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Voyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und ArbeitsbuchISBN 978-3-12-529209-3 1© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
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LEKTIONSTEIL
UNITÉ 1
1.Dansbeaucoupdegrandesvilles,ontrouvedevieuximmeublesavecdesbalconsenferforgé.
2.BeaucoupdegensaimentlesmaisonsenBretagne.
3.LesmaisonsàcolombagessonttypiquesdelaNormandie.
4.BeaucoupdegenshabitentdansdesHLM(habitationsàloyermodéré)danslabanlieuedesgrandesvilles.
5.Avecsesvoletsbleusouverts,lamaisonproven-çalenousdonneenviedepartirenvacances.
A. À louer
1 a.4. lesalon3. lecanapé2. lefauteuil5. latélévision8. lasalleàmanger6. latable7. lachaise1. lebalcon19.lachambre18.lelit
13.l’armoire(f)20.lafenêtre12.lacuisine11. lefrigo10.laported’entrée9. lamachineàlaver17. lasalledebains16.lebidet15.ladouche14.labaignoire
b.Isabellementionnelesdeuxchambres(19),lasalleàmanger(8),lesalon(4),lebalcon(1),lacuisine(12),lefrigo(11),lamachineàlaver(9),lesdeuxsallesdebains(17)(l’uneavecbaignoire(14)etl’autreavecdouche(15)).
2 a.
piècesdelamaison meubles/appareilslebalconlesalonlasalleàmangerlaported’entréelacuisinelasalledebainslachambre
lefauteuillecanapélatélévisionlatablelachaiselamachineàlaverlefrigol’armoire(f)labaignoireladouchelebidetlelit
3 a.appartement–salon–balcon–étage–cuisine–frigo–douche
c.
masculin fémininlevieuxquartierlevieilimmeuble
lesvieuxquartierslesvieuxamis
lavieilleville
lesvieillesmaisons
d.1.descendus2.vieille–vieux3.perdu4.correspond5.vendu6.attendent–vieille
4 a.sur:auf –sous:unter–devant:vor–derrière:hinter–dans:in–entre:zwischen–au-dessus(de):oben, oberhalb (von)–au-dessous(de):unten, unterhalb (von)–àcôté(de):(da)neben–àdroite(de): rechts (von)–àgauche(de):links (von)–danslecoin:in der Ecke
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LEKTIONSTEIL
c.Lösungsvorschlag:– A.Ilyaunchiensurlecanapé. B.Non,lechienestsouslatable.– A.L’aspirateurestàgauchedufauteuil. B.Non,l’aspirateurestentrelefauteuiletlecanapé.
– A.Letableauestau-dessusdelachaînehi-fi. B.Non,ilestàgauchedelalampe.– A.Ilyadesverressurlatable. B.Non,lesverressontsurlachaînehi-fi.– A.Lesfleurssontdevantlevase. B.Non,lesfleurssontdanslevase.– B.Leportableestsouslejournal. A.Non,leportableestsurlefauteuil.– B.Leslivressontàdroiteduvase. A.Non,ilssontàgaucheduvase.– B.Lalampeestdanslecoinàgauche. A.Non,lalampeestderrièrelecanapé.– B.Lejournalestsurlecanapé. A.Non,iln’yapasdejournal.– B.Lesserviettessontsouslesassiettes. A.Non,ellessontàcôtédesassiettes.
6 a.– l’appartementquiconvientàunefamillequiveutfaireduskiendécembre:lechaletàChamonix,2eannonce.
– lamaisonquiconvientàunefamilleavec4enfantspourlesvacancesd’été:lamaisondefamilleàSainte-Marine,3eannonce.
– l’appartementquiconvientàuncoupleàlaretraitepourpassertoutl’hiver:l’appartementdeFréjusoudeNice.
b.pièce:pce–salledebains:sdb–garage:gge–cuisine:cuis.–chambre:ch.–rez-de-chaussée:rdc–ascenseur:asc.–appartement:appt.–semaine:sem.–personnes:pers.–maximum:max–petit:pt–avec:av.–dans:ds–quelques:qq
c.C’estl’annoncepourl’appartementàFréjusquiintéresseMmeDulac.
d.– Ilyacombiendepièces?– C’estcombienparsemaine?– C’estpourcombiendepersonnes?– Est-illibreenjuillet?– Oùest-ilsituéexactement?– Commentfait-onpourlepaiement?
8 1.Christine:laFrance différence:lafaçondefaireleslits.«Onrentrelesdrapsetlacouverturesouslematelas.»
2.Emmanuel:l’Angleterre différence:lescheminées.«Ellessontsouventélectriques.»
3.Camille:laHollande différence:«Iln’yapasderideauxauxfenêtres.»
B. À cette époque, c’était différent
1 a.Übersetzungsmöglichkeit:– lapierre:Stein– laruelle:Gasse– lerocher:Fels– sombre:dunkel– lepuits:Brunnen– l’eaucourante:fließendes Wasser
b.Lösungsvorschlag:Aujourd’hui,ilyadessallesdebainsdanslesmaisons.Ilyaplusieurschambres,unechambrepourlesenfantsetunepourlesparents.Onabeaucoupdemeubles.Onfaitlacuisineavecunmicro-ondesetpasdanslacheminée.Ilyal’eaucourante,l’électricité,etlechauffage.
d.GordesétaitauMoyen-Âge…Lesmaisonsétaientpetites…Iln’yavaitpasde…Toutelafamilledormait…Onavaitpeudemeublesetonfaisait…Lesfemmesallaient…cariln’yavaitpas…LeshabitantsdeGordestravaillaient…Lajournéedetravailcommençait…Onallait…l’électricitén’existaitpas.
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LEKTIONSTEIL
2Lösungsvorschlag:Àl’époquedeLouisXIV,onnemangeaitpasdefrites,onnebuvaitpasdecocacola,onneportaitpasdejeans/dechaussuresdesport,onneregar-daitpaslatélévision,onn’écoutaitpaslaradiooulebaladeur/lecteurMP3,onnefaisaitpasdevélo/deski,iln’yavaitpasd’électricité/defrigo,onn’utilisaitpasdetéléphoneportable/d’aspirateur/d’ordinateurportable.
3habitaient–travaillait–était–restait–faisait–fermait–pouvait–parlaient–buvaient–jouaient–adorais–passait–allait–était/étaient
UNITÉ 2
A. Quand j’étais petit…
1 a.1. Jean-Lucjouaitauxbillesdanslacour.Lesenfantséchangeaientlesbillesquineleurplaisaientpas.L’écoleétaitungrandmarchéoùilsfaisaientvraimentdesaffaires!(Souveniragréable)
2.CatherineaimaitjoueravecsaBarbie.Ellel’habillaitpendantdesheuresetluimettaitunepetiterobeouunpantalonavecunjolichemisier/etluimettaitaussidesélastiquesdanslescheveux.Elleallaitsouventchezunecopinequiavaitlechâteau,lacaravane,lechevaldeBarbieetmêmeKen.C’étaittrèsamusantavecelle.(Souveniragréable)
3.Émiliedétestaitlesépinards.Maissamèreluidisait:«c’estbonpourlasanté».C’étaitvert,c’étaithorrible.Ellerestaitpendantdesheuresdevantsonassiette.(Souvenirdésagréable)
4.Georgesaimaitleshistoiresquesonpèreluiracontaitlesoir.Touslessoirs,sonpèreluilisaitunextraitdesonlivrepréféré.Ilimitaitlesvoixdespersonnages,faisaitdegrandsgestes.(Souveniragréable)
5.Lagrand-mèredeJulieluiapportaittoujoursquelquechose.Elleadoraitlespochettessurprisesetsagrand-mèrelesavait.(Souveniragréable)
c.QuiundquekönnenfürPersonenund Sachenstehen.ImRelativsatzistquiimmerSubjekt,que / qu’ersetztdasdirekteObjekt.Oùstehtnach Orts-undZeitangaben.
d.1. Jean-Lucéchangeaitlesbillesquineluiplaisaientpas.
2.L’écoleétaitungrandmarchéoùonfaisaitdesaffaires.
3.CatherineavaituneBarbiequ’ellehabillaitpendantdesheures.
4.ElleallaitsouventchezunecopinequiavaitlechâteaudeBarbie.
5.Georgesaimaitleshistoiresquesonpèreluiracontaitlesoir.
6.Illuilisaitunlivrequilefascinait.
21.que2.qui3.qui4.qu’
5.où6.que7.où
3 a.1.NicolasétaitdanslejardinquandsonamiAlcesteestvenu.
2.NicolasasuiviAlcestequiavaituncigaredanslapoche.
3.Lesdeuxgarçonsfumaientlecigarequandtoutàcoupilssonttombésmalade.
4.Ilssontrentrésàlamaisonparcequ’ilsnesesentaientpasbien.
5.QuandNicolasestarrivé,sonpèrefumaitlapipe.6.SamèreétaittrèsinquiètecarNicolasétaittoutvert.
7.Nicolasluiaexpliquéquec’étaitlafumée.
b.
passécomposé imparfait1.estvenu2.asuivi3.sonttombés4.sontrentrés5.estarrivé
7.aexpliqué
1.était2.avait3.fumaient4.sesentaient5.fumait6.était–était7.était
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LEKTIONSTEIL
d.était–fumaitInnerhalbeinerErzählungwirdderRahmenoderHintergrundim imparfaitbeschrieben.DieneueinsetzendeHandlungstehtimpassé composé.
4 a1.estarrivé–était–étais–aidemandé2.suisparti–avait–voulait–asorti–n’étaitpas3.étions–regardions–fumais–buvais–estrentré–n’allaitpas–n’apasexpliqué–ainterdit
4.jouais–aitrouvé–aicaché–suisallé–afumé
b.1.LamèredeNicolas2.Nicolas3.LepèredeNicolas4.Alceste
51. ilaeuunaccident2.j’aivuunreportageàlatélésurl’élevageenbatterie
3.ilarencontréEmmanuelle4.j’habitaischezmesparentsàRennes5.ilm’aaidé(e)àpréparerunexamen6.elleafaitunrégime
B. Petites et grandes histoires
b.Lösungsvorschlag:latélévision,letéléphone,laCoccinelle(voiture),lamini-jupe,lamachineàlaver,etc.
c.depuis=seit–ilya=vor–avant=vor
2 a.1.depuis2.depuis3.ilya
4.depuis5.depuis
4 a.6–5–3–1–2–4
b.– Unesurproductiondecacaoaprovoquél’inventiondesCarambars.
– Lesdentistesn’aimaientpascecaramelduretcollant.
– Ontrouvedesblaguessurchaquepapier.
c.– Qu’est-cequ’ilfautmélangerpourfairedesCarambars?
Ilfautmélangerducacaoetducaramel.– Qu’est-cequipeutalleràplusde570km/h?
LeTGVpeutalleràplusde570km/h.– Qu’est-cequiachangédepuisl’inventiondubonbon?
Rienn’achangémaisonasimplifiélenom.– Qu’est-cequePierreBoulangervoulaitconstruire? Ilvoulaitconstruireunevoiturepourlesclassessocialesàpetitbudget.
– Qu’est-cequeM.GalloisetM.Fauchilleontfaiten1954?
En1954ilsonteul’idéedemélangerducacaoetducaramel/ilsontinventéunbonbonoriginal.
– Qu’est-cequiestcommeune«boîteàsardines»? C’estla2CV.– Qu’est-cequiadonnésonnomaubikini? UnatollduPacifiqueadonnésonnomaubikini.– Qu’est-cequ’onfabriquaitdansl’entreprisedeM.GalloisetM.Fauchille?
Onfabriquaitdessucreries.
5 a.– C’estunefemmequiracontel’anecdote.– C’étaitàlamer.– Elle,Jean-Paul,sonpère,samèreetlecoiffeurétaientlà.
– Elleestalléechezlecoiffeuravecsonpère.Lecoiffeurpensaitqu’elleétaitungarçonetluiacoupélescheveuxtropcourts.
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LEKTIONSTEIL
b.Lösungsvorschlag:Elleavait8ou9ans.Elleétaitenvacancesàlamer.Unjoursonpèreestalléchezlecoiffeur.Elle,elleavaitgénéralementlescheveuxcourtsmaissamèrepensaitquec’étaitpluspratiquepourlaplaged’avoirlescheveuxunpeupluscourts.Alorselleestalléeavecsonpèrechezlecoiffeur.Lecoiffeurlesainstallésdansdeuxendroitsdifférents.L’employéducoiffeuracommencéàluicouperlescheveux.Elleavusatêtedanslemiroir.Maiselleétaittimide,etellen’ariendit.Dixminutesaprès,l’employéestallévoirsonpèreetluiadit«Votrefilsestprêt».Lepèrenepouvaitpasvoirsafille.Ilaréponduavecunpetitrire:«C’estunefille.»L’employéestdevenurougecommeunetomateetacommencéàs’excuser.Aprèspourcompenser,elleaacceptéunegrosseglace.
UNITÉ 3
a.lesbras–latête–ledos–lesgenoux–lesyeux(l’œil)–lamain–lajambe–lepied
A. Garder la forme
1 c.
sereposerjemereposetutereposesilsereposenousnousreposonsvousvousreposezilssereposent
selever–seconcentrer–s’ennuyer–sereposer–secoucher–sepromener
2 b.café–tabac–tard–resto
3 a.alleraubureauenvoiture–mangerunhamburgeravecdesfritesetdelamayonnaise–mangerduchocolatà16h30–mangerdevantlatélé–mangerdesraviolisetducamembertavecduvin–finirlatablettedechocolatà22h
b.
sereposerJemesuisreposé/eTut’esreposé/eIl/Elle s’estreposé/eNousnous sommesreposé(e)sVousvousêtesreposé(e)sIls/Ellessesontreposé(e)s
DaspassécomposéderreflexivenVerbenwirdmitdemHilfsverbêtre gebildet.DabeiwirddasPartizipdemSubjektangeglichen.
c.À7h30elleamangéunedemi-baguette.À8h15elleestalléeaubureauàpied.À13helleadéjeunéavecuneamierigolote.À16h30elleamangéduchocolat.À19helleestrentréeàlamaison.À20helles’estreposéedevantlatélé.À22hellearegardéunvieuxfilmdeCharlot.
d.Lösungsvorschlag:Maintenant,elleselèveà7h30etboitungrandverred’eau.Ellemangedupainavecunverredejusd’orangeaupetitdéjeuner.Ellefait30minutesdejoggingtouslesmatins.Ellevaaucoursdegymdeuxfoisparsemaine.Elleregardemoinslatélé.Ellenemangeplusdechocolat.Elleprendunfruitquandelleafaim.Ellevaaurestaurantunefoisparsemaineetboitpeudevin.
