62 ts SPEZIAL Weiterbildung

W elche Vokabeln lernt ein Anfän-ger wohl mit einer Spanisch-Software? Jene für „Name“,

„Stadt“ und „Eisenbahn“ zum Beispiel? Ganz sicher. Es geht allerdings auch exo-tischer: „Weißschwanzgnu“ prüfen die Programme von Trend und Gekko allen Ernstes ab. Sie verlangen damit einiges

Spanisch lernen PC-Kurse

Spanisch im Alleingang Mit einem Computerpro-

gramm lernt man eine Spra-

che zwar allein – aber lange

noch nicht wie von selbst.

Wer genug Disziplin mit-

bringt, hat mit drei „guten“

Produkten am meisten Erfolg.

ts Lernsoftware für Spanisch

Gew

ichtu

ng

Auralog Tell me More Premium 8.0 Spanisch 1 3)

Klett Pons – Der große Kurs für Anfänger Spanisch

digital publishing Interaktive Sprach-reise: Sprachkurs 1 Español

Langenscheidt Der Spanisch-Kurs auf CD-Rom – Niveau 1

Cornelsen Perfekt! Spanisch 1 Anfänger

Hueber Spanisch online für Anfänger 1)

ISBN-Nummer (laut Anbieter) 2-7490-1139-6 3-12-561253-5 978-3-89747-647-9 3-468-91098-3 3-464-06200-7 3-19-214186-7

Preis in Euro ca. 50 40 50 45 30 48

Sprachniveau 4) A1-A2 A1-A2 A1-B1 A1-A2 A1-A2 A1-A2

ts-QUALITÄTSURTEIL 100 % GUT (2,1) GUT (2,2) GUT (2,5) BEFRIEDIGEND (2,6)

BEFRIEDIGEND (2,8)

BEFRIEDIGEND (3,0)

ts-KOMMENTAR Abwechslungsreiches Lernprogramm. Enthält viele originalsprachige Filmausschnitte und ein Headset. Sehr gu-tes Preis-Leistungs-Verhältnis.

Fundiertes Programm mit sehr guten inter-kulturellen Hinter-grundinformationen. Schwerpunkt auf mündlicher Kommuni-kation und alltägli-chem Sprachgebrauch.

Systematisch auf-gebautes Lernpro-gramm. Gute tech-nische Gestaltung, leicht zu bedienen. An-sprechendes, moder-nes Layout. Aber für Anfänger kaum geeig-net.

Übersichtliches Pro-gramm. Allerdings sehr große Schwierig-keiten bei der Installa-tion mit zum Teil er-heblichen Ladezeiten.

Umfangreiches Lern-paket mit zahlreichen Zusatzmaterialien. Au-thentische Texte. Sehr traditionelle Übungen, die schnell langweilig werden.

Solides Programm, übersichtlich struktu-riert. Technisch verbes-serungswürdig. Gleich mit dem Produkt von bit media, bietet aber bessere Produktinfor-mationen.

LERNINHALTE 30 % gut (1,8) gut (2,3) gut (2,5) gut (2,2) befriedigend (3,2) befriedigend (3,3) Wortschatz, Grammatik und interkulturelles Wissen 2 2 2 2 3 3

Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben 2 2 3 2 3 4

DIDAKTISCH-METHODISCHE GESTALTUNG 30 % gut (2,0) gut (2,5) befriedigend (2,8) gut (2,3) befriedigend (3,1) befriedigend (3,3) URTEIL DER NUTZER 20 % befriedigend (2,7) gut (1,9) gut (2,3) gut (2,2) gut (2,4) befriedigend (2,5) SOFTWARE-ERGONOMIE / TECHNIK 15 % gut (2,1) gut (2,1) gut (2,1) ausreichend (4,0) gut (2,2) befriedigend (2,7) PRODUKTINFORMATIONEN 5 % gut (2,0) gut (1,7) gut (2) befriedigend (3,3) gut (1,7) befriedigend (2,7) AUSSTATTUNG / TECHNISCHE MERKMALE ( laut Anbieter) Online-Anbindung in der Software / Aufgabenbearbeitung mit Internetunterstützung

