„ jeder, der sein innres selbst nicht zu regieren weiß, regierte gar zu gern des nachbars willen,...

„Jeder, der sein innres Selbstnicht zu regieren weiß, regierte gar zu gerndes Nachbars Willen, eignem stolzem Sinn

gemäß.“

Quelle: Goethe, Faust. Der Tragödie zweiter Teil, 1832. 2. Akt, Pharsalische Felder, Erichtho

„Ordnungsmaßnahmen (OM) als

Erziehungsmaßnahmen (EM)“

Fundstellen:

BayEUG Abschnitt VII, Art. 86, 87, 88a

MSO§ 15, 16

Ordnungsmaßnahmen als Erziehungs-

maßnahmen basieren auf den Bereichen „Rechte und Pflichten von Schülern“

so wie „Rechte und Pflichten der Lehrkraft“

Begriffsklärung• OM: Sanktionen, nicht primär mit Strafcharakter• Dienen der Aufrechterhaltung eines geordneten

Schulbetriebs zur Erfüllung des Bildungs- und Erziehungsauftrages

• Maßnahmen, die nicht im Art. 86 BayEUG aufgeführt sind, sind NICHT ZULÄSSIG

• OM unterscheiden sich von EM• EM liegen in der päd. Verantwortung der Schule

Im Sinne einer pädagogisch-hierarchischen Gliederung unterscheiden wir bei EM:

• Lob, Ermunterung, positive Verstärkung

• Tadel, Kritik, Warnung, Belehrung, Ermahnung

• Nacharbeit unter Aufsicht (vgl. §15 Abs. 2, MSO)

• Neuanfertigung oder Vervollständigung einer

Arbeit, die nicht den Ansprüchen genügt

Zulässige Ordnungsmaßnahmen:• OM nur bei Nichtausreichen der EM

• OM nach dem Prinzip der Verhältnismäßigkeit• Verweis und verschärfter Verweis durch L bzw. SL• Versetzung in eine Parallelklasse durch SL• Ausschluss von Fach oder Schulveranstaltung durch

SL für bis zu 4 Wochen• Unterrichtsausschluss für 3-6 Tage durch SL• Ausschluss für 2-4 Wochen durch Lehrerkonferenz

• Zuweisung an eine andere Schule durch Schulamt• Androhung der Entlassung durch Lehrerkonferenz• Entlassung durch LehrerkonferenzAndrohung bzw. Entlassung nur bei freiwilliger

Schulpflichtverlängerung!• Klassen- oder Gruppenmaßnahmen sind NICHT

ZULÄSSIG• Verhältnismäßigkeit = Übermaßverbot„Nicht mit Kanonen auf Spatzen schießen“

Auswahl unzulässiger OM

• Körperliche Züchtigung• Kollektivstrafen• Sogenannte „Strafaufgaben“ wie (wiederholtes)

sinnfreies Abschreiben von Texten („Stör-Text“)• Kurzfristige Verweisung aus dem Unterricht• Verletzungen der Würde der SuS (Beschimpfen,

Blamieren/Bloßstellen, Ecke stehen etc.)

Fazit:• Handlungsmöglichkeiten bzw. Handlungsspielräume

sind begrenzt: MS = Pflichtschule• Pädagogisches „Fingerspitzengefühl“ und pädago-

gische Verantwortung sind das Leitprinzip• Mit Blick auf Art 131 BV und Art. 1 BayEUG hat die

Schule einen Bildungs- UND ErziehungsauftragSuS lernen/entwickeln eigen-verantwortliches

Handeln inkl. jeweiliger Folgen und Konsequenzen!

Und sollten Sie nun nicht aufgepasst haben, dann schreiben Sie zur Strafe 100 mal:

„Ich darf nicht unaufmerksam sein und muss mich auf den Referenten konzentrieren!“

🤓

Ich wünsche Ihnen Geduld, Verstand und ein „glückliches Händchen“ beim Disziplinieren in

pädagogischer Verantwortung.