5 b.– Tumangesde laviande?– Vousjouezautennis?– Onvaà lapiscine.
6 a.1.trèssouvent2.presquejamais3.trop4.pasassez5.envoiture6.tropsouvent
b.1.en2.en3.en
4.en5.y6.y
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B. Chez le médecin
1 a.– Ilamalàlatête.– Ilavomi.– Iladelafièvre.
b.vomi–fièvre–soleil–eau–vacances
d.Lessymptômes:J’aimalàlatête/auventre/aucœur,j’aidelafièvre,j’aivomi
3 a.
15
6 4
27
3
b.1. Ilamalauxjambes.2.Elleamalauventre.3.Ilamalàlagorge.4.Elleadesvertigesetelleamalaucœur.5.Iladelafièvre.6.Ilaétépiquéparuninsecteetilatrèsmal.7. Ilamalàlatêteetiln’apasdormidepuisunesemaine.
c.3.Achetezdesbonbonsàlamenthe.2.Passezavantlesautres.1.Prenezdumagnésium.3.Mangezbeaucoupdemiel.7.Prenezdel’aspirine.4.Couchez-vousetbuvezbeaucoupd’eau.6.Mettezdesglaçons.
d.
manger prendre(tu)(nous)(vous)
mangemangeonsmangez
prendsprenonsprenez
boire secoucher(tu)(nous)(vous)
boisbuvonsbuvez
couche-toicouchons-nouscouchez-vous
DieImperativformensindwiediePräsensformen;nurbeidenVerbenauf-erfälltdassinderDu-Formweg.
6Qu’est-cequejepeuxprendre…Pourriezvousmedonnerquelquechose…S’ilvousplaîtdonnez-moiunmédicament……contrelemaldetête(fièvre,insolation)…contrelemaldeventre(diarrhée,insolation)…contrelespiqûresd’insecte…contrelafièvre(insolation,fièvre)…contrelesbrûlures…pourdormir…pourladigestion(diarrhée)
UNITÉ 4
2 a.Informationsimportantes:– dieLautschriftineckigenKlammern.– dieAngabenzurmännlichen/weiblichenForm.– dieAngabeninKlammern,diedieverschiedenenKontextebeschreiben,indenendasWortbenutztwird.
b.1.FürmeinaltesMotorradfindetmankeinErsatzteilmehr.
2.HastdueinAutofürdenUrlaubgemietet?3.Veux-tuunmorceaudechocolat?4.C’étaitunepiècedethéâtreamusante!5.TuasachetéoulouéceDVD?6.AufderStraßehabeicheinZweieurostückgefunden.
7.WennmanperScheckzahlenwill,mussmaneinenAusweisvorzeigen.
8.Avez-vousunmorceaudemusiquepréféré?
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3 Lösungsvorschlag:1. AuMoyen-Âge,lavieétaitdifférente,onn’avaitpasl’électricité,paslechauffage.Onallaitchercherl’eauaupuits.Onfaisaitlacuisinedanslacheminée.Etc.
2. GuillaumeTellestunhérossuisseduXIVèmesiècle.IlhabitaitàAltdorf.Ilestcélèbreparcequ’unjour,iln’apasvoulusaluerlechapeaudugouverneurHermannGessler.GessleraobligéGuillaumeTellàposerunepommesurlatêtedesonfilsetàlatraverserd’uneflèche(Pfeil).L’enfantn’apasétéblessé.Aprèscela,lesSuis-sessesontrebelléscontrelesducsd’AutricheetlaSuisseestdevenueindépendante.
3. J’aimalàlatête,j’aidelafièvreetj’aivomi.J’aidesvertiges.
4. Bonjour,jevoudraisunferàrepasserpourrepassermonpantalon,s’ilvousplaît.
5. Nonante=quatre-vingt-dix.J’apprendslefran-çaisdepuis…à…
6. J’aimalauventre,j’ailadiarrhéeetj’aivomi.Hierj’aimangétropdechocolatsetdefromage.J’aibutropdevinetj’aiaussimangétropdefondue.
7. Pourresterenforme,je…etquandjeveuxmereposer,je…
8. Jeportedeslunettesparcequejesuistrèsfatigué/eetquej’aimalauxyeux.J’aimalàlatêteparcequ’hierj’aibeaucouptropbupendantlesvendanges.
9. J’aieumapremièremontreà…anspourNoë/monanniversaire/mafête,etc.Elleétait…
10.Bonjour,jevoudraisunebrochuresurleslocationsdevacances.J’aimeraispasserdeuxsemainesdevacancesiciparceque…
11.Mangezbeaucoupdemiel.Prenezdesbonbonsàlamenthe.
12.Ilyacombiendepièces? C’estpourcombiendepersonnes? C’estcombienparsemaine/parmois? C’estmeublé? C’estàquelétage? Ilyaungarage?13.Jetrouvevotremaisontrèsbelle.Chezmoi,lesmaisonssont…etont…
14.Bonjour,jevoudraisdel’aspirines’ilvousplaît.J’aiaussibesoindecrèmed’arnicaetdepansements.
15.Formulierungsvorschlag:Cher / Chère XY,Je suis en Suisse depuis… J’étais d’abord à Genève où j’ai vu le siège des Nations Unies et la plus vieille maison de la ville. Puis je suis allé(e) à Lausanne et ensuite à Cully. Là j’ai passé tout l’après-midi à la terrasse d’un café qui donne sur le lac Léman et j’ai attrapé une insolation. Puis je suis allé(e) à Montreux et j’ai visité le Château de Chillon qui a servi de prison jusqu’en 1798. Ensuite je suis allé(e) à Fribourg, où j’ai abusé des bons chocolats, des fromages et des vins de la région. Après un massage au centre thermal d’Yverdon-les-Bains, je suis allé(e) à Neuchâtel où j’ai participé à des vendanges et où j’ai un peu trop bu. Ensuite j’ai visité Locle où l’hor-logerie suisse est née en 1705. Puis je suis allé(e) à Delémont qui est la capitale du canton du Jura et où je vais revenir. Après Bienne et Sion, j’ai ensuite traversé une région, le Valais, où les maisons sont très belles. Enfin j’ai fait une randonnée autour du Mont Cervin. Pendant ces vacances j’ai beaucoup aimé…Sincères salutations / À bientôt !X
UNITÉ 5
a.– Foto oben links:l’anniversaire(2)– Foto oben rechts:lemariage(3)– Foto unten:lebaptême(1)
b.1. leJourdel’An2.unmariage3.unenaissance4.undépartenvoyage
5.unanniversaire6.unemaladie7.Noël8.unexamen
A. Invitations
1 a.– Lacarte:l’anniversairedeFlorencequivaavoir40ans.
– LeSMS:lesparentsdeVictornesontpaslàpourleweek-end/ilssontpartispourleweek-end.
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b.Bjr:Bonjour–vs:vous–2m1:demain–we:week-end–fé:fait–Ki:qui–koi:quoi
2 a.– Anne:Le6c’estl’anniversairedesamèreetellevapasserdeuxjoursàBordeaux.
– Charlie:IlvaauCamerounpoursontravaildu3au10septembre.
b.inviter:– Nouvellesexpressions: Çate/vousdit? Vousvenezsamedi?
accepter:Avecplaisir.Mercipourl’invitation.– Nouvellesexpressions: Biensûrquejeviens! Jepeuxvenir.
refuser:J’aimeraisbien,mais…– Nouvellesexpressions: C’estvraimentdommage!Mais… Ahnon,jenepeuxpas.
4 a.Béa:unmartiniblancavecdesglaçonsChloé:unportoMenu:soupedepoissons,gratin,légumes,rôti,tarteaucitron
b.1.vrai2.faux:Julienneveutplusdesoupe,sinonilnevaplusavoirfaimpourlereste.
3.faux:Lucn’estpascuisinierdansunrestaurantdeuxétoiles,maisilfaittrèsbienlacuisine.Onlerecommanderaitbienpouruneoudeuxétoiles.
4.faux:Béavamangerlaplusgrossepart.
c.
lespronomstoniquesavecde/d’poursansc’est
moitoilui/ellenousvouseux/elles
DiebetontenPersonalpronomenstehennachPräpositionen:Avecelle,c’esttoujourspareil.
d.1.toi2.elles3.vous
4.nous5.eux6.lui
5 a.
pouroffrir
Qu’est-cequevousvoulez?J’aidu/dela…Etpourtoi/vous?Tuveux/vousvoulezencoreunpeude…Ettoi/vous?Etvoilà…
6 Jeprendraisbien…Jepréféreraisunporto.Ceseraitdommage.Tupourraismerepasser…Jevoudraisencore…Onterecommanderait…Jediraismême…J’aimeraisbien…
einigeunregelmäßigeFormenavoir:j’auraisfaire:jeferaisaller:j’irais
être:jeseraispouvoir:jepourraisvouloir:je voudrais
BeiVerbenauf-reentfälltdabeidase:prendre:jeprendrais
![Page 9: UNITÉ 1 a. la télévision la porte d’entrée fileVoyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und Arbeitsbuch ISBN 978-3-12-529209-3 1 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | | Alle Rechte](https://reader030.vdokument.com/reader030/viewer/2022040206/5d51339088c99367518ba0e4/html5/thumbnails/9.jpg)
Voyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und ArbeitsbuchISBN 978-3-12-529209-3 9© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
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LEKTIONSTEIL
7Lösungsvorschlag:1. Jefumeraissurlebalcon./Jenefumeraispas.2.Jenemangeraisquedeslégumes./Jemangeraisdupainavecdubeurre.
3.J’essayeraisdetrouverunsujetintéressant./J’écouteraislesconversationsdesautres.
4.Jeluidemanderaissijepeuxl’aider.5.Jechercheraisquelqu’unpourmeramenerchezmoi./J’appelleraisuntaxi.
6.J’ouvriraisunefenêtre.7. Jechercheraisunpansement.8.Jepartiraisplustôtetjemangeraischezmoi.
B. Souhaits et cadeaux
1 a.– «Etunebougiedeplus!»:messagesdeFabienneetdeMarius
– «Àl’occasiondevotremariage»:messagedeMélanieetChristian
– «Joyeusesfêtes»:messagedeSylvie– «Félicitationspourcettenaissance»:messagedeClaireetManuel
b.
tout/e=ganz tous/toutes=alletoutlebonheurtoutemonamitiétoutelavie
touslesjourstousnosmeilleursvœuxtoutesnosfélicitations
c.tous–tous–tous–toute–toutes–toutes
3
Lesuperlatifdebonmon meilleuramilameilleureamienosmeilleursvœuxnosmeilleuresamies
41.Quelleaétévotrefêtela plus réussie?2.Quelaétévotrecadeaule plus original?3.Quandest-cequevousmettezvosplus beauxhabits?
4.Quelleestvotremeilleurerecette?
5 a.1.unréveil2.unebalance3.unbody
b.– offrir: Tiens,c’estpourtoi. J’espèrequ’onabienchoisi.Tupeuxl’échanger.
– réagirtrèspoliment: …mais(ilne)fallaitpas.– réagirplusdirectement: Quellebonneidée! C’estvraimentsympa!
6 b.Möglicher Titel:Cadeaux:différencesentrelaFranceetl’Allemagne.Champagneoumousseux?DrôlesdesurprisespouruneFrançaise.Lescadeauxdechoc.PremièresexpériencesenAllemagne.
c.apporter,unebonnebouteille,untrèsbonvin,lechampagne,ouvrirlepaquet-cadeau,lepaquet,levinmousseux,offrir,leschrysanthèmes,unefleur
UNITÉ 6
a.Lösungsvorschlag:1.AzizKahdra:iltravailleseulmaisestencontactavecdesgens.Iltravailleàpleintemps.Iltrouvesontravailparfoisennuyeux,surtoutquandiln’yapasdeclients.
2.FrédéricHamard:iltravailleenéquipeetesttoutelajournéedebout.Iltravailleàpleintemps.C’estuntravailrégulier.Ilestbienpayéetiltravailleàl’extérieur.
3.ManonGenêt:Elletravailleseulemaiselleestencontactaveclesgens.Elletravailleaussidenuit.Cen’estpasuntravailréguliermaiselleestbienpayée.Elletravailleàl’extérieur.
4.ChantalLebreton:elletravailleseuledansunatelier.Elleparticipeàdesfoires.Elletravailleàpleintemps.Elleestbienpayéeettrouvesontravailintéressantmaisunpeudur.
![Page 10: UNITÉ 1 a. la télévision la porte d’entrée fileVoyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und Arbeitsbuch ISBN 978-3-12-529209-3 1 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | | Alle Rechte](https://reader030.vdokument.com/reader030/viewer/2022040206/5d51339088c99367518ba0e4/html5/thumbnails/10.jpg)
Voyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und ArbeitsbuchISBN 978-3-12-529209-3 10© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
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LEKTIONSTEIL
A. Le monde du travail
2 a.1.unécran2.untéléphone3.desciseaux4.unstylo5.uncrayon6.unCD-Rom
7. unclavier8. unegomme9. unesouris10.duscotch11.unclasseur
Ilmanqueuneimprimante,unephotocopieuseetunelampe.
51.nouveaudocument
2.copier3.ouvrir
4.sauvegarder5.chercher6.imprimer7. fermer
6Lösungsvorschlag:1.allumerl’ordinateur2.ouvrirvotreboîteauxlettresélectronique3.cliquersurlesymbole«nouveaumail»4.chercherl’adresseélectroniquedevotreami/e5.écrireletexte6.relireletexte7.cliquersur«envoyer»
D’abord,j’allumel’ordinateur,ensuitej’ouvremaboî-teauxlettresélectronique.Puisjecliquesurlesym-bole«nouveaumail»etaprèsjecherchel’adresseélectroniquedemonami/e.Ensuitej’écrisletexte,puisjelerelis.Enfinjecliquesur«envoyer».
7 a.1.vrai:Onneferapaslemêmetravailpendanttoutesavie.
2.vrai:Nousauronsdeshorairesplusflexibles.3.vrai:Danscertainscas,deuxpersonnespourrontsepartagerunposte.
4.vrai:Beaucoupdegenstravaillerontchezeux.5.faux:Ilyauramoinsd’usinesetonaurabesoindemoinsd’ouvriers.
6.faux:Lesgenstravaillerontmoinsetnousauronsplusdetempslibre.
