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Veröffentlichungen, Gutachten, Konzeptionen, Vorträge Prof. Dr. Marc Beutner

-1- Stand: September 2015

Veröffentlichungen

Bücher in Herausgeberschaft: KREMER, H.-H. / BEUTNER, M. (Hrsg.) (2015): Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig. Detmold 2015. BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. /WIRTH, W. (Hrsg.) (2013): Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug. Paderborn 2013. KREMER, H.-H. / BEUTNER, M. / ZOYKE, A. (Hrsg.) (2012): Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem. Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab. Paderborn 2012.

Monographien: BEUTNER, M. / HEYD, R. / PÜRLING, E. / WEICH, M. (2007): Managementprozesse. Lernsituationen. Lernfelder 10 bis 12. Troisdorf 2007 BEUTNER, M. / GÖCKEDE, B. (2006): Analyse von Möglichkeiten und Gestaltungsempfehlungen für ein integriertes BA-MA-Konzept unter besonderer Berücksichtigung des Handwerks. Köln 2006 BEUTNER, M. / BONENKAMP, U. / WEICH, M. (2005): Das System der Unternehmung in seiner internen und externen Vernetzung erklären. Lernsituationen zu Lernfeld 1. Fachschule für Wirtschaft. Lernsituationen. Troisdorf 2005 TWARDY, M. / BEUTNER, M. (2004): Abschlussbericht zur zweiten Stufe des Projektes. Neue curriculare Entwicklungen für das Lehramt Sekundarstufe II, berufliche Fachrichtungen in Kombination mit Sozialwissenschaften [Politik (Politikwissenschaft, Soziologie)] beantragt im Rahmen des Pädagogischen Forschungszentrums Universität zu Köln. Bericht zum 31.12.2004. Köln 2004 TWARDY, M. / BEUTNER, M. (2004): Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften im Rahmen neuer curricularer Entwicklungen. Kriterienüberzogener Vergleichsüberblick zu verschiedenen Fachdidaktiken im Bereich Wirtschaftswissenschaften. Abschlussbericht zur ersten Stufe des Projektes. Neue curriculare Entwicklungen für das Lehramt Sekundarstufe II, berufliche Fachrichtungen in Kombination mit Sozialwissenschaften [Politik (Politikwissenschaft, Soziologie)] beantragt im Rahmen des Pädagogischen Forschungszentrums Universität zu Köln. Bericht zum 31.12.2004. Köln 2004 BEUTNER, M. / WEICH, M. (2004): Controlling für die betriebliche Steuerung nutzen. Lernsituationen zu Lernfeld 12. Fachschule für Wirtschaft. Lernsituationen. Troisdorf 2004 BEUTNER, M. (2001): Ausbildungsbereitschaft in Klein- und Mittelunternehmen. Eine wirtschaftspädagogische Studie zur Ermittlung der Determinanten der Ausbildungsbereitschaft. Köln 2001 BEUTNER, M. (1998): Das Auslandspraktikum im Rahmen der Zusatzqualifizierung EUWAS – Eine quantitative Erhebung zur Curriculumevaluation und -revision. Unveröffentlichte Diplomarbeit. Köln 1998

Beiträge in Sammelbänden: BEUTNER, M. / ZOYKE, A. (2014): Individuelle Bildungsgangarbeit als Antwort auf Fachkräftebedarf und Qualifikationsveränderungen. In: BRUCHERSEIFER, M. / MÜNK, D. / WALTER, M. (Hrsg.): Arbeit der Zukunft – Zukunft der Arbeit. Berufliche Bildung, Qualifikation und Fachkräftebedarf im Zeichen des demographischen Wandels. Bonn 2014, S. 187-197.



BEUTNER, M (2014): Bildungsgangarbeit in beruflichen Schulen – Praxisphasen und ihre Auswirkungen in der Bildungsgangarbeit. In: BRAUKMANN, U / DILGER, B. / KREMER, H.-H. (2014): Wirtschaftspädagogische Handlungsfelder. Festschrift für Peter F. E. Sloane zum 60. Geburtstag. Detmold 2014, S. 125-144. BEUTNER, M. (2013): Individuelle Förderung im beruflichen Übergangssystem Eine Studie bei Lehrkräften und Jugendlichen. In: XIAO, F. / RÜTZEL, J. / KREMER, H.-H.:

标准化、专业化与测量:关于职教教师教育的跨学科研究. Standardization, professionalization an the

measurements (Standardisierung, Spezialisierung und Bewertung: interdisziplinäre Forschung für die Berufslehrerbildung). Tongji University Press. Shanghai 2013. BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. / ZOYKE, A. (2013): Exploring Personalized Learning in the Context of the Transition System. In: SEIFRIED, J. / WUTTKE, E. (eds.): Transitions in Vocational Education. Research in vocational education. Volume 2, Opladen / Berlin / Toronto 2013. S. 143-162. BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. (2013): Lernen im Jungtätervollzug. Vorstellung der Grundidee des Modellprojekts TANDEM. In: BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. /WIRTH, W. (Hrsg.): Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug. Paderborn 2013, S. 7-26. BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. (2013): Berufsorientierung im Jungtätervollzug – Rahmenkonzept und übergreifende Prinzipien. In: BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. /WIRTH, W. (Hrsg.): Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug. Paderborn 2013, S. 27-46. BEUTNER, ‚M. / ROHDE, S. (2013): Werte als Ausgangsbasis der Berufsorientierung in Justizvollzugsanstalten. In: BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. /WIRTH, W. (Hrsg.): Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug. Paderborn 2013, S. 181-196. BEUTNER, ‚M. / ROSE, S. (2013): Ausbildungsfähigkeit und Basiskompetenzen – Eine Herausforderung für den Justizvollzug. In: BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. /WIRTH, W. (Hrsg.): Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug. Paderborn 2013, S. 197-216. BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. (2013): Mit dem TANDEM in die Zukunft – Eine Einschätzung aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektive. In: BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. /WIRTH, W. (Hrsg.): Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug. Paderborn 2013, S. 235-238. BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. / ZOYKE, A. (2012): Vorstellung des Modellprojekts InLab. In: KREMER, H.-H. / BEUTNER, M. / ZOYKE, A. (Hrsg.): Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem. Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab. Paderborn 2012, S. 7-20. BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. / ZOYKE, A. (2012): Informationen aus der Lehrer- und Schülerbefragung: Eine empirische Studie zu Erfahrungen von Lehrkräften und Jugendlichen im beruflichen Übergangssystem. In: KREMER, H.-H. / BEUTNER, M. / ZOYKE, A. (Hrsg.): Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem. Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab. Paderborn 2012, S. 37-65. BEUTNER, M. / FREHE, P. / GEBBE, M. /GOCKEL, C. / KREMER, H.-H. / ZOYKE, A. (2012): Vorstellung von vier Instrumenten zur Individuellen Förderung. In: KREMER, H.-H. / BEUTNER, M. / ZOYKE, A. (Hrsg.): Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem. Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab. Paderborn 2012, S. 109-149. BEUTNER, M. / PECHUEL, R. (2012): mLearning. Akzeptanz von Mobile Learning. Chancen und Probleme in der betrieblichen Bildung. In: SIEPMANN, F. /MÜLLER, P. (Hrsg.): Jahrbuch eLearning und Wissensmanagement 2013. Die Zukunft der Bildung und die Rolle der digitalen Medien. Albstedt 2012, S. 30-34.



BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. / ZOYKE, A. (2011): Individuelle Förderung – Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang. In: Bals, T. / Hinrichs, H. / Ebbinghaus, M. / Tenberg, R. (Hrsg.): Übergänge in der Berufsbildung nachhaltig gestalten: Potentiale erkennen – Chancen nutzen. Tagungsband zu den 16. Hochschultagen Berufliche Bildung 2011 in Osnabrück. Paderborn 2011, S. 306-317. BEUTNER, M. (2011): Kompetenzbegriff und Evaluation im beruflichen Bildungswesen. In: HÄCKER, TH. / BARTEL, K. / PETERS, K. (Hrsg.): Lehrerbildung phasenübergreifend denken. Facetten einer bundesweiten Debatte. Baltmannsweiler 2011, S. 140-158. BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. (2010): Kollektivstrukturen als Gestaltungselement in der wirtschaftspädagogischen Begleitforschung. In: KREMER, H.-H. / ZOYKE, A.: Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten. Paderborn 2010, S. 183-202. BEUTNER, M. (2008): Evaluation von Standards und Evaluation für Standards. Zentraler Tagungsband der 15. Hochschultage Berufliche Bildung. In: BALS, T. / HEGEMANN, K. / WILBERS, K.: Qualität in Schule und Betrieb. Forschungsergebnisse und gute Praxis. Nürnberg 2008, S. 333-344. BEUTNER, M. (2008): Blended-Learning zwischen Situationsanforderungen der Praxis und der Vermittlung von Fachwissen - Betrachtungen am Beispiel von Gestaltungseckpunkten in Projekten im Gesundheitswesen. In: HELMUT-SCHMIDT-UNIVERSITÄT / UNIVERSITÄT DER BUNDESWEHR HAMBURG (Hrsg.): Tagungsband 4. Fernausbildungskongress 2007 „Fernausbildung in Bewegung“. 4. Fernausbildungskongress an der Helmut-Schmidt-Universität / Universität der Bundeswehr Hamburg vom 11. bis 21. September 2007. Hamburg 2008. BEUTNER, M. (2007): Bildungsstandards in der Berufsbildung – Kompetenzen messen auf Basis des Rasch-Modells. Konzeption und Erprobung der Messung. In: KREMER. H.-H. / SLOANE, P.: Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt. Paderborn 2007, S. 175-196 BEUTNER, M. (2007): Die Förderung interkulturellen Verständnis in der beruflichen Bildung. In: ANTOR, H.: Fremde Kulturen verstehen – fremde Kulturen lehren. Theorie und Praxis der Vermittlung interkultureller Kompetenz. Heidelberg 2007, S. 207- 235 BEUTNER, M. / SCHAUMANN, U. / TWARDY, M. (2006): Neue Beruflichkeit und damit verbundene Anforderungen auf Basis des Kompetenzgedankens in der beruflichen Bildung. In: Minnameier, G. / Wuttke, E. (Hrsg.): Berufs- und wirtschaftspädagogische Grundlagenforschung. Lehr-Lern-Prozesse und Kompetenzdiagnostik. Festschrift für Klaus Beck. Frankfurt a. M. / Berlin / Bern / Bruxelles / New York / Oxford / Wien 2006, 289-303 BEUTNER, M. / TWARDY, M. / WENNER, N. (2006): Anforderungen an kaufmännische Berufsbildende Schulen als Kompetenzzentren auf Basis von Überlegungen zu Bildungsstandards. In: BLBS (Hrsg.): Herausforderungen für die kaufmännische Berufsbildung. Festschrift zum 75. Geburtstag von Horst Kaut. Heft 53 der Sonderschriftenreihe des VLW. Bielefeld 2006, S. 37-40 BEUTNER, M. (2006): Kompetenzzentren im Fokus. Netzwerkstrukturanforderungen – Beziehungsanforderungen – Institutionsentwicklungsmöglichkeiten. In: BIBB: Perspektive im Wandel. Überbetriebliche Berufsbildungsstätten als Kompetenzzentren. Dokumentation der Fachtagung des Bundesinstituts für Berufsbildung und des Bundestechnologiezentrums für Elektro- und Informationstechnik e.V. (bfe). Oldenburg vom 05. und 06. Mai 2004 in Oldenburg. Bonn 2006, S. 274-283 BEUTNER, M. (2006): Überblick und Quintessenz des Workshops 6: Neue Anforderungen an das Bildungspersonal und –stättenmanagement. In: BIBB: Perspektive im Wandel. Überbetriebliche Berufsbildungsstätten als Kompetenzzentren. Dokumentation der Fachtagung des Bundesinstituts für Berufsbildung und des Bundestechnologiezentrums für Elektro- und Informationstechnik e.V. (bfe). Oldenburg vom 05. und 06. Mai 2004 in Oldenburg. Bonn 2006, S. 270-273 BEUTNER, M. / TWARDY, M. (2004): Wirtschaftspädagogische Sichtweise der Spannungsverhältnisse in der Lehrerbildung vor dem Hintergrund des Lernfeldansatzes unter Berücksichtigung des