N@j 5) N@N j@N N@N j@N j@j

Lieferumfang DVD-Rom, Benutzer-handbuch, Headset

CD-Rom, Audio-CD 2 CD-Roms, Audio-CD, Benutzerhand-buch, Lernbegleitbuch

CD-Rom, Audio-CD, Wortschatzheft

CD-Rom, Audio-CD, Lernbegleitbuch, Sprachkompass

CD-Rom

Lauffähig auf Windows 98/ME/NT/2000/XP/Mac j@j@j@j@

j@N j@N@j@j@

j@j j@j@N@j@

j@N j@j@N@j@

j@N j@N@N@j@

j@N j@j@j@j@

j@N

Arbeitsspeicher / Speicherbedarf Festplatte in MB 128 / 80 128 6) / 400 32 / entfällt 7) 128 / 30 32 / entfällt 7) 64 / 2

Soundkarte / Mikrofon erforderlich j@j j@j j@g j@g j@g j@g

Internetzugang erforderlich g j g g g j

Bewertungsschlüssel der Prüfergebnisse: 1 = Sehr gut (0,5–1,5). 2 = Gut (1,6–2,5). 3 = Befriedigend (2,6–3,5). 4 = Ausreichend (3,6–4,5). 5 = Mangelhaft (4,6–5,5).

Bei gleichem Qualitätsurteil Reihenfolge nach Alphabet. *) Führt zur Abwertung (siehe „Ausgewählt ...“ auf Seite 65). j = Ja. N = Nein. g = Optional. K. A. = Keine Angabe.

1) Die Produkte von Hueber und bit media sind baugleich und unterscheiden sich nur in der Produktinformation. 2) Die Produkte von Gekko und Trend sind inhaltlich gleich und unterscheiden sich nur in der Produktinformation.

von den Sprachanfängern. Andere Be-reiche kommen in den beiden Program-men dagegen viel zu kurz: Willkürlich ausgewählte Grammatik und wenig ab-wechslungsreiche Übungen ist unsere Kritik aus dem Test.

Wir untersuchten 13 Sprachlernpro-gramme für den Computer. Zwei Gut-

PC-Kurse Spanisch lernen

63 ts SPEZIAL Weiterbildung

achter und fünf PC-Nutzer prüften, wie gut Anfänger und Wiedereinsteiger mit der Software Spanisch lernen. Am bes-ten schnitt das Produkt von Auralog ab: „Tell me more“ trainiert die vier Kern-kompetenzen Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben sowie Wortschatz und Grammatik besonders gut.

Ganz anders die Software-Pakete auf den hinteren Rängen, darunter die bei-den Produkte mit dem merkwürdigen Vokabelangebot: Bei ihnen legten die Hersteller vor allem Wert auf das Voka-beltraining; Dialogübungen zum Auf-

UNSER RAT

Mit der richtigen Motivation klappt das Spanischlernen mit der Software von Au-ralog / Tell me more besonders gut. Für 50 Euro inklusive Headset bietet es ein ausgezeichnetes Preis-Leistungs-Verhält-nis. Auch Klett / Pons – Der große Kurs für Anfänger und digital publishing / In-teraktive Sprachreise schnitten gut ab. Mit 40 und 50 Euro liegen sie preislich im Mittelfeld. Für Wirtschaftsspanisch ist das Programm digital publishing / Busi-ness Intensivkurs brauchbar.

ts

unisono media Rosetta Stone Español 1

bit media Spanisch für Anfänger Basis 1)

Strokes Spanisch Internacional 100 Anfänger 3)

3-89951-213-8 002721-8 3-7087-0125-9

199 19 109

A1-B1 A1-A2 A1-B1

BEFRIEDIGEND (3,0)

BEFRIEDIGEND (3,1)

BEFRIEDIGEND (3,4)

Einführung in die Gramma-tik und Vermittlung eines Grundwortschatzes. Übt kaum die freie Rede. Teu-erstes Produkt im Test.

Solides Programm, über-sichtlich strukturiert. Tech-nisch verbesserungswür-dig. Gleich mit dem Pro-dukt von Hueber, aber deutlich preisgünstiger.

Modernes, ansprechendes Layout. Inhalt und Struktur des Programms für Anfänger ungeeignet. Einseitige Übun-gen. Zweitteuerstes Produkt im Test.

befriedigend (3,4) befriedigend (3,3) ausreichend (3,6) 3 3 3 4 4 4

befriedigend (3,3) befriedigend (3,3) ausreichend (3,6) gut (2,2) befriedigend (2,5) befriedigend (2,7) gut (2,0) befriedigend (2,7) befriedigend (3,1) ausreichend (4,3) ausreichend (4,0) ausreichend (3,7)