7.vrai:Letravailadel’avenir.
7 b.
travaillerjetravailleraitutravaillerasil/elle/ontravailleranoustravailleronsvoustravaillerezils/ellestravailleront
DasFuturwirdgebildet,indemmandieEndungenandenInfinitivanhängt.
c.1.aura–travaillera2.seront–feront3.travaillerons–aurons4.seront–pourra5.existera–téléphonera–aura
B. La passion pour son métier2 a.
Frédéric (photo 4)Aspectspositifs:lesresponsabilités,lesalaireAspectsnégatifs:lamétéo,métierdifficile,séparationd’aveclafamille.Aziz (photo 1)Aspectspositifs:lecontactaveclesgens,labonneambiancedanslequartierAspectsnégatifs:pasdetempslibre,pasdesalairefixeManon (photo 3)Aspectspositifs:passionnant,rencontrerdesgensintéressants,flexibilitéAspectsnégatifs:pasdetravailenéquipe,nepaspouvoirchoisirlesphotosChantal (photo 2)Aspectspositifs:lacréativité,laprécision,larigueurAspectsnégatifs:êtreisolée,pasdereconnaissance
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Voyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und ArbeitsbuchISBN 978-3-12-529209-3 11© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
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LEKTIONSTEIL
b.1.Cequimeplaîtleplus,c’est…2.Cequej’aimeleplus,c’est…3.Cequim’ennuieleplus,c’est…4.Cequimemanque,c’est…5.Cequejevoudrais,c’est…
3 b.métier–chefd’entreprise–journéedetravail–fabrication–travailenboutique–administration–reprendrelaboulangerie–chiffred’affaires–employé–manufacture–entreprise–fabriquer–client–succès–méthodetraditionnelle–produire
4 a.Formulierungsvorschlag:Elleestresponsableetefficace.Elleaunebonnecapacitédegestionetdutalent.Elleestcapabledetravaillerenéquipeetd’organiser.
b.Lösungsvorschlag:– infirmier:Ildoitêtreefficace.Ildoitavoirdelapatienceetêtrecapabledetravaillerenéquipe,des’adapteretd’écouter.
– pilote:Ilestexact.Iladeladisciplineetunebonnesanté.Danscertainessituations,ildoitêtreflexibleetêtrecapabled’improviser.
– couturière:Elleestcréativeetexacte.Elleadelapatienceetdutalent.
– acteur:Ilestcréatifetsensible.Iladel’intuitionetdutalent.Ilestcapabledetravaillerenéquipe,des’adapteretd’improviser.
– représentant:Pourdevenirreprésentant,ilfautêtreflexible,avoirunebonnecapacitédegestion,avoirdutalentetêtrecapabledes’adapteretd’organiser.
– bibliothécaire:Ilestresponsable.Iladel’intuitionetunebonnecapacitédegestion.Ilestcapabledetravaillerenéquipeetd’écouter.
5 a.
adjectifmasculin
adjectifféminin
adverbe
facilecordialrégulierheureux
facilecordialerégulièreheureuse
facilementcordialementrégulièrementheureusement
b.1.confortablement–naturellement–principalement–tranquillement
2.correctement–facilement–naturellement3.actuellement–principalement4.actuellement–facilement–sérieusement–typiquement
5.correctement–courageusement–facilement–tranquillement–typiquement
6.correctement–courageusement–facilement–sérieusement–tranquillement
Formulierungsvorschlag:Apolloniavoyageprincipalementenpremièreclasse,elleparlecorrectementplusieurslangues.ElletravailleactuellementàParis,maisellesuitsérieusementsescoursàlafacdeHarvard.Depuislamortdesesparents,ellefaitcourageusementsonnouveaumétierdechefd’entrepriseetellegagnecorrectementsavie.
UNITÉ 7
a.4. unâne19.unchat7. uncheval20.unchien15.uncochon5. uncoq12.uncrocodile11.undromadaire13.unéléphant3. unegirafe
16.ungorille1. uniguane9. unloup8. unmouton14.unoiseau17.unpingouin10.unserpent6. unsinge18.unesouris2. unevache
b. Lösungsvorschlag:– domestiques:unchat–unchien– sauvages:uncrocodile–unéléphant–unegirafe–uniguane–unpingouin–unloup–unserpent
– avecdesailes:uncoq–unoiseau–unpingouin– avecunequeue:unâne–undromadaire–unchat–uncheval–unchien–uncochon–uncrocodile–unéléphant–unegirafe–uniguane–unloup–unmouton–unpingouin–unesouris–unevache
– quevousmangeriez:uncheval–uncochon–uncoq–unmouton–unoiseau–unevache–unserpent
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Voyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und ArbeitsbuchISBN 978-3-12-529209-3 12© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
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LEKTIONSTEIL
– quiviventdanslajungle:uncrocodile–unéléphant–ungorille–uneiguane–unoiseau–unserpent–unsinge
– qu’onnevoitqu’auzoo:undromadaire–uncrocodile–unéléphant–unegirafe–ungorille–uniguane–unpingouin–unsinge
– endanger:uncrocodile–unéléphant–uniguane–unloup
– delaferme:unâne–unchat–uncheval–unchien–uncochon–uncoq–unmouton–unoiseau–unesouris–unevache
A. Voyages solidaires
1 a.protégerlesiguanes–préserverlanature–unvoyageécosolidaire–sauvegarderlafauneetlaflore–surveillerdestroupeaux–protégerlesloups–soinetentretiendesespècesprotégées
b.– sauvegarder:conserver,défendre,préserver,protéger
– bronzer:prendreunbaindesoleil– unberger:personnequigardelesmoutons– untroupeau:grouped’animauxsauvagesoudomestiquesd’unemêmeespèce
– leMidi:régiondusuddelaFrance
c.1.vrai2.faux:enfaisantunvoyageécosolidaire.3.vrai4.vrai5.faux:enprotégeantlesloupsdanslesAlpes.6.vrai
d.ensurveillant–enprotégeant–enm’occupant
3 c.1.tourismedemasse2.lesdeux3.lesdeux4.tourismesolidaire
4 a.Opinions pour le tourisme solidaire :– Jepensequec’estunebonneidée.– Àmonavis,c’estuneexcellenteinitiative.– C’estunefaçonplusintelligentedevoyager.Opinions contre le tourisme solidaire :– Moi,jen’aimeraispas.– Jetrouvequec’estduvoyeurisme.– Onrestetoujoursdestouristes.– Cen’estpasmongenre.– Jepréfèrelesvoyagesplusclassiques.– C’estencoreunefaçondefaireducommerce.– Onpeutfairedesdonssansallerdanslepays.
b.1.Lepremiercouplepréfèrepartiràl’aventureenvoyageantcommelesgensdupaysetendormantdansdepetitshôtels.
Raisons:Ilsontuncontactdirectaveclesgensetilsrencontrentd’autresvoyageursdumondeentier.
2.Cethommepréfèrepartirengroupeenvoyageorganisé.
Raisons:Ilneveutpasavoiràchercherd’hôtel,leguidedonnebeaucoupd’informationsqu’iln’auraitpass’ilvoyageaittoutseul.
3.CettefemmeaimeallerenAfriqueouenAsieenpetitgroupeavecuneorganisationalternative.
Raisons:Cetteorganisationnel’emmènepasseulementvoirlesmonumentsmaiselleorganiseaussidesrencontresetellepermetdesoutenirdesprojets,demontrerunecertainesolidarité.
B. L’écologie au quotidien
1 a.1.vrai2.faux3.vrai4.vrai
5.faux6.vrai7.vrai
b.– Tun’éteinsjamaislalumière!NieschaltestdudasLichtaus!
– Jen’aimenimarcherni prendrelevélo.IchmagwederlaufennochRadfahren.
– Ni AliceniAlexandreneregardentl’heure.WederAlicenochAlexandreschauenaufdieUhr.
– Jen’aiaucuneidée.IchhabekeineIdee.
– Jen’airienvu.Ichhabenichtsgesehen.
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LEKTIONSTEIL
– Jen’aivupersonne.Ichhabeniemandengesehen.
– Rien nel’intéresse.Nichtsinteressiertihn.
– Personne n’estparfait.Niemandistperfekt.
3 a.1.Aucunevoiturenerouledanscequartier.2.Iln’yaaucunproblèmedecirculation.3.Pourlesbus,onn’utilisequedubiogaz.4.Grâceausoleil,l’énergienecoûtepresqueplusrien.
5.Personnenedépensebeaucouppourl’énergie.6.Onnedéposepluslespoubellesdevantsaporte.7. Iln’yaniodeursnibruitscausésparleramas-sagedespoubelles.
8.Lesmaisonsnesontpasbeaucouppluschèresqu’ailleurs.
b.–circulation:garer,lavoiture,leparking,levélo,pédaler,lespistescyclables,lebusélectrique,lavoiturepropre–énergie:lebiogaz,lespanneauxsolaires,produiredel’énergie,consommer–déchets:lesdéchetstriés,labouched’aspira-tion,lesbruits,lesodeurs,lesvoituresderamassage,lesordures,l’usinederetraitement
c.– Prendresonvélopourrentreràlamaison.– Lespistescyclables.– Lequartierestinterditauxvoitures.– Prendrelepetitbusélectriquequifonctionneaubiogaz.
– L’appartementestéquipédepanneauxsolairesetdegrandesfenêtres.
– Unebouched’aspirationpourlesdéchetsquivoyagentsousterrejusqu’àl’usinederetraite-ment.
UNITÉ 8
1 a.Bild2:untire-bouchon
b.Ilditàquoisertl’objet(Ça sert à ouvrir des bouteilles).Ildonneunexemple(des bouteilles de vin).Ilfaitpeut-êtredesgestes.
2 a.– lesfiletsdeperche pays:laSuisse composition:lapercheentranches(poissond’eaudouce),beurre,vinblanc,pommesdeterre,carottesetcitron
platprincipal– lapoutine pays:leQuébec composition:fromageCheddaravecunesaucebarbecue,desfrites
platprincipal– le51 pays:leMididelaFrance composition:alcooljauneparfuméàl’anis apéritif– leblanc-mangercoco pays:lesAntilles composition:noixdecoco,lait,sucre,feuillesdegélatine,cannelle
dessert– lezaalouk pays:leMaroc composition:poivronrouge,poivronvert,tomates,chou-fleur,ail,huiled’olive,cumin,persil,sel,coriandre
entrée
3 Lösungsvorschlag:1. Bonjour.Jevoudraislouerunvélopourlajour-néededimanche/pourlajournéesansvoitureetconnaîtrelesroutes…
2. Le9novembre1989,c’estlachuteduMurdeBerlin.Le3octobre1990,c’estladatedelaréunificationdesdeuxAllemagnes.
3. Pourquoiest-cequecettebières’appellecommeça?Je(ne)vais(pas)lagoûterparceque…
4. Slt,suisenBelgique,nepeuxpasvenirdem1.
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LEKTIONSTEIL
5. Avantdeparticiperaucarnavaldansmonpays,vousdevezdormirbeaucouppourêtreenforme.Vousdevezaimerlabièreetaimerrire.VousdevezalleràCologneoudanslaforêtnoiresivousvoulezparticiperaucarnaval.
6. Ledécorestmagnifique./C’estunetrèsbonneidée,ledécormoyenâgeux.Lacuisineestexcel-lenteetvotrepersonnelesttrèssympathique.Jereviendrai.
7. PourtrouverdesplacespourlefestivalderockdeNamur,onvaregardersure-Bay.Onécritl’adressewww.ebay.fretonarrivesurlesite.Oncliqueàgauchesurlacatégorie«CD-Musique»,puissur«billetsdespectacle».Onregardemaintenants’ilyenapourlefestivaldeNamur.
8. Avecplaisirmais…/J’aimeraisbienmaismalheureusementjeseraiauxgrottesdeHandemain.Peut-êtreuneautrefois…
9. Àmonavis,danslefutur,onvoyageraavecdesvoituresquifonctionnerontaubiogaz.Onprendrabeaucoupplussouventsonvéloparcequ’ilyauradespistescyclablespartout.
10.JevoudraissavoirpourquoiArlonaobtenuleprixdelavillelapluspropredeWallonie.Mavilleestécologiqueaussiparceque…
11.Dansmonpays,oncélèbrelafêtenationaleenorganisant…ilyaaussi…etonfait…
12.Jevoudraisunstylobleu,dupapieretdesenveloppes.
13.Jesuisdanslajungleetj’arrivemaintenantprèsd’unlac.J’aidevantmoiunterriblecrocodilequimeregardeetvoudraitbienmemanger.Maisquelestcebruit?Vousavezentendu?C’estungorillede2maumoins…Jeremontetoutdesuitedansmajeep!Etjevoismaintenantdeséléphantsetdesgirafes…
14.J’ailuplusieurslivresdeSimenon.Pourmoi,c’estunécrivainquiabeaucoupdetalent.Sesromanspoliciers,les«Maigret»meplaisentparcequ’ilssontintéressants,passionnantsparfois.Simenonutilisetoujoursdenombreuxdétailsdanssesenquêtes.
Jesuis…Dansmonmétier,ilfautbeaucoupde…,ilfautêtre…
15.Jevousconseilled’aller…etvousdevezabsolu-mentvisiter…
UNITÉ 9
A. Ne quittez pas
2 a.Lepropriétaireduportableparle…1. àsasecrétaire.2. àsafille.3. àsasecrétaire.4. àsafemme.5. àsoncollègue.6. àsafemme.7. àsafille.8. àsasecrétaire.9. àsasecrétaire/àlavendeuseducinéma.10.àsafemme/fille/secrétaire/àsoncollègue
b.3.Ilveutsavoirsilerendez-vousestannulé.1. Ilditàsasecrétairequ’ilchercheuninterprète.2.Ilditàsafilledefairesesdevoirs.5.Ildemandeàsoncollèguepourquoiiln’estpasvenu.
4.Ildemandeàsafemmesilababy-sitterpeutvenir.
c.6. Ilditqu’ilnepeutpasfairelescoursesensortantdutravail.
7. Ilditàsafilledenepasrentreraprèsminuit.8. Ildemandeàsasecrétairedeluienvoyerl’ordredujourparcourriel.
9. Ilditqu’ilvoudraitréserverdeuxplacespourlaséancede20h30.
10.Ilditàsafemmequ’ilseralàdansdixminutes.
