denken - c.wgr.de · links, rechts –hände 1 3 a) 3linke hände 4rechte hände b) 3linke hände...

Erarbeitet von:Ingo HarensAlexandra Thümmler

Unter Beratung von:Gudrun BuschmeierRoswitha Lammel

Illustriert von:Elisabeth LottermoserFriederike GroßekettlerFalko HonnenMartina Theisen

Lösungen

GEOMETRIEWERKSTATT

DENKENUND

RECHNEN

2

Diese Lösungen finden Sie auch im Internet unter:www.westermann.de/geometriewerkstatt1_2

Links, rechts – Hände 1

3 a) 3 linke Hände4 rechte Hände

b) 3 linke Hände4 rechte Hände

Links, rechts – Tiere 2

Welches Tier bewegt sich nach rechts? Male an.

a)

b)

Welches Tier bewegt sich nach links? Male an.2

a)

b)

1

Stell dir vor, du bist Tim. Setze passend ein:3

a) Ich halte das .

b) Der sitzt meinen Beinen.

c) Er schaut nach .

d) Der sitzt der Stange.

e) Er schaut nach .

f) Die steht von mir.

rechtszwischen

hintenauf

untenlinks

Lagebeziehungen – Katzen 3

Zeichne das an die richtige Stelle.2

Wo siehst du das ? Kreuze an.a)

nebenhinter

b)

vorneben

c)

nebenvor

d)

vorhinter

a)

rechts

b)

vor

c) d)

hinter links

1

XX X X

Wo ist die Maus?3a)

hinterneben

b)

vorneben

c)

nebenhinter

d)

nebenvor

Wo sieht die Katze die Maus?4a)

rechts links

b)

rechts links

c)

rechts links

d)

rechts links

X X X X

X X X X

Lagebeziehungen – Stühle 4

Wo siehst du den ? Kreuze an.a)

auf dem Stuhlneben dem Stuhlvor dem Stuhl

b)

hinter dem Stuhlunter dem Stuhlneben dem Stuhl

c)

unter dem Stuhlhinter dem Stuhlvor dem Stuhl

d)

rechts vom Stuhllinks vom Stuhlunter dem Stuhl

e)

neben dem Stuhllinks vom Stuhlhinter dem Stuhl

f)

links vom Stuhlauf dem Stuhlrechts vom Stuhl

1

X X X

XX

X

Zeichne den jeweils an die richtige Stelle.2a)

rechts vom Stuhl

b)

vor den Stuhl

c)

links vom Stuhl

d)

hinter den Stuhl

e)

unter den Stuhl

f)

auf den Stuhl

Links, rechts – richtig oder falsch 5

1

Links, rechts – Burg 6

a) falschb) richtigc) falsch

2 a) falschb) richtigc) richtig

1 a) blaub) blauc) gelbd) rot

2 a) orangeb) grünc) blaud) rot

Links, rechts – Wege 7

1 links

SeehundeAffenElefanten

rechts

LöwenEisbären

d) falsche) richtigf) richtig

d) falsche) richtigf) richtig

e) gelbf) orangeg) grünh) rot

e) gelbf) rotg) gelbh) blau

Links, rechts – abbiegen 8

1

2

Elna: 1 r 2 l 3 l 4 r 5 r 6 l 7 lEli: 1 l 2 r 3 l 4 l 5 r 6 r 7 l

Paul: 1 l 2 r 3 l 4 r 5 r 6 l 7 r 8 l 9 lLina: 1 l 2 l 3 r 4 r 5 l 6 r 7 r

Wege am Bildschirm 9

12 A: 3B: 4

Weg zu Plan 1 Weg zu Plan 2 Weg zu Plan 33

Felderhüpfen 10

11 a) 20b) 7c) 18

12 a) Zielzahl: 50b) Zielzahl: 26c) Zielzahl: 73

C: 2D: 1

Ansichten 11

11 A: Florian schaut von vorn.B: Nele schaut von rechts.C: Olga schaut von links.D: Stefan schaut von hinten.

12 A: Das Foto hat Paul gemacht.B: Das Foto hat Anna gemacht.C: Das Foto hat Samuel gemacht.D: Das Foto hat Lisa gemacht.

Würfelgebäude – Ansichten 12

1 A: von vornB: von hintenC: von links/von rechtsD: von rechts/von linksE: von oben

2 A: von hintenB: von linksC: von obenD: von rechtsE: von vorn

3 A von vorn: C von hinten:B von rechts:

D von links: E von oben:

Figuren nachspannen 14

3

Figuren nachspannen 15

A B

C D

Spanne und zeichne die fehlenden Figuren.2

a)

b)

c)

1 5432

1 5432

1 5432

Die Reihenfolge der Schritte kann unterschiedlich sein.

