wahrnehmungsschulung bedeutungserschließung befähigung zum kulturvergleich ©mr. sc. blaženka...
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Elemente eines LK Unterrichts
WahrnehmungsschulungBedeutungserschließung
Befähigung zum Kulturvergleich ©mr. sc. Blaženka Abramović, prof. savjetnik
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Wahrnehmungsschulung
Wie schaffe ich das?
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Frage: ist Ihre Bildbeschreibung objektiv oder subjektiv? Warum?
Analysieren Sie nun Ihre Bildbeschreibung folgende Fragen beantworten:
enthält die Bildbeschreibung - die Anzahl der Personen; eine Ortsangabe?
welche weiteren Angaben zum Bild enthält die Bildbeschreibung?
werden in der Bildbeschreibung das Alter, die Kleidung, die Stimmung und das Verhältnis der Personen zueinander beschrieben;
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Fazit ?
ist es Ihnen gelungen absolut objektiv das Bild zu beschreiben?
konnten Sie sich bei der Bildbeschreibung absolut nur auf das Bild konzertieren?
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Bedeutungserschließung
Einige Ideen dazu ….
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Zuckertüte
Wie heißt das Ding? Was ist da drin? Zu welchem Anlass
bekommt man es geschenkt?
Muss man dazu gratulieren?
usw.
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Wo trifft man sich? Begriffsrecherche: Gasthaus Bar Kneipe Restaurant Cafeteria Biergarten usw.
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Gleicher Begriff – unterschiedliche Bedeutung Was bedeuten folgende Worte in
verschiedenen Kulturen: Familie Pünktlichkeit Arbeit Familienfest usw.
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BEFÄHIGUNG ZUM
KULTURVERGLEICH
Was ist das?
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DIE QUINTESSENZ Sich von der eignen Perspektive als der
einzig gültigen zu distanzieren Kulturvergleich ist ein ständiger
Balanceakt Critical Incidents
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Elemente eines LK Unterrichts
WahrnehmungsschulungBedeutungserschließungBefähigung zum Kulturvergleich
Kommunikationsfähigkeit in interkulturellen Situationen