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Kinder -Weltreha team

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MOBILITÄT & PFLEGE

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GESUNDHEIT & LEBENSQUALITÄT

Größtmögliche Unterstützungin jeder Lebenslage durch eineindividuelle Beratung!Im gewohnten häuslichen Umfeld den Alltag zu meistern, bedeutet größereSelbstständigkeit und damit höhere Lebensqualität. Bei der unglaub lichenVielfalt, der auf dem Markt angebotenen Hilfs mittel, lässt sich die richtigeAuswahl jedoch nur schwer treffen. Unsere Experten beraten Sie gerne imHinblick auf einen gezielten und sinnvollen Hilfsmitteleinsatz, barriere-freie Umbauten und die Bezuschussung durch Kostenträger.

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Weitere Infos finden Sie unter: www.unserlächelnhilft.de

09/2018

InhaltsverzeichnisUnser Lächeln hilft

Unser Lächeln hilft deutschlandweit!

GUTSCHEINfür eine kostenlose Beratung bei Ihnen zu Hause

Wir über uns 4

Komplettversorgung 6

Integration Heute 8

Frühförderung 10

Therapieformen 14

Häufig gestellte Fragen 18

Wichtige Informationen 22

Sitzschalenversorgung 32

Sonderversorgung 36

Sitzen & Stabilisieren 38

Stehen & Gehen 44

Fahren & Bewegen 50

Lagern & Schlafen 58

Baden & Pflegen 64

Malwettbewerb 70

Stichwortverzeichnis 72


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Liebe Eltern,mit einem behinderten Kind wissen Sie, welche Herausforderungen ein»ganz normaler Tag« mit sich bringt. Man ist ständig gefordert, ständig aufAchse und muss 24 Stunden auf Abruf bereitstehen, muss seine eigenen In-teressen immer wieder hinten anstellen und entwickelt aus Liebe zu seinemKind eine fast übermenschliche Kraft, die einen nicht resignieren lässt.Als einer der führenden Anbieter medizinischer Hilfsmittel und Gesund-heitsdienstleistungen begleiten Sie die einzelnen reha team-Fachhändlervor Ort durch die spezielle Erlebniswelt besonderer Kinder. Gemeinsammit Ihnen und im ständigen Gedankenaustausch mit behandelnden Ärztenund Therapeuten.Farbige, kreativ gestaltete Hilfsmittel regen auf vielfältigen Wegen dieaktive Wahrnehmung des Kindes an. Sie bilden einen motivierenden Bau-stein zu dessen aktiver Mitarbeit am Ausgleich der Behinderung. Beratenbedeutet dabei gleichzeitiges betreuen, denn Wachstum und Entwicklungdes Kindes erfordern ständige Kontrolle und Anpassung der Hilfssysteme.Dies gilt insbesondere für den Bereich des Sonderbaus.Innovationen der Indus trie und der reha teams, gepaart mit Ver ant wor -tungs bewusstsein und handwerk lichem Geschick, gewährleis ten wirkungs-vollste Hilfsmittelver sorgung, die Lebensqualität fördern und erhalten hilft.Dieser Katalog bietet Ihnen einen Einblick in die Vielfalt der Möglich keiten.Wir freuen uns auf Sie!

Ihr reha team-Fachhändler

Kinder-WeltUnser Lächeln hilft

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Menschlich. Hilfreich.Qualifiziert.Wir über uns:

Als Leistungsgemeinschaft hoch -qualifizierter Reha-Betriebe sind

wir Ihr innovativer Partner mitQualitätsprodukten aus demRehabilitationsbereich. Wir wollen Ihnen mehr lie-fern, als »nur« ein Hilfsmit-tel. Wer sich für reha team

entscheidet soll zudem dasGefühl mitgeliefert bekom-

men, einen vertrauenswürdigenund kompetenten Partner mit

verlässlichem Service an seiner Seitezu haben.

Unsere qualifizierten Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im Innen- undAußendienst orientieren sich an den persönlichen Bedürfnissen unsererKunden und dem neuesten Stand der Technik. Ein weiteres Plus bietet reha team durch seine bundesweite Präsenz:Mehr als 180 Betriebe, die in einem per manenten Er fah rungs aus tauschmit einander stehen, garantieren Ihnen einen optimalen Service, so hilf -reich und individuell wie möglich.Machen Sie sich doch einfach Ihr eigenes Bild von unserer Leistungs -fähigkeit:Rufen Sie uns an, oder be suchen Sie uns. Selbstver ständlich besuchenwir Sie auf Wunsch auch zu Hause.

Unsere kompetenten Mitarbeiter stehen Ihnen jederzeit gerne zur Verfügung.

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Mobilitätshilfsmittel ...... nichts ist soindividuell wie IhrKind ...Unser Produktprogramm umfasstsämtliche Hilfsmittel, die Ih-rem Kind die Teilnahmeam öffentlichen Le-ben erleichternoder sogar erstermöglichenkönnen.

Die indivi-duelle Be-ratung un-serer rehateam-Exper-ten basiertauf einer ho-hen fachlichenund sozialen Kom-petenz. Sie ist immerder Ausgangspunkt fürdie Auswahl des richtigenHilfs mittels.

Besonderen Wert legen wir aber auch auf die Abstimmung undden fortlaufenden Informationsaustausch mit Ärzten, Therapeuten undBetreuern.

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Komplettversorgungaus einer Hand!

Technische UnterstützungAnprobe

Lieferung, Einweisung und Montage

Individuelle Anpassung von Hilfs- mitteln durch Spezialisten

Vermietung von Rehamitteln

Umfangreicher Reparaturservice

Spezialversorgungen für Schwerstbehinderte

Sonderanfertigungen

24 Stunden Notfall-Service

Service-Teams mit eigener Werkstatt

BeratungIndividuell und persönlichauch zu Hause

Klärung der Versorgungsvorstellung

Abstimmung Krankheitsbildund Versorgungsmöglichkeiten

Erprobung mit Musterhilfsmittel

Erstellung Versorgungsvorschlagmit Verordnungsempfehlung

Dokumentation

Administrative Unterstützung

Verordnungseingang

Kostenvoranschlag für den Kostenträger

Bewilligung durch den Kosten-träger

Bestellung der Hilfsmittel

Berechnung an den Kosten-träger

Unser Servicefür Sie:

Versorgungsablauf für Reha-Hilfsmittel über Kostenträger

Eingang der Verordnung im reha team

Beratung des Versicherten im reha team

Bewilligung durch denKostenträger

Auslieferung und Einweisung

Berechnung an den Kostenträger

Weiterführende Betreuung des Versichertendurch reha team

KostenvoranschlagWiedereinsatz aus Kassenbestand

oderKostenvoranschlag über

Neuversorgung

Fallpauschalen-VersorgungWiedereinsatz vonReha-Hilfsmitteln

Beschaffung aus dem Wieder -einsatzlager

und Aufbereitungoder Neubestellung

Ausschreibung

Lenkung der Versorgung durchKostenträger an Ausschreibungs -

gewinner(Einschränkung des Patienten -

wahlrechts)

Kostenvoranschlag an denKostenträger

Versorgungsanzeige an denKostenträger

Bestandsabfrage des Hilfsmittelsim Krankenkassenpool

Bewilligung durch denKostenträger

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8

Früh-förderung

Frühförderung heißt, diekindliche Entwicklungintensiv zu unterstüt-zen, weil die Aufnahme-fähigkeit in den frühenLebensjahren am größ-ten ist. Einer drohenden

Behinderung gilt es be-reits hier ent gegen zu -

wirken bzw. die Folgen einerBehinderung zu mildern. Die

körperliche, geistige, sprach -liche und soziale Entwicklung wird

gefördert. Die Therapie und Förde-rung sind auf die Be dürfnisse des Kin-des und der Familie abzustimmen. Dar-über hinaus werden Kontakte zu Insti-tutionen, wei tere therapeutische oderdiagnostische Maß nahmen vermitteltsowie Ent schei dungs hilfen über geeig-nete Kindergärten oder Schulformengegeben.

ZuHauseWenn ein ganz normaler Haushalt mit einem behinderten Kind funktionierensoll, dann bringt das so manche Pro -b leme mit sich. »Tag und Nacht aufAbruf zu stehen, immer in Aktion, kaumeinmal Zeit für sich, für andere Kinderoder für seinen Partner zu haben, lässt einen so manches Mal resignieren. Unddennoch schöpft man immer wieder Kraftaus der Liebe zu diesem Kind. Man trotztdem Handicap und findet einen Weg, umdas Leben lebenswert zu machen.«** Zitat einer betroffenen Mutter.

Integration Heute –ein gesellschaftlicherAuftrag

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Frühförderung in Deutschland istder Oberbegriff für Hilfsangebo-te verschie dener Art, die inAnspruch genommen wer-den können, wenn Elternsich hinsichtlich der Ent-wicklung ihres KindesSorgen machen oderwenn eine Entwicklungs -beeinträchtigung oderBehinderung des Kindesvorliegt. Viele Eltern stel-len hohe Ansprüche an sichselbst. Sie wollen alles für ihrKind tun, um seine eventuellbeeinträchtigte Entwicklung güns -tig zu beeinflussen.

Frühförderung wendet sich an Eltern, deren Kinder sich im Alter eines Säuglingsbis zum Schulalter befinden. Insbesondere will die Frühförderung dann helfen,wenn kleine Kinder hinsichtlich ihrer körperlichen, geistigen und seelischen Entwicklung Unterstützung benötigen. In den einschlägigen Gesetzestexten(SGB IX) wird von der Frühförderung behinderter und von Behinderung be-drohter Kinder gesprochen.

Die notwendigen Hilfen können nur in fachübergreifender Abstimmung ange-messen gestaltet werden. Medizinische, psychologische, pädagogische und soziale Hilfen sind dabei als unverzichtbare Bestandteile eines ganzheitlichenHilfekonzepts zu sehen, in das die Familie selbst einbezogen ist. Insgesamt gehtes also um Frühförderung mit den Fami lien. Sie bestimmen den Weg und die auszuwählenden Maßnahmen maßgeblich mit.

