universite medicale virtuelle francophoneudsmed.u-strasbg.fr/aufemo/pdf/actualites/qn_umvf.pdfet le...
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UNIVERSITE MEDICALE VIRTUELLE FRANCOPHONE
Les 33 universités
Ayant une ou plusieurs composantes médicales
Les 39 facultés de médecine françaises
Assemblée générale : 33 universités
Conseil d’administration : 20 administrateurs
Comité de pilotage 23 membres
Equipe de direction : 9 personnes
Commissions thématiques
Doyen Didier RABINEAUComité éditorial
M. Charles MAZEAUDCommission « étudiants »
Pr. José SAVOYECommission juridique
Doyen Jean-Paul FRANCKECommission internationale
M. Jacky NIZARDCommission FMC
Pr. Jacques WEBERCommission pédagogie numérique
Pr. Pierre LE BEUXCommission technologies
Pr. Henri-Jean PHILIPPECommission campus nationaux
Pr. Marcel SPECTORCommission stratégie et développement
UMVF = groupement d’intérêt public = structuration
Vers l’Université Numérique des Sciences de la Santé et des Sports : UNF3S
UNF3S
Un portail unique
La philosophie de l’UMVF :« disponibilité et gratuité des
connaissances médicales ».Moteur de recherche : Doc’UMVF est le méta-moteur de l’UMVF dont le
but est de partager, rendre visible et valoriser les ressources de ses membres. Plus de 7 400 ressources sont accessibles.
Ressources nationales : campus : Plus d’une trentaine de campus numériques disciplinaires sont actuellement en ligne : biophysique et médecine nucléaire, embryologie, microbiologie, rhumatologie, urgences, etc….
Ressources facultaires : indexées et accessibles depuis le moteur de recherche
Plateforme cas cliniques : Pour les étudiants de 2e cycle préparant les épreuves classantes nationales, l’UMVF met à disposition une banque de données rassemblant tous les items et une plate forme d’entraînement aux cas cliniques.
Les financements de l’UMVF
Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche (SDTICE) :
subvention
- Région Nord-Pas-de-Calais
- ANR
- CommunautéEuropéenne
- Ministère des affaires étrangères et européennes :
subvention
Les universités membres :
cotisation
temps de travail des enseignants et personnels techniques et administratifs
3.validation du projet
par le Comité de Pilotagesous la direction
du Directeur du GIP
4.décision du Président du GIP
Les appels à projets
2.Examen de la fiche
par la commission concernée
5.notification de l’ouverture des crédits
et engagement des dépenses par l’édition de bons de commande
8.évaluation des travaux réalisés
10.mise en paiement
par le Président du GIP
9.validation du projet
par le Comité de Pilotagesous la direction
du Directeur du GIP
1.fiche descriptive du projet renseignée
par la ou les facultés adhérentes :objectifs et contenu du projet,planning et budget demandé
7.réalisation du projet
6.Désignation d’un évaluateur
par le Président de la commissionconcernée
Un congrès annuel : Internet et Pédagogie Médicale (IPM)
www.ip3s.orgDu 2 au 4 novembre 2008 à Marrakech
INTERNET ET PEDAGOGIE DES SCIENCES DE LA SANTE ET DES SPORTS : IP3S : 1er congrès réunissant la médecine, l’odontologie, la pharmacie
et les sports
Paris, Nice, Lille, Marseille, Grenoble, Rennes, Tunis,
Strasbourg
Contrat avec le Ministère des affaires étrangères et européennes Projet Fonds de Solidarité Prioritaire (FSP)
Formations internationales francophones par Internet Santé Mère-Enfant Durée du Projet : 4 ans Avril 2008/ avril 2012
Le Centre National des Etudes Spatiales (CNES)
L’Organisation Mondiale de la Santé (OMS)
L’Agence Universitaire pour la Francophonie (AUF)
L’Appui au Désenclavement Numérique (ADEN)
La Conférence Internationale de Doyens de Médecine d’Expression Française (CIDMEF)
La Conférence Africaine des Doyens de Médecine d’Expression Française (CADMEF)
Le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (MESR)
L’Université Médicale Virtuelle Francophone (UMVF)
Le Ministère des Affaires Etrangères et Européennes (MAEE)
Les deux objectifs majeurs
du programme FSP mère enfant
La constitution d’un réseau de professionnels de santé compétents,
adaptés au terrain et aux besoins de la population en matière de santé publique et de soins à la mère et l’enfant
La constitution d’une banque d’objets numériques de connaissance utilisable pour la constitution de parcours diplômants
Une palette large de formations médicales et paramédicales du domaine de la mère et de l’enfant : 9 Diplômes Universitaires (DU) concernant les disciplines essentielles :
gynécologie-obstétrique
chirurgies uro-génitale et pédiatrique
néonatologie et pédiatrie
santé publique
IST / SIDA
et le C2i « métiers de la santé » pour les tuteurs locaux
Avril 2008