Komplementaritätsprinzips. In: DUBS, R. / EULER, D. / SEITZ, H.: Aktuelle Aspekte in Schule und wissenschaftlichem Unterricht. Studien und Berichte des IWP. Bd. 14. St. Gallen 2004, S. 181-201 BEUTNER, M. (2004): Ein Determinantenmodell der Ausbildungsbereitschaft von Klein- und Mittelbetrieben – Basis für eine systematische Förderung der Berufsausbildung. In: KREKEL, E. M. / WALDEN, G.: Zukunft der Berufsausbildung in Deutschland: Empirische Untersuchungen und Schlussfolgerungen. Berichte zur Beruflichen Bildung 273. Bonn 2004, S. 94-110 BEUTNER, M. / TWARDY, M. (2004): Berufskollegs als Kompetenzzentren und die damit verbundenen Kooperationsanforderungen zwischen Bildungsgängen. In: BUSIAN, A. / DREES, G. / LANG, M.: Mensch. Bildung. Beruf. Herausforderungen an die Berufspädagogik. Dortmunder Beiträge zur Pädagogik. Bd. 35.Bochum / Freiburg 2004, S. 81-96 BEUTNER, M. / TWARDY, M. (2003): Auf dem Weg zum Kompetenzzentrum. Schule zwischen didaktisch-curricularen Überlegungen. und dem Aufbau von Bildungsnetzwerken. In: KIRCHHOFF, U. / TRILLING, G. Öffentliche Wirtschaft, Sozialwirtschaft und Daseinsvorsorge im Wandel. Zum Spannungsfeld von europäischer Wettbewerbsordnung und Allgemeininteresse. Regensburg 2003, S. 415-436 BEUTNER, M. (2003): Betriebsprojekttage. In: EULER, D. (HRSG.): Handbuch der Lernortkooperation. Band 2: praktische Erfahrungen. Bielefeld 2003, S. 55-61 BEUTNER, M. / TWARDY, M. (2003): Neue e-learning-Konzepte in der betrieblichen und universitären Aus- und Weiterbildung – Grundstrukturen eines e-learning-Modells. In: KEMPER, H.-G. / MÜLDER, W. (HRSG.): Informationsmanagement. Neue Herausforderungen in Zeiten des E-Business. Lohmar / Köln 2003, S. 569-604 BEUTNER, M. / TWARDY, M. (2003): Lernkonstellationen als didaktische Umsetzungsvariante. Überlegungen zu einem fächerübergreifenden praxisorientierten Konzept unter Berücksichtigung von Tele- und Präsenzlernphasen. In: DEHNBOSTEL, P / DIPPL, Z. / ELSTER, F. / VOGEL, T.: Perspektiven moderner Berufsbildung. E-Learning. Didaktische Innovationen. Modellhafte Entwicklungen, Bielefeld 2003, S. 83-100 BEUTNER, M. (2002): Betriebsprojekttage – Lernortkooperation im Gewerk Friseur/in: Projektaufgaben im Pflegebereich und Überlegungen zu deren Einsatzmöglichkeiten in Berufsbildenden Schulen. In: PETERS, I. B. (HRSG.): Aktuelle arbeits-, berufs- und bildungsbezogene Herausforderungen an das Berufsfeld Körperpflege in der Dienstleistungs- und Wissensgesellschaft. Köln 2002, S. 19-30 BEUTNER, M. (2002): Ausbildungsbereitschaft in Klein- und Mittelunternehmen – Ausgewählte Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung 1999 und 2000. In: ESSER, F. H. / TWARDY, M. (HRSG.): Berufsbildung im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven. Köln 2002, S. 401-415 BEUTNER, M. / FISCHER, A. (2002): Qualität der Ausbildung in der europäischen Union: Ergebnisse aus einer Vergleichsstudie. In: ESSER, F. H. / TWARDY, M. (HRSG.): Berufsbildung im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven. Köln 2002, S. 345-362 BEUTNER, M. / FISCHER, A. (2001): Qualität der Ausbildung in der Europäischen Union. In: WESTDEUTSCHER HANDWERKSKAMMERTAG: 4. Europäischer Gesellentag. Chancen für Mitarbeiter der KMU – Qualität der Ausbildung in der Europäischen Union. Düsseldorf 2001, S. 28 - 31 TWARDY, M. / BEUTNER, M. / BUSCHFELD, D. (2001): Abschlussbericht. Modellversuch der Bund-Länder-Kommission. „Erprobung flexibler Unterrichtsorganisationsmodelle". Flex. In: BEZIRKSREGIERUNG

MÜNSTER: Erprobung flexibler Unterrichtsmodelle. Münster 2001 BEUTNER, M. / BUSCHFELD, D. (2001): Studien des Forschungsinstituts für Berufsbildung im Handwerk. In: MINISTERIUM FÜR SCHULE, WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG DES LANDES NORDRHEIN-WESTFALEN / MINISTERIUM FÜR WIRTSCHAFT UND MITTELSTAND, ENERGIE UND VERKEHR DES LANDES NORDRHEIN-WESTFALEN: Abschlussbericht Modellversuch „Neunstündiger Berufsschultag“. Münster 2001, S.24-89 TWARDY., M. / BEUTNER, M. / BUSCHFELD, D. (2000): Zwischenbericht zum Modellversuch „Neunstündiger Berufsschultag“. In: BEZIRKSREGIERUNG MÜNSTER: Erprobung flexibler Unterrichtsmodelle. Münster 2000, S. 78-114



BEUTNER, M. (2000): Akzeptanz und Entwicklung in Deutschland. In: UEAPME: Qualität der Ausbildung in der europäischen Union. Brüssel 2000, S. 70-74 BEUTNER, M. (2000): Beschreibung des deutschen Ausbildungssystems. In: UEAPME: Qualität der Ausbildung in der europäischen Union. Brüssel 2000, S. 28-32 BEUTNER, M. / FISCHER, A. / OETTING, R. (2000): Die Studie zur Berufsbildung in der europäischen Union. Kapitel 3. In: UEAPME: Qualität der Ausbildung in der europäischen Union. Brüssel 2000, S. 6-12 BEUTNER, M. / FISCHER, A. / OETTING, R. (2000): Zu diesem Leitfaden. Kapitel 1. In: UEAPME: Qualität der Ausbildung in der europäischen Union. Brüssel 2000, S. 4 BEUTNER, M. (1999): Interne Evaluation des Modellversuchs EUWAS unter besonderer Berücksichtigung der Sichtweisen der Schüler und der Lehrer. In: BEZIRKSREGIERUNG DETMOLD (Hrsg.): BLK-Modellversuch EUWAS. Abschlussbericht der Wissenschaftlichen Begleitung. Integration einer europäischen Dimension in die kaufmännische Berufsausbildung. Detmold 1999, S. 41-114 BEUTNER, M. (1998): Die Organisation des Auslandspraktikums im Modellversuch EUWAS In: BEZIRKSREGIERUNG DETMOLD (Hrsg.): BLK-Modellversuch EUWAS. 2. Zwischenbericht 1997/98, Detmold, 1998, S. 171-230 BEUTNER, M. (1998): Die Revision des Curriculums – eine Zwischenbilanz. In: BEZIRKSREGIERUNG

DETMOLD (Hrsg.): BLK-Modellversuch EUWAS. 2. Zwischenbericht 1997/98, Detmold, 1998, S. 27-34

Ausgewählte Projektberichte BEUTNER, M. (2010): Building Competence-based Learning Environments for Personalized Vocational Teacher Education and Training. Final Report. National Report Germany. Paderborn 2010. BEUTNER, M. / DEHMEL, A. / KREMER, H.-H. / LI, Y. / SLOANE, P.F.E. (2010): Leonardo da Vinci project Bobcat. Building Competence-based Learning Environments for Personalized Vocational Teacher Education and Training. Final Report. Autumn 2010. Helsinki / Innsbruck / Paderborn 2010. BUSCHFELD,D. / BEUTNER, M. / GÖCKEDE, B. / REHBOLD, R. R. / BUHREN, C. G. / ARNDT, M. / GROSSE, T. (2008): Ganztagsberufsschule in der gesunden Schule. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung zur ersten Projektphase im Modellversuch GIGS. Januar 2008. Köln 2008 BEUTNER, M. / KIRBERG, S. / KORENY, K. / KUSSEROW, M. / REHBOLD, R. R./ TWARDY, M. (2007): LearnART - Multimediale Lerneinheiten zur aktiven und reaktiven Nutzung im Arzthelfer/-innen Training. Abschlussbericht. Köln 2007. Auch im Internet unter: http://www.dlr.de/pt/Portaldata/45/Resources/dokumente/nmb/Abschlussbericht_233.pdf Stand: 20.01.2011. BEUTNER, M. / BUSCHFELD, D. / GÖCKEDE, B. / KNÖPKER, I / TWARDY, M. / BUHREN, C. / ARNDT, M. / GROSSE, T. (2009): Ganztagsberufsschule in der gesunden Schule. Abschlussbericht zur 2. Phase der wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch GigS. Köln November 2009. BEUTNER, M. / BUSCHFELD, D. / GÖCKEDE, B. / REHBOLD, R.R. / BUHREN, C. ARNDT, M. / SCHMITZ, C. (2009): Ganztagsberufsschule in der gesunden Schule. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung zum nordrhein-westfälischen Modellversuch. Köln September 2009. BEUTNER, M. (2007): Reduktion: Zielgruppenadäquate Vereinfachung von Themen. Möglichkeiten zur Einbindung der Lernsoftware Oeconomix im Studienseminar. August 2007. Köln 2007 BUSCHFELD,D. / BEUTNER, M. / GÖCKEDE, B. / BUHREN, C. / ARNDT, M. / SCHMITZ, C. (2007): Ganztagsberufsschule in der gesunden Schule. Zweiter Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch GIGS.. Juli 2007. Köln 2007



BUSCHFELD,D. / BEUTNER, M. / GÖCKEDE, B. / BUHREN, C. / ARNDT, M. / SCHMITZ, C. (2007): 1. Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung im Modellversuch GIGS. Ganztagsberufsschule in der gesunden Schule. Februar 2007. Köln 2007 BEUTNER, M. / REHBOLD, R. (2006): "Berufspädagogische Zusatzqualifikation für Praxisanleiter in Pflegeberufen" des Diözesan-Caritasverband für das Erzbistum Köln. Köln 2006 BEUTNER, M. / KORENY, K. (2005): Konsumverhalten von Kindern und Jugendlichen. Eine Befragung in allgemeinbildenden Schulen am Standort Köln. Abschlussbericht vom 26. Juni 2005. Köln 2005 BEUTNER, M. (2004): Gestaltung von Blended Learning Konzepten – Situationsorientierung und ihre Verankerung in Rahmen von E-Learning. In: DIÖZESAN-CARITASVERBAND: Blended Learning in Gesundheits- und Sozialberufen. Köln 2004 BEUTNER, M. (2002): Evaluation des Bildungsprodukts „Projekt zu ausgewählten Bereichen des E-Commerce“. In: BEUTNER, M. / BUSCHFELD, D.: Vico-Ecom. Virtual Corporate Learning about Electronic Commerce. Evaluation der Bildungsprodukte. Köln 2002.

