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Willkommen zum Schulprogrammder Grundschule des Friedens
Neuwürschnitz• Klicken Sie auf die
Fenster unserer Schule um weitere Informationen zu erhalten
Überblick über unsere Schule
Schule des
Friedens
Speiseraum
10 Klassen
Schulhof mit Spielplatz und Grünflächen
12 Lehrer und 2 Gastlehrer
Moderne Sportanlage
10 Klassenzimmer
AWO - Hort im Haus
Leitbild der Schule des
Freude Kooperation IdeenreichtumGanztagsangebote Begabtenförderung Sprachintegration Individualität sportlich
Leitbild der Schule des FriedensFreude: Freude am Lernen, Lehren und Bewegen stehen im
Vordergrund unseres schulischen Alltags
Kooperation: mit unseren Partnern in den Oelsnitzer Kitas,
den weiterführenden Schulen, den Eltern, dem
Förderverein, der Kirche sowie der
Buchhandlung und der Bücherei
Ideenreichtum: Jegliche neue Ideen werden im
Kollegium besprochen und bei
Zustimmung in die Tat umgesetzt.
Ganztagsangebote:unsere Schüler können aus 14
Ganztagsangeboten nach ihren
Vorlieben auswählen
Leitbild der Schule des FriedensBegabtenförderung:findet in Kleingruppen in den Bereichen
Mathematik , Englisch, Computer und
Sport statt.
Sprachintegration:wird für Kinder nach entsprechender
Diagnostik in Kleingruppen durch
Fachkräfte angeboten.
Individualität: Unsere Lehrer gehen auf die Fähigkeiten und
Befindlichkeiten der Schüler ein, um bestmögliche
Lernergebnisse zu erzielen, ihre Stärken zu fördern und
individuelle Lösungen zu finden.
Sportlich:mehr als ein Drittel unserer GTA sind im sportlichen Bereich.
Neben schulischen Wettbewerben (Stärkster Schüler,
Sportfest, Ballspiele, Crosslauf) nehmen wir regelmäßig an
außerschulischen Wettkämpfen recht erfolgreich teil.
Unsere Ziele 2014/15
Hauptziel Überarbeitung/Aktualisierung des Schulprogrammes
Überarbeitung/Aktualisierung des Kooperationsvertrages mit Kita
Naseweis
Kernziel ist die tägliche kontinuierliche Unterrichtsarbeit
Bildung einer Steuergruppe Treffen zwischen Erziehern und LehrernBildung einer Steuergruppe aus Eltern, Erziehern und Lehrern
Gemeinsame Beratung und Festlegung der Schwerpunkte
Gemeinsame Teilnahme an Fortbildungen
Anknüpfen an Bewährtes Zeitschiene von gemeinsamen Unternehmungen erarbeiten
Neue Akzente setzen Erleichterung des Übergangs von der Kita zur Schule
Qualitätsbereiche• Äußere pädagogische Rahmenbedingungen• Ausgebildete Fachlehrer für Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, Werken, Musik,
Kunst, Ethik, Sport, Englisch und Schwimmen• Beratungslehrer• Fachpädagogen für die Sprachintegration• Fachlehrerin für Dyskalkulie• Transparente Notengebung• Weiterqualifikation der Lehrkräfte in den Fachbereichen
• Innere pädagogische Rahmenbedingungen• Professionelle Unterrichtsarbeit• Umsetzung des Lehrplans in allen Fächern• Kindern „eigenverantwortliches und logisches“ Denken vermitteln• Kontinuierliches Vertiefen von Grundwissen• Vermittlung von Lernstrategien• Nutzen verschiedener Unterrichtsformen (Projektarbeit, fächerübergreifender Unterricht, offene Unterrichtsformen)• Zusätzliche individuelle Förderung von Kindern in den Bereichen
Sprachauffälligkeiten, LRS, Mathematik, Lesen und Schwimmen• Interne Hospitationen• Regelmäßige interne Evaluation
Was unsere Schule ausmacht• Moderne Schule
• Wir sind offen für moderne Lernmethoden, neue Kooperationen und stehen für Transparenz nach innen und außen. Es ist uns wichtig, dass jeder Schüler entsprechend seinen Voraussetzungen die für ihn bestmöglichen Lernergebnisse erzielt und seine Schullaufbahn an einer für ihn geeigneten Schule fortführen kann.
• Sportliche Schule
• Unsere Schule beteiligt sich jährlich an sportlichen Interaktionen, um unsere Schüler nicht nur geistig, sondern auch körperlich zu fördern. Die zahlreichen Ganztagsangebote an unserer Schule unterstützen und fördern diese sportlichen Aktivitäten in bester Tradition.
• Soziale Schule
• Das soziale Lernen beginnt mit dem ersten Schultag und hat täglich einen hohen Stellenwert. Wir entwickeln bei unseren Schülern Eigenverantwortlichkeit, Ehrlichkeit, Selbstständigkeit und Teamarbeit. Wir legen Wert auf gegenseitige Achtung und Toleranz, aber wir sind auch konsequent bei der Einhaltung vereinbarter Regeln. Ein freundlicher Umgang, Anerkennung und Wertschätzung sowie gegenseitige Rücksichtnahme sind für uns die Grundlagen für ein gelingendes Schulleben.