Frühförderung

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Frühförderung strebt an, Auffälligkeiten oder Beeinträchtigungen möglichstfrüh zu erkennen, das Auftreten von Behinderungen zu verhüten, Behinderun-gen und ihre Folgen zu mildern oder zu beheben. Dadurch soll das Kind best -mögliche Chancen für die Entfaltung seiner Persönlichkeit bekommen. Es solloptimale Entwicklungschancen für ein selbst bestimmtes Leben und für gleich -berechtigte gesellschaftliche Teilhabe geboten bekommen. Die Frühförderungkann bald nach der Geburt beginnen. Nach derVollendung des 3. Lebensjahres wird siehauptsächlich in Kindertagesheimendurchgeführt. In der Regel endet siemit der Vollendung des 6. Lebens-jahres.

Kostenträger für

ärztlich verordnete medizinischeMaßnahmen ist die Krankenver -sicherung bzw. bei Bedürftigkeit derSozialhilfeträger. Die Kostenübernah-me erfolgt auf ärztliche Verordnung;

nicht-medizinische (sozial -pädagogische/therapeutische) Behandlung ist der Sozialhilfeträger (Sozialamt). Für einigeMaßnahmen gelten bei der Finanzierung allerdings be stimmte Einkommens-grenzen.

Die Kostenübernahme geschieht auf Antrag der Eltern nach ärztlicher Ver -ordnung.

Je früher,desto besser ...

Je früher eine Behinderung erkanntwird, desto eher können durch eine ge-

zielte, früh zeitig einsetzende Behandlungund Hilfe körperliche, geistige und see-lische Beeinträchtigungen und Schädenvermieden oder gemildert werden. Ge-

rade in den ersten Lebensjahrenbe stehen dafür besonders

gute Chancen.

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Aufgaben der Frühförderstellen

Frühförderstellen bieten ein wohnortnahes System medizinischer, pädagogi-scher, psycho logischer und sozialer Hilfen an. Sie sind in ihrem Angebot flexibelund als Anlauf- und Koordinationsstellen offen für alle Familien behinderter undvon Behinderung bedrohter Kinder.

Dieses Angebot wird in Zusammenarbeit mit Ärzten, Therapeuten und Dienstenauf die individuellen Möglichkeiten des einzelnen Kindes in seiner Familie abge -stimmt, damit gemeinsam mit den Eltern ein ihrer Situation gemäßes Gesamt-konzept ent stehen kann. Erhalten Eltern und Kind in der Frühförder stelle Hilfe,so spricht man von ambulanter Frühförderung.

Zu der mobilen, aufsuchendenFrühförderung zählen die Mitar-

beiter/-innen der Früh för der -stellen, aber auch Fachärz-

te, Kinderärzte, Physiothe-rapeuten, Ergotherapeu-ten, Logopäden, Mo-topäden, Heilpädago-gen, Psychologen mitSpezialisierung. Medi-zinische Therapiean-gebote in der Frühför-derung sind etwa Maß-

nahmen im Rahmen derPhysiotherapie (Kran-

kengymnastik), Ergothe-rapie (Beschäftigungsthe-

rapie), Mototherapie und Lo-gopädie.

Frühförderung

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Besondere Leistungen von Frühförder -stellen sind professionelle Eltern-Kind-Kurse oder Eltern-Kind-Wo-chenenden als Ergänzung zurHausfrühförderung. Eltern-Kind-Kurse setzen aufden Dialog zwischen Familienund Fachleuten im Rahmenvon bis zu zweiwöchigen Kur-sen.

Zusammengefasst geht es beiden Aufgaben der Frühförder -stellen darum:

Behinderungen, Schädigungen,Defizite, Verzögerungen, Störungenund Auf fälligkeiten bei Kindern mög -lichst früh zu erkennen;diese Kinder entsprechend zu fördern und zutherapieren;die Eltern der betroffenen Kinder zu beraten, zu unter stützen und zu be gleiten;notwendige Kontakte und weitere Hilfen zu vermitteln.

Wo befinden sich die Anlaufstellen?Die Frühförderstellen sind entweder in Trägerschaft der freien Wohlfahrtspfle-ge (z. B. Diakonisches Werk, Caritas, DPWV) bzw. als rechtlich selbstständigeEinrichtungen tätig. Auch die Kommunen bieten entsprechende Angebote. In-formieren Sie sich direkt bei Ihrem orts ansässigen Sozialamt über das Angebotin Ihrer Nähe. Des weiteren finden Sie im Internet die Kontaktdaten zu den So-zialpädiatrischen Zentren (SPZ) und zum CP-Netz, das sich für Kinder mit Cere-bralparese engagiert.

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PhysiotherapiePhysiotherapie ist die neue Bezeichnung für Krankengymnastik. Die Behand-

lung wird auf das jeweilige Kind speziell zugeschnitten,Grund lagen für die Behandlung sind das Bobath-

Konzept, die Vojta-Behandlung, die sensorischeIntegration und das psychomotorische

Übungskonzept. Gefördert werden moto-rische Fähig keiten wie Handgeschick, sta-tisches und dynamisches Gleichgewicht unddie Wahrnehmung.

Sorgfältige Abstimmung für

optimale Förderung ...Eine sorgfältige Abstimmung zwischen

den verschiedenen Disziplinen ist notwen-dig, um eine optimale therapeutische Förde-

rung des Kindes zu erreichen und Verwirrungbei den Eltern durch ein unkoordiniertes Ne-beneinander von Therapien auszuschließen.

Bewegungs-Therapien fördern die Bewe-gungsentwicklung und -sicherheit. Da-

bei wird die Einheit von Bewegung,Wahrnehmung und sozialen

Beziehungen mit ein -bezogen.

Wir berücksichtigen ...

die individuellen, therapeu-tischen Aspekte der Kinderund Jugendlichen bei Bera-

tung und Auswahl derRehabilitations- und

Hilfsmittel.

Therapieformen

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Was passiert in einer Behandlung?Bevor die Behandlung begonnen wird, wird ein Befundgemacht. Hierbei setzen sich alle Therapeuten/-innen zusammen und beobach-ten das Kind. Fest gelegt wird, welche Fähigkeiten das Kind hat und wie es mitseinen Defiziten umgeht. Daraufhin werden die Behandlungsziele für die kom-mende Zeit festgelegt.

Bei Tonusabweichungen: Tonusbeeinflussung.Bei Koordinationsstörungen: Stell- und Gleichgewichtsreaktionen,Koordinations training.Bei Muskelverkürzungen: Dehnungen.Bei Kontrakturen: Mobilisation.Bei Muskelschwäche: Muskelfunktionsverbesserung.Bei Ausdauerproblemen: Konditionsverbesserung.Bei Gehstörungen: Gehtraining.

Vielen Krankengymnastik-Methoden ist gemeinsam, dass sie sich an der Ent-wicklung des Nervensystems orientieren und dieses bei der Entfaltung seinerFunktionen unterstützen wollen.

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Unterschiedliche Wege zur Therapieform:Verbesserung der Haltungskontrolle gegen die Schwerkraft und Regulierungder Muskelspannung durch koordinierte Bewegungen sowie die Hemmung un-natürlicher Haltungs- und Bewegungsmuster (nach Bobath).

Das Bobath-Konzept basiert auf neurophysiologischer Grundlage und ist ganz-heitlich ausgerichtet. Ziel der Behandlung ist es, den Kindern über Bewegungs -erfahrungen sensomotorisches Lernen zu ermög lichen, die Eigenaktivitätdes Kindes aufzugreifen, zu verstärken und ggf. zu modifizieren (»Selbstorgani-sation«). In der Therapie wird insbesondere die Entwicklung einer Tonusregula-tion von Haltungs- und Bewegungsmustern unterstützt. Dies dient dem Kind zurVerbesserung und Ausweitung seiner individuellen Möglichkeiten.

Bewegungsarbeit in bestimmten Körperstellungen überReflexe und Reaktionen (nach Vojta)Bei der Vojta-Behandlung wird unser Gehirn angeregt, das Programm der an -geborenen idealen Bewegungsmuster in Gang zu setzen. Die Grundlage für die se nso motorische Rehabilitation von Säug lingen, Kleinkindern und Erwachsenennach dem Vojta-Prinzip bilden Ganzkörpermuster für die Fortbewegung, Reflex-kriechen (RK) und Reflexumdrehen (RU). Die Vojta-Therapie eignet sich zurBehandlung im neu romuskulären Bereich. Sie bietet eine große Chance, als Früh-therapie in den ersten Lebensmonaten, bevor sich abnormale Haltungs- undBewegungsmuster in pathologische verändern und als Ersatzmuster kortikalfixieren können.

MototherapieDie Mototherapie (»psychomotorische Übungsbehandlung«, auch Motopädieoder Motopädagogik) hat zum Ziel, die Bewegungsmöglichkeiten des Kindes zuerweitern und seinen Erfahrungs- und Handlungsspielraum zu vergrößern. Siebedient sich dabei einer besonderen Ge staltung des Bewegungs raums, speziel-

Therapieformen

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ler psychomotorischer Übungsgeräte sowie der Mög lichkeiten durch die Arbeitin kleinen Gruppen (Einzelförderung als Ausnahme).

ErgotherapieErgotherapie ist die neue Bezeichnung für Beschäftigungs- und Arbeitsthera-pie. Ergon (griech.) heißt: Tätigkeit, Aktivität, Handlung.Ziel der Ergotherapie ist es, größtmögliche Handlungsfähigkeit und Selbststän-digkeit zu erreichen, d. h. das Kind soll angemessen auf die Umwelt reagierenkönnen. Im Rahmen der Frühförderung hat Ergotherapie ihren Schwerpunkt inder Entwicklung feinmotorischer Fähigkeiten und von Wahrnehmung. Dabeirichtet sie ihr Augenmerk besonders auf:

das Fördern der Selbsthilfe zum Erlangen größerer Selbstständigkeit undUn ab hängigkeit, gegebenenfalls unter Einsatz von Hilfsmitteln;

das Wecken der schöpferischen und gestalterischen Kräfte durch gezieltespielerische Be schäftigung;

Angebote zur Verbesserung der Wahrnehmungsverarbeitung inverschiedenen Sinnesbereichen durch gezieltes Einsetzen von Materialien;

das Anregen koordinierter Bewegungsabläufe während des Alltags im Spiel,insbesondere als fein motorische Koordination.