Beiträge in Zeitschriften / Journals: BEUTNER, M. / SCHNEIDER, J. N. (2015): Open Educational Resources in der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik. 30 Jg., Heft 58, Köln 2015, S. 3-32. BEUTNER, M. / EGGERT, D. (2015): Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten - Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik. 30 Jg., Heft 58, Köln 2015, S. 33-58. BEUTNER, M. / PECHUEL, R. / TEINE, M. (2015): Didaktische und organisatorische Strukturierungen von Mirco-Learning - Konzeption und Umsetzungsbeispiele aus den OPALESCE Learning Units. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik. 30 Jg., Heft 58, Köln 2015, S. 81-128. BEUTNER, M. / FORTMANN, L. M. (2015): An insight into the European project AGnovel – Advanced Interactive Graphic Novels on mobile touch screen devices. 4th Global conference on Graphic Novels in Dubrovnic, Croatia. Online verfügbar: http://www.inter-disciplinary.net/at-the-interface/wp-content/uploads/2015/05/fortmann-gn4-paper.pdf. BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. / KUNDISCH, H. / ROHDE, S. / ZOYKE, A. (2015): Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung: Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig. In: KREMER, H.-H. / BEUTNER, M. (Hrsg.): Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig. Detmold 2015, S. 7-18. BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. / KRANERT, T. (2015): Grundstrukturen und Arbeitsbasis – Zur Entwicklung des Standortkonzepte – InBig als Forschungsfrage und Entwicklungsarena. In: KREMER, H.-H. / BEUTNER, M. (Hrsg.): Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig. Detmold 2015, S. 77-86. BEUTNER, M. / KRANERT, T. / ROSE, S. / KREMER, H.-H. (2015): Kurzportrait zum Standortkonzept des Berufskollegs Ernährung, Sozialwesen, Technik in Geilenkirchen In: KREMER, H.-H. / BEUTNER, M. (Hrsg.): Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig. Detmold 2015, S. 109-130. BEUTNER, M. / EICKHOFF, A. / KREMER, H.-H. (2015): Praxisformate in der Ausbildungsvorbereitung. In: KREMER, H.-H. / BEUTNER, M. (Hrsg.): KREMER, H.-H. / BEUTNER, M. (Hrsg.): Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.



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Policy Paper: BEUTNER, M. / FORTMANN, L. M. (2014): Under My Wing - Supporting Graduate Entrepreneurs - Policy Paper (10.04) - Partnership for Prosperity. Paderborn 2014. BEUTNER, M. / FORTMANN, L. M. (2014): NetBox Towards Educationally Self-sufficient Communities - Policy Paper. Paderborn 2014.

Informationsschriften: ROSE, S. / BEUTNER, M. (2014): Individuelle Kompetenzentwicklungswege. Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung (InBig). InBig-Handreichung: Schwerpunktbereich A. Förderung von Basiskompetenzen und Ausbildungsreife im Kontext beruflicher Orientierung. Rahmenbedingungen, Herausforderungen und Ansatzpunkte. Borchen 2014. Auch im Internet unter: http://cevet.eu/fileadmin/user_upload/downloads/InBig-Handreichung__Basiskompetenzen_Foerderung_von_Basiskompetenzen_und_Ausbildungsreife_im_Kontext_beruflicher_Orientierung.pdf Stand: 15.09.2015. BEUTNER, M. / ROHDE, S. (2014): Individuelle Kompetenzentwicklungswege. Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung (InBig). InBig-Handreichung: Querbereich 1 Akzeptanz und Toleranz – Gegen Gewalt und Rassismus. Unterrichtsmaterialien und Umsetzungshinweise. Borchen 2014. Auch im Internet unter: http://cevet.eu/fileadmin/user_upload/downloads/InBig_Handreichung_Quer_1_Final.pdf, Stand: 15.09.2015.

KREMER, H.‐H. / BEUTNER, M. / ZOYKE, A. / KUNDISCH, H. / ROHDE, S. (2013): Individuelle Kompetenzentwicklungswege. Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung (InBig). InBig -Report 1: Vorstellung des Projektes InBig. Von der Ausgangslage zu Entwicklungsperspektiven. Borchen 2013. Auch im Internet unter: http://cevet.eu/fileadmin/user_upload/downloads/InBig_Report1_Final_online_2013_03.pdf, Stand: 15.09.2015. BEUTNER, M. (2013): Fragentypen als Grundlage für ActiLearn. Paderborn 2013

http://cevet.eu/fileadmin/user_upload/downloads/InBig_Handreichung_Quer_1_Final.pdf



BEUTNER, M. / ZOYKE, A. / KUNDISCH, D. / HERRMANN, P. / WHITTAKER, M. / NEUMANN, J. / MAGENHEIM, J. / REINHARDT, W. (2013): PINGO in der Lehre. Didaktische Handreichung zu Einsatzmöglichkeiten. Paderborn 2013. BEUTNER, M. / ROHDE, S. / ROSE, S. / KERBS, N. (2012): Infoflyer. MOJO - Motivation and job opportunities Support Service. Konzept für Deutschland. Paderborn 2012 BEUTNER, M. / ROHDE, S. / ROSE, S. / KERBS, N. (2012): Konzeptdarstellung. MOJO - Motivation and job opportunities Support Service. Konzept für Deutschland. Paderborn 2012 BEUTNER, M. / GOCKEL, C. (2011): Moderne Mentoringsysteme für Schülerbetriebspraktika im Übergangssystem. Organisationsüberlegungen und Konzepte. InfoLab 5. Online: http://groups.uni-paderborn.de/cevet/cevetblog/wp-content/uploads/2010/06/InfoLab51.pdf: (24.01.2011) BEUTNER, M. / DIONISIUS, R. / KIRBERG, S. / KORENY, K. / KUSSEROW, M. / REHBOLD, R. (2006): DAS Projekt LearnART. Multimediale Lerneinheiten zur aktiven und reaktiven Nutzung im Arzthelfer /-innen Training. Gesamtdarstellung des Projekts. LearnART. Basis-Projektinformation. Köln 2006 BEUTNER, M. / KOLHOSSER-BRUNS, S. / KORENY, K. / KUSSEROW, M. (2005): Realisierung von Lerneinheiten mit der Lernplattform ILIAS. Funktionen. Demo-Lerneinheiten. Musterpraxen. LearnART. Projektinformation Nr. 1. Köln 2005 BEUTNER, M. / KOLHOSSER-BRUNS, S. / KORENY, K. / KUSSEROW, M. (2005): Schulungsmodelle in LearnART. Das Intermediärmodell. LearnART. Projektinformation Nr. 2. Köln 2005 BEUTNER, M. / BREUER, J. / KIRBERG, S. / KOLHOSSER-BRUNS, S. / KORENY, K. / KUSSEROW, M. (2005): Schulungsmodelle in LearnART. Das Zielgruppenmodell. LearnART. Projektinformation Nr. 3. Köln 2005 BEUTNER, M. / BREUER, J. / DIONISIUS, R. / KIRBERG, S. / KORENY, K. / KUSSEROW, M. (2006): Evaluation in LearnART. Bereiche und Methoden. LearnART. Projektinformation Nr. 4. Köln 2006 BEUTNER, M. / BREUER, J. / DIONISIUS, R. / KIRBERG, S. / KORENY, K. / KUSSEROW, M. (2006): Evaluation und Transfer in LearnART. Das Basistransfermodell. LearnART. Projektinformation Nr. 5. Köln 2006 BEUTNER, M. / KIRBERG, S. / KORENY, K. / KUSSEROW, M. / REHBOLD, R. (2006): Transfer in LearnART. Dokumentation der Lernkonstellationen. Projektinformation Nr. 6. Köln 2006 BEUTNER, M. / KIRBERG, S. / KORENY, K. / KUSSEROW, M. / REHBOLD, R. (2007): Evaluation in LearnART. Ergebnisse der Basisevaluation. Projektinformation Nr. 7. Köln 2007 BEUTNER, M. / KIRBERG, S. / KORENY, K. / KUSSEROW, M. / REHBOLD, R. (2007): Blended Learning. Möglichkeiten der Umsetzung. Projektinformation Nr. 8. Köln 2007 BEUTNER, M. / KIRBERG, S. / KORENY, K. / KUSSEROW, M. / REHBOLD, R. (2007): Evaluation in LearnART. Ergebnisse der Evaluation. Projektinformation Nr. 9. Köln 2007 BEUTNER, M. / KIRBERG, S. / KORENY, K. / KUSSEROW, M. / REHBOLD, R. (2007): Schulungsmodelle in LearnART. Das Transfermodell. Projektinformation Nr. 10. Köln 2007 BEUTNER, M. / KIRBERG, S. / KORENY, K. / KUSSEROW, M. / REHBOLD, R. (2007): Blended Learning. Umsetzungsmodelle. Projektinformation Nr. 11. Köln 2007 BEUTNER, M. / KIRBERG, S. / KORENY, K. / KUSSEROW, M. / REHBOLD, R. (2007): Realisierung von Lerneinheiten mit der Lernplattform ILIAS. Projektinformation Nr. 12. Köln 2007

Derzeit im Druck befindliche Monographien: Beutner, M. (2015): Berufsbildungsevaluation. Ein Lehrbuch für Berufs- und Wirtschaftspädagogen, Studierende des Lehramts an berufsbildenden Schulen sowie Theorie und Praxis. Paderborn 2015.



Derzeit im Druck befindliche Beiträge in Sammelbänden: - - -

Derzeit im Druck befindliche Beiträge in Zeitschriften: BEUTNER, M. / ROSE, S. (2015): „Career Planning for dynamic Economies“ – Individualisierung und Neue Medien als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung im Rahmen des EU geförderten Projekts SELFIE. In: Wirtschaft und Erziehung. Heft X/2015, S. XX - XX. BEUTNER, M. / KUNDISCH, D. / MAGENHEIM, J. / PECHUEL, R. (2015): DUC – Fostering Diversity Aspects in Higher Education by eLearning an User generated Content. Proceedings of the E-Learn 2015 Conference in Hawaii. Hawaii 2015. BEUTNER, M. / PECHUEL, R. (2015): Authentic Role-based eLearning for Vocational Education – The NetEnquiry Approach. Proceedings of the E-Learn 2015 Conference in Hawaii. Hawaii 2015. Beutner, M. / Pechuel, R. (2015): APP-based interactive language learning – Didactics, Implementation and Evaluation with the AGnovel tool. Proceedings of the E-Learn 2015 Conference in Hawaii. Hawaii 2015. BEUTNER, M. / PECHUEL, R. (2015): More than Learning Nuggets - The OPALESCE Approach of Innovative Learning with Micro Units.

