS Optronic GmbH 22297 Hamburg

ADDITIVE GmbH 61381 Friedrichsdorf

AixConcept GmbH 52076 Aachen

AK Kappenberg 48165 Münster

Aug. Hedinger GmbH & Co. KG 70327 Stuttgart

Bezirksregierung Düsseldorf 40470 Düsseldorf

Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen 50735 Köln

Calcuso GmbH 40764 Langenfeld

CASIO Europe GmbH 22848 Norderstedt

Conatex-Didactic lehrmittel GmbH 66459 Kirkel

Continium discovery center 6460AD Kerkrade (NL)

Cornelsen Experimenta GmbH 13509 Berlin

Cornelsen Verlag GmbH 14197 Berlin

Dachverband Geowissenschaften e.V. (DVGeo) 30655 Hannover

Deutsches Museum Bonn 53175 Bonn

Dr. Josef Raabe Verlags-GmbH 70178 Stuttgart

Dr.-Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG 78464 Konstanz

easy-physics 22607 Hamburg

Ernst Klett Verlag GmbH 70178 Stuttgart

eXploregio.net e.V. 52062 Aachen

Fonds der Chemischen Industrie im Verband der Chemischen Industrie e.V. 60329 Frankfurt

Förderverein Chemie-Olympiade e.V. 52062 Aachen

Forschungszentrum Jülich GmbH Schülerlabor JuLab 52425 Jülich

Fruhmann GmbH NTL Manufacturer & Wholesaler 97980 Bad Mergentheim

Genius (Daimler AG) 70567 Stuttgart

Heinz Nixdorf MuseumsForum 33102 Paderborn

Heutink Technische Medien GmbH 49124 Georgsmarien Hütte

Intersexuelle Menschen e.V. 38375 Räbke

Joachim Herz Stiftung 22419 Hamburg

LD Didactic GmbH 50354 Hürth

Marcus Sommer SOMSO Modelle GmbH 96450 Coburg

Meininger Shared Services GmbH 10409 Berlin

MEKRUPHY GMBH 85276 Pfaffenhofen an der Ilm

Pascal Technikum Grevenbroich e.V. (PasTeG) 41515 Grevenbroich

phyphox (RWTH Aachen, 2. Phys. Institut A) 52062 Aachen

sketchometry – Universität Bayreuth – Forschungsstelle für Mobiles Lernen mit digitalen Medien 95447 Bayreuth

Springer Spektrum, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 14301 Berlin

Technik-LPE GmbH 69412 Eberbach

Texas Instruments Education Technology GmbH 85356 Freising

TOYTOMICS GMBH 65779 Kelkheim

Verbraucherzentrale NRW 40215 Düsseldorf

Westermann Gruppe 38104 Braunschweig

Windhaus Labortechnik GmbH & Co. KG 38678 Clausthal-Zellerfeld

Zentrale Studienberatung, RWTH Aachen 52062 Aachen

IMPRESSUM Herausgeber MNU Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. VDI-Haus, VDI-Platz 1, 40468 Düsseldorf V.i.S.d.P. Prof. Dr. Johanna HeitzerMNU-Bundeskongress OrganisationMNU-Ortsausschuss Aachen im Auftrag des MNU-Bundesvorstandes und in Zusammenarbeit mit der RWTH AachenVorsitzende des Ortsausschusses AachenProf. Dr. Johanna [email protected] Namen der Mitglieder des MNU-Ortsausschusses und die Ressortverteilung finden Sie auf der Kongress-Homepage.RedaktionGabriele Haase, Gudrun SobotkaWeitere Informationen finden Sie im Internetwww.bundeskongress-2017.mnu.deBildnachweise TitelseiteC.A.R.L.: Gaby Heintz / Dom: www.medien.aachen.de/Andreas Steindl

Förderung durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung

Die Kongressorganisation wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung gefördert.

Layout & Druck: RT Reprotechnik.de GmbH Das Kurzprogramm wurde klimaneutral produziert.

Den Druck finanzierte ANTalive.

Wir bedanken uns herzlich bei den Hauptsponsoren des 108. MNU-Bundeskongresses.

Die Physikanten – eine spektakuläre Wissenschaftsshow

Öffentliche Vorführung

Freitag, den 7. April 2017, um 14:00 Uhr

Mit freundlicher Unterstützung der Aachener Bank

Kongressinterne Vorführung

Freitag, den 7. April 2017, um 17:30 Uhr

Mit freundlicher Unterstützung von CASIO

schirmherrin: frau hannelore kraft, ministerpräsidentin des … · 2017-04-03 · und dem...

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