4 a.1.FannyveutparleràAziz.2.Laligneestoccupée.3.Fannys’esttrompéedenuméro.4.Lerépondeurautomatiquesemetenmarche.
b.1. ÉtablissementLapeyre,bonjour.7. Ouiuninstant,jevaisprendrevoscoordonnées.5. Nequittezpas,jevouslepasse…Jeregrette,monsieur,maismonsieurDjianestenligne.Vouspatientezuninstantouvousvoulezlaisserunmessage?
3. Oui,c’estdelapartdequi,monsieur?9. Trèsbien,monsieur.Aurevoir.
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6. Vouspouvezluidemanderdemerappelersurmonportable,s’ilvousplaît?
10.Merci.Aurevoir.2. Bonjour,madame.JevoudraisparleràmonsieurDjian.
4. DeFrédéricJourdain.8. C’estle0634291638.
5 a.– C’estdelapartdequi?WiewarnocheinmalIhrName?/Weristdran?
– M.XYàl’appareil.HerrXYamApparat.
– Jevoudraisparlerà…Könnteichbittemit…sprechen.
– Nequittezpas.BleibenSiebittedran
– Vouspatientezuninstant?KönntenSiebitteeinenMomentwarten?/BittehabenSieeinenMomentGeduld.
– M.XYestencommunication/absent.HerrXYsprichtgerade(aufderanderenLeitung)./istaußerHaus/istnichtda.
– Vouspouvezluidemanderdemerappeler?Könnten/WürdenSieihnbitten,michzurückzurufen?
– Jevaisprendrevoscoordonnées?SagenSiemirIhrenNamenundIhreAdresse?
– Vousvoulezlaisserunmessage?MöchtenSieeineNachrichthinterlassen?
– Jerappelleraiplustard.Ichwerdespäterzurückrufen./Ichrufespäterwiederan.
7 1.Lemonsieurveutacheterunemeringue.2.Icilamaîtresseestlaprofesseurdesonfils.3.Uneaubergineestunedamequitravailledanslarue.
4.Unpoufestungroscoussin.
B. Rester en contact
2 a.leportable,lalettre,laconversationtéléphonique,l’ordinateurportable,lavidéoconférence,Internet,lawebcam
b.1.RoselinSaintenhabiteen Picardie.2.Iltéléphonesouventdans le train.3.Iltéléphonerégulièrementàsesfrèresetsœursquihabitentloin.
4.Lescoupsdetéléphonesontdevenusmoinschersgrâceàl’ADSL.
5.Lawebcampermetdefairedes vidéoconféren-ces.
6.Lesnouvellestechnologiesrapprochentlesfamilles.
c.Mögliche Titel:Lesnouveauxmoyensdecommunication.Roselinetsafamilleauxquatrecoinsdumonde.TéléphonergratuitementgrâceàInternet.Garderlecontact.Vivelesnouvellestechnologies!
d.1.RoselinSaintenhataufgehört,seinerFamilieBriefezuschreiben,weilsiezulangeunterwegswaren.
2.SeineSchwesterhatsichgeradeinderBretagneniedergelassen.
3.Sierenoviertzur Zeit/geradeeinkleinesHausinderBretagne.
4.DankInternettelefoniertdieFamilieweiterhinregelmäßig.
5.SiewerdendenFestnetzanschlussnichtmehrnutzen,daeszuteuerist.
6.RoselinsSohnhatsogarangefangen,eineWeb-camzubenutzen.
Traduction des expressions:Ilvafaire…:Erwird …tunIlacommencéàfaire…:Erhatangefangen,…zutun
Ilestentraindefaire…:Eristdabei,…zutun/ertut…zur Zeit
Ilcontinueàfaire…:Ertutweiterhin …Ilarrêtedefaire…:Erhört auf,…zutunIlvientdefaire…:Erhatgerade …getan
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Voyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und ArbeitsbuchISBN 978-3-12-529209-3 16© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
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LEKTIONSTEIL
UNITÉ 10
1.Ladameaupiano:ellenefaisaitpasdemusique,elleatrouvéunvieuxpiano,elleaapprisàjoueravecsasœur.Maintenantlamusiquefaitpartiedesavieetsarelationavecsasœurachangé.
2.Lafemme-médecin:elletravaillaitàParisetelleprenaitsesvacancessurlaCôted’Azur.EllealuunarticlesurlemanquedemédicamentsauKenya,etàprésentelleypassesesvacancespouraiderlesenfants.EllefaitdubénévolatauKenya.Ellereçoitbeaucoupdelettresd’enfantsquilaremercient.
3.L’hommeausacàdos:iltravaillaitbeaucoupàl’ordinateur,ilaeuuninfarctusetachangécomplètementderythmedevieetaprisuneannéesabbatique.Ilvoyagebeaucoupetfaitlaconnaissancedepersonnesfantastiques.
A. Mieux vaut tard que jamais
1 a.coursdenatation,lespiscines,lePieddansl’eau,lespoissons,lapeurdel’eau,mettrelatêtesousl’eau,remonteràlasurface,nagerlabrasse,lecrawl
31.En1995,j’ai trouvé par hasardunarticlesur«LePiedsansl’eau».
2.D’abord,ilafallucommencer à aimermettrelatêtesousl’eau.
3.J’ai comprisaussiquel’airdansmespoumonsmepermettaitderemonteràlasurface.
4.Avantdesavoirnager,je n’avais pasconfianceenmoi.
5.Maintenant,je suis plus sûr de moi.
4 a.après+Substantiv=nach+Substantivavant+Substantiv=vor+Substantivavantde+Infinitiv=bevor+Satzaprèsavoir+Partizip=nachdem+Satzaprèsêtre+Partizip=nachdem+Satz
b.Lösungsvorschlag:Avantlecoursdenatation,ilavaitpeuconfianceenlui.Aprèsavoirapprislecrawl,ilasuiviuncoursdeplongéesous-marineàNice.
Aprèslecoursdeplongée,ilaenfinsurmontésapeur.Avantlapremièreleçon,ilavaittrèspeurdel’eau.AprèssonvoyageàNice,ilestallévoirlespoissonsenmer.Aprèsavoirfinilecours,ilafaitunvoyagesurlaCôted’Azur.
5 a.Béaachangédevieparcequ’ellevoulaitprofiterdesonfilsetdesespassions.Elleadoncchoisidetravailleràtempspartiel.
Linaachangédevieaprèsêtretombéeamoureused’unFrançais.Elleaquittésonpayspourvenirs’installeravecluienFrance.
b.1.vrai2.faux:Elles’estinstalléeenFranceparcequ’elleesttombéeamoureused’unFrançais.
3.faux:Elles’estmariéeavecunFrançaisqu’elleavaitrencontréchezsatante.
4.vrai5.vrai6.vrai
c.avaitappris,avaittrouvé,avaitrencontré,étaientallés,avaitnégligées,avaitremarqués
DasPlusquamperfektwirdmitdemImperfektvonavoir oderêtreunddemPartizipPerfektgebildet.
6 SalutFrédéric,Vendredi,jesuis alléàParispourrendrevisiteàuncopainquej’ai/avais connudansuncoursd’anglaisàLondres.Ilm’a invitépourleweek-endetj’ai acceptétoutdesuitecarj’aitoujoursaiméParis.Ona visitéleCentrePompidouetonest montéssurlatourEiffelquej’avais visitéequandj’étaispetit.Cettefois-ci,onn’a pumonterqu’àpiedparcequelesdeux(!)ascenseursétaientenpanne.Alorsnoussommes montésparl’escalierjusqu’audeuxièmeétage.Etpuisj’ai vouluprendredesphotos,maisj’avais oubliémonappareilphoto.UnAméricaina pris unephotodenousetvanousl’envoyerparcourriel.Vivel’Internet!ÀbientôtLucas
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Voyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und ArbeitsbuchISBN 978-3-12-529209-3 17© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
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LEKTIONSTEIL
B. Entraide
1 b. À deuxTextep.75:– A. Àcombiendekmestl’opticien? B. À1000km.– A. LSFc’estquoi? B. Uneassociation.– A. Chaquecartoncontientcombiendepairesdelunettes?
B. 46paires.– A. Qu’est-cequ’indiquentlesordonnances? B. L’âgedelapersonne.Textep.93:– B. Combiendemoisdesalairereprésenteunepairedelunettes?
A. 6à8mois.– B. Qu’est-cequecertainespersonnesnepeuventpass’acheter?
A. Deslunettes.– B. GrâceàquifonctionneLunettesSansFrontières?
A. Grâceauxbénévoles.– B. Combiendepaquetsenvoieenmoyennel’associationchaquesemaineenAfrique?
A. Entre80et100.– B. Qu’est-cequ’envoiel’associationsiellen’apasdeverrescorrespondants?
A. Lesmontures.
c.Mögliche Titel:Organisationd’uneassociation:LSFLeslunettesdelachance.Lesyeuxducœur.
2 a.ChaquewirdbeiSubstantivenimSingularbenutztundbedeutetjede/r/s.
b.1.En1974,lePèreFrançois-MarieMeyeracréé«LunettesSansFrontière».
2.Chaqueannée,l’associationdistribueenviron100.000pairesdelunettes.
3.Toutesleslunettesenbonétatpeuventservirauxmalvoyantsquienontbesoin.
4.EnAfrique,chaquepairedelunettesreprésente6à8moisdesalaire.
5.MêmeenFrance,toutlemondenepeutpaspayerleslunettesprescrites.
6.Chaquecartonde3kgcontient46pairesdelunettes.
7.Pourchaqueordonnancelesbénévoleschoisissentdeuxpairesdelunettes.
8.Pourchacuneilfautdesverresetunemonturecorrespondants.
3 a.DiefreiwilligenHelfersortierendieBrillen.ManschicktdiePaketenachAfrika.DerPaterFrancois-MarieMeyerhatdiesenVereingegründet.
DieBrillenwerdenvondenfreiwilligenHelfernsortiert.DiePaketewerdennachAfrikageschickt.DerVereinwurdevondemPaterFrancois-MarieMeyergegründet.
DasPassivwirdmiteinerFormvonêtreunddemPartizipdesVerbsgebildet.DerUrheberwirdmitderPräpositionparangeschlossen.
b.1.L’associationaétéfondéeparl’humoristeColuche.
2.Chaquejourdesmilliersderepassontdistribuésparlesbénévoles.
3.Cetteannée,75millionsderepasontétéservisparl’association.
4.Moinsde10%del’argentestdépensépourlesfraisgénéraux.
5.Avecletemps,lesactionsdesRestosontétédiversifiées.
6.Desstructuresd’accompagnementscolaireontétéorganisées/sontorganiséesparlesRestos.
7.MêmeenétélescentresdedistributiondesRestosnesontpasfermés.
4 a.MarcelGuingandÂge:66ansAssociation:LunettesSansFrontièreTempsconsacréaubénévolat:2foisparsemaineRôledansl’association:vérifierqueleslunettessontenbonétatetlesclassersuivantleursverres.
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LEKTIONSTEIL
AmélieLacazeÂge:23ansAssociation:LesRestosduCœurTempsconsacréaubénévolat:1foisparsemaine(levendredisoir)Rôledansl’association:distribuerdesrepaschaudsetdiscuteraveclesSDF.
b.Celam’afaitdelapeine.J’aipenséquejepouvaisêtreutile.J’aidécidédem’engager.C’estsympaderetrouverlesautresbénévoles.Cetteactivitédonneunnouveausensàmavie.Lesgensontaussibesoind’écoute.
5 – Lesgroupesquiontbesoindesoutien:lessans-abri,lesélèves,leshandicapés,lesgensquiontfaim,lespersonnesâgées,lesprisonniers,l’environnement,lespersonnesquineconnais-sentpasleursdroits.
– Cequefaitl’association«Espacebénévolat»:établirlecontactentrelesassociationsquicherchentdesbénévolesetlesbénévolesquivoudraients’engagerdansuneassociation.
UNITÉ 11
b.2.leJourdel’An1.Pâques3.Noël
A. Fêtes et traditions
1 a.– OnparledelafêtedeNoël.– C’estuncouplequiparle(JeanetMarie).– Leproblème:leurfille,Amélie,veutamenersonnouveaupetitcopainpourNoël.
b.Jetrouvedommageque➝IlestvraimentdommagequeIlvaudraitmieuxque➝IlfaudraitqueJ’aimeraisque➝JevoudraisqueOnestcontentsque➝OnestheureuxqueJepréféreraisque➝J’aimeraismieuxqueJecrainsque➝J’aipeurqueAmélieinsistepourque➝Amélieproposeque
c.1.vrai2.faux:Amélietravaillebeaucoup,elleabesoindevacances.
3.faux4.faux:Ilproposed’inviterlepetitamid’Améliepourlejourdel’an.
5.vrai
2 a.vienne–soit–puisse
soit–être,finisse–finir,aille–aller,comprenne–comprendre,vienne–venir,dises–dire,parle–parler,aime–aimer,fasse–faire
b.1. Jeann’aimepasquesafilletravailletropetn’aillejamaisenvacances.
2.AmélievoudraitquesonamiviennepasserNoëldanssafamilleavecelle.
3.MarieetJeansontcontentsqueleurfillepuisseveniràNoëlmalgrélestressautravail.
4.JeanpréféreraitqueNoëlresteunevraiefêtedefamille.
5.Jeanaimeraitmieuxquel’amideleurfillevienneleJourdel’An.
4 a.1.fasse2.ait3.disent4.ait5.puisse
6.gagnions7.puisse8.crée9.prennent
6 1.faux2.vrai3.faux:onmangeunegalette.4.vrai5.vrai
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LEKTIONSTEIL
B. La culture, c’est la fête !
1 a.– spectacle:concertphilharmonique– jour:dimanche– tarif:jeunes– places:devant
2 a.Onvaauconcertdedemainouàceluidedimanche?Onvaàla représentationdedemainouàcellededimanche?Les billetscoûtententre55et130€,ceuxpourlesjeunessontà10€.Les placesdevantcoûtent130€,cellesdufondsontà55€.
b.1.LesBeatles2.GérardDepardieu3.ElvisPresley4.ÉdithPiaf5.CatherineDeneuve6.TheWeatherGirls7.SergeGainsbourg
3 a.1.faux:ellealieupartoutdanslaville.2.faux:c’estle21juin,lejourdel’été.3.vrai4.vrai5.faux:ilyaunprogrammemaisaussibeaucoupd’actionsspontanées.
6.vrai
b.– Voilà, c’est tout à fait ça.:phrasequisertàconfirmerquel’autreabiencompriscequ’onadit.
– Alors, si j’ai bien compris…:phrasequisertàvérifiersionabiencompriscequel’autreadit.
