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Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
Beratungshilfen der Medienberatung NRW auf dem Weg zu einem Lernkonzept
Hans-Jürgen ElschenbroichBernd Baumgart
Vortrag didacta 1.3.2007
2Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
Agenda
• Einführung
• Beratungshilfe Mathematik (Elschenbroich)
• Beratungshilfe Englisch (Baumgart)
• Ausblick
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3Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
PISA: Antwort Standards
KMK beschließt Bildungsstandards für den Mittleren Bildungsabschluss (2003) in Mathematik, Deutsch und 1. Fremdsprache.
Länder verpflichten sich zur Umsetzung auf Schulformen und Jahrgangsstufen.
‚Paradigmenwechsel‘.
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4Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
Statt Input-Orientierung …
Herkömmliche Lehrpläne:
legen fest, was gelehrt werden soll. Fokussierung auf Lehrinhalte, Stoffkataloge.
Vernachlässigung der Ergebnisse, was tatsächlich gelernt wurde.
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5Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
… Output-Orientierung
Bildungsstandards „benennen präzise, verständlich und fokussiert die wesentlichen Ziele der pädagogischen Arbeit, ausgedrückt als erwünschte Lernergebnisse der Schüler. …Sie legen fest, welche Kompetenzen die Kinder oder Jugendlichen bis zu einer bestimmten Jahr-gangsstufe mindestens erworben haben sollen.“(Klieme-Expertise) Zusammenspiel Inhalte ↔ Kompetenzen: Pendel.
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6Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
Evaluation: Qualitätsanalyse
• Lernstandserhebungen
• Zentrale Prüfungen
• Schulinspektion - Ergebnisse der Schule - Lernen und Lehren – Unterricht- Schulkultur- Führung und Schulmanagement- Professionalität der Lehrkräfte- Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung
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7Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
Kernlehrpläne Mathematik in NRW
Zwei gleichberechtigte fachliche Kompetenzdimensionen.Für alle Schulformen einheitlich.Definiert Beitrag des MU zur Allgemeinbildung.
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8Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
Lernkompetenzen
In allen Fächern immer wieder auftauchend:
- Strukturieren- Recherchieren- Kooperieren - Produzieren- Präsentieren.(Medienberatung NRW)
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9Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
Beispiel Pythagoras
Gefahr: „Schon wieder was Neues!“ • Strukturieren: Mindmap zur Satzgruppe des
Pythagoras• Recherchieren: Leben des Pythagoras, Pythagoräer• Kooperieren: (elektronische) Arbeitsblätter bearbeiten,
miteinander entdecken, gegenseitig erklären, begründen• Produzieren: Puzzles, Zeichnungen, Lernplakate,
Webseiten• Präsentieren: Arbeitsblätter und Hausaufgaben in der
Klasse, am Tag der offenen Tür, im Web
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10Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
Beispiel Funktionen
• Strukturieren: Mindmap zum Zusammenhang der Repräsentationsformen Text-Tabelle-Graph-TermRecherchieren: Geschichte des Funktionsbegriffs und Alltagsbedeutung
• Kooperieren: (elektronische) Arbeitsblätter bearbeiten, miteinander entdecken, gegenseitig erklären, begründen
• Produzieren: Lernplakate, Webseiten zu Funktionen und Funktionenklassen (z.B. Parabeln und Brücken)
• Präsentieren: Arbeitsblätter und Hausaufgaben in der Klasse, am Tag der offenen Tür, im Web
Kein unüberwindlicher Berg von Zusatzanforderungen!
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11Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
Softwarekonzept Mathematik
Verbindliche Werkzeuge in der Sek I: • Dynamische Geometrie-Software• Tabellenkalkulation• Funktionenplotter
Sinnvoll:• Computeralgebra-System• Raumgeometrie-/ Analyt. Geometrie-Software
Optional:• Stochastik-Software• Übungs-Software
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12Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
Softwarekonzept konkret„Mittlerweile gibt es ein großes Angebot an DGS, eine Übersicht findet sich auf learn:line und auf Dynamische-Geometrie.de. Am weitesten verbreitet ist in NRW das Windows-Programm Euklid DynaGeo. Zunehmender Beliebtheit erfreut sich auch das kostenlose Programm Geonext, das auf diversen Plattformen lauffähig ist, und ein interessanter Newcomer ist das ebenfalls kostenlose GeoGebra, das Geometrie und Algebra verbindet.
Für den erfolgreichen Einsatz im Unterricht haben sich mittlerweile interaktive elektronische Arbeitsblätter etabliert, zunehmend auch in einer Internet-Umgebung. Solche internetbasierten Arbeitsblätter sind natürlich auch offline nutzbar, der Internet-Browser fungiert hier als komfortable und offene Lernumgebung.“ S. 35
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13Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
Beratungshilfe für e-teams & FK
www.medienberatung.nrw.de
Auflage: 15 000
Downloads: 25 000
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14Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
Beratungshilfe: Inhalt
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15Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
Werkzeuge für Lernaktivitäten
Was können Schülerinnen und Schüler aktiv tun, um Neues zu lernen?