LogopädieLogos (griech.) heißt: Wort; Pedos: Unterrichten. Logopädie könnte man mitSprachtherapie über setzen. Der Schwerpunkt der Logopädie ist es, jedes Kindindividuell nach seinen Fähigkeiten so zu unterstützen, dass es Möglichkeitenzur Kommunikation findet. Logopädische Behandlung (Sprach therapie) hatzum Ziel, die Kommunikationsfähigkeit des Kindes zu verbessern. So kann dasKind Freude an der Kommunikation gewinnen und dabei lernen, seine Gefühleund Bedürfnisse durch Gestik, Mimik und Sprache auszudrücken.

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Welche Kinder erhalten therapeutische Frühförde-rung?Der Arzt muss die Behandlung verschreiben. Die Behandlung wird je nach ärzt-licher Verordnung sowohl im häuslichen Bereich, als auch in den Einrichtungender Spastikerhilfe durchgeführt.

Die Zielgruppe besteht aus Kindern, die

eine verlangsamte oder auffällige sensomotorische Entwicklungvorweisen, neurologisch oder neuromuskulär erkrankt sind oder Störungen in der Wahrnehmungsverarbeitung haben.

Welche Ziele werden bei der Behandlung verfolgt?Das Ziel der therapeutischen Frühförderung ist, dem Kind möglichst frühzeitigalle Voraussetzungen für die motorische und sensorische Entwicklung zu ver-mitteln, damit es eine für sich optimale Entwicklung durchlaufen kann.

Wird in der Behandlung jedes Problem »geheilt«?

Nein, im Vordergrund steht das Kind mit seinen Fähigkeiten und Schwierigkei-ten in jedem Entwicklungsbereich (Motorik, Sensorik, Kognition, Sprache, Spielund soziales Verhalten). Unter Berücksichtigung des Krankheitsbildes und inAnlehnung an die kindliche Entwicklung werden den Kindern in der Einzel -situation neue Möglichkeiten gezeigt, sich zu bewegen, zu begreifen und zu er-p r o b e n . Diese neu erlernten Fähigkeiten werden in der Therapie solange gefestigt, dasssie auch auf Alltagssituationen übertragen und somit selbstverständlich aus-geführt werden können.

Häufig gestellte Fragen

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Wofür braucht ein Kind Hilfsmittel?Die Hilfsmittel sollten dem Kind ermöglichen so selbstständig wie möglich zu wer-den in den Bereichen:

Mobilität (z. B.: Rollstuhl, Orthesen, Autositz);Alltagshilfen (z. B.: angepasstes Besteck, Greifarm);Kommunikation (z. B.: Talker, Mundspange) und Pflege (z. B.: Betten, Duschstuhl).

Wie sollten Sie vorgehen, wenn Ihr Kind ein neuesHilfs mittel braucht?

Wenn Ihr Kind ein neues Hilfsmittel braucht, ist eine Verordnung vom Arzt not-wendig. Es ist aber gut, sich vorher zu informieren welche Möglichkeiten es gibt.Die Medizinprodukteberater der reha teamsverfügen über viel Erfahrung in der Hilfsmit-telversorgung und haben auch die Mög -lichkeit zusätzliche Fach informationenzu be-schaffen. Es besteht oft die Mög-lichkeit ein Hilfs mittel auszuprobie-ren, um auf diesem Weg zur best -mög lichen Lösung zu kommen. Wenn die Entscheidung über dasHilfs mittel getroffen ist, ergeht sei-tens des reha teams ein Kostenvor -anschlag an die Krankenkasse. NachGenehmigung erfolgt die Auslieferungnach Termin absprache direkt über dasreha team. Unsere An sprechpartner kon-trollieren in der nachgehenden Betreuungregelmäßig die richtige Einstellung, Passform undHandhabung der bereit gestellten Hilfen.

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Wie findet der Austausch mit den Eltern, Therapeutenund behandelnden Ärzten statt?Mit der Genehmigung der Eltern sprechen die Medizinprodukteberater desreha teams mit den Therapeuten/-innen und dem behandelnden Arzt, umDiag nose, Fortschritte und Therapieschwerpunkte des Kindes zu klären undVersorgungs wege darzustellen.

Was ist Handlungsfähigkeit?Handlungsfähigkeit ist die Verknüpfung motorischer, psychisch-emotionaler

und geistig-kogni tiver Fähigkeiten. Vorausset-zung dafür ist eine gute Wahrneh mungs -

verarbeitung (sensorische Integra-tion). Dem Kind werden u. a.

durch Reize Erfahrungen nahe-gebracht, die es selbststän-

dig nicht machen kann, weiles z. B. motorisch dazunicht in der Lage ist.

Häufig gestellte Fragen

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Was ist mit Kommunikation gemeint? Kommunikation ist der Austausch von Botschaften zwischen zwei oder meh -reren Personen. Alles, was eine Person macht, kann eine Botschaft überbrin-gen, vorausgesetzt, dass es einen Empfänger für die Botschaft gibt, der darauf reagiert. Kommunikation kann mit oder ohne Symbole und durch Sprache stattfinden.

Ohne Symbole:

hinlangen nach etwas (z. B.: reichen nach der Jacke, die zu hoch hängt);Haltung (z.B.: das Kind fühlt sich stark und macht sich groß);Gesichtsausdruck (z.B.: froher Gesichtsausdruck);Körpersprache (z.B.: erröten, schwitzen);Intonation/Melodie (z.B.: höhere Stimme bei Aufregung);Stimmvolumen (z.B.: lauter sprechen, wenn man böse ist);zeigen (z.B.: zeigen mit dem Finger auf das Gewünschte);schreien, lachen, rülpsen, gähnen, usw. (z.B.: die Mutter lacht,das Kind lacht zurück).

Mit Symbolen:

Gebärden, Bilder, Einwortsätze;Wörter, Gebärden, Bilder in Zwei-wortsätzen ohne grammatika-lische Struktur (Symbolsysteme).

Durch Sprache:

gesprochene Sprache;geschriebene Sprache;Gebärdensprache.

Den Alltag leichter

machen ...

Wir sind den Kindern, Jugendlichenund Eltern ein Partner und Begleiterauf den sie sich verlassen können.

Wir liefern und empfehlen ausschließlichProdukte, von deren Nutzen und Qualitätwir uns immer wieder überzeugt haben.

Wir sorgen dafür, dass Informatio-nen, Wissen und Erfahrung gezielt

und umfassend an alle Betei-ligten weitergegeben

werden.

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Die Rehabilitationsträger sind ge-setzlich verpflichtet, innerhalbbestimmter Fristen Ent-scheidungen über IhreZuständigkeit und überden Rehabilita tions be -darf zu treffen. Dadurchsoll die Verfahrens-dauer abgekürzt wer-den. Der § 14 SGB IXweist den Rehabilita-tionsträgern die Zu -ständigkeit konkret zu.

Die Rehabilitations-träger können gemäß§ 6 Abs. 1 SGB IX sein:

Die gesetzlichen Krankenkassen.Die Bundesagentur für Arbeit.Die Träger der gesetzlichen Unfallversicherung.Die Träger der gesetzlichen Rentenversicherung und die Träger derAlterssicherung für Landwirte.Die Träger der Kriegsopferfürsorge und die Träger der Kriegsopfer-fürsorge im Rahmen des Rechts der sozialen Entschädigung beiGesundheits schäden.Die Träger der öffentlichen Jugendhilfe.Die Träger der Eingliederungshilfe.

Wichtige Informationen

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1. Gesetzlicher Anspruch auf Versorgung mit Hilfs mitteln

a) Gesetzliche Krankenversicherung

Das Sozialgesetzbuch, fünftes Buch (Gesetzliche Krankenversicherung), gewährtden Ver sicherten in § 33 einen Anspruch auf Versorgung mit Hilfsmitteln. An -spruchsinhaber ist der Ver sicherte, d. h. auch ein minderjähriges Kind, das ggf.bei der Durchsetzung seiner Ansprüche von den Eltern vertreten wird.

Hilfsmittel sind sächliche medizinische Leistungen.Zu ihnen gehören:

Körperersatzstücke;

Seh- und Hörhilfen;

orthopädische und andere Hilfsmittel, wie z. B.: Aktiv-/Rollstühle,Spezialrollstühle (Multifunktion), Untergestelle;

Sitzschalen;

Stehgeräte/Stehständer;

Therapiestühle;

Therapieräder/Dreiräder/Tandem;

Gehstöcke/Rollatoren;

Badelifter/Toilettenstühle/Badhilfen;

Kranken- und Pflegebetten/Patientenlifter;

Prothesen/Orthesen/Einlagen;

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Bandagen, Kompressionsstrümpfe;

Ernährungspumpen;

Artikel zur Stoma-/Inkontinenzversorgung;

Medizintechnik (nCPAP, Geräte zur Messung von Körperzuständen,Absauggeräte, Sauerstoffkonzentratoren usw.).

Ein Anspruch auf Versorgung besteht, wenn dieHilfs mittel im Einzelfall erforderlich sind, um

den Erfolg einer Krankenbehandlung zu sichern;

einer drohenden Behinderung vorzubeugen oder

eine Behinderung auszugleichen.

Ausgenommen sind: Gebrauchsgegenstände des täglichen Lebens (wie z. B.Regencape). Diese Artikel, die auch von gesunden Menschen üblicherweise vor-gehalten werden, sind vom Versicherten auf eigene Kosten zu beschaffen.

Zuzahlungen für Hilfsmittel sieht das Gesetz nur für Versicherte vor, die das18. Lebens jahr bereits vollendet haben.

