arago Consulting GmbH

Soforthilfe arago Consulting: Veranstaltung zum Thema »Wie Sie Webinare erfolgreich gestalten!«

E-Learning Ecke: Quick-Check-Liste Webinare

Das Spiel »Home-Rallye«: Mit Kreativität durch die Krise

Kulturtipp: Virtuelle Museumsbesuche quer durch die Republik

Themen u. a.:

www.arago-consulting.de

Newsletter 05/20

W

Liebe Kunden, liebe Freunde der arago Consulting,

gerade in der aktuellen Si-tuation bieten sich Webi-

nare – also Seminare, die über das Internet stattfinden –

immer mehr als äußerst nütz-liche Veranstaltungen für sowohl Bildungsteil-nehmer als auch Dozenten an. Aber worauf muss man achten, um Webinare erfolgreich zu gestalten? Zu dieser Fragestellung haben wir unsere Beirätin gebeten, eine dreiteilige Ver-anstaltung live abzuhalten. Frau Prof. Dr. Birgit Spies ist Diplom-Ingenieurin für Informations-technik und Master of Arts Medien und Bildung mit Schwerpunkt Medienpädagogik und Medi-enpsychologie. Sie ist Lehrbeauftragte für Me-dienpsychologie an der Hochschule Fresenius in Hamburg und begleitet zudem Unternehmen bei der Entwicklung und Umsetzung neuer Aus- und Weiterbildungskonzepte. Lesen Sie noch-mals in Ruhe die Hintergrundinformationen zu Methoden, Tools, Motivation und Präsentation. Und nehmen Sie einfach die Quick-Check-Liste »Webinare« zur Hand, wenn Sie selbst eine Ver-anstaltung durchführen möchten.

Mit über 800 Seminaren pro Jahr ist die Akade-mie für Kindergarten, Kita und Hort GmbH in Lipp-stadt Marktführer in der Aus- und Weiterbildung von Erzieherinnen und Erziehern in Deutschland und seit langer Zeit Kunde der arago Consulting GmbH. Wir haben den Geschäftsführer Herrn Eike Hovermann interviewt und befragt, wie sein Institut mit Kreativität der Krise trotzt.

Natürlich finden Sie in unserer Mai-Ausgabe wie immer viele weitere Informationen aus unserem Hause sowie ausgesuchte Kulturtipps und Bei-spiele, wie einzelne Museen mit dem aktuellen Lockdown umgehen und digital zu erreichen sind.

Ich wünsche Ihnen viel Spaß und Freude beim Lesen,

Ihr

Martin Friedrich Aufsichtsrat

SOFORTHILFE ARAGO CONSULTING: VERANSTALTUNG ZUM THEMA »WIE SIE WEBINARE ERFOLGREICH GESTALTEN!«

VON DANIEL STÖCKEL GESCHÄFTSFÜHRER

Bereits in unserem April-Newsletter informierten wir darüber, wie sehr

sich auch unsere Welt, die Welt der arago Consulting, innerhalb kürzester Zeit verändert hat.

Unsere damalige Sicht auf die Dinge hat sich seitdem nicht verändert. Wir glauben fest an eine Rückkehr zur Normalität. Wir glauben fest daran, dass die Zeit kommen wird, in der Prä-senzveranstaltungen im Bereich der Aus- und Weiterbildung wieder ihre großen Vorteile aus-spielen werden. Und wir glauben fest daran,

dass wir Sie bald wieder persönlich begrüßen dürfen, im Rahmen eines Meetings bei Ihnen vor Ort oder einer Veranstaltung in unserem Hause.

Bis dies wieder der Fall sein wird, stehen wir Ih-nen mit jenen Fähigkeiten und Kenntnissen zur Verfügung, die Ihnen in dieser außergewöhn-lichen Zeit einen möglichen Mehrwert bieten können.

Bereits vom 21. bis 23. April fand für unsere Kun-dinnen und Kunden eine Veranstaltungsreihe mit dem Titel »Wie Sie Webinare erfolgreich gestalten!« statt. In drei Sessions wurden die Themen »Methoden und Tools«, »Interaktion und Motivation« sowie »Präsentation und Trai-nerpräsenz« behandelt.

Ein großer Dank gilt an dieser Stelle unserer Beirätin Frau Prof. Dr. Spies, Inhaberin des Lehr-stuhls für Medien und Psychologie an der Hoch-schule Fresenius in Hamburg, die sich spontan

2

dazu bereit erklärt hatte, das Wissen aus ihrer zwanzigjährigen Erfahrung in der Erwachse-nenbildung im Rahmen dieser Webinarreihe mit uns zu teilen.