N@N j@j N@N

CD-Rom, Application-CD-Rom, Benutzerhandbuch, Lernbegleitbuch

CD-Rom CD-Rom, Audio-CD, Benut-zerhandbuch

j@N@j@j@

j@j j@j@j@j@

j@N N@N@N@j@

j@N

128 / 100 64 / 2 128 / 700 j@g j@g j@g N j N

3) Restbestände der getesteten Software im Handel. Strokes und Auralog haben eine neue Auflage. 4) Behandelt werden die Inhalte der angegebenen Stufen gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER) laut Anbieter. 5) Im Internet existiert ein offenes Forum, das zur Zeit des Tests geschlossen war. Inwieweit die Software in diesem Forum behandelt wurde, ist nicht bekannt. 6) Arbeitsspeicher bei Mac: 256 MB. 7) Kein freier Festplattenspeicher nötig, da das Programm von CD-Rom aus gestartet wird. Anbieter siehe Seite 94.

Online Media World Spanisch-Sprachkurs Basis

Gekko Tulox Sprach-trainer Spanisch (Anfänger) 2)

Trend Lingomaxx XXL 2.5 Spanisch 2)

bhv small talk Spanisch Anfänger 3)

978-3-86725-332-1

30

A1-A2

BEFRIEDIGEND (3,5) Bezeichnung „Sprach-kurs“ irreführend, da le-diglich Wortschatzpro-gramm. Zum bloßen Vo-kabellernen geeignet. Kei-ne Variationen in den Übungen.

978-3-936726-10-7

19

A1-A2

AUSREICHEND (3,8) Schwerpunkt Vokabeltrai-ning. Übt kaum den akti-ven Sprachgebrauch. In-haltlich identisch mit dem Trend Lingomaxx Sprach-trainer, bietet aber bessere Produktinformationen und ist deutlich günstiger.

B0002IVYWI

30

A1-A2

AUSREICHEND (3,8) Schwerpunkt Vokabeltrai-ning. Übt kaum den aktiven Sprachgebrauch. Inhaltlich identisch mit Gekko Tulox.

3-8287-7965-4

20

A1-A2

MANGELHAFT (4,7) Schwerpunkt Vokabeltraining. Übt kaum den aktiven Sprachgebrauch. Keine Viel-falt bei den Übungstypen. Abwertung wegen schlechter inhaltlicher Qualität.

ausreichend (4,1) 3 5

befriedigend (3,4) befriedigend (2,6) befriedigend (3,1) mangelhaft (5,0)

N@N

CD-Rom

j@j@j@j@

j@j

K. A. g@N

N

ausreichend (4,4) 4 4

ausreichend (4,2) befriedigend (3,5) gut (2,3) befriedigend (3,0)

N@N 5)

CD-Rom

j@j@j@j@

j@N

32 / 50 g@g

g

ausreichend (4,4) 4 4

ausreichend (4,2) befriedigend (3,5) gut (2,3) befriedigend (4,0)

N@N

CD-Rom, Benutzerhand-buch

j@j@j@j@

j@N

32 / 50 g@g

N

mangelhaft (4,7) *) 5 5

ausreichend (4,0) befriedigend (2,9) befriedigend (3,1) ausreichend (3,7)

N@N

CD-Rom, Vokabeltrainer

j@j@N@j@

j@N

32 / K. A. j@g

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64 ts SPEZIAL Weiterbildung

Spanisch lernen PC-Kurse

bau der Sprechkompetenz fielen aber meist gänzlich unter den Tisch. Die Be-zeichnung „Sprachkurs“ ist deshalb oft nicht gerechtfertigt. Die Software „small talk Spanisch“ von bhv ist inhaltlich so-gar so schlecht, dass das test-Qualitäts-urteil nur „mangelhaft“ lauten kann.

Billig heißt oft auch schlecht Im Test waren zwei Paare jeweils gleicher Sprachlernprogramme. Die Produkte von Hueber und von Gekko unterschei-den sich lediglich im Prüfpunkt Pro-duktinformationen von ihren gleich strukturierten Gegenstücken von bit media beziehungsweise von Trend. Eine gute Entscheidungshilfe ist in diesen Fällen der Preis: Die Hueber-Software „Spanisch online für Anfänger“ ist mehr als doppelt so teuer wie „Spanisch für Anfänger“ von bit media.

Die besten drei Produkte im Test kos-ten zwischen 40 und 50 Euro. Greift man aber zu einem billigeren Lernpaket, lei-det oft die Qualität. Der Spanischkurs „Rosetta Stone Español 1“ von unisono media fällt allerdings heraus: Mit fast

auch niemand, wenn es bei der Ausspra-che mal hapert; Das Programm fordert geduldig zum zweiten Versuch auf. Lern-tempo und -inhalte kann der Lernende oft selbst wählen.

