bg/brg wolkersdorf allgemeinbildende höhere schule wege nach der 4. klasse ahs...
Post on 06-Apr-2015
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BG/BRG WolkersdorfAllgemeinbildende Höhere Schule
Wege nach der 4. Klasse
AHS (Gymnasium/Realgymnasium): Oberstufe am BG/BRG Wolkersdorf ORG Deutsch-Wagram BORG Mistelbach (musisch, bildnerisch,
naturwissenschaftlich, Informatik)
BHS: z.B. in Mistelbach HAK HTL HLW BAKIP
BG/BRG WolkersdorfAllgemeinbildende Höhere Schule
Unterschiede zur BHS: Schüler/innen müssen sich nicht schon mit
14 für ein bestimmtes Berufsfeld entscheiden
Matura 1 Jahr früher Große Wahlfreiheit bei der Gestaltung der
Stundentafel (Wahlpflichtfächer, Wahlmodule, großes Fremdsprachenangebot)
Optimale Vorbereitung auf alle weiterführenden Studien durch gründliche Allgemeinbildung
Allgemeine Studienberechtigung
BG/BRG WolkersdorfAllgemeinbildende Höhere Schule
Wer sollte eine AHS besuchen?
Schüler/innen, die mit 14 noch nicht genau wissen, welchen Beruf sie ergreifen wollen
Schüler/innen mit vielseitigen InteressenSchüler/innen, die nach der Matura
studieren wollen(z.B. naturwissenschaftliche, medizinische, juristische, sprachliche, kulturkundliche, pädagogische Studienrichtungen, aber auch an jeder anderen Hochschule)
BG/BRG WolkersdorfAllgemeinbildende Höhere Schule
Fremdsprachen:
Englisch (+ Französisch im G) Neu ab der 5. Klasse: Latein
(Voraussetzung für 48 Studienrichtungen: Medizin, Jus, Pharmazie, Sprachen, Geschichte, Theologie...)
Zusätzlich als Wahlmodul möglich: Spanisch, Russisch, Tschechisch oder Französisch (im RG)
Freifächer: Tschechisch, Japanisch (im Freifach „Sprachen“)
BG/BRG WolkersdorfAllgemeinbildende Höhere Schule
Oberstufe:Fächer Gymnasium Realgymnasiu
m
Englisch 12 13
Französisch 12 ---
Latein 11 12
Mathematik 12 14
Biologie 6 9
Chemie 4 5
Physik 5 9
BG/BRG WolkersdorfAllgemeinbildende Höhere Schule
GymnasiumRealgymnasium
SchwerpunktWirtschaft
SchwerpunktSprachen
SchwerpunktSport
SchwerpunktLaborpraxis
4 Wahlmöglichkeiten
in der Oberstufe
Modul „Wirtschaft“
6. Klasse: Kommunikation und Präsentation (2 St./D)7. Klasse: Wirtschaftswissenschaften(2 St./GWK)8. Klasse: Wirtschaftsmathematik/ Wirtschaftsinformatik (2 St./M/INF)
Modul „Sprachen“
Aus folgenden Sprachen kann gewählt werden:
a. Spanischb. Russischc. Tschechischd. Französisch (für RG)
Modul „Sport“
6 St. Theorie des Sports und der Bewegungskultur
Modul „Naturwissenschaften“
6. Klasse: Biologisches Labor (2 St.)7. Klasse: Physikalisches Labor (2 St.)8. Klasse: Chemisches Labor (2 St.)
Wahlmodule1 Modul im Ausmaß von 6 Wochenstunden muss absolviert werden: für G- und RG- Schüler/innen frei wählbar
BG/BRG WolkersdorfAllgemeinbildende Höhere Schule
Modul Wirtschaft Gezielte Vorbereitung auf
wirtschaftswissenschaftliche Studien Entwicklung von Wirtschaftskompetenz Themenbereiche:
o VWL (Volkswirtschaftslehre)o BWL (Betriebswirtschaftslehre)o Wirtschafts- und Sozialpolitiko Internationale Wirtschaft
Matura nicht möglich
BG/BRG WolkersdorfAllgemeinbildende Höhere Schule
Modul Fremdsprachen
Spielerisches Erlernen der neuen SpracheKleingruppenFokus auf mündliche InteraktionKeine Schularbeiten, 1 Test pro SemesterVokabelüberprüfungen, HausübungenMündliche Matura möglich
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Modul Sport Anatomie (Muskeln, Knochen,…) Physiologie (Energiebereitstellung,…) Sportpsychologie (Aggression, Angst,…) Sportsoziologie (Hooligans,…) Trainingslehre (Zyklen,…) Sportgeschichte (Olympische Spiele,…) Biomechanik (Werfen, Drehungen,…) Mündliche Matura möglich
BG/BRG WolkersdorfAllgemeinbildende Höhere Schule
Modul Naturwissenschaftliches Labor
Vertiefung naturwissenschaftlicher Erkenntnisse Eigenständiges Experimentieren in Kleingruppen
6. Kl. Biologie: Wiesen, Wald, Felder: viele Outdoor- Projekte (z.B. Naturführer Weinviertel)7. Kl. Physik: Bewegung, Wärme, Elektrizität, Licht, ...8. Kl. Chemie: Umweltchemie (Boden, Wasser), Chemie im Alltag (Reinigungs- und Hygieneprodukte),...