– Vous voyez?:phrasequisertàvérifiersil’autreabiencompris.
– Oui, je vois…:phrasequisertàmontrerquel’onacompriscequel’autreadit.
UNITÉ 12
3 Lösungsvorschlag:1. Ilfautquejerentreàl’hôtel,ilfautquej’ailledormir,ilfautquejefassemavalisecarjeparsàJoliettedemain,etc.
2.Bonjour,ilvousreste/vousavezencoredesplacespourlefestivaldemusiqueclassiquequialieudemaindansl’amphithéâtredeJoliette,s’ilvousplaît?
4.Leguideaditdegardersoncalme,deregarderl’ours,deluiparlerdoucement,denepascouriretd’attendresansbouger./Leguideaditqu’ilfautgardersoncalme,regarderl’ours,luiparlerdoucement,qu’ilnefautpascouriretqu’ilfautattendresansbouger.
5.J’aiuneallergieauxoignonsetauxtomates,est-cequejepeuxenmanger?/Est-cequ’ilyadesoignonsdanslaPoutine?/Excusez-moi,qu’est-cequelaPoutine?
6.magasiner:fairedushopping;œuvrer:travailler;levivoir:lesalon
7.Cheznous,on…8.Mögliche Fragen: – Qu’est-cequevousfaitesexactement? –Quelsanimauxprotégez-vousaussi? –Quitravailleavecvous? –Commentprotégez-vouslesanimaux?9. Jeviensdemonterjusqu’ausommetduMontBlanc!J’aivisitéleRocherPercéetj’aivudescoloniesd’oiseaux.
10.Jeviensdepêcherunsaumonde19kilos.Jet’assure.Ilfautquetumecroies.J’aimeraisquetumeprennesausérieux.Jesuissérieux.Si,si,tuasbiencompris,19kilos.
12.Jepensequeoui,maisjenesuispassûr/e.Oui,absolument.Jeconnais…à…/Xc’estlaville/lequartierdesartistes.
13.Cheznouslesfamillesontbeaucoupmoinsd’en-fantparceque…/Jetrouveimportantque…/Jepenseque…/Àmonavis…
14.Cequim’aleplusimpressionnépendantmonvoyagec’est…/Cequej’aibeaucoupaimé,c’estcelle/celuiqui…/Avantde…jesuisallé/e…
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ÜBUNGSTEIL
UNITÉ 1
A. À louer
1
maison personne lesdeuxtypiquechère
mincejeunecontenteblondesympathiquesociable
modernevieillebelleoriginaletraditionnellespécialelaidegrandenouvelle
2 a.
1
14
23
4 5
6
7
8
9
10
111213
balconcuisine
salle de bains
chambre
salle à manger
salon
salle de bains
chambre
b.Lösungsvorschlag:Salon :regarderlatélé,jouer,boireunapéritif,écouterdelamusique,lirelejournalSalle de bains : sedoucher,prendreunbain,selaverlesdentsSalle à manger : manger,dîner,discuter,boireChambre :dormir,regarderlatélé,sereposer,lireCuisine : fairelacuisine,préparerledéjeuner,boire,prendrelepetit-déjeunerBalcon ou terrasse :prendreunbaindesoleil,bronzer,lireunlivre,sereposer
3 1. lampe2.lit3.fauteuil4.baignoire5.porte6.frigo7.armoire8.table:onpeutmangerdessus.C’estunmeubledanslesalon,lasalleàmangeroulacuisine.
4 a.
habiter finirje/j’tuil/elle/onnousvousils/elles
habitehabiteshabitehabitonshabitezhabitent
finisfinisfinitfinissonsfinissezfinissent
partir attendre prendreparsparspartpartonspartezpartent
attendsattendsattendattendonsattendezattendent
prendsprendsprendprenonsprenezprennent
b.attendre:correspondre–descendre–entendre–perdre–rendre–répondre–vendreprendre:apprendre–comprendre
5 1.descendons2.entends
3.réponds4.attends
6 correspond–ont…perdu–ontvendu–ont…attendu–comprend–aappris–entend–descend
7 1.bel–vieux2.belle–vieux3.bel–nouveau
4.vieille–nouveaux5.beau–nouveau6.belles
8 chez–àla–àla–àla–chez–chez–en–aux–au
9 1.vrai2.vrai3.vrai4.faux:Elleestsurlejournal.5.faux:Ilestderrièreletéléphone.6.faux:Ilestàgauchedubureau.7.vrai8.faux:Letéléphoneestàdroitedulivre.
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Voyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und ArbeitsbuchISBN 978-3-12-529209-3 21© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
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ÜBUNGSTEIL
10 a.1.Lachambreestlibretoutdesuite?2.C’estcombienparmois?3.Oùestsituél’immeubleexactement?4.C’estàquelétage?5.Ilyaunascenseurdansl’immeuble?6.Qu’est-cequ’ilyacommemeubles(exactement)?7.Quandest-cequemonamipeutvisiterlacham-bre?
11Paris.Belappartementdansunquartierchic,troispièces,deuxchambres,salleàmanger,salledebains,petitecuisine,àquelquesminutesdumétro,pourquatrepersonnesmaximum,850eurosparsemaine.
12Dieppe.Appartqqmindelagare,3ch.,1salon,1cuis,sdb,meublé,àlouerjuil./aoûtaumoisouà[email protected]
131.Oùestsituél’immeubleexactement?2.Quandest-cequel’appartementestlibre?3.C’estpourcombiendepersonnes?4.Est-cequec’estmeublé?5.Est-cequ’ilyaungarage?6.C’estcombienparmois?
B. À cette époque, c’était différent
14– Commentétaientlesmaisons?– Oùdormaientlesfamilles?– Quandcommençaitlajournéedetravail?– Commentfaisait-onlacuisine?– Quiallaitchercherl’eau?
15
infinitif présentavoirêtredormirtravaillerallerfairevendreapprendre
j’aije suisje dorsjetravailleje vaisje faisje vendsj’apprends
passécomposé imparfaitj’ai euj’ai étéj’aidormij’ai travailléjesuisallé(e)j’ai faitj’ai venduj’ai appris
j’avaisj’étaisje dormaisje travaillaisj’allaisje faisaisjevendaisj’apprenais
161.partait–commençait2.entrait–devait3.jouait4.sortait5.rentrait–buvait6.faisait7.allait–était
17– LesjeunesécoutaientlamusiquedesBeatles.– Lesfemmesportaientdesminijupes.– Quelquesfamillesavaientlatélé.– Peudegensavaitunevoiture.– Lesjeunesavaient/portaientlescheveuxlongs.
– Lesjeunesdansaientlerockandroll.– Lesfemmesparticipaientàdesmanifestationspubliques.
18
19 b.1.Est-ilmeublé?2.Oùpeut-onacheterdupain?3.Commentfait-onpourlepaiement?4.Pourquoiveulent-ilshabiteràSète?5.Quandpeuvent-ilsvoirl’appartement?6.Oùvivaient-ilsavant?
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ÜBUNGSTEIL
20 b.1.bel2.nouvelle3.vieilles
4.quelle5.cet
UNITÉ 2
A. Quand j’étais petit…
1 1. Jusqu’àl’âgede6ans,j’étaisuneenfantquineparlaitpasbeaucoup.
2.J’avaisdeuxfrèresetunesœurquiétaienttrèsgentilsavecmoi.
3.Nousallionssouventàlapiscineoùnousnagionspendantdesheures.
4.Masœurpassaitsontempsàlabibliothèqueoùellelisaitdesromansd’aventures.
5.Elleachetaittouslesdisquesderockqu’elleentendaitàlaradio.
6.Àl’époque,lerockn’étaitpasunedansequimeplaisait,maismaintenant,j’adore!
7.Mongrandfrèren’aimaitpaslesbonbonsquenotregrand-mèreluioffrait.
8.Illesdonnaitàmonpetitfrèrequileséchangeaitcontredesbilles.
2 1.était–estarrivé2.regardait–asorti3.fumaient–adit4.estrentré–n’étaitpas5.estallé–fumait–tricotait6.était–aeu7.adit–apris–l’ajetée
3 – Iltéléphonaitquandquelqu’unasonnéàlaporte.– Ilprenaitsoncafédansbistroquandsonex-petiteamieestentrée.
– Ilvoulaitpayerdansunmagasinquandlavendeuseafermélacaisse.
– Iltravaillaitdanslejardinquandilacommencéàpleuvoir.
– Ilétaitsousladouchequandl’alarmeacommen-céàsonner.
– Ilparlaitavecsonvoisinquandlaportes’estfermée.
– Ilfaisaitlasiestesurlecanapéquandquelqu’unatéléphoné.
4 a.1926:estné1928:adéménagé–afait1944:acommencé1945:estarrivé–avoulutravailler–estresté1948:atravaillé1951:adirigé–arencontré–aarrêté–est
devenu1955:acommencé–arencontré–apublié1956:atravaillé1959:aété–aécrit1965:aétéappelé–ontététraduits1970:aréalisé1977:atravaillé–estmort
b.1.vivait2.habitaient3.avait4.voulait
5.dirigeait6.était7. travaillait
5 chaquejour–touslesjoursaprès–ensuiteàlafin–enfinunjour–cejour-làgénéralement–engénéralaudébut–d’abord
6 1.Avant,ellemangeaitbeaucoupdechocolat,maisunjour,elleesttombéemalade.Maintenant,ellemangeéquilibré.
2.Avant,ellenevoyageaitpasbeaucoup,maisunjour,elleadûfaireunvoyaged’affairesàRome.Maintenant,ellefaitdesvoyagestroisfoisparan.
3.Avant,ellefaisaitdutennis,maisunjour,elleaeuunaccident.Maintenant,ellenefaitplusdesport.
4.Avant,ellearrivaittoujoursenretardaubureau,maisunjour,elleachangéd’entreprise.Mainte-nant,elleestlapremièreaubureau.
5.Avant,elleneconnaissaitpasInternet,maisunjour,elleadûchercherdesinformationspoursesparents.Maintenant,elleadoresurfersurInternet.
6.Avant,ellefumaitbeaucoup,maisunjour,elleadécidéd’avoirunenfant.Maintenant,ellen’achè-teplusdecigarettes.
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Voyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und ArbeitsbuchISBN 978-3-12-529209-3 23© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
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ÜBUNGSTEIL
B. Petites et grandes histoires
7 a.1.Cetrainrapide,fabriquépardesingénieursfran-çaisen1981,arévolutionnélafaçondevoyager.➝LeTGV
2.Grâceàcettevoiture,crééeen1948,lesclassessocialesàpetitsbudgetsontpuacheterleurpremièrevoiture.➝La2CV
3.En1946,LouisRéardainventéunvêtementrévolutionnaire.➝Lebikini
4.Danslesannées50,RenéGoscinnyadécidéderaconterl’histoired’unpetitgarçon.➝LepetitNicolas
5.En1954,M.GalloisetM.Fauchilleontinventéunbonbontrèslong.➝LeCarambar
b.1. ilya2.depuis3.depuis
4.ilya5.depuis
8 1.oui2.non3.oui4.non
5.oui6.non7.non8.non
9 1. Ilyadixans,AnnieestarrivéeenAllemagne.2.Elleestprofesseurdefrançaisdepuis2002.3.Depuis6ans,ellevitàKiel.4.EllearencontréMartinilya5ans.5.EllevitavecMartindepuis3ans.6.Avantleurmariage,ilsontfaitunlongvoyage.
11 a.1.qui2.qui3.qui
4.qu’5.qui6.que
b.LaTourEiffel
12 Myriam :sais–j’airencontréValérie :va–l’asreconnuMyriam :achangé–étaitValérie :finissaitMyriam :as–aimait–est–est–va–attendValérie :tesouviens
Myriam :s’appelaitValérie :prêtait–ontdéménagé–estpartie–aperdu
13 Lösungsvorschlag:Lasemainedernière,JulienLesieurdevaitparti-ciperàuncongrès.Unmatin,ilaremarquéqu’iln’avaitpasdecravate.Alorsilestsortidel’hôteletacherchéunmagasindecravates.Maismalheureu-sementc’étaitdimancheetlemagasinétaitfermé.Toutàcoupilaeuuneidée.Ilademandéaurécep-tionnistedesonhôteldeluiprêtersacravate.En-suiteilaprissonpetit-déjeuneraurestaurant.Maisleserveurn’apasfaitattentionetilafaittomberducafésurlacravatedeJulienLesieur.
14 a.1.Renault2.L’Oréal3.AirFrance4.Arte5.LCL
6.SNCF 7.Michelin 8.ELLE 9.LeMonde10.Monoprix
16 b.1. j’étudiais2.asacheté3.j’aienvoyé
4.j’aipayé5.ilhabitait6.jemangeais
UNITÉ 3
A. Garder la forme
1 yeux–nez–oreilles–bouche–bras–mains–ventre–jambes–genoux–pieds
2 1.pieds2.jambes3.main4.tête
5.nez6.oreilles7.bouche8.bras
3 m’appelle–mesens–selève–secouche–s’amuse–seconcentre–mepromène–m’ennuie
4 a.Fragenauswahl:Est-cequetutepromènestouslesjours?Est-cequetutedouchesàl’eaufroide?
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Voyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und ArbeitsbuchISBN 978-3-12-529209-3 24© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
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ÜBUNGSTEIL
Est-cequetuteconcentresencoursdefrançais?Est-cequetutelèvesavant7heures?Est-cequetutereposesaprèsletravail?Àquelleheuretutecouchesledimanche?Àquelleheuretutelèvespendantlasemaine?Quandest-cequetutelèvesledimanche?Pourquoitutedouchestouslesjours?Pourquoitut’ennuiesencoursdefrançais?Pourquoitutelèvesavant7heures?Avecquitutepromènesledimanche?Avecquituteretrouvesaprèsletravail?Combiendefoistutedouchespendantlasemaine?Oùtutepromènesnormalement?
6 a.– MmeJouvet:Jesuisrentréetarddutravail.À20hjemesuisdouchée,à21hj’aimangéunequicheetpuisj’airegardélatélé.
– M.Lebihan:Jesuissortidubureauà18hetjemesuispromené.À19hnousnoussommesretrou-vésaucaféavecdesamis.À20hjesuisalléaucinéma.
– MmeMéchineau:Jesuisrentréetôt.À17hj’aiprisunedouche,etensuitej’ailulejournal.À19hj’aimangéuneomelette,puisà20h,jesuisalléesurInternet.
