Agiles  arbeiten  braucht  Kommunikation

Vertiefter  Austausch  mit  Stakeholdern  mit  LEGO  Serious Play

Prof.  Dr.  Tobias  Seidl,  Hochschule  der  Medien  StuttgartProf.  Cornelia  Vonhof,  Hochschule  der  Medien  Stuttgart

www.LEGOinHE.de

Ziele  von  LSP

1.  Breite  Beteiligung  ermöglichen  und  Involviertheit der  Teilnehmenden  

steigern

2.  Wissen  zugänglich  machen

3.  Den  Teilnehmenden  ermöglichen,  aus  festen  (Denk-­‐)  

Bahnen  auszubrechen  und  neue  Ideen  zu  generieren

Methodische  Anleihen

• Konstruktivismus• Storytelling – die  Kunst  des  Erzählens• Metaphern• Spiel• Flow

Nach  Madel 2016

Prozess

Skill building

Einübung  der  benötigten  Fähigkeiten  (z.T.  unter  Nutzung  der  Schritte  des  Kernprozesses)

Application Techniques

Kernprozess  der  ATs• Bauauftrag• Bauen• Teilen• Reflektieren

Literatur• Frick  E.,  Tardini S.  &  Cantoni L.  (2013).  White  Paper  on  LEGO  SERIOUS  PLAY.  A  state  of  the  art  of  its  application  in  Europe.  V.  2.0.1.  August  2013.

• Gauntlett,  D.  (2007).  Creative  Explorations.  New  approaches to identities and audiences,  Oxon:  Routledge.• James,  A.  R.  (2013).  Lego  Serious  Play:  a  three-­‐dimensional  approach  to  learning  development,  in:  Journal  ofLearning  Development  in  Higher  Education,  No.  6  (2013)

• Kristiansen,  P.  &  Rasmussen,  R.  (2014).  Building  a  better business using the LEGO(R)  Serious Play®  Method,  Hoboken:  Wiley.

• Nerantzi,  C  &  McCusker,  S  (2014)  A  taster  of  the  LEGO(R)  Serious  Play(R)  Method  for  Higher  Education,  OER14  Building  Communities  of Open  Practice,  Conference  Proceedings,  28-­‐29  April  2014,  Centre for Life,  Newcastl.

• Nerantzi,  C.,  Moravej,  H.  &  Johnson,  F.  (2015)  Play  brings  openness  or  using  a  creative  approach  to  evaluate  an  undergraduate  unit  and  move  forward  together,  in:  JPAAP,  Vol 3,  No.  2,  pp.  82-­‐91.

• Seidl,  T.  (2016).  Lernwirksame  Reflexion  in  Planspielen  mit  LEGO®  SERIOUS  PLAY®.  In:  Schwägele,  S.,  Zürn,  B.,  Bartschat,  D.,  &  Trautwein,  F.  (Hrsg.):  Planspiele  – Vernetzung  gestalten.  ZMS  Schriftenreihe,  Band  8,  Norderstedt:  2016.  (In  Vorbereitung)

• The  LEGO  Group  (2010).  Open-­‐source Introduction to LEGO(R)  Serious Play(R).