Mündliche Matura (im Fachlabor PH bzw. CH in Kombination mit dem Pflichtfach) möglich
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Zusätzliche Bildungsangebote:
Schuljahr 14/15:Tschechisch (unverbindliche Übung/
Freifach)Hochbegabtenförderung (Freifach
Sprachen: Grundlagen und Vergleich, mit Schwerpunkt Japanisch, 6. und 7. Kl.)
Bibliotheksprojekt (Vorbereitung auf das vorwissenschaftliche Arbeiten, 6. Kl.)
1. Hilfe- Kurs (6. Kl.)
BG/BRG WolkersdorfAllgemeinbildende Höhere Schule
Projektwochen: 2014/15
5A: Sprachwoche in England (Hastings)
5B: Sprachwoche in Malta6. Klassen: Sommersportwoche7A: Sprachwoche in Paris und St.
Malo7B: Projektwoche in Istanbul8. Klassen: Schulball
Modell „Neue Oberstufe“/Realgymnasium
Unterrichtsfach 5. 6. 7. 8. Summe
Religion 2 2 2 2 8
Deutsch 3 3 3 3 12
Englisch 4 3 3 3 13
Latein 3 3 3 3 12
Geschichte 1 2 2 1 6
Geographie 2 2 2 1 7
Mathematik 4 4 3 3 14
Biologie 2 2 2 3 9
Physik 2 2 3 2 9
Chemie - 2 1 2 5
Psychologie/Philosophie - 1 1 2 4
Informatik 2 - - - 2
Musik 2 1 2 2 3/7
Bildnerische Erziehung 2 1
Sport und Bewegung 3 2 2 2 9
„Wahlmodul“ - 2 2 2 6
Wahlpflichtfächer - - (2) (2) 4
Summe Stundenzahl 32 32 33 33 130
Modell „Neue Oberstufe“/Gymnasium
Unterrichtsfach 5. 6. 7. 8. Summe
Religion 2 2 2 2 8
Deutsch 3 3 3 3 12
Englisch 3 3 3 3 12
Französisch 3 3 3 3 12
Latein 3 3 3 2 11
Geschichte 1 2 2 1 6
Geographie 2 2 2 1 7
Mathematik 3 3 3 3 12
Biologie 2 2 - 2 6
Physik - 2 2 1 5
Chemie - - 2 2 4
Psychologie/Philosophie - 1 1 2 4
Informatik 2 - - - 2
Musik 2 1 2 2 3/7
Bildnerische Erziehung 2 1
Sport und Bewegung 3 2 2 2 9
„Wahlmodul“ - 2 2 2 6
Wahlpflichtfächer - - (2) (2) 4
Summe Stundenzahl 31 32 34 33 130
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Schulerfolg in den einzelnen Jahrgängen 2013/14
Jahrgang Schülerzahl Auszeichnung
guter Erfolg Prozent
5 AB 43 6 7 30
6 AB 52 18 14 62
7 AB 52 13 10 44
8 AB 49 12 5 35
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Entscheidung mit 18: Universitätsstudien
Medizin
Technik Wirtschaft
Sprachen
Jus
AHS
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Entscheidung mit 18: Kollegs und Hochschulen
AHS
Kollegs PädagogischeHochschule
Fachhochschulen
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Schule
Studie der Technischen Universität Graz (2011)
200000 Prüfungsergebnisse untersuchtAHS- und HTL- Maturant/inn/en studieren
technische Studienrichtungen gleich langSie studieren mit nahezu dem gleichen
Notendurchschnitt „Die Wahrscheinlichkeit, ein Studium an der
TU Graz erfolgreich abzuschließen ist für einen AHS- Absolventen gleich hoch wie für einen HTL- Absolventen.“
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Untersuchung zur AHS in Oberösterreich (Mai/Juni 2005)
30 oberösterreichische AHS9268 Schüler/innen7945 Eltern1843 Absolvent/inn/en
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88% der Schüler/innen zeigen hohe Zufriedenheit mit ihrer AHS und würden sie wieder besuchen.
75% der Eltern halten die Wertevermittlung an der AHS für entscheidend.
92% der Absolvent/inn/en haben die AHS – Oberstufe besucht, weil sie eine gute Allgemeinbildung wollten.
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71% der Eltern halten hohe Sprachkompetenz für eine Besonderheit der AHS.
83% der AHS –Maturant/inn/en in technischen Studienrichtungen geben an, ohne Probleme ihr Studium zu absolvieren.
78% der Eltern sehen die Studierfähigkeit der AHS –Absolvent/inn/en in allen Studienrichtungen als gegeben an.
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Das Kollegium des BG/BRG WOLKERSDORF dankt für Ihr Interesse.
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