– M.Arthur:À17hjesuisrentréàlamaison,puisjemesuisreposé.À18hj’aitéléphoné,à19hj’airegardélatélé.À20hjesuisalléàlagym.
b.LecoupableestM.Arthur.
8 en–y–y–y–en–en
9 Lösungsvorschlag:Tuparlesquelquefoisdepolitique? Non,jen’enparlejamais.Tupensessouventauxvacances? Non,j’ypenserarement.Tuportestoujoursdesjupes? Oui,j’enportetouslesjours.Tunemangesjamaisaurestaurant? Si,j’ymange1foisparsemaine.Tuboistouslesjoursdescocktails? Non,j’enboisquelquefois.Tufaissouventdespique-niques? Non,jen’enfaitjamais.Tujouesquelquefoisdelaguitare? Oui,j’enjouesouvent.
B. Chez le médecin
10 1.Promenez-vousavantd’allervouscoucher.2.Couchez-voustoujoursàlamêmeheure.3.Buvezunverredelaitavantd’alleraulit.4.Ouvrezlafenêtredelachambre.5.Prenezunbainchaud.6.Relaxez-vousetpensezàdeschosesagréables.7.Faitesduyoga.
11 1.peux–ai–lève-toi–crois–fait–fait–m’ennuie–regarde–apporte–vais–repose-toi
2.faire–veux–avez–ai–mesens–prenez–buvez–mangez–va–allez
12 a.1. Jesuismalade.2.J’aidelafièvre.3.J’aitropmangé.4.J’aimalaudos.5.Jesuisresté(e)troplongtempsausoleil.6.J’aivomi.
b.1.Vousavezlagrippe.2.Cen’estpasgrave.3.Vousdevezboire/Buvezbeaucoupd’eau.4.Vousdevezdormir/Dormezbeaucoup.5.Vousdevezfaire/Faitesdusport.6.Vousdevezmanger/Mangezplusdelégumes.
13 – Lepatients’appelleFélixFournier.C’estunenfant.– Sessymptômes:Iladelafièvre,ilnedortpas,ilatrèsmalàlatête.
– Lemédecinproposedeprendreduparacétamoletunbainpastropchaud.
14 Lösungsvorschlag:– Nemangepasseulementdeshamburgers/trop. Mangerégulièrement/assez.– Nepassepasdesheuresdevantl’ordinateur.– Necommencepasàfumer.– Repose-toirégulièrement/assez.– Neboispastrop. Boisrégulièrement/assez.– Concentre-toisurtontravail.– Nerentrepastroptard/aprèsminuit.
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ÜBUNGSTEIL
– Nesorspasensemaineavectesamis/aprèsminuit.
– Netelèvepastroptard.
15 1.faites–fumez2.campez3.Laissez4.Découvrez
5.Prenez6.Emportez7.oubliez
16 1. lacrème2.lethermomètre3.lesiropcontrelatoux4.lesciseaux5.lesbandesstériles6.l’aspirine7. lescomprimés8.lespansements9. lesparadrap10.lesgouttes
17 – Bonjourmonsieur/madame,jenemesenspasbien.
– J’aimalauxjambesetàlatêteetj’aidelatoux.– Est-cequ’onpeutprendrequelquechosecontrelagrippe?
– Jeprendslesiropmaisjeneveuxpasprendred’aspirine.
– J’aimeraisessayer.Çafaitcombien?– Voilà.Mercietaurevoir.
18 1.Metsdesgouttes.2.Prendsdusiropcontrelatoux.Prendsdel’aspi-rine.Resteàlamaison
3.Mangeduriz.Couche-toi.4.Metsunpansement.5.Metsdelacrème.6.Vachezledentiste.
19 1.Faisunephotocopiepourleservicedumarketing,s’ilteplaît!
2.Informez-moidesrésultatsdelaréunion,s’ilvousplaît!
3.EnvoieunSMSàMonsieurBlandinpourchangerlerendez-vous!
4.AchetezvosbilletssurInternet!5.Donne-moil’adressed’Annabelle!
6.Donnez-moilalistedesclientsdeMonsieurMorin,s’ilvousplaît!
7.Apportelescataloguespourcomparerlesprix!8.Vatravaillerdansmonbureau:c’estplustranquille!
20 b.C’estpourlexqu’ilyaleplusdeprononciationsdifférentes.excellent:!ks?exactement:!kz?sixième:!z?soixante:!s?deux:pasprononcé
UNITÉ 4
1 1.où2.se3.y4.que5.ilya
6. vieil7. avait8. sommes9. demande10.belle
2 1.faux:Ellen’apasletemps2.faux:Ellevarégulièrementàlagymnastique3.faux:Maintenantiln’aplusletempsderienfaire4.vrai
3 2.LesnouvellesaventuresdupetitNicolas:premiertexte
6.Lesuccèsdelalittératurepourenfants:deuxièmetexte
4.Lerireoulathérapiedubonheur:troisièmetexte
4 Lösungsvorschlag:CherPatrick,Mercipourtoninvitation.Tafêted’anniversaireétaitvraimentsuper.Commentvatafamille?Jesuisrentréehieretjesuisunpeufatiguée.Cettesemaine,jesuisalléeàPortCamargueetauxSaintesMariesde-la-Mer.J’aivuunmarchégitanetaivisitéunparcnaturel,c’étaitmagnifique!Aurestaurant,j’airemarquéqu’ilyatoujoursdupainàtable.Jepensequec’esttypiquementfrançaismaisçam’abeaucoupplu.Bisesetàbientôt!Aurélie
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ÜBUNGSTEIL
UNITÉ 5
A. Invitations
1
genredefête participantsàlafêtebarbecueanniversairemariagebaptême
invitésfamilleamisvoisinscollègues
cadeaux activitésdesinvitésfleursCDchocolatslivrebouteilledevinjouetschampagnebonbons
boireoffrirquelquechosemangerriredanserfairelafête
2 1.anniversaire2.mariage3.blanche4.dragées5.champagne6.bougies
7. parents8. cérémonie9. joyeux10.fours11.parrain
Solution:vind’honneur
3 Lösungsvorschlag:1.Avecplaisir.2.Volontiers.3.J’aimeraisbien,maiscesoirjenepeuxpas.4.C’esttrèsgentil,maismalheureusementjevaismangerchezmamèrele30.
5.Jeveuxbien.6.Jesuisdésolé/emaisj’aiunrendez-vousdans30minutes.
7.Oui,mercipourl’invitation.
4 a.elle–moi–vous–toi–elle–moi–moi–vous–vous
b.
Béa
Marc
Chloé
Luc Rachel
Julien
5 1.d)2.b)3.f)4.a)
5.g)6.c)7.h)8.e)
6 a.1.offrir:– Tuessûrquetuneveuxrien?– Tuveuxencoreunpeudegâteau?– Qu’est-cequetupréfères?Delabièreouduvin?2.accepter:– Seulementsituenprendsaussi.– Lamêmechosepourmoi,maissansglaçons.– Bon,pourtefaireplaisir,maisjusteunpeu.3.refuser:– Pourl’instant,rien,merci.– Peut-êtreplustard.
b. Lösungsvorschlag:– Vousvoulezboirequelquechose? Pourl’instant,rien,merci.– Tuveuxduchampagnepourl’apéritif? Seulementsituenprendsaussi.– Tuveuxuncafé? Peut-êtreplustard.– Tuessûrquetuneveuxrien? Oui,merci.– Tuveuxencoreunpeudegâteau? Nonmerci,jen’aiplusfaim.– JeprendsunPastis. Lamêmechosepourmoi,maissansglaçons.– Qu’est-cequetupréfères?Delabièreouduvin? Unebière,s’ilteplaît.– Tuessûrquetuneveuxpasdedessert? Bon,pourtefaireplaisir,maisjusteunpeu.
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ÜBUNGSTEIL
7 1. J’appelleraislapolice.2.Jeprendraislebus.3.Jedemanderaisauxcollèguespourquoi.4.Jeleremercieraispourlasurprise.5.Jeregarderaislarègledanslagrammaire.6.JelevendraissurInternet.
8 Yannickdécoreraitlasalle.Toubianaprépareraitlebuffet.ValérieetAlineferaientlesgâteaux.Alines’occuperaitdelamusique.Stéphaniechanterait.Fabriceferaituneinvitationsurordinateur.
9 a.ferait–ferait–voudrais–achèterais–pourrait–serait–irais–serions–pourrait–arrêterais–irait–aimerais
B. Souhaits et cadeaux
10 a.Lösungsvorschlag:Jevaisaurestaurantunefoisparmois.J’invitedesamisdeuxoutroisfoisparan.Jevaisaucinématousles15jours.Jefêtemonanniversairetouslesans.Jevaisdansertouteslessemaines.Jeboisduchampagnedeuxoutroisfoisparan.Jeregardelatélétouslesjours.Jetravailletoutletemps/toutelasemaine.
11 a.1. leplusbeau2.laplusbelle
3.plusjeune4.moinsstupide
b.1.faux2.faux:C’estlaplusbellemariéedumonde.3.vrai4.vrai
12 tous–toute–pluspetite–pluspratique–plusmo-derne–meilleure–toute–tous
13 a.1. C’esttrèsgentil.2. Toutesnosfélicitations.3. Cen’étaitpaslapeine.4. Onespèrequ’onabienchoisi.5.Merci,c’estvraimentsympa.6. Nosmeilleursvœux.7. Quellebonneidée.8. Ilnefallaitpas.9. Ah,maisc’esttrop.10.Joyeuxanniversaire.11.Tiens,c’estpourtoi.12.C’estjustecequejevoulais.
b.Quandvousoffrezuncadeau:4,11Quandvousrecevezuncadeau:1,3,5,7,8,9,12Quandvoussouhaitezquelquechoseàquelqu’un:2,6,10
14 Lösungsvorschlag:1. Jefêtemonanniversairevendredisoir,tupeuxvenir?
2.Ah,c’esttrèsgentilmaisjel’aidéjà.3.C’estdélicieux!4.Nonmerci,jen’aiplusfaim.5.Tupeuxmerepasserleplat,s’ilteplaît?6.JoyeuxNoël,mamie!7.Bonrétablissement!Repose-toibien.8.Toutesmesfélicitations!
15 a.1.vrai2.vrai
3.faux4.faux
UNITÉ 6
A. Le monde du travail
1 a.1.coiffeur2.serveur3.journaliste4.infirmière5.informaticien
6. réceptionniste7. architecte8. cuisinier9. femmeaufoyer10.artiste
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ÜBUNGSTEIL
b.– secrétaire:il/elles’occupedel’organisationdel’entreprise.
– professeur/e:il/elledonnedescoursauxadultesetauxenfants.
– musicien/ne:il/ellejoued’uninstrumentdemusique.
3
objet personne lesdeuxpratiquecarrébleuconfortablecourt
pauvrecalmeennuyeux
rondduramusantvieuxlourdgrandbeaupetitcherflexibleélégantnaturelefficaceléger
4 – objetsenpapier:lettre–formulaire–fax–livres–photocopie
– objetsquiserventàécrire:stylo–crayon–clavier
– partiesdel’ordinateur:souris–écran–clavier–imprimante
– objetsquisontsurlebureau:souris–lettre–téléphone–lampe–stylo–CD-ROM–ciseaux–classeur–écran–formulaire–fax–crayon–gomme–portable–clavier–livres–photocopie–scotch
– moyensdecommunication:lettre–téléphone–fax–courrierélectronique–portable
5 a.degaucheàdroite:1.loupe–4.dictionnaire–2.frigo–6.stylo–8.ciseaux–3.crayon–7.parapluie–8.fauteuil
b.– lecahier:danscetobjetonpeutécriretoutcequel’onveut.
– letéléphone:aveccetobjet,onpeutcommuni-queravectoutlemonde.
– laclé:aveccetobjetonpeutouvrirlesportes.
6 1.écrirel’adressewww.bonjourdefrance.com2.cliquersurlarubrique«Jeux»3.choisirunniveau4.cliquersurunedesactivités
7 1.travaillera2.aurons3.irai4.appellerai
5.serons6.viendra7.dirai
9 a.3.offred’emploi4.impôts2.augmentationdesalaire1.travaildenuit
b.
+ +– –1.2.3.4.
x
x
xx
B. La passion pour son métier
10 a.1.Cequiluiplaîtleplusenclasse,c’estdeliredestextesintéressants.
2.Cequ’ilaimelemoins,c’estapprendrelevocabu-laire.
3.Cequ’iltrouveleplusamusant,c’estdefairedesjeux.
4.Cequiluiparaîtleplusdifficile,c’estdecompren-drelesFrançais.
5.Cequiluisemblefacile,c’estdelirelestextes.6.Cequiestimportantpourapprendreunelangue,c’estdefairesesdevoirsetdebeaucoupparler.
111.Lajournéed’ApolloniaPoilânecommenceà5hdumatinetfinità22hauplustôt.
2.Quandelleétaitenfant,elledormaitparfoisdansunpanieràpain.
3.Songrand-pèreacréélapluscélèbreboulangeriedumondeen1932.
4.Justeaprèsson18eanniversaire,elleaperdusesparentsdansunaccidenttragique.
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ÜBUNGSTEIL
5.L’entreprisePoilânefait15millionsd’eurosdechiffred’affaires,eta150employés.
6.OnenvoielespainsPoilâneauxÉtats-UnisauCanada,etc.
121. l’intuition2.laresponsabilité3.lapossibilité4.lacompétence
5.créatif6.sensible7.efficace8.flexible
13universel–populaires–exactement–compact–identique–généralement–seulement–blanc–actuellement
14Lösungsvorschlag:– Lesprixdel’essenceaugmenterontdefaçondramatique.
– Lechômagenebaisserapasbeaucoup.– L’offreenproduitsbiologiquesaugmenteraconsidérablement.
– Lessalairesaugmenterontlentement.– Lesheuressupplémentairesneseréduirontpasconsidérablement.
– Lesproblèmesdesretraitesnedisparaîtrontpasrapidement.
151.Servicedel’informatique2.Servicedumarketing3.Servicedelacomptabilité4.Servicejuridique5.Directiongénérale6.Servicedesressourceshumaines7.Servicedesventes
16 a.– Poste:Réceptionniste– Profil:Diplômeenhôtellerie/tourisme.Expériencede6moisàlaréceptiondansungrandhôtel.Trèsbonniveaud’anglais.Excellenteprésentation.
– Contrat:CDD(contratàduréedéterminée)d’unan/39hparsemaine.