So viel Selbstständigkeit kann aber auch überfordern. Der Lernende braucht schon eine gute Portion Motivation und Disziplin, um sich allein per PC eine Sprache beizubringen. Wer auf das Feedback vom Lehrer angewiesen ist oder das persönliche Gespräch mit an-deren Lernenden sucht, ist in einem Kurs an einer Sprachenschule vermut-lich besser aufgehoben.

Man muss zwar kein Technikfreak sein, um einen Sprachkurs am PC zu ab-solvieren. Ganz ohne ein gewisses Maß an Medienkompetenz funktioniert es aber nicht. Immerhin muss der Lernen-de das Programm erst auf seinem Com-puter einrichten. Langenscheidt machte es unseren Testern nicht leicht: Schon die Installation gestaltete sich schwierig. War sie endlich geglückt, brauchten die einzelnen Lektionen extrem lange, um geladen zu werden. Nur „ausreichend“ hieß es deshalb in diesem Prüfpunkt.

Nichts für Neulinge Mit dem Geschäftspartner in fließen-dem Spanisch verhandeln, ein Telefonat nach Madrid selbstbewusst meistern – das bringt Pluspunkte im Job. Spezielle Lernprogramme für Wirtschaftsspanisch bereiten auf solche Geschäftssituatio-nen gezielt vor. Auf dem deutschen Markt sind die Programme mit beruflicher Ausrichtung aber noch weitgehend un-bekannt. Wir fanden nur zwei Lernpro-gramme für Wirtschaftsspanisch: „Busi-ness Intensivkurs“ von digital publi-shing und die Business-Software von Strokes. Da sie sich sowohl in der The-menauswahl als auch im Sprachniveau voneinander unterscheiden, haben wir kein Qualitätsurteil vergeben.

Genau wie die Lernsoftware für Spa-nischanfänger „Interaktive Sprachreise“ von digital publishing zeichnet sich auch der „Business Intensivkurs“ vom selben Anbieter durch leichte Bedien-barkeit und eine gute Gestaltung aus. Im Mündlichen werden die wirtschafts-bezogenen Themen Telefonieren, Ver-handeln und Präsentieren umfassend geübt, im Schriftlichen aber vernachläs-sigt. Unterschiedliche interkulturelle Ge-pflogenheiten, die für einen Geschäfts-erfolg durchaus entscheidend sein kön-

ts Lernsoftware für Wirtschaftsspanisch

digital publishing Business Intensivkurs Español 1)

Strokes Spanisch Internacional 201 Interaktiver Sprachkurs für Business 1)

ISBN-Nummer (laut Anbieter) 3-89747-477-8 3-7087-0127-5

Preis in Euro ca. 100 109

Sprachniveau 2) A2-B2 B1-C1

ts-KOMMENTAR Klare berufliche Ausrichtung. Übungen zu wenig miteinander verflochten. Feedback nicht im-mer hilfreich. Leicht bedienbares, technisch gut gestaltetes Pro-gramm mit viel Aussprache- und Vokabeltraining.

Berufliche und alltagssprach-liche Ausrichtung. Solider Wort-schatz und übersichtliche Gram-matik. Wenig abwechslungsrei-che Übungen. Feedback nicht immer hilfreich.

Themen U. a. Telefonieren, Verhandlung, Präsentation.

Keine spezielle Themenauswahl.

DIDAKTISCH-METHODISCHE GESTALTUNG befriedigend (2,8) ausreichend (3,8) URTEIL DER NUTZER gut (1,6) befriedigend (2,7) SOFTWARE-ERGONOMIE / TECHNIK gut (2,2) befriedigend (3,1) PRODUKTINFORMATIONEN befriedigend (3,0) ausreichend (4,0) AUSSTATTUNG / TECHNISCHE MERKMALE (laut Anbieter) Lieferumfang 4 CD-Roms, 2 Audio-CDs, Be-

nutzerhandbuch (Wörterbuch), Textbuch, Kurzreferenz zur Be-dienung.

CD-Rom, Audio-CD, Benutzer- handbuch

Lauffähig auf Windows 98/ME/NT/2000/XP / Mac j@j@j@j@j@N N@N@N@j@j@N

Arbeitsspeicher / Speicherbedarf Festplatte in MB 32 / entfällt 3) 128 / 700

Soundkarte / Mikrofon erforderlich j@g j@g

Internetzugang erforderlich g N

Bewertungsschlüssel der Prüfergebnisse: 1 = Sehr gut (0,5–1,5).2 = Gut (1,6–2,5). 3 = Befriedigend (2,6–3,5). 4 = Ausreichend (3,6–4,5). 5 = Mangelhaft (4,6–5,5). Reihenfolge nach Alphabet. j = Ja. N = Nein. g = Optional. Anbieter siehe Seite 94.