Die Erkenntnisse sind zu zahlreich, um sie an dieser Stelle in Gänze wiedergeben zu können. Wir möchten einige wenige der allerwichtigs-ten Punkte jedoch nochmals aufgreifen.

SESSION 1: BEREICH METHODEN UND TOOLS

Wir werden in diesen Tagen häufig gefragt: Welches Tool ist das richtige? Soll ich Zoom nut-zen? Soll ich GoToTraining nutzen? Soll ich Ado-be Connect nutzen? Darauf gibt es keine einfa-che und eindeutige Antwort. Die einzige richtige Antwort an dieser Stelle lautet: Es kommt dar-auf an!

Es kommt darauf an, was das Wort »Webinar« für Sie bedeutet. Verstehen Sie darunter eine Informationsvermittlung in Form eines Vortrags mit möglichst wenig Teilnehmerinteraktion, sind auch einfache Video-Übertragungen mög-lich, bis hin zur Nutzung von Live-Veranstaltun-gen via YouTube und Instagram.

Das Lernnugget des ersten Tages zum Bereich »Methoden und Tools« war jedoch, dass bei Webinaren, die als Ersatz zu klassischen Prä-senzveranstaltungen durchgeführt werden, die Interaktion und Aktivierung der Teilnehmer eine entscheidende Rolle spielt. Ist diese im Rahmen einer Präsenzveranstaltung nur ca. alle 20 Minu-ten notwendig, sollte sie im Rahmen eines Webi-nars alle 5 Minuten! erfolgen. Professionelle We-binarsysteme bieten hierzu eine umfangreiche Toolbox: vom klassischen Chat, dem Einblen-

den von Präsentationsfolien und Whiteboard, Bereitstellung von Arbeitsmaterial in Form von PDF-Dateien, über die Bildung von Arbeitsgrup-pen innerhalb eines Webinars bis hin zu Video- und Audiofreigaben für die Teilnehmer.

Die Auswahl des Tools ist dabei eine Ge-schmacksfrage. Daher unsere Empfehlung: Tes-ten Sie die Tools. In der Regel ist dies für vier Wochen kostenfrei möglich. Die Webinar-Lö-sung »ShowTime« unseres Technologiepartners Zoho können Sie sogar bis Juli 2020 kostenfrei einsetzen. Nähere Informationen hierzu und zu vielen weiteren nützlichen Tools erhalten Sie un-ter https://www.arago-consulting.de/remotely/.

SESSION 2: INTERAKTION UND MOTIVATION

Ein biologischer Cocktail aus Dopamin, Oxyto-cin und körpereigenen Opioiden bildet das neurobiologische Zentrum, das unsere Energie, unsere Motivation und unsere Lust an Leistung beeinflusst. Die Voraussetzungen für das Funk-tionieren der Motivationssysteme sind bei ei-nem Webinar dieselben wie bei einer Präsenz-veranstaltung oder der Frage, wer den vollen häuslichen Mülleimer entleert: Interesse, soziale Anerkennung und die persönliche Wertschät-zung, die einer Person entgegengebracht wird.

Wie zeigen Sie nun im Rahmen eines Webinars Interesse an Ihren Teilnehmern?

Nutzen Sie die zur Verfügung stehenden Tools und denken Sie an das Lernnugget des ersten Tages: Treten Sie in Interaktion mit Ihren Teil-nehmern und wecken Sie deren Interesse.

Wie unterscheidet sich dies jedoch von einem Präsenzseminar?

Diese Frage führt uns zum Lernnugget des zweiten Tages: Im Rahmen eines Präsenzse-minars werden alle fünf Sinne der Teilnehmer angesprochen: Hören, Sehen, Riechen (das macht sich die Parfümindustrie zunutze bzw. erklärt auch die Minzpastillen, die Sie zu Ihren Seminarunterlagen erhalten), Schmecken (das beantwortet die Frage, weshalb bei Präsenzver-anstaltungen auf die Verpflegung ein so hoher Wert gelegt wird) und auch Tasten (die persön-

W

Wie Sie Webinare erfolgreich gestalten!

1 Methoden und Tools2 Interaktion und Motivation3 Präsentation und Trainerpräsenz

Moderation: Prof. Dr. Dipl.-Ing. Birgit Spies, HamburgCo-Moderation: Daniel Stöckel, arago Consulting GmbH

© Birgit Spies | Bitte beachten Sie das Copyright für alle Folien und verwenden diese nur intern.