Derzeit im Druck befindliche Projektberichte: - - -

Derzeit im Druck befindliche Infoschriften - - -

Online-Produkte: BEUTNER, M. (2013): NetBox. Train-the-trainer-Course. Im Internet unter: http://134.95.108.228/netbox, Paderborn 2013. BEUTNER, M. / PECHUEL, R. (2012): BEDARF. Im Internet unter: http://www.ingeniousknowledge.com/bedarf/index.php, Paderborn 2012. BEUTNER, M. (2007): Koordination der Gestaltung der Lernplattform LearnART. Köln 2007. BEUTNER, M. (2005): Mitgestaltung und Erstellung von Lerneinheiten für die ´Fachschule Online´ des Bildungsverlag EINS. Troisdorf 2005

Projekt-Websites: BEUTNER, M.: AGnovel. http://agnovel.eduproject.eu/



BEUTNER, M.: COR-VET. http://cor-vet.eu/ BEUTNER, M.: EU-StORe. http://eustore.eduproject.eu BEUTNER, M.: EVIVE. http://evive.eduproject.eu/de/ BEUTNER, M.: Mojo. http://www.ingeniousknowledge.de/mojo/ BEUTNER, M.: Netbox. BEUTNER, M.: NetEnquiry. http://netenquiry.eduproject.eu/ BEUTNER, M.: OPLAESCE. http://opalesce.eduproject.eu/ BEUTNER, M.: Seel. http://seel.eduproject.eu BEUTNER, M.: SELFIE. http://selfie.eduproject.eu BEUTNER, M.: SYNERGY. http://synergy.eduproject.eu

http://selfie.eduproject.eu/



Ausgewählte Gutachten und Konzeptionen: BEUTNER, M. / FORTMANN, M.: Externe Evaluation des COMENIUS Projekts „Netzwerk zur Entwicklung und Verbreitung eines europäischen Wirtschaftsabiturs (European Business Baccalaureate Diploma) – EuroBacDiploma“ Produktevaluation. Paderborn / Bielefeld 2013. BEUTNER, M. / FORTMANN, L. M. (2013): External Evaluation of the COMENIUS Project "Network for the Development and Dissemination of a European Business Baccalaureate Diploma -EuroBacDiploma“ Product Evaluation - Acknowledgement to the Purchaser. BEUTNER, M. ET AL.: PINGO - Umsetzung von E-Learning in der Hochschule in Adaption und Weiterentwicklung von Peer Instruction Ansätzen - Didaktische und Organisatorische Reflexion der Studierendenaktivierung in Lehrveranstaltungen, 2012. BEUTNER, M.: Berufsorientierungsseminar. Konzept für die Georg-Schule Dahlem. Paderborn 13.09.2010 BEUTNER, M.: Basiskonzeption GLAD. Gestaltung und Evaluation von berufsbezogenem Lernen in authentischen Lernsituationen mit dramaturgischer Struktur. Paderborn 2010. BEUTNER, M. / PECHUEL, R.: Gesamtkonzeption NetEnquiry. Ein an authentischen Situationen orientiertes interaktives innovativen Web 2.0 Angebot mit Planspielcharakter. Paderborn 2010. BEUTNER, M.: Basiskonzeption Culinarium. Europäisches Berufsbildungsprojekt in der Touristikbranche. Paderborn 2010. BEUTNER, M.: VETPeak. Vocational Education and Teacher training with portfolio work and excellent counseling advice to improve learning and knowledge in the context of communication between theory and work experiences. Paderborn 2010. BEUTNER, M.: Grundkonzeption NetEnquiry. Ein an authentischen Situationen orientiertes interaktives innovativen Web 2.0 Angebot mit Planspielcharakter. Paderborn 2009. BEUTNER, M.: Kompetenzförderliche Lernumgebungen und Instrumente - Überlegungen unter Berücksichtigung von Evaluationsansätzen. KUKL-Tagung 2008 - Kompetenzentwicklung und Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung am 05. und 06.12.2008, Paderborn 2009. BEUTNER, M.: AutoImpuls. Eine Verbindung des Lernens mit Lernplattform, Webquest und interaktiven authentischen Aufgabenstellungen und Filmsequenzen in einer arbeits- und lernorientierten Benutzeroberfläche . Paderborn 2009.

BEUTNER, M. (2008): Berufliche Bildungsstandards und Rasch-Modell-orientierte Kompetenzmessung - Ein beruflicher Standard Test mit der Ausrichtung: Wirtschaft und Verwaltung. Köln 2008. BEUTNER, M.: Projektskizze zum Projekt E-FiT Med. E-Learning für Fachdozenten in internetbasierten Trainings für Medizinische Fachangestellte. Projektskizze gemäß Bekanntmachung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung vom 09.01.2007. Köln 2007. BEUTNER, M. / GÖCKEDE, B.:



Evaluationsstruktur für Abschlussberichte in LEONARDO DA VINCI. Bereich Mobilität. Köln 2002. BEUTNER, M.: Konzeption für den Betreuung von Lehrkräften im Bildungsgang Bäcker am Berufskolleg Ehrenfeld. Köln 2002. BEUTNER, M.: LEARNART – Multimediale LErneinheiten zur Aktiven und Reaktiven Nutzung im ARzthelfer / -innen Training. Köln 2002. BEUTNER, M.: Vico-Ecom. Evaluation des Bildungsprodukts. „Projekt zu ausgewählten Bereichen des E-Commerce“. Köln 2002. BEUTNER, M. / GÖCKEDE, B.: Konzeptionelle Überlegungen zur Evaluationsstruktur von lehrererstellten Bildungsprodukten. Köln 2002. BEUTNER, M. /, FISCHER, A.: Evaluationsbogen Projektanträge in LEONARDO DA VINCI. Bereich Mobilität. Köln 2001. BEUTNER, M. / PULWEY, U.: VIKOR. Konzepte zur videogestützten Fortbildung von Lehrkräften. Konzeption zur Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern des Bildungsgangs Rechtsanwaltsfachangestellte. Köln 2001. BEUTNER, M.: Zielsetzungen sowie curriculare und organisatorische Vorgehensweisen im Leonardo-Pilotprojekt FamoS. Köln 1999. BEUTNER, M.: Konzeptionelle Überlegungen zur Tutorenschulung der Universität zu Köln. Köln 1999.

Ausgewählte Vorträge: BEUTNER, M. (2015): The EU-StORe-Survey. Presentation at the EU-StORE: Evaluation and Standard Implementation Meeting. September 8th - 10th 2015, Valletta, Malta. BEUTNER, M. (2015): The SEEL – Quasi experimental design – Scientific background. Presentation at the Seel Didactical Scenario Meeting in Chrudim, Czech Republic, 23rd - 25th of June 2015, Chrudim 2015. BEUTNER, M. (2015): Questionnaire Design on Sounds in eLearning. Presentation on the Seel Didactical Scenario Meeting in Chrudim, Czech Republic, 23rd - 25th of June 2015, Chrudim 2015. BEUTNER, M. (2015): Evaluation. Presentation at the Redesign, Implementation and Evaluation-Meeting in Granada, Spain, 09th - 11th of June 2015 BEUTNER, M. (2015): Evaluation of the first Prototype version of AGnovel. Presentation at the Redesign, Implementation and Evaluation-Meeting in Granada, Spain, 09th - 11th of June 2015 BEUTNER, M. (2015): Training Courses and Implementation. Presentation at the AGnovel Redesign, Implementation and Evaluation-Meeting in Granada, Spain, 09th - 11th of June 2015 BEUTNER, M. (2015): EU-StORe- Creating European Standards for Open Education and Open Learning Resources. The EU-StORE-Project – Core Information. Presentation at the EU-StORE: meeting in Sibiu, Romania 19th - 21st of January 2015. BEUTNER, M. (2015): Research on didactical material and open learning resources. The EU-StORE-Project – Core Information. Presentation at the EU-StORE: meeting in Sibiu, Romania 19th - 21st of January 2015.



BEUTNER, M. (2014): Sounds in E-Learning. Presentation at the SEEL Meeting. 9th - 11th of December 2014, Köln 2014. BEUTNER, M. (2014): The idea of a ´European Shared Values Curriculum´. EVIVE – European Values in Vocational Education. Presentation at the Curriculum Conference in Sofia, 24th of September 2014. BEUTNER, M. (2014): Values in Germany. Presentation at the Value Conference in Ankara, 06th of May 2014. BEUTNER, M. / PECHUEL, R. (2014): Didactical Use of Dialogues in Modern Authentic E-Learning Scenarios. Presentation at the E-Learn 2014, New Orleans, USA, Thursday 30th of October 2014. BEUTNER, M. (2014): Support, Supervision, Feedback and Lecturers Role in the use of the Classroom Response Systems PINGO. Presentation at the E-Learn 2014, New Orleans, USA, Thursday 30th of October 2014. BEUTNER, M. / PECHUEL, R. (2014): Modern Ways of Learning with Educational Apps. Presentation at the E-Learn 2014, New Orleans, USA, Thursday 30th of October 2014. BEUTNER, M. / PECHUEL, R. (2014): Innovative Approaches to Learning with Graphic Novels. Insights into the project AGnovel. Presentation at the E-Learn 2014, New Orleans, USA, Wednesday 29th of October 2014. BEUTNER, M. (2014): AGnovel and other Graphic novels like Twilight. At the University RoMA Tre, Rom 2014 BEUTNER, M. / ROSE, S. (2014): Berufsorientierungsseminare. Einblicke. Vortrag auf dem InBig Forum III am 17.06.2014 in Essen. BEUTNER, M. (2014): Motivation and Job Opportunities Support Service. The German Concept. Präsentation auf der KOnzeptkonferent in Paderborn, 12.03.2014. BEUTNER, M. (2014): InBig – Eine Standortbestimmung mit Blick auf individuelle Bildungsgangarbeit. Präsentation auf der InBig Konferenz 3, Soest, den 12.02.2014. BEUTNER, M. (2014): NetBox – Community Learning Social Networks - Harnessing Educational Assets & Addressing Educational Needs. The NetBOX Policy Paper. Presentation at the Final Conference in Poland – Lublin January 22nd - 24th, Lublin 2014. BEUTNER, M. / PECHUEL, R. (2013): NetEnquiry. Modernes M-Learning im Bankenbereich. Vortrag im Rahmen des eLearning Summits am 12.11.2013 in München im Rahmen der eLearning Summit Tour 2013. München 2013. BEUTNER, M. / FORTMANN, M. / GEBBE, M. (2013): NetEnquiry. Interne und Externe Kommunikation. Vortrag im Rahmen der Eröffnungsveranstaltung am 04.11.2013 in Paderborn. Paderborn 2013. BEUTNER, M. / FORTMANN, M. / GEBBE, M. (2013): NetEnquiry. Projektablauf und Aufgaben der Partner. Vortrag im Rahmen der Eröffnungsveranstaltung am 04.11.2013 in Paderborn. Paderborn 2013. BEUTNER, M. / FORTMANN, M. / GEBBE, M. (2013): NetEnquiry. Entwicklung, Erprobung und Evaluation neuartiger mobiler Lernangebote in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung. Vortrag im Rahmen der Eröffnungsveranstaltung am 04.11.2013 in Paderborn. Paderborn 2013. BEUTNER, M. (2013): Individuelle Förderung von Jugendlichen, die (noch) nicht praktikumsfähig sind. Vortrag im Rahmen des Diskussionsworkshop am 02.07.2013 in Troisdorf. Troisdorf 2013. BEUTNER, M. (2013): Kompetenzorientierung. Ein Blick auf kompetenzorientierte Bildungspläne in NRW am Beispiel der HBFS – Höhere Berufsfachschule Bereich: Wirtschaft und Verwaltung. Vortrag im Rahmen des Workshops zur Kompetenzorientierung am Rudolf Rempel Berufskolleg am 12.06.2013 in Bielefeld. Bielefeld 2013.