1) Das Produkt wurde inzwischen neu aufgelegt. Restbestände der getesteten Software im Handel. 2) Behandelt werden die Inhalte der angegebenen Stufen gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) laut Anbieter. 3) Kein freier Festplattenspei-cher nötig, da das Programm von CD-Rom aus gestartet wird.

200 Euro ist er das teuerste Sprachlern-programm im Test, erhielt aber nur ein „Befriedigend“ im Qualitätsurteil.

Ohne Disziplin läuft nichts Im Vergleich zum normalen Schulunter-richt ist das Sprachenlernen per PC wie eine einzige große Hausaufgabe. Ganz allein sitzt der Schüler vor dem Compu-ter und klickt sich durch die Übungen. Die Vorteile des „E-Learnings“ – des Ler-nens mithilfe des Computers – liegen auf der Hand: Der Lernende bestimmt selbst, wann, wo und wie er lernt. Mit dem Notebook ist das sogar im Park oder im Café möglich. Allein zu Hause lacht

PC-Kurse Spanisch lernen

65 ts SPEZIAL Weiterbildung

nen, kommen in dem Sprachlernpro-gramm überhaupt nicht vor.

Der Wirtschaftssprachkurs von Stro-kes hat keine spezielle thematische Aus-richtung. Stattdessen werden Mini-Si-tuationen geübt: vom nicht funktionie-renden Kopierer bis hin zu technischen Detailproblemen („die Löcher sind zu klein“). Die immer gleichen Übungen – Übersetzungen, Zuordnungen, Ausfül-len von Lückentexten – werden schnell langweilig. „Schwerfällig und trocken“ urteilte ein Nutzer über das Programm.

Für absolute Neulinge der spanischen Sprache sind die speziellen Wirtschafts-kurse nicht geeignet. Vorwissen wird vo-rausgesetzt. Schließlich sollen die bei-den Programme den Lernenden auf das Sprachniveau für Fortgeschrittene B2 beziehungsweise C1 bringen. Die Über-setzung von „Weißschwanzgnu“ ist da sicher weniger gefragt. j

Spanisch: Im Test: 13 Lern-CD-Roms. Ausgewählt wurden Pro-dukte, deren Lernziel das Erreichen des Sprach-niveaus A1, maximal B1 ist und die ab Januar 2004 erschienen sind. Jedes Produkt wurde von zwei Ex-perten und fünf Nutzern geprüft und bewertet. Einkauf der Prüfmuster: Herbst 2006. Preise: Anbieterbefragung im Mai/Juni 2007. ABWERTUNGEN Bei „mangelhaften“ Lerninhalten wurde das test-Qualitätsurteil um eine Stufe abgewertet, jedoch maximal bis zur Note des Gruppenurteils. LERNINHALTE: 30 % Experten prüften die Eignung zur Verbesserung der Sprachmittel (Wortschatz, Grammatik) und des interkulturellen Wissens sowie der Sprachaktivi-täten (Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben). DIDAKTISCH-METH. GESTALTUNG: 30 % Die Experten prüften Interaktivität, Lernerfolgskon-trollen, Rückmeldungen, Medieneinsatz, Strukturie-rungs- und Lernhilfen. URTEIL DER NUTZER: 20 % Je fünf Nutzer beurteilten Bedienung, Motivation und Spaß. SOFTWARE-ERGONOMIE / TECHNIK: 15 % Inhaltsunabhängige Aspekte nach Iso/EN/Din 9241, Arbeitsoberfläche und Lauffähigkeit wurden von den Experten untersucht. PRODUKTINFORMATIONEN: 5 % Die Experten prüften Angaben zum Sprachniveau, zum Inhalt und zu technischen Voraussetzungen.