– Contact:Envoyezvotrecandidature(CV+lettredemotivation)àMmeMelin,52,CitédeGênes,75013Paris.
b.– ElleatrouvécetteannoncesurInternet.– Cetteannoncel’intéresseparcequ’ellechercheunpostedanslarégionparisienne.
– EllepenseêtrelapersonneadéquatecarelleauneformationentourismeetadéjàtravaillédansunpetithôtelenAngleterre.Deplus,elleparlecourammentanglais.Enfin,elletravailleactuellementdansunhôtel4*àBiarritz.
17 b.1. [ij]2.[l]3.[ij]4.[ij]
5.[ij]6.[ij]7. [ij]8.[l]
9. [ij]10.[l]11.[l]12.[ij]
UNITÉ 7
A. Voyages solidaires
1 a.1.crocodile2.pingouin3.singe4.coq5.oiseau
6.vache7.souris8.dromadaire9.serpent
Solution:dinosaure
b.C’estunénormeanimalquiavécuilyatrèslongtemps.Ilressembleàunimmenseiguane.
2 1. lecochon2.l’éléphant3.legorille4.lagirafe
5.lemouton6.l’âne7. l’iguane8.leloup
3 a.– Lemariaimepassersesvacancesenjouantàlapétanque/enfaisantlasieste/enretournantàl’étatsauvageavecsescopains/enprenantl’apéro.
– Lafemmeaimepassersesvacancesens’occupantdesesespècesprotégées.
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ÜBUNGSTEIL
4 a.Lösungsvorschlag:– Onpeutrepasserenregardantlatélé.– Onpeutparlerenfaisantlacuisine.– Onnepeutpasboireducaféenfaisantdujogging.
– Onnepeutpasrireenbuvantducafé.– Onpeuttéléphonerenmangeant.– Onpeutlirelejournalenbuvantducafé.– Onpeutrireendormant.– Onpeutapprendreunelangueenécoutantdelamusique.
– Onnepeutpasconsultersesmailsenconduisant.
5 a.1.Entravaillantpendantdixansàdesprojetshumanitaires,MarianeDidierjeanaeul’idéedefonderuneagencedevoyages.
2.Enorganisantsesvoyages,elleveutmontrerauxgenslaréalitédespaysqu’ilsvisitent.
3.Envoyageantavecelle,lestouristesonttoutleconfort.
4.EnpartantavecelleenÉgypte,lestouristesnevoientpasseulementlespyramides.
5.EnfaisantvisiterauxAméricainslesRestosduCœur,MarianneDidierjeanveutleurfaireconnaîtreunautreaspectdelaFrance.
b.1.Dadurch,dassMarianneDidierjeanzehnJahrelangbeiWohltätigkeitsprojektenmitgearbeitethat,istsieaufdieIdeegekommen,einReisebürozugründen.
2.BeiihrenReisen(wennsieihreReisenorgani-sierte),möchtesiedenLeutendieRealitätindenLändernzeigen,diesiebesuchen.
3.Wenn/währendsiemitihrreisen,habendieTouristenjeglichenKomfort.
4.WennsiemitihrnachÄgyptenfliegen,sehendieTouristennichtnurdiePyramiden.
5.IndemsiedenAmerikanerndieRestosduCœurzeigt,möchteMarianneDidierjeansiemiteineranderenSeiteFrankreichsbekanntmachen.
6
vacancesdeluxe vacances-aventuresmaillotdebainserviettedebainlivrespyjamaensoiesandalespetiterobenoirechemiseblancheparapluiesèche-cheveuxlunettesdesoleil
maillotdebaincouteausuissesandaleschaussuresdemarcheanoraklampedepochefruitssecspapier-toilettelunettesdesoleil
7 a.–êtred’accord:Jesuistoutàfaitd’accord.C’estévident.Bonneidée.Moiaussi.C’estbienvrai.Vousavezraison.–êtreenpartied’accord:Çadépend.Oui,maisilfautdireque…Biensûr,mais…C’estvrai,mais…Évidemment,mais…C’estrelatif.–nepasêtred’accord:C’estimpossible.Jesuisdésolé/e,mais…Pasquestion.Alorslà,pasdutout.Pasmoi.
7 b.
+ +– –1.2.3.4.
x
xx
x
8 buvant–écris–setrouve–veux–passé–prenant–serons
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ÜBUNGSTEIL
B. L’écologie au quotidien
9 a.– Ilfaut:trierlesdéchets–économiserl’eau/l’essence–utiliserdupapierrecyclé/lestransportsencommun–éteindrelesappareilsenveille/laclimatisation/lechauffage/lalumière–prendrelabicyclette/lestransportsencommun
– Ilnefautpas:utiliserl’ascenseur/dessacsenplastique/lavoiture/laclimatisation/lechauffage/despesticidesdanslejardin–prendrel’ascenseur/lavoiture–laisserlesappareilsenveille
10 a.Ilnemangeplusdeviande.Ilnemangenidejambonnidesaucisse.Ilnemangejamaisdesteakfrites.Ilnemangeaucunhamburger.
11 1.Lecieln’estjamaisbleu.2.Iln’yaplusd’arbres.3.Lesvillesnesontnipropresnitran-quilles.
4.Leshabitantsn’ontpas/ontpeud’idées.5.Ilsnedonnentrien.6.Ilsnefontaucuneffortpourl’environnement.7.Personneneparleàpersonne.8.Riennevabien.
12 b.1.Derien.2.Moinonplus.3.Paspossible!4.Non,pastoujours.5.Jamais.OnpréfèrelaMerduNord.6.Non,personne.7.Moiaussi.
13 1.–2.+3.–4.–
5.+6.+7.+8.–
14 quartier–énergie–bicyclette–biogaz–rue–déchets–retraitement–odeur–radio–choses
15 a.–pour:Leséoliennesproduisentuneénergiepropreetsûre.Ellesproduisentuneénormequantitédemé-gawatts.Ellescréentdesemplois.–contre:Elleschangentlepaysage.Ellesfontbeaucoupdebruit.Ellesdétruisentl’habitatdecertainsanimaux.Ellesfontdisparaîtreletourisme.Ellesprennentbeaucoupdeplace.
16 – Ilestimportantdenepastoujoursimprimerlesmails.
– Ilvaudraitmieuxéteindrelaphotocopieuselesoir.
– Ilfauttrierlesdéchetscommeàlamaison.– Ilfautavoirunepoubelleexprèspourlepapier.– Ilvaudraitmieuxnepasprendrelavoiturepourveniraubureau.
– Ilestimportantdenepaslaisserleslumièresalluméestoutelajournée.
– Ilnefautpaslaisserlesfenêtresouvertesquandlechauffagemarche.
– Ilvaudraitmieuxmettrelesordinateursenveillependantlesréunionsoulespauses.
– Ilvaudraitmieuxprendreletrainaulieudelavoitureoudel’avionpourlesvoyagesd’affaires.
17 b.1. Jel’aipas.2.Ilm’apasplu.3.J’aivupersonne.4.C’estpasvrai!
c.1. Jel’aipas.=Jenel’aipas. Chaispas.=Jenesaispas.2.Ilm’apasplu.=Ilnem’apasplu.3.J’aivupersonne.=Jen’aivupersonne.4.C’estpasvrai!=Cen’estpasvrai!
![Page 32: UNITÉ 1 a. la télévision la porte d’entrée fileVoyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und Arbeitsbuch ISBN 978-3-12-529209-3 1 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | | Alle Rechte](https://reader030.vdokument.com/reader030/viewer/2022040206/5d51339088c99367518ba0e4/html5/thumbnails/32.jpg)
Voyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und ArbeitsbuchISBN 978-3-12-529209-3 32© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
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ÜBUNGSTEIL
UNITÉ 8
1 1.seules2.masse3.moi4.ceque5.reconnaîtrais
6. promenant7. toutes8.monterons9. capable10.aucune
2 1.vrai2.faux.Lapersonnedoitprendrecontactpartéléphoneaveclesbureauxd’AirFrance.Ellepeutlefairequandelleveut:lalignetéléphoniqueestouverte24heuressur24.
3 1.vrai2.faux:VincentadonnélesCDdeTristanàFabiennequilesapporteraàlafête.
3.vrai
UNITÉ 9
A. Ne quittez pas
1 1.texto2.numéro3.répondeur
4.portable5.pagesjaunes6.téléphoner
2 a.ChristopheetArnaudseverrontsamediauCafédesSportspourlematchderugby.ChristophepasserachercherArnaudchezluià16h.
b.Lösungsvorschlag:Arnaudatéléphoné.Ilveutsavoirpourquoiiltombeàchaquefoissurtonrépondeur!Ilditquedemain,ilnepeutpassortirparcequ’ilaunexamen,maisilconfirmequevousvousverrezsamediauCafédesSportspourlematchderugby.Iltedemandedepasserlecherchervers16hsamedi.
3 Florenceditdeprendrel’autorouteA6,desortiràSavigny-sur-Orge,decontinuertoutdroitjusqu’aufeu,detourneraufeuàgauche,detraverserlepont,puisdeprendreladeuxièmeàdroite.Elleditaussiquec’estaunuméro15,justeàcôtéducinémaExcelsior,quelamaisonestbleueetqu’ilyaunparkingenfaceducinéma.
4 1.Tamèreveutsavoirquand(est-ceque)tuparsenvoyage.
2.Elletedemandesituyvaspourletravail.3.Elleveutsavoirsituvasresterlà-bastoutleweek-end.
4.Elletedemandesituyvasseul.5.Elletedemandeoù(est-ceque)tuvashabiter.6.Elletedemandesituserasaubureaulundi.
5 1. Julieditquenosfêtessonttoujoursgéniales.2.Marc-Olivierditqu’ils’estbienamuséetildemandepourquoionnefait/nousnefaisonspasunefêtetouteslessemaines.
3.Pascalditquec’étaitsuperetqu’ilviendralaprochainefoisavecMarjorie.
4.Frédéricmedemandesijepeuxluidonnerl’adressedurestaurantquiapréparélebuffet.
5.Alexandredemandes’ilpeutm’aiderunpeulaprochainefois.
6.Leslieditqu’elleadéménagéetellenousdemandedenotersanouvelleadresse.
7.Stéphanieditdenepasoubliersonbarbecuesamediprochain.
6 1.b2.a3.d4.g
5.f6.c7.e
7 Bonjour.Vousêtesbienau0169349216.Noussommesabsentspourlemoment,maisvouspouvezlaisserunmessageetvoscoordonnéesaprèslebipsonore.Nousvousrappelleronsdèsnotreretour.Mercietàbientôt.
![Page 33: UNITÉ 1 a. la télévision la porte d’entrée fileVoyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und Arbeitsbuch ISBN 978-3-12-529209-3 1 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | | Alle Rechte](https://reader030.vdokument.com/reader030/viewer/2022040206/5d51339088c99367518ba0e4/html5/thumbnails/33.jpg)
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ÜBUNGSTEIL
8 1.Allô!2.C’estdelapartdequi?/Quiestàl’appareil?3.XXàl’appareil./C’estXX.4.JevoudraisparleràXX./Est-cequejepourraisparleràXX?/VouspouvezmepasserXX,s’ilvousplaît?
5.Jevousle/lapasse.6.Nequittezpas./Uninstant,s’ilvousplaît.7.Voulez-vouslaisserunmessage?8.Jerappelleraiplustard.
9 Mr.Mahlerveutvoirledentistecarilatrèsmalauxdents.Ilnecomprendpaslasecrétaireetpensequ’elleluiproposeunrendez-vousamoureuxavecelle.
«Rendez-vous»enfrançaisveutdire«Termin,Treffen,Date»enallemand.Un«Rendez-vous»enallemandestun«rendez-vousamoureux»enfrançais.
B. Rester en contact
10 1.DVD2.BD
3.radio4.texto
12 1.estentrainde2.vientd’3.vais–viensde4.continuonsà5.commenceà6.arrêterde
13 1.Guillaumeaarrêtédejouersurordinateur.2.Jeanvientd’installerl’ADSLchezlui.3.Arthurcontinueàmangerdevantlatélé.4.Marccommenceàbienparleranglais./Marcacommencéàapprendrel’anglais.
5.PascalBertrandestentraindetéléphoner.
15 Lapersonneareconstituél’adressedesonamourdejeunesse.Elleconnaissaitsonprénometsonnomdefamille,alorselleachoisil’adresseInternetlaplusconnue«hotmail.fr»etluiaenvoyéunmail.Sonamiluiaensuiterépondu.Ilssesontrevus.
16 Chantal :Jeviens detéléphoneràSébastien.Anne-Marie :Ah,oui,ilvabien?IlesttoujoursauxÉtats-Unis?Chantal :Oui,apparemmentçaluiplaîttoujours.Ilneveutplusrentrer.Anne-Marie :Vouscontinuez àvousappelerchaquesemaine?Chantal :Oui,onsetéléphonedeuxoutroisfoisparsemaineetçacoûtedemoinsenmoinscher.Anne-Marie :Etvousvousécrivezdesmailsaussi?Chantal :Oui,maisjepréfèreluiparler.Anne-Marie :OnpeutaussitéléphonerparInter-net:maniècea commencéàfaireçaavecsonpetitamienIrlande.Chantal :Ahoui?Commentçamarche?Anne-Marie :Ellemel’amontré hier,c’estrigolo.Onaunmicro–commesionétaitàlatélé.Enplus,ellevientd’installerunewebcampourpouvoirvoir aussisonpetitami.C’estsympaetçanecoûteriensituasl’ADSL.Pratique,non?
17 a.2.(MadameHollande),1.(M.Dupréau),4.(Brigitte),3.(Pierre-LouisFretay)
b.– MmeHollandeditqu’ellevaveniraucocktailduvendredi17.
– M.Dupréauditqu’ilarriveraàl’aéroportd’Orlyà21hetildemandesivouspouvezallerlechercher.
– Brigitteditquelaréunionavecledirecteurdesventesestannulée,maisqu’ilsontbesoindurapportsurlastratégiepublicitaire.Elleveutsavoirsinouspouvonsleurenvoyer.
– Pierre-LouisFretayvousinformequelanouvellecampagnedepubcommencelundietqu’ilfautorganiseruneconférencedepressepourjeudi.
18 2.Attendez!1. Jenesaispasdequoivousparlez.3.Nousnefaisonspasça.4.Cen’estpasici!5.Vousdevezappelerleservicedesventes.