1

3

4

liche »handfeste« Begrüßung der Teilnehmer, die Überreichung der Seminarunterlagen).

Im Rahmen eines Webinars stehen uns nur die Sinne Hören und Sehen zur Verfügung. Die Dis- tanz ist größer. Der Aufbau einer persönlichen Ebene durch (Rahmen-) Geschichten, merkwür-dige Bilder, Beispiele und Humor hat eine noch größere Bedeutung. Führen Sie Regie. Und neh-men Sie die Teilnehmer durch den Aufbau eines Spannungsbogens mit in Ihre persönliche Welt:

SESSION 3: PRÄSENTATION UND TRAINERPRÄSENZ

Wir kennen sie alle: die geliebten Präsentations-unterlagen in Form von PowerPoint- oder auch Worddateien. Können Sie für Webinare 1 zu 1 übernommen werden? Die eindeutige Antwort von Frau Prof. Dr. Spies lautete an dieser Stelle: Nein!

Für ein Webinar sollten Sie zwei bis drei Präsen-tationen vorbereiten:

1. Eine Präsentation, die Sie den Teilnehmern im Rahmen des Webinars zeigen.

2. Dieselbe Präsentation, ergänzt um Ihre persönlichen Notizen. Sie dient Ihnen als »Anker« im Webinar.

3. Optional: Eine Präsentation, die Sie im Vorfeld der Veranstaltung oder auch im Nachgang an die Veranstaltung elektronisch oder in ge-druckter Form an die Teilnehmer versenden.

Worin sich 1. und 2. unterscheiden ist eindeutig. Worin unterscheiden sich jedoch 1. und 3.?

Das ist recht einfach: Für die Webinar-Folien gilt der Grundsatz »Weniger ist mehr!«. Das bezieht sich nicht nur auf die Anzahl der Folien, sondern insbesondere auch auf deren Inhalt. Lenken Sie die Aufmerksamkeit der Teilnehmer auf die zen-tralen Inhalte Ihrer Präsentation, indem Sie auf den sogenannten »Fliegenschiss« (Kopf- und Fußzeilen mit Logo, Unternehmensname, Kon-taktdaten, Datum, Seitenzahl etc.) konsequent verzichten.

Die Webinar-Folie illustriert nur das Gesagte, die Seminarunterlagen im Vorfeld oder Nach-gang an die Veranstaltung den Kontext.

HINWEIS

Gerne beraten und unterstützen wir Sie bei der Aufbereitung Ihrer existierenden Präsen-tationsfolien. Hierzu senden wir Ihnen in den kommenden Tagen nähere Informationen per E-Mail.

Das Lernnugget des dritten Tages kann man je-doch in der Frage »Wie überlebe ich mein ers-tes Webinar?« zusammenfassen:

1. Machen Sie es sich einfach:

Planen Sie den Einsatz der Tools im Vorfeld der Veranstaltung genau und bereiten Sie die-sen vor. Beschränken Sie sich auf 1-2 Tools aus der Werkzeugkiste. Setzen Sie sich nicht unter Druck, direkt beim ersten Webinar zwischen Präsentation und Whiteboard sowie mehreren Kamerapositionen switchen zu müssen.

2. Arbeiten Sie mit einem Co-Moderator:

Das bietet Abwechslung in der Moderation. Ein Co-Moderator kann zudem den Chat im Auge behalten und Fragen einwerfen. Überlegen Sie sich im Vorfeld, ob Sie die Fragen direkt beant-worten oder im Rahmen eines Q&A am Ende des Webinars. Überlegen Sie sich auch, ob Sie den Chat für alle Teilnehmer öffentlich einseh-bar machen. Die gleichzeitige Konzentration auf

1 Einstieg…..2 Interesse ….3 Informationen…. 4 Anwenden…. 5 Transfer…. gesamt 5’ 5’ 5 - 10 - 5 - 10 5’ 45’ 5-5-5-5-5-5 30’ …

1 Aufmerksamkeit/ Einstieg (5’)

2 Interesse wecken (Sinn?) (10’)

3 Informationen vermitteln (10’)

4 Wissen anwenden (20’)

5 Transfer sichern/ Lernerfolg messen (5’)Sp

annu

ngsb

ogen

16

Vorbereitung ist alles: Planen Sie Ihr Webinar wie einen Film,

bauen Sie einen Spannungsbogen auf.

die Webinarinhalte und den Chatverlauf kann die Teilnehmer ablenken.