Wirtschaftsspanisch: Im Test: 2 Lern-CD-Roms. Ausgewählt wurden jene Produkte, die ab Januar 2004 erschienen sind. Jedes Produkt wurde von jeweils zwei Experten und fünf Nutzern geprüft und bewertet. Einkauf der Prüfmuster: Herbst 2006. Preise: Anbieterbefragung im Mai/Juni 2007. THEMEN Aufgrund der unterschiedlichen Themen wurde auf eine Benotung der Inhalte verzichtet. DIDAKTISCH-METHODISCHE GESTALTUNG Die Experten prüften Interaktivität, Lernerfolgskon-trollen, Rückmeldungen, Medieneinsatz, Strukturie-rungs- und Lernhilfen. URTEIL DER NUTZER Je fünf Nutzer beurteilten Bedienung, Motivation und Spaß. SOFTWARE-ERGONOMIE / TECHNIK Die Experten untersuchten inhaltsunabhängige Aspekte nach Iso/EN/Din 9241, Arbeitsoberfläche und Lauffähigkeit. PRODUKTINFORMATIONEN Die Experten prüften Angaben zum Sprachniveau, zum Inhalt und zu technischen Voraussetzungen.

AUSGEWÄHLT » GEPRÜFT » BEWERTET

TIPPS

Darauf sollten Sie beim Kauf achten

Überblick Erkundigen Sie sich im Fachhandel über das vorhandene An-gebot, lassen Sie sich beraten und schauen Sie auch auf die Websites der Software-Hersteller. Einige Anbieter stellen Demoversionen ihrer Pro-gramme inklusive Musterkapitel und Hörbeispiele ins Netz. Dort können Sie auch prüfen, ob Ihnen das Design des Programms gefällt. Eine gute Auf-machung motiviert zum Lernen. Sprachniveau Anfänger, Wiederein-steiger oder Fortgeschrittener, dem der letzte Schliff fehlt? Wägen Sie vor dem Kauf genau ab, auf welchem sprach-lichen Niveau Sie sich bewegen. Das Zielniveau ist meist auf der Verpackung angegeben. Richtet sich die Einteilung nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER), erleichtert das die Orientierung. Er definiert sechs Ni-veaustufen: von der elementaren (A1, A2) über die selbstständige (B1, B2) bis hin zur kompetenten Sprachverwen-dung (C1, C2). Lerndauer Es fällt nicht leicht, sich am Wochenende oder nach der Arbeit noch aufs Lernen zu konzentrieren. Überlegen Sie deshalb genau, wann und wie viel Zeit Sie in das Erlernen der Fremdsprache investieren wollen. Gute Anbieter informieren über die voraus-sichtliche Lerndauer ihres Produkts. Ausstattung Ein großes Paket be-deutet nicht zwangsläufig auch viel In-halt. Lesen Sie auf der Verpackung, welches Equipment mitgeliefert wird. Ein Headset ist für die Sprechübungen unerlässlich. Oft liegen auch Audio-CDs und Wortschatztrainer bei. Systemvoraussetzungen Über-prüfen Sie, ob Ihr Computer die auf der Verpackung angegebenen System-voraussetzungen erfüllt. Ohne das ent-sprechende Betriebssystem und CD- beziehungsweise DVD-Rom-Laufwerk geht gar nichts.

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Information und Service

94 ts SPEZIAL Weiterbildung

Herausgeber und Verlag STIFTUNG WARENTEST, Lützowplatz 11–13, 10785 Berlin, Telefon 0 30/26 31–0, Telefax 0 30/26 31 27 27 Internet: www.stiftung-warentest.de Vorstand: Dr. jur. Werner Brinkmann Weitere Mitglieder der Geschäftsleitung: Hubertus Primus (Publikationen), Dr.-Ing. Peter Sieber (Untersuchungen) Chefredakteur: Hubertus Primus Stellvertretender Chefredakteur: Peter Gurr Text- und Schlussredaktion: Lothar Beckmann, Nina Gerstenberg Redaktion: Christina Engel, Nina Gerstenberg (verantwortlich); Thorsten Breustedt, Susan Haustein Tests: Dr. Michael Cordes, Sandra Mämecke, Nicole Schneider, Alfred Töpper