Soweit ein Anspruch auf Versorgung mit einem Hilfsmittel besteht, wird dieserAnspruch durch die von den Krankenkassen speziell vertraglich gebundenenLeistungs erbringer (Sanitätshäuser, Reha-Fachbetriebe, Orthopädie-Fach -betriebe usw.) durch geführt. Der Versicherte ist dabei in der Wahl unter den vertraglich gebundenen Leistungserbringern grundsätzlich frei, es sei denn,die Krankenkasse hat die entsprechenden Hilfsmittel ausgeschrieben. In diesemFall kann sie dem Versicherten einen Leistungserbringer (Ausschreibungs -sieger) konkret zuweisen.


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b) Gesetzliche Pflegeversicherung

Neben der Gesetzlichen Krankenversicherung gewährt das Sozialgesetz buch,elftes Buch (Pflegeversicherung), in § 40 einen Anspruch auf Versorgung mitPflegehilfsmitteln.Danach haben Pflegebedürftige – d. h. Personen, die ab Pflegegrad 2 zugeord-net sind, einen Anspruch auf Pflegehilfsmittel, die

zur Erleichterung der Pflege oderzur Linderung der Beschwerden des Pflegebedürftigen bei tragen oderihm eine selbstständigere Lebensführung ermöglichen.

Besteht eine Krankheit oder liegt eine Behinderung vor, ist die Krankenkassegesetzlich verpflichtet das Hilfsmittel zu bezahlen. Pflegehilfsmittel werden vonder Pflegekasse nur dann bezahlt, wenn

Pflegebedürftigkeit besteht unddie Krankenkasse nicht zustän-dig ist.

In der Regel dürfte daher beider Versorgung von Kinderndie Zuständigkeit der Kran-kenkasse Vorrang vor derder Pflegekasse haben.

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2. Inhalte des Anspruchs

Die Krankenkassen sind gesetzlich verpflichtet, ihre Versicherten wirtschaftlichzu versorgen (§ 12 SGB V). Sie können daher als Versorgungsform entweder

die Hilfsmittel für den Versicherten kaufen oder dem Versicherten die Hilfsmittel leihweise überlassen.

Bei der leihweisen Überlassung ist es möglich, dass gebrauchte, noch voll funk-tionsgerechte Hilfs mittel zum Einsatz kommen.

3. Entscheidungsfristen für Rehabilitationsträger,§ 14 SGB IX

§ 14 SGB IX:Der Rehabilitationsträger stellt innerhalb von zwei Wochen nach Antrag-seingang bei ihm fest, ob er für die beantragte Leistung zuständig ist. Stellter fest, dass er nicht zuständig ist, leitet er den Antrag an den zuständigenRehabilitationsträger weiter.

Wenn der Antrag nicht weitergeleitet wird, entscheidet der Rehabilitations-träger, sofern kein Gutachten eingeholt werden muss, innerhalb von dreiWochen. Wenn für die Feststellung des Reha-Bedarfs ein Gutachten in Auf-trag gegeben wird, erfolgt die Entscheidung durch den Rehabilitationsträ-ger innerhalb von zwei Wochen nach Vorliegen des Gutachtens.

Wird der Antrag weitergeleitet, hat der Rehabilitationsträger, an den derAntrag weitergeleitet wird, ebenfalls innerhalb von drei Wochen nach An-trags-eingang bei ihm bzw. innerhalb von zwei Wochen nach Vorliegen desGut-achtens zu entscheiden.

4. Die Fristen der Krankenkassen

Am 26. Februar 2013 ist das neue Patienten-rechtegesetz in Kraft getreten. Eine zentraleRegelung dieses Gesetzes ist der neue § 13Abs. 3 a SGB V, der zu einer be schleunigtenErbringung von Gesundheitsleistungen (hie-runter fallen auch medizinische Hilfsmittel)führen soll. Hiernach gibt es feste Fristen fürdie Krankenkasse, in denen sie über einenLeistungs antrag (z. B. Kostenvoranschlag über einmedizinisches Hilfsmittel) entscheiden muss.D i e s e betragen in der Regel drei Wochen. In den Fällen, in denen eine Begutachtung durchden Medizinischen Dienst der Krankenkas-sen (MDK) erforderlich ist, verlängert sichdie Drei-Wochen-Frist auf fünf Wochen. Allerdings muss für die Fristverlängerung dieKrankenkasse dem Versicherten innerhalb derersten drei Wochen mitteilen, dass eine Begutachtung durch den MDK erforderlich ist.

Erfolgt keine Entscheidung der Krankenkasse innerhalb der vorgenannten Fris-ten, gilt der Leistungsantrag als genehmigt (Genehmigungsfiktion!), es sei denndie Krankenkasse teilt vor Ablauf der Fristen dem Versicherten einen hinrei-chenden Entschuldigungsgrund für die Fristüberschreitung schriftlich mit. D. h.,Sie können nach unentschuldigtem Ablauf der Drei-Wochen- bzw. Fünf-Wochen-Frist die beantragte Leistung beanspruchen und zwar unabhängig davon, ob sietat-sächlich medizinisch erforderlich war oder nicht.

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28

Zur Durchsetzung Ihres Anspruches haben Sie zwei Möglichkeiten. Sie könnenentweder

auf die beantragte Versorgung durch den Leistungserbringer (Hilfsmittel -lieferanten) Ihrer Wahl auf Kosten der Krankenkasse bestehen und diesenVersorgungsanspruch auch ggf. vor den Sozialgerichten einklagen

oder

sich die beantragte Versorgung zunächst einmal auf eigene Kosten beschaf-fen und die Krankenkasse auf die Erstattung der hierdurch entstandenenKosten in voller Höhe in Anspruch nehmen und diesen Anspruch ggf. vor denSozialgerichten einklagen.

Letzteres führt dazu, dass Sie sofort in den Genuss der Leistung kommen undnicht wertvolle Therapiezeit versäumen!

Achtung: Die Fristen des § 13 Abs. 3 a SGBV gelten nach der Rechtsprechungdes Bundessozialgerichts nur für Hilfsmittel, die zur Therapie der Erkrankungbzw. zur Sicherung des Erfolgs einer Krankenbehandlung benötigt werden.Wird das Hilfsmittel hingegen zur Vorbeugung oder zum Ausgleich einer Behinderung benötigt, gelten die Regelungen des SGB IX (Rehabilitation undTeilhabe von Menschen mit Behinderungen). Damit verlängert sich die Ent-scheidungsfrist des Rehabilitationsträgers auf zwei Monate. Wenn der Reha-bilitationsträger innerhalb der zwei Monate keine begründete Mitteilung für die Fristüberschreitung mitteilt, gilt die beantragte Leistung wiederum als genehmigt, sodass der Versicherte sich die Leistung selber beschaffen unddem Kostenträger in Rechnung stellen kann. Alternativ kann der Versicherteauch auf die beantragte Versorgung bestehen und diesen Versorgungsan-spruch ggf. vor den Sozialgerichten einklagen.


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4. Was tun, wenn ein Antrag auf Hilfsmittel von derKrankenkasse ganz oder teilweise abgelehnt wird?

Gegen eine Ablehnung der Krankenkasse kann im Wege des Wider spruchs -verfahrens vorgegangen werden.Der Widerspruch muss vom Versicherten, d. h. bei Minderjährigen durch den ge-setzlichen Vertreter, eingelegt werden.

Beschreiben Sie in Ihrem Widerspruch detailliert die häusliche Situation und dieHintergründe der beantragten Versorgung. Holen Sie sich unterstützende Hilfeüber ergänzende, schriftliche Stellungnahmen seitens der Ärzte, Therapeutenund Ihres reha team-Beraters.

Unterstreichen Sie insbesondere auch den Aspekt des bestehenden Ver-trauensverhältnisses zum Sanitätshaus Ihrer Wahl und Ihrem dortigen persönli-chen Ansprechpartner. Die Versorgung mit Hilfsmitteln berührt für die Familienzumeist einen sehr persönlichen Lebensbereich. Die Fachleute des reha teamsbegleiten und beraten die Kinder über viele Jahre in deren Wachstum und ihrerallgemeinen Entwicklung. Insofern kennen sie deren spezifische Belange für ei-ne zielgerichtete Versorgung. Machen Sie deutlich, dass Sie das be stehendeVertrauensverhältnis nicht aufzugeben bereit sind.

Achtung FristenEnthält die Ablehnung der Krankenkasse eine Rechtsbehelfs belehrung, d. h. ei-nen Hinweis, dass gegen die Ablehnung Wider spruch eingelegt werden kann,hat der Versicherte für die Einlegung des Widerspruchs nur einen Monat abErhalt der Ablehnung Zeit. Fehlt ein solcher Hinweis auf der Ablehnung, kannder Wider spruch innerhalb eines Jahres ab Erhalt der Ablehnung geltend ge-macht werden.

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Formvorschriften sind nicht zu beachten. Es be-steht die Mög lichkeit, den Widerspruch bei der

Krankenkasse vor Ort mündlich zu erklären –oder den Widerspruch schriftlich einzulegen.In jedem Fall muss explizit Bezug auf den vorausgegangenen Ablehnungsbescheid desKostenträgers genommen werden. Idealer-weise sind Fakten und Gründe aufzuzeigen,

die zur Aufhebung der Ablehnung führen sol-len. Ergänzende Stellungnahmen von Ärzten

und Therapeuten sind beizufügen.

Bleibt die Krankenkasse nach Einlegung des Widers-pruchs bei ihrer Ablehnung und teilt sie dies dem Versicher-

ten durch einen Widerspruchsbescheid mit, kann ge-gen diese Entscheidung binnen eines Monatsnach Erhalt des Be scheides Klage beimSozialgericht er hoben werden.

Vor den Sozialgerichten bestehtkein Anwaltszwang. Gerichts-kosten sind vom Kläger in derRegel nicht zu tragen.

31

Welche ergänzende Leistung bietet diePflegeversicherung?

Auch pflegende Eltern müssen einmal Urlaub machen.Unter dem Begriff Urlaubspflege oder sogenannte »Verhinderungspflege« kann sichdie Pflegeperson für sechs Wochen im Jahr durch eine Ersatzpflegekraft im Hau-shalt pflegebedürftiger Personen vertreten lassen. Voraussetzung dafür ist, dassbereits seit mindestens sechs Monaten diePflege durchgeführt wurde.