3. Machen Sie einen Probelauf:

Überprüfen Sie (je nach Erfahrung) 30-60 Mi-nuten vor der Veranstaltung nochmals die Tech-nik. Sind alle Umfragen eingestellt? Ist die Prä-sentation zu lesen? Klappt die Verbindung mit dem Co-Moderator im Home-Office? Steht die Video- und Audioverbindung? Sind Sie gut zu sehen? Was befindet sich sonst noch auf dem Bildausschnitt (siehe auch Punkt 5).

4. Gehen Sie offen mit Schwierigkeiten um:

Wir sind Menschen. Und Fehler sind mensch-lich. Sie gehören zu uns. Der Chatverlauf lässt sich nicht für alle freigeben? Der Ton des Videos ist nicht zu hören? Ihr Telefon klingelt? Ihre Kin-der brechen mit einem Stemmeisen die ver-schlossene Tür Ihres Home-Office auf? Weisen Sie einmal darauf hin, bitten Sie um Entschul-digung und fahren Sie mit dem Webinar fort. Die Teilnehmer haben sich wegen Ihrer Inhalte angemeldet, nicht wegen des Chats. Und auch der Link zu einem Video lässt sich nachreichen.

5. Setzen Sie sich ins rechte Licht:

Wie kennen Ihre Teilnehmer Sie? Halten Sie Ihre Präsenzseminare in Hemd und Jogginghose,

eingemümmelt auf einem Sofa? Im Hintergrund der noch zu erledigende Abwasch vom Vortag? Dann ist dies auch genau die richtige KIeidung und Haltung für Ihr Webinar.

Das Fazit unserer dreitägigen Veranstaltungs-reihe lautete: Trauen Sie sich, bereiten Sie sich vor, legen Sie los und haben Sie Freude daran!

Unser Webinar war ein kleiner Ausschnitt einer umfangreichen, mehrwöchigen Aus-bildung zum Virtual Classroom Trainer®, den unsere Beirätin Frau Prof. Dr. Spies für Un-ternehmen aufgesetzt hat. Die Ausbildung richtet sich insbesondere an Präsenztrai-nerInnen, die bisher keine oder nur wenig Erfahrung in der Durchführung von Webi-naren sammeln konnten. Der Kurs findet in einer Teilnehmergröße von 4 bis maximal 6 Personen statt, damit auf die individuellen Fragestellungen eingegangen werden kann. Er beinhaltet die Ausarbeitung und Präsen-tation eines eigenen Webinarkonzepts bis zum Ende der Ausbildung.

Für weitere Informationen zu diesem The-ma stehe ich Ihnen sehr gerne unter: stoeckel@arago-consulting.de bzw. Tel.: 069 957 39 09 20 zur Verfügung.

Derzeit millionenfach im Einsatz: Wissensvermittlung über das Netz.

6

Unsere

E-Learning-Ecke

NEWS / ANREGUNGEN / BEISPIELEQUICK-CHECK-LISTE WEBINARE

Präsenzseminare sind aktuell weltweit eingestellt. Weiterbildung ist dennoch gefahr-los möglich: mit Webinaren. Wir geben Ihnen einen Überblick, was bei der erfolgrei-

chen Gestaltung einer Online-Schulung zu beachten ist. Selbstverständlich können Sie uns für eine ausführliche Beratung ansprechen. Wir haben Erfahrung mit den gängigen Konfe-

renz-Tools und unterstützen Sie gerne.

VORBEREITUNG

Anmeldungen erfolgen meist direkt über die Seminar-Tools. Ergänzende Online-Fra-gebogen an die Teilnehmer zu senden, lie-fert darüber hinaus wichtige Angaben:

Kontaktdaten und Einwilligung DSGVO

Einwilligung zur Weitergabe der Kontakt- daten an alle Teilnehmer zum weiteren Aus-tausch

Einverständnis zur Aufnahme des Seminars

Abfrage von Erwartungen, fachlichen Vor-kenntnissen und Erfahrungen in der Nut-zung von Online-Tools

Abfrage von Erwartungen, fachlichen Vor-kenntnissen und Erfahrungen in der Nut-zung von Online-Tools

Parallel werden die Teilnehmer mit Angaben rund um die Veranstaltung versorgt:

Zielgruppe, Inhalte, fachliche Voraussetzungen

Genauer Termin, Dauer und Abfolge

Technische Voraussetzungen, Ansprech-partner, die bei Problemen mit der EDV be-hilflich sind und Vorstellung der Moderatoren

Um zu entscheiden, welche die passende Software sein könnte, helfen die folgenden Überlegungen:

Gruppengröße

Präsentation und/oder Interaktion der Teil-nehmer. Soll der Austausch ausschließlich mit dem Moderator stattfinden oder auch mit den Teilnehmern untereinander?