Spannen und zeichnen – Quadrate 16

1 A B C

3 a) das größte Quadrat b) das kleinste Quadrat

Das Quadrat kann auch an eineranderen Stelle auf dem Geobrett liegen.

4 Ja, das stimmt. Es gibt fünf verschieden große Quadrate.

Beachte: Die Größeändert sich nicht,auch wenn die Quadratean einer anderen Stelleauf dem Geobrett liegen.

Spannen und zeichnen – Rechtecke 17

A B C1

4 a) Das größte Rechteck,das auch ein Quadrat ist.

Das größte Rechteck,das kein Quadrat ist.

b) Das kleinste Rechteck,das auch ein Quadrat ist.

Das kleinste Rechteck,das kein Quadrat ist.

c) Beispiele für verschiedene Vierecke.

Spannen und zeichnen – Dreiecke 18

1 A B C

3 a) das größte Dreieck

b) das kleinste Dreieck

Die Dreiecke können auch an einer anderen Stelle auf dem Brett liegen.

4

Die Dreiecke können auch an eineranderen Stelle auf dem Brett liegen.

oder

oder

Verschiedene Figuren 19

1 A: 4 FigurenB: 3 FigurenC: 3 FigurenD: 4 Figuren

E: 4 FigurenF: 4 FigurenG: 3 Figuren

Die Figuren dürfen sich nicht berühren. Spanne, setze fort. Zeichne und erkläre.3

a)

4

b)

4

1 2 3

1 2 3

Bei jedem Geobrett kommt eine Figur dazu.Deshalb sind auf dem 4. Geobrett bei a) vier Vierecke und bei b) vier Dreiecke.Die Figuren dürfen sich nicht berühren.

Spanndiktate 20

1 a) b) c)

d) e) f)

A1 A3

C1 C3

B2 B4

D2 D4

A2

C1

B4

A2 A3

B4

D3D2 D4D1

C4C1

A2

B3

C3

D2

C1

B1

2 a) c) e)

b) f)d)

Quadrat RechteckDreieck

Rechteck QuadratDreieck

Maßquadrate 21

A: 6 MaßquadrateB: 6 MaßquadrateC: 9 MaßquadrateD: 7 Maßquadrate

E: 5 MaßquadrateF: 8 MaßquadrateG: 6 MaßquadrateH: 8 Maßquadrate

1

Beispiele für Figuren aus 5 Maßquadraten2

Beispiele für Figuren aus 6 Maßquadraten3

A: 8 MaßdreieckeB: 6 MaßdreieckeC: 10 MaßdreieckeD: 10 Maßdreiecke

E: 9 MaßdreieckeF: 10 MaßdreieckeG: 9 MaßdreieckeH: 15 Maßdreiecke

1

2

3

Maßdreiecke 22

Beispiele für Figuren aus 6 Maßdreiecken.

Beispiele für Figuren aus 7 Maßdreiecken.

Flächen vergleichen 1 23

1

2

Welche Fläche ist größer? Zähle, vergleiche und kreuze an.

3

A

A ist größer.B ist größer.A und B sindgleich groß.

Quadrate

A

Quadrate

B

Quadrate

B

Quadrate

A B

Quadrate

Quadrate

A ist größer.B ist größer.A und B sindgleich groß.

A ist größer.B ist größer.A und B sindgleich groß.

4

5

Welche Fläche ist größer? Kreuze an.

6 A

A ist größer.B ist größer.A und B sindgleich groß.

A B

A B

B

A ist größer.B ist größer.A und B sindgleich groß.

A ist größer.B ist größer.A und B sindgleich groß.

15 16

14 13

13 13

X

X

X

X

X

X

10 Q. 12 Q.

14 Q. 13 Q.

11 Q.11 Q.

A: Die rote Fläche ist größer.B: Die gelbe Fläche ist größer.C: Die gelbe Fläche ist größer.D: Die rote Fläche ist größer.E: Die rote und die gelbe Fläche sind gleich groß.

1

Flächen vergleichen 2 24

2 A: Ich schätze, die Fläche ist größer.rote4555

B: Ich schätze, die Fläche ist größer.gelbe6040

C: Ich schätze, die Fläche ist größer.gelbe5149

a) Teil B passt.b) Teil C passt.