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ÜBUNGSTEIL
19 b.1.faites–fête2.mais–mets3.au–eau
4.dit–dix5.veut–vœux6.cent–sans
c.latente(Zelt)–latante(Tante)
UNITÉ 10
A. Mieux vaut tard que jamais
1 a.Lösungsvorschlag:Onpeutchangerdetravail/deville,avoirdutempspourlesautres,travaillerdansunautrepays,dé-couvrirunautrepays,s’inscrireàuncoursdeyoga,découvrirunautrepays,apprendreunelangueétrangère/uninstrument,participeràdesprojetshumanitaires,jouerd’uninstrument,etc.
2 Lösungsvorschlag:Pouravoirlepostedemesrêves,j’apprendraisàconduire,jeseraisprêt/eàgagnermoins,etc.Pourmasanté,j’éviteraislessucreries,jechangeraismeshabitudesalimentaires,j’arrêteraisdefumer,j’arrêteraisdetravailler,jeboiraisaussimoinsd’alcool,etc.Paramour,jedeviendraisvégétarien,jerenonceraisàundemeshobbys,jeprendraisunesemainedecongé,etc.
3 a.Professeurs:2,3,6Participants:1,4,5,7
3 b.1.Certainespersonnesontpeurdel’eauaprèsavoirétépousséesdansl’eauquandellesétaientenfantouaprèsêtretombéesàl’eauaccidentellement.
2.Ilfautavoirdelapatienceetbeaucoupd’humourpourêtreprofesseurdenatation.
3.97%despersonnesquiontparticipéauxstagesdel’associationlesrecommandentcaraprèsunweek-endpasséaveclesanimateursdu«Pieddansl’eau»,lesparticipantsontcomplètementsurmontéleurpeurdel’eau.
4 associer–l’association (f)s’inscrire–l’inscription (f)semarier–le mariagerencontrer–la rencontres’engager–l’engagement (m)choisir–lechoixnager–lanatationchanger–lechangement(se) décider–ladécisionvivre–lavie
5 SalutVirginie,Jeviensde liretonmessagesurtapeurdeconduire.Avant,j’étaisaussipaniquéequetoiquandjedevaisØprendrelavoiture.Unjour,jemesuisrenducomptequejeneconduisaisplusdepuisdesannéessurdelonguesdistances.IlfautdirequemonmariadoreØconduire,alorsjen’airiencontre.Enfait,j’aiarrêtédeconduirequelquesmoisaprèsØavoireumonpermis.Àl’époque,jemanquaisd’expérienceetdeconfianceenmoi.J’étaiscapabledeconduiresurdespetitesroutes,maisconduiresuruneautoroute,c’étaittrèsdifficilepourmoi.Jecommençaistoutdesuiteà mesentirmal.Donc,lemoisdernier,j’aidécidédem’inscriredansuneauto-école.Jesuistombéesurunprofquiavaitbeaucoupdepatienceetmaintenant,jeprendsplaisiràroulersurlesautoroutesetàpouvoirmedéplacerpluslibrementgrâceàmavoiture.Unconseil:vat’inscrireàuncoursdeconduite,celat’aidera.Bonnechance.Sophie
6 Lösungsvorschlag:Avantmonmariage,j’aieumonpermisdeconduire.Aprèsmondivorce,j’aifinimesétudes.Avantdefairececours,jeneparlaispasunmotdefrançais.AvantdevivreàLausanne,j’habitaisàBruxelles.Aprèsl’accident,jen’aiplusfaitdesport.Aprèsêtreparti/eàlaretraite,j’aibeaucoupvoyagé.Avantd’avoirdesenfants,jesuisallé/eàl’étranger.AprèsmonvoyageàIstanbul,j’aiapprisleturc.
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ÜBUNGSTEIL
7 1.avaitpréparé2.n’avaispasvu3.avaisoublié
4.étaitpartie5.avionsdéjàpassé
8 estné–aquitté–était–s’estmarié–avaitconnue–voulait–avaitpassé–n’avaitjamaisvécu
B. Entraide
9 Chaquejeudi,vingtbénévolespleinsd’énergieseretrouventdanslebureaudel’association.Vers10h,chacunarriveets’installeàsaplace.Danscetravail,chaquegestedevientvitemécanique:trier,laver,fermer,envoyerchacunedecespairesdelunettesdesecondemain.Maischaquebénévoleprendplaisiràvenir,àseretrouveraveclesautresetpersonnenes’ennuie.…Chacunapporteunplat.Letempspasseviteetquandc’estdéjàl’heuredepartir,chacunestcontentdetoutesceslunettesempaquetéesetheureuxdecesmomentspassésagréablementetutilement.Alors,onsefaitlabiseetonsedit«Àjeudiprochain!»
10 1.estvendu2.aétépublié3.aétéfondé4.aétéimportée5.sontécrits6.sontachetés–sontrevendus
12 1.L’associationMédecinsSansFrontièresaétéfondéeen1971parBernardKouchneretd’autresmédecins.
2.Cetteassociationhumanitaired’aidemédicaleestappeléeaussiMSF.
3.Partoutdanslemondedesmédicamentssontdistribuésparcesmédecins.
4.Desservicesmédicauxsontoffertsparcesmédecinsauxgensdéfavorisés.
5.Cesmédecinssontenvoyésauxquatrecoinsdumondeparl’association.
6.Là-bas,lesmédecinssontaidéspardeséquipesdebénévolesetdesemployésdupays.
7.Unefoisparan,unbilanestcommuniquéparMSFàlapresse.
13 1.Lesecourscatholique2.LaCroixRouge3.LesRestosduCœur4.LunettesSansFrontière5.Espacebénévolat6.Emmaüs
Lösungsvorschlag:–Médecins sans frontièresestuneassociationhumanitaired’aidemédicalequidistribuedesmédicamentsauxpopulationsdéfavoriséespartoutdanslemonde.
– L’associationLe pied dans l’eau aidelesgensàsurmonterleurpeurdel’eau.
14 Oncompteentout100 000personnesquinedis-posentpasduminimumpourvivre.Un quartdesSDFsontdesenfants,deux tierssontdeshommes,prèsd’un tiersdesétrangers.La moitiéaunrevenuparmoisinférieurà400€etun sur dixn’aaucunrevenu.
15 b.unedéclarationderésidence
c.– EU-Bürger:citoyendel’UE– Aufenthaltserlaubnis:permisdeséjour– Mitgliedstaat:Étatmembre– zuständigeBehörde:autoritécompétente– Beschäftigung:emploi
16 b.1.Pendantlemoisdeseptembre,ilyaeuunimmensechangementdanslaviedeMarie:ellearassemblésesaffairesetelleestpartieapprendrelefrançaisàNantes.
2.Demain,vingtmédecinsaméricainspartentàSaint-Pétersbourgetleweek-endprochain,desécrivainsetdespeintresafricainsveulentim-primerdesprospectuspourinformerlesEuropéensdesproblèmesdelafaim.
3.Sousunpont,nousvivons.Nousdormonsoùnouspouvons.Jenecomptequesurmescompagnonsquimecomprennentsansposerdequestions.
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ÜBUNGSTEIL
UNITÉ 11
A. Fêtes et traditions
1 a.1. leprintemps: laFêtedesmères,laFêteduTravail,Pâques2.l’été: laFêtenationalefrançaise3.l’automne: pourlesAllemands:laFêtenationale4.l’hiver: Noël,LaSaint-Valentin,Carnaval,LaSaint-Sylvestre
b.Noël–Pâques–Carnaval
2 a.1.sapin2.Pâques3.jourdel’An4.bûche
5.légende6.cloches7.Noël8.réveillon
b.lepèreNoël:c’estlapersonnequiapportelescadeauxpendantlanuitdeNoël.
3 j’écris–quej’écrivetufinis–quetufinissesilest–qu’ilsoitnousavons–quenousayonsvousallez–quevousalliezellesfont–qu’ellesfassentjeprends–quejeprennetuconnais–quetuconnaissesonvient–qu’onviennenous invitons–quenousinvitionsvouspartez–quevouspartiezilspeuvent–qu’ilspuissent
4 Tum’excuses,maisilfautque…1.…jepartedans5minutes2.…jefasselacuisine3.…jefinisselerepas4.…j’aillechercherun/eami/e5.…jesoisaubureauà9h6.…j’appellemamère7.…jeconduisemafilleàl’école
5 1.Voilàunbaladeur/lecteurMP3pourquetu
puissesécouterdelamusiquesurlaroute.2.Voilàundictionnairepourquetutrouvestoujourslesmotsquetucherches.
3.Voilàunmanteaupourquetune prennes pasfroidpendantlesexcursionsenmontagne.
4.Voilàunlivrepourquetulisesbeaucoupquandtuaurasletemps.
5.Voilàunchapeaupourquetun’aies pas d’insolation.
6.Voilàunbeaustylopourquetuécrivestonjournal.
7.Voilàunportablepourquetunoustéléphonessouvent.
8.Voilàunephotopourquetunenousoubliespas.
6 a.1. intrus:crêpe fête:Noël2.intrus:travail fête:Pâques3.intrus:chocolat fête:laFêteduTravail4.intrus:marrons fête:laFêtedesRois5.intrus:fleurs fête:laChandeleur
b.Lösungsvorschlag:– ÀNoël,lesgensvontàlamessedeminuit./ÀNoël,latraditionveutquel’onmangeunebûche.
– Pourle1ermai,lesgensachètentdumuguet./Pourle1ermai,latraditionveutquel’onoffredumuguet.
– PourlaFêtedesRois,lesgensmangentunegalette./PourlaFêtedesRois,latraditionveutquel’onmangeunegalette.
– ÀPâques,lesenfantscherchentdesœufs./ÀPâques,beaucoupdepersonnesmangentdugigot.
– LeJourdel’An,lesgenssesouhaitentlabonneannée./LeJourdel’An,latraditionveutquelesgensrendentvisiteàlafamille.
– ÀlaChandeleur,latraditionveutquel’onfassesauterdescrêpes.
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ÜBUNGSTEIL
7 a.–Ilssontcontentsqueleursenfants:fassentdusportpartentenvacancesaveceuxlisentbeaucouptravaillentbienàl’écoleparlenttroislanguesnefumentpasboiventpeuaientuncopain/unecopine–Maisilsontpeurqueleursenfants:neréussissentaucunexamentombentmaladeaillentenboîtetouslessoirspassentleursnuitsdehorsprennentdeladroguenesoientjamaisheureuxrestentauchômagetouteleurvie
8 aille–verrai–sont–aille–rende–invitent–memarie–aie–vive–aime–savent–apprenne–souhaiter
B. La culture, c’est la fête !
9 1.celui2.Celui3.celle4.celles
5.celle6.Celle7.celles8.ceux
10 – Bonjour.Est-cequeleconcertdecesoirestbienceluideNatalieDessay?
– Ilyaencoredesplacesdelibre?– Combiencoûtent-elles?/Etellessontàcombien?
– Iln’yenaplusà12€?– Ilyauneréductionpourlesétudiants?– Super!Jevoudraisdeuxplacesde3ecatégories’ilvousplaît.
10 1.vrai2.faux:«qu’est-cequ’onestloin»3.faux:«j’aieulesbilletsparmonentreprise.»4.faux:«Laprochainefois,oniraàunconcertderock.Jecroisqueçacorrespondplusàtesgoûts.»
12 1.Alors,qu’est-cequ’onfaitcesoir?2.Onpourraitallerauciné.Tun’aspasvulespagesweek-end?Cellesoùilyaleprogrammeducinéma?
3.Ah,lesvoilà.Attends…Tiens,auStarsonjoueencoreledernierfilmdeWoodyAllen,tusais,celuioùiljoueungangsteràlaretraite.Qu’est-cequetupréfères?Onlejoueauxdeuxséances:18ou21h?
4.Cellede21h,c’estmieux,commeçaonpourramangerunpetittrucavant.
5.Mais,monchéri,tuchangesdechemise?Parcequecen’estpaspourdire,maiscelle-là,elleestvraimenthorrible!
6.Maisc’estcellequemamèrem’arapportéedesonvoyageenFloride…Çava,j’aicompris.Jevaismechanger.
13 a.1.France2.33.tarif
4.25.étudiant
b.1.b)2.d)3.e)
4.c)5.a)
15 a.uneenquête:unsondagefêter:célébrerleschefs:lespatronsl’entreprise:laboîteunemaison:unfoyerlafêtedesamoureux:laSaint-Valentinl’atmosphère:l’ambiance
b.LesFrançaisaimentleurentreprise,c’estcommeunedeuxièmefamille.LesFrançaissontmotivésparleurtravailetaimentallertravailler.Lafêtedesentreprisesabeaucoupdesuccèschaqueannée.
16 b.– etsauvélaplanète– communicationetprofessions– lessubstantifsetadjectifs– c’étaittrèsclair– toutesnosfélicitations
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Voyages 2 Lösungsheft zum Lehr- und ArbeitsbuchISBN 978-3-12-529209-3 38© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
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ÜBUNGSTEIL
UNITÉ 12
1 a.1.allez2.Chaque3.laplussympa4.touchée5.Avantd’
6. defaire7. de8. qui9. tous10.veniez
b.1.c)donc2.b)vraiment
3.f)juste4.d)fallaitpas
2 a.1b.4
c.6d.3
3 1.faux:L’amiepasseraunpeuplustardcarellevad’abordàl’anniversairedesamère.
2.faux:Onnesaitpasàquelleheurelamagasinouvre,seulementqu’ilfermeà8heures.
3.vrai4.vrai
4 Lösungsvorschlag:Cher/chère…J’espèrequetuvasbien.MonvoyageauCanadas’estbienpassé.LejourdemonarrivéeàMontréal,j’aidécouvertlaPoutineetj’enaimangépendantpresquetoutesmesvacances,c’esttellementbon!J’aiparticipéaufestivald’étédeQuébec:cesontdesartistesdumondeentierquifontdesspectaclespendant10jours.C’étaitvraimentgénial,ilyavaitbeaucoupd’ambiance!Etenplusj’aigagnédeuxbouteillesàlaloteriedesvins!Jevaisenoffriruneàmesparents.J’aiachetéunCDdemusiquestradi-tionnellespourmasœuretdespetitsgâteauxtypi-quespourmongrand-père.TudevraisvraimentallerauQuébectoiaussi,c’estunerégionmagnifique.Jet’embrasse.Lucie
5 a.nom:Jem’appelle…âge:J’ai…ans.situationfamiliale:Jesuismarié/e/célibataire/divorcé/e.J’aidesenfants.adresse:J’habiteX,rue…à…travail:Jesuis…Jetravailledans…langues:Jeparle…J’apprendsle…tempslibre:J’aimefaire…Jevaissouvent…Jejouedela/du…