marisa herzog doppelkonsonan- ten, lange u. kurze vokale ... · doppelkonsonanten stehen nach einem...
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Einfaches Diagnose- und Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Rechtschreibtraining5. /6. Klasse
Marisa Herzog
Doppelkonsonan-ten, lange u. kurze Vokale – 5./6. Kl.Einfaches Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädago-gischem Förder-bedarf
Downloadauszug aus dem Originaltitel:
Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich, aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch.
Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt. h verf
1Marisa Herzog: Doppelkonsonaten, lange u. kurze Vokale – 5./6. Kl.
© Persen Verlag
1A Doppelkonsonanten stehen nach einem kurzen Vokal.
klirren essen dumm Stoff füttern
1B Der lange i-Laut wird zu ie.
Ziel schwierig verlieren lieb
1C Die Vorsilben „ver-“ und „vor-“ schreibt man mit v.
Verbot Vorteil verzeihen Vortrag
1D Um e oder ä und eu oder äu richtig einzusetzen, suchen wir nach verwandten Wörtern.
träumen – Traum Fläche – flach Häuser – Haus
1E Regeln für die gleich klingenden Wörter „viel“–„fiel“ und „seid“–„seit“
Mit v geschrieben ist „viel“ ein Mengenwort.
Es ist viel Geld in der Kasse.
Mit f geschrieben ist „fiel“ die Vergangenheitsform von „fallen“.
Ein Apfel fiel vom Baum.
Mit d am Ende wird „seid“ vom Verb „sein“ abgeleitet:
ich bin – du bist – er, sie, es ist – wir sind – ihr seid – sie sind
Mit t am Ende wird „seit“ bei Zeitangaben benutzt.
Wir sind seit drei Stunden in der Schule.
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2Marisa Herzog: Doppelkonsonaten, lange u. kurze Vokale – 5./6. Kl.
© Persen Verlag
1A Zuordnung von Lauten und Buchstaben
Doppelkonsonanten stehen nach einem kurzen Vokal.
Ist der erste Vokal in den Wörtern kurz oder lang? Schreibe die Wörter in die richtige Spalte.
Wort 1 Wort 2 langer Vokal kurzer Vokal
Samen sammeln
Rad Ratte
kalt kahl
Nässe Käse
Herr Herkunft
Mehl hell
Rede retten
Wissen Wiese
Stille Stil
wir wirr
Nomen kommen
Wolle Sohlen
Sonne Sohn
Knöpfe Möbel
Zug Zucker
Mutter Mut
Füße Schüssel
dünn müde
Wolle
Sonne
n
l
Wis
Stil
sen
he
rette
unft
l
3Marisa Herzog: Doppelkonsonaten, lange u. kurze Vokale – 5./6. Kl.
© Persen Verlag
1A Zuordnung von Lauten und Buchstaben
Doppelkonsonanten stehen nach einem kurzen Vokal.
Unterstreiche im Text alle Wörter mit kurzem Vokal und Doppelkonsonanten und schreibe sie in die Tabelle.
Extreme Tiere
Es gibt extreme Tiere, die spezielle Eigenheiten haben. Hier erfährst du spannende Dinge über solche Tiere.
Die Größten und die Kleinsten:
Eine Kette von vier Blauwalen hintereinander hätte die Länge eines Fußballfeldes.
Ein Elefant kann so viel wiegen wie zwei Kleintransporter.
Eine Giraffe ist so hoch wie ein doppelstöckiges Haus.
Es gibt eine winzige Affenart, die so klein ist wie eine Maus.
Ein Chihuahua ist ein kleiner Hund, der in eine Handtasche passt.
Eine Bienenelfe (ein Kolibri) wiegt weniger als das Wasser in einem Löffel.
-ss- -ll- -ff- -nn- -tt- -pp-
Ergänze die Tabelle mit weiteren Wörtern, die in die Spalten passen.
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4Marisa Herzog: Doppelkonsonaten, lange u. kurze Vokale – 5./6. Kl.
© Persen Verlag
1A Zuordnung von Lauten und Buchstaben
Schreibe die zwölf gefundenen Wörter in alphabetischer Reihenfolge auf.
Schreibe jetzt die Wörter in die Lücken.
Extreme Tiere
Es gibt extreme Tiere, die Eigenheiten haben. Hier erfährst du
Dinge über solche Tiere.