1

Flächenpuzzle 25

1: Teil B passt.2: Teil F passt.

2

Tangram legen 2 27

Lege die Figur mit allen sieben Teilen aus.2

Tangram legen 2 27

Lege jede Figur mit allen sieben Teilen.3

A

Tangram legen 2 27

Lege jede Figur mit allen sieben Teilen.3

B

Tangram legen 3 28

3 Lege jede Figur mit allen sieben Teilen.

A

Tangram legen 3 28

3 Lege jede Figur mit allen sieben Teilen.

B

Tangram legen 3 28

Lege jede Figur mit allen sieben Teilen.5

A

Tangram legen 3 28

Lege jede Figur mit allen sieben Teilen.5

B

Versteckte Figuren 29

Schau genau und zähle.1

Pinguin

Elefant

Eisbär

Delfin

Pinguin

Elefant

Eisbär

Delfin

1

Schau genau und zähle.2

Dreieck

Kreis

Quadrat

Rechteck

Dreieck

Kreis

Quadrat

Rechteck

2

Dominos und Trominos 30

Lege erst mit Dominos, dann mit Trominos aus. Wie viele benötigst du jeweils?1

Domino Trominos

A B

C

Dominos Dominos Dominos

A B

C

3 6 9

Hier sind verschiedeneLösungen möglich.

Lege jeweils mit Dominos und Trominos aus.2

Dominos

Trominos

A B

Dominos

Trominos

Hier sind verschiedene Lösungen möglich.

38

66

Trominos Trominos Trominos2 4 6

Tetrominos 31

Lege mit Tetrominos aus. Wie viele benötigst du jeweils?1

Tetrominos

Tetrominos

Tetrominos

A

B

7 7Hier sind verschiedene Lösungen möglich.

Lege mit Tetrominos aus. Wie viele benötigst du jeweils?2

Tetrominos

A

Tetrominos

B

8 7

Hier sind verschiedene Lösungen möglich.

Freihandzeichnen 2 33

1 Zeichne die Muster freihand ab und setze sie fort.

a)

b)

c)

Zeichne die Muster freihand ab und setze sie fort.3

a)

c)

c)

Geometrie und Kunst – Vasarely 35

1 Auf dem Bild von Vasarely sind Kreise, Dreiecke, Quadrate und Rechtecke zu sehen.

2

Geometrie und Kunst – Brendel 36

1 Auf dem Bild von Brendel sind Dreiecke, Vierecke, Quadrate und Rechtecke zu sehen.

Geometrie und Kunst – Kandinsky 1 37

1 Es sind insgesamt etwa 60 Kreise.

Geometrie und Kunst – Kandinsky 2 38

1 Es sind insgesamt etwa 48 Kreise.

Drachenschwänze 39

Lege Emilys Drachenschwanz nach.Setze fort.

2 Lege nach und setze fort.

1

a)

Zeichne die Drachenschwänze in dein Geo-Heft. Setze fort.3

c)

b)

Musterketten 40

Setze fort.

a)

b)

a)

b)

Setze fort.2

1

Setze fort.3

a)

b)

c)

Musterbänder 41

Zeichne ab und setze fort.

A

B

C

1

Zeichne ab und setze fort.

A

B

2

Linienmuster 42

1 Setze fort. Zeichne mit einem spitzen Stift und Lineal.

a)

b)

Setze fort. Zeichne mit einem spitzen Stift und Lineal.2

a)

b)

Figuren nachlegen 43

Lege die Figuren.

A C

B D

3

E

Figuren auslegen 44

Lege die Figuren mit diesen Formen aus.

A

B

Lege die Figuren aus.Finde verschiedene Möglichkeiten.

2

A B

Beispiele:

1

A B

Klecksbilder 1 49

3 Keine Klecksbilder: B, C, E, H

Klecksbilder 2 50

3 Keine Klecksbilder: A, D, E, F

Prickelfiguren 51

3 Keine Prickelfiguren: A, C, F, H

Prickelbilder 52

3 Keine Prickelbilder: A, C, D, F, G

Faltschnitte erstellen 53

3 Keine Faltschnitte: A, C, E, G

A: 2B: 5C: 1

Faltschnitte 1 54

D: 6E: 3

1

Ergänze die andere Hälfte der Schnittlinie.2

A B

C

EFD

A: 5B: 4C: 2D: 3

Faltschnitte 2 55

1 A: 2B: 4C: 3

2

2 ist die Hälfte von A.4 ist die Hälfte von B.2 ist die Hälfte von C.