Der Betrag ist ohne anteiligeKürzung zusätzlich zu Pflege -sachleistungen (d. h. einPflegedienst übernimmtdie Pflege und rechnetseine Leistungen direktmit der Pflegekasse ab)zu zahlen, wenn sich dieErsatzpflegekraft undder Vertrags leis tungs -erbringer die Pflege tei-len. Dies ist z. B. bei derKombinationsleistung derFall, da hierbei die Pflege -sachleistung nicht voll aus-geschöpft wird und somit An -spruch auf ein anteiliges Pflege-geld besteht.

ab Pflegegrad 2 (monatlich)

1612,00 EURVerhinderungspflege

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Die standardisierte Hilfsmittelversorgung der Kinder bietetbereits viel Raum für individuelle Lösungs mög lichkeiten.Komplexere Krankheitsbilder und Mehrfachbehinderungenerfordern jedoch oftmals spe zielle Wege der Versorgung.Dazu gehört die maßgenaue und körpergerechte Anformungder Sitzeinheit. reha team hat sich in diesem Bereich spezia-lisiert.

Ausgangspunkt bildet das intensive Beratungs gespräch undder fortlaufende Dialog mit den Eltern und Therapeuten. Be-raten heißt gleichermaßen betreuen. Die langfristige Beglei-tung der Kinder und Eltern bildet deshalb ein vorrangigesZiel, da Ent wicklung, Wachstum und Therapieerfolge zeitna-he Anpassungen erforderlich machen. Dies und den Umbaubereits vorhandener Versorgungssysteme gewährleisten wirmittels hauseigener Sonder bau werk statt.

Sitzschalenversorgung

33

Konzeption und Fertigungeiner maßgearbeiteten Sitzschale sind recht komplex.

Klassische Handarbeitermöglicht uns bereits in der ersten Fertigungsphase Ein-flussnahme auf die individuelle Formgebung.

Bereits wenige Millimeterkönnen den Therapieerfolg entscheidend beeinflussen.Daher berücksichtigen wir schon beim Maßnehmen u. a. bio-mechanische Faktoren und deren Auswirkungen auf dieKörperhaltung.

Der maßgearbeitete Grundkorpusbietet u. a. den Vorteil das Gesamtausmaß der Sitzschaleauf das Nötigste reduzieren zu können. Gerade im Hinblickauf die Bewegungsfreiheit und den optischen Gesamtein-druck bietet dies einen weiteren Vorteil. Nicht zu vergessen,dass die Akzeptanz seitens des Kindes großen Einfluss aufden Erfolg der Versorgung haben wird.

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Ein Mehr an Lebensqualität

Ist die Zielsetzung der Versorgung definiert, kanndie Sitzschale, ausgerichtet auf den Grad und dieArt der Behinderung, unterschiedlichste Formenbesitzen.

Die anatomische Sitzhaltung

ist dabei oftmals nur eine von mehreren Prämissen.

Gleichzeitig geht es um die Förderung der Vital -funktion und der sensomotorischen Fähigkeiten.

Die notwendige Stabilisierung des Beckens unddes Rumpfes sowie die Fixierung der unteren Ex-tremitäten führt meist zu mehr Kontrolle für dieArme, Beine und den Kopf.

Die physiologischen Ressourcen, die Sprachförde-rung sowie das Schlucken und die Atmung werdenauf diesem Weg gleichfalls positiv beeinflusst.

Die körperangepasste, individuelleVersorgung

gleicht nicht alleinig nur Bewegungseinschrän -kungen aus. Sie bildet oftmals auch den erstenSchritt in Richtung

des Fahrens eines manuellen oder elektrischenRollstuhls,der Nutzung von Kommunikationshilfen,der besseren, erweiterten Kontrolle über Mimik,Gestik und der Sprache.

Auf diesem Weg ist sie in der Lage, Wahrnehmungund soziale Kontakte zu fördern und sorgt somitfür ein spürbares Plus an Aktivität und Mobilität.

Sitzschalenversorgung

35

Die fertige Gesamteinheit

aus Sitzschale und Untergestell stellen wir auf Körpermaß ein. Nachgehende Begleitung undBetreuung beinhalten für uns fortan stete Überprüfungen und ggf. Nachbearbeitungen, umdem Wachstum des Kindes oder dessen Veränderung im Krankheitsbild gerecht zu werden.

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Unser MarkenzeichenUnsere Aufgabe besteht darin, Lösun-gen zu finden, die das Leben von Kör-

perbehinderten vereinfachen und Be-grenzungen aufheben. Viele Benut-zer brauchen Rollstühle mit diver-sen Anpassungen, um mehr vomLeben zu haben. Dies hat zur Fol-ge, dass die Anpassungen in derPraxis ganz unterschiedlich aus-sehen können. Qualität, Sicher-heit und modernes Design bildenjedoch immer gemeinsame Kenn-

zeichen.

RT 3601

Selbst-ständige Akti vi -

täten ermöglicht einElektro-Rollstuhl. Er för-

dert die Integration des Kin-des. Mit der programmier -baren Elek tronik, ergänztdurch einen antriebsstar-ken Elektromotor, ist er

kinderleicht zu be-dienen.

Tastenmodul für SonderoptionenRT 3605

Kinnsteuerung RT 3606

KopfsteuerungRT 3604

Innovative SteuerungRT 3603

Sonderversorgung

RT 3602

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Einfache Anpassungen können oft im Rahmen eines Bau-kastensystems ver wirklicht werden. Die drei EinheitenChassis, Sitz und Steuersystem, der hier abgebildetenProdukte, lassen sich auf vielfältige Weise kombinierenund bieten eine große Flexibilität. Manchmal sind jedochmehr oder weniger aufwendige Sonderanpassungenerforderlich, um ein Problem zu lösen. Saug- und Blas -steue rungen, Schleifensteuerungen, modernste Kom mu -nika tionssysteme und mikro prozes sorgesteuerte pro-grammierbare Elektronik sowie ergonomisch gestaltetePolster und Stützen sind nur einige Beispeile der sich an-bietenden Möglichkeiten.Ein Rollstuhl wird immer dem Benutzer angepasst, undnicht umgekehrt.

RT 3706

Kinnsteuerung mit Mini-JoystickRT 3705

Rollstuhl-, Kommunikations- und Umfeldsteue-rung

Fußsteuerung RT 3702

Sensoren & Taster RT 3703

Multi-JoystickRT 3701

Einfach mehr

Lebensqualität

Einfach mehr

Lebensqualität

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Sitzen & StabilisierenGewiss eines der wichtigsten Themen in der Kinder-Rehabili-tation. Ein Kind, welches die Möglichkeit hat richtig zu sitzen,ist auch imstande sich am alltäglichen Leben zu beteiligen.Eine perfekte Unterstützung ermöglicht eine gute Sitzposi-tion und erlaubt gleichzeitig größtmögliche Frei zügigkeit. Einunterstützendes Sitzsystem erlaubt es dem Benutzer, sichauf Augenhöhe mit seinem Umfeld zu be geben. Dies scheinteinfach, kann aber unter Umständen schwer zu realisierensein. Zum Erreichen einer guten Versorgung müssen vieleDinge in Betracht gezogen werden.

Eine gut eingestellte Sitzposition sichert:

Stabilität.

Ergonomie.

Angemessenen und entscheidenden Halt.

Bewegungsfreiheit.

Die Möglichkeit, mit Altersgenossen zu interagieren –beugt Deformationen vor.

Sitzen & StabilisierenUnser Lächeln hilft

40

Sitzen & StabilisierenGrundsätzliches zum Sitzen ...Manche Kinder sind unter Umständen nicht in der Lage, ihre Position selbstständig zuändern. Deshalb ist es sehr wichtig, dass das Sitzsystem verstellbar ist, z. B. mit Hilfeder Neigungs verstellung.

Durch die Möglichkeitder Sitzhöhenverstellung wird

die Integration der Kinder in derFrühförderung, dem Kindergarten, derSchule und zu Hause bedeutend verein-

facht. Die gute Einstellbarkeit der Sitzeinheitermöglicht ein sicheres Sitzen und gibt demKind mehr Freiraum für Aktivitäten mit denArmen. Der Therapiestuhl bietet eine idealeGrundlage zum Aufbau von individuell ge-

formten Sitzeinheiten.

TherapiestuhlRT 4001

Damit Kinderselbstständig essen

lernen, ist manchmal ein kleinesPlus an Motivation gefragt. NutzenSie diese Hilfsmittel-Box, um IhrenNachwuchs zu ermutigen und Miss-

geschicken vorzubeugen.

Hilfsmittel-Box -Essen & Trinken

RT 4002

Einmodulares Sitzsystem,

das in vier Größen erhältlich ist.Die Sitzbreite lässt sich um bis zu

12 cm einstellen, die Sitztiefe um bis zu15 cm und der Rücken kann um bis zu 19 cmin der Höhe variiert werden. Die dynamischeRückenlehne gibt schon bei relativ geringemWiderstand nach, wenn sich der Nutzer aus -

streckt und gegen sie drückt. Bei nachlassen-dem Druck nimmt sie automatisch wieder die

gewünschte Sitzposition ein. Sie lässt sichaber auch arretieren, um z. B. das Kind

füttern zu können.

Modulares SitzsystemRT 4101

Diese praktischeSitzhilfe für den Alltag

fördert das aktive Sitzen undunterstützt die Entwicklung des

Kindes. Durch die einstellbaren Be-reiche Sitztiefe, Rückenhöhe undUnterschenkellänge wächst derTherapiestuhl mit dem Kind mit.

SitzhilfeRT 4102

TherapiestuhlRT 4103

41

Für eine sichere und angenehme Fahrt ...Auf Reisen sollte die Sicherheit der Kinder in hohem Maße gewährleistet sein. Einsicherer Autositz für behinderte Kinder verschafft während der Fahrt eine kom fortableund akzeptable Unterstützung für das Kind. Er ist in fast allen Fahrzeugtypen einsetzbar.Selbstverständlich gibt es Autositze auch bereits für die ganz Kleinen.