Sind die Anwesenden mit Mikrofon / Kamera ausgestattet. Wenn nicht, kann über das Te-lefon kommuniziert werden?

Gibt es neben dem Moderator noch eine Person, die bei der Technik unterstützen kann? Dies ist besonders günstig, wenn die Anwesenden bisher wenig Erfahrung zum Thema Webinare sammeln konnten

Soll die Veranstaltung in Bild und / oder Ton aufgenommen werden? Und wie soll sie an-schließend zur Verfügung gestellt werden?

Hinweis auf Themengebiete, die nicht be-handelt werden und / oder Abfrage von wei-teren Interessen

Ganz wichtige Anmerkung: behalten Sie den Junk-Mail-Ordner im Auge, oft landen hier Mails mit den Anmeldedaten

7

ABLAUF

Bei einer größeren Anzahl angemeldeter Besucher des Webinars, empfiehlt es sich, neben dem Mo-derator noch eine weitere Person zur Unterstützung hinzuzuziehen, damit die Veranstaltung reibungslos über die Bildschirme geht:

Vor dem eigentlichen Beginn der Veranstaltung sollten die Teilneh-mer mit ausreichend zeitlichem Puffer die Möglichkeit haben, sich einzuloggen und die Funktion aller technischen Werkzeuge zu testen

Fragen, die vorab oder während des Seminars auftreten, können im Chat gestellt werden. Bereits eingeloggte Teilnehmer können hier auch schon ins Gespräch kommen.

Zu Beginn sollte nochmals auf die Regularien hingewiesen werden (wann können Fragen gestellt wer-den, Hinweis, dass die Beiträge aufgenommen werden, Mikrofone werden ggf. vom technischen Mo-derator während einer Präsentation ausgestellt, Pausenregelung etc.)

Webinare bieten auch die Möglich-keit, dass sich Kleingruppen je nach Interessenlage in separaten Räu-men zu Workshops treffen. Nach einer solchen Breakout-Session können die Ergebnisse im Anschluss dem Plenum präsentiert werden.

Mit Hilfe einiger Webinar-Pro- gramme lässt sich direkt auswer-ten, wie hoch die aktuelle Aufmerk-samkeit bei den Teilnehmern ist. (Schauen sich einige Teilnehmer gerade auf anderen Webseiten um oder schreiben Mails?). Auch kann mit eingebundenen Umfrage-Tools direkt das Feedback der Gruppe eingeholt werden und statistisch ausgewertet werden. Die Bewertun-gen zeigen unmittelbar auf, welche Teilbereiche positiv ankamen und was es für die kommende Veran-staltung zu verbessern gilt.

8

DAS SPIEL »HOME-RALLYE«: MIT KREATIVITÄT DURCH DIE KRISE

VON DANIEL STÖCKEL GESCHÄFTSFÜHRER

Mit über 800 Seminaren pro Jahr, 26 Standorten in Deutschland und Auf-

trägen aus 23 Ländern ist die Kindergarten-akademie Marktführer und Weiterbildungspart-ner der größten deutschen Träger (DRK, Caritas, AWO, Kirchen, Gemeinden und Kommunen). Wir sprachen mit dem Geschäftsführer Eike Ho-vermann über die Idee und die Entwicklung des Spiels »Home-Rallye«.

Daniel Stöckel (DS): Guten Tag Herr Hovermann, vielen Dank, dass Sie sich die Zeit nehmen. Wo erreiche ich Sie denn gerade?

Eike Hovermann (EH): Ich halte die Stellung in unserem Büro. Meine Kolleginnen und Kollegen sind im Home Office. Derzeit dürfen wir keine Veranstaltungen durchführen. Wir hoffen na-türlich darauf, dass wir unsere Kunden jenseits

von Webinarveranstaltungen auch bald wieder persönlich zu Gesicht bekommen.

DS: Das hoffen wir und vermutlich der Groß-teil aller Eltern auch. Denn Sie bieten Semina-re, Lehrgänge und Fernkurse für Erzieherinnen und Erzieher an. Wie kamen Sie auf die Idee, gemeinsam mit Ihrer Partnerin Melanie Gräßer ein Spiel zu entwickeln?