Symmetrie in der Umwelt 56

1 1 ist die Hälfte von A.2 ist die Hälfte von B.3 ist die Hälfte von C.

2

Geobrett – Spiegelbilder 1 58

1 Spannt jeweils die Figur und das Spiegelbild.

A B

C D

2 Spannt jeweils die Figur und das Spiegelbild.

A B

C D

Geobrett – Spiegelbilder 2 59

1 Spanne die Figur und das Spiegelbild.

A B

C D

2 Spanne die Figur und das Spiegelbild. Zeichne.

A B

C D

Geobrett – Spiegelbilder 3 60

1 Keine Spiegelpaare sind C und D.

C D

B

2 Keine Spiegelpaare sind B und C.

C

Geobrett – Spiegelpaare 61

1 A und G C und J Keine Spiegelpaare sind D und I.B und E F und H

2

3 A und D C und F G und HB und J E und I

D I

Die aus Aufgabe 1 übrigen Figuren sind D und I.

Fehlersuche im Spiegelbild 63

1

2

Finde die 7 Fehler im rechten Bild. Schreibe auf.

Finde die 9 Fehler im linken Bild. Schreibe auf.2

Geheimschrift – Buchstaben 64

1 Diese Buchstaben sind symmetrisch. Finde die Spiegelachse und zeichne sie ein.

AB

C D E

HX

I K M

O TU W

2 Welche Buchstaben sind es? Ergänze.

O

B

C

K W

M

D E

Geheimschrift – Wörter 1 65

1 Welche Wörter sind es?

a) TUBE

c) BETT

e) TEICH

b) AUTO

d) BUCH

f) MAMA

Schreibe die Wörter ab.Zeichne die Spiegelachsen ein und schreibe in Geheimschrift.

a) DUc) KAMMe) SEE

g) ICH

b) DECKEd) DACHf) DAME

h) HEUTE

Ist dasimmermöglich?

2

Dies Wort kann man nichtin Geheimschrift schreiben.

Geheimschrift – Wörter 2 66

1 Welche Wörter sind es?

a) HUND

c) HOSE

e) EIS

b) DOSE

d) KISTE

f) TASSE

Schreibe die Wörter ab.Zeichne die Spiegelachsen ein und schreibe in Geheimschrift.

a) KUHc) HAIe) TOMATEg) HUT

b) HEMDd) BAUMf) BOOTh) BALL

Ist dasimmermöglich?

2

Dies Wort kann man nichtin Geheimschrift schreiben.

Körper anmalen 68

2

1 Male an.

Würfel Kugel Quader

Male an.2Würfel Kugel Quader

Körper in der Umwelt 69

1 Würfel A, H, JKugel B, D, G, IQuader C, E, F, K, L, M

a) Quader b) Würfel c) Kugel d) Quader e) Kugelf) Kugel g) Quader h) Quader i) Würfel

2

Eigenschaften – Fläche, Ecke, Kante 70

Schreibe Steckbriefe für Würfel, Kugel und Quader in dein Geo-Heft.1

Der Würfel

Ecken

Flächen

Kanten

Die Kugel

Ecken

Flächen

Kanten

Der Quader

Ecken

Flächen

Kanten

8612

010

8612

2 Kreuze an.

a) Eine Kugel hat Ecken.

b) Eine Kugel sieht von allen Seiten gleich aus.

c) Eine Kugel hat weniger Ecken als ein Quader.

d) Ein Würfel hat mehr als 6 Ecken.

e) Ein Würfel hat verschieden lange Kanten.

f) Ein Würfel hat nur quadratische Flächen.

g) Ein Quader hat 8 Flächen.

h) Quader und Würfel können von oben gleich aussehen.

i) Ein Quader hat 8 Ecken.

Ja Nein

XXX

XX

X

XXX

Eigenschaften – rollen, stehen, kippen 71

1 Kugeln können rollen.Würfel und Quader können stehen.Quader und Würfel können kippen.

2 Station 1 B, FStation 2 A, C, D, E, GStation 3 A, C, D, E, G

Welche Körper sind es?

Zeichne eine Tabelle in dein Geo-Heft. Finde passende Gegenstände. Male oder schreibe.

3

4

kann rollen kann stehen kann kippen kann stehen und kippen

- Ball- Äpfel- Murmel- Flummi- Orange- . . .

- Schuhkarton- Bauklotz- Zettelblock- Schulranzen- . . .