Wie können sie Medien dabei unterstützen?
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16Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
strukturieren - „Was wollen wir wie bearbeiten?“Tafel, Kartenabfrage, Mindmanager, oder …
• Vorverständnis sichtbar machen, eigene Fragestellungen entwickeln und angemessene Arbeitsschritte planen
• methodische und handwerkliche Grundlage für selbstorganisiertes Lernen legen
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17Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
• Homework:• Read the text, answer the comprehension questions
and write down at least four aspects of the text that you would like to learn more about“
• Classroom task• Develop a topic list for your investigations
• Partner activity• Choose one topic and plan your research
strukturieren - „Was wollen wir wie bearbeiten?“Tafel, Kartenabfrage, Mindmanager, oder …
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18Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
• klassisch:• Tafel, Flipchart, Moderationskarten
• digital: • Textverarbeitung• Tabellenkalkulation• MindManager, freeMind, …
(weitere Software: s.. unter “Mind map“ bei Wikipedia)
• Interactive Tafel
strukturieren - „Was wollen wir wie bearbeiten?“Tafel, Kartenabfrage, Mindmanager, oder …
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19Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
www.teachingenglish.org.uk/think/write/mind_map.pdf
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20Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
• fremdsprachenbezogene Aufgaben:• Vokabellisten, Wortfelder• Visualisierung einer Textstruktur• Ideen und Stichworte zur Vorbereitung einer Textproduktion
oder einer Präsentation
strukturieren - „Was wollen wir wie bearbeiten?“Tafel, Kartenabfrage, Mindmanager, oder …
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21Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
recherchieren - „Ich mache mich schlau“Schulbuch, Bibliothek, Internet oder …
• der Fragestellung angemessen Informationen aus geeigneten Quellen gewinnen können
• Bewertung der Quelle, eine entsprechend kritische Verarbeitung der gefundenen Informationen
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22Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
recherchieren - „Ich mache mich schlau“Schulbuch, Bibliothek, Internet oder …
• Informationen „aufnehmen“ ist eher ein interner, individueller Prozess
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23Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
kooperieren - „Wir arbeiten gemeinsam“Lernplakat, E-Mail, virtuelles Klassenzimmer oder …
• Informationsverarbeitung gelingt in einem eher sozialen Prozess
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24Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
kooperieren - „Wir arbeiten gemeinsam“Lernplakat, E-Mail, virtuelles Klassenzimmer oder …
• Methoden und Werkzeuge der Kooperation im Klassenraum und darüber hinaus kennen und anwenden können
• Fixierung vonZwischenergebnissen
• Austausch zur weiteren Bearbeitung im Unterrichtund darüber hinaus
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25Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
kooperieren - „Wir arbeiten gemeinsam“Lernplakat, E-Mail, virtuelles Klassenzimmer oder …
•Internationales und interkulturelles Lernen• travel buddies• internationales
Internetmagazin• E-Mail Austausch• Chat• Videokonferenzen
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26Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
produzieren - „Ich stelle etwas her“Heft, Office-Anwendungen, Video oder …
• sich in Text, Bild und Ton ausdrücken
• Gedanken, Ideen, Meinungen, Ergebnisse und Beziehungen in Medienprodukten festhalten, die der Situation und den Adressaten angemessen ist
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27Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
produzieren - „Ich stelle etwas her“Heft, Office-Anwendungen, Video oder …
• design a flyer, magazine, poster, or a digital presentation, podcast, website
• make a video, animation, record a radio programme or interview
• prepare cross-reference as hypertext
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28Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
präsentieren - „Ich erkläre Euch das“OHP-Folie, Handout, Multimedia Präsentation …
• a few presentation tips
• structure the content, find headlines
• short text
• use visuals, don’t overdo special effects
• prepare keywords, don’t justread out the text on the screen
• speak slowly, look at your audience
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29Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
Lernmittelkonzepte
Weg vom Belehren, hin zur Schüleraktivität. Das bedeutet für die Lernmittel:
Weg vom Schulbuch (= Lehrbuch) als alleinigem Medium.
Ziel: Integrierte Lernumgebung. Schulbuch + Arbeitshefte + Werkzeugsoftware + Internet + CD/DVD + (G/CAS-)TR.
Aufgabe der Fachkonferenzen: Lernmittel-Sets Beschlüsse zum fachlichen Einsatz von Medien.
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30Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
‚Medienhaus‘ Unna
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31Elschenbroich/ Baumgart: Unterrichtsentwicklung und Medieneinsatz in Mathematik und Englisch
Kontakt
Hans-Jürgen Elschenbroich℡ 0211 89 98122
Bernd Baumgart℡0211 89 21478
Medienberatung NRW Bertha-von-Suttner-Platz 140227 Düsseldorf