EH: Meine Partnerin ist Psychotherapeutin. Sie bekommt hautnah mit, wie die aktuelle Situa-tion Familien und insbesondere Kinder belas-tet. Therapeutische Spiele haben oftmals einen Preis von 80 bis zu 120 €. Wir wollten eine kos-tenfreie »Do It Yourself«-Variante bieten, die in der jetzigen Zeit für etwas Entspannung sorgen kann, bei Eltern und Kindern.

DS: Worauf lag der Schwerpunkt bei der Spie-leentwicklung?

EH: Die Kinder sollen in Bewegung gebracht werden und Spaß haben. Das Spiel muss auch in schwarz-weiß funktionieren, da viele keinen Farbdrucker zuhause haben. Der Spielebogen ist ganz bewusst in zwei DIN A4-Seiten unter-teilt, die zusammengebastelt werden müssen. Diese Bastelarbeit gehört bereits zum Spiel dazu.

DS: Wie ist die Resonanz auf das Spiel?

EH: Überwältigend. Nach vielen Anfragen aus dem Ausland sitzen wir derzeit an einer fran-zösischen und englischen Version. Ein großer Dank gebührt an dieser Stelle auch Annika Bot-ved. Sie hat die tollen Illustrationen ausgearbei-tet, kostenfrei. Die Home-Rallye kann kostenfrei unter www.melanie-graesser.de heruntergela-den werden.

DS: Verraten Sie uns zum Abschluss des Ge-sprächs: Welches Feld auf dem Spielebogen ist Ihr Lieblingsfeld?

EH: Ganz klar, das Feld 3. »Macht laute Pupsge-räusche, wer kann das am besten?«. Es sorgt für große Lacher bei allen, und Lachen ist bekannt-lich die beste Medizin, auch in diesen Zeiten.

Unser Interviewpartner: Eike Hovermann, Geschäftsführer

der Kindergartenakademie.

DS: Herr Hovermann, vielen Dank für das Ge-spräch. Ihnen und Ihren Kolleginnen und Kol-legen alles Gute. Und auf hoffentlich bald, bei einer schönen Tasse Kaffee bei Ihnen oder bei uns.

Sie haben keinen Farbdrucker? Wir drucken Ihnen gerne einen Spielebogen aus und sen-den Ihnen diesen kostenfrei zu. Senden Sie eine E-Mail an unsere Kollegin Kerstin Her-zog, herzog@arago-consulting.de mit Ihrer Versandadresse.

Das Spiel steht auch unter www.melanie- graesser.de zum Download bereit.

Es darf gerne weiterverbreitet werden.

Die Home-Rallye

Von Melanie Gräßer, Eike Hovermann und Annika Botved

Die Home-RallyeDie Home-RallyeDie Home-RallyDie Home-RallyKostenloser Download unter:

www.melanie-graesser.de

wir verlängern unsere Sonderaktion!In viele Bereiche unseres Lebens werden Sie nun Eingang finden, ob bei Sport-, Kultur- oder Aus- und Weiterbildungsveranstaltungen. Aufgrund der hohen Nachfrage verlängern wir daher die Sonder- aktion zu unserem Munde-Nasen-Schutz mit einem individuellen Werbeaufdruck.

Ihre Vorteile:

• Sie erhalten die Masken bereits ab einer Auflage von 200 Exemplaren zum Preis von 5,50 EUR je Maske (inkl. Werbeaufdruck, zzgl. 37,50 EUR für die Druckdatenerstellung, zzgl. MwSt. und Lieferkosten, höhere Auflagen auf Anfrage)

• Bis 95°C waschbar und wiederverwendbar!

• Hoher Tragekomfort dank Baumwoll-Polyester Mischgewebe, schnell trocknend, geringe Knitterneigung, pflegeleicht und formbeständig.

• Hochwertiger, umweltfreundlicher Sublimationsdruck in Fotoqualität.

• Druck in Sonderfarben möglich (Pantone, HKS)

Unser Bestelldokument erhalten Sie unter:

https://tinyurl.com/yayoe5hp

10

Unserem Redaktionsteam wäre es am liebsten gewesen, Ihnen für Mai

ausgesuchte interessante Events an der frischen Frühlingsluft zu empfehlen. Wir haben uns jedoch entschieden, die ausgezeichneten Online-Angebote der hiesigen Museen zu wür-digen. Mehr als 114 Millionen Besucher verzeich-nen die rund 6.800 Museen in Deutschland und inzwischen sind zahlreiche dieser Kultureinrich-tungen digital zu bestaunen. Im Netz werden 3D-Rundgänge angeboten und auch auf Twitter, Instagram und YouTube finden Sie virtuelle Ver-nissagen – und das kostenlos. Hier einige Vor-schläge für Online-Museumsbesuche.

