veränderungsprozesse in organisationen als pädagogische ... · eindrücke aus den 8...

Eindrücke aus den 8 Arbeitsgruppen

Veränderungsprozesse in Organisationen als pädagogische Herausforderung

16. Bamberger Andragogentag

Lehrstuhl für Erwachsenen- und Weiterbildung

Die Perspektiven unserer Berichterstatter/innen ...

Welche pädagogischen Gestaltungsoptionen wurden thematisiert?

Welche Perspektiven und Entwicklungsaufgaben wurden diskutiert?

Was sind die zentralen Herausforderungen des Wandels im AG-Beispiel?

AG 1: Markenorientierte Personalentwicklung als Organisationsentwicklungsprozess am Beispiel der DATEV eG – ein andragogischer Prozess?

Christian Kaiser (Leiter Personalstrategie und –politik DATEV eG) und Simone Alzner (DA TEV EG)

Berichterstatter: Johannes Heffner

Herausforderungen des Wandels

•  Markenbegriff – Identitätsarbeit an der Marke

•  Übereinstimmung von Kundenerwartung mit der

Identitätskonstruktion der Unternehmensmitarbeiter

•  Problem: Missmatching Marke als sensible Naht von

innen und außen

Pädagogische Gestaltungsoptionen

•  Veränderung verstanden als „Evolution“, nicht als

„Wandel“

•  Herstellung eines tragfähigen organisationskulturellen

Interpretations- und Deutungsmusters:

Markenidentitätskonstruktion

Teilnehmerorientierung

Deutungsmusteransatz

Ressourcenorientierung

Perspektiven und Entwicklungsaufgaben

•  Arbeit an der Soll-Bruchstelle durch Selbst-

Fremdeinschätzung und entsprechende PE-

Maßnahmen

AG 2: „Change“ im Arbeitsalltag sozialer Dienstleister

Matthias Gerstner (Bildungspolit. Referent, Caritas-Institut für Bildung u. Entwicklung

Berichterstatterin: Bianka Hoffmann


•  Kreativität, Dynamik, Innovationsdruck

•  Standardisierung, Ökonomisierung, Kontrolle

•  Permanenter Wandel

•  Strukturen schaffen, damit das Subjekt den Wandel auch

gestalten kann


•  Gestaltung des Transfers: Spannungsfeld zwischen

eigener Lösungsfindung (Subjekt) und Strukturierung

von Arbeitsprozessen

•  Kreativität als Kompetenz des Subjekts nutzen

•  Passung zwischen Arbeit und Person aktiv herstellen


•  Werthaltung versus Funktionalität

•  Anpassungsfähigkeit versus Anpassungszwang/-druck

•  Re-Subjektivierung

•  Umgang mit Zunahme von Kontrolle und eigenen

Ansprüchen

AG 3: Unternehmenskulturen im Wandel – Frauen in Führung

Silke Kroack (Junior Business Partner Global HR, PUMA SE) mit Studierenden

Berichterstatterin: Kathrin Johl


•  Commitment

•  Übersetzungsarbeit

•  Nachhaltigkeit

•  Sensibilität


•  Kommunikationsarbeit

Bewusstsein schaffen

Potenziale/Herausforderungen

Strukturen schaffen


•  Strukturveränderung

•  Gutes Controlling

•  Humor und Fingerspitzengefühl

AG 4: Planspiele – Veränderungen spielerisch gestalten?

Sebastian Schägele (Zentrum für Management-simulation (ZMS) Duale Hochschule Stuttgart)

Berichterstatter: Michael Reisbeck


•  Strukturen darstellen

•  Ausbildung Change Agents


•  Planspiel als Ausbildungsmöglichkeit

•  Teambuilding

•  Einüben neuer Prozesse


•  Verankerung neuer Wege

O-Töne zum Thema „Change“

als Interviewerinnen unterwegs

Computer-Wechsel und dann ein Film

AG 5: Supervisionsorientierte Lernkulturentwicklung in einem Changeprozess – am Beispiel des Topmanagements von Schwan Stabilo

Marc Minor (Institut für systemische Führungskultur)

Berichterstatterin: Kirsten Schrumpf


•  In „verdaubaren Happen“ gestalten

•  Werteentwicklung mit Leben füllen

•  Damit Lernen funktioniert braucht es ein

wertschätzendes Umfeld

wie kann dies im Unternehmen stattfinden?


•  Gelebte Offenheit

•  Führen durch Fragen

•  Beratungsprozess

•  „Kunde stellt Problem vor“


•  Changemanagement befindet sich auf dem 1ten km

•  Lernen muss in vertikalen Strukturen gemeinsam im

System geschehen

AG 6: Changeprozesse im Hochschul-management

Simon Scholz (wiss. Mitarbeiter LS für Verwaltungswissenschaft, Univ. Bamberg); Thomas Johannes Lang (Prozessmanagement, Univ. Bamberg)

Berichterstatterin: Venus Rosstami


•  Komplexes System Universität

•  Verschiedene Einflüsse von Außen

•  Unterschiedliches Verständnis

•  hoher Aufwand


•  Welche Schritte sind erforderlich?

Beobachten

Reflektieren

Handeln

•  Voraussetzung: Zuständigkeit und päd. Kompetenz


•  Komplexität der Hochschulen verstehen

•  Differenzierter Blick auf Veränderungsprozesse

AG 7: Einführung von Gesundheitsförderung als Changeprozess

Nicole Herrmann (Referentin Umwelt- und Sicherheitsmanagement ZF Services) und Anna Kappel (Personal- und Organisationsentwicklung ZF Services)

Berichterstatter: Jacques Doulliet


•  Gesundheit als Tabuthema

•  Wie kann ich Führungskräfte einbinden?

•  Projekte in Schweinfurt und Bremen – unterschiedliche

Kulturen

•  Strukturen schaffen

•  Wandel im Denken


•  Workshop zur Begriffsklärung

•  Potenzial der Beteiligten durch Projektarbeit nutzen

•  Lösungsorientierung

•  Ideen, Bedarfe und Initiativen weiterverfolgen

•  Wertschätzende Haltung

•  Entwickeln von Kompetenzen „en passant“


•  Weitere Kommunikation und Implementierung

•  Integration in die Zielvereinbarungen

•  Lebendig halten

•  Fokus auf Eigenverantwortung

•  Einführung kollegiale Beratung

•  Rollout auf andere Standorte

•  Kennzahlen einführen

AG 8: Workshop Bilder und Symbole in Changeprozessen

Markus Scheffel, Thomas Waidner und Anna Schmelzer (Studierende MA EBWS, Uni Bamberg)

Berichterstatterin: Mareike Schlote


•  Wie können Symbole/Bilder den Wandel

unterstützen oder begleiten?

•  Was können Sie leisten / was nicht?


•  Sieben Visualisierungselemente

•  Templates

•  Weitere…


•  Chancen und Grenzen:

Emotion gegenüber Veränderungsprozessen

sichtbar machen

Wir bedanken uns herzlich für die tatkräftige und kreative

Unterstützung!

veränderungsprozesse in organisationen als pädagogische ... · eindrücke aus den 8...

Documents