42

Sitzen & Stabilisieren

AutositzRT 4201

AutositzRT 4202

AutositzRT 4203

AutositzRT 4204

Konzeptioniert fürdie Adaption diverser For-

men von Sitzschalen ermög -licht dieses Zimmer- bzw. Kombi -untergestell eine Verstellung der

Sitzhöhe sowie des Neigungs -winkels der Sitzschale von

-5° bis 35°.

UntergestellRT 4302

Einuniverselles Unter-

gestell, das auf alle han-delsüblichen Sitzschalensys -teme adaptierbar ist. Der Ein-

satzbereich ist hauptsächlich imhäuslichen Umfeld als auch in

Einrichtungen zu sehen.

UntergestellRT 4301

Einstabiler Schul- und

Therapiestuhl mit selbst-erklärenden, einfachen Ein-

stellungen und dem ansprechen-den Design eines Bürostuhls. Mitumfangreichem Zubehör ist eineindividuelle Anpassung möglich.

Schul- &Therapiestuhl

RT 4303

43UntergestellRT 4304

GrößtmöglicheMobilität

in jeder Lebenslage

GrößtmöglicheMobilität

in jeder Lebenslage

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Stehen & GehenGewiss, der Stand bietet gegenüber der sitzenden Positioneine auf fäl lige Positions- und Zustandsveränderung desKörpers. Alle Gelenke werden aus der Beugung in dieStreckung gebracht, der Körper kann sich zur vollen Größeauf richten. Das gewährleistet die Streckung aller Gelenkeund bietet eine aktive Kontrakturprophylaxe. Das heißt, einer teilweisen Versteifung, insbesondere der Knie- undHüftgelenke, wird entgegengewirkt. Nicht zu vergessen istdie Erweiterung des Aktions- und Sicht raumes. So können»Umgebung« und »Spiel raum« aus einem völlig anderenBlickwinkel erfahren werden. Stehen und Gehen zu könnenbedeutet unabhängig zu sein. Es gibt aber Behinderungs -bilder, die ein selbstständiges Gehen oder Stehen beinaheunmöglich machen. Wir, vom reha team, möchten den Kin-dern helfen dieses Ziel zu erreichen.

Das Stehen kann:

Die Knochendichte verbessern.Gelenkkontrakturen vermindern.Die Herz-Lungen-Funktion verbessern.Die Verdauung fördern.Das Knochenwachstum steigern.Die Aufmerksamkeit erhöhen.

Stehen & GehenUnser Lächeln hilft

46

Stehgerät RT 4601

Die-ses System bietet die

stufenlos verstellbare, geführ-te und kontrollierte Positionierung

zur allgemeinen physiologischen Stabili-sierung, Verbesserung der Vitalfunktionen,Aktivierung der Rumpf- und Beinmuskulatur

und Anregung sowie Stärkung des Herz-Kreis-lauf-Systems. Insbesondere die Hüftgelenke

profitieren von der unterstützenden undkorri gierenden Belastung durch die geführ-

te Aufrichtung des Körpers in den ver-schiedenen Einstellpositionen.

BiometrischesStehsystem

RT 4603Stehgerät RT 4604

Stehen & GehenBei normaler Entwicklung beginnt ein Kind mit 8 Monaten zu krabbeln und sich hoch -zuziehen. Nach etwa 10 Monaten kann es stehen, und im Alter von 12 bis 15 Monatenbeginnt es zu laufen. Wir empfehlen, dass behinderte Kinder ihren ersten Stehständerin etwa zur selben Zeit bekommen, in der die meisten Kinder beginnen, ihr Gewichtkomplett auf die Beine zu verlagern, d. h. im Alter von ungefähr einem Jahr.

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AlsWeiterentwicklung

vom klassischen Rücken-liegebrett zum komfortablen

Stehgerät unterstützt es bereitsdie ganz Kleinen, ab ca. 65 cm Kör-pergröße, altersgerecht beim Ste-

hen. Einfache Positionierung, sichere Führung und

stufenlose Aufrichtung.

Stehgerät RT 4701

DiesesStehgerät ist beson-

ders für Kinder ab einemAlter von ca. 10 Monaten geeig-net. Es kann an die Körpermaße

der Kleinen optimal angepasst wer-den. Die Pelotten sind speziell auf

die kleinen Körpermaße abge -stimmt und können individuell

eingestellt werden.

Stehgerät RT 4703

Überzwei große Antriebs -

räder ist es dem Kind oder Ju-gendlichen möglich, selbstständig und

selbstbestimmt in die gewünschte Räum-lichkeit zu wechseln. Neben dem medizinisch-

therapeutischen Nutzen eines stationären Steh-trainers, wird im besonderen Maße die Rumpf- undArmmuskulatur gefördert. Die kombinierte Spinen-und Beckenpelotte positioniert in Wechselwirkungmit der Gesäßpelotte das Becken und fördert da-durch die Aktivität im Rumpf und in den oberenExtremitäten. Die Weite der Greifreifen ist durch

den einstellbaren Radsturz individuell andie Greifmöglichkeiten des Kindes oder

Jugendlichen anpassbar.

Fahrbarer Stehtrainer RT 4702

Stehgerät RT 4704

Aufrecht Gehen verbessert die Mobilität und Selbstständigkeit Ihres Kindes. In der auf -rechten Position kann Ihr Kind leichter Kontakt mit Freunden oder Familien angehörigenaufnehmen und aktiv am Geschehen zu Hause oder im Kindergarten teilnehmen. EineLaufhilfe hilft Ihrem Kind dabei eigenständig zu gehen und die Umwelt zu erkunden.

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Zurück-haltende Technik und

klare Formen, kombiniertmit geringem Gewicht und dyna-mischem Sattel, geben dem Kind

umfassende Freiheit und Beweglich-keit. Durch das abgerundete Designist die Nutzung selbst auf kleinstem

Raum möglich.

GehtrainerRT 4801

Dieser Gehtrainer istleicht, lässt sich problemlos

falten und ist äußerst sicher undbenutzerfreundlich. Einer Vielzahl vonKindern, die nur wenig Unterstützung

benötigen, kann er als einfache Gehhilfedienen. Doch durch den Anbau des

er forderlichen Zubehörs ist er ein voll-wertiger Gehtrainer für einen

aufrechten Gang.

GehtrainerRT 4802

Stehen & Gehen

Mehr Bewegungs-freiheit beim Laufen er-

weitert den Aktionsradius undfördert Kommunikation, Inter -

aktion und Spielen. Die dynamischeFederung folgt dem Auf und Ab derGehbewegungen ganz natürlich undgibt Impulse in Laufrichtung. Kinder

werden so in ihren Bewegungenunterstützt.

GehtrainerRT 4803

49

Einechter Kinder-

Rollator. Durch die ab-gestimmten Proportionen

und vielen Optionen bietet erein Höchstmaß an Unabhän-

gigkeit und Mobilität.

RollatorRT 4901

Eine Laufhilfe, diespeziell für Kinder von der

Frühförderung bis zum Jugend -alter geeignet ist. Als Mini-Versionist sie ultraleicht und super kompakt,

genau richtig für den frühen Startauf die Beine. Die einzeln weiten-

und höhenverstellbaren Handgriffeermöglichen die Anpassung an die

individuellen Körpermaße.

Posterior WalkerRT 4902

Diese Laufhilfe hilftIhrem Kind eigenständig die

Umwelt zu erkunden. Sie wirdhinter dem Körper positioniert undist in Gehrichtung offen. Somit wird

der Körper Ihres Kindes aufgerichtetund ein natür licher Bewegungs -

ablauf ermöglicht.

Posterior WalkerRT 4903

Die neueBewegungsfreiheitmit Sicherheit

und Dynamik

Die neueBewegungsfreiheitmit Sicherheit

und Dynamik

51

Fahren & BewegenMobilität bedeutet Lernen durch Bewegung und ist ein ele-

mentares Grundbedürfnis und ein wichtiger therapeutischer

Aspekt in der Behandlung von körperbehinderten Kindern.

Die Motivation zur Eigenaktivität und die Freude an der Bewe-

gung beeinflussen die senso-motorische und psycho-soziale

Entwicklung. Eine frühzeitige Versorgung und die damit ver-

bundene Mobilität ermöglichen dem Kind die Auseinander-

setzung mit dem sozialen Umfeld, es bedeutet Unabhängig-

keit und Selbstständigkeit.

Motivation zu lernen, die Umwelt zu erkunden und neue

Erfahrungen zu sammeln sind für unsere Kinder wichtige

Schritte zur Persönlichkeitsentfaltung.

Fahren & BewegenUnser Lächeln hilft

Obzu Hause, in der

Schule oder auf Ent-deckertour mit Freunden.

Mit einem faltbaren Aktivroll-stuhl ist Ihr Kind jederzeit mo-bil und aktiv bei allen Unter-

nehmungen dabei.

Kinderrollstuhl RT 5202

Wasist bei der Auswahl

und Anpassung eines Kin-derrollstuhls zu beachten? Das

Ziel ist, den Zustand der Beweg-lichkeit wiederherzustellen und

Restaktivitäten zu mobilisieren. DieAuswahl hängt unter anderem vomGrad der Behinderung, vorhande-

nen Restfunktionen und demEin satzort ab.

KinderrollstuhlRT 5201

52

Fahren & BewegenSelbstständig die Welt erkunden ...Mobilität ist schon im Kindesalter der beste Weg zur Integration. Nicht ausgeschlossensein beim Spielen und Herumtollen mit Freunden im Kindergarten, in der Schule oderin der häuslichen Umgebung ist ein elemen tarer Baustein.




53


EinKinderrollstuhl spe-

ziell für die ganz Kleinenund deren Bedürfnisse. Da die

Entwicklung des Kindes zwischendem 1. und 2. Lebensjahr therapeu-

tisch gesehen sehr wichtig ist und hierdie Grundlage für die kommende Ent-wicklung gelegt wird, sollte den Klei-nen schon früh mehr Mobilität und

Aktivität ermöglicht werden.


Inno -vatives Sitzscha-

lenfahrgestell in achtverschiedenen Größen, ein-stellbarer Sitzkippung bis

40 Grad und mit einem um-fangreichen Zubehörpro-

gramm erhältlich!