SCHMUCKMUSEUM PFORZHEIM IM REUCHLINHAUS

In Pforzheim, da wo Schmuck zu Hause ist, laden 2.000 Exponate auf eine spannende Zeitreise ein. Von 3000 vor Christus bis in die Gegenwart werden einzigartige Schmuckstücke gezeigt. Ein Kurzvideo gibt Einblicke in die Welt der Pre-ziosen des Schmuckmuseums Pforzheim. Nähe-res unter www.schmuckmuseum.de.

DEUTSCHES MUSEUM MÜNCHEN

Wohl kaum ein anderes Museum ist digital so gut aufgestellt wie das Deutsche Museum in München.

Virtuelle Rundgänge mit 360-Grad-Panoramen durch Luft-, Schiff- und Raumfahrt, sogar eine Ausfahrt zum Mond sind möglich. Unter »Muse-um zum Hören« blickt ein Podcast hinter die Ku-lissen des technischen Museums. Mit ihren Wis-senschaftsberichten hat eine kostenlose App des Museums bereits 100.000 Downloads erzielt. Unter »Wissenschaft für jedermann« werden einstündige Videos über naturwissenschaftli-che und technische Themen gezeigt. Weitere Informationen gibt es unter www.deutsches- museum.de.

DIE PINAKOTHEKEN IN MÜNCHEN

Im vergangenen Jahr haben sich die Pinakothe-ken der Bayerischen Staatsgemäldesammlung virtuell neu aufgestellt. Unter #Kunstminute er-warten den interessierten Betrachter auf Fa-cebook, Twitter und Instagram Kurzfilme über 23 ausgewählte Werke der Sammlungen. Zu-dem bieten Kuratorinnen und Kuratoren Einbli-cke in ihre Tätigkeit. Abrufbar ist das Angebot unter www.sammlung.pinakothek.de.

OZEANEUM IN STRALSUND

Das Naturkundemuseum in Stralsund zählt zu den meistbesuchten Museen Deutschlands. 2010 erhielt es die Auszeichnung »Europas Museum des Jahres«. Lassen Sie sich auf eine Unterwasserreise von der Ostsee in das Po-larmeer entführen. 50 Meerwasseraquarien bringen dem Besucher die außergewöhnliche Unterwasserwelt der Nordmeere nahe, sowie

KULTURTIPP: VIRTUELLE MUSEUMSBESUCHE QUER DURCH DIE REPUBLIK

VON SONJA ALEXANDER REDAKTEURIN

Auch Werke des Künstlers Paul Klee, wie hier »Der Vollmond«

von 1919, lassen sich in der Online-Sammlung der Pinakothek

bestaunen.

Das Deutsche Museum in München gibt durch virtuelle Rund-

gänge, Podcasts, Videos und eine App einen tiefen Einblick in

technische und naturwissenschaftliche Themen.

11

deren Flora und Fauna. 2,6 Millionen Liter Was-ser fasst das Tunnelaquarium im OZEANEUM. Makrelenschwärme, Haie, Rochen – was sich da alles tummelt! Aber schauen Sie selbst unter www.deutsches-meeresmuseum.de, da gibt es Erstaunliches zu entdecken.

STAATLICHE MUSEEN BERLIN

Fast drei Millionen Besucher zieht es alljährlich zu den Sammlungen der Kultureinrichtungen der Berliner Museumsinsel. Sei es zur Büste der Nofretete oder zu Rodins »Der Denker«. Ge-genwärtig ist der Katalog der exquisiten Aus-stellung des italienischen Renaissance Meis-ters »Raffael in Berlin« als Download kostenlos verfügbar. Die Madonnen-Ausstellung kommt zu Ihnen nach Hause! Das Bode-Museum bie-tet einen 360-Grad-Rundgang durch 61 seiner Räumlichkeiten an. Schauen Sie mal rein unter www.bode360.smb.museum.

Auch »Tristan Otto«, der aktuell in Kopenha-gen zu Gast ist, kann virtuell besucht wer-den. Das Naturkundemuseum hat das Sau-

rier-Skelett des Tyrannosaurus Rex unter www.museumfuernaturkunde.berlin online ge-stellt.