- Bauklotz- Streichholz-schachtel- Butterbrot-dose- Würfel- Keksschachtel- . . .

- Würfel- Schuhkarton- Bauklotz- Buch- DVD- . . .

Diese Körperkönnen stehen.

Diese Körper

können kippen.Dieser Körperkann rollen.

WürfelQuader Kugel

QuaderWürfel

Würfel kippen 72

1 Kippe den Würfel. Was liegt oben? Male jeweils die Punkte.

Start Ziel

a)

Start Ziel

b)

2 Kippe den Würfel. Was liegt unten? Male jeweils die Punkte.

Start

Start Ziel

Ziel

Würfel zählen 73

1 A: 3 WürfelE: 7 Würfel

B: 4 WürfelF: 7 Würfel

C: 8 WürfelG: 9 Würfel

D: 6 WürfelH: 10 Würfel

2 A: 8 Würfel B: 12 Würfel C: 9 Würfel D: 19 Würfel

Oben undunten zusammenimmer sieben.

1

Baue nach und zeichne den Bauplan.

Baue nach und zeichne den Bauplan.

2

3 4 3 2 1

4 4 3 2 1 2 3 2 11 3 2 1 3

A CB

Baupläne zeichnen 74

3 Baue nach und zeichne den Bauplan.

4 Baue nach und zeichne den Bauplan.

3 3 2 32 1 1

A C

4 2 13 2 1

3 23 3 1 2

B

4 3 33 2

Baupläne zuordnen 75

1 1 B, 2 F, 3 D, 4 E

2 1 C, 2 D, 3 A, 4 E

Nach Bauplänen bauen 76

1 A: 11 WürfelD: 14 WürfelG: 12 Würfel

B: 12 WürfelE: 10 WürfelH: 17 Würfel

C: 13 WürfelF: 14 WürfelI: 12 Würfel

2 2 2 2 2 1 3 2 3 1 3 2 13 1 2

1 2 3 1 3 2 1 1 4 4 1 11 4 1

3 A: 20 WürfelD: 10 Würfel

B: 20 WürfelE: 18 Würfel

C: 22 WürfelF: 15 Würfel

4 1 11 3

1 12 2

2 21 1

2 11 2

1 13 1

2 12 1

3 11 1

1 21 2

1 31 1

1 22 1

Ansichten zuordnen 77

A B C D

1 Schaue von oben. Was passt zusammen?

E F G H

Wenn ich fliege,schaue ich vonobenoben.

1 432

5 876

C A H E

B F D G

2

A B C D

E F G H

Schaue von oben. Was passt zusammen? Schreibe auf und male an.

1 432

5 876

E D A G

B F C H

Ansichten benennen und zeichnen 78

1 Von wo schaust du? Trage ein.

a)

b)

c)

von links

von vorn

von rechts

von hinten

A DCB

A DCB

A DCB

von rechts von hinten von links von vorn

von rechts von vorn von links von hinten

von rechts von links von vorn von hinten

2 Zeichne die vier Ansichten.

a)

b)

von vorn von rechts von hinten von links

von vorn von rechts von hinten von links

Optische Täuschungen 1 79

a) Uns ist aufgefallen, dass die beiden gelben Kreise gleich groß sind.Durch die großen und kleinen roten Kreise wirken die gelben Kreise aber unterschiedlich.

b) Uns ist aufgefallen, dass die beiden grünen Quadrate gleich groß sind.Durch die großen und kleinen blauen Quadrate wirken die grünen aber unterschiedlich.

Auf dem Bild gibt es keine Punkte.Aber durch die Anordnung der grünen Striche sieht es so aus,als würde es weiße Punkte geben.

1

2

Optische Täuschungen 2 80

Uns ist aufgefallen, dass Timo, Leon und Maxi gleich groß sind.Durch den nach hinten schmaler werdenden Weg sehen die Jungennur unterschiedlich groß aus.

Antwort 3 stimmt.Stange A und Stang B stehen gleich weit zusammen wie Stange B und Stange C.Durch die lilafarbenen Flächen sieht es nur so aus, als wären die Stangen A und Benger zusammen als B und C.

1

2

Optische Täuschungen 3 81

A 1. Möglichkeit: Der Punkt klebt unten links an der Rückwand des Würfels.2. Möglichkeit: Der Punkt klebt mittig an der Vorderseite des Würfels.3. Möglichkeit: Der Punkt klebt unten links an der Vorderseite des Würfels.