Sitzschalen-fahrgestell

RT 5301

EinAktivrollstuhl er-

möglicht die behutsameAktivierung des vollen Mobi-

litätspotenzials seiner Anwenderim entwicklungs-physiologisch op-timalen Zeitfenster. Er unterstütztdas natürliche Bedürfnis der Kin-der nach Bewegung und bietetihnen gleichzeitig die Möglich-

keit zur Ruhe und Ent-spannung.



54

Durch seine multifunktionelle Sitzeinheit lässt sichdieser Reha-Kinderwagen individuell den Bedürfnis-sen Ihres Kindes anpassen. Für die Autofahrt oderzum Transport können Sie ihn mit wenigen Hand-griffen zusammenfalten, verriegeln und verstauen.Durch die Federung und die großen Räder sind Sieauch auf unebenem Boden, wie zum Beispiel beimWaldspaziergang oder auf dem Spielplatz, sicherunterwegs und Ihr Kind sitzt bequem. Durch die in-dividuellen Einstellmöglichkeiten an der Sitzeinheitist Ihr Kind optimal und sicher gehalten, gut posi-tioniert und fühlt sich wohl. Im Tagesverlauf könnenSie den Sitz immer wieder den Bedürfnissen anpas-sen: Zur Entspannung neigen Sie den ganzen Sitz.Zum Schlafen oder Wickeln beugen Sie die Rücken-lehne bis in die Liegeposition. Möchten Sie Blickkon-takt mit Ihrem Kind halten, können Sie einfach denSitz vom Gestell nehmen und mit Blickrichtung zumKind wieder aufsetzen.

Reha-KinderwagenRT 5401

Kinderwagen ...Kurzerhand den Kinderwagen falten, im Auto verstauen und einen Ausflug unterneh-men oder komfortabel mit zwei Kindern gleichzeitig unterwegs sein – wir bieten denpassenden Kinderwagen für Ihre persönlichen Bedürfnisse an. Dass die Kinderwagenattraktiv aussehen und Ihr Kind optimal unterstützen, ist selbstverständlich.

Fahren & Bewegen

55

Reha-Buggys zeichnen sich im Unter-

schied zu normalen Buggysdurch höhere Stabilität und viel-

seitige Einstellmöglichkeiten aus.Zubehör für korrekte Positionie-

rung bzw. Lagerung für daslängere Sitzen entlasten

gleichermaßen Kindwie Betreuer.

Reha-BuggyRT 5501

Reha-BuggyRT 5504

Reha-BuggyRT 5503

Reha-BuggyRT 5502

Reha-WagenRT 5505

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Therapiefahrrad RT 5603

Eltern-Kind-Tandemkupplung RT 5604

Die Bikes für Fun & Action ...Gerade bei Kindern mit eingeschränktem Bewegungsablauf dienen Fahrräder der Mo-bilitätserhaltung und ergänzen die Bewegungstherapie. Aber auch als Sport-, Spaß-und Freizeitmobil bietet sich das Fahrrad als wendiger Partner an. Schauen Sie beiIhrem reha team-Partner vor Ort doch einfach mal auf eine Probefahrt vorbei. Wirfreuen uns auf Sie!

TherapiefahrradRT 5601

Therapiedreiräder RT 5602

Fahren & Bewegen

Trainieren ohne Fehlbelastung

Der Fußinnenabstand von 12 cmeignet sich ideal für einen schmalenHüftabstand.

Variabel in der Höhe

Die Pedalachse ist stufenlosvon 26 cm bis 46 cmverstellbar.

57

Kinder brauchen Bewegung

Das MOTOmed gracile12 ist ein mobiles Therapiegerät, mit dem Kinderein spielerisches Ausdauer- und Krafttraining ausüben können. DerBewegungstrainer bietet eine motorbetriebene, motorunter stützendeoder mit eigener Muskelkraft durchgeführte Bewegungstherapie.

Kinderleicht und doch ganz stark

Der farbige Bildschirm mit den großen,fühlbaren Tasten macht die Bedienungkinderleicht. Das MOTOmed gracile12 mitseiner umfangreichen Ausstattung passtsich optimal den persönlichen Bedürf-nissen des Kindes an. So ermöglicht derkindgerechte Pedalabstand von 12 cm einBewegungstraining ohne Fehlbelastung.Die höhenverstellbare Pedalachse lässtdas MOTOmed gracile12 als einziges Bewegungstherapiegerät für Kinder mit-wachsen und kann dadurch bis ins Jugend-und Erwachsenenalter wirksam genutztwerden. Individuelle Trainingsprogram-me, von Diplom-Sportwissenschaftlernnach therapeutischen Aspekten entwic-kelt, er möglichen eine zielgerichtete underfolg reiche Bewegungstherapie.

Von den gesetzlichen Krankenkassen istdas MOTOmed gracile12 in Deutschlandals Hilfsmittel anerkannt.

Therapieziele:

Verkrampfungen und Spasmen lockern.

Restkräfte fördern.

Folgen von Bewegungsmangel lindern.

Die Gehfähigkeit erhalten und verbessern.

Das allgemeine Wohlbefinden steigern.

Ein weites FeldvollerMöglichkeiten

Ein weites FeldvollerMöglichkeiten

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Lagern & SchlafenWenn die Sterne am Himmel hell erleuchten, ist es Zeit,

unsere Kinder zu Bett zu bringen, um nach einem erlebnis-

reichen Tag ihre kleinen Körper ausruhen zu lassen. Wenn

sie eingeschlafen sind, beginnt für die Eltern und für die

Kinder eine Zeit, in der sie sich regenerieren, um ent spannt

den nächsten Tag zu beginnen.

Gerade für Kinder mit Handicap ist es wichtig, keine nega -

tiven Erfahrungen zu machen und physiologisch richtig zu

liegen. Darum wurden speziell für die Lagerung Hilfen ge -

schaffen, die physiologisch richtiges Liegen gewährleisten

und unter stützen.

Durch die therapiegerechte Lagerung können Kontrak -

turen und Gelenkschäden verhindert oder gemindert wer-

den. Spastikhemmende Lagerungs positionen lassen sich

auf diesem Weg fördern. Auch das Wundliegen wird durch

die verschiedenen Lagerungen von vorn herein verhindert.

Die Ganz körperlagerungen werden so vorgenommen, dass

in der Liegeposition die Hände relative Be we gungsfreiheit

behalten.

Lagern & SchlafenUnser Lächeln hilft

60

Wussten Sie schon ...Wenn sich schon bei nichtbehinderten Kindern falsches Liegen in der Tiefschlafphaseschwer vermeiden lässt, so macht sich dieser Mangel bei körperbehinderten Kindernerst recht bemerkbar. Darum wurden speziell für die Lagerung Hilfen geschaffen, diephysiologisch richtiges Liegen gewährleisten und unterstützen.

Pulsationssys-tem für Kinder, bei

denen eine Spezialla-gerung angezeigt ist.

Pulsations-system

RT 6002

Einflexibles und indivi-

duell anpassbares Therapie-und Lagerungssystem für Kinder.

Es kann zur Dekubitusprophylaxe undTherapie sowie zur Unterstützung einerguten Schmerztherapie genutzt werden.

Ebenfalls fördert es das Schlaf- und Wohl -befinden, unter stützt bei der Erhaltungder Körperwahrnehmung und fördert

die Eigenbewegung des Kindes.

Lagerungs- und Therapiesystem

RT 6001

Lagern & Schlafen

61

Ein Liegeschalenuntergestell, das mit einem Liegeschalensystem geliefert werden kann undebenfalls als Grundgestell für Liegeschalen-Sonderbauten dient. Pflegerische und therapeu-tische Tätigkeiten werden durch eine elektrische Höhenverstellung erleichtert.

Liegeschalenuntergestell RT 6102

Auch zu Hause ist es in vielen Fällen sinnvoll und notwendig die The-rapie und Krankengymnastik fortzusetzen. Dazu ist eine Therapielie-ge unentbehrlich. Sie ermöglicht ein individuelles Arbeiten und unter-stützt das Umsetzen vom Rollstuhl auf die Liegefläche.

Therapieliege RT 6101

62

Kinderbett RT 6202

Unterstützung für einen guten Schlaf ...Die Schlafenszeit ist besonders wichtig, um Kraft zu tanken und Körper und Geist zuregenerieren. Damit der Schlaf auch erholsam ist, ist es wichtig, auf eine entspannendeund bequeme Lagerung zu achten.

Lagern & Schlafen

Kinderbetten:Ein multifunktionales Kinder-bett wird den Ansprüchen zur

Pflege und Therapie voll gerecht.Denn Kinder brauchen Freiräume, dieihnen ermöglichen, die sie umgebendeWelt auf individuelle Weise wahrzuneh-

men. Gleichzeitig Schutz und Gebor-genheit zu erfahren, ist dabei dieVor aussetzung für das kindliche

Urvertrauen. Das eigene Bettist Freiraum und Schutz

zugleich.

Kinderbett RT 6201

Große Sichtfensteraus Kunststoffglas bieten

kindgerechte Sicherheit, Wohnlich-keit und optimalen Ein- und Ausblick.

Die bodennahe Liegeposition gibt kleinenPatienten Sicherheit im Schlaf und beim

Spiel, und die stabilen Hubsäulen ermögli-chen eine Höhenverstellung auf bis zu 86cm – individuell und ergonomisch wähl-

bar für Pflege und Therapie.

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Kinderbett RT 6302

Schaumstoff-Würfelmatratze

RT 6301

Alskindgerechtes Hilfs -

mittel zur Dekubitusprophy-laxe und -Therapie empfiehlt sichdie Schaumstoff-Würfelmatratzeauch durch ihre positive Wirkung

bei Schlafstörungen und Schmerz -situationen. Ihre Besonderheit:

Ein zelne Würfel können zurgezielten Druck entlastung

entnommen werden.

Sichrundum wohlfühlen ...

Sichrundum wohlfühlen ...

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Baden & PflegenObwohl wir bei Kindern wenig Scham vorfinden, so ist

doch die Wahrung der Intimsphäre nicht zu vernach -

läs sigen.

Das betrifft insbesondere den Bereich des Bades und der

Toilette.