BEUTNER, M. (2013): Praxisphasen. Einblicke in Ansätze und Erfahrungen im Rahmen des Projekts InBig. Vortrag im Rahmen des Diskussionsworkshop am 15.05.2013 in Euskirchen. Euskirchen 2013. BEUTNER, M. / ZOYKE, A. (2013): Individuelle Bildungsgangarbeit in der dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Vortrag im Rahmen des Workshops 5 auf den Hochschultagen Berufliche Bildung 2013. Am 14.04.2013. Essen 2013. BEUTNER, M. / ZOYKE, A. / KIMMELMANN, N. (2013): Individuelle Bildungsgangarbeit als Antwort auf Fachkräftebedarf und Qualifikationsveränderungen. Einführungsvortrag im Rahmen des Workshops 5 auf den Hochschultagen Berufliche Bildung 2013. Am 14.04.2013. Essen 2013. BEUTNER, M. (2013): Umgang mit Gewaltprävention in individualisierten beruflichen Bildungsgängen. Vortrag im Rahmen der 2. InBig Konferenz am 16.02.2013. Soest 2013. BEUTNER, M. / PECHUEL, R. (2013): Berufsorientierungsseminar. Vortrag im Rahmen der didacta 2013 in Köln. Am 19.02.2013. Köln 2013. BEUTNER, M. / PECHUEL, R. (2013): Einblicke in die Zukunft des E-Learning. Vortrag im Rahmen der didacta 2013 in Köln. Am 19.02.2013. Köln 2013. BEUTNER, M. / ZOYKE, A. (2012): Individuelle Bildungsgangarbeit in der dualisierten Ausbildungsvorbereitung – Modelle und Herausforderungen. Vortrag im Rahmen der 1. InBig Konferenz am 28./29. August 2012 Paderborn. Paderborn 2012. BEUTNER, M. / PECHUEL, R. (2012): Acceptance, Chances, and Problems of Mobile Learning in Vocational Education in Enterprises. Vortrag im Rahmen der mlearn 2012 am 16.10.2012. Helsinki 2012. BEUTNER, M. / ROSE, S. (2012): Basiskompetenzen im Justizvollzug: Voraussetzungen für oder Ergebnis von Berufsorientierung? Vortrag im Rahmen des Workshops auf der TANDEM Abschlusstagung am 30.05.2012. Düsseldorf 2012. BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. / ZOYKE, A. (2012): Einführung in das Projekt „InBig“: Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Präsentation im Rahmen des InBig Forum 1,26./27.03.2012 Paderborn. BEUTNER, M. (2012): Grundelemente des TANDEM-Konzepts. Abschlusstagung des Modellprojektes TANDEM. Vortrag im Rahmen der TANDEM Abschlusstagung am 30.05.2012. Düsseldorf 2012. BEUTNER, M. (2012): TANDEM: Berufsorientierung im Jungtätervollzug – Herausforderung und Rahmenkonzept. Vortrag im Rahmen der Transfertagung am 02.02.2012. Wuppertal 2012 BEUTNER, M. / RITTER, H. (2012): Informationen zu standortübergreifenden Prinzipien und zur Tandem-Transfertagung im Rahmen der Tandem-Koordinierungssitzung am 19.01.2012. Wuppertal 2012. BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. / GEBBE, M. / KNUST, S. / ROHDE, S. / ROSE, S. (2011): TANDEM. Projektdarstellung im Rahmen der TANDEM-Kooridinierungssitzung am 17.05.2011. Düsseldorf 2011. BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. / GOCKEL, C. / KNUST, S. (2011): Stärkenorientierung als didaktisches Prinzip. Vortrag im Rahmen der kombinierten TANDEM und INLAB-Austauschveranstaltung im Rahmen des FORUMS am 05.04.2011. BEUTNER, M. / PECHUEL, R.: CULINARIUM – Cultural learning in international ambience relying on innovative use of multimedia. A multimedia approach to educating hospitality professionals in cross-cultural understanding for the benefit of their clients. Presentation at the Cultural Learning Meeting in Iceland. 24.01. - 28.01.2011 at the University of Iceland, Reykjavik. BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. / WIRTH, W.: Bildungsmaßnahmen zur Berufsorientierung im Justizvollzug – Konzept und Erfahrungen.



Vortrag im Rahmen der Hochschultage Berufliche Bildung 2011 im Workshop 16 Betriebliche Bildung. Osnabrück 23.03.2011-25.03.2011. Vortrag am 25.03.2011. Osnabrück 2011 BEUTNER, M. / Pasing, R.: Gestaltung und Realisierung von Schülerpraktika im Rahmen des Innovationsprojekts InLab. Vortrag im Rahmen der Hochschultage Berufliche Bildung 2011 im Workshop 5 Betriebliche Bildung. Osnabrück 23.03.2011-25.03.2011. Vortrag am 24.03.2011. Osnabrück 2011 BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. / ZOYKE, A.: Zugang zur Gestaltung von Übergängen in der Berufsbildung. Forschungs- und Entwicklungsarenen zur individuellen Förderung im Kontext der Berufsorientierung. Vortrag im Rahmen der Hochschultage Berufliche Bildung 2011 im Workshop 16 Betriebliche Bildung. Osnabrück 23.03.2011-25.03.2011. Vortrag am 24.03.2011. Osnabrück 2011 BEUTNER, M. / ZOYKE, A.: Leitung des Workshops 16: Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang. Vortrag im Rahmen der Hochschultage Berufliche Bildung 2011 im Workshop 16 Betriebliche Bildung. Osnabrück 23.03.2011-25.03.2011. Vortrag am 24.03.2011. Osnabrück 2011 BEUTNER, M.: Kompetenzniveaudifferenzierung und Aufgabengestaltung. Vortrag im Rahmen der Sitzung des Kölner Arbeitskreises Wirtschaft / Pädagogik und des Doktorandenseminars Wirtschaftspädagogik der Universität zu Köln am 30.11.2010. Köln, 30. November 2010 BEUTNER, M.: InLab. Weiterführende Befunde der Schüler- und Lehrerbefragung. Vortrag im Rahmen des 4. InLab-Forum am 28. / 29.10.2010 in Soest. Soest, 29. Oktober 2010 BEUTNER, M. / ROSE, S. / KNUST, S.: TANDEM 2010. Individuelle Lernhandlung und Stärkenorientierung. Sachstand des Projekts aus Sicht des cevet. Vortrag im Rahmen der Tandem-Treffens im Kriminologischen Dienst in Düsseldorf. Düsseldorf, 05. Oktober 2010. BEUTNER, M. / KREMER, H.-H. / GEBBE, M. / KNUST, S. / ROHDE, S. / ROSE, S.: TANDEM. Kurzinformation des Departments Wirtschaftspädagogik der Universität Paderborn. Vortrag im Rahmen der 4. Koordinierungssitzung. Düsseldorf 2010. BEUTNER, M.: TANDEM Gelsenkirchen. Konzeptvorschlag zur Maßnahmegestaltung. Vortrag mit Konzeptvorschlag im Rahmen des TANDEM-Treffens von Justizvollzugsanstalt und Berufskolleg am 08.09.2010 in Gelsenkirchen. Gelsenkirchen, 08. September 2010 BEUTNER, M.: VETPeak. A BOBCAT follow-up project. Vocational Education and Teacher training with portfolio work and excellent counseling advice to improve learning and knowledge in the context of communication between theory and work experiences. Vortrag im Rahmen der BOBCAT-Abschlusstagung in Helsinki. Helsinki, Juni 2010 BEUTNER, M./ Kremer, H.-H.: Einführung zum Projekt InLab und erste Befunde der Schüler- und Lehrerbefragung. Vortrag im Rahmen des 3. InLab-Forum am 08. / 09.02.2010 in Soest. Soest, 08. Februar 2010 BEUTNER, M.: 60 Jahre Wirtschaft und Erziehung. Festvortrag im Rahmen der Festveranstaltung „60 Jahre Wirtschaft und Erziehung“ am 06.11.2009. Leipzig, 06. November 2009



BEUTNER, M.: Der Kompetenzbegriff und Evaluation im Bildungswesen. Vortrag im Rahmen der Rostocker Ringvorlesung zur Qualität der Lehrer/-innenbildung 2009 am 14. Juli 200. Rostock, 14. Juli 2009 BEUTNER, M.: Quantitative Forschungsmethoden: Ein erster Überblick. Vortrag im Rahmen der 6. Blockveranstaltung des Wirtschaftspädagogischen Graduiertenkollegs am 02. Juli 2009 in Paderborn. Paderborn, 02. Juli 2009 BEUTNER, M.: Das ist doch gar nicht echt! – Authentischere Lernsituationen in der beruflichen Bildung!? Gestaltungsmöglichkeiten – Evaluationsaspekte – Forschungsperspektiven. Antrittsvorlesung am 01.07.2009. Paderborn, 01. Juli 2009 BEUTNER, M.: Evaluation unter Berücksichtigung von Zeitbezügen. Beitrag im Rahmen des Forschungsseminar Wirtschaftswissenschaften vom 09. bis 11. Februar 2009 in Braunlage im Harz. Braunlage 2009 BEUTNER, M.: Kompetenzförderliche Lernumgebungen und Instrumente. Keynote im Rahmen der Tagung Kompetenzdiagnose und Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung. Vom 05. bis 06.12.2008 in Paderborn. Paderborn 2008 BEUTNER, M.: Evaluation von Standards und Evaluation für Standards. Vortrag auf den 15. Hochschultagen Berufliche Bildung. Qualität in Schule und Betrieb. Forschungsergebnisse und gute Praxis an der Universität Erlangen Nürnberg am 13.03.2008 im Rahmen der Vortragsreihe II – Qualitätsentwicklung in öffentlichen Bildungsinstitutionen. Nürnberg, 13. März 2008 BEUTNER, M.: Evaluation in der beruflichen Bildung. Berufs- und Wirtschaftspädagogik als Evaluationsdisziplin. Vortrag im Rahmen des Forschungskolloquiums am 18.01.2008 an der Universität zu Köln. Köln, 18. Januar 2008 BEUTNER, M.: Jetzt aber Rasch !? - Evaluation situationsorientierter Lehr-Lernarrangements unter Berücksichtigung des Rasch-Modells. Vortrag am am 10. Januar 2007 im Rahmen des Ausschreibungsverfahrens der Universität Paderborn. Paderborn 2007 BEUTNER, M.: Blended-Learning zwischen Situationsanforderungen der Praxis und der Vermittlung von Fachwissen. Vortrag im Rahmen des Workshop C9 - Blended-Learning im Gesundheitswesen am 13.09.2007 auf dem 4. Fernausbildungskongress der Bundeswehr an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg. Workshopleitung: Dr. Marc Beutner. Hamburg, 13. September 2007 BEUTNER, M.: Leistungsbewertung – Bedeutung als Feedback für Lernende und Lehrende. Vortrag im Rahmen der Fachtagung für Lehrende aus Bildungsgängen im Ausbildungsberuf Bankkaufmann / -frau in der Westdeutschen Genossenschaftszentralbank (WGZ). Düsseldorf, 04. Juni 2007

BEUTNER, M. / REHBOLD, R.: Multimediale LErneinheiten zur Aktiven und Reaktiven Nutzung im ARzthelfer/-innen Training LearnART. Weitere Nutzung der Projektergebnisse nach Mai 2007.