B 1. Möglichkeit: Der Punkt klebt an der linken Seite der Pyramide.2. Möglichkeit: Der Punkt klebt hinten an der linken Seite der Pyramide.3. Möglichkeit: Der Punkt klebt mittig an der Unterseite der Pyramide.

Nein, so kann diese Kiste nicht nachgebaut werden.Die Stäbe können so nicht angeordnet werden.

1

2

Optische Täuschungen 4 82

1

2

1. Möglichkeit: Ein kleiner Würfel ist an der Ecke des großen Würfels.2. Möglichkeit: Ein kleiner Würfel steht in einer Ecke.3. Möglichkeit: In einem großen Würfel fehlt eine Ecke.

1. Möglichkeit: 6 Würfel, wenn die hellen Flächen nach vorne zeigen.2. Möglichkeit: 5 Würfel, wenn die hellen Flächen nach oben rechts zeigen.

1 Wie viele Sterne sind hier zu sehen?

Versteckte Formen 83

1

2

3 45 6 7

8910

11

1213

14 1516 17 18

Es sind 18 Sterne.

Wie viele Ecken haben alle Formen zusammen?2

3

3 3 3

3

3

3

33

5

5

5 5

55

55

5

6 6

6

6

Alle Formen zusammen haben 96 Ecken.

9 • 3 = 279 • 5 = 454 • 6 = 24

27 + 45 + 24 = 96

Versteckte Formen – Quadrate und Dreiecke 84

A: 10 QuadrateB: 6 QuadrateC: 5 QuadrateD: 11 Quadrate

21 A: 9 DreieckeB: 17 Dreiecke

A: 14 QuadrateB: 7 QuadrateC: 19 QuadrateD: 22 Quadrate

43 A: 25 DreieckeB: 9 Dreiecke

Nur mit den Augen – falten 85

a) 1-malb) 2-malc) 2-mald) 1-mal

21 a) 2-malb) 2-malc) 2-mal

Nur mit den Augen – auslegen 86

1

4-mal passt das kleineQuadrat in das große.

2

4-mal passt das kleineDreieck in das große.

Knoten 87

1 Entsteht ein Knoten, wenn du an den Enden ziehst? Kreuze an.a) c)b)

d)e)

janein

janein

janein

janein

janein

Entsteht ein Knoten? Kreuze an.2a)

janein

c) d)

janein

janein

b)

janein

XX X

XX

XX X X

Labyrinth 88

1 Finde den Weg zum Schatz. Zeichne ihn ein.

Wie kommt der Prinz zur Prinzessin. Zeichne den Weg ein.2

Zeichnen in einem Zug 89

1 Zeichne in einem Zug, ohne den Stift abzusetzen.

Jede Liniedarf nur einmal

nachgefahren werden.

2 Verbinde alle Punkte mit vier geraden Linien, ohne den Stift abzusetzen.

Start Ziel Start/Ziel

Start

Ziel

Start und Ziel können auch an anderen Eckpunkten der Figur liegen.

Start/Ziel

Spiegelexperiment 90

Setze den Spiegel aufden Affen Nick undversuche durch Drehendes Spiegels die anderenBilder zu bekommen.

B CA

1

2 B

C D

A

Häuser 91

2

9 Möglichkeiten

24 Möglichkeiten

1

Stäbchenspiele 1 92

Lege nach.Lege dann 3 Stäbchen in die Figur, so dassa) 4 Dreiecke entstehen.b) 3 Dreiecke entstehen.

2 Lege nach.a) Nimm dann 2 Stäbchen weg, so dass

3 Quadrate entstehen.b) Nimm dann 2 Stäbchen weg, so dass

2 Quadrate entstehen.

1 a) b)

a) b)

Lege nach.a) Lege dann 3 Stäbchen um.

Es sollen 3 Quadrate entstehen.b) Lege dann 4 Stäbchen um.

Es sollen 2 Quadrate entstehen.

3

4 Lege mit 24 Stäbchena) 9 kleine Quadrate.b) 12 kleine Dreiecke.

a) b)

a)

b)

Stäbchenspiele 2 93

Lege 1 Stäbchen so um, dass das Hausvon der anderen Seite gezeigt wird.

2 Lege 1 Stäbchen so um, dass 2 Dreiecke und2 Vierecke entstehen.

1

3 Lege 4 Stäbchen so um,dass 2 gleich große Quadrateentstehen.

4 Lege 3 Stäbchen um.Es sollen 2 Quadrate entstehen.