Die Größten und die Kleinsten:
Eine von vier Blauwalen hintereinander die Länge eines
.
Ein Elefant so viel wiegen wie zwei Kleintransporter.
Eine ist so hoch wie ein Haus.
Es gibt eine winzige , die so klein ist wie eine Maus.
Ein Chihuahua ist ein kleiner Hund, der in eine Handtasche .
Eine Bienenelfe (ein Kolibri) wiegt weniger als das in einem .
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5Marisa Herzog: Doppelkonsonaten, lange u. kurze Vokale – 5./6. Kl.
© Persen Verlag
1A Zuordnung von Lauten und Buchstaben
Doppelkonsonanten stehen nach einem kurzen Vokal. Doppelkonsonanten stehen nie nach den Doppelvokalen aa, ee, oo oder nach zwei Vokalen wie ie, ei, eu, au, äu.
Schneide die Kärtchen den gestrichelten Linien entlang aus und klebe sie an die richtige Stelle in die unten stehende Tabelle.
bellen Haufen Käufer Keule muffig
null Ziffer Wille reif Seil
Staffel Stall Stoff Ziel voll
Bäume Biene Brunnen Eimer Henne
Laune Kinn Kummer Riemen Scheune
schlemmen sonnig Stamm Traum Mann
aff emm iff off uff
ann enn inn onn unn
auf äuf aum äum aun
all ell ill oll ull
amm eim eif eun umm
iem ien eul eil iel
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Kum
S
unnen
Ziel
6Marisa Herzog: Doppelkonsonaten, lange u. kurze Vokale – 5./6. Kl.
© Persen Verlag
1A Zuordnung von Lauten und Buchstaben
Schneide die Kärtchen den gestrichelten Linien entlang aus und klebe sie an die richtige Stelle in die unten stehende Tabelle.
feurig Häuptling heiraten Horror Irrtum
Kneipe knurren Raupe Säure starren
Tiere tippen traurig Treppe zerren
Bett bitte Flossen Haus läuten
Matte Mäuse Mutter Riss Schleuse
Schluss spotten Tasse Wiese Zeit
ass epp ipp oss uss
att ett itt ott utt
aup äup iss eip ies
arr err irr orr urr
aus äus eus äut eit
aur äur eur eir ier
aus
äup
err
iss
t
oss
Zei
euse
att
epp
Ta
Mut
sse
Haus
Riss
7Marisa Herzog: Doppelkonsonaten, lange u. kurze Vokale – 5./6. Kl.
© Persen Verlag
1A Zuordnung von Lauten und Buchstaben
Lernwörter mit Doppelkonsonanten
Kartoffeln treffen stellen spezielle Sommer
Stimme nennen spannend Puppe stoppen
doppelt flüssig Mitte Grotte Verbesserung
schwimmen Klappe Treppe Zimmer hell
Wähle aus dieser Liste deine zehn bis fünfzehn persönlichen Lernwörter und schreibe sie in dein Lernwörter-Formular.
Unterstreiche die fünf schwierigsten Wörter und schreibe sie auf deinem Formular in das Feld FITNESS-WÖRTER.
Schreibe die drei Wörter, die dir am besten gefallen, in das Feld SUPER-WÖRTER.
Schreibe ein Wort, das du nicht gut verstehst, in das MINI-LEXIKON, suche seine Bedeutung im Wörterbuch und schreibe diese dazu.
Finde fünf weitere Wörter mit Doppelkonsonanten und schreibe sie in das Feld NOCH MEHR WÖRTER.
Beispielseite:
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8Marisa Herzog: Doppelkonsonaten, lange u. kurze Vokale – 5./6. Kl.
© Persen Verlag
Ein lang gesprochener i-Laut wird häufig als ie geschrieben.
Unterstreiche im Text das Wort mit langem i-Laut, der als ie geschrieben wurde.
Längstes und kürzestes Leben
Eine große Landschildkröte kann bis zu 150 Jahre alt werden.
Eine Eintagsfliege lebt nur einen Tag.
Denke an die Regel und ergänze bei den folgenden drei Witzen die Lücken mit i oder ie.