Zweiter Vortrag im Rahmen der sechsten Beiratssitzung des Projekts LearnART in der

Bundesärztekammer Berlin. Berlin, 22. Mai 2007 BEUTNER, M.: Multimediale LErneinheiten zur Aktiven und Reaktiven Nutzung im ARzthelfer/-innen Training LearnART. Überblick zum Projektstart. Erster Vortrag im Rahmen der sechsten Beiratssitzung des Projekts LearnART in der

Bundesärztekammer Berlin. Berlin, 22. Mai 2007 BEUTNER, M.: Bildungsstandards in der Berufsbildung – Standards abgleichen und Kompetenzen messen. Vortrag im Rahmen des Moduls „Berufspädagogik“ an der Universität Paderborn. Paderborn, 04. Mai 2007 BEUTNER, M. / BUHREN, C.: Der erste Zwischenbericht. Einblicke in ausgewählte Ergebnisse zum Modellprojekt „Ganztagsberufsschule in der gesunden Schule NRW“. Vortrag bei der Stiftung Partner für Schule in Düsseldorf. Düsseldorf, 17. April 2007 BEUTNER, M.:

Kurzpräsentation LearnART. Darstellung des Projekts im Rahmen der Messe Didacta 2007 im Forum

HOCHSCHUL-Campus in Köln. Köln, 27. Februar bis 03. März 2007 BEUTNER, M.: Bildungsstandards in der Berufsbildung – Kompetenzen messen auf Basis des Rasch-Modells. Konzeption und Erprobung der Messung sowie Itemselektion und Prüfung der Modellgültigkeit. Vortrag am 06. Februar 2007 im Rahmen der Entwicklungs- und Forschungswerkstatt: „Berufsbildungsforschung“ und wirtschaftspädagogische Rezeption. Universität Paderborn. Paderborn, 06. Februar 2007 BEUTNER, M. / KIRBERG, S.: Multimediale LErneinheiten zur Aktiven und Reaktiven Nutzung im ARzthelfer/-innen Training LearnART. Überlegungen zur Verstetigung von LearnART.

Vortrag im Rahmen der fünften Beiratssitzung des Projekts LearnART in der Carl-Oelemann-Schule

der Landesärztekammer Hessen. Bad Nauheim, 14. November 2006 BEUTNER, M. / BUSCHFELD, D.: Die Wissenschaftliche Begleitung im Modellversuch GIGS. Vorstellung im Rahmen der der Bildungsgangkonferenz des Berufskollegs Bocholt West (GTB Tischler) am 20.10.2006. Bocholt, 20.10.2006 BEUTNER, M. / BUSCHFELD, D.: Vergleichsarbeiten im Modellversuch. Ganztagsberufsschule in der gesunden Schule. Workshop in der Landesturnschule Oberwerris am 12. September 2006. Informationen zur Vorgehensweise der Wissenschaftlichen Begleitung im Arbeitsbereich Lernerfolg und Lernstandsvergleiche. Oberwerries, 12. September 2006 BEUTNER, M.: Berufliche Aus- und Weiterbildung in Deutschland. Vortrag für die Chinesische Delegation am 07.09.2006 im Rahmen des Besuches der Chinesischen Delegation in Deutschland. Köln, 07. September 2006 BEUTNER, M. / BUSCHFELD, D.: Ganztagsberufsschule GTB - Fachlos 1. Erarbeitung eines Konzepts für die Untersuchung der Didaktik, Methodik, Organisation und Standortbedingungen bei der Erprobungsphase der Ganztagsberufsschule in Nordrhein-Westfalen. Vorgehen in der Einstiegsphase bis Oktober 2006.



Vortrag bei der Stiftung Partner für Schule in Düsseldorf. Düsseldorf, 18.08.2006 BEUTNER, M.: Multimediale LErneinheiten zur Aktiven und Reaktiven Nutzung im ARzthelfer/-innen Training. LearnART. Stand der externen Evaluation.

Zweiter Vortrag im Rahmen der vierten Beiratssitzung des Projekts LearnART in der Ärztekammer

Westfalen-Lippe. Münster, 25. April 2006 BEUTNER, M.: Multimediale LErneinheiten zur Aktiven und Reaktiven Nutzung im ARzthelfer/-innen Training LearnART. Das Basis-Transfermodell im Projekt LearnART.

Erster Vortrag im Rahmen der vierten Beiratssitzung des Projekts LearnART in der Ärztekammer

Westfalen-Lippe. Münster, 25. April 2006 BEUTNER, M.: Bildungsstandards. Eine Modellierung für die berufliche Bildung auf Basis des Rasch-Modells. Vortrag am 16.03.2006 im Rahmen des Workshops W09 der 14. Hochschultage Berufliche Bildung 2006. Bremen, 16.03.2006 BEUTNER, M.: Multimediale LErneinheiten zur Aktiven und Reaktiven Nutzung im ARzthelfer/-innen Training LearnART. Evaluation im Projekt LearnART.

Zweiter Vortrag im Rahmen der dritten Beiratssitzung des Projekts LearnART in der Ärztekammer

Hannover. Hannover, 23. November 2005 BEUTNER, M.: Multimediale LErneinheiten zur Aktiven und Reaktiven Nutzung im ARzthelfer/-innen Training LearnART. Projektstand – Termine und Umsetzungsmodelle in LearnART.

Erster Vortrag im Rahmen der dritten Beiratssitzung des Projekts LearnART in der Ärztekammer

Hannover. Hannover, 23. November 2005 BEUTNER, M.: Die Neuordnung der Fachschule für Wirtschaft. Die Arbeit an und mit Lernsituationen. Präsentation im Rahmen der Bildungsmesse mit dem Bildungsverlag EINS. Köln, April / Mai 2005 BEUTNER, M.: Multimediale LErneinheiten zur Aktiven und Reaktiven Nutzung im ARzthelfer/-innen Training LearnART. Evaluationsfragebogen. Zwischenbericht - exemplarische Auswahl -.

Vortrag im Rahmen der zweiten Beiratssitzung des Projekts LearnART in der Universität zu Köln. Köln, 13. April 2005 BEUTNER, M.: Gestaltung von Blended Learning Konzepten – Situationsorientierung und ihre Verankerung im Rahmen von E-Learning. Ein Einblick in die didaktischen Ideen. Vortrag im Rahmen des Symposions der Caritas im November 2004. Köln, November 2004 BEUTNER, M.: Kompetenzzentren im Fokus. Ergebnisthesen zu Workshop 6. Dokumentation der Fachtagung des Bundesinstituts für Berufsbildung und des Bundestechnologiezentrums für Elektro- und Informationstechnik e.V. (bfe). Oldenburg, 05. und 06. Mai 2004 BEUTNER, M.: Lehrerbildung und curriculare Entwicklungen in der Berufsbildung.



Vortrag im Workshop 12 Lehrerbildung. Lehrerbildung für Berufsbildende Schulen – Nachwuchssicherung, Standards, Innovationen. Im Rahmen der 13. Hochschultage Berufliche Bildung 2004 am 11. März 2004 in Darmstadt. Darmstadt, 11. März 2004 BEUTNER, M.: Multimediale LErneinheiten zur Aktiven und Reaktiven Nutzung im ARzthelfer/-innen Training LearnART. Ein Einblick in die didaktischen Ideen.

Dritter Vortrag im Rahmen der ersten Beiratssitzung des Projekts LearnART in der Ärztekammer

Nordrhein. Düsseldorf, 29. September 2004 BEUTNER, M.: Multimediale LErneinheiten zur Aktiven und Reaktiven Nutzung im ARzthelfer/-innen Training LearnART. Ein Überblick.

Zweiter Vortrag im Rahmen der ersten Beiratssitzung des Projekts LearnART in der Ärztekammer

Nordrhein. Düsseldorf, 29. September 2004 BEUTNER, M.: Berufspädagogische Zusatzqualifikation für Praxisanleiter in Pflegeberufen. Lerneinheiten – Tele- und Präsenzlernen. Zweiter Vortrag bei der Curriculumsgruppe „Berufspädagogische Zusatzqualifikation für Praxisanleiter in Pflegeberufen“ der Caritas in Köln. Köln, 08. Oktober 2003 BEUTNER, M.: Lernfelder und ihre Konsequenzen für die Organisation und Gestaltung von Unterricht. Erster Vortrag bei der Curriculumsgruppe „Berufspädagogische Zusatzqualifikation für Praxisanleiter in Pflegeberufen“ der Caritas in Köln. Köln, 08. Oktober 2003 BEUTNER, M.: Modelle der Flexibilisierung der Ausbildungsordnung. Vortrag in der Sitzung am 16.09.2003 der Kleinen Kommission zur „Novellierung des Ausbildungsberufs Kfm/Kfrau in der Grundstücks- und Wohnungswirtschaft“ der GdW. Berlin, 16. September 2003 BEUTNER, M.: Fachschule-online. Lernsituation aus Lernfeld 12. –Zero-Based-Budgeting. Vortrag für den Bildungsverlag EINS. am 11. 07.2003 im Rahmen einer Autorentagung. Köln, 11 Juli 2003 BEUTNER, M.: Fachschule-online. Lernsituation aus Lernfeld 12. –Zero-Based-Budgeting. Vortrag für den Bildungsverlag EINS. am 11. 07.2003 im Rahmen einer Autorentagung. Köln, 11 Juli 2003 BEUTNER, M.: Fachschule-online. Umsetzung von Lernsituationen in web-based-trainings. Vortrag für den Bildungsverlag EINS. Köln, 02. Juli 2003 BEUTNER, M.: Bildungsgangevaluation. Vortrag am Berufskolleg Lindenstraße in Köln. Köln, 18. Februar 2003 BEUTNER, M.: Nachwuchssicherung tut Not! Zum Einfluss der überbetrieblichen Berufsausbildung auf die Ausbildungsbereitschaft im Handwerk. Vortrag im Forum 10. Arbeitskreis 10.3. Handlungsorientierung – künftige Leitkategorie handwerklicher Berufsbildung in Kompetenzzentren!? am 24.10.2002 im Rahmen des 4. BIBB-Fachkongresses 2002. Berufsbildung für eine Globale Gesellschaft.



Perspektiven im 21. Jahrhundert. Berlin / Bonn 2002 BEUTNER, M.: Didaktische Jahresplanungen. Entwicklungsansätze für Lehrkräfte an beruflichen Schulen. Köln 2002 BEUTNER, M.: Ausbildungsbereitschaft in Klein- und Mittelunternehmen. Imagestudie zur Situation im Ausbildungsberuf Rechtsanwaltfachangestellte/r sowie ihr Bezug zu ausgewählten Ergebnissen einer Längsschnittuntersuchung zum Thema Ausbildungsbereitschaft in den Jahren1999 und 2000. Referat im Rahmen des Vortragsbandes der 12. Hochschultage Berufliche Bildung 2002. Köln, März 2002 BEUTNER, M.: Betriebsprojekttage. Lernortkooperation im Gewerk Friseur/in. Projektaufgaben im Pflegebereich und Überlegungen zu deren Einsatzmöglichkeiten in Berufsbildenden Schulen. Im Rahmen der Fachtagung Körperpflege 12. Hochschultage Berufliche Bildung 2002. Köln, März 2002 BEUTNER, M.: Lernfelder und ihre Konsequenzen für die Organisation und Gestaltung von Unterricht. Workshop für Schulleiter/innen und Fachbereichsleiter/innen beruflicher Schulen im Lande Bremen. Bremen, 13. Februar 2002 BEUTNER, M.: Leonardo-Projekt: FamoS. Fachkraft für mobile Servicedienstleistungen. 2. Internationales Treffen. Abschlussveranstaltung am16. bis 18. November 2001 in Klagenfurt. Klagenfurt, 16. November 2001 BEUTNER, M. / SCHEEL, B.: LearnART - Überlegungen zu Multimedialen Lerneinheiten zur aktiven und reaktiven Nutzung im ARzthelfer / -innen Training.