Verifikation: Valeska von Knobloch-Droste Layout und Bildredaktion: Susann Unger Produktion/Herstellung: Catrin Schroeter (verantwortlich), Dieter Körner, Martin Schmidt Titelfoto: Getty Images / Kaz Chiba Verlagsherstellung: Rita Brosius, Kerstin Uhlig Litho: tiff.any GmbH, Berlin Druck und Verarbeitung: Vogel Druck und Medienservice GmbH Vertrieb: ZENIT Pressevertrieb GmbH, Julius-Hölder-Straße 47, 70597 Stuttgart, Telefon 07 11/72 52–1 90 Einzelheftbestellung: STIFTUNG WARENTEST Vertrieb, Postfach 81 06 60, 70523 Stuttgart, Telefon 0 180 5/00 24 67 (12 Cent pro Minute) Preis: 7,50 Euro ISSN 1438-8642 Alle veröffentlichten Beiträge sind urheberrechtlich geschützt. Das gilt auch gegenüber Datenbanken und ähnlichen Einrichtungen. Die Reproduktion – ganz oder in Teilen – durch Nachdruck, foto-technische Vervielfältigung oder andere Verfahren – auch Aus-züge, Bearbeitungen sowie Abbildungen – oder die Übertragung in eine von Maschinen, insbesondere Datenverarbeitungsanlagen verwendbare Sprache, oder die Einspeisung in elektronische Syste-me bedarf der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlags. Alle übrigen Rechte bleiben vorbehalten. Der Innenteil dieses Sonderheftes ist auf umweltschonendem Re-cyclingpapier gedruckt. Der Faserstoff wurde zu 100 Prozent aus Altpapier gewonnen. Erschienen im November 2007.

Das test SPEZIAL „Sprachen lernen. Englisch & Spanisch. Die bes-ten Kurse“ ist ein Produkt der Abteilung Weiterbildungstests der STIFTUNG WARENTEST. Die Weiterbildungstests werden vom Bundes-ministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und dem Europäi-schen Sozialfonds (ESF) gefördert. Wichtige Tests stehen unter www.weiterbildungstests.de.

Abteilungsleitung: Dr. Walther Kösters Sekretariat: Marita Markmeyer Verifikation: Valeska von Knobloch-Droste Redaktion: Thorsten Breustedt, Christina Engel, Nina Gerstenberg, Susan Haustein Tests: Dr. Michael Cordes, Sandra Mämecke, Nicole Schneider, Alfred Töpper Marktanalyse: Johanna Keske-Fouda, Andrea Kiesner Sachbearbeitung: Benjamin Barkmeyer, Johanna Keske-Fouda, Michael Tonn

Vita Lingua Sprachschule für Spanisch Schmarjestraße 42 22767 Hamburg Tel. 0 40/39 80 97 74 mail@vitalingua.de www.vitalingua.de

PC-Kurse Seite 62–65

Auralog Theodor-Heuss-Ring 26 50668 Köln Tel. 02 2 1/1 39 75 70 Fax 02 21/13 97 57 20 info@auralog.de www.auralog.com

bhv Software Novesiastraße 60 41564 Kaarst-Büttgen Tel. 0 21 31/7 65 01 Fax 0 21 31/76 51 01 info@bhv.de www.bhv.de

bit media Ostdeutscher Weg 46 29690 Schwarmstedt Tel. 0 50 71/91 31 97 Fax 0 50 71/91 31 99 officede@bitmedia.cc www.bitmedia.cc

Cornelsen Verlag 14328 Berlin Tel. 0 180/1 21 20 20 Fax 0 180/1 21 20 12 www.cornelsen-shop.de

digital publishing Tumblinger Straße 32 80337 München Tel. 0 89/7 47 48 20 Fax 0 89/74 79 23 08 info@digitalpublishing.de www.digitalpublishing.de

Ernst Klett Rotebühlstraße 77 70178 Stuttgart Tel. 0 180/2 55 38 82 Fax 0 180/2 55 38 83 kundenservice@klett.de www.pons.de

Gekko Software Schulstraße 8 55270 Essenheim Tel. 0 61 36/9 94 90 Fax 0 61 36/99 49 10 info@gekko-software.de www.gekko-software.de

Hueber Verlag Max-Hueber-Straße 4 85737 Ismaning Tel. 0 180 5/48 32 37 Fax 0 89/9 60 22 86 kundenservice@hueber.de www.hueber.de

Langenscheidt Mies-van-der-Rohe-Straße 1 80807 München Tel. 0 89/36 09 60 Fax 0 89/36 09 62 22 kundenservice@langenscheidt.de www.langenscheidt.de

Online Media World Widenmayerstraße 18 80538 München Tel. 0 89/52 03 34 79 info@sprachenlernen24.de www.sprachenlernen24.de

Strokes Bachstraße 9 95666 Mitterteich Tel. 0 96 33/92 30 50 Fax 0 96 33/9 23 05 20 service@mental-leaps.de www.strokes.de

Trend Pearl-Straße 1–3 79426 Buggingen

Tel. 0 76 31/36 05 01 Fax 0 76 31/36 05 99 info@trendverlag.de www.trendverlag.de

unisono media Scheffelstraße 33 42327 Wuppertal Tel. 02 02/87 01 70 Fax 02 02/8 70 17 17 info@unisonomedia.de www.unisonomedia.de