Zwei Fl gen kr chen über einen Globus. Als s sich zum v rten Mal
begegnen, meint die eine zur anderen: „W klein die Welt
doch ist ...“
Der Lehrer fragte: „Wer kann s ben T re not ren,
d auf einem Bauernhof vorkommen?“ Lukas
schr b: „Ein St r und sechs Kühe.“
Ein kom scher Mann s tzt im Zug. Er n mmt eine Kiwi, tröpfelt etwas
Zitronensaft drauf, riecht daran und w rft sie zum Fenster h naus. Das
geht ew g so, bis ihn einer fragt: „Warum machen Sie das? Das ist
doch Verschwendung!“
Darauf der Mann: „Ja wissen Sie, ich mag keine Kiwi mit Zitrone!“
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9Marisa Herzog: Doppelkonsonaten, lange u. kurze Vokale – 5./6. Kl.
© Persen Verlag
Schreibe die elf ie-Wörter und die sechs i-Wörter in alphabetischer Reihenfolge auf.
Schreibe jetzt die ganzen Wörter in die Lücken.
Zwei über einen Globus. Als sich
zum Mal begegnen, meint die eine zur
anderen: „ klein die Welt doch ist ...“
Der Lehrer fragte: „Wer kann ,
auf einem Bauernhof vorkommen?“ Lukas
: „Ein und sechs Kühe.“
Ein Mann im Zug. Er eine
Kiwi, tröpfelt etwas Zitronensaft drauf, riecht daran und
sie zum Fenster . Das geht so, bis ihn einer fragt:
„Warum machen Sie das? Das ist doch Verschwendung!“
Darauf der Mann: „Ja wissen Sie, ich mag keine Kiwi mit Zitrone!“
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n?“ Lukas
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10Marisa Herzog: Doppelkonsonaten, lange u. kurze Vokale – 5./6. Kl.
© Persen Verlag
Es gibt keine Regel für Wörter mit Doppelvokal (aa, ee, oo), sie müssen auswendig gelernt werden.
D T K L K C S A A L S I W V S K M O O S
O A P V Z P M Q Ä R C H A A R K O F S Ä
O A P S A L O Ä A Y H P A A R L X O T S
F R Z I F S O C J X N B G W Z E S A A T
C O O L I X R W B E E R E T E E G L A G
Q I O H G Ä R I D E E M E E R B O O T K
Finde die 18 Wörter mit Doppelvokal im Suchrätsel und schreibe sie in die Tabelle.
-aa- -ee- -oo-
Schreibe die Wörter in alphabetischer Reihenfolge auf.
sie
-oo-
Tabel
o a
-ee
m Suchrätsel u
E R
E
E G
B O
11Marisa Herzog: Doppelkonsonaten, lange u. kurze Vokale – 5./6. Kl.
© Persen Verlag
Lernwörter mit ie
viel Spiele Fliegen kriechen vier
sieben Tiere notieren Stier Dieb
Erziehung lieb schwierig verlieren Fieber
Vieh Lied ziehen fließen marschieren
Wähle aus dieser Liste deine zehn bis fünfzehn persönlichen Lernwörter und schreibe sie in dein Lernwörter-Formular.
Unterstreiche die fünf schwierigsten Wörter und schreibe sie auf deinem Formular in das Feld FITNESS-WÖRTER.
Schreibe die drei Wörter, die dir am besten gefallen, in das Feld SUPER-WÖRTER.
Schreibe ein Wort, das du nicht gut verstehst, in das MINI-LEXIKON, suche seine Bedeutung im Wörterbuch und schreibe diese dazu.
Finde fünf weitere Wörter mit „ie“ und schreibe sie in das Feld NOCH MEHR WÖRTER.
Beispielseite:
schreOCH M
nf weitere Weibe sie in d
HR WÖR
b
Wörteas
gON,
llen, in ddas F
auf d
n das Feld SU
einem Formibe
und
Schreibstehs
suche sWört
die dre
e ein Wort in das
schwieS-WÖRT
i Wörter, die
Formu
rigsten WörR.
is fünilar.
er
zehn persö
ließe
li
n mar
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Illustrationen: Julia Flasche, außerdem: Ingrid Hecht (Löffel S. 4), Barbara Gerth (Fliege S. 8, Fliege S. 9), Fides Friedeberg (Zitrone S. 8, 9), Anke Fröhlich (Kiwi S. 8)
Satz: Typographie & Computer, Krefeld
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en I e Erfahru
ben Sire Bewerngen mit
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