MUSEUM BARBERINI

Dank der Zusammenarbeit mit dem Denver Art Museum präsentiert das Potsdamer Barberini Museum noch bis Ende Mai die Ausstellung »Mo-net.Orte«. Über 100 Gemälde zeigen, wie der Künstler bei seinen Landschaftsmalereien die unterschiedlichen Lichtstimmungen einfängt. Genießen Sie mit dem Kurator der Schau und ei-ner Museumspädagogin einen Video-Rundgang und hören Sie ein Interview mit Monet-Experten. Weiteres unter www.museum-barberini.com. STÄDEL-MUSEUM IN FRANKFURT

Bahnbrechend in der Digitalisierung der Kunstausstellungen ist sicherlich das Frank- furter Städel. 700 Jahre Kunstgeschichte kann man thematisiert in Alben gebündelt erleben. Es gibt einen Online-Kurs, dabei erfährt man in fünf Modulen Wissenswertes über die Kunst vom Jahre 1750 bis heute. Auch die neue Schau »En Passant: Impressionismus in Skulptur« kann unter #StaydelAtHome im YouTube-Kanal be-staunt werden. Außergewöhnliches gibt es unter www.zeitreise.staedelmuseum.de zu betrach-ten. Die Homepage des www.staedelmuseum.de ist mit nur wenigen Klicks verfügbar.

Ein virtueller Museumsbesuch ersetzt natürlich nicht das Erlebnis einer wirklichen Begehung ei-ner Ausstellung, allerdings können Sie auf diese Weise Kultureinrichtungen kennenlernen, die Sie einmal besuchen könnten.

Auch in diesen Zeiten müssen die Tiere des Ozeaneums ver-

sorgt werden.

Durch Blogs, Videos und eine Homepage lässt sich das Stä-

del Museum Frankfurt auch von zuhause aus erkunden. Google zeigt in seinem digitalen Angebot »Google Art & Cul-

ture« auch Ausstellungsstücke wie diese Wand des Natur-

kundemuseums Berlin.

BILDNACHWEISE

Kulturtipp: Pinakothek München:

– © Bayerische Staatsgemäldesammlung

Paul Klee, Der Vollmond, 1919

V. i. S. d. P. arago Consulting GmbH Frankfurt am Main info@arago-consulting.de www.arago-consulting.de

Redaktionsleitung Lara Heitmann Tel. +49 (0) 69/957 39 09-0 E-Mail: info@arago-consulting.de

Kennen Sie bereits unsere Leistungen im Bereich Redaktion?

Beeindrucken Sie mit kurzen, prägnanten und eingängigen Aussagenstatt unverständlichen Schachtelsätzen und Fachchinesisch.

Begeistern Sie nicht nur inhaltlich, sondern auch formell – mit korrekter Rechtschreibung und Grammatik.

Stellen Sie nachhaltigen Lernerfolg sicher. Wir erweitern Ihre Dokumentationenum Übungsteile, Kurzzusammenfassungen, Lernziele (»Testen Sie sich selbst«) und Abkürzungsverzeichnisse.

Überzeugen Sie auch international. Wir übersetzen Ihre Texte in die vonIhnen gewünschte Sprache.

Ihr Spezialist für Seminar- und Tagungsunterlagen!

Kulturtipp: Staatliche Museen Berlin:

– © Carola Radke, Museum für Naturkunde Berlin

Kulturtipp: Städel-Museum Frankfurt

– © Andreas Reeg

Kulturtipp: Deutsches Museum München:

– © Deutsches Museum

Kulturtipp: Ozeaneum Stralsund:

– © Johannes-Maria Schlorke

Deutsches Meeresmuseum Stralsund

12

Schnappschuss des Monats

Unser Schnappschuss des Monats zeigt unseren Geschäfts-führer Daniel Stöckel (zumindest einen Teil von ihm) bei sei-ner aktuellen Lieblingsaktivität jenseits des Office: Kinder-wagen schieben.

Seine Spaziergänge führen regelmäßig am Rumpenheimer Schloss vorbei. Entlang einer endlos lang erscheinenden Mauer schlängelt sich eine Steinschlange. An ihrem Aus-gangspunkt findet sich der Hinweis:

Ein kleines Spiel für Jung und Alt.

Malt oder sammelt draußen bunte Steine und legt sie dazu. Das Ziel ist, dass wir eine tolle bunte Steinschlange bis zum Ende der Mauer schaffen. Wer möchte, kann ein Foto machen und es ger-ne bei Facebook in der Gruppe »Offenbacher Steine» posten. Viel Spaß beim Malen, Sammeln und Erweitern der Stein-schlange.

Aus einer kleinen Idee sind viele tolle, kreative Kunstwerke entstanden, denen es scheinbar mühelos gelingt, auch mit dem gebotenen Abstand eine enge Verbundenheit zu schaffen.