Jan Schametat1

Tagung: Gehen oder bleiben? – 20.-21.09.2018 Holzminden

Workshop 4: Berufsorientierung in ländlichen Räumen

Jan Schametat, M.A.HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/GöttingenZukunftszentrum Holzminden-Höxter

Jan Schametat2

Ergebnisse

Hierarchisierung der Entscheidungen

- Berufswunsch ist meistens ausschlaggebend für die Entscheidung

15,6

22,2

62,2

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Wenn ich meinen Wunschberuf nicht ...

… gehe ich in eine andere Region

weiß nicht

… schaue ich nach einem anderen BerufN = 444

VorführenderPräsentationsnotizenDie Frage ob ich Bleiben will stellt sich jedoch nicht, wenn ich mit der Region unzufrieden bin

Jan Schametat3

Berufsorientierung (BO)

Regionalisierung des schulischenBO-Angebotes

(Vogelgesang 2017)

Jan Schametat4

Ergebnisse - Berufsorientierung

29,4

10,66,512,4

18,8

23,5

20,6

22,9

19,4

22,45,3

8,2

0

20

40

60

80

100

Zeitpunkt derWorkshops (9.2)

7 Monate später(10.1/10.2)

Veränderung der Bindungsorientierung

Unentschlossen Ich möchte auf jeden Fall hier bleiben

Ich möchte eher hier bleiben Ist mir egal

Ich möchte eher wegziehen Ich möchte unbedingt wegziehen N = 170

Jan Schametat5

Ergebnisse - Berufsorientierung

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Soziale Kontakte Internet Schule Unternehmen/Betriebe

Berufsberatung Berufsmessen

Wo informierst du dich über Ausbildung / Beruf und wie wichtig sind dir die Informationen?

sehr wichtig ziemlich wichtig mittelmäßig wichtig wenig wichtig gar nicht wichtig

N = 444

Jan Schametat6

Ergebnisse - Berufsorientierung

43,3

32,6

21,5 19,6

7,43,8

9,1

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Fühlst du dich gut informiert über die Berufsmöglichkeiten in der Region?

(Angaben in %, Mehrfachnennung möglich)

N = 444

Jan Schametat7

Ergebnisse - Berufsorientierung

- Starke Geschlechterdisparität

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Mädchen Jungen

Ich habe einen guten Überblick über die Ausbildungs- und Berufsmöglichkeiten in der Region

trifft völlig zu trifft eher zu teils/teils trifft weniger zu trifft gar nicht zuN = 444

Jan Schametat8

Die WorkshopsBisher 4 Pilotschulen

VorführenderPräsentationsnotizenMitte der BO: 8. KlasseAußenperspektive auf BO

Jan Schametat9

Die Workshops

- Aktuelle Überlegungen der Schüler/innen

- Regionale Gegenstände

- Diskussion über die Region

- Erzählungen der Botschafter/innen

- Kreativphase: Plakatentwicklung

Jan Schametat10

Außenperspektive

- Mitte BO: 10-15 Formate

- Jede Schule hat eigenes Konzept

- Zugang für Anbieter ist abhängig vom „Wohlwollen“ der Schulleitungen

- BO-Koordinatoren sind wichtige Akteure

- Aussagen zur Wirkung einzelner Angebote oft nicht möglich

- Schüler sehen oft keinen roten Faden

Jan Schametat11

Handlungsempfehlungenzur Berufsorientierung

- Regionale Stärken sollten ein Queerschnittthema in verschiedenen Formaten der BO sein

- Parallelstrukturen in der BO sollten vermieden werden

- Vernetzung auf Kreisebene (mehr Steuerung, Evaluation)

- BO sollte den Schüler/innen als Gesamtprozess transparent sein

- Angebote sollten möglichst geschlechtersensibel gestaltet werden

VorführenderPräsentationsnotizenRegionale Stärken (Regionalisierung, Vogelgesang): neben hidden champions auch softskills (Wohnungsmarkt, Lebenshaltungskosten, Naherholung) > Botschfterprinzip

Tagung: Gehen oder bleiben? – 20.-21.09.2018 Holzminden���Workshop 4: Berufsorientierung in ländlichen Räumen���Jan Schametat, M.A.�HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen�Zukunftszentrum Holzminden-HöxterErgebnisseBerufsorientierung (BO)Ergebnisse - BerufsorientierungErgebnisse - BerufsorientierungErgebnisse - BerufsorientierungErgebnisse - BerufsorientierungDie WorkshopsDie WorkshopsAußenperspektiveHandlungsempfehlungen�zur Berufsorientierung