Ganztagsangebote
• Im sportlichen BereichGeräteturnenBallspieleLeichtathletikSchwimmen
• Im künstlerischen Bereichkreatives GestaltenTöpfern
• Im musischen BereichChorTanzgruppeIm sprachlichen BereichFrühenglisch Klasse 1 und 2Lesetraining
Theaterspiel• Im wissenschaftlich-mathematischen Bereich
MathematikComputer
• Gesunde Ernährung Kräuter-Koch-Kids
Das Lernen lernen
• individuelle Förderung• abwechslungsreicher Unterricht• offene Unterrichtsformen• fachübergreifender Unterricht• fächerverbindender Unterricht• Zusätzliche Förderung in verschiedenen
Bereichen ( Sprache, LRS, Mathe, Lesen, Schwimmen, Sport)
• Arbeit an Projekten
Bestmögliche Ergebnisse für jeden Schüler durch:
Entwicklungspotenziale• Weitere Optimierung der Schuleingangsphase• Gleitender Unterrichtsbeginn für die ersten Klassen• Optimierung der Zusammenarbeit mit den Kollegen der Oberschule
und des Gymnasiums• Etablierung des Lesewettbewerbes beider Oelsnitzer Grundschulen
in Zusammenarbeit mit der Stadtbücherei• Einführung einer Kopfrechenolympiade• Optimierung der Unterrichtsarbeit • „Das Lernen lernen“- 1.Woche nach den Sommerferien optimieren• Klima für erfolgreiches Arbeiten beibehalten, stetig
verbessern• Analyse des Fortbildungsbedarfes in Einklang mit dem
Personalentwicklungskonzept und dem Bedarf der Schule• Optimierung des Mathematikunterrichts• Anwenden von Lese-Rechtschreibstrategien
Unsere Partner• Eltern• Förderverein der Grundschule• Kindertagesstätten in Oelsnitz• Schulträger• Oberschulen und Gymnasien der Umgebung• Leiter von Ganztagsangeboten und
Arbeitsgemeinschaften• Vereine• Bücherei und Buchhandlung Oelsnitz• Kirche• Bergbaumuseum
Unsere Zusammenarbeit mit Eltern
• Eltern sind die wichtigsten Partner der Schule.• Es finden regelmäßige Lehrersprechstunden
und Elternabende statt.• Ein hochmotivierter Elternrat unterstützt die
pädagogische Arbeit an der Grundschule.• Elternstammtische werden zum
Erfahrungsaustausch genutzt.• Konstruktive Kritik ist jederzeit erwünscht.
Wesentliche Schwerpunkte im Schuljahr 2014/15
Klasse Unterrichtsarbeit Projekte AußerunterrichtlicheHöhepunkte
Klasse1
° Lesen lernen mit der Anlauttabelle° Einführung und Rechnen mit Würfelbildern° Gedächtnismäßiges Beherrschen der Grundaufgaben bis 20
°Busschule°Musiktheater Decker°Weihnachtsmärchen (Burattino-Theater)°Fächerverbindender Unterricht „Märchen“
°evtl. Besuch eines Ganztagsangebotes (Sport, Englisch)
Klasse2
°Einführung und Arbeit mit Medien (z.B. Wörterverzeichnis, Computer)°Vorstellungen schaffen im Umgang mit Größen°handlungsorientiertes Vorgehen beim Erarbeiten und Anwenden der Multiplikation und Division
°Musiktheater Decker°Weihnachtsmärchen (Burattino-Theater)°Fächerverbindender Unterricht „Märchen“
°Teilnahme am Staffelwettbewerb „Risiko raus“°Stärkster Schüler
Klasse3
°Regeln der deutschen Rechtschreibung°Gedächtnismäßiges Beherrschen des 1x1
°Besuch Lutherkirche°Tag des Krankenhauses°Musikverein Lichtenstein°Fächerverbindender Unterricht „Weihnachten im Erzgebirge“
°Teilnahme am Staffelwettbewerb „Risiko raus“°Ballmeisterschaften°Stärkster Schüler
Klasse4
°Selbstständiges Arbeiten mit Medien°Sicherheit beim Rechnen in den Grundrechenarten°Vorbereiten des optimalen Übergangs in eine weiterführende Schule
°Fahrradübung und Fahrradprüfung°Musikverein Lichtenstein°Fächerverbindender Unterricht „Weihnachten im Erzgebirge“°Vorlesewettbewerb°Grundschultag
°Teilnahme am Staffelwettbewerb „Risiko raus“°Stärkster Schüler°Ballmeisterschaften°Jugendherbergsfahrt (Bauernhof)
AlleKlassen
°Einhaltung der Hausordnung°Transparente Notengebung°Grundfertigkeiten des Lernens ausbilden und festigen
°“Das Lernen lernen“ (1. Schulwoche)°Herbstcrosslauf°Sportfest°Projektwoche Landesgartenschau°Projekte im Sachunterricht
°Papiersammlung°Weihnachtskonzert des Chores°umfangreiches GTA Angebot°Auftritt der Theatergruppe°Schulfest