Ziel ist auch hier, ein hohes Maß an Selbstständigkeit zu

erreichen. Ergonomisch geformte Toiletten- und Dusch -

stühle bieten hierbei größtmögliche Unterstützung, so-

dass auch bei schlaffen oder spastischen Lähmungen

Erleichterung und Sicherheit gewährleistet ist.

Baden & PflegenUnser Lächeln hilft

Bade- und DuschliegeRT 6601

Baden kann Spaß machen ...Unsere praktischen Bad- und Pflegehilfen entlasten Sie bei der täglichen PflegeIhres Kindes. Dass sie einfach zu handhaben sind und Ihrem Kind die bestmöglicheUnterstützung geben, ist selbstverständlich.

66

Baden & Pflegen

EinBad sollte keine

lästige Pflicht sein. DieseBadewanne bietet dem Helferopti male Arbeitsbedingungen.

Das Ge stell ist höhenverstellbarund kann somit an die Körpergrößedes Helfers angepasst werden. Auf

diese Weise wird das Baden zumreinsten Vergnügen.

BadewanneRT 6602

DieStütze beim Liegen

bietet eine größere Bewe-gungsfreiheit für Arme und

Beine, sodass das Kind länger imBad bleiben kann. Sie lässt sich in

der Badewanne »Orca« verwenden,passt aber ebenfalls in gewöhnlicheBadewannen. Dank der Saugnäpfehat sie auf allen glatten Oberflä-

chen einen sicheren Stand.

BadestützeRT 6701

Die individuell ein -stellbare Liegefläche bietet

dem Kind eine sichere und be -queme Position. Die Option der Sitz-

mulde stabilisiert den Sitz von kleineren Kindern zusätzlich und bildet die Basis

für ein aufrechtes Sitzen – dazu definiertdie verstellbare Tuberkante die Sitzflächeund stabilisiert den Sitz. Durch die hoch-wertige Bauart auch für den Einsatz im

Sandkasten oder am Meer geeignet.

Bade- und DuschliegeRT 6703

Mitdieser Badeliege

wird das Baden zu einementspannten Vergnügen – für

Ihr Kind und für Sie. Ihr einzig -artiges Absenksystem spart Kräfteund Nerven. Sie ist super schmal,

zusammen klappbar, bequem zu ver -stauen und passt in alle handels -

üblichen Badewannen.

BadeliegeRT 6702

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Badeliege RT 6704

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Sie suchen die richtige Bad- & Hygienehilfe ...Ob Badesitz, Badeliege oder Toiletten-/Duschstuhl – bei Ihrem reha team vor Ort fin-den Sie die passende Bad- und Hygienehilfe für die individuelle Versorgung von Kin-dern und Jugendlichen. Gerne berät Sie unser ausgebildetes Fachpersonal.

Baden & Pflegen

Einfreistehendes, auto-

nomes Toilettensystem.Dieses universelle System ist

vielfach und leicht zu verstellenund somit auch als Duschstuhlund als Aufsatz für die Toilette

verwendbar.

Toilettensitz-System RT 6801

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Allesdreht sich um einen

angenehmen Sitzkomfort –ganz egal, ob Sie in der Bade wanne,

unter der Dusche oder auf dem WC sind.Dieser Bad- und WC-Sitz bietet viel fältige

Einsatzmöglichkeiten. Bei diesem Modell be -steht die Möglichkeit den Sitz ab zu nehmen.Somit kann er sowohl auf einer handelsübli-

chen Toilette oder als Bade schale in der Bade-wanne eingesetzt werden. Eine Auswahl anZubehör ge währ leistet die korrekte Stütze

für Ihr Kind.

Dusch-, Toilettenstuhlund WC-Sitz

RT 6903

EinStuhl – viele

Mög lichkeiten!In drei verschiedenenModellen erhältlich.

Dusch- und Toilettenstuhl

RT 6901

Einanatomisch ge-

formter Toiletten- undDuschstuhl unterstützt

Kinder mit eingeschränkterKörperkontrolle.

Toiletten- undDuschstuhl

RT 6904

Bild zum Ausmalen!

72

StichwortverzeichnisAAnlaufstellen 13Autositz 42

BBad- und WC-Sitz 69Badeliege 66, 67Baden & Pflegen 64–69Badestuhl 68, 69Badestütze 67Badewanne 66Bewegungstrainer 49Biometrisches Stehsystem 46Bobath-Konzept 16

Ckeine Einträge

DDreirad 56Duschliege 66, 67Duschstuhl 68, 69

EElektro-Rollstuhl 36Entscheidungsfristen 26–30Ergotherapie 17

FFahrbarer Stehtrainer 47Fahren & Bewegen 50–57Fahrräder 56Fristen 26–30Frühförderstellen 12Frühförderung 8, 10–13

GGehhilfe 49Gehtrainer 48

HHandlungsfähigkeit 20Häufig gestellte Fragen 18–21Hilfsmittel 19, 23, 24Hilfsmittel-Box 40

IIntegration Heute 8

JJoystick 37

KKinderbett 62, 63Kindergarten 9Kinderrollstuhl 52, 53Kommunikation 21Kommunikationssteuerung 37Komplettversorgung 6Kostenträger 11Krankenversicherung 23

LLagern & Schlafen 58–63Lagerungssystem 60Laufhilfe 49Liegeschalenuntergestell 61Logopädie 17

MMalwettbewerb 70Mini-/Multi-Joystick 37Mototherapie 16

Weitere Informationen finden Sie auch

Nkeine Einträge

Okeine Einträge

PPflegeversicherung 25, 31Physiotherapie 14Posterior Walker 49Pulsationssystem 60

Qkeine Einträge

73 im Internet unter: www.reha-team.de

RRehabilitationsträger 22Reha-Buggy 55Reha-Kinderwagen 54Rollator 49Rollstuhlsteuerungen 36, 37

SSchaumstoff-

Würfelmatratze 63Schule 9Sitzen & Stabilisieren 38–43Sitzschalenfahrgestell 53Sitzschalenversorgung 32–35Sitzsystem 41

Eine individuelle Be ratung und An-passung erfolgtaus schließlichdurch unser ge-schultes Fachper -sonal. Auf Wunschselbstverständlichauch gerne beiIhnen zu Hause. INDIVIDUELLE BERATUNG

74

Sonderversorgung 36, 37Stehen & Gehen 44–49Stehgerät 46, 47Stehhilfe 46, 47

TTandemkupplung 56Therapieformen 14–17Therapiegerät 57Therapieliege 61Therapieräder 56Therapiestuhl 40, 43Toilettensitzschalenstuhl 68, 69Toilettensitz-System 68Toilettenstuhl 68, 69

UUmfeldsteuerung 37Untergestell 43

VVersorgungsablauf 7Versorgungsanspruch 23, 24Vojta-Behandlung 16

WWC-Sitz 68Wichtige Informationen 22–31Wir über uns 4Würfelmatratze 63

Xkeine Einträge

Ykeine Einträge

ZZu Hause 8

Eine umfassendeEinweisung auf IhrProdukt ist für unsselbstverständlich.Ebenso könnenSie sich auf eineschnelle Ersatzteil-lieferung verlassen.

Zufriedene Kundensind unser oberstesGebot. Dies ist eine täglich neueHerausforderung,der wir uns gernestellen. Überzeu-gen Sie sich docheinfach selbst.

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100%Kundendienst

Stichwortverzeichnis

TECHNISCHER KUNDENDIENST

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100% KUNDENZUFRIEDENHEIT

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Einfach die Rückseite dieser Karte ausfüllen und bei Ihrem reha team vorOrt abgeben. Unser Anschlusshaus in Ihrer Nähe kommt dann auf Sie zuund vereinbart nach Wunsch einen Termin mit Ihnen. Bitte geben Sie hier-zu Ihre Telefonnummer an:

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MOBILITÄT & PFLEGE

KINDER-WELT

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TECHNIK AM MENSCHEN

GESUNDHEIT FÜR ALLE

GESUNDHEIT & LEBENSQUALITÄT

Größtmögliche Unterstützungin jeder Lebenslage durch eineindividuelle Beratung!Im gewohnten häuslichen Umfeld den Alltag zu meis tern, bedeutet größereSelbstständigkeit und damit höhere Lebensqualität. Bei der unglaub lichenVielfalt, der auf dem Markt angebotenen Hilfs mittel, lässt sich die richtigeAuswahl jedoch nur schwer treffen. Unsere Experten beraten Sie gerne imHinblick auf einen gezielten und sinnvollen Hilfsmitteleinsatz, barriere-freie Umbauten und die Bezuschussung durch Kostenträger.

2

Weitere Infos finden Sie unter: www.unserlächelnhilft.de

09/2018

InhaltsverzeichnisUnser Lächeln hilft

Unser Lächeln hilft deutschlandweit!

GUTSCHEINfür eine kostenlose Beratung bei Ihnen zu Hause

Wir über uns 4

Komplettversorgung 6

Integration Heute 8

Frühförderung 10

Therapieformen 14

Häufig gestellte Fragen 18

Wichtige Informationen 22

Sitzschalenversorgung 32

Sonderversorgung 36

Sitzen & Stabilisieren 38

Stehen & Gehen 44

Fahren & Bewegen 50

Lagern & Schlafen 58

Baden & Pflegen 64

Malwettbewerb 70

Stichwortverzeichnis 72


Schutzgebühr

€ 2,50Wünschen Sie weitere Informationen?Die Kataloge MOBILITÄT & PFLEGE, KINDER-WELT, HOMECARE-VER SORGUNG,TECHNIK AM MENSCHEN, GESUNDHEIT FÜR ALLE und GESUNDHEIT & LEBENS- QUALITÄT stehen Ihnen zur Verfügung. Unsere Kataloge sind speziell auf das betref-fende Thema ausgerichtet und geben Ihnen einen ersten Überblick. Einfach einePostkarte, mit der Angabe welchen Katalog Sie gerne hätten, an nach folgende Adresseschicken: Sanitätshaus Aktuell AG, Katalogbestellung, Auf der Höhe, 53560 Vettelschoß.

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Sanitätshaus Aktuell AGKatalogbestellungAuf der Höhe

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