Vortrag in der Bundesärztekammer Köln. Köln, 12. Juni 2001 BEUTNER, M.: ILIAS. Eine Lernplattform und ihre Möglichkeiten im Rahmen der Berufsbildung und Lehrerfortbildung. Vortrag im Rahmen der Jahrestagung und Mitgliederversammlung des Arbeitskreises Wirtschaft / Pädagogik. Köln, 2001 BEUTNER, M.: Auslandspraktika - Bedeutung im Rahmen europäischer Bildungsprojekte im Rahmen der 2. Jahrestagung Mobilität LEONADO DA VINCI Arbeitsgruppe 2: Bedeutung von Auslandsaufenthalten in der beruflichen Bildung. Bonn, 2001 BEUTNER, M.: Ausbildungsbereitschaft in Klein- und Mittelunternehmen Ausgewählte Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung in den Jahren1999 und 2000 DGFE-Frühjahrstagung am 08. März 2001, Mainz,2001 BEUTNER, M.: Modellversuch: Neunstündiger Berufsschultag. Ergebnisse des FBH im Arbeitsbereich Ausbildungsbereitschaft. Düsseldorf, 2000



BEUTNER, M. / FISCHER, A. / OETTING, R: Quality of Apprenticeship in the European Union. Workshop Brussels Nov. 26th / 27th 1999. Brussels, 1999



Jüngere Zusammenarbeiten mit Bildungsgängen im Rahmen von Projekten mit curricularer Gestaltung oder sonstige betreute Bildungsgänge im Rahmen von Lehrerfortbildung, didaktischer Jahresplanung und Evaluation:

Berufskolleg Bildungsgang ggf. Projekt

Berufskolleg für Wirtschaft und Verwaltung Brilon – Europaschule, Brilon

Bankkaufmann/-frau NetEnquiry

Berufskolleg Schloß Neuhaus, Paderborn Bankkaufmann/-frau, Fachschule Wirtschaft und Verwaltung Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

NetEnquiry, InLab

Ludwig-Erhard-Berufskolleg, Paderborn

Industriekaufmann /-frau, NetEnquiry

Joseph-Dumont Berufskolleg, Köln

Medienbezogene Bildungsgänge NetEnquiry

Berufskolleg Ostvest-Datteln des Kreises Recklinghausen, Datteln

Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InBig, Inlab

Paul-Spiegel-Berufskolleg, Dorsten Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InBig, InLab

Karl-Schiller-Berufskolleg, Dortmund Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InBig

Berufskolleg Erkelenz, Erkelenz Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InBig

Robert-Schmidt-Berufskolleg, Essen Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InBig, InLab

Thomas-Eßer-Berufskolleg, Euskirchen Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InBig

Berufskolleg Eifel, Kall Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InBig

Berufskolleg für Technik, Moers Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InBig, InLab

Hermann-Gmeiner-Berufskolleg, Moers Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InBig, InLab

Mildred-Scheel-Berufskolleg, Solingen Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InBig, InLab

Georg-Kerschensteiner-Berufskolleg, Troisdorf


InBig, InLab

Freiherr vom Stein Berufskolleg, Minden Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InBig

Richard-von-Weizsäcker Berufskolleg, Paderborn


InBig

Nicolaus-August-Otto Berufskolleg, Köln Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InBig

Robert-Bosch-Berufskolleg, Dortmund Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InBig

Berufskolleg West der Stadt Essen, Essen Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InBig

Berufskolleg Ernährung, Sozialwesen, Technik in Geilenkirchen, Geilenkirchen


InBig

Berufskolleg Dinslaken Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InLab

Carl-Severing-Berufskolleg, Bielefeld Ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge (BOJ, BGJ usw.)

InLab

Käthe-Kollwitz-Berufskolleg der Stadt Oberhausen, Oberhausen


InLab

Staatliches Berufskolleg Glas Keramik Gestaltung des Landes NRW, Rheinbach


InLab



Altere Zusammenarbeiten mit Bildungsgängen im Rahmen von Projekten mit curricularer Gestaltung oder sonstige betreute Bildungsgänge im Rahmen von Lehrerfortbildung, didaktischer Jahresplanung und Evaluation:

Berufskolleg Bildungsgang

Berufskolleg Ehrenfeld, Köln Bäcker / -in

Berufskolleg Ehrenfeld, Köln Kinderpfleger / -in

Berufskolleg des Erftkreises, Bergheim Kinderpfleger / -in

Mildred-Scheel-Berufskolleg, Solingen Kinderpfleger / -in

Gertrud-Bäumer-Berufskolleg, Duisburg Sozialhelfer / -in

Käthe-Kollwitz Berufskolleg, Aachen Sozialhelfer / -in

Joseph-Dumont Berufskolleg, Köln Groß- und Außenhandelskaufmann / -frau

Joseph-Dumont Berufskolleg, Köln Rechtsanwaltsfachangestellte / r

Joseph-Dumont Berufskolleg, Köln Notariatsfachangestellte / r

Berufskolleg Humbodtstraße, Köln Damenschneider / -in

Berufskolleg Humbodtstraße, Köln Friseur / -in

Berufskolleg am Kothen, Wuppertal Friseur / -in

Anne-Frank-Schule, Berufskolleg, Münster Friseur / -in

Hansaberufskolleg, Unna Industriekaufmann / -frau

Thomas-Eßer-Berufskolleg, Euskirchen Gas-Wasserinstallateur / -in

Thomas-Eßer-Berufskolleg, Euskirchen Zentralheizungs- und Lüftungsbauer / -in

Berufliche Schule für Technik, Mönchengladbach

Gas-Wasserinstallateur / -in

Berufliche Schule für Technik, Mönchengladbach

Zentralheizungs- und Lüftungsbauer / -in

Berufsbildende Schulen des Oberbergischen Kreises, Gummersbach

Gas-Wasserinstallateur / -in

Berufsbildende Schulen des Oberbergischen Kreises, Gummersbach

Zentralheizungs- und Lüftungsbauer / -in

Berufskolleg Kaufmannsschule Krefeld (KMS) Automobilkaufmann / -frau

Berufskolleg Rheydt-Mülfort für Wirtschaft und Verwaltung

Automobilkaufmann / -frau

Berufskolleg Hilden Automobilkaufmann / -frau

Berufskolleg Hilden Zusatzqualifizierung Europa-BWL

Robert-Schumann-Gesamtschule, Willich Lehrerfortbildung zur Vorbereitung auf die Abnahme mündlicher Prüfungen

Berufskolleg Bocholt West, Bocholt Tischler / -in

Berufskolleg des Rhein-Sieg-Kreises, Hennef Maler- und Lackierer / -in

Herwig-Blankertz-Berufskolleg, Recklinghausen Friseur / -in

Berufskolleg Technik, Ahaus Tischler / -in

Berufskolleg Lise Meitner, Ahaus Friseur / -in

Max Born Berufskolleg, Recklinghausen Maler- und Lackierer / -in

Hans-Böckler-Berufskolleg, Marl BTA – Biologisch Technische Assistenten

Hans-Böckler-Berufskolleg, Marl ITM – Staatlich geprüfte/r Informatiker/in Schwerpunkt Multimedia



Lehrtätigkeiten im Wintersemester 2014/15

Lehrstuhl Wirtschaftspädagogik II an der Universität Paderborn Lehrstuhl W3, ab dem 01. Oktober 2008

Semester Nummer der Veranstaltung

Name der Veranstaltung Leiter der Veranstaltung

WS 2015-16 W2517 „Berufspädagogilk II: Berufsfeldpraktikum“ (WIWI)

Modul (3 ECTS)

Beutner

W25182 „Berufspädagogik für Lehramt BK II: Betriebliche Bildung“ (LABK)

Modulteil II (3 ECTS)

Beutner

W25332 „Kompetenzentwicklung für Lehramt BK – Teil 2“ (zweisemestrig 11 ECTS / LP)

Modulteil II (5 ECTS / LP)

Beutner

W4520 „Mediendidaktische Perspektiven der Fachdidaktik“ Modul (5 ECTS / LP)

Beutner

W4522 „Mediendidaktik – Lernen mit neuen Medien – e- und m-Learning“

Modul ( 5ECTS)

Beutner

W4527 „Entwicklung und Lernen II“ Modul

Beutner / Kremer

W6517 „Spezialfragen der Berufsbildungsforschung“ Modul ( 5ECTS)

Beutner

W4516 „Außerschulisches Praktikum“ Modul

Beutner

W6512 „Doktorandenseminar“ Seminar

Beutner

An der Fachhochschule Köln vorgesehen Veranstaltungen im Rahmen der genehmigten Nebentätigkeit (Lehrauftrag) an der Fachhochschule Köln Veranstaltungen an der Fachhochschule Köln / Fachbereich Wirtschaft - Marktorientierte Unternehmensführung



WS 2015-16 3.2. Accounting – Jahresabschlussanalyse und –politik Modul (6 ECTS)

Beutner



Bereits abgeschlossene Veranstaltungen Lehrstuhl Wirtschaftspädagogik II an der Universität Paderborn

Lehrstuhl W3, ab dem 01. Oktober 2008



SS 2015 W2516 „Berufspädagogilk I: Betriebliche Bildung“ (WIWI) Modul (4 ECTS)

Beutner

W25181 „Berufspädagogik für Lehramt BK I: Betriebliche Bildung“ (LABK)

Modulteil I (4 ECTS)

Beutner

W25331 Kompetenzentwicklung für Lehramt BK – Teil 1 (zweisemestrig 11 ECTS / LP)

Modulteil I (6 ECTS / LP)

Beutner

W2535 „Fachdidaktik Wirtschaftspädagogische Theorien VWL“

Beutner


Beutner


Beutner


Modul (3 ECTS)

Beutner

W25182 „Berufspädagogik für Lehramt BK II: Betriebliche Bildung“ (LABK)


Beutner



Beutner


Beutner


Beutner


Beutner



Beutner



Beutner

W2535 „Fachdidaktik Wirtschaftspädagogische Theorien VWL“

Beutner


Beutner


Beutner






Modul (3 ECTS)

Beutner

W25182 „Berufspädagogilk II: Berufsfeldpraktikum“ (WIWI)

Modul (3 ECTS)

Beutner



Beutner

W2591 „Bachelorarbeiten Wirtschaftspädagogik“

Modul (10 ECTS) Beutner


Beutner

W4522 „Mediendidaktik – E-Learning in der beruflichen Bildung“

Modul ( 5ECTS)

Beutner


Beutner


Beutner

W2517 „Berufspädagogilk II: Berufsfeldpraktikum“ (WIWI)

Modul (3 ECTS)

Beutner



Beutner

W25182 „Berufspädagogik für Lehramt BK II: Betriebliche Bildung“ (LABK)“


Beutner

W2521 „Lernen und Lehren“ Modul (3 ECTS)

Beutner



Beutner


Beutner / Kremer / Winther / Sloane


Beutner





WS 2012-13 W2511 „Berufspädagogilk I: Betriebliche Bildung“ Modul (4 ECTS)

Beutner

W2532 „Fachdidaktik A - Curriculum und Bildungsgangarbeit“ Modulteil II (3 ECTS)

Beutner



Beutner



W4522 „Mediendidaktik – E-Learning in der beruflichen Bildung“

Modul ( 5ECTS)

Beutner

W6517 „Spezialfragen der Berufsbildungsforschung“ Modul ( 5ECTS)

Beutner


Beutner

SS 2012 W2532 „Fachdidaktik A - Curriculum und Bildungsgangarbeit“

(zweisemestrig 5 ECTS / LP) Modulteil 1 (2 ECTS / LP)

Beutner

W2591 "Bachelorarbeit Wirtschaftspädagogik“ Modul (10 ECTS)

Beutner

W2521 „Lernen und Lehren“ Modul (10 ECTS)

Beutner / Winther


Modulteil 1 (6 ECTS / LP)

Beutner


Beutner



WS 2011-12 W2511 „Betriebliche Bildung“ Modul (10 ECTS)

Beutner


Beutner

W4592 „Wirtschaftspädagogisches Kolloquium“ Modul (5 ECTS)

Beutner



W2531 „Grundlagen betrieblicher Bildungsarbeit“ Modul (5ECTS)

Beutner

SS 2011 W2521 „Lernen und Lehren“ Modul (10 ECTS)

Beutner


Beutner


Beutner







WS 2010/11 W2511 „Betriebliche Bildung“ Modul (10 ECTS)

Beutner


Beutner


Beutner



W 1013 Spezialfragen der Berufsbildungsforschung. Evaluation und qualitative Forschung.