Audio-Kurse Seite 66/67

Berlitz Publishing Mies-van-der-Rohe-Straße 1 80807 München Tel. 0 89/36 09 63 33 Fax 0 89/36 09 62 58 kundenservice@langenscheidt.de www.berlitzpublishing.de

Ernst Klett Sprachen Rotebühlstraße 77 70178 Stuttgart Tel. 0 180/2 55 38 82 Fax. 0 180/2 55 38 83 info@pons.de www.pons.de

Langenscheidt Mies-van-der-Rohe-Straße 1 80807 München Tel. 0 89/36 09 63 33 Fax 0 89/36 09 62 22 kundenservice@langenscheidt.de www.langenscheidt.de

Hueber Verlag Max-Hueber-Straße 4 85737 Ismaning Tel. 0 89/9 60 20 Fax 0 89/9 60 22 86 kundenservice@hueber.de www.hueber.de

Fernunterricht Seite 68/69

Akad. Die Privat-Hochschulen Maybachstraße 18–20 70469 Stuttgart Tel. 07 11/81 49 50 Fax 07 11 / 81 49 59 99 beratung@akad.de www.akad.de

Europäische Fernhochschule Hamburg Doberaner Weg 22 22143 Hamburg Tel. 0 40/67 57 07 00 Fax 0 40/67 57 07 10 studienberatung@euro-fh.de www.euro-fh.de

Fernakademie für Erwachsenenbildung Doberaner Weg 22 22143 Hamburg Tel. 0 40/67 57 05 55 Fax 0 40/67 57 01 55 studienberatung@ fernakademie-klett.de www.fernakademie-klett.de

Hamburger Akademie für Fernstudien Neumann-Reichardt-Straße 27–33 22041 Hamburg Tel. 0 40/6 58 09 09 Fax 0 40/6 58 09 11 info@haf-mail.de www.akademie-fuer-fernstudien.de

ILS Institut für Lernsysteme Doberaner Weg 20 22143 Hamburg Tel. 0 40/67 57 01 77 Fax 0 40/67 57 01 84 kursinfo@ils.de www.ils.de

Studiengemeinschaft Darmstadt Ostendstraße 3

64319 Pfungstadt Tel. 0 61 75/80 60 Fax 0 61 75/8 06 12 beratung@sgd.de www.sgd.de

Zickerts Akademie für Sprach-Fernkurse Meisenstraße 39 82166 Gräfelfing Tel. 0 89/8 54 17 45 Fax 0 89/8 54 22 74 mail@zickerts.de www.zickerts.de

Information und Service Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen Seite 78–83

Industrie- und Handelskammer Düsseldorf Ernst-Schneider-Platz 1 40212 Düsseldorf Tel. 02 11/3 55 70 Fax 02 11/3 55 74 00 ihkdus@duesseldorf.ihk.de www.duesseldorf.ihk.de

London Chamber of Commerce and Industry Examinations Board (LCCIEB) Platanenstraße 5 07549 Gera Tel. 03 65/7 38 85 19 Fax 03 65/7 38 85 36 vickydavison@dial.pipex.com www.lccieb-germany.com

telc Wächtersbacher Straße 83 60386 Frankfurt / Main Tel. 0 69/9 56 24 60 Fax 0 69/95 62 46 62 info@telc.net www.sprachenzertifikate.de

University of Cambridge Esol Examinations Düppelstraße 31 12163 Berlin Tel. 0 30/70 09 69 30 Fax 0 30/7 00 96 93 23 info@cambridgeesol.de www.cambridge-exams.de

Förderung und Finanzierung Seite 84–87

Bundesagentur für Arbeit (BA) Regensburger Straße 104 90478 Nürnberg Tel. 09 11/17 90 Fax 09 11/1 79 21 23 Zentrale@arbeitsagentur.de www.arbeitsagentur.de

Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) Heinemannstraße 2 53175 Bonn Tel. 02 28/9 95 70 Fax 02 28/9 95 78 36 01 bmbf@bmbf.bund.de www.bmbf.de

Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) Kennedyallee 50 53175 Bonn Postfach 20 04 04 53134 Bonn Tel. 02 28/88 20 Fax 02 28/88 24 44 postmaster@daad.de www.daad.de

Inwent – Internationale Weiterbildung und Entwicklung Friedrich-Ebert-Allee 40 53113 Bonn Tel. 02 28/4 46 00 Fax 02 28/44 60 17 66 info@inwent.org www.inwent.org