Modul (5 ECTS) - Promotionsstudiengang

Beutner

SS 2010 W2521 „Lernen und Lehren“ Modul (10 ECTS)

Beutner

W4517 "Forschungsmethoden" Modul (5 ECTS)

Beutner

W2591 "Bachelorarbeit“ Modul (10 ECTS)

Beutner

W2511 „Betriebliche Bildung“ Modul (10 ECTS)

Beutner


Beutner / Kremer / Sloane

W 1013 Mentoring Modul (2 ECTS)

Beutner

WS 2009/10 W2511 „Betriebliche Bildung“ Modul (10 ECTS)

Beutner

W2522 Kompetenzentwicklung" Modul (10 ECTS)

Beutner

W2591 "Bachelorarbeit“ Modul (10 ECTS)



Beutner



W 1013 Mentoring Modul (2 ECTS)

Beutner

SS 2009 W2521 „Lernen und Lehren“ Modul

Beutner

W4517 "Forschungsmethoden" Modul

Beutner

W2591 "Bachelorarbeit“ Modul

Beutner

W4592 „Wirtschaftspädagogisches Kolloquium“ Modul

Beutner







WS 2008/09 W2511 „Betriebliche Bildung“ Beutner

W2533 "Kompetenzentwicklung" Modul

Beutner / Kremer

W2591 "Bachelorarbeit“ Modul

Beutner / Kremer

W4592 „Kolloquium“ Modul

Beutner / Kremer





Vertretungsprofessur an der Universität Paderborn

W3 Professur mit dem Titel Professur für Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Berufspädagogik, die im Zeitraum vom 01. Oktober 2007 bis zum 30. September 2008



SoSe 2008 022120 „Grundlagen und Strukturen der Berufspädagogik“

Modul F – FI

Beutner

022121 "Didaktisches Handeln im Kontext der Berufsbildung" Seminar

Modul F - FII

Beutner

022123 "Institutionen und Strukturen des Berufbildungssystems und deren

Weiterentwicklung" Seminar Modul F - FIII

Beutner

022122 Schulentwicklung im Rahmen der Anforderungen von

E-Learning, Bildungsgangmanagement und schulischer Evaluation

Modul D - DIII

Beutner

WS 2007/08 022141 "Didaktisches Handeln im Kontext der Berufsbildung" Seminar

Modul F - FII

Beutner

022142 "Institutionen und Strukturen des Berufbildungssystems und deren

Weiterentwicklung" Seminar Modul F - FIII

Beutner

022140 Veranstaltung zur „Vertiefung im Bereich Unterricht und Allgemeine Didaktik:

Mediengestaltung in didaktischen Modellen und Unterricht“ Seminar

unter Berücksichtigung des Themenschwerpunkts E-Learning

Modul E

Beutner

Nr. derzeit in Vergabe

Evaluation, Diagnose, Förderungsmöglichkeiten und Qualitätssicherung

Modul D - DII

Beutner



Veranstaltungen an der Universität zu Köln



SS 2007 1316 Theorie und Praxis pädagogischer Kommunikation und Interaktion

Beutner

1317 Betreuung zum Orientierungspraktikum Beutner

1318 Betreuung zur fachbezogenen Praxisphase (Praktikum)

Beutner

1323 Hauptseminar zur speziellen Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften

Beutner

1428 Hauptseminar zur speziellen Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften (Diplomstudiengänge)

Beutner

WS 2006/07 1332 Vorlesung: Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften II in Vertretung für Prof. D. Buschfeld

Beutner

1323 Übung zur Wirtschaftspädagogik (G/H) Beutner


Beutner


Beutner



Beutner

SS 2006 1328 Theorie und Praxis pädagogischer Kommunikation und Interaktion

Beutner


Beutner



Beutner



Beutner

WS 2005/06 1482 Übung zur Wirtschaftspädagogik (G/H) Beutner

1402 Übung zur Speziellen Fachdidaktik Beutner

1491 Übung zur Allgemeinen Didaktik für berufliche Bildungsgänge

Beutner



Beutner

SS 2005 1383 Übung zur Wirtschaftspädagogik (G/H) Beutner

1384 Übung zu wissenschaftstheoretischen Grundlagen wirtschaftspädagogischer Forschung

Beutner

1399 Übung zur Speziellen Fachdidaktik Beutner

1402 Übung zur Theorie und Praxis pädagogischer Kommunikation und Interaktion

Beutner

WS 2004/05 1372 Übung zur Wirtschaftspädagogik (G/H) Beutner


Beutner

1384 Übung zur Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaft Beutner


Beutner





SS 2004 1074 Grundlagen zu den institutionspädagogischen Übungen und schulpraktischen Studien

Beutner



Beutner / Weich



Beutner

WS 2003/04 1073 Grundlagen zu den institutionspädagogischen Übungen und schulpraktischen Studien

Beutner



Beutner / Weich



Beutner

SS 2003 1366 Übung zur Wirtschaftspädagogik (G/H) Beutner


Beutner / Göckede

1377 Übung zur Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaft Beutner / Horstmann


Beutner

WS 2002/03 1358 Übung zur Wirtschaftspädagogik (G/H) Beutner / Buschfeld

1372 Übung zur Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaft Beutner / Pulwey

SS 2002 1491 Übung zur Wirtschaftspädagogik (G/H) Beutner / Buschfeld


WS 2001/02 1513 Übung zu wissenschaftstheoretischen Grundlagen wirtschaftspädagogischer Forschung

Beutner


SS 2001 Übung zu wissenschaftstheoretischen Grundlagen wirtschaftspädagogischer Forschung

Beutner in Vertretung für Buschfeld

Gastprofessur an der Universität Innsbruck Professur für Wirtschaftspädagogik mit Ausrichtung auf E-Learning



SS 2011 433260 „Mediendidaktische Aspekte des E-learning“ Vorlesung – 5 ECTS

Beutner

433261 " E-basierte Lehr-Lerneinheiten gestalten Aktive E-Learning-Nutzung in beruflichen

Kontexten“ Proseminar

Beutner



Veranstaltungen an der Fachhochschule Köln / Fachbereich Wirtschaft - General Management / UPK - Marktorientierte Unternehmensführung



SS 2015 3.2. Accounting – Jahresabschlussanalyse und –politik Modul (6 ECTS)

Beutner


Beutner


Beutner


Beutner


Beutner


Beutner

SS 2012 3.2. 3020 Accounting – Jahresabschlussanalyse und –politik Modul (6 ECTS)

Beutner

WS 2011-12 3.2. 3020 Accounting – Jahresabschlussanalyse und –politik Modul (6 ECTS)

Beutner

SS 2011 3.2. 3020 Accounting – Jahresabschlussanalyse und –politik Modul (6 ECTS)

Beutner

WS 2010/11 3.2. 3020 Accounting – Jahresabschlussanalyse und –politik Modul (6 ECTS)

Beutner

SS 2010 12.W06.1 13.W06.1 14.02.1

General Management Integriertes Finanz- und Ergebnismanagement

Beutner

14.03.1

Integriertes Management Beutner

3.2. 3020 Accounting – Jahresabschlussanalyse und –politi Modul (6 ECTS)

Beutner





WS 2009/10 A034.005 General Management Integriertes Finanz- und Ergebnismanagement

Beutner

A034.007 General Management Integriertes Management

Beutner

SS 2009 12.W06.1 13.W06.1 14.02.1


Beutner

12.W06.2 13.W06.2 14.02.2


Beutner

WS 2008/09 12.W06.1 13.W06.1 14.02.1


Beutner

12.W06.2 13.W06.2 14.02.2


Beutner

14.03.1


SoSe 2008 14.02 1 A034.005 1


Beutner

14.02 2 A034.005 2


Beutner

14.03 1 A034.007 1


14.03 2 A034.007 2


034. sonstige Wissenschaftliches Arbeiten Ansprüche an Literaturrecherche, Textanalyse, Textgestaltung, Zitierweise und formalen Rahmen

Beutner

WS 2007 / 08 14.02 1 A034.005 1


Beutner

14.02 2 A034.005 2


Beutner

14.03 1 A034.007 1


14.03 2 A034.007 2


SS 2007 034.005 1 Sem5a General Management Integriertes Finanz- und Ergebnismanagement

Beutner

034.005 2 Sem5b General Management Integriertes Finanz- und Ergebnismanagement

Beutner

034.005 1 sonstige Wissenschaftliches Arbeiten Ansprüche an Literaturrecherche, Textanalyse, Textgestaltung, Zitierweise und formalen Rahmen

Beutner





WS 2006/07 034.005 1 Sem5a General Management Integriertes Finanz- und Ergebnismanagement

Beutner



Beutner


Beutner

WS 2005/06 14.031 General Management Integriertes Finanz- und Ergebnismanagement

Beutner

14.032 General Management Integriertes Finanz- und Ergebnismanagement

Beutner


Beutner


Beutner

WS 2004/05 14.031 General Management Integriertes Finanz- und Ergebnismanagement

Beutner

14.032 General Management Integriertes Finanz- und Ergebnismanagement

Beutner

SS 2004 034.005 1 General Management Integriertes Finanz- und Ergebnismanagement

Beutner

034.005 2 General Management Integriertes Finanz- und Ergebnismanagement

Beutner

WS 2003/04 14.031 General Management Integrierte Ergebnis- und Finanzplanung

Beutner

14.032 General Management Integrierte Ergebnis- und Finanzplanung

Beutner

SS 2003 14.031 General Management Integrierte Ergebnis- und Finanzplanung

Beutner

14.032 General Management Integrierte Ergebnis- und Finanzplanung

Beutner

WS 2002/03 14.32 Integriertes Finanz- und Ergebnismanagement

Beutner

14.31 Integriertes Finanz- und Ergebnismanagement

Beutner

SS 2002 14.84 Integrierte Ergebnis- und Finanzplanung

Beutner

14.83 Integrierte Ergebnis- und Finanzplanung

Beutner





WS 2001/02 14.82 Integrierte Ergebnis- und Finanzplanung

Beutner

14.81 Integrierte Ergebnis- und Finanzplanung

Beutner

veröffentlichungen marc beutner - wiwi.uni-paderborn.de · berichte zur beruflichen bildung 273....

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